8《中国建筑的特征》课件(共46张PPT)

(共46张PPT)
学习目标
语言建构与运用：
理解中国建筑的“词汇”“文法”和“可译性”等重要概念。
思维发展与提升：
理清文章思路，明确中国建筑的基本特征。
审美鉴赏与创造:
准确把握本文的语言特色，提高对我国建筑艺术的审美能力。
文化传承与理解：
体会文章的人文精神，争做文化的传承者，增强民族自豪感。
情境任务
2026年，世界建筑文化博览会在香橙高中盛大举办，本次博览会以“文明互鉴 建筑新生”为核心主题，汇聚全球各国经典建筑文化与现代建筑创新成果。
你作为中国建筑博物馆主策展人兼首席设计师 ，需以梁思成《中国建筑的特征》为核心理论依据，完成博物馆的整体设计、策展规划与现场发布宣讲，向世界展示中国建筑的文化底蕴与当代创新。
思成其人
梁思成（1901—1972），梁启超之子，建筑学家，清华大学教授。
1901年生于日本，1923年毕业于清华大学（世界大学排名14名），1924年赴美留学康乃尔大学（20名），转学宾夕法尼亚大学（13名）建筑系，1928年在哈佛大学（5名）美术研究院学习。1928年回国，到沈阳东北大学（79名）创办了建筑系。1946年为清华大学创办了建筑系，担任教授兼系主任到1972年。
曾主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。主要著作有《清式营造则例》《中国建筑史》等。
补：梁启超和他的儿女们
2016）
梁和林
美丽的神话 :他们一个是梁启超的公子,一个是林长民的千金;一位是建筑巨匠,一位是绝艳才女；一位是梁思成，一位是林徽因（1904年－1955年4月1日）。
他们一世情缘,共同创造了中国建筑史上的两座丰碑,亲手把设计的国徽送上了天安门城楼。他不计国仇家恨,力使日本奈良、京都的古建筑免遭盟军的轰炸,代表中国参加了联合国大厦的设计。
【梁思成×林徽因】“梁上君子，林下美人”影视剪辑
拓展知识
科普说明文
定义：是指反映和总结处于世界前沿的科学的发展状况，科研动向和最新的科研成果的文章。
说明对象
自然科学和技术工程及社会科学方面
说明顺序
①时间顺序 ②空间顺序（或从外到内，或从上到下，或从整体到局部 ） ③逻辑顺序(由主要到次要，从原因到结果，由个别到一般，由具体到抽象
说明方法
①打比方 ②作比较 ③引用 ④举例子 ⑤ 列数字
⑥下定义 ⑦摹状貌 ⑧做诠释 ⑨分类别 ⑩列图表，
表达方式
以说明为主，但也使用描写，叙述，议论等手法
语言特点
准确、严密、通俗、生动
写作背景
”中国建筑的个性乃即我民族之性格。“
“一个东方古国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表为我们文化衰落消失的现象。“
本文发表于1954年1月。建国初期，随着北京新城建设的开展，古城的城墙和城门也随之面临被拆除的命运。为此，梁思成奔走呼告，然而，他的呼吁无济于事，城墙被拆了，能代表老北京的城楼和牌坊也被拆除了....
学习任务一：阅读全文，划分层次。
请根据下面的表格，填写出相应内容。
层次 起止段 内容
第一部分 第1、2自然段
第二部分 第3～13自然段
第三部分 第14～17自然段
第四部分 第18～20自然段
①从地域分布和历史跨度两方面说明中国建筑的影响
②分析中国建筑的九大特征
③探讨中国建筑的“文法”和“词汇”，揭示“为什么”的问题，深化主题。
④提倡熟悉中国建筑的“文法”和“词汇”，在现代社会把我们民族优良的建筑传统发扬光大。
学习任务二：「文脉新生 建筑创想」
中国建筑博物馆外观设计挑战赛
提示：
1.课前熟练掌握《中国建筑的特征》中九大特征。
2.收集1-2个中国传统建筑+现代创新建筑的外观案例。
3.6分钟完成图纸设计+2分钟打磨宣讲稿+1分钟宣讲。
示例
以台基承托主体，木构架为核心结构，平面呈轴对称院落式布局；
屋顶采用重檐庑殿顶，以斗拱承托出檐、兼具力学与美学价值；
以朱红为主体、彩绘为装饰，色彩鲜明；
门窗、瓦当、脊吻等构件统一于建筑“文法”，既恪守礼制规范，又以精巧细节彰显传统建筑的最高水准，是中国建筑文化的集大成之作。
（一）个体建筑构成
屋顶
主体
台基
