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10.1在《人民报》创刊纪念会上的演说
卡尔·马克思
【目标引领】
1.了解演讲词的相关常识及写作背景。反复诵读文章内容，学习演讲词从演讲的目的、场合和对象等方面把理其针对性。
2.体会文章深邃的思想，形象的语言和厚重的文化。
3.学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流。勇于担当时代使命的精神。树立对无产阶级革命过程的正确观点。加深对“抱负与使命”的认识。
【问题激疑】
建立名声的成就可以分为两类：立功、立言。这是通向名声的两条必经之路。就基本条件而言，立功者需要有一颗伟大的心灵；立言者则需要一个伟大的头脑。——叔本华
当一个人完成了从无人做过的事业，或者虽曾有人尝试但失败了的事业，那么他所获得的荣誉，将远远高于追随别人而做得事业——哪怕后者更难也罢。——培根
叔本华和培根所说到的历史上的伟人中，马克思便是其中的一个。
【自主探究】
知人论世
1.走进作者
卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。
2.相关链接
《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月—1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。
后来，琼斯和资产阶级激进派的接近，使马克思和恩格斯停止为《人民报》撰稿，他们和琼斯的关系也一度破裂。1858年6月，该报转到了资产阶级实业家的手里。
3.文体知识
演说即演讲，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
（1）叙事型：以记叙为主要的表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，通过对人物、事件、景物的描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
（2）说理型：以议论为主要的表达方式，具有正确而深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。
（3）抒情型：以抒情为主要的表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨悲喜等强烈感情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵，与听众产生情感上的共鸣。
明确演讲稿的基本格式
二．整体感知
1.明确字音字词
微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
衰颓：衰落颓败。也指身体、精神等衰弱颓废。
毋庸争辩：事实明显或理由充足，没有什么可以争辩的。
狡狯：诡诈。也指机灵。
惊慌失措：失措:失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
2.聆听朗读
3.快速朗读课文，找出这次演讲的主旨是什么？演说的时间、背景、场合、对象分别是什么？
演说时间 1856.4.14
演说场合 《人民报》创刊纪念会
演说对象 志同道合的革命友人
演说背景 资本主义革命已经过去，新的革命尚未到来。
演说主题 无产阶级革命与解放
演说逻辑 发现问题——分析原因——得出结论
4.作者的演讲思路：
首先从1848年革命谈起，以此来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动；接着，马克思列举了大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间、生产力与生产关系之间的尖锐对抗；最后，马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。
引出话题：无产阶级必然解放世界。（第1段）
指出问题：生产力已然进步，但人们没有找到正确的革命方式，忽视了身边的革命氛围，社会矛盾没有解决。（第2、3段）
摆出现状：列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。面对如此现象，还有一些党派回避问题。（第4段至“毋庸争辩的事实”）
解决问题（宣告观点）：只有无产阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。（第4段后半部分）
摆出现状：列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。面对如此现象，还有一些党派回避问题。（第4段至“毋庸争辩的事实”）
解决问题（宣告观点）：只有无产阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。（第4段后半部分）
【合作解疑】
第一段
1.马克思为何从1848年革命谈起？这样的安排有什么作用？
2.第一段语言生动形象，在巧妙运用比喻等修辞手法上堪称典范，请简要赏析。
喻体 本体 效果
干硬外壳 顽固的君权独裁社会现状
细小裂口和缝隙 1848年的革命对社会的影响力，引发了各国君主与贵族体制的动荡，但收效不大。
无底深渊 当时矛盾重重的社会危机和复杂的社会现象。
汪洋大海 气势宏大、波澜壮阔的无产阶级解放运动。
第二段
1.两组对比
第四段
1.第四段中，“我们看到”后面的内容说明了什么？
“这种对抗”表现在哪些方面？其根本原因是什么？
【精讲点拨】
1.试分析下列句子中表达技巧的具体运用及表达效果。
为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
2.马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。
【拓展延伸】
1.资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗表现在哪些方面？
①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高；
②财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困；
③社会道德日益沦丧；
④人所创造的技术，反过来成为束缚人自身的枷锁；
⑤人成为物质的奴隶。总之，资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。
2.如何理解这篇演讲词在当今社会的价值？是否有应该重新审视的方面？
马克思为了说明资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现代工业发展、科学技术的进步与人民生活福祉、社会安定和谐对立的事实。他的思想见解和理论高度对当时的革命具有重大意义。在当今社会，马克思主义对社会发展、国家进步依然具有指导意义。不过，时代在发展，如今科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发展不再是相互对立的；相反，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的不断进步。
3.这篇演讲是1856年在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上的发表的演说，为什么从1848年革命谈起？
马克思称1848年革命“只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。当时1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧的抓住了听众的心理。
【知识建构】
【巩固训练】
基础题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
这座楼（马克思故居）里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本。
（ ）。《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨著，全书160万字，马克思为它耗费了40年的心血，为了写作，前后研究书籍达1500种。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的关系。恩格斯在马克思的墓前说，马克思一生有两大发现：一是发现物质生产是精神活动的基础；二是发现了资本主义的生产规律。不只是这本书教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，发展经济，组织经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《资本论》，不得不承认劳资对立，设法缓和矛盾。
《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本书里来。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．《资本论》的专门收藏和展出是在三楼的22展室
B．第22展室在三楼，是专门收藏和展出《资本论》的
C．三楼的第22展室是专门收藏和展出《资本论》的
D．三楼的第22展室是专门展出和收藏《资本论》的
2．下列选项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
追溯历史，科技进步从来都是双刃剑。在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的“卢德运动”，引发了人们的诸多思考。工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降， ① ，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者。
就人工智能 ② ，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走。例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然 ③ 。其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位。例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事更为高级的策划、设计、创新等工作。最后，人工智能还将创造众多新岗位。
请在文中横线处补写恰当的语句，使段落文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
文中提到的“用人工智能来取代劳动力”的现象，你认为在现阶段这一现象是利大于弊，还是弊大于利？请结合文本，谈谈自己的看法。
