2026年春统编版语文五年级下册期中阶段综合检测情景卷（含答案）

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2026年春统编版语文五年级下册期中阶段综合检测情景卷
时间：90分钟 分值：100分
班级： 姓名： 成绩：
主题情境：致敬劳动者
热爱劳动是中华民族的传统美德之一，校少先队特邀你参加“致敬劳动者”主题话动，在实践中体会劳动的价值与意义。
◇◇任务一 探劳动之源，勤践行
一、请你阅读下面主题墙上对劳动的介绍，并回答问题。(15分)
中华民族自古就有热爱劳动的优良传统，从“昼出耘田”的农耕，到镌刻着民族智慧的代表——手工业。劳动者们手持[chú tou] 、镰刀在广袤无垠的土地上播种收割，又以[shú liàn] 的手艺打造出流传千年的器物。到了现代，[fán máng] 的都市中，建设者悉心筹划创造出城市的未来，造大桥，建高铁；科研工作者啃难题，谋创新，始终以劳动为民族注入蓬勃生机。
对小学生而言，参与劳动是一门[tè shū] 的成长必修课。它不仅能[duàn liàn] 我们的动手能力，还能让我们[yóu zhōng]地体会到：汗水是浇灌出幸福之花的甘霖，唯有在劳动中付出，才能让我们更加珍惜现在的生活，感思身边为我们付出的人。。
1.下列加点字读音完全正确的一项是( )(3分)
A.昼(zòu) 耘(yún) B.镌刻(juàn) 无垠(yín)
C.收割(gē) 筹划(shòu) D.啃(kěn) 谋(móu)
2.请你根据拼音，在横线上写出正确的词语。(6分)
3.下列劳动标语中，字体是隶书的一项是( )(3分)
小贴士：隶书字体具有字形扁平，横长竖短，“蚕头燕尾”“一波三折”的特点，笔法讲究折笔藏锋。
4.下列选项与介绍中画线部分使用的修辞手法相同的一项是( )(3分)
A.长年累月的劳动让刘师傅的双手磨出了老茧，老茧厚得都能挡住子弹了。
B.劳动能够强健我们的体魄，淬炼我们的意志，启迪我们的心灵。
C.劳动是帮助我们成长的阶梯，让我们一步步抵达成功的高峰。
D.盼望着，盼望着，麦子终于成熟了，农人们又能装满粮仓了。
二、请你参加劳动打卡，按要求完成下列问题。(12分)
1.请你按要求仿写下面的句子。(6分)
(1)【我会做家务】菜园里，一向手脚麻利的奶奶，这次提着水壶却走得格外缓慢。她绕着小菜苗调整水流，生怕冲倒刚冒芽的小菜苗，还反复弯腰摸摸土观察菜根浇没浇透。(3分)(运用人物描写方法，仿写“我”在家庭劳动中与平时不同的表现)
(2)【校园大扫除】在熙熙攘攘的小吃街上，在琳琅满目的玩具店中，在香气四溢的甜品店里，在人来人往的电影院中，我都获得过短暂的满足……对比之下，我感到这些轻松易得的满足感，无论如何都比不上解开一道复杂的数学题、攻克一篇难懂的文言文给我带来的成就感与满足感。(3分)(请按照下面的句式写“我”在公益劳动中感受到的快乐)
在 ,在 ,在 ,在
,我都感到过快乐……对比之下，
2.请你补充下面明信片中的内容，将它作为打卡奖品送给队员们。(6分)
在乡村，农忙是生活的主旋律，农人白天在田间除草，夜晚搓麻织布。这样的生活恰如范成大笔下的“ , ”。《四时田园杂兴》(其三十一)
在农家，孩子们也会帮着父母分担农活。辛弃疾笔下的“ ，
”正是家中孩子们分工劳动的生动写照。《清平乐·村居》
一针一线的劳动中藏着亲人的牵挂与惦念。如孟郊笔下的母亲为其捻线缝衣“ , ”的画面满含深情。《游子吟》
三、请跟随校少先队，对不同行业劳动者进行走访，并完成下面问题。(10分)
1.请先写出下面劳动场景对应的现代职业，再选出其古代称谓。(6分)(填序号)
(1)他俯下身，将听诊器轻轻贴在患者的胸口，认真地听着患者的心跳。