立体构成，单个的建筑自下而上一般是由台基、主体（房屋）和屋顶三个主要部分构成的。
做诠释
（二）平面布局
平面布局，一所房子由一个建筑群落组成，左右呈轴对称，主要房屋朝南，整个建筑群有主有从，有“户外的空间”。
举例子
打比方
（二）平面布局
第一阶段：拜见贾母
荣国府外：只从西角门入。
西角门内：行至垂花门前。
贾母院外：经抄手游廊、穿堂，过三间厅，最终抵达贾母院，拜见外祖母贾母。
第二阶段：拜见贾赦
（东行经南大厅、穿室，过仪门，进贾赦院。原路返回贾母院。
第三阶段：拜见贾政
从贾母院出发，向南行，经穿堂、抱厦厅，进入中轴线上的贾政院，核心建筑为荣禧堂。
第四阶段：收尾
返回贾母院，与众人共进晚餐，完成入府拜见流程。
补林黛玉进贾府
（三）结构方法
结构方法，以“木材做立柱和横梁”的框架结构，并解释了中国建筑的力学原理，指出这与现代的结构原则上是一样的。
举例子
列数字
作比较
打比方
（四）斗拱
斗拱的作用，先描述“拱”是“弓形短木”，斗是“斗形方木块”，它们组合起来称“斗拱”。它不但可“用以减少立柱和横梁交接处的剪力”，还具有装饰作用。
举例子
摹状貌
下定义
（五）举折、举架
“举折，举架”的作用，即为了形成屋顶的斜坡或曲面。
下定义
摹状貌
这种方法在清工部《工程做法》中称为举架，在宋《营造法式》中名为举折，在记述江南建筑做法的《营造法源》中谓之提栈。
（六）屋顶
屋顶是“中国建筑中最主要的特征之一”，并在与其他建筑体系的比较中，盛称“如鸟斯革，如翚斯飞”的屋顶是我们民族文化的骄傲。
作比较
引 用
如鸟斯革
如翚斯飞
打比方
（七）着色大胆（朱红)
从着色方面介绍中国建筑的特征，指出“在使用颜色上，中国建筑是世界各建筑体系中最大胆的”，不但在大建筑物中使用朱红色，而且还大量用彩绘来装饰木架部件。
举例子
作比较
（八）装饰精巧
介绍中国建筑的装饰部件，大到结构部件、脊吻、瓦当，小到门窗、门环、角叶，都具有很鲜明的装饰形状或图案。
举例子
霸王拳
脊吻
瓦当
垂脊吻
（九）用材讲究
说明中国建筑在用材方面的装饰特点，有色的琉璃砖瓦、油漆、木刻、石雕、砖雕等，无不尽显中国建筑的装饰特征。
作诠释
浮雕
彩漆
琉璃
小结
九大基本特征 说明方法 特征类型 逻辑顺序
（一）立体构成：个别建筑物 举例子/作诠释 总体特征
（二）平面布置：一所房子 举例子/打比方 （三）结构方法 列数字/做比较 结构 特征 （四）斗拱 摹状貌/下定义 （五）举折、举架 下定义/摹状貌 （六）屋顶 引用/打比方 装饰 特征 （七）颜色 举例子/作比较 （八）构件 举例子 （九）建筑材料 作诠释 中国建筑的基本特征
主
次
整体
局部
学习任务三：馆内策展规划
文法 词汇 可译性——中国建筑的文化密码与世界对话
请依据文本，完成表格，理解词语的含义
语言和文学 建筑学
词汇
文法
可译性
文章 建筑或建筑群
大文章 宫殿、庙宇等
小品 山亭、水榭等
构件和因素
惯例法式
这是运用了比喻的手法，使说明更生动，易于读者接受。
各民族建筑的功用或主要性能是一致的，有相通性，但表现出来的形式有很大不同。
展区一：文法区——中国建筑的千年营造法式
营造法式全景图解
以大型图文、剖面示意图，展示中国建筑两千年沿用的惯例法式：
台基 — 主体 — 屋顶三段式构成、木构架立柱横梁体系、斗拱力学结构、举折与举架形成屋顶曲线、院落组合方式。
斗拱结构互动模型
可拆装斗拱模型，直观呈现斗与拱的组合、受力作用与装饰功能，体现结构即装饰的特点。
框架结构对比展示
传统木构架与现代框架结构并置，说明力学原理一致，突出建筑文法的拘束性。
营造流程影像
循环播放建筑营造过程短片，对应文中 7 个 “怎样”，强化文法的规范性与传承性。
展陈形式：图文墙、剖面模型、互动装置、动态影像、文字解读。
展区二：词汇区——中国建筑的构件与形态语言
基础词汇陈列
集中展示台基、屋顶、斗拱、门窗、栏杆、瓦当、脊吻、门环、角叶、彩绘等构件实物 / 复刻模型。
文体对比展区
大文章：宫殿、庙宇等礼制建筑，强调高台基、重檐屋顶、繁复斗拱、等级色彩。
小品：山亭、水榭、园林建筑，突出轻巧结构、灵活布局、简约装饰。
装饰词汇专题
霸王拳、旋子彩绘、琉璃纹样、木刻石雕等，展现中国建筑装饰的精巧与系统。