（三）阅读下面的文字，完成小题。
恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民，并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时，受进步书刊的影响，恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等的革命民主主义思想。
1841年，恩格斯到柏林服役，在此期间，他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士。①在她的帮助下，②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍，③得以能够近距离观察工人生活中的细节，④获得了对于工人阶级状况“有血有肉”的第一手资料。
恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日，这部著作所蕴含的调查研究思想仍 A ，给我们深刻的启示。
为了解工人的生产状况，恩格斯详细考察，发现了大量 B 的现象。他了解到，大多儿童9岁起就开始劳动，每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上，无休止地重复着，一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾，便灌麻醉剂让他们安静。
其实，在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前，（ 甲 ）。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后，很快就发现了这类调研的弊端。他说：“资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。”原因在于这类调查都是受资产阶级委托的，其特定的调查立场，使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象，只是提出一些 C 的改良建议，调查最终沦为了走过场的形式。
（ 乙 ），但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况，也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者，而是坚定地站在无产阶级的价值立场上，去观察工人的工作生活状况，思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场，才对工人阶级的状况作了“最尖锐、最露骨”的揭露，对资本主义生产本身的罪恶性作了“最无情、最彻底”的批判。
6．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
7．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
8．请在文中画横线处填入恰当的成语。
9．下列各句中的破折号，与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的破折号作用相同的一项是（ ）
A．她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。（《复活》）
B．别里科夫说：“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”（《装在套子里的人》）
C．“几点钟？”米考伯先生问道，“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。（《大卫·科波菲尔》）
D．夜空沉寂，灯光传递着一个信念——只要心中有光，世界就有希望。（《在民族复兴的历史丰碑上》）
10．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
提升题
（一）阅读下面的文字，完成各题。
在中西哲学史上，认识与实践的关系没有被不少哲人搞清楚，主张认识是人头脑里固有的观点。比如，孔子把人分为“生而知之者”与“学而知之者”，他认为有一类人天生就知道很多，但他自己却很谦虚，认为“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。
马克思主义哲学把实践的观点引入认识论，认为实践是认识的来源，认识发展的动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的。“从来的哲学家只是各式各样地说明世界，但是重要的乃在于改造世界”，辩证唯物主义认识论的创立，科学地解决了认识论的根本问题。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陶行知也形象地说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”获得并保持正确思想观念的方法途径就是在辩证唯物主义认识论的指导下，多调查研究，多总结经验，这样便可以少犯错误。1965年7月，毛泽东在中南海接见李宗仁时曾如实说：“我是靠总结经验吃饭的。”
11．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．不知明镜里，何处得秋霜。
B．远看山有色，近听水无声。
C．危楼高百尺，手可摘星辰。
D．好雨知时节，当春乃发生。
12．下列各项中的引号与文中“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．股市有它的行话，如股票价格上涨，叫“牛市”，反之，叫“熊市”。
B．外国的地摊书到了国内就变成了“传世经典”，这种崇洋媚外的现象值得深思。
C．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他为“活菩萨”。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神必备，充满生机”。
13．文中画横线的句子有语病，请修改。
（二）（24-25高一下·全国·课后作业）阅读下面的文字，完成小题。
马克思不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰，在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思 ① 地投身于轰轰烈烈的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如 ② 般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
中华民族要实现伟大复兴，同样不能没有马克思主义。在旧中国 ③ 的时代，中华民族陷入内忧外患的悲惨境地，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。一个以马克思主义为指导的勇担民族复兴历史重任的政党——中国共产党在中国人民和中华民族探寻救亡图存出路的历史大潮中应运而生。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。
请在文中横线处填入恰当的成语。
15．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
拓展题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述了人与自然的辩证关系。在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思批判和继承了德国古典哲学中的自然观，这促进了其生态哲学思想的产生。在这一时期，马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人的活动都依赖于自然界。
在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地形成了。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中从实践唯物主义的方向出发阐述了人和周围环境的关系，表达了“周围的环境是根据人类改变得到的”的观点，认为人类能够在实践中改变四周的环境。而马克思在《德意志意识形态》中则认为人类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处理人与环境的关系，这是马克思主义生态思想的核心内容。
马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展。马克思在《共产党宣言》中对资本主义生产方式的描述及对人与自然辩证关系的研究，为后期的《资本论》一书中的生态思想奠定了基础。
马克思认为“科学是一种生产力”，“生产力中也包括科学”。科学技术是生产力，可以实现人与自然的和谐。依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，所以科学技术是把“双刃剑”。
第一，科学技术是生产力。马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的污染，从而保护环境。
第二，科学技术也是一把“双刃剑”，它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制的因素，对生态和社会造成破坏。恩格斯指出“蒸汽机的第一需要和大工业中差不多一切生产部门的主要需要，就是比较纯洁的水，但是工厂城市把一切水都变成臭气冲天的污水”恩格斯的这番话就很好地解释了这一点。
（摘编自潘明静《论马克思主义生态观及其现实意义》）
材料二：
从文化上看，西方工业文明的基础是人类中心主义，即将人视为自然万物的主宰和中心，而将自然视为不断满足人类无限欲望的对象。事实上，人的欲望可以无限，但地球的资源是有限的。西方工业文明在300年间创造的物质文明和社会财富，几乎等于传统社会的总和，但也消耗了亿万年的自然储备，带来了不可克服的经济危机和全球生态危机。
面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大文明和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径。近几年来，越来越多的西方有识之士又将目光转向东方，转向中国。《儒学与生态文明》《道教与生态文明》《佛教与生态文明》等书成为西方学者的研究成果。为了解决生态危机，西方人开始琢磨中华文明的古老传统。
