2025-2026学年度第二学期第一次阶段教学质量自查
九年级语文卷
(满分: 120分 考试时间：120分钟)
本试卷共7页，21小题，满分120分。考试用时120分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“准考证号”栏填涂自己的准考证号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(21分)
1.默写古诗文。(10分。答对一句得分，满分不超过10分。)
(1)晓镜但愁云鬓改， 。(李商隐《无题》)
(2) ， ，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(3)俗子胸襟谁识我 。 青衫湿！[秋瑾《满江红》(小住京华)]
(4)若夫日出而林霏开， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)学校开展“云访红色基地”活动，云访后，小文在留言区留言：“正是无数先烈抱着‘ ’(文天祥《过零丁洋》)的人生选择，抛头颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。”
(6)读《三国演义》令人感慨万千：读到曹操和孙权排兵布阵、指挥若定，就会想起辛弃疾的感慨“ 曹刘。 ”(《南乡子·登京口北固亭有怀》)；读到诸葛亮殚精竭虑筹划光复大业，就会想到他所言“ ， ”(《出师表》)，从而感受到他危急关头接受使命之艰难。
阅读下面的文字，完成 2~4题。(7分)
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，也是专家的zhēn yán。然而，近年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必创新， 是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人眼里几乎成了贬义词，认为创新的结果必然是zǒu tóu wú lù。然而创新精神的缺失，制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一直固守原有 ，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前人大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没有一位名垂青史的京剧名伶不是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，心无páng wù，持之以恒地追求艺术，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多个方面进行了大量的探索，可谓“剧剧有创新，剧剧有新腔”。当然，戏曲的创新必须以传承为基础，是传承中的创新，而不是令人 甚至任性妄为的创新，只有这样才能探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路。
2.根据拼音写出相应的词语。(3分)
(1) zhēn yán ( ) (2) zǒu tóu wú lù( ) (3) 心无páng wù ( )
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2分)( )
A.尤其 形态 应接不暇 B.尤其 形态 眼花缭乱
C.甚至 形式 应接不暇 D.甚至 形式 眼花缭乱
4.选段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2分)
阅读下面的文字，完成 5~6题。(4分)
【材料一】继推出ChatGPT后,OpenAI公司又推出新的人工智能(AI)模型——文本—视频程序 Sora。它能够根据文本描述生成长达一分钟的高清视频，并展示出专业摄影师级别的效果。相比之下，ChatGPT 是一种专门设计用于对话的人工智能系统，它通过大量数据学习来模拟人类的语言交流能力。ChatGPT 的目标是理解和生成自然语言文本，以实现与人类的流畅对话。
【材料二】2025年12月21日，某大学教授围绕人工智能发展和科技如何“强强联合”接受记者采访。
记者：
教授：人工智能对世界的改变，首先是从商业模式转变开始，这个过程在导致一些职业消失的同时也会产生一些新的职业机会。
5.阅读材料一，说说你的研究结果。(2分)
6.请根据材料二中的访谈内容，补写采访问题。(2分)
二、阅读(49分)
(一)阅读下面的文字，完成7~11题。(18分)
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“肉食者谋之，又何间焉 ”刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未遍，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”公曰：“小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“忠之属也。可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“未可。”齐人三鼓。刿曰：“可矣。”齐师败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
