部编版五年级下册语文第二次月考过关测试密卷 含答案

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第二次月考过关测试密卷
时间:90分钟 满分:100 分
一、给下列字选择正确的读音,打"√”。(4分)
侄(zhí zí) 欺(qī qí) 腮(sāi shāi) 堪(kán kān)
蘸(zàn zhàn) 吾(wū wú) 锣(luó luō) 撕(shī sī)
二、看拼音,写词语。(8分)
shuāi jiāo jiàn shēng lòu xiàn qīn fàn
（ ） （ ） （ ） （ ）
bāo zhàng róng yù cè luè dòu jiāng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、给下列加点字选择正确的解释,在序号上打“√"。(3 分)
1.弗能应 ①回答。 ②应付。 ③顺应，适应。
2.垂头丧气 ①跟死了人有关的事。 ②丢掉,失去。 ③情绪低落。
3.守株待兔 ①防守。 ②遵守,依照。 ③看守,看护。
四、将下列词语补充完整,并完成练习。(8分)
膀大腰( ) ( )然倒去 忠于( )守 自相( )盾
全( )贯注 心惊胆( ) ( )有成竹 津津有( )
1.上面的词语中,描写人物神态的是_ ，请你再写出两个关于人物神态的四字词语: 、 。
2.上面的词语中,出自寓言故事的是 。请你再写出两个类似的四字词语: 、 。
3.结合语境,选择上面的词语填在横线上。
(1)他___ ,任劳任怨,赢得了同志们的尊敬。
(2)老师的故事讲得娓娓动听。同学们也听得____ 。
五、写出下列句子中加点词语的近义词。(2分)
1.来吧,是一又一楼的,还是随便摔 （ ）
2.他把脸仿佛算在四肢之内,只要硬棒就好。（ ）
3.他真觉得这身黑色的衣服有种神圣不可侵犯的威严。（ ）
4.田忌对孙膑非常赏识。（ ）
六、写出下列句子运用的描写方法。(2分)
1.一弯腰,一直腰,那扁担一颤,他便急匆匆向前奔去。（ ）
2.田忌微微一笑。（ ）
3.这孩子黑虎头似的脸上,生着一对铜铃一般的大眼睛,十分精神。（ ）
4.船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”（ ）
七、按要求完成句子练习。(13分)
1.观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。(用加点词语造句)(2分)
2.一艘环游世界的帆船正往回航行。(缩句)(2分)
3.照样子,仿写句子。(4分)
例:童年是一首歌,一首欢快活泼的歌,永远唱响在我的心头。
童年是一幅画， ， 。
童年是 ， ， 。
4.用修改符号修改下面语段。(5分)
“雷锋的故事”这本书写得深动形象。读了这本书,受到了深刻的教育。雷锋
叔叔是我们的好榜样,我们要用实际行动像雷锋叔叔学习,向他那样见到好事就做
的好思想。
八、根据课文内容完成练习。(7分)
1.通过这两个单元的学习,我们认识了许多有特点的人物,有 的小嘎子，
的车夫， ___的严监生，_ _的刷子李，_ 的小守门员以及 的孙膑。(3 分)
2.根据对“年龄称谓”的理解,完成练习。(4分)
A.____ _:指女子十三四岁年纪。 B.及笄:___ _
C.花甲:___ 。 D.弱冠:
E.__:指人三十岁。
及笄中的“笄”指 ;弱冠中的“冠”指 __ ，如果用来比喻弄错事实,认错对象,我可以用成语_ 来表达。
九、阅读。(23分)
(一)(9分)
孙膑是齐国大将田忌的门客,田忌对他非常赏识。
田忌经常同齐威王及贵族们赛马。孙膑看了几场比赛后发现,大家的马脚力相差不多,而且都能分成上、中、下三等。
一天，孙膑对田忌说:“将军,我有个办法,保证能让您在赛马时获胜。”
田忌问道:“你是说换几匹更好的马 ”孙膑说:“一匹也不用换。”
田忌有些不明白:“那怎么能有赢的把握呢 ”
孙膑胸有成竹地说:“将军请放心,按照我的主意办,一定能让您赢。”
田忌很信任孙膑,决定全听他的。
于是,他同齐威王及贵族们约好一起赛马。
田忌和齐威王的对阵就要开始了。比赛双方摩拳擦掌,跃跃欲试。观众们也兴致勃勃地猜测着比赛结果。就在这时,孙膑把田忌请到一边，悄悄地把办法告诉了他。
第一场，田忌先用下等马对齐威王的上等马,齐威王的马遥遥领先。田忌输了，但他不动声色,一点儿都不着急。
接着，第二场比赛开始了。田忌用上等马对齐威王的中等马,胜了第二场。田忌微微一笑。
第三场，田忌用中等马对齐威王的下等马,又胜了一场。田忌满意地笑了。比赛结束了。田忌胜两场输一场,赢了齐威王。
齐威王好奇地问田忌:“你这祥安排马的出场顺序,是不是有人给你出谋划策了 ”
田忌如实相告,并引荐了孙膑。后来,齐威王任命孙膑为军师。
1.根据文章内容填写表格。(1分)
田忌:齐威王
第一场 下等马(败):上等马(胜)
第二场 上等马( ):中等马( )
第三场 中等马(胜):下等马(败)
2.下列故事中,和孙膑有关的是 ( )(2分)