五千年中国传统文化的主流是儒、释、道三家。在它们的共同作用下，中华民族形成了自己独特的文化体系，那就是“中”“和”“容”，即中庸之“中”、和谐之“和”、包容之“容”。儒、释、道三家都在追求人与自然的和谐统一。儒家讲求“仁民爱物”，即人与人、人与物之间，犹如同胞手足、朋友兄弟，万物一体而相互仁爱。儒家主张天道即人道，天地生生之德的道德意义和伦理价值，需要人来实现，人恰恰可以由“尽心”而“知性”，由“知性”而“应天”，所谓“尽人事而知天命”，正根源于此。
当然，过分强调“天命”，会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的一面。儒家传统中还有一支主张“天人交胜”的流派，其代表人物有荀子、王夫之等。他们认为，一方面应当发挥主观能动精神，充分运用自然规律“制天命而用之”；另一方面又要“交相胜，还相用”，看到人的有限性，遵循自然天道的正常规律，实现二者的协调发展。
道家崇尚“自然”，希望通过“道法自然”实现人道契合、人道为一。老子言“道大、天大、地大、人亦大”，道在第一，天地由道而生，万物与人既是平等又是相互联系的，反对人为、机心，主张顺道而为，复归于朴。
佛教是中华道统的重要组成部分，最有中国特色的莫过于禅宗。禅宗所体现出的东土大乘佛教精神完全是中国式的，它对天人合一观念的理解，对中华道德礼义的吸收，对简朴生活方式的认同，无不反映出中国本土文化的影响。佛教提出“佛性”为万物本原，万物之差别仅是佛性的不同表现，其本质乃是佛性的统一，众生平等，“山川草木，悉皆成佛”，因此以消除“分别心”作为佛家最根本的原则之一。
这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个“度”字。“度”就是分寸，就是节制，就是礼数，就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言之，“度”不仅是中国政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达。
（摘编自潘岳《中华传统与生态文明》）
16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．马克思曾经认为，在人与自然的关系中，人是处于依赖性地位的，但后来这种观点有所改变。
B．马克思主义生态观认为科学技术是“双刃剑”，利用科技可以保护环境，但也会引发环境问题。
C．面对生态危机，西方各国开始学习中华文明古老传统中的智慧，并利用这些智慧解决了现实问题。
D．中国传统文化中的儒、释、道三家都追求人与自然的和谐统一，在实践中三者都讲求一个“度”字。
17．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．两则材料都使用了引用论证的方法，既丰富了文章的内容，也有力地论证了文章的观点。
B．马克思认为，改变资本主义的生产方式，是解决生态危机、实现人与自然和谐发展的前提。
C．以荀子为代表的“天人交胜”的儒家流派，既看到人的局限性，也主张发挥人的主观能动性。
D．当今，要解决我们面临的环境问题，就要回归传统，在东方智慧里寻找摆脱困境的方法。
18．下列选项中，最适合用作材料二的论据的是（ ）
A．老子：“自伐者无功，自矜者不长。”
B．孔子：“君子喻于义，小人喻于利。”
C．孟子：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”
D．荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”
19．请简要说明材料一的行文思路。
20．中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代化”。请依据两则材料的内容，指出中国作出这样的选择有哪些意义。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？
由此可见，资产阶级赖以形成的生产资料和交换手段，是在封建社会里造成的。在这些生产资料和交换手段发展的一定阶段上，封建社会的生产和交换在其中进行的关系，封建的农业和工场手工业组织，一句话，封建的所有制关系，就不再适应已经发展的生产力了。这种关系已经在阻碍生产而不是促进生产了。它变成了束缚生产的桎梏。它必须被炸毁，它已经被炸毁了。
取而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治。
现在，我们眼前又进行着类似的运动。几十年来的工业和商业的历史，只不过是现代生产力反抗现代生产关系、反抗作为资产阶级及其统治的存在条件的所有制关系的历史。只要指出在周期性的重复中越来越危及整个资产阶级社会生存的商业危机就够了。在商业危机期间，总是不仅有很大一部分制成的产品被毁灭掉，而且有很大一部分已经造成的生产力被毁灭掉。在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟疫。社会突然发现自己回到了一时的野蛮状态；仿佛是一次饥荒、一场普遍的毁灭性战争，使社会失去了全部生活资料；仿佛是工业和商业全被毁灭了，这是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达。社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍；而它一着手克服这种障碍，就使整个资产阶级社会陷入混乱，就使资产阶级所有制的存在受到威胁。资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了。资产阶级用什么办法来克服这种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市场。这究竟是怎样的一种办法呢？这不过是资产阶级准备更全面更猛烈的危机的办法，不过是使防止危机的手段越来越少的办法。
资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。
但是，资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产者。
（摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》）
材料二：
社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力，社会主义相对于资本主义的优越性就体现在能够更快、更好地发展生产力。中华人民共和国成立后，毛泽东同志曾提出，“社会主义革命的目的是解放生产力”。改革开放后，邓小平同志明确提出，“社会主义的任务很多，但根本一条就是发展生产力”。中华人民共和国成立以来，我们党领导人民仅用几十年的时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，推动我国发展成为世界第二大经济体，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹，极其重要的一点就是高度重视生产力标准，始终坚持解放和发展社会生产力，不断增强社会主义国家的综合国力。
进入新时代，我国经济发展进入了新阶段，以习近平同志为核心的党中央把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，一以贯之不断解放和发展社会生产力，作出一系列重大决策部署，推动我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路，生产力水平实现了巨大提升、突破性发展，形成了生产力发展的新的质态，针对这种新的情况，习近平总书记明确指出，“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。
（摘编自《用新的生产力理论指导高质量发展》）
材料三：
新质生产力是相对于传统生产力而言的，人类社会的不同历史阶段，生产力发展所依赖的技术支撑和工具各不相同。新质生产力是以新技术深化应用为驱动，以新产业、新业态和新模式快速涌现为重要特征，进而构建起新型社会生产关系和社会制度体系的生产力。新质生产力的出现和发展壮大是推动人类文明进步的根本动力。
新质生产力的出现，不仅意味着生产力、社会经济层面的变迁，还意味着生产关系、社会制度层面的深刻变革。马克思曾通过对“蒸汽机”“珍妮走锭精纺机”“手推磨”“蒸汽磨”的描述来分析技术进步对生产力发展的推动作用，并阐释了生产力革新引发社会关系变革的内在机理。也就是说，一方面，技术之所以能够引发生产力变革，在于它对生产要素与劳动过程的改造，并构建起新的生产方式。另一方面，社会生产关系和社会制度也会反作用于生产力的发展，与生产力发展水平相适应的生产关系和社会制度，可以成为技术创新应用和社会生产力水平快速提升的“加速器”；反之，则可能成为新技术应用和生产力发展的“桎梏”。技术创新与社会制度变革之间也会相互影响、相互作用，推动社会不断向前发展。
（摘编自《加快形成新质生产力：是什么、为什么、做什么？》）
21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．资产阶级在一百年内所创造的生产力与在这之前创造的所有生产力相比，二者之间的差距之大是令人意想不到的。
B．资产阶级的生产资料和交换手段产生于封建社会，而封建所有制关系成为束缚生产的桎梏，无产阶级才能将其推翻。
C．从中华人民共和国成立到改革开放，再到进入新时代，我国几代领导人一以贯之把不断解放、发展生产力作为根本任务。
D．新质生产力不同于传统生产力，构建起新型社会生产关系和制度体系的生产力，需要以新技术深化应用为驱动。
22．下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一第一段从机器的采用、化学应用、交通及通信等多个方面，简述了资产阶级在其统治期间所创造的生产力。
B．材料二以中华人民共和国成立后的发展事实为论据，并引用毛泽东、邓小平、习近平言论，使论证具有力度。
C．材料三第二段阐释了生产力革新引发社会关系变革的内在机理，指出了技术创新与社会制度变革之间的关系。
D．三则材料都围绕生产力展开话题，论证生产力与生产关系的相互关系，使读者了解马克思主义生产力理论在中国的发展。
23．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．资产阶级变革封建生产关系是因为当时生产关系对生产力起负作用，这一作用后来也在资产阶级社会中出现。
B．资产阶级社会商业危机的周期性出现，体现出其生产力受到了生产关系的阻碍，这是资本主义内部矛盾的结果。
C．随着进入新时代，我国经济发展进入新阶段，生产力水平实现巨大提升、突破性发展，形成了生产力发展的新的质态。
D．技术进步推动社会生产力发展，引发生产力变革，技术创新与社会制度之间的关系是相辅相成的，两者相互影响和作用。
24．材料一运用了反问句和设问句来加强论述效果，请简要分析。
马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》中提到：“我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”，结合材料一分析为什么会出现这种情况，并结合材料三谈谈对我国发展新质生产力的启示。
