15 应有格物致知精神
@积累与运用
1.阅读下面的文字，完成题目。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都zūn照老师的指导，就可以一帆风顺了， 。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨kǒnɡ慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
（1）根据拼音写汉字，为加点字注音。
zūn 遵 照 kǒnɡ 恐 慌 彷 pánɡ 徨 埋 mái 头读书
（2）文段中意思为“形容非常顺利，毫无波折或挫折”的词语是 一帆风顺 。
（3）给文中横线处填写恰当的句子。
示例：但是事实并不是这样
2.下面文段括号内应填入的词语，最恰当的一项是（ C ）
我觉得真正的格物致知精神，不但（ ）学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要（ ）实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个（ ）的态度，要靠实践来发现事物的真相。
A.探索 造就 怀疑求真 B.探索 培养 毋庸置疑
C.研究 培养 怀疑求真 D.研究 造就 毋庸置疑
3.阅读下面语段，完成题目。
“学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的统一体。 ， 。 ； 。厚此薄彼是不明智的。一些我们的同龄人，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然学生阶段的问题还不是不很明显，但将来走入社会后碰壁之时是不会少的。反之，你将会受益匪浅。可见，“学知识”和“学做人”就如同人的左膀右臂，缺了哪个都是不健全的。
（1）依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是（ A ）
①在“学做人”的同时需要学知识
②光会做人，没有知识不是“完人”
③而光有知识，不会做人，同样也不是“完人”
④在“学知识”中也别忘了“学做人”
A.①④②③ B.④①②③ C.②③①④ D.③②④①
（2）请提取画波浪线句子的主干。
“学做人”与“学知识”是统一体。
（3）画横线的句子有语病，请提出修改意见。
否定不当，将“很明显”前的“不”删掉。
@课内精读
4.演讲语言一般有准确性的特点。请结合下面句中的加点词分析演讲语言的准确性。
中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
“大都”表示范围，指多数学生而并非全部学生都偏向于理论而轻视实验，也有个别的除外，体现了演讲语言的准确性、严密性。
5.结合课文，说说格物致知的真正意义是什么。
寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。
@课外拓展
阅读下面文章，完成题目。
人生需要一点“埋头”精神
①工作中，常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作，觉得埋头苦干不如“巧为”，有选择性地干更加“见效”。不可否认，干工作有时确实需要一点“窍门”，多一些创新求变。但寻找捷径并不等于投机取巧，能走捷径靠的是日积月累和持续不断的拼搏奋斗，而不是挖空心思，妄想一劳永逸，一步登天。
②“根深才能叶茂”，埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。“埋头”不是不知变通，而是一种踏实做事的作风。“埋头”的好处，在于不投机取巧，耐心经事，直面困难和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基础，一步一个脚印地踏实前进。纵览古今，很多成绩的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李时珍写《本草纲目》花了27年，徐霞客写《徐霞客游记》花了34年，马克思著《资本论》用了40年，屠呦呦整理了2 000多个药方，最终获得青蒿素样品……可见，人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神。
③《汉书枚乘传》有云：“泰山之溜穿石，殚极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”细细想来，工作中遇到难以解决的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，总想着避开问题，缺少“埋头”的精神。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚拙的做法。做事情，还是要有那么一点“埋头”精神，需要那么几分“愚气”。
