统编版五下语文第七单元测试卷（一））含答案）

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五年级下册语文第七单元测试卷（一）
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（32分）
1. 看拼音，写词语，做到书写工整、无错别字。（8分）
wēi ní sī （ ） xiǎo tǐng（ ） chuán shāo（ ） diàn zi（ ）
mù chǎng （ ） yōu rán （ ） jīn zì tǎ （ ）
fēng jǐng yǐng wù（ ）
2. 给下列划线字选择正确的读音，打“√”。（4分）
（1）威尼斯的小艇行动轻快灵便（biàn pián），仿佛田沟里的水蛇。
（2）荷兰，是水之国，花之国，也是牧（mù mǔ）场之国。
（3）金字塔矗（chù zhù）立在埃及的沙漠中，历经千年依然雄伟。
（4）作为小小讲解员，他的语言流（liú liǔ）畅，态度亲切自然。
3. 比一比，再组词。（4分）
艇（ ） 梢（ ） 骏（ ） 塔（ ）
挺（ ） 稍（ ） 俊（ ） 搭（ ）
4. 选词填空（填序号）。（6分）
① 矗立 ② 屹立 ③ 悠然自得 ④ 从容不迫 ⑤ 精湛 ⑥ 精美
（1）埃及的金字塔（ ）在沙漠中，见证着古埃及的文明。
（2）威尼斯的船夫驾驶技术（ ），能灵活穿梭在狭窄的河道中。
（3）牧场里的牛羊在绿草地上（ ）地吃草，享受着惬意的时光。
（4）这座古老的石桥（ ）在小河上，历经风雨依然坚固。
（5）作为讲解员，他（ ）地向游客介绍着中国的世界文化遗产。
（6）金字塔的建筑工艺十分（ ），展现了古埃及人的智慧。
5. 按要求完成句子练习。（6分）
（1）威尼斯的小艇是威尼斯的主要交通工具。（改为反问句）（2分）
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（2）荷兰的牧场里，牛在吃草。（运用静态或动态描写，把句子写具体）（2分）
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（3）作为小小讲解员，我要向游客介绍故宫。（扩写句子，不少于20字）（2分）
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6. 根据课文内容填空。（4分）
（1）《威尼斯的小艇》中，作者用“________”比喻小艇的外形，用“________”比喻船夫驾驶小艇的熟练技术。
（2）《牧场之国》中，“这就是真正的荷兰”这句话在文中反复出现，突出了荷兰________的特点。
（3）《金字塔》一文介绍了金字塔的________和________，展现了古埃及人民的智慧和才干。
二、阅读与理解（38分）
（一）课内阅读（18分）
阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。（9分）
威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。
我们坐在船舱里，皮垫子软软的像沙发一般。小艇穿过一座座形式不同的石桥。我们打开窗帘，望望耸立在两岸的古建筑，跟来往的船只打招呼，有说不完的情趣。
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
1. 片段中描写小艇外形的句子是哪一句？请用“____”画出来。（2分）
2. 作者运用了哪些修辞手法描写小艇？请举例说明。（3分）
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3. 结合片段，说说船夫的驾驶技术“特别好”体现在哪里？（4分）
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阅读《牧场之国》片段，完成练习。（9分）
一条条运河之间的绿色低地上，黑白花牛，白头黑牛，白腰蓝嘴黑牛，在低头吃草。有的牛背上盖着防潮的毛毡。牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么。牛犊还未长大，却有了端庄的仪态。老牛好似牛群的家长，无比威严。极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。这就是真正的荷兰。
在绿色的草原上，白色的绵羊悠然自得。黑色的猪群不停地呼噜着，像是对什么表示赞许。成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。这就是真正的荷兰。
1. 片段主要描写了荷兰牧场的哪些动物？（2分）
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2. 文中画线的句子运用了什么描写方法？有什么作用？（3分）
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3. 片段中两次出现“这就是真正的荷兰”，表达了作者怎样的情感？（4分）
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（二）课外阅读（20分）
阅读《金字塔之谜》，完成练习。
在埃及的沙漠中，矗立着一座座巨大的金字塔，它们是古埃及法老的陵墓，也是古埃及文明的象征。其中，最大的金字塔是胡夫金字塔，它高达146.5米，相当于40层楼高，由230万块巨石砌成，每块石头平均重2.5吨，最大的一块重达160吨。
金字塔的建筑工艺十分精湛。在没有起重机、挖掘机的古代，古埃及人是如何将这么多巨大的石头运到高处的呢？有人猜测，他们利用滚木和斜坡，将石头从采石场运到金字塔旁，再沿着斜坡慢慢向上堆砌；也有人认为，他们借助尼罗河的水运，将石头运到目的地。虽然说法不一，但可以肯定的是，这背后凝聚着古埃及人民的智慧和汗水。
金字塔不仅建筑神奇，还藏着许多未解之谜。比如，金字塔的四个侧面都正对着东南西北四个方向，误差不超过1度；金字塔内部的通道和墓室设计巧妙，即使经过几千年，里面依然干燥、整洁，没有积水和灰尘。更令人惊奇的是，金字塔的石块之间缝隙极小，连一张薄纸都插不进去，这样的工艺即使在今天也很难达到。