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10.1在《人民报》创刊纪念会上的演说
卡尔·马克思
【目标引领】
1.了解演讲词的相关常识及写作背景。反复诵读文章内容，学习演讲词从演讲的目的、场合和对象等方面把理其针对性。
2.体会文章深邃的思想，形象的语言和厚重的文化。
3.学习革命导师、仁人志士顺应历史潮流。勇于担当时代使命的精神。树立对无产阶级革命过程的正确观点。加深对“抱负与使命”的认识。
【问题激疑】
建立名声的成就可以分为两类：立功、立言。这是通向名声的两条必经之路。就基本条件而言，立功者需要有一颗伟大的心灵；立言者则需要一个伟大的头脑。——叔本华
当一个人完成了从无人做过的事业，或者虽曾有人尝试但失败了的事业，那么他所获得的荣誉，将远远高于追随别人而做得事业——哪怕后者更难也罢。——培根
叔本华和培根所说到的历史上的伟人中，马克思便是其中的一个。
【自主探究】
知人论世
1.走进作者
卡尔·马克思，全名卡尔·海因里希·马克思（德语：Karl Heinrich Marx，1818年5月5日－1883年3月14日），马克思主义的创始人之一，第一国际的组织者和领导者，马克思主义政党的缔造者之一，全世界无产阶级和劳动人民的革命导师，无产阶级的精神领袖，国际共产主义运动的开创者。
2.相关链接
《人民报》是英国宪章派的周报，1852年5月由宪章运动的领袖之一、马克思和恩格斯的朋友厄·琼斯在伦敦创办。1852年10月—1856年12月，马克思和恩格斯曾为该报撰稿，并对该报的编辑工作给予帮助。《人民报》除了刊登马克思和恩格斯专为该报撰写的一些文章外，还转载了他们在《纽约每日论坛报》上发表的重要的文章。在这个时期，该报始终捍卫工人阶级的利益和宣传社会主义思想。
后来，琼斯和资产阶级激进派的接近，使马克思和恩格斯停止为《人民报》撰稿，他们和琼斯的关系也一度破裂。1858年6月，该报转到了资产阶级实业家的手里。
3.文体知识
演说即演讲，是指在公众场合，以有声语言为主要手段，以体态语言为辅助手段，针对某个具体问题，鲜明、完整地发表自己的见解和主张，阐明事理或抒发情感，进行宣传鼓动的一种语言交际活动。
（1）叙事型：以记叙为主要的表达方式，辅以适当的议论、说明和抒情，通过对人物、事件、景物的描述，表达演讲者的思想感情，反映社会生活的本质和规律。
（2）说理型：以议论为主要的表达方式，具有正确而深刻的论点，使用确凿、充足、具有说服力的论据，进行富有逻辑性的论证。
（3）抒情型：以抒情为主要的表达方式，在演讲中抒发演讲者的爱恨悲喜等强烈感情，以“情”这把钥匙来开启听众的心灵，与听众产生情感上的共鸣。
明确演讲稿的基本格式
二．整体感知
1.明确字音字词
微不足道：微：细，小；足：值得；道：谈起。微小得很，不值得一提。指意义、价值等小得不值得一提。
衰颓：衰落颓败。也指身体、精神等衰弱颓废。
毋庸争辩：事实明显或理由充足，没有什么可以争辩的。
狡狯：诡诈。也指机灵。
惊慌失措：失措:失去常态。由于惊慌，一下子不知怎么办才好。
2.聆听朗读
3.快速朗读课文，找出这次演讲的主旨是什么？演说的时间、背景、场合、对象分别是什么？
演说时间 1856.4.14
演说场合 《人民报》创刊纪念会
演说对象 志同道合的革命友人
演说背景 资本主义革命已经过去，新的革命尚未到来。
演说主题 无产阶级革命与解放
演说逻辑 发现问题——分析原因——得出结论
4.作者的演讲思路：
首先从1848年革命谈起，以此来对照反衬由它“宣布”预示的无产阶级解放运动；接着，马克思列举了大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间、生产力与生产关系之间的尖锐对抗；最后，马克思从历史唯物主义的思想高度阐述了这场社会革命的阶级力量，指出无产阶级是旧社会的掘墓人、资产阶级的执刑者。
引出话题：无产阶级必然解放世界。（第1段）
指出问题：生产力已然进步，但人们没有找到正确的革命方式，忽视了身边的革命氛围，社会矛盾没有解决。（第2、3段）
摆出现状：列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。面对如此现象，还有一些党派回避问题。（第4段至“毋庸争辩的事实”）
解决问题（宣告观点）：只有无产阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。（第4段后半部分）
摆出现状：列举了毋庸争辩的“生产力与社会关系产生对抗”的现象。面对如此现象，还有一些党派回避问题。（第4段至“毋庸争辩的事实”）
解决问题（宣告观点）：只有无产阶级才能让社会的新生力量发挥作用，宣告了无产阶级解决社会矛盾、终结资产阶级的历史使命。（第4段后半部分）
【合作解疑】
第一段
1.马克思为何从1848年革命谈起？这样的安排有什么作用？
形成落差，吸引听众。发表演讲时，1848年革命已经过去，新的革命高潮尚未到来。马克思首先称这场革命“是一些微不足道的事件……一些细小的裂口和缝隙”。从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而从一开始就紧紧地抓住了听众。
形成对照，突出和引出无产阶级革命。马克思以1848年革命来对照反衬无产阶级解放运动。他把无产阶级解放运动喻为“一片汪洋大海”，一旦它汹涌动荡起来，“就能把由坚硬岩石构成的大陆撞得粉碎”。
2.第一段语言生动形象，在巧妙运用比喻等修辞手法上堪称典范，请简要赏析。
喻体 本体 效果
干硬外壳 顽固的君权独裁社会现状 用比喻、对比形象生动地总结评价了1848年革命对社会的影响; 对无产阶级解放运动的意义:锻炼培养了无产阶级，预示无产阶级革命的巨大威力。
细小裂口和缝隙 1848年的革命对社会的影响力，引发了各国君主与贵族体制的动荡，但收效不大。
无底深渊 当时矛盾重重的社会危机和复杂的社会现象。
汪洋大海 气势宏大、波澜壮阔的无产阶级解放运动。
第二段
1.两组对比
第四段
1.第四段中，“我们看到”后面的内容说明了什么？
马克思列举了大量无可辩驳的事实，说明了现代工业、科学与现代贫困、衰颓之间，生产力与生产关系之间的尖锐对抗。
照应上文，即第三段，“一方面产生了以往人类历史上任何一个时代都不能想象的工业和科学的力量，而另一方面却显露出衰颓的征兆。”
“这种对抗”表现在哪些方面？其根本原因是什么？
【表现】
机器提高生产效率却导致工人的贫穷和劳动强度的提高；
财富集中在资本家手里，工人更加贫困；
技术的进步导致社会道德沦丧；
改造自然却成为人自身的枷锁；
科学的光辉被掩盖
资本主义社会的内在矛盾
现代工业和科学与现代贫困和颓衰的对抗
生产力与社会关系的对抗
【精讲点拨】
1.试分析下列句子中表达技巧的具体运用及表达效果。
为了报复统治阶级的罪行，在中世纪的德国曾有过一种叫作“菲默法庭”的秘密法庭。如果某一所房子画上了一个红十字，大家就知道，这所房子的主人受到了“菲默法庭”的判决。现在，欧洲所有的房子都画上了神秘的红十字。历史本身就是审判官，而无产阶级就是执刑者。
运用了比喻、类比的手法。这里将“历史”比作“审判官”。同时，将德国的秘密法庭给画红十字的房子的主人实施判决，与历史将会给欧洲的资产阶级给予公正的审判进行类比，生动、鲜明地指出了无产阶级是一种新生的人类，必将承担起执行历史法官的判决的重任，并通过革命实践彻底推翻资产阶级的统治。
2.马克思旨在阐述无产阶级革命的原理。
场合
在伦敦《人民报》创刊纪念会上。
对象
参加纪念会的欧洲群体，志同道合的革命友人。
听众的身份、心理会影响演讲者，反过来说，演讲者通过对听众的猜测，确定演讲的选材和形式。
一、选材关照听众心理
二、语言关照听众心理
三、用典关照听众知识背景
四、构思关照听众接受心理
【拓展延伸】
1.资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗表现在哪些方面？
①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和劳动强度的提高；
②财富集中在少数人手里而大多数人更加贫困；
③社会道德日益沦丧；
④人所创造的技术，反过来成为束缚人自身的枷锁；
⑤人成为物质的奴隶。总之，资本主义社会生产力与生产关系之间不可调和的矛盾，使现代工业发展、科学技术的进步站在了人们生活福祉、社会安定和谐的对立面。
2.如何理解这篇演讲词在当今社会的价值？是否有应该重新审视的方面？
马克思为了说明资本主义社会生产力与生产关系之间的尖锐对抗，描述了当时现代工业发展、科学技术的进步与人民生活福祉、社会安定和谐对立的事实。他的思想见解和理论高度对当时的革命具有重大意义。在当今社会，马克思主义对社会发展、国家进步依然具有指导意义。不过，时代在发展，如今科技的进步、人民生活水平的提高、社会的发展不再是相互对立的；相反，科技不断创新发展，为我们提高生活水平、构建和谐社会提供了强有力的支撑。我们必须坚持发展科学技术，创造更多的物质财富和人文价值，解放更多的劳动力，促进人的全面发展，促进社会的不断进步。
3.这篇演讲是1856年在英国伦敦举行的《人民报》创刊纪念会上的发表的演说，为什么从1848年革命谈起？
马克思称1848年革命“只不过是一些微不足道的事件，是欧洲社会干硬外壳上的一些细小的裂口和缝隙”。当时1848年革命的壮烈场面、浩大声势还深深印在听众的心中。因此，从听众的接受心理来看，马克思对1848年革命的这种评价就与听众的接受期待产生了巨大的落差，从而一开始就紧紧的抓住了听众的心理。
【知识建构】
【巩固训练】
基础题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
这座楼（马克思故居）里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本。
（ ）。《资本论》是一本最彻底地教人认识社会的巨著，全书160万字，马克思为它耗费了40年的心血，为了写作，前后研究书籍达1500种。在这之前谁也没有像他这样讲清资本和劳动的关系。恩格斯在马克思的墓前说，马克思一生有两大发现：一是发现物质生产是精神活动的基础；二是发现了资本主义的生产规律。不只是这本书教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，发展经济，组织经济。甚至它的光焰逼得资本家也不得不学《资本论》，不得不承认劳资对立，设法缓和矛盾。
《资本论》是一个海，人类社会的全部知识，经过了在历史河床上的长途奔流，又经过了在各种学科山林间的吸收过滤，最后都汇到了马克思的脑海里来，汇到了这本书里来。
1．下列填入文中括号内的语句，衔接最恰当的一项是（ ）
A．《资本论》的专门收藏和展出是在三楼的22展室
B．第22展室在三楼，是专门收藏和展出《资本论》的
C．三楼的第22展室是专门收藏和展出《资本论》的
D．三楼的第22展室是专门展出和收藏《资本论》的
