牛津译林版Stater Lesson7 学案

Starter
Lesson
7
Period
1
Part
A
主备人:
审核人:
班级
姓名
【学习目标】
1.掌握本课四会生词、重点短语和重点句型。
2.阅读课文，理解文章大意，提高阅读能力。
【重难点】
仔细阅读课文，理解文章大意
【预习导学】
一．课前准备
1.背诵课文中的生词。
2.预读课文内容，了解课文大意，并完成P30
A2的表格。
二．预习练习
★预读课文找出并翻译下列短语
。
1.
起床早___________________
2.
步行上学___________________
3.
在星期二_________________
4.
回信_______________________
5.
告诉某人关于------__________________________
★预读30页A1的课文，
回答下列两个问题。
1.
Does
Nick
go
to
school
on
foot

__________________
2.How
many
subjects
( http: / / www.21cnjy.com )does
Nick
study
at
school __________________________________
What
are
they

____________________________________
三．疑惑问题
【课堂导学】
Activity
One
预习交流：检查本课单词。
Activity
Two
Reading
1)
仔细阅读课文,
判断下列句子的正(T)误(F)。
1.Nick
gets
up
late
i
( http: / / www.21cnjy.com )n
the
morning
.
2.Nick
goes
to
school
( http: / / www.21cnjy.com )
by
bus
every
day
.
3.Classes
beg
( http: / / www.21cnjy.com )in
at
8:00
a.m.
4.Nick
has
Chinese
( http: / / www.21cnjy.com ),English
and
Maths
every
morning
5.Nick
does
not
g
( http: / / www.21cnjy.com )o
to
school
only
on
Saturday
.
2)
操练
听录音并跟读课文。集体朗读课文。
3)合作讨论
以小组形式讨论
Ｎick一天的生活与我们的有什么区别吗？
For
example:
Nick
does
not
go
to
school
on
Saturday
or
Sunday
.
We
do
not
go
to
school
only
on
Saturday
Activity
Three
成果展示：以小组为单位，进行展示。
Our
day
is
also
colorf
( http: / / www.21cnjy.com )ul（多姿多彩的）.Let’s
talk
about
our
day.(谈谈我们自己的一天生活）．
Activity
Four
课堂小结（学生归纳，老师补充）
_______________________________________________________________________________
Activity
Five
检测反馈
翻译下列句子
让我告诉你有关我的学校的一天
我每天步行上学
3．他们星期五上体育课
你们在学校学习什么科目？
我们每天上语文、
数学和英语
【课后延伸】
★课后反思
★家庭作业
1.
背诵本课词汇和重点短语
2.预习下一节课的相关内容，并完成预习作业。
Starter
Lesson
7
Period
2
Part
B
主备人:
审核人:
班级
姓名
【学习目标】
1.掌握本节课四会词汇和重点短语。
2.学习正确地使用介词
【重难点】
正确地使用介词
【预习导学】
在课文中划出并写出下列短语
1在春季
____
_________
2在夏季
___
________
3在秋季
_
_
________
4在冬季
___
_______
5在星期六
___
___
6
在周日___________
7
在一月_______________
8在露天
______________
9上学
_______
10睡觉_________________
11好好睡觉
___
___
12有很长的假期
___
________
13睡觉迟
___
___
14
在教师节
__________________________
15需要工作
___
___
【课堂导学】
Activity
One
预习交流：检查本课单词。
Activity
Two
合作探究
1）观察思考
观察下面时间短语，并根据课文写出它们的中文含义。
1.at
9:
( http: / / www.21cnjy.com )30
2.on
Saturday
3.in
spring
4.______every
day
2)合作讨论
上面时间状语中何时用at？何时用on
何时不用介词？
Activity
Three
成果展示
用正确的介词填空。
1.______
five
thirt
( http: / / www.21cnjy.com )een
2.______Friday
3._______
January
4.
______1
Octobe
( http: / / www.21cnjy.com )r
5.
_______
breakfast
6._______
next
week
7._______
2016
8._________
September
1985
9.________
2
March
2014
10.________
night
Activity
Four
课堂小结（学生归纳，老师补充）
_____________________________________________________________.
Activity
Six
当堂反馈
单项选择
(
)1.I
go
to
school
_____
7:00
_____
the
morning
.
A.at
,in
B。in,
at
.
Con,
at.
D.on,
at
(
)2.They
have
Chinese,English
and
Maths
______
every
day.
A.in
B.
on
C
at
.
D./
单句改错
（
）1.
We
play
tennis
on
every
day.
__________________
A
B
C
D
（
）2.
He
likes
p
( http: / / www.21cnjy.com )lay
football
and
basketball.
__________________
A
B
C
D
（
）3.
Do
they
( http: / / www.21cnjy.com )have
a
music
lesson
today
Yes,
they
are.
__________________
A
B
C
D
（
）4.
Not
chat
w
( http: / / www.21cnjy.com )ith
your
classmate
in
class.
__________________
A
B
C
D
（
）5.
They
go
to
bed
about
at
ten
o’clock.
________________
A
B
C
D
【课后延伸】
★课后反思
★家庭作业
1.
背诵本课词汇和重点短语
2.预习下一节课的相关内容，并完成预习作业。
Starter
Lesson
7
Period
3
Part
C
＆
Part
D
主备人:
审核人:
班级
姓名
【学习目标】
1.掌握本节课四会词汇和重点短语。
2.
一般现在时的陈述句和一般疑问句以及特殊疑问句的用法。
3.初步了解行为动词的一般现在时的用法，并能用其自编对话。
【重难点】
用一般现在时描述自己及家人一周的生活
【预习导学】
课前准备
翻译下列短语
1．做家庭作业________________
2.在晚上________________
3.
做运动________________
4.洗衣服________________
5.
写电子邮件________________
6.去上班________________
7.
在下午四点钟________________
二．预习练习
句型转换
1.I
often
do
my
homework
after
supper
.(一般疑问句，作肯定回答)
________________________________
_
？
，______
________
2.I
get
up
at
about
6:30.
(划线部分提问)
you
up