【乙】楚将伐齐，鲁亲之 齐王患之。张丐曰：“臣请令鲁中立。”乃为齐见鲁君。鲁君曰：“齐王惧乎 ”曰：“非臣所知也，臣来吊足下。”鲁君曰：“何吊 ”曰：“君之谋过矣。君不与胜者而与不胜者，何故也 ”鲁君曰：“子以齐、楚为孰胜哉 ”对曰：“鬼且不知也。”“然则子何以吊寡人 ”曰：“齐、楚之权敌也，不用有鲁与无鲁。足下岂如令众而合二国之后哉！楚大胜齐，其良士选卒必殪①，其余兵足以待②天下；齐为胜其良士选卒亦殪而君以鲁众合战胜后此其为德也亦大矣。”鲁君以为然，身退师。
(选自《战国策》，有删改)
【注释】①殪(yì):死。②待:防备,抵御。
7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )(3分)
A.忠之属也/有良田、美池、桑竹之属
B.公将驰之/年与时驰
C.齐王患之/故患有所不辟也
D.何故也/故克之
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。
____________________________________________________________________________
(2)鲁君以为然，身退师。
____________________________________________________________________________9.请用三条“/”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(3分)
齐 为 胜 其 良 士 选 卒 亦 殁 而 君 以 鲁 众 合 战 胜 后 此 其 为 德 也 亦 大 矣
10.【甲】【乙】两文描写了战争中君王和策士的表现，后世诗人却更关注战争中的百姓，比如全诗并无控诉战争之语，却处处流露百姓对战争之“悲”的《十五从军征》，请结合具体诗句分析老兵之悲是通过哪些意象表现出来的。(4分)
11.【甲】【乙】两文都是关于战争题材的文章，两文表明战争取胜的原因分别有哪些 (4分)
(二)阅读下面文字,完成12-14题。 (10分)
材料一：①很长一段时间里，内地小城被认为是落后的代名词，是“土”的象征。与之相对应的大城市，则聚集了各种“潮”元素，被认为是时尚的引领、文明的先导。然而，近年来情况悄然变化。社交媒体上，很多小城青年开始大方地推介自己的家乡，曾经的“土”如今被视作特色，具备了更多吸引力。这些变化有着深厚的现实基础，是时代变迁的缩影。
②扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善。从高速公路县县通、农村公路村村通，到城市道路拓宽、棚户区得到改造；从休闲广场星罗棋布、运动场馆一应俱全，到网络宽带遍布城乡、快递运输全面覆盖……不知不觉中，许多小城市基础设施不断完善，城市面貌焕然一新。部分小城市的基础配套不逊色于大城市，这增强了小城青年们“炫家乡”的底气。
③扎堆“炫家乡”的背后是“土”与“潮”的辩证统一。小城市曾经的“土”，归根到底是由于资源匮乏、信息闭塞等叠加所致。今天，地上的交通网、无形的互联网极大拉近了城市间的距离，小城市曾经的“土”已不再绝对。相反，很多时候，与某些大城市的千城一面相比，小城市的地域特色成了一种“潮”。山东淄博的烧烤、甘肃天水的麻辣烫、贵州榕江的“村超”……这些小城的走红，实则是地方特色由“土”转“潮”的生动案例，是年轻人认可、接纳并推崇地域特色文化的表现。
④扎堆“炫家乡”的背后是当代青年对家乡的情感认同。古往今来，人们对家乡往往有着特殊的感情，对宣传家乡也有着天然的热情。萧红的家乡呼兰“秋天最可爱”；郁达夫心中的富阳“两岸全是青青的山，中间是一条清浅的水，有时候过一个沙洲”……文人雅士用的是饱含深情的笔墨，当代青年采用的则是拍视频、做直播等方式。在他们的镜头里，家乡的山水、文化、风俗、饮食等都寄托着情感，都是最可爱的存在。为家乡“打 call”，让家乡的人、景、美吸引更多人，以流量留住人们的关注，本身就是在为家乡发展积蓄能量。
⑤越来越多生于兹、长于兹的年轻人主动抓住机会，让家乡被更多人知晓。谈论家乡小城并不是一个令人羞赧的话题，相反，它可以成为自信的来源、流量的保证。这样，更多小城的喜乐故事才会呈现在我们眼前，欣欣向荣的发展蓝图也就此铺展开来。
(选自《当年轻人“炫家乡”成为一种新时尚》，有删改)
材料二：“洄游”青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念，认为返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，在另外一个环境中经历成长的特定阶段后，选择回到家乡继续生活工作，因而借用生物学上的“洄游”现象来描述城镇化背景下青年返乡的迁移性成长经历。当前，“洄游”青年正活跃在中国大地上的千村万寨中，他们既具有一定的职业经验和社会关系网络，又具备一定的知识和技术，他们是乡村振兴的新生力量。今日之“洄游”青年多是自主选择回到农村，目标更加清晰和明确，扎根乡村发展的决心也更大。
(选自《“洄游”青年的时代特征》，有删改)
材料三：①据报道，2024年全国返乡入乡创业人员数量累计近1300万人。到2025年，这一数据将超过1500万人。美好之外也有隐忧，一些返乡青年面临着考验， “回不去的家乡，到不了的远方”，他们想要在乡村扎根下来，还需跨过几道现实的藩篱。
