广东省茂名市2025-2026学年四年级上册期末考试科学试卷
一、（2）请将各题的作答，填涂到答题卡上，在试题上作答无效。
1．（2026四上·茂名期末）说话和唱歌时，我们体内振动并发出声音的器官是（ ）。
A．舌头 B．鼓膜 C．声带
【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】说话和唱歌时，我们体内振动发声的器官是声带。声带位于喉部，气流从肺部呼出时，会冲击声带使其振动，从而产生声音。舌头主要作用是辅助发音、咀嚼食物，并不负责振动发声；鼓膜是耳朵里的结构，作用是接收声波、帮助我们听到声音，而不是发出声音。因此，只有声带能够通过振动产生声音，是我们说话、唱歌的发声器官。故选C。
2．（2026四上·茂名期末）大钟被敲击后，已经不再撞击，但还能持续听到声音，主要是因为（ ）。
A．钟仍在振动 B．回声现象 C．人的听觉残留
【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】A.声音是由物体振动产生的，只要振动不停止，声音就会持续存在。大钟被敲击后，虽然我们不再撞击它，但钟体本身还会继续振动一段时间，所以我们还能听到声音。故A正确；
B.回声是声音遇到障碍物反射回来的声音，不是钟声持续的原因。故B错误；
C.听觉残留只是人耳的短暂感觉，无法让钟声明显持续。故C错误。
故选A。
3．（2026四上·茂名期末）弹奏钢琴时，“哆”“咪”“嗦”声音的主要不同在于（ ）。
A．音高 B．音量 C．音色
【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】钢琴上的“哆”“咪”“嗦”听起来不一样，主要区别在于音高不同。音高由物体振动的快慢决定，琴弦越短、越细、越紧，振动越快，音高就越高。音量指声音的大小、强弱，和用力大小有关；音色是用来区分不同发声体的特点，比如钢琴和小提琴的区别。弹奏不同琴键时，钢琴内部琴弦振动频率不同，导致音高不一样，所以我们能清晰分辨出 “哆”“咪”“嗦”。故选A。
4．（2026四上·茂名期末）做“真空罩中的闹钟”实验，我们逐渐抽走空气，听到的声音会（ ）。
A．变大
B．不变
C．逐渐减弱，最后几乎听不见
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传播声音，而真空不能传声。在“真空罩中的闹钟”实验里，闹钟一直在振动发声，当我们逐渐抽走罩内的空气时，传播声音的介质越来越少，声音就会越来越小。如果把空气完全抽成真空，声音就无法传播，我们就几乎听不见闹钟声了。这个实验有力证明了声音不能在真空中传播，所以听到的声音会逐渐减弱。故选C。
5．（2026四上·茂名期末）制作“土电话”时，声音主要通过（ ）传到对方耳朵里。
A．空气 B．棉线 C．纸杯
【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，其中固体传声效果通常比气体好。制作 “土电话”时，说话的声音会引起纸杯振动，振动再通过拉紧的棉线传递到另一端的纸杯，最后传入对方耳朵。虽然空气也能传声，但在土电话中，声音主要依靠棉线这种固体来传播，这样声音更清晰、不容易散开。如果棉线松弛，振动就无法有效传递，也就听不清声音了。因此，声音主要是通过棉线传播的。故选B。
6．（2026四上·茂名期末）老师背对着我们讲课，我们也能清楚听到声音，说明声音是向（ ）传播的。
A．前方 B．上方 C．四面八方
【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是以声波的形式向各个方向传播的，并不是只朝一个方向。老师背对着同学们讲课，声音发出后，会通过空气向前后、左右、上下等各个方向传播，所以即使老师没有面向我们，大家依然能清楚听到讲课的声音。故选C。
7．（2026四上·茂名期末）敲响三个水量不同的玻璃杯，水量最多的杯子发出的声音（ ）。
A．最高 B．最低 C．最响亮
【答案】B
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】用相同的力敲击玻璃杯时，发声的主要是杯子和水。杯子里的水量越多，整体越重，振动就越慢，发出的声音音高就越低；水量越少，振动越快，声音就越高。响亮指的是声音的大小，和敲击力度有关，和水量多少没有直接关系。因此，三个水量不同的杯子，水最多的杯子振动最慢，声音最低。故选B。
8．（2026四上·茂名期末）声音的强弱与（ ）有关。
A．物体振动的幅度 B．物体振动频率 C．物体振动时间
【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱指的是音量，它主要由物体振动的幅度决定。振动幅度越大，声音越强、越响亮；振动幅度越小，声音越弱、越小。振动频率决定的是声音的高低，也就是音高，和强弱无关。振动时间只影响声音持续的长短，不决定声音大小。因此，声音的强弱与物体振动的幅度直接相关。故选A。
9．（2026四上·茂名期末）听力形成的过程是：声波→外耳道→（ ）→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
A．耳廓 B．鼓膜 C．喉咙
【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听觉的形成有固定的传导路径：声波先通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动再传递给听小骨进行放大，接着传到耳蜗转化为听觉信号；最后通过听觉神经传给大脑，我们就听到声音了。耳廓是收集声波的，不在这个传导顺序里；喉咙是发声器官，和听力无关。鼓膜在听觉形成中起到关键的振动传导作用，是声波进入中耳的第一站。故选B。
10．（2026四上·茂名期末）为保持健康，饮食上应该（ ）。
A．只吃肉和主食 B．挑喜欢的多吃 C．营养均衡、不挑食
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】人体的生长发育和正常生命活动，需要多种营养物质共同支持，包括蛋白质、糖类、维生素、矿物质等。只吃肉和主食，或者只吃自己喜欢的食物，都会造成营养单一，长期下去会影响身体健康，导致抵抗力下降。只有做到不挑食、不偏食，合理搭配谷物、蔬菜、水果、肉蛋奶等各类食物，才能保证营养全面均衡，为身体提供充足能量，维持正常的生长和健康状态。因此，保持健康的饮食关键是营养均衡、不挑食。故选C。
11．（2026四上·茂名期末）食物在白纸上涂抹后留下油迹，说明它含有较多（ ）。
A．脂肪 B．淀粉 C．蛋白质
【答案】A
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】脂肪有一个明显特点：在白纸上涂抹、按压后，会留下透明、不易干的油迹，这是检验食物中是否含有脂肪的简单方法。淀粉遇到碘酒会变蓝，蛋白质燃烧时会有类似烧焦头发的气味，它们都不会在白纸上留下油迹。因此，当食物在白纸上留下油迹时，说明这种食物中含有较多的脂肪。故选A。
12．（2026四上·茂名期末）滴碘酒后变深蓝色，说明食物中含有（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．维生素
【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有一个很典型的特性：遇到碘酒会发生颜色反应，变成深蓝色或蓝紫色，这是检验食物中是否含有淀粉的常用方法。蛋白质和维生素都不会和碘酒产生这种蓝色变化。我们平时吃的米饭、馒头、土豆、红薯等食物，含有丰富淀粉，滴上碘酒都会变蓝。因此，只要食物滴碘酒后变成深蓝色，就说明它里面含有较多的淀粉。故选B。
