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10.2《在马克思墓前的讲话》
恩格斯
【目标引领】
1.了解悼词结构，把握演讲辞结构的条理性和逻辑性。
2.了解其人其事，概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。
3.感悟本文语言的艺术魅力，揣摩字里行间真挚的感情。
重点：通过分析恩格斯在悼词中对马克思的贡献评价，理解马克思在历史科学和无产阶级革命中的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。培养历史责任感和使命感。
难点：体会悼词的语言特点，感受恩格斯对马克思的深切哀悼与崇高敬意，提升语言鉴赏能力和情感表达能力。
【问题激疑】
弗里德里希 恩格斯在回忆卡尔 马克思时说：“思考对他来说是至高无上的乐趣，他的整个身体都为头脑牺牲了。” 曾经有一个女儿问她的父亲:“您的座右铭是什么 ” 父亲的回答是 “思考一切”。这位以 “思考一切” 为座右铭的父亲就是著名无产阶级革命导师，被誉为千年来最伟大的思想家的马克思。他的一生都在不断思考他遇到的所有问题，为人类社会作出了巨大的贡献，直到他逝世，才停止了思考。在他去世时，恩格斯发表了 《在马克思墓前的讲话》。
【自主探究】
知人论世
1.走进作者
马克思和恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁对他们的评价:他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”
2.相关链接
历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。
3.演说背景
马克思于1818年5月5日生于德国，1883年3月14日在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上用英语发表的讲话。
4.文体知识
悼词：对死者表示哀悼的话
二．整体感知
1.明确字音字词
繁芜丛杂 原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。
豁然开朗 形容由昏暗窄小一变而为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习思索，突然明白一个道理。豁然，开敞的样子。
浅尝辄止 刚入门就不再钻研，辄，就。
坚韧不拔 在艰难困苦的情况下坚持不动摇，有韧性。
卓有成效 办事有成绩，效果显著。
永垂不朽 指光辉事迹和伟大精神永远流传，不会磨灭。
聆听朗读
解题
3.默读课文，结合悼词的结构特点，思考本文该划分为几部分呢？
第一部分：(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。
第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。
第三部分：(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。
【合作解疑】
第一段
1.仔细阅读第一段，认真体会恩格斯语言中所表达的情感。
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（他的心脏停止跳动了）让他一 个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅（病床）上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（逝世了）
2.思考：“两点三刻”，为什么把逝世的时间写得那么精确？
写明具体时刻，表明马克思的逝世对于恩格斯，对于整个世界来讲是多么非同寻常，在这一时刻恩格斯没有在马克思身旁，恩格斯抱憾终生。这一时刻更是令世人万分悲痛和无法忘记的。
“下午两点三刻”：①因为是在葬仪上讲话，需要向全世界公布逝世的准确时间；②强调这是全世界无产阶级应当永远不忘的时刻；③表明马克思生命的每一刻对世界无产阶级都十分宝贵，饱含了对马克思的无限崇敬和赞扬。
“停止思想”不能换成“心脏停止跳动”：用了讳饰的修辞手法，是为了突出马克思的伟大，因为他是一位卓越的思想家，他的逝世，无产阶级和劳动人民失去了一个最睿智的、最重要的阶级头脑。
“在安乐椅上”，说明了马克思临终的姿态，表明这位无产阶级导师一直工作到生命的最后一刻，流露出死者忘我工作精神的赞颂。
“永远”、“睡着”，表达了作者内心的无限悲痛，破折号加强了这种悲痛感情的表现。
第二段
1.阅读第二段，作者是从哪两个方面评价马克思的贡献的？这一段在全文结构上起什么作用？
（这个人）的逝世，[对于欧美战斗着的无产阶级]，[对于历史科学]，都是（不可估量）的损失。
伟大贡献：①对于欧美战斗的无产阶级（革命实践上）
②对于历史科学（革命理论上）
“不可估量”：表明损失巨大
“空白”：说明无法弥补
第一个“对于”是指马克思对无产阶级革命运动的领导作用,第二个“对于”是指马克思对社会科学理论的创建。
作用：第二段中两个“对于”是全文的总纲。
（两个“对于”分别照应 7、8段和3、4、5段。）
2.把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？
不用“巨大”，而用“不可估量”（无法估计和衡量），因为后者程度最高，强调了马克思逝世的损失之大，同时也赞扬了马克思主义对于指导革命的伟大作用。
不用“严重情况”，而用“空白”，因为前者语意含糊，而后者则说明了马克思在无产阶级革命事业中的地位是没有人可以取代的，突出了马克思的逝世对于无产阶级革命事业，对于历史科学所造成的无可弥补的损失。
3.第2段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？
一是从受损失的对象（无产阶级、历史科学），一是从受损失的程度（不可估量、空白）。
强调马克思对于无产阶级革命所起的无与伦比的重要作用。
第3-5段
1.阅读第3-5段，作为科学家马克思在理论上的主要的贡献有哪些？
理论贡献一： 马克思发现了人类历史的发展规律。（物质决定精神；经济基础决定上层建筑。）
理论贡献二： 马克思还发现了剩余价值理论以及在其他领域的发现。
找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？
作为一个科学家：发现人类历史的发展规律、资产阶级社会的特殊运动规律。
作为一个革命家：办报纸、参加各国工人组织、创立国际工人协会。
3.哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？（在文中找出关键信息说明理由。）
创立伟大的国际工人协会。
马克思既是一个科学家（思想家），又是一个革命家。但作为一个科学家，这“远不是主要”的。他“首先”是一个革命家，而作为他事业的“顶峰”就是创立伟大的国际工人协会。
4.第3段主要介绍了马克思怎样的发现？
人类历史的一般规律：生产力决定生产关系，经济基础决定上层建筑。
5.第3段段落开头写了达尔文的发现，这样写有怎样的表达效果？
类比；
用达尔文的重要贡献说明马克思发现的重要性。
6.第3段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？
不矛盾。“简单”表明这一发现与人们生活密切相关，表现其重要性；又与纷繁芜杂对比，说明规律被遮蔽，难以发现，反证了马克思敏锐的思想。
7.第4段中最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？
“豁然开朗”。
剩余价值的发现揭开了资本主义剥削的秘密，为人们认识资本主义社会并解决这一社会的根本矛盾开辟了正确道路，对无产阶级争取自身解放的斗争有巨大的指导作用。用这个词说明他这一发现的重要性。
8.第4段说他发现了资本主义社会的特殊运动规律时，是怎样表现这一发现的重要性的？
“豁然开朗”与“在黑暗中摸索”对比，说明发现的重要性。
9.第5段中“这样两个发现”指什么？
人类历史的发展规律和现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律（剩余价值规律）。
10.第5段在前两个发现的基础上，使用了哪些副词和修饰语来评价他在其他领域的发现？这些词语各是从什么角度去叙说马克思的理论研究的？
“都”、“很多”、“任何”、“不是浅尝辄止”等词语。
从他在其他领域发现的广度和深度方面说明他的成就之多、之大。
第6-7段
1.思考：第6段在全文结构中的作用怎样？马克思是怎样认识科学的？
【解读】过渡段，承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。马克思认为科学是一种革命的力量。
2.第6段在全文结构中的作用怎样？马克思是怎样认识科学的？
过渡段，承上启下。由讲述马克思对科学的贡献过渡到讲述对革命实践方面的贡献。
科学是一种革命的力量。（对科学的革命的态度）
3.第6节“他作为科学家就是这样”中“这样”指什么？
指上文所说的马克思在很多领域都有独到的发现，而且在任何一个领域的研究都很深入。
4.第6节中，为什么“每一个新发现””都使马克思感到衷心喜悦”？
因为他认为“科学是一种在历史上起推动作用的、革命的力量”。这些新发现必然能带来历史的发展、革命的进步。
5.第7段用了哪些词语来修饰他的斗争情况？这些词语表现作为一个革命家马克思所具有的品质？
“满腔热情、坚韧不拔和卓有成效”表现马克思对革命充满热情，对无产阶级事业坚忍不拔，对工作卓有成效。
第8段
1.阅读第⑧段，政敌和战友对马克思有怎样鲜明不同的态度？
政府—驱逐他； 资产者—诽谤他、诅咒他；
革命战友—尊敬、爱戴、悼念。
【解读】敌人的恨和战友的爱形成鲜明对比，说明马克思的贡献巨大，充分体现了马克思的阶级立场和崇高地位。
2.如何理解“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。”
【解读】
马克思对此“毫不在意”，当作蛛丝“轻轻抹去”，说明敌人对马克思攻击很多，却十分无力，也表明马克思对敌人的极端蔑视，表明崇高的精神境界和无畏的气魄。
3.如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”
【解读】
这句话说明马克思一生光明磊落，这是对马克思把毕生精力献给无产阶级解放事业的崇高精神的热烈赞扬，也是对马克思一生的最好总结。
第9段
第9段“他的英名和事业将永垂不朽”一句中“永垂不朽”如何理解？
【解读】
恩格思最后庄严宣告“他的英名和他的事业将永垂不朽”这句饱含深情和敬意的结语，虽是一般悼词结语，但绝不仅仅是形式的需要，它照应全文，总结全文，是由马克思的丰功伟绩中引申出来的必然结论，体现了作者的心声，也是亿万人民的心声。
本文为悼词，沉痛悲伤而又平静深沉，悲伤却不消沉，沉痛却不压抑，激励人鼓舞人。这完全得益于恩格斯语言艺术的高超精当，准确而又富于感情。
【精讲点拨】
1.马克思对于无产阶级革命实践、革命理论革命理论的贡献有哪些？作者是怎样评价马克思的贡献的？
2.艺术特色
运用承递性词语和过渡性语段以加强逻辑联系。
运用语句和衬托手法予以强调突出。
语言准确形象，精练生动。
多种表达方式综合运用。
3.写作特点
（1）结构严谨而逻辑严密。