②尽管近年来地方政府密集出台返乡创业扶持政策，然而，配套弱、融资难、用工难，仍是不时出现的“拦路虎”。在个别地方，政策落地不精细，基层落实有困难， “最后一公里”难打通。返乡创业的资源困境是他们不得不面对的挑战。
③不少青年凭着一腔热血回到乡村，面对广阔天地，知识在实践检验中暴露出短板，比如理论与实践存在鸿沟，对农村文旅、农业技术等相关知识的掌握比较薄弱。面对未知的本领，身处乡村的他们，常会有恐慌、焦虑乃至放弃的念头。
④一些青年担心，曾经唱着“好男儿志在四方”走向城市，如今回到乡村，很容易被解读为职场失意后的逃离、不敢搏击后的躺平。由此不被他人理解，难以自我悦纳，成了部分青年难以卸下的心理包袱。
(选自《青年返乡的“留”量密码》，有删改)
12.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项(3分)( )
A.材料一第③段加点词“极大”体现议论文语言的严密性，增强说服力。
B.谈及家乡小城并不会令人羞赧，而可以成为自信的来源、流量的保证。
C.“洄游”青年指返乡的年轻人就像“洄游”的鱼群，属于生物学概念。
D.到了2025年，全国的返乡入乡创业人员的数量累计将超过1 500万人。
13.根据材料一，完成下列思维导图。(3分)
(1)
(2)
(3) _________________________________________
14.请结合上述材料分析，假如你是一名“洄游”青年，你为什么会选择返乡创业 返乡后可能会遇到什么困难 (4分)
(三)阅读下面的文字,完成15~18题。(15分)
十五个冬笋
李学文
①隆冬的赣南北部山区白雪皑皑，滴水成冰。红军长征后，留守在这里牵制敌人的红军被搜剿的敌人重创。四名战士满身血污地从阵地上爬下来，在雪地上留下一条长长的血路。他们耗尽全力，终于爬到了两里外老猎户老杨的门口。
②老杨独居深山，他开门一看，是四名受伤的红军战士，一人左手骨折，三人腿部中弹，其中一人已经昏迷，看样子快不行了。老杨站在门口愣了一会儿，然后赶紧把他们扶进屋里。
③老杨常年在外打猎，练就了治疗骨伤枪伤的好医术。他很快把战士的断手固定，又给三名腿部中弹的战士取出了子弹。那个手折了的战士说：“大爷，我们已经三天粒米未进了，你能给我们一点吃的吗 ”
④大雪封山，老杨昨天其实已经断炊了，家里只剩下半边兔子肉，他原本想靠它挺过大雪封山期。
⑤老杨没多想，就把半边兔子肉剁了一半炖了。肉熟了，他只为三名清醒的战士端去了肉和汤。三名战士满腹狐疑地看着老杨，其中一个说：“怎么没给昏迷的兄弟端一碗 ”老杨长叹一口气，说：“他这样子已经吃不了东西了。”手折了的战士不信，想掰开昏迷战士的嘴给他喂，确实一点也灌不进去。
⑥战士们饿极了，两餐就把半边兔子肉吃完了。实在没吃的了，老杨就扒开雪，挖屋檐前的草根煮汤喝。又挨过了两天，最后连屋檐前的草根也挖没了。
⑦为了弄吃的，手折了的战士提议，让老杨带他上山挖冬笋。老杨不同意，说大雪封山，上山挖笋十分危险。两名有腿伤的战士也不同意。手折了的战士说：“不上山挖笋，五个人都会饿死。”无奈，老杨只好带着他冒雪上山。
⑧两人在齐膝深的雪中走着，每走一段山路，就做个记号。到了竹林地，他们大半天才挖了一竹篮冬笋。返回时，大雪已把记号覆盖，两人凭感觉在雪海中前行。.突然，手折了的战士一脚踩空，掉进了深涧。
⑨见只有老杨一人回来，一名有腿伤的战士问：“那位兄弟呢 ”
⑩老杨悲戚地说：“掉进深涧牺牲了。”两名战士听了，一脸惊愕。
看似满满一竹篮的冬笋，实际只有十五个，剥壳后可食用的部分很少。老杨预计十五天后大雪能停，他要用这十五个冬笋帮大家度过大雪封山期。
老杨煮好笋汤，端到两名战士手中，但两人都不肯喝。老杨明白，自己没给那名昏迷的战士喂兔肉汤，特别是手折了的战士掉进深涧牺牲后，他俩就生了戒心。老杨当着两人的面，一仰脖把冬笋汤喝了个精光，又把碗底的几小块笋片放入嘴里。两名战士见老杨喝了笋汤，吃着笋片，就跟着喝了。
喝完笋汤，两名有腿伤的战士让老杨给昏迷的战士喂汤。老杨摇摇头，说：“他一直昏迷，汤喂不进去，洒了可惜啊……”其中一名有腿伤的战士愠怒地看了看老杨，自己端着汤艰难地爬到昏迷的战士跟前。老杨把汤夺下来，说：“留着这碗汤，还能对付一个人的饥饿！”另一名战士一看，愤怒地拉动了枪栓。
那个爬过去的战士又把笋汤夺回来，然后掰开昏迷战士的嘴，可像之前一样，怎么也喂不进。老杨说：“孩子呀，别看他现在还有心跳，他应该是快不行了。”
爬过去的战士听了，冲老杨吼道：“你这是谋杀！”
老杨缓口气说：“孩子呀，我们只有十五个冬笋，按往年的天气，至少还有十五天的封山期，节约一个人的食物，我们就多一分活下去的希望！”
爬过去的战士气愤地把碗摔了个粉碎，怒道：“你竟然还敢这样说，难道不怕死吗 ”
“我说的是实话，他挺不过这几天了！”
拉枪栓的战士怒喝道：“别说了，小心我毙了你！”
老杨也来了气，又心疼又委屈地说：“难道我真的不想给他吃吗 他是我的亲生儿子呀……”
两名战士瞪大了眼睛，异口同声问：“他是你儿子 ”
老杨抚摸着儿子，说：“你们来的那天，我就认出他了。他参加红军时还是个娃娃，四年时间，长得像个汉子了。”老杨老泪纵横。两名战士紧紧地抱住了老杨。
四天后，老杨的儿子没了心跳，老杨抹着泪，把他埋在了屋后面。
就这样，老杨用仅有的十五个冬笋，终于让自己和两名战士挺过了大雪封山期。两名战士归队时，紧紧抱着老杨，同时叫了一声：“老爹……”
(有删改)
15.冲突是推动故事情节发展的重要元素之一。小说中老杨和几位战士出现过三次矛盾冲突，请你补充完整。(2分)
