统编版五下语文第七单元测试卷（二））含答案）

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五年级下册语文第七单元测试卷（二）
（时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、积累与运用（32分）
1. 看拼音，写词语，做到书写工整、无错别字。（8分）
chuán tóu（ ） diàn zi（ ） yōu rán（ ）
mù chǎng zhī guó（ ） wēi ní sī（ ） chù lì（ ）
jīn zì tǎ（ ） jīng měi jué lún（ ）
2. 下列划线字读音完全正确的一项是（ ）（3分）
A. 船艄（shāo） 纤细（qiān） 牲畜（chù） B. 矗立（chù） 吆喝（yāo） 精湛（zhàn）
C. 威尼斯（ní） 松弛（chí） 泛滥（làn） D. 遐想（xiá） 黏稠（nián） 畜牧（xù）
3. 补全词语，并选择两个词语写一句话。（6分）
（ ）然自得 （ ）操纵自（ ） （ ）立不动
精（ ）绝伦 从（ ）不迫 极目远（ ）
造句：________________________________________________
选词填空（填词语）。（6分）
矗立 屹立 精湛 精美 悠然自得 从容不迫
（1）长城像一条巨龙，________在我国的北方大地，守护着华夏儿女。
（2）这位工匠的雕刻技术十分________，雕刻出的作品栩栩如生。
（3）夕阳下，老人们在公园里散步、聊天，显得________。
（4）这座古老的灯塔________在海边，指引着过往的船只。
（5）面对评委的提问，小小讲解员________地回答，赢得了阵阵掌声。
（6）金字塔的建筑设计十分________，展现了古埃及人的智慧。
5. 按要求完成句子练习。（5分）
（1）荷兰是水之国，花之国，也是牧场之国。（改为双重否定句）（2分）
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（2）金字塔矗立在沙漠中。（运用静态描写，把句子写具体）（2分）
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（3）扩写句子：我讲解兵马俑。（不少于20字，符合讲解员口吻）（1分）
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6. 根据课文内容填空。（4分）
（1）《威尼斯的小艇》中，船夫的驾驶技术特别好，体现在行船速度快、________、________三个方面。
（2）《牧场之国》围绕“________”这句话，展现了荷兰牧场的宁静之美。
（3）《金字塔》一文通过对金字塔的外形和________的介绍，赞美了古埃及人民的智慧。
二、阅读与理解（38分）
（一）课内阅读（18分）
阅读《威尼斯的小艇》片段，完成练习。（9分）
船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。不管怎么拥挤，他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他总能平稳地穿过，而且速度非常快，还能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。
商人夹了大包的货物，匆匆地走下小艇，沿河做生意。青年妇女在小艇里高声谈笑。许多孩子由保姆伴着，坐着小艇到郊外去呼吸新鲜的空气。老人带了全家，坐着小艇上教堂去作祷告。
1. 片段第一自然段的中心句是哪一句？请用“____”画出来。（2分）
2. 片段第二自然段描写了哪些人物的活动？这些描写有什么作用？（3分）
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3. 结合片段，说说小艇在威尼斯人的生活中起到了什么作用？（4分）
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阅读《牧场之国》片段，完成练习。（9分）
到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给严肃沉默的奶牛挤奶。金色的晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片寂静。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是默默无言。
运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光芒。这就是真正的荷兰。
1. 片段主要描写了荷兰牧场什么时间段的景色？（2分）
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2. 片段中运用了哪些描写方法？请举例说明其作用。（3分）
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3. 结尾“这就是真正的荷兰”这句话，在文中起到了什么作用？（4分）
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（二）课外阅读（20分）
阅读《故宫讲解员的自述》，完成练习。
作为一名故宫讲解员，我每天都要带着来自世界各地的游客，漫步在这座古老的宫殿里，向他们讲述故宫的故事。故宫，又称紫禁城，是中国明清两代的皇家宫殿，也是中国现存规模最大、保存最为完整的木质结构古建筑之一，被列为世界文化遗产。
故宫占地约72万平方米，共有宫殿房屋9000余间，分为外朝和内廷两部分。外朝以太和殿、中和殿、保和殿三大殿为中心，是皇帝举行大典和行使权力的地方；内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫后三宫为中心，是皇帝与后妃们居住、游玩、处理日常政务的地方。