④世间事多不会一蹴而就，一件好的作品需要反复打磨，一种本领的获得需要不断学习实践，许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫。人们常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢厚实的功底，到头来学的不过是花拳绣腿。做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成。而一些所谓的“聪明人”，对“埋头”干不屑一顾。他们自恃头脑灵活，做事灵巧，好高骛远，崇尚“效率至上”。几十个小时就想速成一门语言，做生意立马就想赚钱……世上哪有这样的捷径？总想“一口吃成个胖子”，一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成。
⑤人生成败的关键就在于一个人能否每时每刻持之以恒地追求自己的目标。这种持之以恒，就是“埋头”精神的表现。执着于追梦，才会最终梦想成真。所有的积累、沉淀和改变，都是对时间的尊重，也是对人生的尊重。就如同龟兔赛跑中的兔子，起步快不代表就能赢。要知道，跑步前进最多只能跑几十公里，而选择“埋头”走路，却可以走出二万五千里长征。
（选自《解放军报》，有删改）
6.本文的中心论点是什么？
人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神。
7.选文第④段中的画线句运用了什么论证方法？有什么表达效果？
举例论证。通过列举了一些所谓“聪明人”的事例，从反面具体有力地证明了“许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫”的观点，进而论证了中心论点，增强了文章的说服力。
8.根据文章，下列说法不正确的一项是（ B ）
A.文章开头作者通过提出人们更愿意“巧为”而不愿意“实干”的现象，引出下文关于埋头苦干的论述。
B.本文作者认为工作只能埋头苦干，不能寻找捷径和创新。
C.第③段引用《汉书枚乘传》中的语句，是为了论证做事需要“埋头”精神。
D.文章第⑤段总结全文，回扣中心论点。
【解析】B.根据第①段的表述，作者认为“寻找捷径并不等于投机取巧，能走捷径靠的是日积月累和持续不断的拼搏奋斗”，并不是认为不能寻找捷径和创新。
9.请结合选文内容及自己的生活实际，谈谈你对下面句子的理解。
要知道，跑步前进最多只能跑几十公里，而选择“埋头”走路，却可以走出二万五千里长征。
示例：做任何事情，都要一步一个脚印地踏实前进、埋头苦干。正如在学习中，我们只有日积月累、坚持不懈地朝既定目标努力，埋头前进，才能取得优异成绩。
@名著阅读
10.根据《昆虫记》的相关内容，按要求答题。
（1）作者① 法布尔 的《昆虫记》是十卷本科普著作。读《昆虫记》，我们会发现原来科学世界是那样精彩迷人。例如，作者不仅仔细观察② 食粪虫 劳动的过程，还爱怜地称它们为“清道夫”；盛赞了③ 黄蜂 的建筑才能，认为它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
（2）法布尔用温情的笔墨为我们描绘了昆虫们的生动生活，字里行间都透露出他对生命的热爱、尊重和悲悯，小小的昆虫也让人可怜又可敬。请任选一种昆虫，结合相关习性谈谈它的可怜与可敬之处。
示例：蝉。可怜之处在于它在地下蛰伏多年，只为了在夏日短暂地鸣叫，生命很短暂；可敬之处在于它在有限的生命里，努力地发出声音，展现自己的存在。
@片段作文
11.《应有格物致知精神》在论证观点的过程中，列举了典型的事例，如王阳明“格”竹失败的事例，有力地证明了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”。请以“好学”为话题，运用举例论证的方法，写一个片段。（不少于120字）
示例：好学是成才的必经之路。李时珍为了写作《本草纲目》，翻阅古代医书八百多种，单是摘抄的笔记就装满好几柜子。小说家杰克伦敦在日常生活中疯狂阅读，而且随手把心得记在纸上，有的夹在镜子缝里，有的放在衣袋里，以便随时记诵学习。由此可见，成才的机遇总是特别青睐好学者，成才与好学总是密切相连的。15 应有格物致知精神
@积累与运用
1.阅读下面的文字，完成题目。
在这方面，我有个人的经验为证。我是受传统教育长大的。到美国大学念物理的时候，起先以为只要很“用功”，什么都zūn照老师的指导，就可以一帆风顺了， 。一开始做研究便马上发现不能光靠教师，需要自己做主张、出主意。当时因为事先没有准备，不知吃了多少苦。最使我彷徨kǒnɡ慌的，是当时的唯一办法——以埋头读书应付一切，对于实际的需要毫无帮助。
（1）根据拼音写汉字，为加点字注音。
zūn 照 kǒnɡ 慌 彷 徨 埋 头读书
（2）文段中意思为“形容非常顺利，毫无波折或挫折”的词语是 。
（3）给文中横线处填写恰当的句子。
2.下面文段括号内应填入的词语，最恰当的一项是( )
我觉得真正的格物致知精神，不但（ ）学术不可缺少，而且对应付今天的世界环境也是不可少的。我们需要（ ）实验的精神，就是说，不论是研究自然科学，研究人文科学，还是在个人行动上，我们都要保留一个（ ）的态度，要靠实践来发现事物的真相。
A.探索 造就 怀疑求真 B.探索 培养 毋庸置疑