冲突一：老杨不喂昏迷的战士喝兔肉汤，战士们坚持喂他喝。
冲突二: (1)
冲突三: (2)
16.根据要求，赏析下列句子。(4分)
(1)“我说的是实话，他挺不过这几天了！”(此句该用怎样的语气朗读 并说明理由)
(2)两名战士瞪大了眼睛，异口同声问：“他是你儿子 ”(赏析加点词语的表达效果)
____17.小东不太能理解选文标题“十五个冬笋”的作用，请你结合选文内容解答他的疑惑。(4分)
18.有人认为此小说通过反转增强了故事的感染力。请参考链接材料，结合选文的内容，谈谈选文“反转”的情节以及作者的创作意图。(5分)
【链接材料】反转是小说或戏剧作品中常用的表现手法之一，往往用出乎意料的情节以及与剧情发展大相径庭的故事结局来吸引观众的眼球。
(四)按要求完成19~20题。(6分)
19.经典名著中有很多关于“友情”的内容。以下说法不正确的一项是( )(2分)
A.《水浒传》中，宋江原为山东郓城县一刀笔小吏，平素为人仗义，挥金如土，好结交朋友，外号“智多星”。
B.《西游记》中，猪八戒虽爱与孙悟空斗嘴，但关键时刻，他常常是孙悟空的得力助手，如三调芭蕉扇中，孙悟空与牛魔王激战正酣，八戒及时赶来助战。
C.《简·爱》中，海伦是简·爱在洛伍德学校认识的朋友，海伦的性格温顺隐忍，与简·爱截然不同，她让简·爱懂得了宽容。
D.《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来既是保尔的朋友，也是保尔革命道路上的引路人，在他的影响下保尔参加了红军。
20.有人说，一段好的友谊可以帮助自身成长，但如果交友不慎，也可能带来负面影响。请从下列备选人物中任选一组，结合名著中的人物关系及相关内容，谈谈你对交友的观点与思考。(4分)林冲与陆谦(《水浒传》) 匡超人与潘三(《儒林外史》)
三.作文(50分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
杨绛笔下善良的人力车夫———老王；在逆境中充满勇气的女盲聋作家——海伦·凯勒；震撼全球科技圈的 DeepSeek 创始人———梁文锋……每个人都有属于自己的独特光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方……
上述材料引发了你怎样的联想和思考 请以“光芒”为话题，写一篇作文。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于500字；(3)文中不得出现真实姓名和校名。2025-2026 学年度第二学期第一次阶段教学质量自查
九年级语文卷
(满分: 120 分 考试时间：120 分钟)
本试卷共 7页，21 小题，满分 120 分。考试用时 120 分钟。
注意事项：
1.答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名和座位号
填写在答题卡上。用 2B 铅笔在“准考证号”栏填涂自己的准考证号。
2.作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案
信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。
3.非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定
区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅
笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。
4.考生必须保持答题卡的整洁。考试结束后，将试卷和答题卡一并交回。
一、积累运用(21 分)
1.默写古诗文。(10 分。答对一句得分，满分不超过 10 分。)
(1)晓镜但愁云鬓改， 。(李商隐《无题》)
(2) ， ，山河表里潼关路。(张养浩《山坡羊·潼关怀古》)
(3)俗子胸襟谁识我 。 青衫湿！[秋瑾《满江
红》(小住京华)]
(4)若夫日出而林霏开， 。(欧阳修《醉翁亭记》)
(5)学校开展 云访红色基地”活动，云访后，小文在留言区留言： 正是无数先烈
抱着‘ ’(文天祥《过零丁洋》)的人生选择，抛头
颅，洒热血，才换来我们今天的幸福生活。”
(6)读《三国演义》令人感慨万千：读到曹操和孙权排兵布阵、指挥若定，就会想起
辛弃疾的感慨 曹刘。 ”(《 乡子子·登京口北固亭有
怀》)；读到诸葛亮殚精竭虑筹划光复大业，就会想到他所言 ，
”(《出师表》)，从而感受到他危急关头接受使命之艰难。
阅读下面的文字，完成 2~4 题。(7 分)
戏曲既需传承也需创新，这是业内的基本共识，也是专家的 zhēn yán。然而，近
年来由于一些创新尝试未收到理想效果，有人就将创新和继承对立起来，认为戏曲不必
创新， 是昆曲等戏曲艺术进入世界非物质文化遗产名录之后，创新在某些人眼里
几乎成了贬义词，认为创新的结果必然是 zǒu tóu wú lù。然而创新精神的缺失，
制约了当代戏曲的发展。随着时代的发展变化，戏曲艺术不断被赋予新的内涵，如果一
直固守原有 ，只强调复制和模仿，戏曲恐怕早在数百年前就寿终正寝了。突破前
人大胆创新，这是各个时代取得伟大成就的艺术家的共性。诚如某戏剧评论家所言，没
有一位名垂青史的京剧名伶不是靠模仿或重复而成就自己的。京剧大师梅兰芳，以坚定
的信念和博大的胸怀为京剧改革作出巨大贡献。他眼界开阔，心无 páng wù，持之以