承递性语句：“这个人的逝世，对于……。”、 “不仅如此。” 、“一生中能有这样两个发现……”、“他作为科学家就是这样，但是……。” “因为马克思首先是一个革命家。”、“正因为这样……”
过渡性段落：第2段，第6段。
总括性段落：第5段，第8段。
（2）语言准确而感情深沉，议论、抒情相结合，议论中饱含着强烈的感情。
（3）类比、对比等论证方法。
【拓展延伸】
1.课上讨论：
马克思+恩格斯的使命担当，你如何评价？①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和
2.马克思、恩格斯一生肩负的使命是什么？
在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯系统、集中阐述他们的观点：“消灭私有制”；“推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”；“一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”。他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。《共产党宣言》最后庄严宣告：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”并发出国际主义的战斗号召：“全世界无产者，联合起来！”
【知识建构】
【巩固训练】
基础题
（一）（24-25高二上·湖南邵阳·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。
不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就 了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中 。
一生中能有这样两个发现，该是很够了，（即/既）使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有 的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄（zhé/zé）止。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓（zhuō/zhuó）有成效地进行斗争。
1．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（ ）
A．即 辄（zhé） 卓（zhuó） B．即 辄（zé） 卓（zhuó）
C．既 辄（zhé） 卓（zhuō） D．既 辄（zé） 卓（zhuō）
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．茅塞顿开 研究 独到 B．豁然开朗 摸索 独到
C．茅塞顿开 摸索 特殊 D．豁然开朗 研究 特殊
【答案】1．A 2．B
【解析】
1．本题考查学生识记现代汉语常用字字音、字形的能力。
“即使”是表示让步关系的连词，所以应该是“即”。
“浅尝辄止”的“辄”应读作zhé。
“卓有成效”的“卓”应读作zhuó。故选A。
2．本题考查学生正确使用词语（包括成语）的能力。
第一处：“豁然开朗”，原形容从狭窄幽暗突然变得宽敞，后形容一下子明白了某种道理，心情十分舒畅。/“茅塞顿开”，形容忽然理解、领会。前者强调原来不明白，现在突然明白；后者强调原来思路闭塞，由于得到了某种启发，忽然打开了。语境要表达的是在剩余价值发现前，所做的一切都是在黑暗中不断摸索，而剩余价值发现后一切就豁然开朗了，所以选用“豁然开朗”。
第二处，“摸索”，试探着（行进）。/“研究”，是主动寻求根本性原因与更高可靠性依据，从而提高事业或功利的可靠性和稳健性而做的工作。本处是说先前的资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都是在不断试探，所以选用“摸索”。
第三处，“独到”，与众不同，独特造诣。/“特殊”，不同于一般的，与别的事物不相同。本处是说马克思在数学领域都有独特的造诣，所以选用“独到”。故选B。
（二）阅读下面的文字，完成小题。
马克思不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰，在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思 ① 地投身于轰轰烈烈的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如 ② 般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
中华民族要实现伟大复兴，同样不能没有马克思主义。在旧中国 ③ 的时代，中华民族陷入内忧外患的悲惨境地，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。一个以马克思主义为指导的勇担民族复兴历史重任的政党——中国共产党在中国人民和中华民族探寻救亡图存出路的历史大潮中应运而生。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
4．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
【答案】
3．①义无反顾 ②雨后春笋 ③风雨如晦
4．①比喻构成：本句中，本体为“这一理论”，喻体为“壮丽的日出”，比喻词为“犹如”；两者在光芒和作用上具有相似性。
②表达效果：把马克思主义理论比喻成壮丽的日出，说它照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，可以更加生动形象地展现出马克思主义理论在人类历史上的划时代意义，深刻阐明马克思主义理论的伟大时代价值和强大真理力量。
【解析】
3．本题考查学生正确理解和运用成语的能力。
①处，前文提到马克思为了改变人民命运，该词能体现他投身工人运动时坚决、毫不犹豫的态度，与前文“始终站在革命斗争最前沿”相呼应，故可填“义无反顾”。义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾，形容维护正义决心非常大。
②处，语境指马克思主义政党在世界范围内迅速大量地出现，再结合“如……般”的提示，故可填“雨后春笋”。雨后春笋：比喻新生事物迅速大量地涌现出来，常用于形容社会、经济或自然现象的蓬勃发展。
③处，语境说的是旧中国社会黑暗、局势动荡，故可填“风雨如晦”。风雨如晦：雨雨交加，天色昏暗犹如晦日的夜晚，比喻局势动荡、社会黑暗。
4．本题考查正确使用常见的修辞手法的能力。
①分析比喻的构成，先分析本体、喻体和比喻词，句中本体为“这一理论”，喻体为“壮丽的日出”，比喻词为“犹如”；接下来，分析其关联，即相似性，马克思主义理论与壮丽的日出在光芒和作用上相似，这是设喻的前提条件。
②分析比喻的表达效果，比喻能够更生动形象地展现本体的特点，句中把马克思主义理论比喻成壮丽的日出，说它照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路，这能够引发读者联想，使读者从中领悟到马克思主义理论在人类历史上的划时代意义，以及马克思主义的伟大时代价值和强大真理力量。以“日出”象征光明与希望，生动形象地表现马克思主义理论驱散黑暗、为人类指明方向的作用，凸显其划时代意义和积极影响。
（三）阅读下面的文字，完成小题。
恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民，并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时，受进步书刊的影响，恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等的革命民主主义思想。
1841年，恩格斯到柏林服役，在此期间，他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士。①在她的帮助下，②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍，③得以能够近距离观察工人生活中的细节，④获得了对于工人阶级状况“有血有肉”的第一手资料。
恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日，这部著作所蕴含的调查研究思想仍 A ，给我们深刻的启示。
为了解工人的生产状况，恩格斯详细考察，发现了大量 B 的现象。他了解到，大多儿童9岁起就开始劳动，每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上，无休止地重复着，一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾，便灌麻醉剂让他们安静。
其实，在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前，（ 甲 ）。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后，很快就发现了这类调研的弊端。他说：“资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。”原因在于这类调查都是受资产阶级委托的，其特定的调查立场，使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象，只是提出一些 C 的改良建议，调查最终沦为了走过场的形式。
（ 乙 ），但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况，也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者，而是坚定地站在无产阶级的价值立场上，去观察工人的工作生活状况，思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场，才对工人阶级的状况作了“最尖锐、最露骨”的揭露，对资本主义生产本身的罪恶性作了“最无情、最彻底”的批判。
5．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
6．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
7．请在文中画横线处填入恰当的成语。
8．下列各句中的破折号，与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的破折号作用相同的一项是（ ）
A．她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。（《复活》）
B．别里科夫说：“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”（《装在套子里的人》）
C．“几点钟？”米考伯先生问道，“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。（《大卫·科波菲尔》）
D．夜空沉寂，灯光传递着一个信念——只要心中有光，世界就有希望。（《在民族复兴的历史丰碑上》）
9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