C.研究 培养 怀疑求真 D.研究 造就 毋庸置疑
3.阅读下面语段，完成题目。
“学做人”与“学知识”相辅相成，是不可分割的统一体。 ， 。 ； 。厚此薄彼是不明智的。一些我们的同龄人，“两耳不闻窗外事，一心只读圣贤书”，虽然学生阶段的问题还不是不很明显，但将来走入社会后碰壁之时是不会少的。反之，你将会受益匪浅。可见，“学知识”和“学做人”就如同人的左膀右臂，缺了哪个都是不健全的。
（1）依次填入语段横线处的语句，衔接恰当的一项是( )
①在“学做人”的同时需要学知识
②光会做人，没有知识不是“完人”
③而光有知识，不会做人，同样也不是“完人”
④在“学知识”中也别忘了“学做人”
A.①④②③ B.④①②③ C.②③①④ D.③②④①
（2）请提取画波浪线句子的主干。
（3）画横线的句子有语病，请提出修改意见。
@课内精读
4.演讲语言一般有准确性的特点。请结合下面句中的加点词分析演讲语言的准确性。
中国学生大都偏向于理论而轻视实验，偏向于抽象的思维而不愿动手。
5.结合课文，说说格物致知的真正意义是什么。
@课外拓展
阅读下面文章，完成题目。
人生需要一点“埋头”精神
①工作中，常有一些人不愿意干不容易出成绩的工作，觉得埋头苦干不如“巧为”，有选择性地干更加“见效”。不可否认，干工作有时确实需要一点“窍门”，多一些创新求变。但寻找捷径并不等于投机取巧，能走捷径靠的是日积月累和持续不断的拼搏奋斗，而不是挖空心思，妄想一劳永逸，一步登天。
②“根深才能叶茂”，埋头做好基础性工作，才能积少成多，厚积薄发。“埋头”不是不知变通，而是一种踏实做事的作风。“埋头”的好处，在于不投机取巧，耐心经事，直面困难和矛盾。如此“愚拙”，更有利于打牢基础，一步一个脚印地踏实前进。纵览古今，很多成绩的背后，都有“十年寒窗”的苦功。李时珍写《本草纲目》花了27年，徐霞客写《徐霞客游记》花了34年，马克思著《资本论》用了40年，屠呦呦整理了2 000多个药方，最终获得青蒿素样品……可见，人生要有所收获，的确需要一点“埋头”的精神。
③《汉书枚乘传》有云：“泰山之溜穿石，殚极之绠断干。水非石之钻，索非木之锯，渐靡使之然也。”细细想来，工作中遇到难以解决的问题，不是知识不够多，而是知识太多；不是不够聪明，而是过于聪明，总想着避开问题，缺少“埋头”的精神。华罗庚在诗中写道：“妙算还从拙中来，愚公智叟两分开。积久方显愚公智，发白才知智叟呆。埋头苦干是第一，熟练生出百巧来。勤能补拙是良训，一分辛劳一分才。”硬要把“伪聪明”当作真聪明，不过是真愚拙的做法。做事情，还是要有那么一点“埋头”精神，需要那么几分“愚气”。
④世间事多不会一蹴而就，一件好的作品需要反复打磨，一种本领的获得需要不断学习实践，许多事情要想做成功，都需要埋头下一番苦功夫。人们常说“入门先站三年桩”，如果不能打牢厚实的功底，到头来学的不过是花拳绣腿。做人做事，稳扎稳打、耐心付出，才能有所成。而一些所谓的“聪明人”，对“埋头”干不屑一顾。他们自恃头脑灵活，做事灵巧，好高骛远，崇尚“效率至上”。几十个小时就想速成一门语言，做生意立马就想赚钱……世上哪有这样的捷径？总想“一口吃成个胖子”，一遇到困难即刻调转方向，这样做多半会一事无成。
⑤人生成败的关键就在于一个人能否每时每刻持之以恒地追求自己的目标。这种持之以恒，就是“埋头”精神的表现。执着于追梦，才会最终梦想成真。所有的积累、沉淀和改变，都是对时间的尊重，也是对人生的尊重。就如同龟兔赛跑中的兔子，起步快不代表就能赢。要知道，跑步前进最多只能跑几十公里，而选择“埋头”走路，却可以走出二万五千里长征。
（选自《解放军报》，有删改）
6.本文的中心论点是什么？
7.选文第④段中的画线句运用了什么论证方法？有什么表达效果？
8.根据文章，下列说法不正确的一项是( )
A.文章开头作者通过提出人们更愿意“巧为”而不愿意“实干”的现象，引出下文关于埋头苦干的论述。
B.本文作者认为工作只能埋头苦干，不能寻找捷径和创新。
C.第③段引用《汉书枚乘传》中的语句，是为了论证做事需要“埋头”精神。
D.文章第⑤段总结全文，回扣中心论点。
9.请结合选文内容及自己的生活实际，谈谈你对下面句子的理解。
要知道，跑步前进最多只能跑几十公里，而选择“埋头”走路，却可以走出二万五千里长征。
@名著阅读
10.根据《昆虫记》的相关内容，按要求答题。
（1）作者① 的《昆虫记》是十卷本科普著作。读《昆虫记》，我们会发现原来科学世界是那样精彩迷人。例如，作者不仅仔细观察② 劳动的过程，还爱怜地称它们为“清道夫”；盛赞了③ 的建筑才能，认为它远胜于卢浮宫的建筑艺术智慧。
（2）法布尔用温情的笔墨为我们描绘了昆虫们的生动生活，字里行间都透露出他对生命的热爱、尊重和悲悯，小小的昆虫也让人可怜又可敬。请任选一种昆虫，结合相关习性谈谈它的可怜与可敬之处。
@片段作文
11.《应有格物致知精神》在论证观点的过程中，列举了典型的事例，如王阳明“格”竹失败的事例，有力地证明了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”。请以“好学”为话题，运用举例论证的方法，写一个片段。（不少于120字）