恒地追求艺术，除唱腔、表演技巧之外，还从化妆、灯光、服装、舞蹈、剧目创作等多
个方面进行了大量的探索，可谓“ 剧剧有创新，剧剧有新腔”。当然，戏曲的创新必须以
传承为基础，是传承中的创新，而不是令人 甚至任性妄为的创新，只有这样才能
探索出一条能够被大多数观众接受的创新之路。
2.根据拼音写出相应的词语。(3 分)
(1) zhēn yán ( ) (2) zǒu tóu wú lù( ) (3) 心无 páng wù ( )
3.下列依次填入横线处的词语，最恰当的一项是(2 分)( )
A.尤其 形态 应接不暇 B.尤其 形态 眼花缭乱
C.甚至 形式 应接不暇 D.甚至 形式 眼花缭乱
4.选段画波浪线的句子有一处语病，请提出修改意见。(2 分)
阅读下面的文字，完成 5~6 题。(4 分)
【材料一】继推出 ChatGPT 后,OpenAI 公司又推出新的人工智能(AI)模型——文本—视
频程序 Sora。它能够根据文本描述生成长达一分钟的高清视频，并展示出专业摄影师级
别的效果。相比之下，ChatGPT 是一种专门设计用于对话的人工智能系统，它通过大量
数据学习来模拟人类的语言交流能力。ChatGPT 的目标是理解和生成自然语言文本，以
实现与人类的流畅对话。
【材料二】2025 年 12 月 21 日，某大学教授围绕人工智能发展和科技如何“ 强强联合”
接受记者采访。
记者：
教授：人工智能对世界的改变，首先是从商业模式转变开始，这个过程在导致一些职业
消失的同时也会产生一些新的职业机会。
5.阅读材料一，说说你的研究结果。(2 分)
6.请根据材料二中的访谈内容，补写采访问题。(2 分)
二、阅读(49 分)
(一)阅读下面的文字，完成 7~11 题。(18 分)
【甲】十年春，齐师伐我。公将战，曹刿请见。其乡人曰：“ 肉食者谋之，又何间焉 ”
刿曰：“肉食者鄙，未能远谋。”乃入见。问：“何以战 ”公曰：“衣食所安，弗敢专也，
必以分人。”对曰：“ 小惠未遍，民弗从也。”公曰：“ 牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对
曰：“ 小信未孚，神弗福也。”公曰：“ 小大之狱，虽不能察，必以情。”对曰：“ 忠之属也。
可以一战。战则请从。”
公与之乘，战于长勺。公将鼓之。刿曰：“ 未可。”齐人三鼓。刿曰：“ 可矣。”齐师
败绩。公将驰之。刿曰：“未可。”下视其辙，登轼而望之，曰：“可矣。”遂逐齐师。
既克，公问其故。对曰：“ 夫战，勇气也。一鼓作气，再而衰，三而竭。彼竭我盈，
故克之。夫大国，难测也，惧有伏焉。吾视其辙乱，望其旗靡，故逐之。”
(选自《曹刿论战》)
【乙】楚将伐齐，鲁亲之 齐王患之。张丐曰：“臣请令鲁中立。”乃为齐见鲁君。
鲁君曰：“ 齐王惧乎 ”曰：“ 非臣所知也，臣来吊足下。”鲁君曰：“ 何吊 ”曰：“ 君之谋
过矣。君不与胜者而与不胜者，何故也 ”鲁君曰：“子以齐、楚为孰胜哉 ”对曰：“鬼
且不知也。”“然则子何以吊寡人 ”曰：“齐、楚之权敌也，不用有鲁与无鲁。足下岂如
令众而合二国之后哉！楚大胜齐，其良士选卒必殪①，其余兵足以待②天下；齐为胜其
良士选卒亦殪而君以鲁众合战胜后此其为德也亦大矣。”鲁君以为然，身退师。
(选自《战国策》，有删改)
【注释】①殪(yì):死。②待:防备,抵御。
7.下列各组词语中，加点词语意思相同的一项是( )(3 分)
A.忠之属．也/有良田、美池、桑竹之属．
B.公将驰．之/年与时驰．
C.齐王患．之/故患．有所不辟也
D.何故．也/故．克之
8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(4 分)
(1)一鼓作气，再而衰，三而竭。
____________________________________________________________________________
(2)鲁君以为然，身退师。
____________________________________________________________________________
9.请用三条 /”给【乙】文中画波浪线的句子断句。(3 分)
齐 为 胜 其 良 士 选 卒 亦 殁 而 君 以 鲁 众 合 战 胜 后 此 其 为 德 也 亦
大 矣
10.【 】】【乙】文文写写战战中中君王和士士的表现，后诗诗人更关关战战中中的姓，，
比如全诗并无控诉战中之语，更处处流露姓，对战中之 悲”的《十五从军征》，请结合
具体诗句分析老兵之悲是通过哪些意象表现出来的。(4 分)
11.【 】】【乙】文文是是关战战中题材的文，，文文表战战中胜胜的因分分有有哪些 (4
分)
(二)阅读下面文字,完成 12-14 题。 (10 分)
材料一：①很长一段时间里，内地小城被认为是落后的代名词，是“土”的象征。
与之相对应的大城市，则聚集了各种“潮”元素，被认为是时尚的引领、文明的先导。
然而，近年来情况悄然变化。社交媒体上，很多小城青年开始大方地推介自己的家乡，
曾经的“土”如今被视作特色，具备了更多吸引力。这些变化有着深厚的现实基础，是
时代变迁的缩影。
②扎堆“ 炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善。从高速公路县县通、农村
公路村村通，到城市道路拓宽、棚户区得到改造；从休闲广场星罗棋布、运动场馆一应
俱全，到网络宽带遍布城乡、快递运输全面覆盖……不知不觉中，许多小城市基础设施