13．（2026四上·茂名期末）小明慢慢咀嚼馒头时感觉到甜味，这是因为唾液把馒头中的（ ）。
A．糖分直接释放 B．淀粉分解成麦芽糖 C．维生素变成糖
【答案】B
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】A.馒头里并没有大量现成的糖分；故A错误；
B.馒头的主要成分是淀粉，本身没有甜味。我们在慢慢咀嚼时，口腔里的唾液会和馒头充分混合，唾液中的消化酶能把淀粉分解成有甜味的麦芽糖，所以越嚼越甜。故B正确；
C.维生素不会变成糖。故C错误。
故选B。
14．（2026四上·茂名期末）营养吸收的主要器官是（ ）。
A．胃 B．大肠 C．小肠
【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体消化和吸收营养的主要器官，它很长，内壁有许多皱襞和绒毛，大大增加了吸收面积。食物经过口腔、胃的初步消化后，会进入小肠，在这里被彻底分解成能被身体利用的小分子物质，大部分营养都在这里被吸收进入血液。胃主要是暂时储存食物并进行初步消化，大肠主要吸收水分和少量无机盐，它们都不是吸收营养的主要场所。因此，人体吸收营养的主要器官是小肠。故选C。
15．（2026四上·茂名期末）下列食物中，我们每天需要吃得最多的一类是（ ）。
A．肉类 B．谷类 C．水果
【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】根据科学的膳食搭配原则，谷类食物应该是我们每天摄入量最多的一类。谷类包括米饭、面条、馒头、玉米等，富含碳水化合物，能为人体提供日常活动最主要的能量，支持学习、运动和各项生命活动。肉类主要提供蛋白质和脂肪，水果主要提供维生素和水分，它们都很重要，但需求量都少于谷类。如果谷类吃得太少，身体容易乏力、没精神。因此，为了保证能量充足，我们每天要吃得最多的是谷类。故选B。
16．（2026四上·茂名期末）牙齿在消化中起的作用主要是（ ）。
A．搅拌食物 B．磨碎食物 C．分泌唾液
【答案】B
【知识点】牙齿
【解析】【分析】A.搅拌食物主要是舌头的作用；故A错误；
B.牙齿是人体重要的消化器官，在消化过程中主要负责切割、撕裂、磨碎食物，把大块食物变成细小的食团，方便后续吞咽和消化。故B正确；
C.分泌唾液是唾液腺的功能，牙齿并不分泌唾液。故C错误。
故选B。
17．（2026四上·茂名期末）唾液的主要作用是（ ）。
A．软化食物 B．磨碎食物 C．输送食物
【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】唾液是口腔中的消化液，它的主要作用是湿润、软化食物，让干燥、坚硬的食物变得柔软，方便我们吞咽。同时，唾液中还含有消化酶，可以初步分解食物中的淀粉。磨碎食物是牙齿的功能；输送食物主要依靠食道的蠕动。唾液既不能磨碎食物，也不能把食物送到胃里，它最关键的作用就是软化食物，帮助完成口腔内的初步消化。因此，唾液的主要作用是软化食物。故选A。
18．（2026四上·茂名期末）舌头在进食过程中的作用是（ ）。
A．磨碎食物 B．传送和搅拌 C．分解淀粉
【答案】B
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】在进食时，舌头的主要作用是搅拌食物，让食物与唾液充分混合，同时把食物送到牙齿下方帮助咀嚼，并把嚼碎的食物向后推送，方便吞咽。磨碎食物是牙齿的功能；分解淀粉是唾液中消化酶的作用，舌头本身不具备消化分解的能力。舌头在口腔里起到搅拌、传送食物的重要作用，是帮助我们顺利进食和初步消化的重要器官。因此，舌头在进食过程中的作用是传送和搅拌。故选B。
19．（2026四上·茂名期末）不属于消化器官的是（ ）。
A．胃 B．肺 C．小肠
【答案】B
【知识点】消化器官及其作用；呼吸系统
【解析】【分析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等，它们共同完成食物的消化和营养吸收。胃和小肠都属于消化器官，负责消化食物、吸收营养。而肺是呼吸器官，主要功能是进行气体交换，吸入氧气、排出二氧化碳，不参与食物的消化过程。因此，胃和小肠属于消化器官，肺不属于消化器官。故选B。
20．（2026四上·茂名期末）为了获取全面的营养，我们应该（ ）。
A．多吃高脂肪食品 B．饮食多样化 C．只吃蔬菜水果
【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】人体生长发育需要蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等多种营养，单一食物无法提供全部营养。多吃高脂肪食品容易导致肥胖和健康问题，只吃蔬菜水果会缺少蛋白质、能量等必需营养。只有做到饮食多样化，不挑食、不偏食，合理搭配谷类、肉蛋奶、蔬菜、水果等各类食物，才能让身体获得全面均衡的营养，保证正常生长和健康。因此，获取全面营养的关键是饮食多样化。故选B。
21．（2026四上·茂名期末）淀粉属于（ ）类营养物质，是我们身体能量的重要来源。
A．维生素 B．糖类 C．蛋白质
【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】淀粉属于糖类营养物质，是人体最主要、最经济的能量来源。我们日常吃的米饭、馒头、面条、土豆等主食里都含有大量淀粉，它在体内被消化分解后，能为我们的学习、运动和生命活动提供充足能量。维生素主要用来调节身体机能，蛋白质主要用于生长、修复和构成身体组织，它们都不能像淀粉一样提供大量的日常能量。因此，淀粉属于糖类，是身体能量的重要来源。故选B。
22．（2026四上·茂名期末）每天适当摄入各种食物，有助于我们（ ）。
A．长高变壮
B．防止营养不良
C．既能帮助身体发育，也能预防营养不良
【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】人体的生长发育需要蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等多种营养，只吃某一种食物会导致营养不均衡，出现营养不良。每天适当摄入谷类、肉蛋奶、蔬菜、水果等各类食物，既能为骨骼、肌肉的生长提供充足营养，促进身体正常发育，又能保证营养全面，有效预防营养不良。因此，合理搭配、均衡饮食，既能帮助身体发育，也能预防营养不良。故选C。
23．（2026四上·茂名期末）某同学不爱吃蔬菜，可能会导致缺乏（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．维生素
【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】蔬菜是人体获取维生素、矿物质和膳食纤维的重要来源，对维持身体健康、增强抵抗力有重要作用。蛋白质主要来自鱼、肉、蛋、奶、豆类等食物；淀粉主要来自米饭、面条、馒头等谷类主食。如果长期不吃蔬菜，很容易造成维生素缺乏，影响身体正常代谢。因此，不爱吃蔬菜可能会导致缺乏维生素。故选C。
24．（2026四上·茂名期末）在膳食宝塔中，处于最底层（需求量最大）的是（ ）。
A．谷薯类 B．鱼肉蛋豆类 C．油脂类
【答案】A