【答案】
5．②删去“能够” ④将“对于”改为“关于”
①根据1842年至1844年在英国的亲身调研，②恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》一书，③这本书是世界上第一部反映工人阶级状况的专著，④也是马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品。 7．A.熠熠生辉 B.触目惊心／匪夷所思／骇人听闻 C.无关痛痒／无关紧要／无足轻重
8．D
9．甲：资产阶级调查委员会也进行了调查
乙：虽然出身于资产阶级家庭
【解析】
5．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
原句有两处语病：
一是③重复赘余，“得以”和“能够”语义重复，应删去“能够”；
二是④搭配不当，“对于工人阶级状况‘有血有肉’的第一手资料”搭配不当，应改为“关于工人阶级状况‘有血有肉’的第一手资料”。
6．本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
长句变短句，首先要抓住句子主干，然后切分枝叶（修饰成分），调整语序后使其各自独立成句。
画线句主干是“恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》”。
然后把状语“根据其1842年至1844年在英国的亲身调研”和定语“世界上第一部反映工人阶级状况的专著”“马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品”变成独立的句子。
再将语序进行适当调整，这样就可以拆分为四个短句，再适当增删词语使其通顺即可得出答案：根据1842年至1844年在英国的亲身调研，恩格斯撰写了《英国工人阶级状况》一书，这本书是世界上第一部反映工人阶级状况的专著，也是马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品。
7．本题考查学生正确使用成语的能力。
A处，由后文“给我们深刻的启示”可知，此处应填写表示“调查研究思想”光辉闪耀的成语，故填“熠熠生辉”。熠熠生辉：光彩闪耀的样子。
B处，本空是用来修饰“现象”的，由后文所举实例“9岁起就开始劳动，每天至少工作12个小时”“妇女甚至每天要工作18个小时”“婴儿无人照顾”可知，此处应填写表示情况严重的词语，故可填“触目惊心”或“匪夷所思”“骇人听闻”。触目惊心：看到某种严重的情况引起内心的震动。匪夷所思：形容人的思想、言谈、技艺、事情等离奇，超出寻常，指行为举止离奇古怪，超出常情，不是一般人根据常理所能想象的。骇人听闻：使人听了非常吃惊（多指社会上发生的坏事）。
C处，根据前文“只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象”及后文“调查最终沦为了走过场的形式”可知，此处应填写表示改良建议与自身利害没有关系的意思的成语，故可填“无关痛痒”或“无关紧要”“无足轻重”。无关痛痒：指与自身利害没有关系或无足轻重。无关紧要：指不重要，不会影响大局。无足轻重：意思是没有它并不轻些，有它也并不重些；指无关紧要。
8．本题考查学生正确使用标点符号的能力。
原文破折号表示解释说明。
A.表示插入语；
B.表示总结上文；
C.表示话语的中断；
D.表示解释说明。故选D。
9．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处，由前文“在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前”及后文“很快就发现了这类调研的弊端”可知，在恩格斯之前已有人进行过调查；由后文“资产阶级调查委员会的这些长篇大论”可知，之前的调查是由资产阶级调查委员会做的。故此处应填“资产阶级调查委员会也进行了调查”。
乙处，由后文“但”可知，此处应填写一个与后文构成转折关系的句子；由后文“没有天然地站在资产阶级的立场上”可知，恩格斯的出身与其立场构成转折关系。故此处应填“虽然出身于资产阶级家庭”。
提升题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
追溯历史，科技进步从来都是双刃剑。在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的“卢德运动”，引发了人们的诸多思考。工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降， ① ，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者。
就人工智能 ② ，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走。例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然 ③ 。其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位。例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事更为高级的策划、设计、创新等工作。最后，人工智能还将创造众多新岗位。
10．请在文中横线处补写恰当的语句，使段落文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
11．文中提到的“用人工智能来取代劳动力”的现象，你认为在现阶段这一现象是利大于弊，还是弊大于利？请结合文本，谈谈自己的看法。
【答案】
10．①导致工人失业增加；②对人类岗位的影响来说；③有更为广阔的需求。
11．示例：（观点一）利大于弊。人工智能虽然会导致一部分劳动者失业，但也会带来很多好处：①创造大量新的工作岗位；②促进劳动者整体素养的提升；③推动社会经济的增长。
（观点二）弊大于利。人工智能虽然会推动技术的提升和经济效益的增长，但也会带来很多弊端：①导致很大一部分人失业；②引起就业市场不稳定，甚至社会动荡。
【解析】
10．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
第①处，结合前文“对工人的需求明显下降”可推知，此处应是表达“工人失业增加”的内容。
第②处是本段的中心句，由后文可知此段主要围绕人工智能对工作岗位的影响，应填：对人类岗位的影响来说。
第③处结合前文“工作岗位需求无疑将会减少”可推知此处应是强调需求的增加，再根据语境表达为“有更为广阔的需求”。
11．本题考查学生谈观点、写评论的能力。
如果赞同利大于弊，就要侧重分析人工智能取代劳动力的优点。优点：根据“人工智能还将创造众多新岗位。”可知，可以创造大量新的工作岗位。根据“生产效率明显提高、产品更加标准化”“人们可能获得更为高端的工作岗位”可知，能促进劳动者整体素养的提升。根据“我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高”可知，会推动社会经济的增长。
如果赞同弊大于利，就要侧重分析人工智能取代劳动力的弊端。弊端：根据“也使得一些工作对工人的需求明显下降”“工资下降”可知，会导致很大一部分人失业，加剧收入不平等。根据“”可知，会冲击原有的产业结构。根据“工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器……导致工人失业增加，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗”可知，会引起就业市场不稳定，甚至社会动荡。
（二）（2025高二下·浙江杭州·学业考试）阅读下面的文字，完成各题。
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候， 发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样，发现了人类历史的发展规律，即简单的历来为繁芜（wǔ/wú）丛杂的意识形态所掩盖着的一个事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直（接/捷）的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必（须/需）由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。马克思还 了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就 了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
12．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．便 发明 豁然开朗 B．便 发现 豁然开朗
C．才 发现 恍然大悟 D．才 发明 恍然大悟
13．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（ ）
A．芜（wǔ） 捷 须 B．芜（wú） 捷 需
C．芜（wǔ） 接 需 D．芜（wú） 接 须
14．下列语句运用的修辞手法，与文中画波浪线的句子相同的一项是（ ）
A．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。
B．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
C．“祥林嫂？ 怎么了？”“老了。”
D．一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。
15．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即简单的历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个事实。
B．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实。
C．马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样，发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实。
D．马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样，发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的简单的一个事实。
16．“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”，结合文本谈谈你对“空白”一词的理解。
【答案】
12．B 13．D 14．C 15．B
16．“空白”一词运用 比喻手法，强调马克思逝世造成的不可弥补的损失：马克思揭示人类历史规律和剩余价值，为无产阶级斗争与社会科学提供核心理论，其逝世使相关领域失去引领；作为革命导师，他的缺席使无产阶级运动缺乏战略指导；呼应前文“对无产阶级”和“历史科学”的不可估量损失，凸显其无可替代性。
【解析】