不断完善，城市面貌焕然一新。部分小城市的基础配套不逊色于大城市，这增强了小城
青年们“炫家乡”的底气。
③扎堆“ 炫家乡”的背后是“ 土”与“ 潮”的辩证统一。小城市曾经的“ 土”，归根
到底是由于资源匮乏、信息闭塞等叠加所致。今天，地上的交通网、无形的互联网极大
拉近了城市间的距离，小城市曾经的“ 土”已不再绝对。相反，很多时候，与某些大城
市的千城一面相比，小城市的地域特色成了一种“ 潮”。山东淄博的烧烤、甘肃天水的麻
辣烫、贵州榕江的“ 村超”……这些小城的走红，实则是地方特色由“ 土”转“ 潮”的
生动案例，是年轻人认可、接纳并推崇地域特色文化的表现。
④扎堆“ 炫家乡”的背后是当代青年对家乡的情感认同。古往今来，人们对家乡往
往有着特殊的感情，对宣传家乡也有着天然的热情。萧红的家乡呼兰“ 秋天最可爱”；郁
达夫心中的富阳“ 两岸全是青青的山，中间是一条清浅的水，有时候过一个沙洲”……
文人雅士用的是饱含深情的笔墨，当代青年采用的则是拍视频、做直播等方式。在他们
的镜头里，家乡的山水、文化、风俗、饮食等都寄托着情感，都是最可爱的存在。为家
乡“ 打 call”，让家乡的人、景、美吸引更多人，以流量留住人们的关注，本身就是在
为家乡发展积蓄能量。
⑤越来越多生于兹、长于兹的年轻人主动抓住机会，让家乡被更多人知晓。谈论家
乡小城并不是一个令人羞赧的话题，相反，它可以成为自信的来源、流量的保证。这样，
更多小城的喜乐故事才会呈现在我们眼前，欣欣向荣的发展蓝图也就此铺展开来。
(选自《当年轻人“炫家乡”成为一种新时尚》，有删改)
材料二：“ 洄游”青年是归纳大城市青年返乡特点的一个社会学概念，认为返乡的年
轻人就像“洄游”的鱼群，在另外一个环境中经历成长的特定阶段后，选择回到家乡继
续生活工作，因而借用生物学上的“洄游”现象来描述城镇化背景下青年返乡的迁移性
成长经历。当前，“ 洄游”青年正活跃在中国大地上的千村万寨中，他们既具有一定的职
业经验和社会关系网络，又具备一定的知识和技术，他们是乡村振兴的新生力量。今日
之“洄游”青年多是自主选择回到农村，目标更加清晰和明确，扎根乡村发展的决心也
更大。
(选自《“ 洄游”青年的时代特征》，有删改)
材料三：①据报道，2024 年全国返乡入乡创业人员数量累计近 1300 万人。到 2025
年，这一数据将超过 1500 万人。美好之外也有隐忧，一些返乡青年面临着考验， “ 回
不去的家乡，到不了的远方”，他们想要在乡村扎根下来，还需跨过几道现实的藩篱。
②尽管近年来地方政府密集出台返乡创业扶持政策，然而，配套弱、融资难、用工
难，仍是不时出现的“ 拦路虎”。在个别地方，政策落地不精细，基层落实有困难， “ 最
后一公里”难打通。返乡创业的资源困境是他们不得不面对的挑战。
③不少青年凭着一腔热血回到乡村，面对广阔天地，知识在实践检验中暴露出短板，
比如理论与实践存在鸿沟，对农村文旅、农业技术等相关知识的掌握比较薄弱。面对未
知的本领，身处乡村的他们，常会有恐慌、焦虑乃至放弃的念头。
④一些青年担心，曾经唱着“ 好男儿志在四方”走向城市，如今回到乡村，很容易
被解读为职场失意后的逃离、不敢搏击后的躺平。由此不被他人理解，难以自我悦纳，
成了部分青年难以卸下的心理包袱。
(选自《青年返乡的“留”量密码》，有删改)
12.下列对上述材料的理解和分析，不正确的一项(3 分)( )
A.材料一第③段加点词 极大”体现议论文语言的严密性，增强说服力。
B.谈及家子小城并不会令人羞赧，而可以成为自信的来源、流量的保证。
C. 洄游”青年指返子的年轻人就像 洄游”的鱼群，属战生物学概念。
D.到战 2025 年，全国的返子入子创业人员的数量累计将超过 1 500 万人。
13.根据材料一，完成下列思维导图。(3 分)
(1)
(2)
(3) _________________________________________
14.请结合上述材料分析，假如你是一名 洄游”青年，你为什么会选择返子创业 返子
后可能会遇到什么困难 (4 分)
(三)阅读下面的文字,完成 15~18 题。(15 分)
十五个冬笋
李学文
①隆冬的赣南北部山区白雪皑皑，滴水成冰。红军长征后，留守在这里牵制敌人的
红军被搜剿的敌人重创。四名战士满身血污地从阵地上爬下来，在雪地上留下一条长长
的血路。他们耗尽全力，终于爬到了两里外老猎户老杨的门口。
②老杨独居深山，他开门一看，是四名受伤的红军战士，一人左手骨折，三人腿部
中弹，其中一人已经昏迷，看样子快不行了。老杨站在门口愣了一会儿，然后赶紧把他
们扶进屋里。
③老杨常年在外打猎，练就了治疗骨伤枪伤的好医术。他很快把战士的断手固定，
又给三名腿部中弹的战士取出了子弹。那个手折了的战士说：“ 大爷，我们已经三天粒米
未进了，你能给我们一点吃的吗 ”
④大雪封山，老杨昨天其实已经断炊了，家里只剩下半边兔子肉，他原本想靠它挺
过大雪封山期。
⑤老杨没多想，就把半边兔子肉剁了一半炖了。肉熟了，他只为三名清醒的战士端
去了肉和汤。三名战士满腹狐疑地看着老杨，其中一个说：“怎么没给昏迷的兄弟端一
碗 ”老杨长叹一口气，说：“ 他这样子已经吃不了东西了。”手折了的战士不信，想掰开
昏迷战士的嘴给他喂，确实一点也灌不进去。
⑥战士们饿极了，两餐就把半边兔子肉吃完了。实在没吃的了，老杨就扒开雪，挖
屋檐前的草根煮汤喝。又挨过了两天，最后连屋檐前的草根也挖没了。
⑦为了弄吃的，手折了的战士提议，让老杨带他上山挖冬笋。老杨不同意，说大雪
封山，上山挖笋十分危险。两名有腿伤的战士也不同意。手折了的战士说：“ 不上山挖笋，