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】在中国居民膳食宝塔中，越靠下的食物，我们每天需要吃得越多。最底层是谷薯类，包括米饭、面条、玉米、红薯等，它们富含碳水化合物，能为人体提供最主要的能量，支持日常学习、运动和生命活动，所以需求量最大。鱼肉蛋豆类在膳食宝塔中间层，需要适量吃；油脂类在最顶层，需要少吃。因此，在膳食宝塔中处于最底层、需求量最大的是谷薯类。故选A。
25．（2026四上·茂名期末）人体通过呼吸，吸入（ ），呼出二氧化碳。
A．氧气 B．氮气 C．氢气
【答案】A
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人体的呼吸过程主要是进行气体交换：我们通过呼吸，从空气中吸入生命活动必需的氧气，氧气进入肺部后进入血液，运送到全身各处，为细胞提供能量；同时，身体产生的废气二氧化碳通过血液带回肺部，再通过呼气排出体外。氮气在空气中含量最多，但人体一般不利用它；氢气不是呼吸所需的气体。因此，人体呼吸时吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。故选A。
26．（2026四上·茂名期末）测量肺活量的常用单位是（ ）。
A．厘米 B．毫升 C．千克
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，它表示的是气体的体积，所以常用的单位是毫升（mL）。厘米是长度单位，用来测量长短；千克是质量单位，用来测量重量，它们都不能用来表示肺活量。在科学实验和体检中，我们都是用毫升来记录肺活量的大小。因此，测量肺活量的常用单位是毫升。故选B。
27．（2026四上·茂名期末）一般情况下，同龄的男孩比女孩的肺活量（ ）。
A．大 B．小 C．一样
【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，和胸廓大小、呼吸肌力量、身体发育等有关。一般情况下，同龄男孩的胸廓更宽大，呼吸肌力量更强，肺的体积和通气能力相对更大，所以肺活量通常比女孩大。小、一样都不符合正常的生理差异规律。肺活量大小反映呼吸功能的强弱，经常运动还能让肺活量变得更大。因此，一般情况下，同龄的男孩比女孩的肺活量大。故选A。
28．（2026四上·茂名期末）提高肺活量的有效方法是（ ）。
A．多睡觉 B．经常体育锻炼 C．多喝水
【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是衡量呼吸功能强弱的重要指标，经常进行跑步、游泳、跳绳等体育锻炼，可以增强呼吸肌力量，扩大胸廓活动范围，让肺部吸入和呼出更多气体，从而有效提高肺活量。多睡觉和多喝水能帮助身体保持健康，但不能直接锻炼呼吸肌，也无法明显提升肺活量。想要增强心肺功能、提高肺活量，最科学有效的方式就是坚持适量的体育锻炼。因此，提高肺活量的有效方法是经常体育锻炼。故选B。
29．（2026四上·茂名期末）氧气进入血液和二氧化碳排出体外的场所是（ ）。
A．胃 B．肺 C．心脏
【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是人体最重要的呼吸器官，也是气体交换的主要场所。空气中的氧气进入肺部后，在肺泡里进入血液，被运送到全身各处；同时，身体产生的二氧化碳通过血液带到肺部，再排出体外。胃是消化器官，负责消化食物；心脏是血液循环的动力器官，负责泵血。它们都不进行气体交换。只有肺能完成氧气进入血液、二氧化碳排出体外的过程。因此，气体交换的场所是肺。故选B。
30．（2026四上·茂名期末）呼吸是（ ）的基本特征之一。
A．植物 B．动物 C．所有生物
【答案】C
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】呼吸是生命活动的基本特征，几乎所有生物都需要进行呼吸来获取能量，维持生命。动物需要呼吸，吸入氧气、呼出二氧化碳；植物虽然没有明显的呼吸器官，但也时刻在进行呼吸作用。无论是动物、植物，还是微生物，都需要通过呼吸分解有机物、释放能量，完成生长、繁殖等生命活动。只说动物或植物都不全面。因此，呼吸是所有生物的基本特征之一。故选C。
31．（2026四上·茂名期末）抛出去的篮球最终会落回地面，是因为受到（ ）。
A．浮力 B．重力 C．推力
【答案】B
【知识点】重力
【解析】【分析】地球上的一切物体都会受到地球向下的吸引力，这个力就是重力。抛出去的篮球虽然向前运动，但始终受到竖直向下的重力作用，所以最终会落回地面。浮力是向上托的力，不会让物体下落；推力是出手时给的力，出手后就不再受推力了。重力是导致物体落地的根本原因。因此，篮球最终落回地面，是因为受到重力。故选B。
32．（2026四上·茂名期末）弹簧测力计是测量（ ）的工具。
A．温度 B．力的大小 C．体积
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计是科学实验中常用的测量工具，它利用弹簧受力越大伸长越长的原理制成，专门用来测量力的大小，单位是牛顿（N）。温度是用温度计测量的；体积一般用量筒、量杯测量。弹簧测力计既不能测温度，也不能测体积，它的主要用途就是测量力的大小，比如测物体的重力、拉力等。因此，弹簧测力计是测量力的大小的工具。故选B。
33．（2026四上·茂名期末）使用弹簧测力计读数时，视线应当（ ）。
A．俯视 B．仰视 C．与指针相平
【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计读数时，视线必须与指针和刻度线相平，这样读出的数值才准确。如果俯视读数，结果会偏大；如果仰视读数，结果会偏小，都会造成测量误差。正确的读数方法能保证实验数据准确可靠。因此，使用弹簧测力计读数时，视线应当与指针相平。故选C。
34．（2026四上·茂名期末）小船能漂浮在水面上，是因为水对它有（ ）。
A．重力 B．浮力 C．压力
【答案】B
【知识点】浮力
【解析】【分析】浸在水中的物体会受到水向上托的力，这个力就是浮力。小船能浮在水面上，就是因为水对它的浮力向上托住了船身，平衡了船受到的重力，所以不会下沉。重力是向下的拉力，不会让物体浮起来；压力是向各个方向的力，不是让物体漂浮的主要原因。浮力是物体漂浮在液体表面的根本原因。因此，小船能漂浮在水面上，是因为水对它有浮力。故选B。
35．（2026四上·茂名期末）冰面上容易滑倒，是因为冰面与鞋底的（ ）较小。
A．摩擦力 B．浮力 C．接触面积
【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力是两个相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时产生的阻力。冰面非常光滑，冰面和鞋底之间的摩擦力很小，难以阻碍脚向前滑动，所以人在冰面上行走时很容易失去平衡而滑倒。浮力是物体在液体或气体中受到向上托的力，和滑倒无关；接触面积不影响是否容易滑倒。摩擦力太小是冰面上容易滑倒的主要原因。因此，冰面上容易滑倒，是因为冰面与鞋底的摩擦力较小。故选A。
36．（2026四上·茂名期末）下列正在释放能量的是（ ）。
A．静止的书本 B．燃烧的蜡烛 C．冰冷的石头
【答案】B
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】燃烧是一种释放能量的过程，蜡烛在燃烧时会不断发光、发热，把储存的化学能转化为光能和热能，所以正在释放能量。静止的书本和冰冷的石头都处于稳定状态，没有发生能量转化，也没有向外释放光和热，因此不释放能量。只有燃烧的蜡烛在主动向外释放能量。因此，正在释放能量的是燃烧的蜡烛。故选B。
37．（2026四上·茂名期末）赛车的车身通常很低，主要是为了（ ）。