2．下列选项中，和画横线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．天姥连天向天横，势拔五岳掩赤城。
B．大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。
C．回眸一笑百媚生，六宫粉黛无颜色。
D．感时花溅泪，恨别鸟惊心。
3．文中画波浪线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。
【答案】
1．C 2．B
3．这本书不只是教人认清剥削，消灭剥削；还教人认识生产力和生产关系，组织经济，发展经济。
【解析】
1．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。
由原文“这座楼（马克思故居）里保存最多的资料是马克思的各种手稿和著作的版本”可知，是在讲“这座楼”，需要填写的这句话在结构上是承上启下的作用，所以要承接上文的“这座楼”，排除A；
先“收藏”，再“展出”，所以排除D；
B项和C项比较，以“三楼”开头，可以更好与第一段衔接，排除B。故选C。
2．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
文中句子运用了比喻的修辞手法，把书籍《资本论》比成了海，生动形象的写出了《资本论》内容的丰富。B项和画波浪线的句子都是比喻。
A．夸张。“连天向天横”夸张，天姥山高耸入云，连着天际，横向天外，诗人运用夸张的手法，给读者展示出一幅瑰丽变幻的奇景，极言天姥山的高大雄伟。
B．比喻。将琵琶的声音比作急雨和私语，描摹了琵琶的不同音色，使读者能够感受到琵琶的特点。
C．借代。粉黛本为女性化妆用品，粉以抹脸，黛以描眉。此代指六宫中的女性。
D．拟人。“溅泪”、“惊心”等用来描写花和鸟，使得花和鸟有了人的动作、情感，花也溅泪，鸟亦惊心，反映了诗人对国家残破的感伤。故选B。
3．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画波浪线的句子有两处语病，均是语序不当。
前后分句主语一致，都是“这本书”，故“这本书”应放在关联词“不只是”之前。
“组织经济”是手段，“发展经济”是目的，故“组织经济”应放在“发展经济”之前。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
追溯历史，科技进步从来都是双刃剑。在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的“卢德运动”，引发了人们的诸多思考。工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降， ① ，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者。
就人工智能 ② ，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走。例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然 ③ 。其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位。例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事更为高级的策划、设计、创新等工作。最后，人工智能还将创造众多新岗位。
4．请在文中横线处补写恰当的语句，使段落文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
5．文中提到的“用人工智能来取代劳动力”的现象，你认为在现阶段这一现象是利大于弊，还是弊大于利？请结合文本，谈谈自己的看法。
【答案】
4．①导致工人失业增加；②对人类岗位的影响来说；③有更为广阔的需求。
5．示例：（观点一）利大于弊。人工智能虽然会导致一部分劳动者失业，但也会带来很多好处：①创造大量新的工作岗位；②促进劳动者整体素养的提升；③推动社会经济的增长。
（观点二）弊大于利。人工智能虽然会推动技术的提升和经济效益的增长，但也会带来很多弊端：①导致很大一部分人失业；②引起就业市场不稳定，甚至社会动荡。
【解析】
4．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处，结合前文“对工人的需求明显下降”可推知，此处应是表达“工人失业增加”的内容。
第②处是本段的中心句，由后文可知此段主要围绕人工智能对工作岗位的影响，应填：对人类岗位的影响来说。
第③处结合前文“工作岗位需求无疑将会减少”可推知此处应是强调需求的增加，再根据语境表达为“有更为广阔的需求”。
5．本题考查学生谈观点、写评论的能力。
如果赞同利大于弊，就要侧重分析人工智能取代劳动力的优点。优点：根据“人工智能还将创造众多新岗位。”可知，可以创造大量新的工作岗位。根据“生产效率明显提高、产品更加标准化”“人们可能获得更为高端的工作岗位”可知，能促进劳动者整体素养的提升。根据“我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高”可知，会推动社会经济的增长。
如果赞同弊大于利，就要侧重分析人工智能取代劳动力的弊端。弊端：根据“也使得一些工作对工人的需求明显下降”“工资下降”可知，会导致很大一部分人失业，加剧收入不平等。根据“”可知，会冲击原有的产业结构。根据“工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器……导致工人失业增加，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗”可知，会引起就业市场不稳定，甚至社会动荡。
（三）阅读下面的文字，完成小题。
恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民，并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时，受进步书刊的影响，恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等的革命民主主义思想。
1841年，恩格斯到柏林服役，在此期间，他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士。①在她的帮助下，②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍，③得以能够近距离观察工人生活中的细节，④获得了对于工人阶级状况“有血有肉”的第一手资料。
恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日，这部著作所蕴含的调查研究思想仍 A ，给我们深刻的启示。
为了解工人的生产状况，恩格斯详细考察，发现了大量 B 的现象。他了解到，大多儿童9岁起就开始劳动，每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上，无休止地重复着，一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾，便灌麻醉剂让他们安静。
其实，在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前，（ 甲 ）。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后，很快就发现了这类调研的弊端。他说：“资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。”原因在于这类调查都是受资产阶级委托的，其特定的调查立场，使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象，只是提出一些 C 的改良建议，调查最终沦为了走过场的形式。
（ 乙 ），但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况，也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者，而是坚定地站在无产阶级的价值立场上，去观察工人的工作生活状况，思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场，才对工人阶级的状况作了“最尖锐、最露骨”的揭露，对资本主义生产本身的罪恶性作了“最无情、最彻底”的批判。
6．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
7．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
8．请在文中画横线处填入恰当的成语。
9．下列各句中的破折号，与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的破折号作用相同的一项是（ ）
A．她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。（《复活》）
B．别里科夫说：“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”（《装在套子里的人》）
C．“几点钟？”米考伯先生问道，“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。（《大卫·科波菲尔》）
D．夜空沉寂，灯光传递着一个信念——只要心中有光，世界就有希望。（《在民族复兴的历史丰碑上》）
10．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】
6．②删去“能够”
④将“对于”改为“关于”
7．①根据1842年至1844年在英国的亲身调研，②恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》一书，③这本书是世界上第一部反映工人阶级状况的专著，④也是马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品。 8．A.熠熠生辉 B.触目惊心／匪夷所思／骇人听闻 C.无关痛痒／无关紧要／无足轻重
9．D
10．甲：资产阶级调查委员会也进行了调查
乙：虽然出身于资产阶级家庭
【解析】
6．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病：
一是③重复赘余，“得以”和“能够”语义重复，应删去“能够”；
二是④搭配不当，“对于工人阶级状况‘有血有肉’的第一手资料”搭配不当，应改为“关于工人阶级状况‘有血有肉’的第一手资料”。
7．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