五个人都会饿死。”无奈，老杨只好带着他冒雪上山。
⑧两人在齐膝深的雪中走着，每走一段山路，就做个记号。到了竹林地，他们大半
天才挖了一竹篮冬笋。返回时，大雪已把记号覆盖，两人凭感觉在雪海中前行。.突然，
手折了的战士一脚踩空，掉进了深涧。
⑨见只有老杨一人回来，一名有腿伤的战士问：“那位兄弟呢 ”
⑩老杨悲戚地说：“掉进深涧牺牲了。”两名战士听了，一脸惊愕。
看似满满一竹篮的冬笋，实际只有十五个，剥壳后可食用的部分很少。老杨预计
十五天后大雪能停，他要用这十五个冬笋帮大家度过大雪封山期。
老杨煮好笋汤，端到两名战士手中，但两人都不肯喝。老杨明白，自己没给那名
昏迷的战士喂兔肉汤，特别是手折了的战士掉进深涧牺牲后，他俩就生了戒心。老杨当
着两人的面，一仰脖把冬笋汤喝了个精光，又把碗底的几小块笋片放入嘴里。两名战士
见老杨喝了笋汤，吃着笋片，就跟着喝了。
喝完笋汤，两名有腿伤的战士让老杨给昏迷的战士喂汤。老杨摇摇头，说：“ 他一
直昏迷，汤喂不进去，洒了可惜啊……”其中一名有腿伤的战士愠怒地看了看老杨，自
己端着汤艰难地爬到昏迷的战士跟前。老杨把汤夺下来，说：“ 留着这碗汤，还能对付一
个人的饥饿！”另一名战士一看，愤怒地拉动了枪栓。
那个爬过去的战士又把笋汤夺回来，然后掰开昏迷战士的嘴，可像之前一样，怎
么也喂不进。老杨说：“孩子呀，别看他现在还有心跳，他应该是快不行了。”
爬过去的战士听了，冲老杨吼道：“你这是谋杀！”
老杨缓口气说：“ 孩子呀，我们只有十五个冬笋，按往年的天气，至少还有十五天
的封山期，节约一个人的食物，我们就多一分活下去的希望！”
爬过去的战士气愤地把碗摔了个粉碎，怒道：“你竟然还敢这样说，难道不怕死
吗 ”
“我说的是实话，他挺不过这几天了！”
拉枪栓的战士怒喝道：“别说了，小心我毙了你！”
老杨也来了气，又心疼又委屈地说：“ 难道我真的不想给他吃吗 他是我的亲生儿
子呀……”
两名战士瞪大了眼睛，异口同声问：“他是你儿子 ”
老杨抚摸着儿子，说：“ 你们来的那天，我就认出他了。他参加红军时还是个娃娃，
四年时间，长得像个汉子了。”老杨老泪纵横。两名战士紧紧地抱住了老杨。
四天后，老杨的儿子没了心跳，老杨抹着泪，把他埋在了屋后面。
就这样，老杨用仅有的十五个冬笋，终于让自己和两名战士挺过了大雪封山期。
两名战士归队时，紧紧抱着老杨，同时叫了一声：“老爹……”
(有删改)
15.冲突是推动故事情节发展的重要元素之一。小说中老杨和几位战士出现过三次矛盾
冲突，请你补充完整。(2 分)
冲突一：老杨不喂昏迷的战士喝兔肉汤，战士们坚持喂他喝。
冲突二: (1)
冲突三: (2)
16.根据要求，赏析下列句子。(4 分)
(1) 我说的是实话，他挺不过这几天战！”(此句该用怎样的语气朗读 并说战理由)
(2)文名战士瞪大战眼．睛，异口同声问： 他是你儿子 ”(赏析加点词语的表达效果)
____
17.小东不太能理解选文标题 十五个冬笋”的作用，请你结合选文内容解答他的疑惑。
(4 分)
18.有人认为此小说通过反转增强战故事的感染力。请参考链接材料，结合选文的内容，
谈谈选文 反转”的情节以及作者的创作意图。(5 分)
【链接材料】反转是小说或戏剧作品中常用的表现手法之一，往往用出乎意料的情
节以及与剧情发展大相径庭的故事结局来吸引观众的眼球。
(四)按要求完成 19~20 题。(6 分)
19.经典名著中有很多关战 友情”的内容。以下说法不正确的一项是( )(2 分)
A.《水浒传》中，宋江因为山东郓城县一刀笔小吏，平素为人仗义，挥金如土，好
结交朋友，外号 智多星”。
B.《西游记》中，猪八戒虽爱与孙悟空斗嘴，但关键时刻，他常常是孙悟空的得力
助手，如三调芭蕉扇中，孙悟空与牛魔王激战正酣，八戒及时赶来助战。
C.《简·爱》中，海伦是简·爱在洛伍德学校认识的朋友，海伦的性格温顺隐忍，
与简·爱截然不同，她让简·爱懂得战宽容。
D.《钢铁是怎样炼成的》中，朱赫来既是保尔的朋友，也是保尔革命道路上的引路
人，在他的影响下保尔参加战红军。
20.有人说，一段好的友谊可以帮助自身成长，但如果交友不慎，也可能带来负面影响。
请从下列备选人物中任选一组，结合名著中的人物关系及相关内容，谈谈你对交友的观
点与思考。(4 分)林冲与陆谦(《水浒传》) 匡超人与潘三(《儒林外史》)
三.作文(50 分)
21.阅读下面的文字，按要求作文。
杨绛笔下善良的人力车夫———老王；在逆境中充满勇气的女盲聋作家——海伦·凯
勒；震撼全球科技圈的 DeepSeek 创始人———梁文锋……每个人都有属于自己的独特
光芒，我们也要看到自己的光芒。因为这光芒，我们便无惧征途的黑夜；因为这光芒，
我们更热爱人间的烟火；因为这光芒，我们更坚定心中的远方……
上述材料引发了你怎样的联想和思考 请以“光芒”为话题，写一篇作文。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少战 500 字；(3)文中不得出现真实，名和校
名。2025-2026学年度第二学期第一次阶段教学质量自查
九年级语文卷答案
一、积累运用
1. 默写古诗文
(1)夜吟应觉月光寒
(2)峰峦如聚 波涛如怒
(4)云归而岩穴暝
(5)人生自古谁无死 留取丹心照汗青
(6)天下英雄谁敌手 生子当如孙仲谋 受任于败军之际 奉命于危难之间
2. 根据拼音写词语
(1)箴言 (2)走投无路 (3)心无旁骛
3. 选词填空
B
4. 病句修改