A．降低重心，更稳定 B．更好看 C．减少材料
【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】物体的重心越低，稳定性就越强，越不容易倾倒。赛车速度非常快，在高速行驶和转弯时，如果重心太高，很容易侧翻。把车身设计得很低，可以有效降低重心，增大稳定性，让赛车在高速运动时更安全、更平稳。更好看只是外观效果，减少材料也不是主要目的。赛车设计的核心是保证速度与安全，降低重心、提高稳定性才是关键。因此，赛车车身很低主要是为了降低重心，更稳定。故选A。
38．（2026四上·茂名期末）海绵被压扁后，松开手能恢复原状，说明海绵（ ）。
A．有弹性 B．很柔软 C．很坚硬
【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】物体在受到外力作用时发生形变，去掉外力后能自动恢复原来的形状，这种性质叫做弹性。海绵被压扁后，松开手就能恢复原状，这正是弹性的表现。很柔软只是描述手感，不能说明它能恢复形状；很坚硬与海绵的特点完全相反。因此，海绵被压扁后能恢复原状，说明海绵有弹性。故选A。
39．（2026四上·茂名期末）同一辆小车从不同坡度斜面滑下，坡度越大，小车滑到斜面底部的速度（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变
【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】同一辆小车从斜面上滑下时，重力会转化为小车的动能。坡度越大，小车下滑时受到的重力分力越大，加速效果越明显，下滑的时间更短，到达斜面底部时积累的速度就越大。坡度越小，小车下滑越慢，到达底部的速度就越小。因此，同一辆小车从不同坡度的斜面滑下，坡度越大，滑到斜面底部的速度越大。故选A。
40．（2026四上·茂名期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）。
A．千克 B．牛顿 C．伏
【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示，专门用来计量力的大小，比如重力、拉力、摩擦力等都用牛顿作单位。千克是质量的单位，用来表示物体有多重；伏是电压的单位，用于电学测量。千克和伏都不是力的单位。因此，在国际单位制中，力的单位是牛顿。故选B。
41．（2026四上·茂名期末）踢出去的足球能撞倒瓶子，说明运动的足球具有（ ）。
A．颜色 B．能量 C．形状
【答案】B
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】踢出去的足球在运动，运动的物体具有动能，也就是能量。当足球撞到瓶子时，会把自身的能量传递给瓶子，把瓶子撞倒，这说明运动的足球具有能量，能够对外做功。颜色、形状都是物体的外观特征，和能不能撞倒瓶子没有关系。只有具有能量的物体，才能产生推动、撞击等效果。因此，踢出去的足球能撞倒瓶子，说明运动的足球具有能量。故选B。
42．（2026四上·茂名期末）人类学会使用轮子，是掌握了（ ）这种省力的运动方式。
A．滑动 B．滚动 C．跳动
【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】轮子是人类非常重要的发明，它把物体与地面之间的滑动摩擦变成了滚动摩擦。滚动时产生的摩擦力比滑动小得多，推动物体时会更省力，所以轮子能大大减轻人们搬运重物的力气。滑动摩擦力大，不省力；跳动不是轮子的运动方式。正是利用滚动摩擦小、省力的特点，轮子才被广泛应用在车辆、机械等地方。因此，人类学会使用轮子，是掌握了滚动这种省力的运动方式。故选B。
43．（2026四上·茂名期末）下列做法中，为了减小摩擦力的是（ ）。
A．给门轴加润滑油 B．鞋底刻花纹 C．体操运动员涂镁粉
【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】A.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小。给门轴加润滑油，可以在两个转动的零件之间形成一层油膜，使接触面分离，变得更加光滑，从而有效减小摩擦力，让门开关时更省力、更顺畅，也能减少零件磨损。故A正确；
B.鞋底刻花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止走路时滑倒。故B错误；
C.体操运动员涂镁粉，也是为了增加手掌与器械之间的摩擦力，防止动作中打滑掉落，保证运动安全。故C错误。
故选A。
44．（2026四上·茂名期末）要让运动中的自行车停下，最好的方法是（ ）。
A．不再踩踏板 B．使用刹车 C．转弯
【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】运动中的自行车要快速、安全地停下，需要依靠摩擦力来阻碍车轮转动。刹车通过增大刹车片与车轮之间的摩擦力，让车轮迅速减速直至停止，是让自行车停下最有效、最安全的方法。不再踩踏板，自行车只会慢慢减速，不能立刻停下；转弯只能改变运动方向，无法让车停下来，还可能失控摔倒。因此，让运动中的自行车停下最好的方法是使用刹车。故选B。
45．（2026四上·茂名期末）下列物体中，没有受到重力作用的是（ ）。
A．空中的飞机
B．水中的鱼
C．太空中的宇航员（失重状态）
【答案】C
【知识点】重力
【解析】【分析】重力是地球对物体的吸引力。只要在地球附近，无论是空中的飞机，还是水中的鱼，都会受到重力的作用。而太空中的宇航员远离地球，处于失重状态，几乎不受地球重力的影响，可以漂浮起来。故选C。
二、探究与分析
（2026四上·茂名期末）吉他是小丽最喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦。小丽在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。
瞧，小丽的个人音乐会开始了！
46．小丽调节吉他琴弦的松紧，主要目的是改变声音的（ ）。
A．音量 B．音高 C．音色
47．吉他的琴弦越细，发出的声音（ ）。
A．越高 B．越低 C．越强
48．为了让观众听得更清楚，小丽应该（ ）。
A．轻轻拨弦 B．用力拨弦 C．拨最粗的弦
49．音乐会上，琴声主要是通过（ ）传到观众耳朵里的。
A．舞台地面 B．空气 C．观众的身体
50．听音乐会时，我们应该（ ）。
A．用手机录像并闪光灯拍照
B．安静聆听，适时鼓掌
C．和同伴讨论歌曲旋律
【答案】46．B
47．A
48．B
49．B
50．B
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】调节琴弦松紧，会改变琴弦振动频率，而音高由振动频率决定，因此目的是改变音高。在其他条件相同时，琴弦越细，振动阻力越小、频率越高，发出的声音越高。声音响度由振动振幅决定，用力拨弦能增大振幅、提高响度，让观众听得更清楚。声音传播需要介质，音乐会上琴声主要通过空气传到观众耳朵，地面和观众身体并非主要传播载体。听音乐会应遵守礼仪，安静聆听、适时鼓掌是正确做法，闪光灯拍照和同伴讨论都会干扰现场秩序。
46．声音的音高由物体振动的频率决定，频率越高，音高越高；频率越低，音高越低。吉他琴弦的松紧程度会直接影响振动频率——琴弦越紧，振动越快，频率越高；琴弦越松，振动越慢，频率越低。通过调节琴弦松紧，就能改变振动频率，进而改变声音的音高。故选B。
47．在琴弦的材料、长度、松紧度等其他条件都相同的前提下，琴弦的粗细会影响振动频率。琴弦越细，振动时受到的阻力越小，振动频率就越高，发出的声音音高也随之升高；反之，琴弦越粗，振动频率越低，声音越低沉。故选A。