12．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。
第一空：“便”表示顺承关系，发现规律后自然明朗，“才”强调条件，此处无需条件限制。
第二空：“发现”指揭示客观存在的规律如剩余价值，“发明”指创造新事物，不合语境。
第三空：“豁然开朗”形容由疑惑转为通晓。研究从“黑暗摸索”到明朗，“恍然大悟”侧重个人醒悟，不适用科学领域。故选B。
13．本题考查学生识记现代汉语常用字字音的能力。
芜（wú）：正确读音为 wú，繁芜丛杂，形容杂乱。
直接：固定搭配“直接的物质资料生产”，“捷”为错字。
必须：强调事理必要性，“需”侧重需求，不合语境。故选D。
14．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。
“停止思想”“永远睡着”委婉表达死亡，运用讳饰。
A.比喻，“碎琼乱玉”喻雪；
B.反语，“丰富”“大度”讽刺送去主义；
C.讳饰，“老了”代指死亡；
D.拟人，“高歌”“叫喊”。故选C。
15．本题考查学生辨析并修改病句的能力。
画横线的句子有两处错误：
一是语序不当。“即简单的历来为繁芜（wǔ/wú）丛杂的意识形态所掩盖着的一个事实”语序不当。“简单的”应修饰“事实”，而非“历来”。
二是句式杂糅。“马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样”杂糅，“正像达尔文发现有机界的发展规律一样”为状语，应单列，位于句首；“马克思”为下一句的分句，改为“正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律”。故选B。
16．本题考查学生体会重要语句的丰富含意，品味精彩的语言表达艺术的能力。
“空白”在这里是一个比喻，形象地表现了马克思逝世后留下的巨大空缺和无法填补的缺失。马克思发现了人类历史的发展规律（唯物史观）和剩余价值理论，这些是指导无产阶级斗争和社会科学研究的核心理论。他的逝世意味着这些领域失去了最重要的思想源泉和理论指导。作为无产阶级革命导师，马克思的逝世使国际工人运动失去了战略指导和思想领袖。 这种领导力的空缺在革命实践中会很快显现出来。应 前文提到马克思的逝世“对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失”，“空白”一词正是对这种损失的具体化表述。 强调马克思的不可替代性，任何其他人都难以填补他留下的理论空白和实践空白。
（24-25高一下·全国·课后作业）
用“马克思”作为句子的开头，将下面的长句改写成由四个短句组成的句子。要求：保持原意，语意连贯，可适当增减个别词语。
无产阶级革命家马克思是一位同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致的天才。
【答案】17. 马克思是一位无产阶级革命家。他也是一位天才。他同时接受了天赋与苦难两项馈赠。他善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致。
【解析】
17. 本题考查学生语言表达之变换句式的能力。
长句变短句的方法可以是：一提主干；二剥离修饰、限制成分（定语、状语），使其单独成句；三是整合信息，调整句序，合理表达。
首先，先找到句子的主干成分“马克思是一位天才”；
其次，将定语“无产阶级革命家”提出来，因为它表明了马克思的身份地位，单独成句，变换成句子“马克思是一位无产阶级革命家”；
然后把修饰成分“同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致”分成两句，此句中含有“接受”“善于”两个动词，并用“而”连接，因此分句时可从此入手，依据这两个动词和连接词“而”，我们可以把这个修饰成分拆分成两个独立的短句“他同时接受了天赋与苦难两项馈赠”“他善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致”。
最后，调整语序，得出答案：马克思是一位无产阶级革命家。他也是一位天才。他同时接受了天赋与苦难两项馈赠。他善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致。
拓展题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
巴尔扎克葬词
雨果各位先生：
①方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。在我们今天，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的不是统治人物，而是思维人物。一位思维人物不存在了，举国为之震动。今天，人民哀悼的，是死了有天才的人；国家哀悼的，是死了有天才的人。
②各位先生，巴尔扎克的名字将打入我们的时代，给未来留下光辉的路线。
③巴尔扎克先生参与了19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
④在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是最高的一个。他的理智是壮丽的、颖特的，成就不是眼下说得尽的。他的全部书仅仅形成了一本书：一本有生命的、有光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去，带着我说不清楚的、和现实打成一片的惊慌与恐怖的感觉。一部了不起的书，他取名喜剧，其实就是取名历史也无不可。
⑤愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大的行列。巴尔扎克笔直地奔到目的地，抓住了现代社会脉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘恶习，解剖热情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑与各个人的深渊。巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性，由于理智在我们的时代所具有的特权，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解了什么是天意，于是面带微笑，心胸爽朗，摆脱开了那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧郁，也不像卢梭，起憎世之心。
⑥这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，高大而又坚固的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后，他的名声在作品的顶尖熠熠发光。伟大人物给自己安装基座，未来负起安放雕像的责任。
⑦他的去世，惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己快要死了，希望再看一眼祖国，就像一个人出远门之前，要吻抱一下自己的亲娘一样。
⑧他的一生是短促的，然而也是饱满的：作品比岁月还多。
⑨唉！这强有力的、永不疲倦的工作者，这哲学家，这思想家，这诗人，这天才，在我们中间过着暴风雨的生活，充满了斗争、争吵、战斗，一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活。今天，他安息了。他走出了纷争与仇恨。他在同一天步入了光荣，也步入了坟墓。从今以后，他将和祖国的星星在一起，熠熠于我们上空的云层之上。
⑩你们站在这里，有没有羡慕他的心思？
各位先生，面对这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这些重大打击吧。我在另一个沉痛的场合已经说过了，我就不疲倦地再说一遍吧。不！不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！你们中间有谁嫌我这话不对吗 这样的棺柩，表明的就是不朽。面对着某些显赫的死者，人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运，走过大地为了受难、为了洗净自己。大家把这种理智叫作人，还彼此说：那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵魂！
18．下列对文章内容的分析概括，不正确的一项是（ ）
A．第①段中“一切虚构都消失了”是指巴尔扎克的逝世，表明创作的结束；巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是“虚构”的小说。
B．第④段中“其实就是取名历史也无不可”，这里作者把巴尔扎克的《人间喜剧》比喻成一部历史著作，这句话是在高度评价巴尔扎克作品的浪漫主义精神。
C．第⑥段“伟大人物给自己安装基座，未来负起安放雕像的责任”，这句话的意思是巴尔扎克在思想和创作上取得了巨大的成就，用他的创作给自己奠定了历史地位。
D．第⑧段中“他的一生是短促的，然而也是饱满的:作品比岁月还多”，这里用诗化的语言，写出了巴尔扎克生命不长，作品却多，是对巴尔扎克的崇高评价。
19．下列对文章内容和手法的概括赏析，正确的一项是（ ）
A．本文与《在马克思墓前的讲话》一样，都表达了沉痛悼念之情，对死者的伟大贡献，做出了崇高评价和热情的赞颂，对他们的逝世造成的巨大损失和深远影响，做了深刻的阐发。
B．作者把巴尔扎克与莫里哀和卢梭进行比较，是为了突出巴尔扎克的成就与声誉远在二人之上，自由的天赋和强壮的本性比其他两位作家更有个性。
C．文章使用了大量的排比句、比喻句，语调铿锵，激昂慷慨，增强了文章的说服力和震撼力。
D．这篇葬词语言质朴，如大河奔流，饱含着哲理的思考，充分体现了文学大师雨果的文学语言才华和思想深度。
20．第⑤段“他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具”。请分析句中“揪”字的使用效果。
21．赏析文中画线的句子。
不！不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！
【答案】
18．B 19．A
20.“揪”字强调动作强而有力、随意自如，这里用“揪”字有利于表现巴尔扎克对社会万象的深刻洞察，在分析、批判、使用这些素材时毫不费力。
21．作者用排比句，语调铿锵、激昂慷慨地指出巴尔扎克逝世的深远影响。雨果在这里以诗人的激情，给巴尔扎克做出这样的评价，具体而生动。
【解析】
18．本题考查学生对文章内容的理解和把握能力。
B.“浪漫主义精神”错，应是“现实主义精神”，因为巴尔扎克是19世纪法国批判现实主义文学的代表作家，《人间喜剧》为人们展现了法国社会特别是巴黎上流社会的现实主义历史。故选B。
19．本题考查学生对文章思想内容与艺术手法的分析鉴赏能力。
B.与莫里哀、卢梭进行比较是为了突出巴尔扎克的批判现实主义特色，并且与两位作家有根本的不同。
C.排比句的表达效果是语调铿锵、激昂慷慨，而比喻句的表达效果应是增强文章的生动性、形象性。
D.这篇葬词的语言应为“语言华丽，有文采”，而非“语言质朴”。故选A。
20．本题考查学生理解文中重要词语含义的能力。
“揪”，指的是抓住并拉，此处说“揪过来一些东西”，是指他把社会、生活中的一些现象写进自己的文章里，赋予虚的事物以具体形象感，化虚为实，同时，“揪”这个动词显得轻松易得，强而有力，社会现象芜杂多变，巴尔扎克却能从中轻松而准确地挑选出写作的素材，来反映法国社会特别是巴黎上流社会的现实，展现出巴尔扎克对社会万象体察的深刻，能毫不费力地得到素材。
