21 《庄子》二则
北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁之上
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
北冥（ ） 鲲（ ） 徙（ ）
齐谐（ ） 抟扶摇（ ） 正色邪（ ）
濠梁（ ） 鲦鱼（ ） 循（ ）
2.古诗文默写。
（1）（2025山东潍坊）水击三千里， 。（《庄子逍遥游》）
（2） ？其视下也，亦若是则已矣。
（3）庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞上天情形的句子是： ， 。
（4）宁宁看到欣欣又在看书，就说：“别看了，刷会儿手机吧，比书好看多了。”欣欣笑着说：“ ， ？”（用《庄子与惠子游于濠梁之上》中的语句作答）
3.下列句子的朗读节奏正确的一项是( )
A.去以六/月息者也。 B.其远而无所/至极邪？
C.庄子/与惠子游于濠梁之上。 D.子/之不知/鱼之乐。
4.解释下列句中加点的词。
（1）怒而飞 怒：
（2）天池也 天池：
（3）志怪者也 志：
（4）水击三千里 水击：
（5）抟扶摇而上者九万里 抟： 扶摇：
（6）去以六月息者也 息：
（7）子之不知鱼之乐，全矣 全：
（8）请循其本 循：
5.找出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼
6.写出下列句子中加点词的古义。
（1）海运则将徙于南冥 古义：
今义：用船舶在海洋上运输
（2）野马也，尘埃也 古义：
今义：一种珍稀动物
7.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
《齐谐》者，志怪者也
8.写出下列加点词在不同句子中的意思。
（1）之 鹏之徙于南冥也
是鱼之乐也
（2）其 其名为鲲
其正色邪
其视下也
（3）固 固不知子矣
子固非鱼也
9.文学常识填空。
庄子，名 ，宋国蒙人， 时期哲学家， 学派的代表人物。《庄子》一书是 及其后学的著作，现存 篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《 》。
10.用现代汉语翻译下列句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
（3）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
（4）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
11.理解文意，回答下列问题。
（1）（教材“思考探究积累一”变式）文中的鲲鹏具有怎样的形象？作者又是怎样描写这一形象的？
（2）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
@中考题型演练
（一）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】《北冥有鱼》全文
【乙】秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
（选自《庄子秋水》，有删改）
12.解释下列句中加点的词。
（1）北冥有鱼
（2）天池也
（3）秋水时至
（4）不见水端
13.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是( )
A.海运则将徙于南冥 至于北海
B.去以六月息者也 以为莫己若
C.其正色邪 于是焉河伯始旋其面目
D.我之谓也 吾非至于子之门
14.用现代汉语翻译下列句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
（2）于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
15.【甲】【乙】两文表达哲理时，手法运用有哪些相同之处，请结合文本内容分析。
（二）（2025陇南市武都区期末）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】《庄子与惠子游于濠梁之上》全文
【乙】钟毓、钟会【注】少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
（节选自《世说新语言语》）
【注释】钟毓、钟会：三国时魏国大臣钟繇的两个儿子。
16.解释下列句中加点的词。
（1）全矣
（2）请循其本
（3）钟毓、钟会少有令誉
（4）复问会