长句变短句，首先要抓住句子主干，然后切分枝叶（修饰成分），调整语序后使其各自独立成句。
画线句主干是“恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》”。
然后把状语“根据其1842年至1844年在英国的亲身调研”和定语“世界上第一部反映工人阶级状况的专著”“马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品”变成独立的句子。
再将语序进行适当调整，这样就可以拆分为四个短句，再适当增删词语使其通顺即可得出答案：根据1842年至1844年在英国的亲身调研，恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》一书，这本书是世界上第一部反映工人阶级状况的专著，也是马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品。
8．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，由后文“给我们深刻的启示”可知，此处应填写表示“调查研究思想”光辉闪耀的成语，故填“熠熠生辉”。熠熠生辉：光彩闪耀的样子。
B处，本空是用来修饰“现象”的，由后文所举实例“9岁起就开始劳动，每天至少工作12个小时”“妇女甚至每天要工作18个小时”“婴儿无人照顾”可知，此处应填写表示情况严重的词语，故可填“触目惊心”或“匪夷所思”“骇人听闻”。触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。匪夷所思：形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常，指行为举止离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
C处，根据前文“只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象”及后文“调查最终沦为了走过场的形式”可知，此处应填写表示改良建议与自身利害没有关系的意思的成语，故可填“无关痛痒”或“无关紧要”“无足轻重”。无关痛痒：指与自身利害没有关系或无足轻重。无关紧要：指不重要，不会影响大局。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些；指无关紧要。
9．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
原文破折号表示解释说明。
A.表示插入语；
B.表示总结上文；
C.表示话语的中断；
D.表示解释说明。故选D。
10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处，由前文“在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前”及后文“很快就发现了这类调研的弊端”可知，在恩格斯之前已有人进行过调查；由后文“资产阶级调查委员会的这些长篇大论”可知，之前的调查是由资产阶级调查委员会做的。故此处应填“资产阶级调查委员会也进行了调查”。
乙处，由后文“但”可知，此处应填写一个与后文构成转折关系的句子；由后文“没有天然地站在资产阶级的立场上”可知，恩格斯的出身与其立场构成转折关系。故此处应填“虽然出身于资产阶级家庭”。
提升题
（一）阅读下面的文字，完成各题。
在中西哲学史上，认识与实践的关系没有被不少哲人搞清楚，主张认识是人头脑里固有的观点。比如，孔子把人分为“生而知之者”与“学而知之者”，他认为有一类人天生就知道很多，但他自己却很谦虚，认为“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”。
马克思主义哲学把实践的观点引入认识论，认为实践是认识的来源，认识发展的动力，是检验真理的唯一标准，是认识的目的。“从来的哲学家只是各式各样地说明世界，但是重要的乃在于改造世界”，辩证唯物主义认识论的创立，科学地解决了认识论的根本问题。
“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”陶行知也形象地说：“行动是老子，知识是儿子，创造是孙子。”获得并保持正确思想观念的方法途径就是在辩证唯物主义认识论的指导下，多调查研究，多总结经验，这样便可以少犯错误。1965年7月，毛泽东在中南海接见李宗仁时曾如实说：“我是靠总结经验吃饭的。”
11．下列各项中，和文中画波浪线的句子使用的修辞手法相同的一项是（ ）
A．不知明镜里，何处得秋霜。
B．远看山有色，近听水无声。
C．危楼高百尺，手可摘星辰。
D．好雨知时节，当春乃发生。
12．下列各项中的引号与文中“我非生而知之者，好古，敏以求之者也”的引号，作用相同的一项是（ ）
A．股市有它的行话，如股票价格上涨，叫“牛市”，反之，叫“熊市”。
B．外国的地摊书到了国内就变成了“传世经典”，这种崇洋媚外的现象值得深思。
C．消息传开，聂将军收到了大批来自日本各地的电报和书信，日本人民称他为“活菩萨”。
D．现代画家徐悲鸿笔下的马，正如有的评论家所说的那样，“形神必备，充满生机”。
13．文中画横线的句子有语病，请修改。
【答案】
11．A 12．D
13．在中西哲学史上，不少哲人没有搞清楚认识与实践的关系，主张认识是人头脑里固有的。
【解析】
11．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“行动是老子”使用比喻，把“行动”比作“老子”。
A.使用比喻，把“白发”比作“秋霜”。
B.使用了对偶的修辞手法，“远看”对“近听”，“山有色”对“水无声”。
C.使用了夸张的修辞手法，用“摘星辰”这一不可能出现的现象突出楼之高。
D.使用了拟人的修辞手法，用“知”来形容“雨”，赋予“雨”以人的特点。故选A。
12．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
文中引号表直接引用。
A.标示特定称谓；
B.标示讽刺和否定；
C.标示特殊含义；
D.与题干中句子的引号作用相同，都是标示直接引用的内容。故选D。
13．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线句存在两处语病：
一是结构混乱，“认识与实践的关系没有被不少哲人搞清楚”被动句使用错误，从后文来看，是从“人”的角度来谈的，所以可以改为主动句，即“不少哲人没有搞清楚认识与实践的关”；
二是句式杂糅，可改为“主张认识是人头脑里固有的”或“持有认识是人头脑里固有的观点”。
（二）（24-25高一下·全国·课后作业）阅读下面的文字，完成小题。
马克思不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰，在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思 ① 地投身于轰轰烈烈的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如 ② 般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
中华民族要实现伟大复兴，同样不能没有马克思主义。在旧中国 ③ 的时代，中华民族陷入内忧外患的悲惨境地，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。一个以马克思主义为指导的勇担民族复兴历史重任的政党——中国共产党在中国人民和中华民族探寻救亡图存出路的历史大潮中应运而生。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。
14．请在文中横线处填入恰当的成语。
15．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
【答案】
14．①义无反顾 ②雨后春笋 ③风雨如晦
15．①比喻构成：本句中，本体为“这一理论”，喻体为“壮丽的日出”，比喻词为“犹如”；两者在光芒和作用上具有相似性。
②表达效果：把马克思主义理论比喻成壮丽的日出，说它照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，可以更加生动形象地展现出马克思主义理论在人类历史上的划时代意义，深刻阐明马克思主义理论的伟大时代价值和强大真理力量。
【解析】
14．本题考查学生正确理解和运用成语的能力。
①处，前文提到马克思为了改变人民命运，该词能体现他投身工人运动时坚决、毫不犹豫的态度，与前文“始终站在革命斗争最前沿”相呼应，故可填“义无反顾”。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，形容维护正义决心非常大。
②处，语境指马克思主义政党在世界范围内迅速大量地出现，再结合“如……般”的提示，故可填“雨后春笋”。雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，常用于形容社会、经济或自然现象的蓬勃发展。
③处，语境说的是旧中国社会黑暗、局势动荡，故可填“风雨如晦”。风雨如晦：雨雨交加，天色昏暗犹如晦日的夜晚，比喻局势动荡、社会黑暗。
15．本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。
①分析比喻的构成，先分析本体、喻体和比喻词，句中本体为“这一理论”，喻体为“壮丽的日出”，比喻词为“犹如”；接下来，分析其关联，即相似性，马克思主义理论与壮丽的日出在光芒和作用上相似，这是设喻的前提条件。
②分析比喻的表达效果，比喻能够更生动形象地展现本体的特点，句中把马克思主义理论比喻成壮丽的日出，说它照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，这能够引发读者联想，使读者从中领悟到马克思主义理论在人类历史上的划时代意义，以及马克思主义的伟大时代价值和强大真理力量。以“日出”象征光明与希望，生动形象地表现马克思主义理论驱散黑暗、为人类指明方向的作用，凸显其划时代意义和积极影响。
拓展题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述了人与自然的辩证关系。在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思批判和继承了德国古典哲学中的自然观，这促进了其生态哲学思想的产生。在这一时期，马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人的活动都依赖于自然界。