21．本题考查学生理解文中重要句子的含意的能力。
三组“不是……而是”，构成了句式整齐的排比句，让语言更铿锵有力，在内容上能够激昂慷慨地指出了巴尔扎克逝世的深远影响；雨果在这里以诗人的激情，给巴尔扎克做出这样的评价，是说巴尔扎克即使去世，却也依然有光明、永生，这是雨果对巴尔扎克高度的评价，指他的著作与他的精神将流传不朽，所以这组排比句具体而生动。
（二）（2025·甘肃定西·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
稻草人谬误是指在论辩过程中通过歪曲对方来反驳对方，或者通过把某种极端荒谬的观点强加给对方来丑化对方的诡辩手法。就像竖起一个稻草人做靶子，并自欺欺人地以为：打倒了这个稻草人，（ 甲 ）。
歪曲对方观点的重要手法有夸张、概括、限制、引申、简化、省略、虚构等。例如，无政府主义者故意把马克思主义的一个重要论点“人们的经济地位决定人们的意识”，歪曲为“吃饭决定思想体系”。有人驳斥了这一偷换论题的诡辩手法：“究竟何时、何地、在哪个行星上，有哪个马克思说过‘吃饭决定思想体系’呢？难道你们不知道，像吃饭这样的生理现象是与人们的经济地位这种社会现象根本不同的吗？如果说人们的经济地位等同于吃饭，那么有钱人就只是当个饭桶了？”
不过，无论是在逻辑上还是在人们的心理上，稻草人谬误都是不管用的。因为批判的态度应该是科学的态度：在批判对方时，在与对方论战时，每个人都有义务忠实地转达对方的观点，并在此基础上展开论战，（ 乙 ），也是道德的要求。
22．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
23．文中画横线的句子使用了归谬法，请简述其论证过程。
24．下列各项中，不属于文中所讲的“稻草人谬误”的一项是（ ）
A．甲说：“应当减少使用一次性塑料。”乙说：“你这是想回到石器时代。”
B．甲说：“我攒钱买了新手机。”乙说：“电子垃圾对环境污染严重。”
C．甲说：“我们应该好好学语文。”乙说：“难道数学就不应该好好学吗？”
D．甲说：“未成年人不宜饮酒。”乙说：“但人们是不可能放弃饮酒的。”
【答案】
22．甲.就等于打倒了对方 乙.这既是逻辑的要求
先假设“人们的经济地位等同于吃饭”，以此推出“有钱人就只是当个饭桶”的谬误，证明了前提观点是错误的。
24．B
【解析】
22．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。
甲处，结合“自欺欺人地以为：打倒了这个稻草人”可知，本空内容应为“打倒了这个稻草人”的结果；结合上文阐述“稻草人谬误”这一概念，竖起一个稻草人的目的是做靶子，而做靶子就是为了“反驳对方”打倒对方，可填“就等于打倒了对方”。
乙处，本处要和后文“也是道德的要求”在句式上相搭配，故句式为“既是……”；结合上文“无论是在逻辑上还是在人们的心理上，稻草人谬误都是不管用的”，稻草人谬误是一种推理的手法，它不符合“逻辑”“心理”的要求，所以“科学的态度”首先要符合的推理的逻辑要求，可填“这既是逻辑的要求”。
23．本题考查学生对推理方法的把握能力。
首先要明确归谬法的论证思路：
归谬法是先假设对方的错误观点成立，然后据此进行推理，得出荒谬的结论，从而证明对方观点的错误。
分析画横线句子的论证过程：
假设错误观点成立：假设无政府主义者歪曲后的观点“吃饭决定思想体系”以及“人们的经济地位等同于吃饭”是正确的。
进行推理得出荒谬结论：基于上述假设，如果“人们的经济地位等同于吃饭”，那么按照逻辑，有钱人就仅仅是“饭桶”，因为他们的经济地位高就只体现在吃饭上了，这显然是荒谬的。
证明原观点错误：通过得出“有钱人就只是当个饭桶了”这样荒谬的结论，有力地证明了无政府主义者所歪曲的“吃饭决定思想体系”这一观点是错误的，进而驳斥了他们偷换论题的诡辩手法。
24．本题考查学生对推理方法的把握能力。
A.甲提出“应当减少使用一次性塑料”，乙将其歪曲为“想回到石器时代”，通过把极端荒谬的观点强加给甲来丑化甲，属于“稻草人谬误”。
B.甲说的是关于手机的内容，乙却谈及“电子垃圾对环境污染严重”这个不相关的内容，这并没有歪曲甲的意思，而是另起话题，这种谬误不属于“稻草人谬误”，而属于“红鲱鱼谬误”。
C.甲说应该好好学语文，乙将其歪曲成好像甲认为数学不用好好学，通过歪曲甲的观点来反驳甲，属于“稻草人谬误”。
D.甲说未成年人不宜饮酒，乙把观点歪曲为人们不可能放弃饮酒，通过歪曲甲的观点来反驳甲，属于“稻草人谬误”。故选B。
（三）（2023·湖北·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述了人与自然的辩证关系。在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思批判和继承了德国古典哲学中的自然观，这促进了其生态哲学思想的产生。在这一时期，马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人的活动都依赖于自然界。
在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地形成了。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中从实践唯物主义的方向出发阐述了人和周围环境的关系，表达了“周围的环境是根据人类改变得到的”的观点，认为人类能够在实践中改变四周的环境。而马克思在《德意志意识形态》中则认为人类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处理人与环境的关系，这是马克思主义生态思想的核心内容。
马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展。马克思在《共产党宣言》中对资本主义生产方式的描述及对人与自然辩证关系的研究，为后期的《资本论》一书中的生态思想奠定了基础。
马克思认为“科学是一种生产力”，“生产力中也包括科学”。科学技术是生产力，可以实现人与自然的和谐。依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，所以科学技术是把“双刃剑”。
第一，科学技术是生产力。马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的污染，从而保护环境。
第二，科学技术也是一把“双刃剑”，它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制的因素，对生态和社会造成破坏。恩格斯指出“蒸汽机的第一需要和大工业中差不多一切生产部门的主要需要，就是比较纯洁的水，但是工厂城市把一切水都变成臭气冲天的污水”恩格斯的这番话就很好地解释了这一点。
（摘编自潘明静《论马克思主义生态观及其现实意义》）
材料二：
从文化上看，西方工业文明的基础是人类中心主义，即将人视为自然万物的主宰和中心，而将自然视为不断满足人类无限欲望的对象。事实上，人的欲望可以无限，但地球的资源是有限的。西方工业文明在300年间创造的物质文明和社会财富，几乎等于传统社会的总和，但也消耗了亿万年的自然储备，带来了不可克服的经济危机和全球生态危机。
面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大文明和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径。近几年来，越来越多的西方有识之士又将目光转向东方，转向中国。《儒学与生态文明》《道教与生态文明》《佛教与生态文明》等书成为西方学者的研究成果。为了解决生态危机，西方人开始琢磨中华文明的古老传统。
五千年中国传统文化的主流是儒、释、道三家。在它们的共同作用下，中华民族形成了自己独特的文化体系，那就是“中”“和”“容”，即中庸之“中”、和谐之“和”、包容之“容”。儒、释、道三家都在追求人与自然的和谐统一。儒家讲求“仁民爱物”，即人与人、人与物之间，犹如同胞手足、朋友兄弟，万物一体而相互仁爱。儒家主张天道即人道，天地生生之德的道德意义和伦理价值，需要人来实现，人恰恰可以由“尽心”而“知性”，由“知性”而“应天”，所谓“尽人事而知天命”，正根源于此。
当然，过分强调“天命”，会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的一面。儒家传统中还有一支主张“天人交胜”的流派，其代表人物有荀子、王夫之等。他们认为，一方面应当发挥主观能动精神，充分运用自然规律“制天命而用之”；另一方面又要“交相胜，还相用”，看到人的有限性，遵循自然天道的正常规律，实现二者的协调发展。
道家崇尚“自然”，希望通过“道法自然”实现人道契合、人道为一。老子言“道大、天大、地大、人亦大”，道在第一，天地由道而生，万物与人既是平等又是相互联系的，反对人为、机心，主张顺道而为，复归于朴。
佛教是中华道统的重要组成部分，最有中国特色的莫过于禅宗。禅宗所体现出的东土大乘佛教精神完全是中国式的，它对天人合一观念的理解，对中华道德礼义的吸收，对简朴生活方式的认同，无不反映出中国本土文化的影响。佛教提出“佛性”为万物本原，万物之差别仅是佛性的不同表现，其本质乃是佛性的统一，众生平等，“山川草木，悉皆成佛”，因此以消除“分别心”作为佛家最根本的原则之一。
这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个“度”字。“度”就是分寸，就是节制，就是礼数，就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言之，“度”不仅是中国政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达。
（摘编自潘岳《中华传统与生态文明》）
25．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．马克思曾经认为，在人与自然的关系中，人是处于依赖性地位的，但后来这种观点有所改变。
B．马克思主义生态观认为科学技术是“双刃剑”，利用科技可以保护环境，但也会引发环境问题。
C．面对生态危机，西方各国开始学习中华文明古老传统中的智慧，并利用这些智慧解决了现实问题。
D．中国传统文化中的儒、释、道三家都追求人与自然的和谐统一，在实践中三者都讲求一个“度”字。
26．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．两则材料都使用了引用论证的方法，既丰富了文章的内容，也有力地论证了文章的观点。
B．马克思认为，改变资本主义的生产方式，是解决生态危机、实现人与自然和谐发展的前提。
C．以荀子为代表的“天人交胜”的儒家流派，既看到人的局限性，也主张发挥人的主观能动性。
D．当今，要解决我们面临的环境问题，就要回归传统，在东方智慧里寻找摆脱困境的方法。
27．下列选项中，最适合用作材料二的论据的是（ ）
A．老子：“自伐者无功，自矜者不长。”
B．孔子：“君子喻于义，小人喻于利。”
C．孟子：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”
D．荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”