48．声音的响度与物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，传播距离越远，也能让观众听得更清楚。用力拨弦时，琴弦的振动幅度会变大，发出的声音响度就大；轻轻拨弦振幅小，响度小，观众难以听清；拨最粗的弦只会让声音低沉，无法提升响度。故选B。
49．声音的传播离不开介质，固体、液体、气体都能传播声音，但在音乐会上，琴声的传播主要依靠空气。舞台地面属于固体，观众身体也能传递声音，但这两种都不是琴声传到观众耳朵里的主要介质，空气才是声音传播的主要载体，故选B。
50．听音乐会时，遵守礼仪是对演奏者和其他观众的尊重。安静聆听、适时鼓掌，既能不干扰演奏，也能体现自身素养；用手机录像并开闪光灯拍照，闪光灯会影响演奏者状态，录像也可能干扰他人；和同伴讨论歌曲旋律，会产生噪音，破坏音乐会的安静氛围。故选B。
1 / 1广东省茂名市2025-2026学年四年级上册期末考试科学试卷
一、（2）请将各题的作答，填涂到答题卡上，在试题上作答无效。
1．（2026四上·茂名期末）说话和唱歌时，我们体内振动并发出声音的器官是（ ）。
A．舌头 B．鼓膜 C．声带
2．（2026四上·茂名期末）大钟被敲击后，已经不再撞击，但还能持续听到声音，主要是因为（ ）。
A．钟仍在振动 B．回声现象 C．人的听觉残留
3．（2026四上·茂名期末）弹奏钢琴时，“哆”“咪”“嗦”声音的主要不同在于（ ）。
A．音高 B．音量 C．音色
4．（2026四上·茂名期末）做“真空罩中的闹钟”实验，我们逐渐抽走空气，听到的声音会（ ）。
A．变大
B．不变
C．逐渐减弱，最后几乎听不见
5．（2026四上·茂名期末）制作“土电话”时，声音主要通过（ ）传到对方耳朵里。
A．空气 B．棉线 C．纸杯
6．（2026四上·茂名期末）老师背对着我们讲课，我们也能清楚听到声音，说明声音是向（ ）传播的。
A．前方 B．上方 C．四面八方
7．（2026四上·茂名期末）敲响三个水量不同的玻璃杯，水量最多的杯子发出的声音（ ）。
A．最高 B．最低 C．最响亮
8．（2026四上·茂名期末）声音的强弱与（ ）有关。
A．物体振动的幅度 B．物体振动频率 C．物体振动时间
9．（2026四上·茂名期末）听力形成的过程是：声波→外耳道→（ ）→听小骨→耳蜗→听觉神经→大脑。
A．耳廓 B．鼓膜 C．喉咙
10．（2026四上·茂名期末）为保持健康，饮食上应该（ ）。
A．只吃肉和主食 B．挑喜欢的多吃 C．营养均衡、不挑食
11．（2026四上·茂名期末）食物在白纸上涂抹后留下油迹，说明它含有较多（ ）。
A．脂肪 B．淀粉 C．蛋白质
12．（2026四上·茂名期末）滴碘酒后变深蓝色，说明食物中含有（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．维生素
13．（2026四上·茂名期末）小明慢慢咀嚼馒头时感觉到甜味，这是因为唾液把馒头中的（ ）。
A．糖分直接释放 B．淀粉分解成麦芽糖 C．维生素变成糖
14．（2026四上·茂名期末）营养吸收的主要器官是（ ）。
A．胃 B．大肠 C．小肠
15．（2026四上·茂名期末）下列食物中，我们每天需要吃得最多的一类是（ ）。
A．肉类 B．谷类 C．水果
16．（2026四上·茂名期末）牙齿在消化中起的作用主要是（ ）。
A．搅拌食物 B．磨碎食物 C．分泌唾液
17．（2026四上·茂名期末）唾液的主要作用是（ ）。
A．软化食物 B．磨碎食物 C．输送食物
18．（2026四上·茂名期末）舌头在进食过程中的作用是（ ）。
A．磨碎食物 B．传送和搅拌 C．分解淀粉
19．（2026四上·茂名期末）不属于消化器官的是（ ）。
A．胃 B．肺 C．小肠
20．（2026四上·茂名期末）为了获取全面的营养，我们应该（ ）。
A．多吃高脂肪食品 B．饮食多样化 C．只吃蔬菜水果
21．（2026四上·茂名期末）淀粉属于（ ）类营养物质，是我们身体能量的重要来源。
A．维生素 B．糖类 C．蛋白质
22．（2026四上·茂名期末）每天适当摄入各种食物，有助于我们（ ）。
A．长高变壮
B．防止营养不良
C．既能帮助身体发育，也能预防营养不良
23．（2026四上·茂名期末）某同学不爱吃蔬菜，可能会导致缺乏（ ）。
A．蛋白质 B．淀粉 C．维生素
24．（2026四上·茂名期末）在膳食宝塔中，处于最底层（需求量最大）的是（ ）。
A．谷薯类 B．鱼肉蛋豆类 C．油脂类
25．（2026四上·茂名期末）人体通过呼吸，吸入（ ），呼出二氧化碳。
A．氧气 B．氮气 C．氢气
26．（2026四上·茂名期末）测量肺活量的常用单位是（ ）。
A．厘米 B．毫升 C．千克
27．（2026四上·茂名期末）一般情况下，同龄的男孩比女孩的肺活量（ ）。
A．大 B．小 C．一样
28．（2026四上·茂名期末）提高肺活量的有效方法是（ ）。
A．多睡觉 B．经常体育锻炼 C．多喝水
29．（2026四上·茂名期末）氧气进入血液和二氧化碳排出体外的场所是（ ）。
A．胃 B．肺 C．心脏
30．（2026四上·茂名期末）呼吸是（ ）的基本特征之一。
A．植物 B．动物 C．所有生物
31．（2026四上·茂名期末）抛出去的篮球最终会落回地面，是因为受到（ ）。
A．浮力 B．重力 C．推力
32．（2026四上·茂名期末）弹簧测力计是测量（ ）的工具。
A．温度 B．力的大小 C．体积
33．（2026四上·茂名期末）使用弹簧测力计读数时，视线应当（ ）。
A．俯视 B．仰视 C．与指针相平
34．（2026四上·茂名期末）小船能漂浮在水面上，是因为水对它有（ ）。
A．重力 B．浮力 C．压力
35．（2026四上·茂名期末）冰面上容易滑倒，是因为冰面与鞋底的（ ）较小。
A．摩擦力 B．浮力 C．接触面积
36．（2026四上·茂名期末）下列正在释放能量的是（ ）。
A．静止的书本 B．燃烧的蜡烛 C．冰冷的石头
37．（2026四上·茂名期末）赛车的车身通常很低，主要是为了（ ）。
A．降低重心，更稳定 B．更好看 C．减少材料
38．（2026四上·茂名期末）海绵被压扁后，松开手能恢复原状，说明海绵（ ）。
A．有弹性 B．很柔软 C．很坚硬
39．（2026四上·茂名期末）同一辆小车从不同坡度斜面滑下，坡度越大，小车滑到斜面底部的速度（ ）。
A．越大 B．越小 C．不变
40．（2026四上·茂名期末）在国际单位制中，力的单位是（ ）。
A．千克 B．牛顿 C．伏
41．（2026四上·茂名期末）踢出去的足球能撞倒瓶子，说明运动的足球具有（ ）。
A．颜色 B．能量 C．形状
42．（2026四上·茂名期末）人类学会使用轮子，是掌握了（ ）这种省力的运动方式。
A．滑动 B．滚动 C．跳动
43．（2026四上·茂名期末）下列做法中，为了减小摩擦力的是（ ）。
A．给门轴加润滑油 B．鞋底刻花纹 C．体操运动员涂镁粉
44．（2026四上·茂名期末）要让运动中的自行车停下，最好的方法是（ ）。
A．不再踩踏板 B．使用刹车 C．转弯
45．（2026四上·茂名期末）下列物体中，没有受到重力作用的是（ ）。
A．空中的飞机
B．水中的鱼
C．太空中的宇航员（失重状态）
二、探究与分析
（2026四上·茂名期末）吉他是小丽最喜欢的乐器，它有六根粗细不同的琴弦。小丽在演奏的时候通过拨动琴弦让吉他发出悦耳的声音。
瞧，小丽的个人音乐会开始了！
46．小丽调节吉他琴弦的松紧，主要目的是改变声音的（ ）。
A．音量 B．音高 C．音色