17.下列句子中的加点字“之”与其他三项中“之”字的意义和用法不同的一项是( )
A.庄子与惠子游于濠梁之上
B.是鱼之乐也
C.子之不知鱼之乐
D.既已知吾知之而问我
18.用现代汉语翻译下列句子。
（1）我非子，固不知子矣。
（2）对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
19.【甲】文中的庄子和【乙】文中的钟会都是反应机敏、能言善辩之士，请结合具体内容分析他们的语言艺术。
21 《庄子》二则
北冥有鱼 庄子与惠子游于濠梁之上
@积累与运用
1.给下列加点字注音。
北冥（ mínɡ ） 鲲（ kūn ） 徙（ xǐ ）
齐谐（ xié ） 抟扶摇（ tuán ） 正色邪（ yé ）
濠梁（ háo ） 鲦鱼（ tiáo ） 循（ xún ）
2.古诗文默写。
（1）（2025山东潍坊）水击三千里， 抟扶摇而上者九万里 。（《庄子逍遥游》）
（2） 其远而无所至极邪 ？其视下也，亦若是则已矣。
（3）庄子用一个比喻句来描述鲲鹏奋飞上天情形的句子是： 怒而飞 ， 其翼若垂天之云 。
（4）宁宁看到欣欣又在看书，就说：“别看了，刷会儿手机吧，比书好看多了。”欣欣笑着说：“ 子非鱼 ， 安知鱼之乐 ？”（用《庄子与惠子游于濠梁之上》中的语句作答）
3.下列句子的朗读节奏正确的一项是（ D ）
A.去以六/月息者也。 B.其远而无所/至极邪？
C.庄子/与惠子游于濠梁之上。 D.子/之不知/鱼之乐。
【解析】A.正确划分为：去/以六月息者也。B.正确划分为：其远/而无所至极邪。C.正确划分为：庄子与惠子/游于濠梁之上。
4.解释下列句中加点的词。
（1）怒而飞 怒： 奋力，文中指用力鼓动翅膀
（2）天池也 天池： 天然形成的水池
（3）志怪者也 志： 记载
（4）水击三千里 水击： 击水，拍打水面
（5）抟扶摇而上者九万里 抟： 盘旋 扶摇： 旋风
（6）去以六月息者也 息： 气息，文中指风
（7）子之不知鱼之乐，全矣 全： 完全，完备
（8）请循其本 循： 追寻、追溯
5.找出下列句中的通假字并解释。
北冥有鱼 “冥”同“溟”，海
6.写出下列句子中加点词的古义。
（1）海运则将徙于南冥 古义： 海水运动
今义：用船舶在海洋上运输
（2）野马也，尘埃也 古义： 山野中的雾气，奔腾如野马
今义：一种珍稀动物
7.指出下列句中加点词的词类活用现象并解释。
《齐谐》者，志怪者也
形容词作名词，怪异的事物
8.写出下列加点词在不同句子中的意思。
（1）之 鹏之徙于南冥也
结构助词，用于主谓之间，取消句子独立性
是鱼之乐也 助词，的
（2）其 其名为鲲 代词，它的
其正色邪 表示选择
其视下也 代指大鹏
（3）固 固不知子矣 固然
子固非鱼也 本来
9.文学常识填空。
庄子，名 周 ，宋国蒙人， 战国 时期哲学家， 道家 学派的代表人物。《庄子》一书是 庄子 及其后学的著作，现存 33 篇，包括内篇7篇、外篇15篇、杂篇11篇。《北冥有鱼》节选自内篇中的《 逍遥游 》。
10.用现代汉语翻译下列句子。
（1）怒而飞，其翼若垂天之云。
当它用力鼓动翅膀飞的时候，那展开的双翅就好像悬挂在天空的云。
（2）鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者也。
鹏往南海迁徙的时候，翅膀拍打水面，能激起三千里的浪涛，乘着旋风盘旋飞至九万里的高空，凭借着六月的大风离开。
（3）天之苍苍，其正色邪？其远而无所至极邪？
天色深蓝，是它真正的颜色吗？还是因为天空高远而看不到尽头呢？
（4）子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！
你本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可以完全确定的！
11.理解文意，回答下列问题。
（1）（教材“思考探究积累一”变式）文中的鲲鹏具有怎样的形象？作者又是怎样描写这一形象的？
鲲鹏形体硕大无比，变化神奇莫测，奋飞时气势壮美。作者从体大、背大、翼大以及活动范围大四个方面来写鲲鹏奇特宏大的形象。用夸张的手法描述鲲鹏，“不知其几千里也”言其形，“若垂天之云”言其翼，“北冥”“南冥”“九万里”言其活动范围。
（2）庄子坚持认为“出游从容”的鱼儿很快乐，表现了他怎样的心境？
庄子认为鱼儿“乐”，其实是他愉悦心境的投射与外化。
@中考题型演练
（一）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】《北冥有鱼》全文