28．请简要说明材料一的行文思路。
29．中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代化”。请依据两则材料的内容，指出中国作出这样的选择有哪些意义。
【答案】
25．C 26．D 27．C
①第1至3段，按照时间顺序介绍了马克思主义生态思想的形成过程。②第4至6段，重点论述了科学技术与生态环境的关系，分别阐明了科学技术对环境的保护和破坏作用。
29．①符合马克思主义人与自然和谐发展的观点，是社会主义事业的必然要求。②突破西方工业文明的困境，兼顾发展与生态保护，是全新性质的现代化。③是对中国传统生态智慧的继承和发展，走可持续发展之路，具有鲜明的中国特色。
【解析】
25．本题考查学生筛选并辨析信息的能力。
C.材料二第2段说“为了解决生态危机，西方人开始琢磨中华文明的古老传统”，这只是说西方人开始学习中华文明，说“解决了现实问题”没有依据。故选C。
26．本题考查学生对多个信息进行比较、辨析的能力。
D.“就要回归传统”错，我们要学习借鉴传统智慧，而不是“回归传统”，这既不合理也不现实。故选D。
27．本题考查学生分析论点、论据和论证方法的能力。
A.是说人不要自我夸耀，是谈做人的问题。
B.是说不同的人的不同追求，也是谈做人的问题。
C.是说不用细密的网在池塘里捕捞，鱼鳖就吃不完，强调把自然生态同人类文明联系起来，按照大自然的规律活动，取之有时，用之有度。
D.是说大自然是客观存在的，有自身的运行规律。
材料二主要论述的是中华传统中对人与自然关系的认识，虽然C、D两项均与自然有关，但C项更契合材料二的观点。故选C。
28．本题考查学生分析文章结构和思路的能力。
第1段“马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述了人与自然的辩证关系”，第2段“在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地形成了”，第3段“马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展”。可见第1至3段，按照时间顺序介绍了马克思主义生态思想的形成过程。
第4段总说“依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，所以科学技术是把‘双刃剑’”，后面两段分说，第5段“马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的污染，从而保护环境”，第6段“它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制的因素，对生态和社会造成破坏”。可见第4至6段，重点论述了科学技术与生态环境的关系，分别阐明了科学技术对环境的保护和破坏作用。
29．本题考查学生从不同角度和层面发掘文本反映的人生价值和时代精神的能力。
材料一“马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人的活动都依赖于自然界”“人类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处理人与环境的关系，这是马克思主义生态思想的核心内容”，可见中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代化”的理念符合马克思主义人与自然和谐发展的观点，是社会主义事业的必然要求。
材料二“面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大文明和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径”，而中国文化中“儒、释、道三家都在追求人与自然的和谐统一”，可见中国式现代化能够突破西方工业文明的困境，兼顾发展与生态保护，是全新性质的现代化。
材料二“这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个‘度’字。‘度’就是分寸，就是节制，就是礼数，就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言之，‘度’不仅是中国政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达”，可见中国式现代化是对中国传统生态智慧的继承和发展，走可持续发展之路，具有鲜明的中国特色。
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10.2《在马克思墓前的讲话》
恩格斯
【目标引领】
1.了解悼词结构，把握演讲辞结构的条理性和逻辑性。
2.了解其人其事，概括马克思的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。
3.感悟本文语言的艺术魅力，揣摩字里行间真挚的感情。
重点：通过分析恩格斯在悼词中对马克思的贡献评价，理解马克思在历史科学和无产阶级革命中的伟大贡献，感悟其宽广胸怀和非凡气度。培养历史责任感和使命感。
难点：体会悼词的语言特点，感受恩格斯对马克思的深切哀悼与崇高敬意，提升语言鉴赏能力和情感表达能力。
【问题激疑】
弗里德里希 恩格斯在回忆卡尔 马克思时说：“思考对他来说是至高无上的乐趣，他的整个身体都为头脑牺牲了。” 曾经有一个女儿问她的父亲:“您的座右铭是什么 ” 父亲的回答是 “思考一切”。这位以 “思考一切” 为座右铭的父亲就是著名无产阶级革命导师，被誉为千年来最伟大的思想家的马克思。他的一生都在不断思考他遇到的所有问题，为人类社会作出了巨大的贡献，直到他逝世，才停止了思考。在他去世时，恩格斯发表了 《在马克思墓前的讲话》。
【自主探究】
知人论世
1.走进作者
马克思和恩格斯的友谊始于1844年，两人在巴黎相识。之后他们共同战斗，共同创造革命理论，共拟《共产党宣言》，合作《资本论》。列宁对他们的评价:他们的友谊“超过了古人关于人类友谊的一切最动人的传说”。“在马克思之后，恩格斯是整个文明世界中最卓越的学者和现代无产阶级导师。”
2.相关链接
历史上的哲学家总是千方百计以各种各样的方式解释世界，然而更重要的在于改造世界。
3.演说背景
马克思于1818年5月5日生于德国，1883年3月14日在英国伦敦逝世，3月17日葬于伦敦城北的海格特公墓。本文是马克思的亲密战友恩格斯在马克思的葬礼上用英语发表的讲话。
4.文体知识
悼词：对死者表示哀悼的话
二．整体感知
1.明确字音字词
繁芜丛杂 原指（草木）茂盛繁密，杂乱而没有条理，文中是错综复杂的意思。
豁然开朗 形容由昏暗窄小一变而为明亮宽敞。也比喻经过别人提醒或自己的学习思索，突然明白一个道理。豁然，开敞的样子。
浅尝辄止 刚入门就不再钻研，辄，就。
坚韧不拔 在艰难困苦的情况下坚持不动摇，有韧性。
卓有成效 办事有成绩，效果显著。
永垂不朽 指光辉事迹和伟大精神永远流传，不会磨灭。
聆听朗读
解题
3.默读课文，结合悼词的结构特点，思考本文该划分为几部分呢？
第一部分：(1)追述马克思逝世的时间、地点和情景。
第二部分：(2-7)叙述马克思生前的主要活动，评价了马克思一生的伟大贡献。
第三部分：(8-9)论述马克思在当代的巨大影响，并对他的逝世表示深切的悼念。
【合作解疑】
第一段
1.仔细阅读第一段，认真体会恩格斯语言中所表达的情感。
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。（他的心脏停止跳动了）让他一 个人留在房里还不到两分钟，等我们再进去的时候，便发现他在安乐椅（病床）上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。（逝世了）
2.思考：“两点三刻”，为什么把逝世的时间写得那么精确？
第二段
1.阅读第二段，作者是从哪两个方面评价马克思的贡献的？这一段在全文结构上起什么作用？
（这个人）的逝世，[对于欧美战斗着的无产阶级]，[对于历史科学]，都是（不可估量）的损失。
2.把“不可估量”换成“巨大”，“空白”换成“严重情况”，效果怎么样？
3.第2段是从哪些角度来评说马克思逝世所造成的巨大损失的？
第3-5段
1.阅读第3-5段，作为科学家马克思在理论上的主要的贡献有哪些？
找出马克思一生中对人类的伟大贡献主要有哪些？
3.哪一项是马克思一生中最伟大的贡献？（在文中找出关键信息说明理由。）
4.第3段主要介绍了马克思怎样的发现？
5.第3段段落开头写了达尔文的发现，这样写有怎样的表达效果？
6.第3段作者先说发现的是“人类历史的发展规律”，后又指称为“简单事实”，这样说矛盾吗？
7.第4段中最能体现马克思第二个发现的作用的词是哪一个词？
8.第4段说他发现了资本主义社会的特殊运动规律时，是怎样表现这一发现的重要性的？
9.第5段中“这样两个发现”指什么？
10.第5段在前两个发现的基础上，使用了哪些副词和修饰语来评价他在其他领域的发现？这些词语各是从什么角度去叙说马克思的理论研究的？
第6-7段
1.思考：第6段在全文结构中的作用怎样？马克思是怎样认识科学的？
2.第6段在全文结构中的作用怎样？马克思是怎样认识科学的？
3.第6节“他作为科学家就是这样”中“这样”指什么？
4.第6节中，为什么“每一个新发现””都使马克思感到衷心喜悦”？
5.第7段用了哪些词语来修饰他的斗争情况？这些词语表现作为一个革命家马克思所具有的品质？
第8段
1.阅读第⑧段，政敌和战友对马克思有怎样鲜明不同的态度？
2.如何理解“他对这一切毫不在意，把它们当作蛛丝一样轻轻拂去。”
3.如何理解“他可能有过许多敌人，但未必有一个私敌。”
第9段
第9段“他的英名和事业将永垂不朽”一句中“永垂不朽”如何理解？
【精讲点拨】
1.马克思对于无产阶级革命实践、革命理论革命理论的贡献有哪些？作者是怎样评价马克思的贡献的？
2.艺术特色
运用承递性词语和过渡性语段以加强逻辑联系。
运用语句和衬托手法予以强调突出。
语言准确形象，精练生动。
多种表达方式综合运用。
3.写作特点
（1）结构严谨而逻辑严密。
承递性语句：“这个人的逝世，对于……。”、 “不仅如此。” 、“一生中能有这样两个发现……”、“他作为科学家就是这样，但是……。” “因为马克思首先是一个革命家。”、“正因为这样……”
过渡性段落：第2段，第6段。
总括性段落：第5段，第8段。
（2）语言准确而感情深沉，议论、抒情相结合，议论中饱含着强烈的感情。
（3）类比、对比等论证方法。
【拓展延伸】
1.课上讨论：
马克思+恩格斯的使命担当，你如何评价？①机器提高生产效率却带来工人的贫穷和
2.马克思、恩格斯一生肩负的使命是什么？
在《共产党宣言》中，马克思和恩格斯系统、集中阐述他们的观点：“消灭私有制”；“推翻资产阶级的统治，由无产阶级夺取政权”；“一步一步地夺取资产阶级的全部资本，把一切生产工具集中在国家即组织成为统治阶级的无产阶级手里，并且尽可能快地增加生产力的总量”。他们的目的只有用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。《共产党宣言》最后庄严宣告：让统治阶级在共产主义革命面前发抖吧。“无产者在这个革命中失去的只是锁链。他们获得的将是整个世界。”并发出国际主义的战斗号召：“全世界无产者，联合起来！”
【知识建构】
【巩固训练】
基础题
（一）（24-25高二上·湖南邵阳·阶段练习）阅读下面的文字，完成小题。