47．吉他的琴弦越细，发出的声音（ ）。
A．越高 B．越低 C．越强
48．为了让观众听得更清楚，小丽应该（ ）。
A．轻轻拨弦 B．用力拨弦 C．拨最粗的弦
49．音乐会上，琴声主要是通过（ ）传到观众耳朵里的。
A．舞台地面 B．空气 C．观众的身体
50．听音乐会时，我们应该（ ）。
A．用手机录像并闪光灯拍照
B．安静聆听，适时鼓掌
C．和同伴讨论歌曲旋律
答案解析部分
1．【答案】C
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】说话和唱歌时，我们体内振动发声的器官是声带。声带位于喉部，气流从肺部呼出时，会冲击声带使其振动，从而产生声音。舌头主要作用是辅助发音、咀嚼食物，并不负责振动发声；鼓膜是耳朵里的结构，作用是接收声波、帮助我们听到声音，而不是发出声音。因此，只有声带能够通过振动产生声音，是我们说话、唱歌的发声器官。故选C。
2．【答案】A
【知识点】声音的产生
【解析】【分析】A.声音是由物体振动产生的，只要振动不停止，声音就会持续存在。大钟被敲击后，虽然我们不再撞击它，但钟体本身还会继续振动一段时间，所以我们还能听到声音。故A正确；
B.回声是声音遇到障碍物反射回来的声音，不是钟声持续的原因。故B错误；
C.听觉残留只是人耳的短暂感觉，无法让钟声明显持续。故C错误。
故选A。
3．【答案】A
【知识点】声音的高低
【解析】【分析】钢琴上的“哆”“咪”“嗦”听起来不一样，主要区别在于音高不同。音高由物体振动的快慢决定，琴弦越短、越细、越紧，振动越快，音高就越高。音量指声音的大小、强弱，和用力大小有关；音色是用来区分不同发声体的特点，比如钢琴和小提琴的区别。弹奏不同琴键时，钢琴内部琴弦振动频率不同，导致音高不一样，所以我们能清晰分辨出 “哆”“咪”“嗦”。故选A。
4．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传播声音，而真空不能传声。在“真空罩中的闹钟”实验里，闹钟一直在振动发声，当我们逐渐抽走罩内的空气时，传播声音的介质越来越少，声音就会越来越小。如果把空气完全抽成真空，声音就无法传播，我们就几乎听不见闹钟声了。这个实验有力证明了声音不能在真空中传播，所以听到的声音会逐渐减弱。故选C。
5．【答案】B
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音的传播需要介质，固体、液体、气体都能传声，其中固体传声效果通常比气体好。制作 “土电话”时，说话的声音会引起纸杯振动，振动再通过拉紧的棉线传递到另一端的纸杯，最后传入对方耳朵。虽然空气也能传声，但在土电话中，声音主要依靠棉线这种固体来传播，这样声音更清晰、不容易散开。如果棉线松弛，振动就无法有效传递，也就听不清声音了。因此，声音主要是通过棉线传播的。故选B。
6．【答案】C
【知识点】声音的传播
【解析】【分析】声音是以声波的形式向各个方向传播的，并不是只朝一个方向。老师背对着同学们讲课，声音发出后，会通过空气向前后、左右、上下等各个方向传播，所以即使老师没有面向我们，大家依然能清楚听到讲课的声音。故选C。
7．【答案】B
【知识点】声音的高低的影响因素
【解析】【分析】用相同的力敲击玻璃杯时，发声的主要是杯子和水。杯子里的水量越多，整体越重，振动就越慢，发出的声音音高就越低；水量越少，振动越快，声音就越高。响亮指的是声音的大小，和敲击力度有关，和水量多少没有直接关系。因此，三个水量不同的杯子，水最多的杯子振动最慢，声音最低。故选B。
8．【答案】A
【知识点】声音的强弱
【解析】【分析】声音的强弱指的是音量，它主要由物体振动的幅度决定。振动幅度越大，声音越强、越响亮；振动幅度越小，声音越弱、越小。振动频率决定的是声音的高低，也就是音高，和强弱无关。振动时间只影响声音持续的长短，不决定声音大小。因此，声音的强弱与物体振动的幅度直接相关。故选A。
9．【答案】B
【知识点】耳朵的结构
【解析】【分析】听觉的形成有固定的传导路径：声波先通过外耳道传到鼓膜，引起鼓膜振动；振动再传递给听小骨进行放大，接着传到耳蜗转化为听觉信号；最后通过听觉神经传给大脑，我们就听到声音了。耳廓是收集声波的，不在这个传导顺序里；喉咙是发声器官，和听力无关。鼓膜在听觉形成中起到关键的振动传导作用，是声波进入中耳的第一站。故选B。
10．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】人体的生长发育和正常生命活动，需要多种营养物质共同支持，包括蛋白质、糖类、维生素、矿物质等。只吃肉和主食，或者只吃自己喜欢的食物，都会造成营养单一，长期下去会影响身体健康，导致抵抗力下降。只有做到不挑食、不偏食，合理搭配谷物、蔬菜、水果、肉蛋奶等各类食物，才能保证营养全面均衡，为身体提供充足能量，维持正常的生长和健康状态。因此，保持健康的饮食关键是营养均衡、不挑食。故选C。
11．【答案】A
【知识点】脂肪的检验
【解析】【分析】脂肪有一个明显特点：在白纸上涂抹、按压后，会留下透明、不易干的油迹，这是检验食物中是否含有脂肪的简单方法。淀粉遇到碘酒会变蓝，蛋白质燃烧时会有类似烧焦头发的气味，它们都不会在白纸上留下油迹。因此，当食物在白纸上留下油迹时，说明这种食物中含有较多的脂肪。故选A。
12．【答案】B
【知识点】淀粉的检验
【解析】【分析】淀粉有一个很典型的特性：遇到碘酒会发生颜色反应，变成深蓝色或蓝紫色，这是检验食物中是否含有淀粉的常用方法。蛋白质和维生素都不会和碘酒产生这种蓝色变化。我们平时吃的米饭、馒头、土豆、红薯等食物，含有丰富淀粉，滴上碘酒都会变蓝。因此，只要食物滴碘酒后变成深蓝色，就说明它里面含有较多的淀粉。故选B。
13．【答案】B
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】A.馒头里并没有大量现成的糖分；故A错误；
B.馒头的主要成分是淀粉，本身没有甜味。我们在慢慢咀嚼时，口腔里的唾液会和馒头充分混合，唾液中的消化酶能把淀粉分解成有甜味的麦芽糖，所以越嚼越甜。故B正确；
C.维生素不会变成糖。故C错误。
故选B。
14．【答案】C
【知识点】消化器官及其作用
【解析】【分析】小肠是人体消化和吸收营养的主要器官，它很长，内壁有许多皱襞和绒毛，大大增加了吸收面积。食物经过口腔、胃的初步消化后，会进入小肠，在这里被彻底分解成能被身体利用的小分子物质，大部分营养都在这里被吸收进入血液。胃主要是暂时储存食物并进行初步消化，大肠主要吸收水分和少量无机盐，它们都不是吸收营养的主要场所。因此，人体吸收营养的主要器官是小肠。故选C。
15．【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】根据科学的膳食搭配原则，谷类食物应该是我们每天摄入量最多的一类。谷类包括米饭、面条、馒头、玉米等，富含碳水化合物，能为人体提供日常活动最主要的能量，支持学习、运动和各项生命活动。肉类主要提供蛋白质和脂肪，水果主要提供维生素和水分，它们都很重要，但需求量都少于谷类。如果谷类吃得太少，身体容易乏力、没精神。因此，为了保证能量充足，我们每天要吃得最多的是谷类。故选B。
16．【答案】B
【知识点】牙齿
【解析】【分析】A.搅拌食物主要是舌头的作用；故A错误；
B.牙齿是人体重要的消化器官，在消化过程中主要负责切割、撕裂、磨碎食物，把大块食物变成细小的食团，方便后续吞咽和消化。故B正确；
C.分泌唾液是唾液腺的功能，牙齿并不分泌唾液。故C错误。
故选B。
17．【答案】A
