部编版五年级下册语文第四单元过关测试密卷 含答案

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第四单元过关测试密卷
时间:90 分钟 满分:100分
一、给下列加点字选择正确的读音,打“√"。(3 分)
1.他们用凶恶(è wù)的眼光盯住我,威吓(xià hè)地吼道:“赶快将钱拿出来,不然就是一炸弹,把你炸死去!”
2.沃克医生站起身,熟练地解开病人右眼上的绷(bēng běng)带。
3.岸英奔(bēn bèn)赴朝鲜(xiān xiǎn),牺牲(shēn shēng)在战场上。
二、看拼音,写词语。(8分)
sǔn shī tǔ fěi wǔ yuè shī xíng
（ ） （ ） （ ） （ ）
wò yě juàn liàn fán máng zūn róng
（ ） （ ） （ ） （ ）
三、同音字组词。(4.分)
yí ( )动 ( )骨 适( ) ( )和园
shěn ( )视 ( )阳 ( )娘 ( )问
zhǎn 灯( ) ( )新 开( ) ( )断
qiān ( )字 搬( ) ( )万 ( )挂
四、用“望”字组成合适的词填在文段中的括号里。(2分)
两个国方兵士在树林中发现了方志敏同志,他们满肚子( )在他身上搜出一千或八百大洋,( )发个意外之财。可搜了半天,什么也没搜到,最后他们一边威吓一边仔细地捏方志敏同志衣服的各个角落，总( )着有新的发现,可最终一无所得,他们是多么( )啊!
五、选词填空。(8分)
慈祥 慈爱 善良
1.奶奶心地( ),经常帮助有困难的人。
2.沃克医生的脸上浮现出( )的神情。
3.老师用( )的口吻与我亲切地交谈。
安慰 慰问 劝慰
4.朝鲜方面惊悉毛岸英光荣牺牲的噩耗后,来电向毛主席表示( )。
5.你要多( )他,叫他别太难过。
虽然……但…… 因为……所以……
是……也是…… 不管……都……
6.刘伯承( )担心施行麻醉会影响脑神经,( )拒绝使用麻醉剂。
7.岸英( )我的儿子,( )朝鲜人民的儿子,就尊重朝鲜人民的意愿吧。
8.( )做什么事( )要一鼓作气,决不能打退堂鼓。
六、下列句子运用了什么描写方法 并说说你体会到了什么。(6分)
1.沃克医生惊呆了,大声嚷道:“你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称
军神!”( )（ ）
2.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。( )（ ）
七、按要求完成句子练习。(8分)
1.不是有千千万万志愿军烈士安葬在朝鲜吗 (仿写反问句)
2.你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!(仿写比喻句)
3.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质。(修改病句)
4.毛主席不由自主地站了起来,仰起头,望着天花板,强忍着心中的悲痛,目光中流露出无限的眷恋。(仿写句子)
八、根据课文内容完成练习。(9分)
1.陆游的诗句“ ， ”让我体会到祖国的河山如此壮丽。王之涣的诗句“ ， ”令人觉得玉门关是那样孤独。从李白的诗句“ ， ”中,我们读出了诗人对朋友的不舍。从王昌龄的诗句“ ， ”中，我们读出了将士们的豪情壮志。(4分)
2.通过本单元的学习,我们认识了_ 的毛泽东,面对丧子之痛,他作出的批示是: ;还有__ 。的方志敏,他认为 ,正是革命者能够战胜许多困难的地方。(2分)
3.下列说法中,错误的一项是( )(3分)
A.把握文中人物的动作、语言、神态是体会人物内心世界的主要方法，
B.通过动作、语言、神态描写能够表现人物的内心世界。
C.《军神》一课以事情发展的顺序为记叙方法,以沃克医生的神态,情绪变化为文章线索，表现了刘伯承钢铁般的坚强意志,表达了作者对“军神"沃克的敬佩和赞扬的感情。
D.《清贫》一文是方志敏烈士生前在敌人的监狱里写成的。
九、阅读。(22分)
(一)(11分)
沃克医生正在换手术服,护士跑来,低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来,他走进手术室,生气地说:“年轻人,在这儿要听医生的指挥!”
病人平静地回答:“沃克医生,眼睛离脑子太近,我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑!”
沃克医生再一次愣住了,竟有点儿口吃地说:“你,你能忍受吗 你的右眼需要摘除坏死的眼球,把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉!”
"试试看吧。”
手术台上,一向从容镇定的沃克医生,这次双手却有些颤抖,他额上汗珠浪滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说:“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭,他双手紧紧抓住身下的白床单,手背青筋暴起,汗如雨下。他越来越使劲,崭新的白床单居然被抓破了。
脱去手术服的沃克医生擦着汗走过来,由衷(zhōng āi)地说:“年轻人,我真担心你会晕过去。”
病人脸色苍白，他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数(shù shǔ)。”
沃克医生吓了一跳,不相信地问:“我割了多少刀 ”
"七十二刀."