不仅如此，马克思还发现了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就 了，而先前无论资产阶级经济学家或社会主义批评家所做的一切都只是在黑暗中 。
一生中能有这样两个发现，该是很够了，（即/既）使只要能作出一个这样的发现，也已经是幸福的了。但是马克思在他所研究的每一个领域，甚至在数学领域，都有 的发现，这样的领域是很多的，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄（zhé/zé）止。很少有人像他那样满腔热情、坚韧不拔和卓（zhuō/zhuó）有成效地进行斗争。
1．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（ ）
A．即 辄（zhé） 卓（zhuó） B．即 辄（zé） 卓（zhuó）
C．既 辄（zhé） 卓（zhuō） D．既 辄（zé） 卓（zhuō）
2．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．茅塞顿开 研究 独到 B．豁然开朗 摸索 独到
C．茅塞顿开 摸索 特殊 D．豁然开朗 研究 特殊
（二）阅读下面的文字，完成小题。
马克思不畏艰难险阻，为追求真理而勇攀思想高峰，在他所研究的每一个领域，都有独到的发现，而且其中任何一个领域他都不是浅尝辄止。为了改变人民受剥削、受压迫的命运，马克思 ① 地投身于轰轰烈烈的工人运动，始终站在革命斗争最前沿。马克思给我们留下的最有价值、最具影响力的精神财富，就是以他名字命名的科学理论马克思主义。这一理论犹如壮丽的日出，照亮了人类探索历史规律和寻求自身解放的道路。在马克思主义影响下，马克思主义政党在世界范围内如 ② 般建立和发展起来，人民第一次成为自己命运的主人，成为实现自身解放和全人类解放的根本政治力量。
中华民族要实现伟大复兴，同样不能没有马克思主义。在旧中国 ③ 的时代，中华民族陷入内忧外患的悲惨境地，十月革命一声炮响，为中国送来了马克思列宁主义。一个以马克思主义为指导的勇担民族复兴历史重任的政党——中国共产党在中国人民和中华民族探寻救亡图存出路的历史大潮中应运而生。中国共产党人把马克思主义基本原理同中国革命和建设的具体实际结合起来，团结带领人民经过长期奋斗，实现了中华民族从“东亚病夫”到站起来、富起来、强起来的伟大飞跃。
3．请在文中横线处填入恰当的成语。
4．文中画横线的句子使用了比喻的修辞手法，请结合材料简要分析其构成和表达效果。
（三）阅读下面的文字，完成小题。
恩格斯年纪轻轻就接触到了社会底层的劳动人民，并对时刻处于失业危机、生死边缘的工人产生了同情。同时，受进步书刊的影响，恩格斯萌生了拯救贫苦工人、改变阶级不平等的革命民主主义思想。
1841年，恩格斯到柏林服役，在此期间，他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士。①在她的帮助下，②恩格斯打破了横亘在资本家少爷与工人群众之间的障碍，③得以能够近距离观察工人生活中的细节，④获得了对于工人阶级状况“有血有肉”的第一手资料。
恩格斯根据其1842年至1844年在英国的亲身调研撰写了世界上第一部反映工人阶级状况的专著、马克思主义理论宝库中开展社会调查研究的经典作品——《英国工人阶级状况》。时至今日，这部著作所蕴含的调查研究思想仍 A ，给我们深刻的启示。
为了解工人的生产状况，恩格斯详细考察，发现了大量 B 的现象。他了解到，大多儿童9岁起就开始劳动，每天至少工作12个小时。工人的活动基本上局限在琐碎的纯机械性的操作上，无休止地重复着，一年又一年。妇女甚至每天要工作18个小时。婴儿无人照顾，便灌麻醉剂让他们安静。
其实，在恩格斯对英国工人阶级进行调研之前，（ 甲 ）。恩格斯在翻阅大量已有的调查资料之后，很快就发现了这类调研的弊端。他说：“资产阶级调查委员会的这些长篇大论的报告注定要永远沉睡在废纸堆里。”原因在于这类调查都是受资产阶级委托的，其特定的调查立场，使得调查者只把工人阶级的生存状态当作无关大局的个别现象，只是提出一些 C 的改良建议，调查最终沦为了走过场的形式。
（ 乙 ），但恩格斯既没有天然地站在资产阶级的立场上去审视工人的状况，也没有把自己当作一个无价值立场的旁观者，而是坚定地站在无产阶级的价值立场上，去观察工人的工作生活状况，思考他们的现实困境和斗争问题。正因为恩格斯的整个调查贯穿着鲜明的价值立场，才对工人阶级的状况作了“最尖锐、最露骨”的揭露，对资本主义生产本身的罪恶性作了“最无情、最彻底”的批判。
5．文中第二段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。
6．请将文中画波浪线的部分改成几个较短的语句。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。
7．请在文中画横线处填入恰当的成语。
8．下列各句中的破折号，与文中“他遇到了毕生挚爱——爱尔兰纺织女工玛丽·白恩士”的破折号作用相同的一项是（ ）
A．她鄙夷不屑地——他有这样的感觉——微笑着说。（《复活》）
B．别里科夫说：“一位小姐，或者一个姑娘，却骑自行车——这太可怕了！”（《装在套子里的人》）
C．“几点钟？”米考伯先生问道，“我可以——”“8点左右吧。”昆宁先生回答。（《大卫·科波菲尔》）
D．夜空沉寂，灯光传递着一个信念——只要心中有光，世界就有希望。（《在民族复兴的历史丰碑上》）
9．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。
提升题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
追溯历史，科技进步从来都是双刃剑。在第一次工业革命时期发生了一场人与机器争夺工作的“卢德运动”，引发了人们的诸多思考。工业革命给英国带来了可供工业生产的生产机器，不仅生产效率明显提高、产品更加标准化，也使得一些工作对工人的需求明显下降， ① ，工资下降。一名叫卢德的工人率先以捣毁机器的方式进行对抗，而其结果正如大家所知，我们生产生活所用的机器越来越多，我们的生活水平越来越高，我们也依然需要大量的工人和工作者。
就人工智能 ② ，首先，人工智能无疑会冲击当前简单、初级甚至部分难度较大的工作岗位，但要彻底替代仍有很长的路要走。例如，微软研究团队已经创造了第一个能够将中文新闻翻译成英文的机器翻译系统，精确度与人类译者基本一致，很多翻译类的工作岗位需求无疑将会减少，但是高端化、私人化、定制化的翻译服务依然 ③ 。其次，人工智能将推动现有工作升级，人们可能获得更为高端的工作岗位。例如，基于人工智能的运用，很多基础性文字、图片等可以快速形成基础素材，人们可以有更多精力从事更为高级的策划、设计、创新等工作。最后，人工智能还将创造众多新岗位。
10．请在文中横线处补写恰当的语句，使段落文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。
11．文中提到的“用人工智能来取代劳动力”的现象，你认为在现阶段这一现象是利大于弊，还是弊大于利？请结合文本，谈谈自己的看法。
（二）（2025高二下·浙江杭州·学业考试）阅读下面的文字，完成各题。
3月14日下午两点三刻，当代最伟大的思想家停止思想了。让他一个人留在房里总共不过两分钟，等我们再进去的时候， 发现他在安乐椅上安静地睡着了——但已经是永远地睡着了。
这个人的逝世，对于欧美战斗着的无产阶级，对于历史科学，都是不可估量的损失。这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到。
马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样，发现了人类历史的发展规律，即简单的历来为繁芜（wǔ/wú）丛杂的意识形态所掩盖着的一个事实：人们首先必须吃、喝、住、穿，然后才能从事政治、科学、艺术、宗教等等；所以，直（接/捷）的物质的生活资料的生产，因而一个民族或一个时代的一定的经济发展阶段，便构成为基础，人们的国家制度、法的观点、艺术以至宗教观念，就是从这个基础上发展起来的，因而，也必（须/需）由这个基础来解释，而不是像过去那样做得相反。
不仅如此。马克思还 了现代资本主义生产方式和它所产生的资产阶级社会的特殊的运动规律。由于剩余价值的发现，这里就 了，而先前无论资产阶级经济学家或者社会主义批评家所做的一切研究都只是在黑暗中摸索。
12．依次填入文中横线上的词语，全都恰当的一项是（ ）
A．便 发明 豁然开朗 B．便 发现 豁然开朗
C．才 发现 恍然大悟 D．才 发明 恍然大悟
13．文中加点字的注音或字形全都正确的一项是（ ）
A．芜（wǔ） 捷 须 B．芜（wú） 捷 需
C．芜（wǔ） 接 需 D．芜（wú） 接 须
14．下列语句运用的修辞手法，与文中画波浪线的句子相同的一项是（ ）
A．林冲信步投东，雪地里踏着碎琼乱玉。
B．当然，能够只是送出去，也不算坏事情，一者见得丰富，二者见得大度。
C．“祥林嫂？ 怎么了？”“老了。”
D．一群雨燕便出来高歌，把天地都叫喊得苍凉。
15．文中画横线的句子有语病，下列修改最恰当的一项是（ ）
A．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即简单的历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个事实。
B．正像达尔文发现有机界的发展规律一样，马克思发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实。
C．马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样，发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的一个简单的事实。
D．马克思正像达尔文发现有机界的发展规律一样，发现了人类历史的发展规律，即历来为繁芜丛杂的意识形态所掩盖着的简单的一个事实。
16．“这位巨人逝世以后所形成的空白，不久就会使人感觉到”，结合文本谈谈你对“空白”一词的理解。
（24-25高一下·全国·课后作业）
用“马克思”作为句子的开头，将下面的长句改写成由四个短句组成的句子。要求：保持原意，语意连贯，可适当增减个别词语。
无产阶级革命家马克思是一位同时接受天赋与苦难两项馈赠而又善于用如椽巨笔把天赋演绎到极致的天才。
拓展题
（一）阅读下面的文字，完成下面小题。
巴尔扎克葬词
雨果各位先生：
①方才入土的人是属于那些有公众悲痛送殡的人。在我们今天，一切虚构都消失了。从今以后，众目仰望的不是统治人物，而是思维人物。一位思维人物不存在了，举国为之震动。今天，人民哀悼的，是死了有天才的人；国家哀悼的，是死了有天才的人。
②各位先生，巴尔扎克的名字将打入我们的时代，给未来留下光辉的路线。
③巴尔扎克先生参与了19世纪以来在拿破仑之后的强有力的作家一代，正如17世纪一群显赫的作家，涌现在黎塞留之后一样——就像文明发展中，出现了一种规律，促使武力统治者之后出现精神统治者一样。
④在最伟大的人物中间，巴尔扎克是第一等的；在最优秀的人物中间，巴尔扎克是最高的一个。他的理智是壮丽的、颖特的，成就不是眼下说得尽的。他的全部书仅仅形成了一本书：一本有生命的、有光亮的、深刻的书，我们在这里看见我们的整个现代文化走动、来去，带着我说不清楚的、和现实打成一片的惊慌与恐怖的感觉。一部了不起的书，他取名喜剧，其实就是取名历史也无不可。