( )——序号( )
(2)他在柜台记账，帮客人找空位，又转身叮嘱后厨多放些客人爱吃的菜品。
( )——序号( )
(3)他推着小推车沿街吆喝“新鲜橘子”,称好水果装袋递给顾客。
( )——序号( )
①店家 ②货郎 ③郎中
2.队长委派你和甜甜担任小记者对身边的劳动者进行采访，请你补全下面的对话，列出两个有价值的问题。(4分)
甜甜：我想从不同方面进行提问，例如：你最喜欢哪种劳动方式 你目前是做什么工作的
亮亮：我想就一个角度展开提问，比如：
(2)
◇◇任务二 品劳动之智，传美德◇◇
四、【新趋势文本·非连续性文本阅读】你参加了学校的劳动知识讲座，请你阅读材料回答问题。(11分)
材料一：中华文明长久以来有重视劳动、记录劳动的传统，这在早期的汉字
中就能窥见一斑。务农是中国古代最常见、最基础的劳动形态。“农”字的甲骨文形体为(见下图),表现的是一个人手拿着农具除去田间草木的劳动状态。
材料二：下面是关于中小学生参加劳动情况的劳动调查。(其中占比0.01%为其它特殊情况)
材料三：义务教育劳动课程以丰富开放的劳动项目为载体，让学生动手实践、接受锻炼、磨练意志，培养正确的价值观和良好的劳动品质。如袁隆平顶着烈日在水稻田中劳作，脚踏污泥在野地里科研，创造了杂交水稻的奇迹；再如天宫空间站的组建，航天员到了太空依然要劳动，搬运货物、修理机械臂、进行宇宙试验等。倘若没有劳动意识，又怎能在航天工作中完成各项任务 无数伟大的事迹都是在点点滴滴的劳动中发展起来的。
1.以上材料是通过 搜集得到，我们还可以通过 的方法来搜集资料。(3分)
2.下列说法中不正确的一项是( )(3分)
A.材料一中“农”的字体排序应是甲骨文→金文→小篆→隶书→楷书。
B.材料二中中小学生周平均劳动时长的整体分布呈现“时长越长参与人数越少”的趋势。
C.材料三以袁隆平及航天员为例，说明劳动能培养正确的劳动价值观和良好的劳动品质。
D.只要具备劳动意识，就能在航天工作中完成各项任务，进而创造伟大事迹。
3.请阅读材料二，写一条你从中发现的劳动现象，并说明中小学生应该参加劳动的原因。(5分)
现象：
原因：
任务三 读模范之光、承风骨
五、校少先队邀请你去广播站播报劳动模范故事，请你阅读下面的文章，回答问题。(22分)
一把焊枪“点亮”美丽海岛
①32年来，李斌用一把焊枪照亮了舟山海岛的千家万户，荣获“全国劳动模范”称号。
②每天一上班，李斌就钻入焊接培训室。为强化手臂稳定性，他在焊把上系上至少2公斤的砖块。“刚开始，一天下来手臂酸得连筷子都夹不住。”李斌回忆说。手臂上烫起的水泡瘪了又起，被电弧灼伤的皮好了又褪。一次，因为练习仰板焊新技术，工作服被火花烫出密密麻麻的洞眼。母亲看到后，边缝补工装，边暗自落泪。李斌搂住母亲肩膀，安慰说：【A】“这可是刻在我身上的特殊印章，别人想要，我还不舍得给呢。”
批注一：运用了 描写，体现了
③今年2月，舟山电厂千瓦机组高温过热器340号管子出现超温。长时间超温，极易引起爆管，影响机组安全。李斌又一次马不停蹄地赶往现场。340号管子60多米长，距地面50多米。李斌拿着内窥镜，仔细检查管道。2小时过去了，还没有揪到“真凶”。锅炉房上空，早已繁星点点，李斌紧皱眉头，表情严肃。【B】他又一次弯下腰，打着电筒，沿着管子向前走着。突然，看到与管子相连的过热器集箱。他几步跨了过去，用内窥镜一看，果然发现一个类似树叶的铁片。如实施集箱手孔盖切割，至少需要4天工期。
批注二：运用了 描写，体现了
④那个晚上李斌一夜无眠。黎明时分，一个大胆的念头，让他一起床就往电厂跑。他拿起工具包，爬上锅炉房，通过熔枪熔化，让集箱内铁片渐渐变小，2个小时后铁片取出，机组安全运行。以后，由李斌研发的“一种锅炉过热器集箱内异物快速取出法”装置，在浙江区域的火电厂广泛应用。