A.马陵之战 B.完璧归赵 C.刻舟求剑 D.桃园结义
3.画“____”的句子应该用 (自信 严肃)的语气来读。(1分)
4.比赛时,田忌的神态是怎样变化的 请你根据文章内容填一填。(3分)
输了第一场( )→胜了第二场( )→又胜了一场( )
5.读了这个故事,你受到了什么启发 (2分)
(二)泥人张(节选)(14分)
冯骥才
手艺道上的人,捏泥人的“泥人张”排第一。而且,有第一,没第二,第三差着十万八千里。
“泥人张”大名叫张明山。成丰年间常去的地方有两处:一是东北城角的戏院大观楼，二是北关口的饭馆天庆馆。坐在那儿,为了瞧各样的人,也为捏各样的人。去大观楼要看戏台上的各种角色,去天庆馆要看人世间的各种角色。这后一种的样儿更多。
当下,城里城外气最冲的要算这位靠着贩盐赚下金山的张锦文。他当年由于为盛京将军海仁卖过伞,被海大人收为义子,排行老五。所以又有“海张五”一称。
不一会儿,就听海张五那边议论起泥人张来。有个细嗓门的说:“人家台下一边看戏一边手在袖子里捏泥人。捏完拿出来一瞧,台上的什么样,他捏的什么样。”跟着就是海张五的大粗嗓门说:“在哪儿捏 在袖子里捏 在裤裆里捏吧!”随后一阵笑，拿泥人张找乐子。
这些话天庆馆里的人全都听见了。人们等着瞧艺高胆大的泥人张怎么“回报”海张五。一个泥团儿砍过去
只见人家泥人张明明听到了却好像没听到一样,左手伸到桌子下边,打鞋底抠下一块泥巴。右手依然端杯饮酒，眼睛也只瞅着桌上的酒菜,这左手便摆弄起这团泥巴来,几个手指飞快捏弄,比变戏法的刘秃子的手还灵巧。海张五那边还在不停地找乐子,泥人张这边肯定把那些话在他手里这团泥上全找回来了。随后手一停,他把这泥团往桌上“啪”地一戳,起身去柜台结账。
吃饭的人伸脖一瞧,这泥人真捏绝了!就像把海张五的脑袋割下来放在桌上一般。瓢似的脑袋,小鼓眼,一脸狂气,比海张五还像海张五。只是只有核桃大小。
海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他。他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”
泥人张头都没回,撑开伞走了。但天津卫的事没有这样完的——
第二天,北门外估衣街的几个小杂货摊上,摆出来一排排海张五的泥像,还加了个身子，大模大样坐在那里。而且是翻模子扣的，成批生产,足有一二百个。摊上还都贴着个白纸条,上边用墨笔写着“贱卖海张五”。
估衣街上来来往往的人，谁看谁乐。乐完找熟人来看,再一块乐。
三天后,海张五派人花了大价钱，才把这些泥人全买走，据说连泥模子也买走了。泥人是没了，可“贱卖海张五”这事却传了一百多年,直到今天。
1.第1自然段使用了_ _的修辞手法。作者运用这一修辞手法意在突出“泥人张”的______ _。(2分)
2.画“ ”的句子主要写泥人张用左手捏泥人,为什么要加入对右手和眼睛的描写 由此你想到哪个词语 (3分)
3.文中画“___ ”的句子是对人物的___ 描写,画“_ ”的句子是对人物的_ 描写,都能体现 。(3 分)
4.从“海张五在那边,隔着两丈远就看出捏的是他”这句话中,我体会到 。我能用成语“ ”“ ”来形容这一泥塑作品。(3分)
5.短文结尾的“贱卖海张五"与前文的哪句话相照应 (1分)
6.你认为泥人张是一个什么样的人 (2分)
十、习作。(30分)
题目:有他(她),真好
提示:结合具体事例,抓住神态、语言、动作等描写,再现当时情景,突出人物的“好”,写出自己的真情实感,语句要通顺,书写要认真。不少于400字。
第二次月考过关测试密卷
一、zhí qī sāi kān zhàn wú luó sī
二、摔跤 监生 露馅 侵犯 保障 荣誉 策略 豆浆
三、1.① 2.③ 3.③
四、粗 轰 职 矛 神 战 胸 味
1.全神贯注 示例:喜笑颜开垂头丧气
2.自相矛盾 示例:守株待兔揠苗助长
3.(1)忠于职守(2)津津有味
五、1.随意 2.硬朗 3.威信 4.欣赏
六、1.动作描写 2.神态描写3.外貌描写4.语言描写
七、1.示例:上学的路上,同学们兴致勃勃地谈论昨晚那场足球赛。2.帆船航行。3.示例:一幅栩栩如生的画永远印在我的脑海中一池水一池清澈透亮的水永远荡漾在我的心中
4.略
八、1.示例:富有心计结实健美吝啬技艺高超忠于职守 足智多谋
2.A.豆蔻年华B.指女子年满十五岁 C.指人六十岁D.指男子二十岁左右的年纪录E.而立 (束发用的)簪子(成人的)帽子张冠李戴
九、(一)1.胜败 2.A 3.自信 4.不动声色微微一笑 满意地笑了
5,要多动脑筋,换一种思维可能会有意想不到的收获。
(二)1.夸张手艺高超
2,从侧面烘托了泥人张捏泥人技艺的高超。示例:熟能生巧。
3.语言动作泥人张技艺的高超
4.泥人张捏的“海张五”很逼真 示例:惟妙惟肖活灵活现
5,他朝着正走出门的泥人张的背影叫道:“这破手艺也想赚钱,贱卖都没人要。”
6.示例:他是一个技艺高超、个性内敛、处事从容冷静的奇人。
十、略
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