在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地形成了。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中从实践唯物主义的方向出发阐述了人和周围环境的关系，表达了“周围的环境是根据人类改变得到的”的观点，认为人类能够在实践中改变四周的环境。而马克思在《德意志意识形态》中则认为人类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处理人与环境的关系，这是马克思主义生态思想的核心内容。
马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展。马克思在《共产党宣言》中对资本主义生产方式的描述及对人与自然辩证关系的研究，为后期的《资本论》一书中的生态思想奠定了基础。
马克思认为“科学是一种生产力”，“生产力中也包括科学”。科学技术是生产力，可以实现人与自然的和谐。依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，所以科学技术是把“双刃剑”。
第一，科学技术是生产力。马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的污染，从而保护环境。
第二，科学技术也是一把“双刃剑”，它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制的因素，对生态和社会造成破坏。恩格斯指出“蒸汽机的第一需要和大工业中差不多一切生产部门的主要需要，就是比较纯洁的水，但是工厂城市把一切水都变成臭气冲天的污水”恩格斯的这番话就很好地解释了这一点。
（摘编自潘明静《论马克思主义生态观及其现实意义》）
材料二：
从文化上看，西方工业文明的基础是人类中心主义，即将人视为自然万物的主宰和中心，而将自然视为不断满足人类无限欲望的对象。事实上，人的欲望可以无限，但地球的资源是有限的。西方工业文明在300年间创造的物质文明和社会财富，几乎等于传统社会的总和，但也消耗了亿万年的自然储备，带来了不可克服的经济危机和全球生态危机。
面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大文明和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径。近几年来，越来越多的西方有识之士又将目光转向东方，转向中国。《儒学与生态文明》《道教与生态文明》《佛教与生态文明》等书成为西方学者的研究成果。为了解决生态危机，西方人开始琢磨中华文明的古老传统。
五千年中国传统文化的主流是儒、释、道三家。在它们的共同作用下，中华民族形成了自己独特的文化体系，那就是“中”“和”“容”，即中庸之“中”、和谐之“和”、包容之“容”。儒、释、道三家都在追求人与自然的和谐统一。儒家讲求“仁民爱物”，即人与人、人与物之间，犹如同胞手足、朋友兄弟，万物一体而相互仁爱。儒家主张天道即人道，天地生生之德的道德意义和伦理价值，需要人来实现，人恰恰可以由“尽心”而“知性”，由“知性”而“应天”，所谓“尽人事而知天命”，正根源于此。
当然，过分强调“天命”，会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的一面。儒家传统中还有一支主张“天人交胜”的流派，其代表人物有荀子、王夫之等。他们认为，一方面应当发挥主观能动精神，充分运用自然规律“制天命而用之”；另一方面又要“交相胜，还相用”，看到人的有限性，遵循自然天道的正常规律，实现二者的协调发展。
道家崇尚“自然”，希望通过“道法自然”实现人道契合、人道为一。老子言“道大、天大、地大、人亦大”，道在第一，天地由道而生，万物与人既是平等又是相互联系的，反对人为、机心，主张顺道而为，复归于朴。
佛教是中华道统的重要组成部分，最有中国特色的莫过于禅宗。禅宗所体现出的东土大乘佛教精神完全是中国式的，它对天人合一观念的理解，对中华道德礼义的吸收，对简朴生活方式的认同，无不反映出中国本土文化的影响。佛教提出“佛性”为万物本原，万物之差别仅是佛性的不同表现，其本质乃是佛性的统一，众生平等，“山川草木，悉皆成佛”，因此以消除“分别心”作为佛家最根本的原则之一。
这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个“度”字。“度”就是分寸，就是节制，就是礼数，就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言之，“度”不仅是中国政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达。
（摘编自潘岳《中华传统与生态文明》）
16．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．马克思曾经认为，在人与自然的关系中，人是处于依赖性地位的，但后来这种观点有所改变。
B．马克思主义生态观认为科学技术是“双刃剑”，利用科技可以保护环境，但也会引发环境问题。
C．面对生态危机，西方各国开始学习中华文明古老传统中的智慧，并利用这些智慧解决了现实问题。
D．中国传统文化中的儒、释、道三家都追求人与自然的和谐统一，在实践中三者都讲求一个“度”字。
17．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．两则材料都使用了引用论证的方法，既丰富了文章的内容，也有力地论证了文章的观点。
B．马克思认为，改变资本主义的生产方式，是解决生态危机、实现人与自然和谐发展的前提。
C．以荀子为代表的“天人交胜”的儒家流派，既看到人的局限性，也主张发挥人的主观能动性。
D．当今，要解决我们面临的环境问题，就要回归传统，在东方智慧里寻找摆脱困境的方法。
18．下列选项中，最适合用作材料二的论据的是（ ）
A．老子：“自伐者无功，自矜者不长。”
B．孔子：“君子喻于义，小人喻于利。”
C．孟子：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”
D．荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”
19．请简要说明材料一的行文思路。
20．中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代化”。请依据两则材料的内容，指出中国作出这样的选择有哪些意义。
【答案】
16．C 17．D 18．C
19．①第1至3段，按照时间顺序介绍了马克思主义生态思想的形成过程。②第4至6段，重点论述了科学技术与生态环境的关系，分别阐明了科学技术对环境的保护和破坏作用。
20．①符合马克思主义人与自然和谐发展的观点，是社会主义事业的必然要求。②突破西方工业文明的困境，兼顾发展与生态保护，是全新性质的现代化。③是对中国传统生态智慧的继承和发展，走可持续发展之路，具有鲜明的中国特色。
【解析】
16．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
C.材料二第2段说“为了解决生态危机，西方人开始琢磨中华文明的古老传统”，这只是说西方人开始学习中华文明，说“解决了现实问题”没有依据。
故选C。
17．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
D.“就要回归传统”错，我们要学习借鉴传统智慧，而不是“回归传统”，这既不合理也不现实。故选D。
18．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.是说人不要自我夸耀，是谈做人的问题。
B.是说不同的人的不同追求，也是谈做人的问题。
C.是说不用细密的网在池塘里捕捞，鱼鳖就吃不完，强调把自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动，取之有时，用之有度。
D.是说大自然是客观存在的，有自身的运行规律。
材料二主要论述的是中华传统中对人与自然关系的认识，虽然C、D两项均与自然有关，但C项更契合材料二的观点。故选C。
19．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
第1段“马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述了人与自然的辩证关系”，第2段“在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地形成了”，第3段“马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展”。可见第1至3段，按照时间顺序介绍了马克思主义生态思想的形成过程。
第4段总说“依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，所以科学技术是把‘双刃剑’”，后面两段分说，第5段“马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的污染，从而保护环境”，第6段“它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制的因素，对生态和社会造成破坏”。可见第4至6段，重点论述了科学技术与生态环境的关系，分别阐明了科学技术对环境的保护和破坏作用。
20．本题考查学生从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。
材料一“马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人的活动都依赖于自然界”“人类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处理人与环境的关系，这是马克思主义生态思想的核心内容”，可见中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代化”的理念符合马克思主义人与自然和谐发展的观点，是社会主义事业的必然要求。
材料二“面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大文明和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径”，而中国文化中“儒、释、道三家都在追求人与自然的和谐统一”，可见中国式现代化能够突破西方工业文明的困境，兼顾发展与生态保护，是全新性质的现代化。
材料二“这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个‘度’字。‘度’就是分寸，就是节制，就是礼数，就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言之，‘度’不仅是中国政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达”，可见中国式现代化是对中国传统生态智慧的继承和发展，走可持续发展之路，具有鲜明的中国特色。