三．疑惑问题___________________________________________________________
【课堂导学】
Activity
One
预习交流：检查本课单词。
Activity
Two
合作探究
观察,合作讨论
1
They
go
home
( http: / / www.21cnjy.com )at
about
4:40
p.m.
(划线部分提问)
What
time
do
they
go
home
2.
Do
you
get
up
at
7:00
a.m
与
What
time
do
they
go
home
两个句子的语法结构，讨论一般现在时的特殊疑问句与一般疑问句的句子结构有什么关系？
Activity
Three
成果展示
用所学过的知识表演对话
1)A:Do
you
get
up
at
six
B:Yes,
I
do.
2)A:
Do
you
often
play
football
with
your
classmates
B:
No,
I
don’t.
I
often
play
basketball
with
them.
Activity
Four课堂小结（学生归纳，老师补充）___________________________________
ActivityFive
当堂反馈
一．
句型转换
1.
I
go
to
school
at
seven
fifty.（否定句）
I
______
______
to
school
at
seven
fifty.
2.
I
often
go
to
bed
at
9:30
in
the
evening.（对划线部分提问）
______
______
______
______
often
go
to
bed
in
the
evening
3.
They
do
their
homework
after
dinner
.
（否定句）
They
_______
________
their
homework
after
dinner
.
4.
They
play
football
on
Saturday.（改为一般疑问句并作肯定回答）
______
they
______
football
on
Saturday
Yes,
______
______.
二．完成句子
1.他们什么时候看电视？
__
__
____
they
____
_____

我们在什么时候睡觉？
_
___
___
we
___
___
___

Nick
在几点吃晚饭？
___
__
Nick
______
_____

【课后延伸】
★课后反思
★家庭作业
1.
背诵本课词汇和重点短语
2.预习下一节课的相关内容，并完成预习作业。