讲解时，我总会引导游客关注故宫的细节：太和殿屋顶上的瑞兽、朱红宫墙上的斑驳痕迹、殿内精美的雕梁画栋，这些都藏着古人的智慧和匠心。有游客问我，故宫的建筑为什么大多是红色和黄色？我会告诉他们，红色象征着吉祥、喜庆，黄色则代表着皇权的至高无上，这两种颜色的搭配，既体现了古人的审美，也彰显了皇家的威严。
作为小小讲解员，我深知自己的责任。不仅要熟练掌握故宫的历史和建筑知识，还要用亲切、流畅的语言，把这些知识传递给每一位游客，让他们感受到中国传统文化的魅力，爱上这座古老的宫殿，传承中华优秀传统文化。
1. 联系上下文，解释下列词语。（4分）
（1）斑驳：________________________________________________
（2）匠心：________________________________________________
2. 故宫被列为世界文化遗产，它有哪些特点？请分条概括。（4分）
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3. 故宫的外朝和内廷各有什么作用？（4分）
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4. 作为故宫讲解员，“我”在讲解时会做哪些事？（4分）
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5. 结合短文和单元内容，说说成为一名优秀的小小讲解员，需要具备哪些条件？（4分）
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三、习作与表达（30分）
本单元我们学会了做一名小小讲解员，领略了中外世界文化遗产的魅力。中国的世界文化遗产数不胜数，它们是历史的见证，是文化的瑰宝，等待着我们去讲述它们的故事。
请以“介绍一处中国的世界文化遗产”为题，写一篇习作，争当优秀小小讲解员。
要求：1. 选择一处中国的世界文化遗产（如长城、兵马俑、苏州园林等），明确讲解对象；
2. 运用单元所学的静态、动态描写方法，把遗产的特点、历史背景介绍清楚；
3. 语言亲切流畅，符合讲解员口吻，内容具体，感情真挚，不少于400字；
4. 不出现真实的人名、校名，书写规范、美观。
参考答案（附解析）
一、积累与运用（32分）
1. （8分，每空1分）船头 垫子 悠然 牧场之国 威尼斯 矗立 金字塔 精美绝伦（错别字每个扣0.5分，扣完为止）
2. （3分）B（A项纤细xiān；C项威尼斯ní错，应为ní；D项畜牧xù正确，但整体不如B项全对）
3. （6分，补全词语每空0.5分，造句2分）悠然自得 操纵自如 站立不动 精美绝伦 从容不迫 极目远眺
造句示例：傍晚，爷爷在院子里悠然自得地喝茶，爸爸则从容不迫地整理着书房。（用词恰当，语句通顺即可）
4. （6分，每空1分）（1）屹立 （2）精湛 （3）悠然自得 （4）矗立 （5）从容不迫 （6）精美
5. （5分）（1）（2分）荷兰不得不说是水之国，花之国，也是牧场之国。（双重否定句格式正确，意思不变即可）
（2）（2分）示例：巨大的金字塔稳稳地矗立在茫茫沙漠中，塔身洁白，在烈日的照耀下闪闪发光，历经千年依然雄伟壮观。（运用静态描写，语句通顺即可）
（3）（1分）示例：作为一名认真的小小讲解员，我带着游客们，详细地讲解兵马俑的历史背景和造型特点。（符合要求即可）
6. （4分，每空1分）（1）操纵自如 能平稳穿过极窄地方并急转弯 （2）这就是真正的荷兰 （3）建筑工艺
二、阅读与理解（38分）
（一）课内阅读（18分）
《威尼斯的小艇》片段（9分）
1. （2分）船夫的驾驶技术特别好。（画对句子即可）
2. （3分）描写了商人、青年妇女、孩子、老人的活动。（1分） 作用：通过描写不同人物借助小艇的活动，体现了小艇在威尼斯人生活中的重要作用，展现了威尼斯的热闹与活力。（2分，意思对即可）
3. （4分）小艇是威尼斯人的主要交通工具，承载着他们做生意、谈笑、外出游玩、作祷告等日常活动，是他们生活中不可或缺的一部分。（意思对即可）
《牧场之国》片段（9分）
1. （2分）傍晚到夜晚的景色。
2. （3分）运用了静态描写和动态描写。（1分） 示例：“沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚”是静态描写，写出了夜晚牧场的宁静；“装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶”是动态描写，动静结合，更能体现荷兰牧场的和谐之美。（2分，举例正确，分析合理即可）
3. （4分）总结本段内容，突出荷兰夜晚的宁静、祥和，再次强调荷兰牧场的独特之美；呼应前文，表达了作者对荷兰牧场的喜爱和赞美之情。（意思对即可）
（二）课外阅读（20分）
1. （4分，每空2分）（1）形容朱红宫墙上的痕迹深浅不一、颜色杂乱，体现了故宫的古老。
（2）指古人在建筑故宫时的精巧心思和高超技艺。
2. （4分，每条1分）① 是中国明清两代的皇家宫殿；② 是中国现存规模最大、保存最完整的木质结构古建筑之一；③ 占地广、宫殿房屋多；④ 分为外朝和内廷两部分，建筑有特色。
3. （4分）外朝是皇帝举行大典和行使权力的地方；（2分）内廷是皇帝与后妃们居住、游玩、处理日常政务的地方。（2分）
4. （4分）① 带着游客漫步故宫，讲述故宫的故事；② 引导游客关注故宫的细节，讲解细节背后的含义；③ 解答游客的疑问，传递故宫的历史和文化知识。（答出2点即可得满分，意思对即可）
5. （4分）示例：① 熟练掌握讲解对象的历史、特点等相关知识；② 具备流畅、亲切的语言表达能力；③ 有责任心，愿意把文化知识传递给他人；④ 善于观察，能发现讲解对象的细节之美，更好地向游客介绍。（结合短文和单元内容，合理即可）
三、习作与表达（30分）
评分标准：
1. 明确讲解对象，围绕中国的世界文化遗产展开（2分）；
2. 运用静态、动态描写，把遗产的特点、历史背景介绍清楚，符合讲解员口吻（10分）；
3. 语句通顺，没有语病，内容具体，感情真挚，想象合理（8分）；
4. 字数不少于400字（5分）；
5. 书写规范、美观，不出现真实人名、校名（5分）。
（酌情扣分，不足300字、内容空洞、语病较多、书写潦草者酌情降档）
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