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】唾液是口腔中的消化液，它的主要作用是湿润、软化食物，让干燥、坚硬的食物变得柔软，方便我们吞咽。同时，唾液中还含有消化酶，可以初步分解食物中的淀粉。磨碎食物是牙齿的功能；输送食物主要依靠食道的蠕动。唾液既不能磨碎食物，也不能把食物送到胃里，它最关键的作用就是软化食物，帮助完成口腔内的初步消化。因此，唾液的主要作用是软化食物。故选A。
18．【答案】B
【知识点】口腔中的初步消化
【解析】【分析】在进食时，舌头的主要作用是搅拌食物，让食物与唾液充分混合，同时把食物送到牙齿下方帮助咀嚼，并把嚼碎的食物向后推送，方便吞咽。磨碎食物是牙齿的功能；分解淀粉是唾液中消化酶的作用，舌头本身不具备消化分解的能力。舌头在口腔里起到搅拌、传送食物的重要作用，是帮助我们顺利进食和初步消化的重要器官。因此，舌头在进食过程中的作用是传送和搅拌。故选B。
19．【答案】B
【知识点】消化器官及其作用；呼吸系统
【解析】【分析】人体的消化器官主要包括口腔、食道、胃、小肠、大肠等，它们共同完成食物的消化和营养吸收。胃和小肠都属于消化器官，负责消化食物、吸收营养。而肺是呼吸器官，主要功能是进行气体交换，吸入氧气、排出二氧化碳，不参与食物的消化过程。因此，胃和小肠属于消化器官，肺不属于消化器官。故选B。
20．【答案】B
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】人体生长发育需要蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等多种营养，单一食物无法提供全部营养。多吃高脂肪食品容易导致肥胖和健康问题，只吃蔬菜水果会缺少蛋白质、能量等必需营养。只有做到饮食多样化，不挑食、不偏食，合理搭配谷类、肉蛋奶、蔬菜、水果等各类食物，才能让身体获得全面均衡的营养，保证正常生长和健康。因此，获取全面营养的关键是饮食多样化。故选B。
21．【答案】B
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】淀粉属于糖类营养物质，是人体最主要、最经济的能量来源。我们日常吃的米饭、馒头、面条、土豆等主食里都含有大量淀粉，它在体内被消化分解后，能为我们的学习、运动和生命活动提供充足能量。维生素主要用来调节身体机能，蛋白质主要用于生长、修复和构成身体组织，它们都不能像淀粉一样提供大量的日常能量。因此，淀粉属于糖类，是身体能量的重要来源。故选B。
22．【答案】C
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】人体的生长发育需要蛋白质、糖类、脂肪、维生素、矿物质等多种营养，只吃某一种食物会导致营养不均衡，出现营养不良。每天适当摄入谷类、肉蛋奶、蔬菜、水果等各类食物，既能为骨骼、肌肉的生长提供充足营养，促进身体正常发育，又能保证营养全面，有效预防营养不良。因此，合理搭配、均衡饮食，既能帮助身体发育，也能预防营养不良。故选C。
23．【答案】C
【知识点】食物中的营养
【解析】【分析】蔬菜是人体获取维生素、矿物质和膳食纤维的重要来源，对维持身体健康、增强抵抗力有重要作用。蛋白质主要来自鱼、肉、蛋、奶、豆类等食物；淀粉主要来自米饭、面条、馒头等谷类主食。如果长期不吃蔬菜，很容易造成维生素缺乏，影响身体正常代谢。因此，不爱吃蔬菜可能会导致缺乏维生素。故选C。
24．【答案】A
【知识点】平衡膳食
【解析】【分析】在中国居民膳食宝塔中，越靠下的食物，我们每天需要吃得越多。最底层是谷薯类，包括米饭、面条、玉米、红薯等，它们富含碳水化合物，能为人体提供最主要的能量，支持日常学习、运动和生命活动，所以需求量最大。鱼肉蛋豆类在膳食宝塔中间层，需要适量吃；油脂类在最顶层，需要少吃。因此，在膳食宝塔中处于最底层、需求量最大的是谷薯类。故选A。
25．【答案】A
【知识点】吸入气体和呼出气体
【解析】【分析】人体的呼吸过程主要是进行气体交换：我们通过呼吸，从空气中吸入生命活动必需的氧气，氧气进入肺部后进入血液，运送到全身各处，为细胞提供能量；同时，身体产生的废气二氧化碳通过血液带回肺部，再通过呼气排出体外。氮气在空气中含量最多，但人体一般不利用它；氢气不是呼吸所需的气体。因此，人体呼吸时吸入的是氧气，呼出的是二氧化碳。故选A。
26．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是指一次尽力吸气后，再尽力呼出的气体总量，它表示的是气体的体积，所以常用的单位是毫升（mL）。厘米是长度单位，用来测量长短；千克是质量单位，用来测量重量，它们都不能用来表示肺活量。在科学实验和体检中，我们都是用毫升来记录肺活量的大小。因此，测量肺活量的常用单位是毫升。故选B。
27．【答案】A
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是一次尽力吸气后再尽力呼出的气体总量，和胸廓大小、呼吸肌力量、身体发育等有关。一般情况下，同龄男孩的胸廓更宽大，呼吸肌力量更强，肺的体积和通气能力相对更大，所以肺活量通常比女孩大。小、一样都不符合正常的生理差异规律。肺活量大小反映呼吸功能的强弱，经常运动还能让肺活量变得更大。因此，一般情况下，同龄的男孩比女孩的肺活量大。故选A。
28．【答案】B
【知识点】测量肺活量
【解析】【分析】肺活量是衡量呼吸功能强弱的重要指标，经常进行跑步、游泳、跳绳等体育锻炼，可以增强呼吸肌力量，扩大胸廓活动范围，让肺部吸入和呼出更多气体，从而有效提高肺活量。多睡觉和多喝水能帮助身体保持健康，但不能直接锻炼呼吸肌，也无法明显提升肺活量。想要增强心肺功能、提高肺活量，最科学有效的方式就是坚持适量的体育锻炼。因此，提高肺活量的有效方法是经常体育锻炼。故选B。
29．【答案】B
【知识点】呼吸系统
【解析】【分析】肺是人体最重要的呼吸器官，也是气体交换的主要场所。空气中的氧气进入肺部后，在肺泡里进入血液，被运送到全身各处；同时，身体产生的二氧化碳通过血液带到肺部，再排出体外。胃是消化器官，负责消化食物；心脏是血液循环的动力器官，负责泵血。它们都不进行气体交换。只有肺能完成氧气进入血液、二氧化碳排出体外的过程。因此，气体交换的场所是肺。故选B。
30．【答案】C
【知识点】呼吸的形成
【解析】【分析】呼吸是生命活动的基本特征，几乎所有生物都需要进行呼吸来获取能量，维持生命。动物需要呼吸，吸入氧气、呼出二氧化碳；植物虽然没有明显的呼吸器官，但也时刻在进行呼吸作用。无论是动物、植物，还是微生物，都需要通过呼吸分解有机物、释放能量，完成生长、繁殖等生命活动。只说动物或植物都不全面。因此，呼吸是所有生物的基本特征之一。故选C。
31．【答案】B
【知识点】重力
【解析】【分析】地球上的一切物体都会受到地球向下的吸引力，这个力就是重力。抛出去的篮球虽然向前运动，但始终受到竖直向下的重力作用，所以最终会落回地面。浮力是向上托的力，不会让物体下落；推力是出手时给的力，出手后就不再受推力了。重力是导致物体落地的根本原因。因此，篮球最终落回地面，是因为受到重力。故选B。
32．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】弹簧测力计是科学实验中常用的测量工具，它利用弹簧受力越大伸长越长的原理制成，专门用来测量力的大小，单位是牛顿（N）。温度是用温度计测量的；体积一般用量筒、量杯测量。弹簧测力计既不能测温度，也不能测体积，它的主要用途就是测量力的大小，比如测物体的重力、拉力等。因此，弹簧测力计是测量力的大小的工具。故选B。
33．【答案】C