·微缩群落景观
以微缩四合院、宫殿院落，呈现词汇如何按文法组合成完整建筑。
展陈形式：模型 / 实物、对比展柜、微缩景观、触摸屏注释、图文说明。
展区三：可译性区——传统文法的现代转译与世界对话
现代传承案例
展示苏州博物馆、故宫北院、北京大兴机场等，解析其如何沿用对称布局、屋顶曲线、院落空间、木构精神。
材料与形式创新
呈现现代钢结构、玻璃、混凝土、环保材料如何替代传统木材，保留文法、更新词汇。
中外建筑可译性对比
中国天坛—罗马圆亭、中国牌楼 — 西方凯旋门，说明功能相通、形式各异，体现跨文化的可译性。
未来创作展望
展示当代设计作品，鼓励用中国建筑文法进行创新，面向世界讲好中国建筑故事。
展陈形式：建筑模型、实景图、视频介绍、对比图表、互动设计屏。
因为相通，所以可译；因为个性，所以多彩。
罗马的圆亭
中国的天坛
因为相通，所以可译；因为个性，所以多彩。
罗马的凯旋门
中国的琉璃牌楼
本次策展以梁思成《中国建筑的特征》核心理论为根基，遵循文法（规则）→词汇（元素）→可译性（传承与对话）的递进逻辑，打造三大主题展区：
文法区锚定中国建筑两千年营造法式，以模型、图解拆解斗拱、举架、木构架等核心规则，筑牢认知根基；词汇区陈列台基、屋顶、瓦当等建筑构件，对比宫殿“大文章”与亭榭“小品”，解码建筑语言；可译性区聚焦现代建筑对传统文法的创新运用，展现古今传承与中外建筑的跨文化对话。
整体展陈层层递进，既系统呈现中国建筑的文化密码，又兼具知识性、观赏性与教育意义，实现传统文脉的当代传播。
小结：
学习任务四：
品科技论文语言，析典范文本特色
本文是一篇科学小论文，其语言的科学性具体体现在哪些地方 试结合文本简要分析。
“至迟”强调最晚截止时间，“已经”点明了这个体系形成的时间之久，“基本上”是大体上的意思。
这几个词语准确、严密，很有分寸感，符合科学论文的语言特点。
(1)二段：考古学家所发掘的殷代遗址证明，至迟在公元前15世纪，这个独特的体系已经基本上形成了，它的基本特征一直保留到了近代。
“大量”、“尽量”分别以其模糊性准确说明了“使用有色琉璃砖瓦”、“利用各色油漆的装饰潜力”的广泛性，语言准确严密。
(2)在建筑材料中，大量使用有色琉璃砖瓦，尽量利用各色油漆的装饰潜力。
学习任务五：拓展延伸，深挖主旨。
结合时代背景，再次朗读最后一段，请思考作者的写作意图仅仅是介绍中国建筑的特点吗？
背景资料：
梁思成，1950年初，主张保护北京古建筑和城墙，建议在西郊建新北京，保护旧北京城，不在旧城建高层建筑，但建议没有被采纳。之后他多次上书，挽救了北海的团城。
1953年5月，北京市开始酝酿拆除牌楼，对古建筑的大规模拆除开始蔓延。梁思成因提倡以传统形式保护北京古城而多次遭到批判。
本文写于1954年。
一生只做一件事 保护古建筑
探究主旨
梁思成先生在文章的字里行间表现出对中国建筑发展的建议、思考乃至担忧。他借这篇文章意图唤醒我们对中国古建筑的热爱，唤醒我们的民族自信。
中国建筑之个性乃即我民族之性格。一个东方老国的城市，在建筑上，如果完全失掉自己艺术特性，在文化表现及观瞻方面都是大可痛心的。因这事实明显的代表着我们文化衰落，至于消失的现象。
—— 梁思成
梁思成之所以能取得巨大的成就，除了跟他有眼光，有理论基础，有严谨求实的科学精神有关之外，更重要的原因是什么
爱国赤子之心
爱自己的
民族文化
爱自己
的事业
如果一个人不具备民族情感，单凭学术造诣，虽然有可能成为著名的建筑学家，但绝不可能成为伟大的建筑学家。
课堂小结
本文是一篇科学论文，作者在文中阐明了中国建筑的九大特征，总结了中国建筑的风格和手法，并提出了一个各民族建筑之间的“可译性”的问题，表达了应用“我们自己建筑上的优良传统来建造适合于今天我们新中国的建筑”的热切愿望。
补：关于建筑的成语
钩心斗角
拐弯抹角
五脊六兽
中国古建筑相关成语
登堂入室
光耀门楣
栋梁之材
门当户对
雕梁画栋
琼楼玉宇
中华民族创造了灿烂的物质文化,除了建筑，陶瓷、漆器等也是其中的杰出代表。有兴趣的同学可以多读一些这方面的论著，如南宋蒋祈的《陶记》、明代宋应星的《天工开物·陶埏》、当代学者王世襄的《中国古代漆器》等。
作业布置