【乙】秋水时至，百川灌河，泾流之大，两涘渚崖之间，不辨牛马。于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。顺流而东行，至于北海。东面而视，不见水端。于是焉河伯始旋其面目，望洋向若而叹曰：“野语有之曰‘闻道百，以为莫己若’者，我之谓也。且夫我尝闻少仲尼之闻而轻伯夷之义者，始吾弗信；今我睹子之难穷也，吾非至于子之门，则殆矣，吾长见笑于大方之家。”
（选自《庄子秋水》，有删改）
12.解释下列句中加点的词。
（1）北冥有鱼 同“溟”，海
（2）天池也 天然形成的水池
（3）秋水时至 按时
（4）不见水端 尽头
13.下列句中加点词的意义和用法相同的一项是（ A ）
A.海运则将徙于南冥 至于北海
B.去以六月息者也 以为莫己若
C.其正色邪 于是焉河伯始旋其面目
D.我之谓也 吾非至于子之门
【解析】A.均为“介词，到”；B.介词，凭借/动词，认为；C.连词，表示选择/代词，他的；D.宾语前置的标志/助词，的。
14.用现代汉语翻译下列句子。
（1）野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。
山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物用气息吹拂的结果。
（2）于是焉河伯欣然自喜，以天下之美为尽在己。
于是河伯欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。
15.【甲】【乙】两文表达哲理时，手法运用有哪些相同之处，请结合文本内容分析。
两文均运用夸张与对比的手法，将抽象哲理寄寓于具体形象，增强感染力与说服力。【甲】文以“几千里”“九万里”凸显鹏的宏大，再与“野马”“尘埃”对比，说明万事万物皆有所待；【乙】文借“不辨牛马”夸张黄河水势，通过河伯前后态度变化，揭示人需要突破认知局限。
【乙文参考译文】秋天里山洪按时而来，众多大川的水流汇入黄河，水流浩大宽广，两岸和水中沙洲之间，连牛马都不能分辨。于是河伯欣然自喜，认为天下一切美好的东西全都聚集在自己这里。河伯顺着水流向东而去，来到北海。面朝东边一望，看不见大海的尽头。于是河伯方才改变先前洋洋自得的面孔，面对着海神仰首慨叹道：“俗语有这样的说法‘听了很多道理，便认为天下再没有谁能比得上自己’，说的就是我这样的人了。而且我还曾听说过认为孔丘见闻太少、轻视伯夷的高义的话语，开始我不敢相信；如今我亲眼看到了你是这样的浩渺博大、无边无际，我要不是因为来到你的门前，就危险了，我会永远受到见多识广、懂得大道理的人的耻笑。”
（二）（2025陇南市武都区期末）阅读下面文言文，完成题目。
【甲】《庄子与惠子游于濠梁之上》全文
【乙】钟毓、钟会【注】少有令誉。年十三，魏文帝闻之，语其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
（节选自《世说新语言语》）
【注释】钟毓、钟会：三国时魏国大臣钟繇的两个儿子。
16.解释下列句中加点的词。
（1）全矣 完全，完备
（2）请循其本 追寻、追溯
（3）钟毓、钟会少有令誉 声誉
（4）复问会 又，再
17.下列句子中的加点字“之”与其他三项中“之”字的意义和用法不同的一项是（ D ）
A.庄子与惠子游于濠梁之上
B.是鱼之乐也
C.子之不知鱼之乐
D.既已知吾知之而问我
【解析】ABC三项相同，均为“助词，的”。D项中的“之”为“代词，代指‘鱼之乐’”。
18.用现代汉语翻译下列句子。
（1）我非子，固不知子矣。
我不是你，固然不知道你（的想法）。
（2）对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”
（钟会）回答：“由于恐惧战栗，所以汗水也不敢冒出。”
19.【甲】文中的庄子和【乙】文中的钟会都是反应机敏、能言善辩之士，请结合具体内容分析他们的语言艺术。
【甲】文中，庄子面对惠子的第一次发难（子非鱼，安知鱼之乐），采用了反诘的方式，即以子之矛攻子之盾，予以巧妙应对；当惠子援引庄子的反驳建立起符合逻辑的推理后，庄子却又返回争论的起点，采用偷换概念的方法将惠子的第二次发难轻松化解了，表现出智辩与巧辩的特点。【乙】文中，钟会面对魏文帝时镇定自若，但他以“战战栗栗，汗不敢出”巧妙地回答了魏文帝的问题，同时让魏文帝觉得自己有威严而获得满足感，可见钟会的机敏。
【乙文参考译文】钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨觐见。钟毓脸上冒着汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢？”钟毓回答：“由于恐惧慌张，所以汗水像水一样流出。”（文帝）又问钟会：“你脸上为什么不出汗？”（钟会）回答：“由于恐惧战栗，所以汗水也不敢冒出。”