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】使用弹簧测力计读数时，视线必须与指针和刻度线相平，这样读出的数值才准确。如果俯视读数，结果会偏大；如果仰视读数，结果会偏小，都会造成测量误差。正确的读数方法能保证实验数据准确可靠。因此，使用弹簧测力计读数时，视线应当与指针相平。故选C。
34．【答案】B
【知识点】浮力
【解析】【分析】浸在水中的物体会受到水向上托的力，这个力就是浮力。小船能浮在水面上，就是因为水对它的浮力向上托住了船身，平衡了船受到的重力，所以不会下沉。重力是向下的拉力，不会让物体浮起来；压力是向各个方向的力，不是让物体漂浮的主要原因。浮力是物体漂浮在液体表面的根本原因。因此，小船能漂浮在水面上，是因为水对它有浮力。故选B。
35．【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】摩擦力是两个相互接触的物体发生相对运动或有相对运动趋势时产生的阻力。冰面非常光滑，冰面和鞋底之间的摩擦力很小，难以阻碍脚向前滑动，所以人在冰面上行走时很容易失去平衡而滑倒。浮力是物体在液体或气体中受到向上托的力，和滑倒无关；接触面积不影响是否容易滑倒。摩擦力太小是冰面上容易滑倒的主要原因。因此，冰面上容易滑倒，是因为冰面与鞋底的摩擦力较小。故选A。
36．【答案】B
【知识点】各种形式的能量
【解析】【分析】燃烧是一种释放能量的过程，蜡烛在燃烧时会不断发光、发热，把储存的化学能转化为光能和热能，所以正在释放能量。静止的书本和冰冷的石头都处于稳定状态，没有发生能量转化，也没有向外释放光和热，因此不释放能量。只有燃烧的蜡烛在主动向外释放能量。因此，正在释放能量的是燃烧的蜡烛。故选B。
37．【答案】A
【知识点】设计小车
【解析】【分析】物体的重心越低，稳定性就越强，越不容易倾倒。赛车速度非常快，在高速行驶和转弯时，如果重心太高，很容易侧翻。把车身设计得很低，可以有效降低重心，增大稳定性，让赛车在高速运动时更安全、更平稳。更好看只是外观效果，减少材料也不是主要目的。赛车设计的核心是保证速度与安全，降低重心、提高稳定性才是关键。因此，赛车车身很低主要是为了降低重心，更稳定。故选A。
38．【答案】A
【知识点】弹力
【解析】【分析】物体在受到外力作用时发生形变，去掉外力后能自动恢复原来的形状，这种性质叫做弹性。海绵被压扁后，松开手就能恢复原状，这正是弹性的表现。很柔软只是描述手感，不能说明它能恢复形状；很坚硬与海绵的特点完全相反。因此，海绵被压扁后能恢复原状，说明海绵有弹性。故选A。
39．【答案】A
【知识点】物体在斜面上运动
【解析】【分析】同一辆小车从斜面上滑下时，重力会转化为小车的动能。坡度越大，小车下滑时受到的重力分力越大，加速效果越明显，下滑的时间更短，到达斜面底部时积累的速度就越大。坡度越小，小车下滑越慢，到达底部的速度就越小。因此，同一辆小车从不同坡度的斜面滑下，坡度越大，滑到斜面底部的速度越大。故选A。
40．【答案】B
【知识点】弹簧测力计
【解析】【分析】在国际单位制中，力的单位是牛顿，简称牛，用符号N表示，专门用来计量力的大小，比如重力、拉力、摩擦力等都用牛顿作单位。千克是质量的单位，用来表示物体有多重；伏是电压的单位，用于电学测量。千克和伏都不是力的单位。因此，在国际单位制中，力的单位是牛顿。故选B。
41．【答案】B
【知识点】运动物体的能量
【解析】【分析】踢出去的足球在运动，运动的物体具有动能，也就是能量。当足球撞到瓶子时，会把自身的能量传递给瓶子，把瓶子撞倒，这说明运动的足球具有能量，能够对外做功。颜色、形状都是物体的外观特征，和能不能撞倒瓶子没有关系。只有具有能量的物体，才能产生推动、撞击等效果。因此，踢出去的足球能撞倒瓶子，说明运动的足球具有能量。故选B。
42．【答案】B
【知识点】运动形式
【解析】【分析】轮子是人类非常重要的发明，它把物体与地面之间的滑动摩擦变成了滚动摩擦。滚动时产生的摩擦力比滑动小得多，推动物体时会更省力，所以轮子能大大减轻人们搬运重物的力气。滑动摩擦力大，不省力；跳动不是轮子的运动方式。正是利用滚动摩擦小、省力的特点，轮子才被广泛应用在车辆、机械等地方。因此，人类学会使用轮子，是掌握了滚动这种省力的运动方式。故选B。
43．【答案】A
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】A.摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越光滑，摩擦力越小。给门轴加润滑油，可以在两个转动的零件之间形成一层油膜，使接触面分离，变得更加光滑，从而有效减小摩擦力，让门开关时更省力、更顺畅，也能减少零件磨损。故A正确；
B.鞋底刻花纹，是通过增大接触面的粗糙程度来增大摩擦力，防止走路时滑倒。故B错误；
C.体操运动员涂镁粉，也是为了增加手掌与器械之间的摩擦力，防止动作中打滑掉落，保证运动安全。故C错误。
故选A。
44．【答案】B
【知识点】摩擦力
【解析】【分析】运动中的自行车要快速、安全地停下，需要依靠摩擦力来阻碍车轮转动。刹车通过增大刹车片与车轮之间的摩擦力，让车轮迅速减速直至停止，是让自行车停下最有效、最安全的方法。不再踩踏板，自行车只会慢慢减速，不能立刻停下；转弯只能改变运动方向，无法让车停下来，还可能失控摔倒。因此，让运动中的自行车停下最好的方法是使用刹车。故选B。
45．【答案】C
【知识点】重力
【解析】【分析】重力是地球对物体的吸引力。只要在地球附近，无论是空中的飞机，还是水中的鱼，都会受到重力的作用。而太空中的宇航员远离地球，处于失重状态，几乎不受地球重力的影响，可以漂浮起来。故选C。
【答案】46．B
47．A
48．B
49．B
50．B
【知识点】声音的传播；声音的强弱；声音的高低
【解析】【分析】调节琴弦松紧，会改变琴弦振动频率，而音高由振动频率决定，因此目的是改变音高。在其他条件相同时，琴弦越细，振动阻力越小、频率越高，发出的声音越高。声音响度由振动振幅决定，用力拨弦能增大振幅、提高响度，让观众听得更清楚。声音传播需要介质，音乐会上琴声主要通过空气传到观众耳朵，地面和观众身体并非主要传播载体。听音乐会应遵守礼仪，安静聆听、适时鼓掌是正确做法，闪光灯拍照和同伴讨论都会干扰现场秩序。
46．声音的音高由物体振动的频率决定，频率越高，音高越高；频率越低，音高越低。吉他琴弦的松紧程度会直接影响振动频率——琴弦越紧，振动越快，频率越高；琴弦越松，振动越慢，频率越低。通过调节琴弦松紧，就能改变振动频率，进而改变声音的音高。故选B。
47．在琴弦的材料、长度、松紧度等其他条件都相同的前提下，琴弦的粗细会影响振动频率。琴弦越细，振动时受到的阻力越小，振动频率就越高，发出的声音音高也随之升高；反之，琴弦越粗，振动频率越低，声音越低沉。故选A。
48．声音的响度与物体振动的振幅有关，振幅越大，响度越大，传播距离越远，也能让观众听得更清楚。用力拨弦时，琴弦的振动幅度会变大，发出的声音响度就大；轻轻拨弦振幅小，响度小，观众难以听清；拨最粗的弦只会让声音低沉，无法提升响度。故选B。
49．声音的传播离不开介质，固体、液体、气体都能传播声音，但在音乐会上，琴声的传播主要依靠空气。舞台地面属于固体，观众身体也能传递声音，但这两种都不是琴声传到观众耳朵里的主要介质，空气才是声音传播的主要载体，故选B。
50．听音乐会时，遵守礼仪是对演奏者和其他观众的尊重。安静聆听、适时鼓掌，既能不干扰演奏，也能体现自身素养；用手机录像并开闪光灯拍照，闪光灯会影响演奏者状态，录像也可能干扰他人；和同伴讨论歌曲旋律，会产生噪音，破坏音乐会的安静氛围。故选B。
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