⑤愿意也罢，不愿意也罢，同意也罢，不同意也罢，这部庞大而又奇特的作品的作者，就在自己不知道的时候，加入了革命作家的强大的行列。巴尔扎克笔直地奔到目的地，抓住了现代社会脉搏。他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具。他发掘恶习，解剖热情。他探索人、灵魂、心、脏腑、头脑与各个人的深渊。巴尔扎克由于他天赋的自由而强壮的本性，由于理智在我们的时代所具有的特权，身经革命，更看出了什么是人类的末日，也更了解了什么是天意，于是面带微笑，心胸爽朗，摆脱开了那些令人望而生畏的研究，不像莫里哀，陷入忧郁，也不像卢梭，起憎世之心。
⑥这就是他在我们中间的工作。这就是他给我们留下来的作品，高大而又坚固的作品，金刚岩层堆积起来的雄伟的纪念碑!从今以后，他的名声在作品的顶尖熠熠发光。伟大人物给自己安装基座，未来负起安放雕像的责任。
⑦他的去世，惊呆了巴黎。他回到法兰西有几个月了。他觉得自己快要死了，希望再看一眼祖国，就像一个人出远门之前，要吻抱一下自己的亲娘一样。
⑧他的一生是短促的，然而也是饱满的：作品比岁月还多。
⑨唉！这强有力的、永不疲倦的工作者，这哲学家，这思想家，这诗人，这天才，在我们中间过着暴风雨的生活，充满了斗争、争吵、战斗，一切伟大人物在每一个时代遭逢的生活。今天，他安息了。他走出了纷争与仇恨。他在同一天步入了光荣，也步入了坟墓。从今以后，他将和祖国的星星在一起，熠熠于我们上空的云层之上。
⑩你们站在这里，有没有羡慕他的心思？
各位先生，面对这样一种损失，不管我们怎样悲痛，就忍受一下这些重大打击吧。我在另一个沉痛的场合已经说过了，我就不疲倦地再说一遍吧。不！不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！你们中间有谁嫌我这话不对吗 这样的棺柩，表明的就是不朽。面对着某些显赫的死者，人更清清楚楚地感到这种理智的神圣命运，走过大地为了受难、为了洗净自己。大家把这种理智叫作人，还彼此说：那些生时是天才的人，死后就不可能不是灵魂！
18．下列对文章内容的分析概括，不正确的一项是（ ）
A．第①段中“一切虚构都消失了”是指巴尔扎克的逝世，表明创作的结束；巴尔扎克的逝世，是一件真实的事情，而不是“虚构”的小说。
B．第④段中“其实就是取名历史也无不可”，这里作者把巴尔扎克的《人间喜剧》比喻成一部历史著作，这句话是在高度评价巴尔扎克作品的浪漫主义精神。
C．第⑥段“伟大人物给自己安装基座，未来负起安放雕像的责任”，这句话的意思是巴尔扎克在思想和创作上取得了巨大的成就，用他的创作给自己奠定了历史地位。
D．第⑧段中“他的一生是短促的，然而也是饱满的:作品比岁月还多”，这里用诗化的语言，写出了巴尔扎克生命不长，作品却多，是对巴尔扎克的崇高评价。
19．下列对文章内容和手法的概括赏析，正确的一项是（ ）
A．本文与《在马克思墓前的讲话》一样，都表达了沉痛悼念之情，对死者的伟大贡献，做出了崇高评价和热情的赞颂，对他们的逝世造成的巨大损失和深远影响，做了深刻的阐发。
B．作者把巴尔扎克与莫里哀和卢梭进行比较，是为了突出巴尔扎克的成就与声誉远在二人之上，自由的天赋和强壮的本性比其他两位作家更有个性。
C．文章使用了大量的排比句、比喻句，语调铿锵，激昂慷慨，增强了文章的说服力和震撼力。
D．这篇葬词语言质朴，如大河奔流，饱含着哲理的思考，充分体现了文学大师雨果的文学语言才华和思想深度。
20．第⑤段“他从各方面揪过来一些东西，有虚像，有希望，有呼喊，有假面具”。请分析句中“揪”字的使用效果。
21．赏析文中画线的句子。
不！不是夜晚，而是光明！不是结束，而是开始！不是空虚，而是永生！
（二）（2025·甘肃定西·一模）阅读下面的文字，完成下面小题。
稻草人谬误是指在论辩过程中通过歪曲对方来反驳对方，或者通过把某种极端荒谬的观点强加给对方来丑化对方的诡辩手法。就像竖起一个稻草人做靶子，并自欺欺人地以为：打倒了这个稻草人，（ 甲 ）。
歪曲对方观点的重要手法有夸张、概括、限制、引申、简化、省略、虚构等。例如，无政府主义者故意把马克思主义的一个重要论点“人们的经济地位决定人们的意识”，歪曲为“吃饭决定思想体系”。有人驳斥了这一偷换论题的诡辩手法：“究竟何时、何地、在哪个行星上，有哪个马克思说过‘吃饭决定思想体系’呢？难道你们不知道，像吃饭这样的生理现象是与人们的经济地位这种社会现象根本不同的吗？如果说人们的经济地位等同于吃饭，那么有钱人就只是当个饭桶了？”
不过，无论是在逻辑上还是在人们的心理上，稻草人谬误都是不管用的。因为批判的态度应该是科学的态度：在批判对方时，在与对方论战时，每个人都有义务忠实地转达对方的观点，并在此基础上展开论战，（ 乙 ），也是道德的要求。
请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。
文中画横线的句子使用了归谬法，请简述其论证过程。
24．下列各项中，不属于文中所讲的“稻草人谬误”的一项是（ ）
A．甲说：“应当减少使用一次性塑料。”乙说：“你这是想回到石器时代。”
B．甲说：“我攒钱买了新手机。”乙说：“电子垃圾对环境污染严重。”
C．甲说：“我们应该好好学语文。”乙说：“难道数学就不应该好好学吗？”
D．甲说：“未成年人不宜饮酒。”乙说：“但人们是不可能放弃饮酒的。”
（三）（2023·湖北·模拟预测）阅读下面的文字，完成下面小题。
材料一：
马克思在《1844年经济学哲学手稿》中详细阐述了人与自然的辩证关系。在《1844年经济学哲学手稿》中，马克思批判和继承了德国古典哲学中的自然观，这促进了其生态哲学思想的产生。在这一时期，马克思意识到了人对自然有一种依赖性。马克思认为，自然在人类生活中起到了重要的作用，人的活动都依赖于自然界。
在之后对费尔巴哈与德意志意识形态的分析中，马克思生态观慢慢地形成了。马克思在《关于费尔巴哈的提纲》中从实践唯物主义的方向出发阐述了人和周围环境的关系，表达了“周围的环境是根据人类改变得到的”的观点，认为人类能够在实践中改变四周的环境。而马克思在《德意志意识形态》中则认为人类最基础的活动是物质生产，人类在开展物质生产的过程中，第一要务是处理人与环境的关系，这是马克思主义生态思想的核心内容。
马克思认为，要解决经济危机和生态环境危机，必须改变资本主义的生产方式，也就是进行变革，从而实现人与自然的和谐统一发展。马克思在《共产党宣言》中对资本主义生产方式的描述及对人与自然辩证关系的研究，为后期的《资本论》一书中的生态思想奠定了基础。
马克思认为“科学是一种生产力”，“生产力中也包括科学”。科学技术是生产力，可以实现人与自然的和谐。依靠科技可以帮助人类解决生态环境问题，但也会带来一系列环境问题，所以科学技术是把“双刃剑”。
第一，科学技术是生产力。马克思认为，科学技术的发展可以帮助我们保护生态环境，如在资源缺乏时可利用技术对资源进行再利用，也可以运用新技术减少在使用资源时产生的污染，从而保护环境。
第二，科学技术也是一把“双刃剑”，它虽能促进社会生产力的发展，但其发展时也会出现不可控制的因素，对生态和社会造成破坏。恩格斯指出“蒸汽机的第一需要和大工业中差不多一切生产部门的主要需要，就是比较纯洁的水，但是工厂城市把一切水都变成臭气冲天的污水”恩格斯的这番话就很好地解释了这一点。
（摘编自潘明静《论马克思主义生态观及其现实意义》）
材料二：
从文化上看，西方工业文明的基础是人类中心主义，即将人视为自然万物的主宰和中心，而将自然视为不断满足人类无限欲望的对象。事实上，人的欲望可以无限，但地球的资源是有限的。西方工业文明在300年间创造的物质文明和社会财富，几乎等于传统社会的总和，但也消耗了亿万年的自然储备，带来了不可克服的经济危机和全球生态危机。
面对西方工业文明所暴露出来的内在困境，各国一部分政治精英与学者已开始全面研究世界各大文明和古老宗教中的生态智慧，试图从中寻找摆脱困境的路径。近几年来，越来越多的西方有识之士又将目光转向东方，转向中国。《儒学与生态文明》《道教与生态文明》《佛教与生态文明》等书成为西方学者的研究成果。为了解决生态危机，西方人开始琢磨中华文明的古老传统。
五千年中国传统文化的主流是儒、释、道三家。在它们的共同作用下，中华民族形成了自己独特的文化体系，那就是“中”“和”“容”，即中庸之“中”、和谐之“和”、包容之“容”。儒、释、道三家都在追求人与自然的和谐统一。儒家讲求“仁民爱物”，即人与人、人与物之间，犹如同胞手足、朋友兄弟，万物一体而相互仁爱。儒家主张天道即人道，天地生生之德的道德意义和伦理价值，需要人来实现，人恰恰可以由“尽心”而“知性”，由“知性”而“应天”，所谓“尽人事而知天命”，正根源于此。
当然，过分强调“天命”，会忽视人类改造自然、利用自然为人类服务的一面。儒家传统中还有一支主张“天人交胜”的流派，其代表人物有荀子、王夫之等。他们认为，一方面应当发挥主观能动精神，充分运用自然规律“制天命而用之”；另一方面又要“交相胜，还相用”，看到人的有限性，遵循自然天道的正常规律，实现二者的协调发展。
道家崇尚“自然”，希望通过“道法自然”实现人道契合、人道为一。老子言“道大、天大、地大、人亦大”，道在第一，天地由道而生，万物与人既是平等又是相互联系的，反对人为、机心，主张顺道而为，复归于朴。
佛教是中华道统的重要组成部分，最有中国特色的莫过于禅宗。禅宗所体现出的东土大乘佛教精神完全是中国式的，它对天人合一观念的理解，对中华道德礼义的吸收，对简朴生活方式的认同，无不反映出中国本土文化的影响。佛教提出“佛性”为万物本原，万物之差别仅是佛性的不同表现，其本质乃是佛性的统一，众生平等，“山川草木，悉皆成佛”，因此以消除“分别心”作为佛家最根本的原则之一。
这些价值观在现实制度和生活中就具体落实为一个“度”字。“度”就是分寸，就是节制，就是礼数，就是平衡，就是和谐。度是一种节制合适的平衡，度是一种立身达人的智慧。概言之，“度”不仅是中国政治智慧，也是中国人的生活智慧，更是中国生态智慧的凝练表达。
（摘编自潘岳《中华传统与生态文明》）
25．下列对材料相关内容的理解和分析，不正确的一项是（ ）
A．马克思曾经认为，在人与自然的关系中，人是处于依赖性地位的，但后来这种观点有所改变。
B．马克思主义生态观认为科学技术是“双刃剑”，利用科技可以保护环境，但也会引发环境问题。
C．面对生态危机，西方各国开始学习中华文明古老传统中的智慧，并利用这些智慧解决了现实问题。
D．中国传统文化中的儒、释、道三家都追求人与自然的和谐统一，在实践中三者都讲求一个“度”字。
26．根据材料内容，下列说法不正确的一项是（ ）
A．两则材料都使用了引用论证的方法，既丰富了文章的内容，也有力地论证了文章的观点。
B．马克思认为，改变资本主义的生产方式，是解决生态危机、实现人与自然和谐发展的前提。
C．以荀子为代表的“天人交胜”的儒家流派，既看到人的局限性，也主张发挥人的主观能动性。
D．当今，要解决我们面临的环境问题，就要回归传统，在东方智慧里寻找摆脱困境的方法。
27．下列选项中，最适合用作材料二的论据的是（ ）
A．老子：“自伐者无功，自矜者不长。”
B．孔子：“君子喻于义，小人喻于利。”
C．孟子：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。”
D．荀子：“天行有常，不为尧存，不为桀亡。”
28．请简要说明材料一的行文思路。
中国式现代化是“人与自然和谐共生的现代化”。请依据两则材料的内容，指出中国作出这样的选择有哪些意义。
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