将“不是”改为“都是”（修改后：没有一位名垂青史的京剧名伶都是靠模仿或重复而成就自己的）
5. 材料一研究结果
OpenAI公司推出的Sora是文本-视频AI模型，能根据文本描述生成一分钟高清专业级视频；ChatGPT是对话类人工智能系统，侧重理解和生成自然语言以实现人机流畅对话，二者功能侧重不同。
6. 补写采访问题
教授您好，请问人工智能的发展对世界的改变主要体现在哪些方面？又会对职业发展带来怎样的影响呢？
二、阅读
（一）文言文阅读
7. A
8. (1)第一次击鼓能够鼓起士气，第二次击鼓士气就开始低落了，第三次击鼓士气就耗尽了。
(2)鲁国国君认为他说得有道理，亲自下令撤回了军队。
9. 齐为胜/其良士选卒亦殪/而君以鲁众合战胜后/此其为德也亦大矣
10. 示例：通过“兔从狗窦入，雉从梁上飞”“中庭生旅谷，井上生旅葵”的破败家园意象，表现老兵归家后无亲无友、家园荒芜的悲凉；通过“舂谷持作饭，采葵持作羹。羹饭一时熟，不知饴阿谁”的孤苦劳作、无人共享的意象，表现老兵的孤独与凄苦；通过“出门东向看，泪落沾我衣”的动作意象，将老兵的悲苦推向极致，尽显其归家后的绝望与哀伤。
11. 甲文取胜原因：鲁庄公取信于民，得到百姓支持；曹刿有卓越的军事才能，善于把握战机、详察敌情。乙文鲁国得以中立避战的原因：张丐有出色的游说才能，能清晰分析齐楚交战的局势，为鲁君指明最优策略；鲁君善于纳谏，能听取合理建议并做出正确决策。
（二）非连续性文本阅读
12. C
13. (1)扎堆“炫家乡”的背后是小城市基础设施的不断完善
(2)年轻人主动宣传家乡，让小城发展更繁荣
(3)对比论证
14. 返乡创业原因：家乡基础设施不断完善，发展条件变好；家乡的地域特色有发展潜力，能带来发展机遇；对家乡有深厚的情感认同，希望为家乡发展贡献力量；自身有一定的职业经验、知识和技术，有能力在家乡创业。
可能遇到的困难：政策配套弱、融资难、用工难，政策落地的“最后一公里”难以打通；自身知识与乡村实践结合存在短板，相关专业知识薄弱；面临他人的不理解，存在心理包袱。
（三）记叙文阅读
15. 冲突二：老杨与战士上山挖笋，战士坠涧牺牲后，战士对老杨产生戒心，不肯喝老杨煮的笋汤
冲突三：老杨拒绝给昏迷战士喂笋汤，战士愤怒指责甚至以枪相逼，老杨道出昏迷战士是亲生儿子的真相
16. (1)应用悲愤、无奈又坚定的语气朗读。理由：这句话是老杨面对战士的指责时所说，他既心疼即将离世的儿子，又因战士的误解感到委屈无奈，同时坚信自己的做法是为了让更多人活下去，语气中带有坚定。
(2)“瞪大了眼睛”是神态描写，生动形象地写出了战士得知昏迷战士是老杨亲生儿子时的震惊、诧异之情，也为下文战士的愧疚与感动做铺垫。
17. ①“十五个冬笋”是文章的线索，贯穿全文，围绕挖冬笋、煮冬笋、争冬笋展开故事情节；②“十五个冬笋”是矛盾冲突的焦点，因冬笋稀少引发了老杨与战士之间的一系列矛盾；③“十五个冬笋”承载着老杨的大爱与牺牲，老杨用仅有的冬笋保住战士性命，凸显了老杨舍子救人的高尚品格；④设置悬念，吸引读者探究十五个冬笋背后的故事。
18. 反转情节：战士一直误解老杨吝啬、冷漠，不肯给昏迷战士提供食物，甚至认为老杨想谋害战友，直到最后才得知昏迷的战士是老杨的亲生儿子，老杨的所有行为都是为了让战士活下去，这一情节反转出乎读者意料。
创作意图：①通过情节反转，打破读者的固有认知，让故事更具戏剧性和感染力；②突出老杨的人物形象，反转后更能体现老杨舍己为人、顾全大局的伟大，让人物形象更鲜明立体；③深化主题，通过这一反转，歌颂了战争年代普通百姓对红军的无私奉献和深厚情谊，让这份军民情更真挚动人。
（四）名著阅读
19. A
20. 示例一：选择林冲与陆谦。林冲与陆谦曾是好友，陆谦却为了攀附权贵，多次设计陷害林冲，先是诱骗林冲外出，让高衙内调戏林娘子，后又设计林冲误入白虎堂，最终导致林冲被刺配沧州，甚至在草料场欲置林冲于死地。林冲因交友不慎，遭遇了家破人亡、被逼上梁山的悲惨境遇。这说明交友需谨慎，若与品行不端、利欲熏心的人相交，不仅会受到负面影响，甚至会陷入绝境。
示例二：选择匡超人与潘三。匡超人原本是淳朴孝顺的农家子弟，结识潘三后，受其影响，逐渐变得虚伪狡诈、唯利是图。他跟随潘三做假文书、替人考试等不法之事，抛弃妻子，贬低恩师，彻底丧失了本心。潘三作为匡超人的损友，将其引上了歪路，让匡超人从一个正直青年变成了卑劣小人。这表明交友不慎会让人迷失自我，被不良风气同化，最终毁掉自己的人生，我们应远离损友，与品行端正的人相交。
三、作文
评分标准
1. 一等（45-50分）：立意明确，紧扣“光芒”话题，中心突出；内容具体充实，情感真挚；结构完整，条理清晰；语言流畅，有文采，无错别字，卷面整洁。
2. 二等（38-44分）：立意明确，围绕“光芒”话题展开，中心明确；内容具体，情感真实；结构完整，条理较清晰；语言流畅，少量错别字，卷面较整洁。
3. 三等（30-37分）：立意基本明确，与“光芒”话题相关；内容单薄，情感平淡；结构基本完整，条理一般；语言基本通顺，错别字较多。
4. 四等（0-29分）：偏离“光芒”话题，立意不明确；内容空洞，无真情实感；结构混乱，条理不清；语言不通顺，错别字多，卷面潦草。
写作提示
可写自身的闪光点，如坚持、勇敢、善良等，通过具体事例展现这份光芒如何让自己克服困难、坚定前行；也可写身边人的光芒，如父母、老师、陌生人的美好品质，带给自己的温暖与启发；还可写名人的光芒，如海伦·凯勒、梁文锋等，从他们身上汲取奋进的力量。文体可选择记叙文，叙写与“光芒”相关的故事；也可选择议论文，论述“发现自身光芒”“汲取他人光芒”的重要性。