⑤工作之余，李斌带着焊枪，踏遍10余座海岛，开设百余场公益培训，帮助解决焊接作业难题，让500多名渔家子弟掌握“点铁成金”的致富技能。
1.请根据文章内容补全下面的思维导图。(8分)
2.下列选项中，对文章内容理解不正确的一项是( )(3分)
A.“锅炉房上空，早已繁星点点”属于环境描写，侧面表现出排查工作的耗时之长。
B.“常规切割至少需4天”与“熔枪取铁片仅用2小时”形成对比，突出李斌方法的高效性。
C.李斌的公益培训不仅覆盖多座海岛，还让数百名渔家子弟掌握了“点铁成金”的致富技能。
D.母亲“边缝补工装，边暗自落泪”,表现了母亲对李斌的心疼，与李斌的人物形象塑造无关。
3.请按照提示完成【A]【B】两处画线句的批注。(6分)
4.李斌的哪种品质最让你敬佩 这种品质对你的生活有什么启示 (5分)
◇◇任务四 颂耕耘之美，抒敬意◇◇
六、活动最后，请拿起你手中的笔，向我们身边的劳动者献上你最真诚的敬意。(30分)
总有一些身影，在晨光熹微中唤醒城市，在夜深人静时守护安宁，他们可能是街角忙碌的交警叔叔，可能是谆谆教诲我们的老师，也可能是治病救人的医生。
请你以“那道 的身影”为题，写一篇不少于400字的作文，向身边的劳动者致敬。
要求：补全题目；运用人物描写方法表现人物的内心；语言流畅，表达自己的真情实感。
期中预测卷
一、(15分)1.(3分)D
2.(6分)锄头 熟练 繁忙 特殊 锻炼 由衷(每词1分)
3.(3分)B 4.(3分)C
二、(12分)1.(6分)(1)(3分)示例：厨房里，一向马虎的我这次却格外细致，我逐片翻看菠菜叶找虫眼，还把菜叶上的细沙用清水洗了一遍又一遍。(动作描写)(2)(3分)示例：热闹的游乐园中 洒满阳光的公园内琳琅满目的商场里 充满笑声的操场上 我感到在这些地方收获的快乐，无论如何都比不上和同学们一起参加公益劳动时所带来的满足感强。(前四空每空0.5分，最后一空1分)
2.(6分)昼出耘田夜绩麻 村庄儿女各当家 大儿锄豆溪东 中儿正织鸡笼 临行密密缝意恐迟迟归(每空1分)
三、(10分)1.(6分)(1)医生③(2)饭馆老板①(3)流动商贩②(每空1分)
2.(4分)示例：(1)你从事过哪些职业 (2)你在这份职业中遇到最大的问题是什么 又是怎么解决的 (每空2分)
四、(11分)1.(3分)网络搜索 示例：查找图书 请教别人
2.(3分)D
3.(5分)示例 现象：材料二的调查图表中，约70%的中小学生周平均劳动时长在一小时以内(包括一小时左右),参加家务和学校劳动的时长都较短，整体劳动参与度较低。 原因：中小学生参加劳动能传承中华文明重视劳动的优良传统。劳动能让中小学生积累实践经验，磨练意志，培养正确的价值观和良好的劳动品质，为能更好的成长做铺垫。(现象2分，原因3分)
五、(22分)1.(8分)①苦练焊接技艺②开设公益培训③拿着内窥镜，仔细检查管道④通过熔枪熔化，取出集箱内铁片(每空2分)
2.(3分)D
3.(6分)批注一：语言 李斌从不把训练的艰辛当作苦难，反而将其视作职业荣誉，及他对焊接事业的热爱 批注二：动作李斌面对难题不放弃、为保障机组安全执着坚守(描写方法1分，人物内心2分)
4.(5分)示例 品质：李斌刻苦坚韧、精益求精的品质最让我敬佩。启示：在学习中，我遇到难题时常常想放弃，而李斌的经历让我明白，优异的成绩是通过自己的持续努力换来的。今后我会像他一样，遇到难题时，要敢于钻研，不畏惧暂时的困难，不断提升自己。(答出品质2分，答出启示3分)
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