河北省承德市名校协作体2025-2026学年高二下学期3月阶段检测语文试卷（扫描版，含答案）

高二语文2025-2026学年第二学期月考·一
一、阅读
(一)阅读I（本题共5小题，19分)阅读下面的文字，完成下面小题。
新质生产力之“新质”的多维透视
新质生产力这一重大理论创新是马克思主义生产力理论的最新发展。我们
可以从新质生产力之“新质”多维透视其科学内涵。
第一，新质生产力是先进生产力的当代发展形态。生产力是具有劳动能力
的人和生产资料相结合而形成的改造自然的能力，马克思在对机器大工业的研
究中褐示了生产力是多要素组合的复杂结构系统，包含三大要素：劳动者（具
有一定生产经验和劳动技能的人)；劳动资料（主要指生产工具）；劳动对象
（生产过程中被加工改造的物质资料)。先进生产力首先就体现在这些要素及
系统的全面发展上。新质生产力在生产要素方面发生了结构性的变化，不仅包
括劳动者、劳动资料和劳动对象等实体性要素的技术提升，例如《资本论》指
出，随着生产发展，劳动对象将从“自然存在物”（土地/矿石)扩展到“原料
化的劳动产品”（棉纱/半导体)，而信息数据正是知识经济时代的劳动对象；
还将科学技术、经济管理、人文经济等能动性要素全方位渗透融入生产力系统
中的各个环节，迸发曲强大的改造世界的现实力量。
第二，密质生产力是社会化大生产的技术赋能形式。马克思揭示了資本主
义生产方我的“自否定”力量即生产的社会化，并科学预言了社会生产力
的全面发限蓉的新的社会关系提供关健物质基础。新质生产力意味普生产的社
会化水平得到了显著提升。具体来看，新质生产力推动了生产技术的创新和升
级，将智能化、信息化的生产设备广泛应用于各个领域，从而形成了更加景密
的社会性分工和协作、更大范围的生产資料和劳动力的社会化集中，使社会生
产过程各环节形成一个灵活的有机整体，为生产社会化水平的可持续发展提供
了有力保障。
第三，新质生产力是“生产的科学化”趋势的最新成果。马克思注意到，
从工业革命以来，生产过程就日益表现出科学化趋势，科学拉术日益成为最具
革命性的生产力要素。而断质生产力不是对传统生产力的简单优化与量变选
代，而是形成了一套新型的生产力要素结构系统，它不仅内在改变了劳动方式
及分工协作方式，还重塑了生产力与生产关系矛盾运动的具体生产方式。它与
战略性新兴产业和未来产业紧密相关，是科枝创新密集型的生产力，是原始创
新作为核心推动力的生产力，是生产科学化的创新潜能充分释放的生产力。发
展新质生产力意味着，智能化、自动化的生产设备系统地取代传统的机械设
备，人工智能、大数据、云计算、虚拟现实等新技术在生产过程中发挥着越来
越突出的引擎和中介作用。这种转变不仅提高了劳动生产率，更重要的是激发
了人的能动性和创造力，使生产活动更加依赖人类科技素养和集体创新能力的
普遍提升。
第四，新质生产力是“总体工人”的最新体现。马克思揭示了机器大工业
中劳动的社会结合方式，将劳动者的社会结合称为“总体工人”。所谓“总体
工人”，是指参与到生产过程中各个环节的劳动者结合而成的社会性整体，包
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