1.给文中加点的字选择正确的读音,打“√”。(1分)
2.“麻醉剂”的“醉”用部首查字法应查___ ,用音序查字法应查 。(2分)
3.选文中沃克医生的情感变化是:_ → → → 。(4分)
4.选文中哪些语句最能突出刘伯承将军军神的形象 用“__ ”画出来。(2分)
5.读了这个片段后,请你用自己的话夸夸被称作军神的刘伯承将军。(2分)
(二)约法三章(11分)
“和群众同吃同住同劳动”,这是毛主席对自己儿子的“约法三章”。一些领导干部的腐败,常常都是因子女而引发的,如果他们也用毛主席的这个“约法三章”,党内又何来因子女而产生的腐败呢
田志芳,四川广安人。1933年参加红军,抗日战争时期曾任营长、团参谋长，中华人民共和国成立后,曾任东北军区后勤部车管处处长、沈阳军区后勤部军事代办处顾问。如今回想起，1983年12月他跟我说的延安时期毛主席对儿子毛岸英严格要求册的故事,使我对毛主席的崇敬之情再一次油然而生。
1946年初夏的一天,在中央机关大食堂吃晚饭时,田志芳发现新来了一位同志，①高个、宽肩、体格健壮,着一身洗得干干净净的蓝布军装,显得很精干。他发现这个人有些面熟,在哪儿见过呢 可寻思半天,怎么也没想起来。
吃完晚饭,田志芳来到杨家岭沟口的花园,在一个石羊背上坐下,掏出文件准备看上两页。这时,只见自然科学院院长徐特立和一个青年慢慢走来,细瞧,正是那位面熟的新同志。他们一边走，一边亲切交谈,从他身旁走过。他连忙问身边的一位同志:“和徐老在一起的是谁啊 ”
“那是毛岸英,刚从苏联回来。”
"毛岸英 ”
“就是毛主席的儿子。”
哦!田志芳猛地拍了一下脑门,恍然大悟:怪不得面熟呢,原来是毛主席的儿子。可他又有了疑问:“怎么毛主席的儿子还和咱们一起吃大灶 他刚从苏联回来，能吃惯咱这小米饭、山药蛋 ”
那位同志瞥了田志芳一眼说:“毛主席一向对自己要求严格,给毛岸英·约法三章’,要他和群众同吃同住同劳动。”啊,原来是这样。
过了一段时间，看不到毛岸英同志来大食堂吃饭了。后来,在国民党向解放区大举进攻的前夕,毛岸英又回来了。②他的脸变黑了,身体也瘦了。一打听,原来是毛主席把自己的儿子派到最艰苦的山区,上“劳动大学”去了。在那儿,他与农民同吃同睡同劳动。
身为领袖的毛泽东同志,对自己的子女严格要求,使边区军民很受教育。由于党的领导同志都这样以身作则,所以,艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风。
1.从文中找出符合下列意思的词语,写在括号里。(2分)
(1)形容一下子明白过来。（ ）
(2)形容一种事物逐渐发展、盛行,形成风气。（ ）
2.“约法三章”在文中具体指什么 请用“ ”画出相关语句。(2分)
3.文中画横线的语句①②都是对人物的_ 描写。对比语句①,从语句②中我们可以感受到 。(4分)
4.下列对“艰苦奋斗的精神在延安才得以蔚然成风”的原因的叙述,不准确的一项是（ ）
(3分)
A.毛岸英不和大家一起吃大灶。 B,毛岸英到最艰苦的山区参加劳动。
C.毛泽东对自己的子女要求严格。 D.党的领导同志都以身作则。
十、习作。(30分)
我们的生活中,每天都会发生很多事情。这些事情给你带来了怎样的心情和感受 是感动、生气,还是伤心、兴奋 哪件事让你印象最深刻 选择一件让自己印象最深刻的事情,写一写,注意运用心理描写。不少于400字。
第四单元过关测试密卷
一、l.è hè 2.bēng 3.bēn xiǎn shēng
二、损失 土匪 五岳 施行 沃野 眷恋 繁忙 尊荣
三、移 遗 宜 颐 审 沈 婶 审 盏 崭 展 斩 签 迁 千 牵
四、热望 希望 企望 失望
五、1.善良2.慈祥3.慈爱 4.慰问 5.安慰 6.因为 所以 7.是 也是 8.不管 都
六、1.神态描写语言描写示例:我体会到了沃克医生的惊异和他对刘伯承的赞叹和敬佩之情。
2.动作描写神态描写示例:我体会到了毛主席丧失爱子的悲痛心情。
七、1.示例:难道你真要这么做吗
2.示例:草丛里的小花就像一颗颗散落的小星星一样。
3.战士的英勇顽强、奋不顾身的优秀品质值得我们学习。
4.示例:他停下了手中的笔,抬起头望了望远方,嘴角流露出一丝微笑。
八、1.三万里河东入海 五千仞岳上摩天 黄河远上白云间 一片孤城万仞山 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 黄沙百战穿金甲 不破楼兰终不还
2.胸襟博大青山处处埋忠骨,何须马革裹尸还清贫朴素 清贫,洁白朴素的生活 3.C
九、(一)1.zhōng shù 2.酉 Z
3.生气 再一次愣住紧张 吓了一跳
4.病人一声不吭……崭新的白床单居然被抓破了。他勉力一笑，说:“我一直在数你的刀数。”
5.示例:刘伯承将军,您真是一块会说话的钢板,我敬佩您!
(二)1,(1)恍然大悟(2)蔚然成风
2.和群众同吃同住同劳动
3.外貌 毛岸英经历了艰苦的劳动
4.A
十、略
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