（二）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
资产阶级在它的不到一百年的阶级统治中所创造的生产力，比过去一切时代创造的全部生产力还要多，还要大。自然力的征服，机器的采用，化学在工业和农业中的应用，轮船的行驶，铁路的通行，电报的使用，整个大陆的开垦，河川的通航，仿佛用法术从地下呼唤出来的大量人口——过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？
由此可见，资产阶级赖以形成的生产资料和交换手段，是在封建社会里造成的。在这些生产资料和交换手段发展的一定阶段上，封建社会的生产和交换在其中进行的关系，封建的农业和工场手工业组织，一句话，封建的所有制关系，就不再适应已经发展的生产力了。这种关系已经在阻碍生产而不是促进生产了。它变成了束缚生产的桎梏。它必须被炸毁，它已经被炸毁了。
取而代之的是自由竞争以及与自由竞争相适应的社会制度和政治制度、资产阶级的经济统治和政治统治。
现在，我们眼前又进行着类似的运动。几十年来的工业和商业的历史，只不过是现代生产力反抗现代生产关系、反抗作为资产阶级及其统治的存在条件的所有制关系的历史。只要指出在周期性的重复中越来越危及整个资产阶级社会生存的商业危机就够了。在商业危机期间，总是不仅有很大一部分制成的产品被毁灭掉，而且有很大一部分已经造成的生产力被毁灭掉。在危机期间，发生一种在过去一切时代看来都好像是荒唐现象的社会瘟疫，即生产过剩的瘟疫。社会突然发现自己回到了一时的野蛮状态；仿佛是一次饥荒、一场普遍的毁灭性战争，使社会失去了全部生活资料；仿佛是工业和商业全被毁灭了，这是什么缘故呢？因为社会上文明过度，生活资料太多，工业和商业太发达。社会所拥有的生产力已经不能再促进资产阶级文明和资产阶级所有制关系的发展；相反，生产力已经强大到这种关系所不能适应的地步，它已经受到这种关系的阻碍；而它一着手克服这种障碍，就使整个资产阶级社会陷入混乱，就使资产阶级所有制的存在受到威胁。资产阶级的关系已经太狭窄了，再容纳不了它本身所造成的财富了。资产阶级用什么办法来克服这种危机呢？一方面不得不消灭大量生产力，另一方面夺取新的市场，更加彻底地利用旧的市场。这究竟是怎样的一种办法呢？这不过是资产阶级准备更全面更猛烈的危机的办法，不过是使防止危机的手段越来越少的办法。
资产阶级用来推翻封建制度的武器，现在却对准资产阶级自己了。
但是，资产阶级不仅锻造了置自身于死地的武器；它还产生了将要运用这种武器的人——现代的工人，即无产者。
（摘自马克思、恩格斯《共产党宣言》）
材料二：
社会主义的根本任务是解放和发展社会生产力，社会主义相对于资本主义的优越性就体现在能够更快、更好地发展生产力。中华人民共和国成立后，毛泽东同志曾提出，“社会主义革命的目的是解放生产力”。改革开放后，邓小平同志明确提出，“社会主义的任务很多，但根本一条就是发展生产力”。中华人民共和国成立以来，我们党领导人民仅用几十年的时间走完发达国家几百年走过的工业化历程，推动我国发展成为世界第二大经济体，创造了世所罕见的经济快速发展奇迹，极其重要的一点就是高度重视生产力标准，始终坚持解放和发展社会生产力，不断增强社会主义国家的综合国力。
进入新时代，我国经济发展进入了新阶段，以习近平同志为核心的党中央把坚持高质量发展作为新时代的硬道理，一以贯之不断解放和发展社会生产力，作出一系列重大决策部署，推动我国经济迈上更高质量、更有效率、更加公平、更可持续、更为安全的发展之路，生产力水平实现了巨大提升、突破性发展，形成了生产力发展的新的质态，针对这种新的情况，习近平总书记明确指出，“新质生产力已经在实践中形成并展示出对高质量发展的强劲推动力、支撑力”。
（摘编自《用新的生产力理论指导高质量发展》）
材料三：
新质生产力是相对于传统生产力而言的，人类社会的不同历史阶段，生产力发展所依赖的技术支撑和工具各不相同。新质生产力是以新技术深化应用为驱动，以新产业、新业态和新模式快速涌现为重要特征，进而构建起新型社会生产关系和社会制度体系的生产力。新质生产力的出现和发展壮大是推动人类文明进步的根本动力。
新质生产力的出现，不仅意味着生产力、社会经济层面的变迁，还意味着生产关系、社会制度层面的深刻变革。马克思曾通过对“蒸汽机”“珍妮走锭精纺机”“手推磨”“蒸汽磨”的描述来分析技术进步对生产力发展的推动作用，并阐释了生产力革新引发社会关系变革的内在机理。也就是说，一方面，技术之所以能够引发生产力变革，在于它对生产要素与劳动过程的改造，并构建起新的生产方式。另一方面，社会生产关系和社会制度也会反作用于生产力的发展，与生产力发展水平相适应的生产关系和社会制度，可以成为技术创新应用和社会生产力水平快速提升的“加速器”；反之，则可能成为新技术应用和生产力发展的“桎梏”。技术创新与社会制度变革之间也会相互影响、相互作用，推动社会不断向前发展。
（摘编自《加快形成新质生产力：是什么、为什么、做什么？》）
21．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．资产阶级在一百年内所创造的生产力与在这之前创造的所有生产力相比，二者之间的差距之大是令人意想不到的。
B．资产阶级的生产资料和交换手段产生于封建社会，而封建所有制关系成为束缚生产的桎梏，无产阶级才能将其推翻。
C．从中华人民共和国成立到改革开放，再到进入新时代，我国几代领导人一以贯之把不断解放、发展生产力作为根本任务。
D．新质生产力不同于传统生产力，构建起新型社会生产关系和制度体系的生产力，需要以新技术深化应用为驱动。
22．下列对材料论证的相关分析，不正确的一项是（ ）
A．材料一第一段从机器的采用、化学应用、交通及通信等多个方面，简述了资产阶级在其统治期间所创造的生产力。
B．材料二以中华人民共和国成立后的发展事实为论据，并引用毛泽东、邓小平、习近平言论，使论证具有力度。
C．材料三第二段阐释了生产力革新引发社会关系变革的内在机理，指出了技术创新与社会制度变革之间的关系。
D．三则材料都围绕生产力展开话题，论证生产力与生产关系的相互关系，使读者了解马克思主义生产力理论在中国的发展。
23．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．资产阶级变革封建生产关系是因为当时生产关系对生产力起负作用，这一作用后来也在资产阶级社会中出现。
B．资产阶级社会商业危机的周期性出现，体现出其生产力受到了生产关系的阻碍，这是资本主义内部矛盾的结果。
C．随着进入新时代，我国经济发展进入新阶段，生产力水平实现巨大提升、突破性发展，形成了生产力发展的新的质态。
D．技术进步推动社会生产力发展，引发生产力变革，技术创新与社会制度之间的关系是相辅相成的，两者相互影响和作用。
24．材料一运用了反问句和设问句来加强论述效果，请简要分析。
25．马克思《在〈人民报〉创刊纪念会上的演说》中提到：“我们时代的生产力与社会关系之间的这种对抗，是显而易见的、不可避免的和毋庸争辩的事实”，结合材料一分析为什么会出现这种情况，并结合材料三谈谈对我国发展新质生产力的启示。
【答案】
21．B 22．D 23．D
24．①材料一第一段末句运用反问句，强调了资产阶级创造出巨大生产力这一论点。
②材料一第四段通过连用三个设问句，层层推进，引发读者思考，并在一问一答中自然引出论点。
25．原因：资产阶级强大的生产力与落后的生产关系之间相互制约，资产阶级内部矛盾使其无法革新生产关系。
启示：
①重视技术革新，以技术创新驱动我国新质生产力发展，利用技术对生产要素与劳动过程的改造，构建起新的生产方式。
②建构与生产力相适应的社会生产关系和社会制度，坚持社会主义制度，构建能够促进我国新质生产力发展的生产关系等要素。
【导语】本文对资产阶级和社会主义的生产力与生产关系间的矛盾进行了分析。材料一探讨了资产阶级在历史发展过程中对生产力的推动和限制，材料二和三通过中国的发展历程和新质生产力的概念，揭示了技术创新与社会制度变革之间的辩证关系。展现了对生产力解放的深刻见解，以及生产关系调整的重要性。文章结构紧凑，论证有力。
21．本题考查学生理解文章内容、筛选并整合文中信息的能力。
B.“无产阶级才能将其推翻”错误，张冠李戴。由材料一可知，当封建所有制关系束缚了资产阶级生产，推翻其的是与自由竞争相适应的资产阶级，取而代之的是资产阶级的生产关系，并非无产阶级。故选B。
22．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
D.“三则材料都围绕生产力展开话题，论证生产力与生产关系的相互关系”错误，以偏概全。材料一、材料三主要论证的是生产力与生产关系之间的相互关系；但材料二主要论述的是我国不同阶段重视发展生产力的情况，未涉及生产力与生产关系的相互关系。故选D。
23．本题考查学生辨析、推断信息的能力。
D.“技术创新与社会制度之间的关系是相辅相成的”错误。材料三说“一方面，技术之所以能够引发生产力变革，在于它对生产要素与劳动过程的改造，并构建起新的生产方式。另一方面，社会生产关系和社会制度也会反作用于生产力的发展”，可见二者是作用与反作用的互相影响和制约的关系，而“相辅相成”是互相补充，互相配合，缺一不可的关系。故选D。
24．本题考查学生分析语言特色和论证方法的能力。
①材料一第一段末句运用反问句“过去哪一个世纪料想到在社会劳动里蕴藏有这样的生产力呢？”，语气强烈，突出了资产阶级在不到一百年的阶级统治中创造出的生产力之巨大，令人惊叹，给读者以强烈的冲击，强调了资产阶级创造出巨大生产力这一论点。
②材料一第四段通过连用三个设问句，“这是什么缘故呢？”“资产阶级用什么办法来克服这种危机呢？”“这究竟是怎样的一种办法呢？”，先抛出社会在商业危机期间出现荒唐现象的疑问，层层深入推进，引发读者思考；然后给出答案，条理清晰地揭示出资产阶级社会危机产生的根源是生产力与生产关系的矛盾，自然引出论点，便于读者理解论点。
25．本题考查学生归纳内容要点、发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。
原因：在资产阶级社会，随着生产力迅猛发展，如自然力的征服、各类新技术应用、交通通信的革新等，使得原有的生产关系逐渐无法适应生产力。原本促进生产的资产阶级所有制关系，发展到一定阶段，开始阻碍生产力，而资产阶级内部矛盾又使其无法革新生产关系，像商业危机期间，产品、生产力被大量毁灭，就是生产力反抗生产关系的表现，二者的对抗不可避免。
启示：
①重视技术革新，新质生产力以新技术深化应用为驱动，我国应持续投入研发，鼓励新技术在各领域的应用，为生产力升级提供技术支撑，利用技术对生产要素与劳动过程的改造，构建起新的生产方式，避免因技术停滞，生产关系制约生产力发展。
②新质生产力的发展会引发生产关系、社会制度变革，因此我国要依据生产力发展的新质态，构建能够促进我国新质生产力发展的生产关系等要素，确保社会制度能够适应变化；建构与之相适应的社会生产关系和社会制度，坚持社会主义制度，使其成为生产力提升的“加速器”，而非“桎梏”，保障生产力持续进步。
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