作为中国的小小讲解员，我们不仅要了解国外的文明奇迹，更要熟知中国的世界文化遗产，向世界介绍中国的历史和文化，让更多人感受不同文明的魅力。
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）矗立：________________________________________________
（2）精湛：________________________________________________
2. 胡夫金字塔有哪些特点？请分条概括。（4分）
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3. 古埃及人是如何建造金字塔的？文中有哪些猜测？（4分）
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4. 金字塔藏着哪些未解之谜？请至少写出两个。（4分）
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5. 结合短文和单元内容，说说作为“小小讲解员”，我们应该怎么做？（4分）
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三、习作与表达（30分）
本单元我们领略了威尼斯、荷兰、埃及的独特风光，了解了金字塔的神奇，还学会了如何做一名小小讲解员。中国有许多世界文化遗产，它们承载着中华优秀传统文化，等待着我们去介绍、去传承。
请以“我是________的讲解员”为题，写一篇习作。
要求：1. 把题目补充完整，补充的内容为中国的世界文化遗产（如故宫、长城、兵马俑等）；
2. 结合单元所学的描写方法，运用静态和动态描写，把遗产的特点介绍清楚；
3. 语言流畅，态度亲切，符合讲解员的口吻，内容具体，感情真实，不少于400字；
4. 不出现真实的人名、校名，书写规范、美观。
参考答案（附解析）
一、积累与运用（32分）
1. （8分，每空1分）威尼斯 小艇 船梢 垫子 牧场 悠然 金字塔 风景名胜（错别字每个扣0.5分，扣完为止）
2. （4分，每空1分）（1）biàn√ （2）mù√ （3）chù√ （4）liú√
3. （4分，每空0.5分，答案不唯一）示例：小艇 挺立 船梢 稍微 骏马 英俊 金字塔 搭车
4. （6分，每空1分）（1）① （2）⑤ （3）③ （4）② （5）④ （6）⑥
5. （6分）（1）（2分）难道威尼斯的小艇不是威尼斯的主要交通工具吗？（反问句格式正确，意思不变即可）
（2）（2分）示例：荷兰的牧场里，成群的牛在碧绿的草地上悠然自得地吃草，偶尔抬头望一望远方，显得十分惬意。（运用静态或动态描写，语句通顺即可）
（3）（2分）示例：作为一名小小讲解员，我要带着真诚的微笑，向来自世界各地的游客详细介绍故宫的历史和建筑特色。（扩写合理，不少于20字即可）
6. （4分，每空1分）（1）挂在天边的新月 田沟里的水蛇 （2）宁静、和谐、美丽（意思对即可） （3）外形特点 建筑工艺（或建造方法）
二、阅读与理解（38分）
（一）课内阅读（18分）
《威尼斯的小艇》片段（9分）
1. （2分）威尼斯的小艇有二三十英尺长，又窄又深，有点像独木舟。船头和船艄向上翘起，像挂在天边的新月；行动轻快灵活，仿佛田沟里的水蛇。（画对句子即可）
2. （3分）运用了比喻的修辞手法。（1分） 示例：把小艇比作独木舟、新月、水蛇，生动形象地写出了小艇又窄又深、船头船艄翘起、行动轻快灵活的特点。（2分，举例正确，分析合理即可）
3. （4分）① 行船速度极快，操纵自如，毫不手忙脚乱；② 不管怎么拥挤，总能左拐右拐地挤过去；③ 遇到极窄的地方，能平稳穿过，还能急转弯。（答出3点即可得满分，意思对即可）
《牧场之国》片段（9分）
1. （2分）牛（黑白花牛、白头黑牛、白腰蓝嘴黑牛、牛犊、老牛）、绵羊、猪群、小鸡、长毛山羊。（答出3种及以上即可得满分）
2. （3分）运用了静态描写。（1分） 生动形象地写出了牛群吃草时的专注和悠闲，展现了荷兰牧场的宁静与和谐。（2分，意思对即可）
3. （4分）表达了作者对荷兰牧场的喜爱和赞美之情，也突出了荷兰牧场宁静、和谐、美丽的特点，强调了这才是荷兰真正的样子。（意思对即可）
（二）课外阅读（20分）
1. （4分，每空2分）（1）形容金字塔高高地直立在沙漠中，非常雄伟。
（2）形容金字塔的建筑工艺非常精巧、高超。
2. （4分，每条1分）① 高大：高达146.5米，相当于40层楼高；② 用料多：由230万块巨石砌成；③ 石头重：每块石头平均重2.5吨，最大的一块重达160吨；④ 工艺精湛。
3. （4分）① 利用滚木和斜坡，将石头从采石场运到金字塔旁，再沿着斜坡慢慢向上堆砌；② 借助尼罗河的水运，将石头运到目的地。（答出两种猜测即可得满分）
4. （4分，每点2分）① 金字塔的四个侧面都正对着东南西北四个方向，误差不超过1度；② 金字塔内部的通道和墓室设计巧妙，经过几千年依然干燥、整洁，没有积水和灰尘；③ 金字塔的石块之间缝隙极小，连一张薄纸都插不进去。（答出两个即可得满分）
5. （4分）示例：作为小小讲解员，我们要认真了解各种文化遗产（包括国外的文明奇迹和中国的世界文化遗产）的特点和历史；要锻炼自己的语言表达能力，做到语言流畅、态度亲切；要主动向他人介绍文化遗产，传承和弘扬优秀文化，让更多人感受不同文明的魅力。（结合短文和单元内容，合理即可）
三、习作与表达（30分）
评分标准：
1. 题目补充完整，补充内容为中国的世界文化遗产（2分）；
2. 能运用静态和动态描写，把遗产的特点介绍清楚，符合讲解员口吻（10分）；
3. 语句通顺，没有语病，内容具体，感情真实，想象合理（8分）；
4. 字数不少于400字（5分）；
5. 书写规范、美观，不出现真实人名、校名（5分）。
（酌情扣分，不足300字、内容空洞、语病较多、书写潦草者酌情降档）
21世纪教育网 www.21cnjy.com 精品试卷·第 2 页 （共 2 页）
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