晋教版地理八年级上册 2.2 复杂多样的气候 教案（表格式）

课题 《我们赖以生存的基本条件——复杂多样的气候》
教学目标
1.通过本课的学习，查阅中国等温线分布图，能够描述我国年平均气温和冬、夏季气温分布的特点及规律；掌握各温度带的划分与分布。（地理实践能力） 2.通过本课的学习，解读中国温度带的分布图结合中国省级区域分布图，说出我国温度带分布的特点。（区域认知、地理实践能力） 3.通过本课的学习，认识到气温对生产、生活的影响，并说出相关事例。认识到各地区农作物种植的影响因素，培养地理思维。（人地协调观、综合思维）
教学重点： 1.通过本课的学习，查阅中国等温线分布图，能够描述我国年平均气温和冬、夏季气温分布的特点及规律；掌握各温度带的划分与分布。 2.通过本课的学习，解读中国温度带的分布图结合中国省级区域分布图，说出我国温度带分布的特点。
教学难点： 通过本课的学习，认识到气温对生产、生活的影响，并说出相关事例。认识到各地区农作物种植的影响因素，培养地理思维。
教学过程
一、新课导入 同学们大家好，欢迎来到我的课堂。中国是一个农业大国，农业的发展关乎着国家粮食安全、亿万农民的生计与福祉等诸多方面。党的十八大以来，以习近平同志为核心的党中央坚持把解决好“三农”问题作为全党工作的重中之重，加快推进农业农村现代化，向农业强国迈进。请同学们阅读以下材料： 【阅读材料】 1.作为世界第四大粮食作物，马铃薯主粮化的重要性显而易见。黑龙江省是全国著名的马铃薯种薯和商品薯种植基地，……并走进“龙头+基地”一体化农场及北大荒薯业集团探寻答案。——《北大荒薯业集团“龙头+基地”打造马铃薯高端优质全产业链把小土豆做成大产业》 2.山西省……到2025年，粮食作物种植面积不低于4695万亩，蔬菜种植面积395万亩，水果种植面积600万亩；实施种植业生产“三品一标”提升行动，标准化生产水平显著提升，种植业产品多样化、品牌化、功能化取得突破性进展。——《山西省“十四五”种植业发展规划》（以下简称《规划》） 3.走进广西桂林市龙胜各族自治县龙脊镇大寨村，层层梯田环抱于山间，绿意掩映的山坡上，一座座富有民族特色的吊脚楼错落分布，不时有村民和游客往来其间。——《向着农业强国加速迈进——新中国成立75周年“三农”发展成就综述》 通过上述三则材料，你能从中提取出什么信息？ 生：黑龙江种植马铃薯，山西种植的种类多样，广西桂林用层层梯田来种植水稻。不同地区种植的农作物不同。 师：是什么导致各地区作物产生差别呢？ 生：是因为不同地区气温不同。 师：非常好，今天我们就来一起进入到《复杂多样的气候》，了解气候的类型、规律以及对生产、生活的影响。帮助国家向着农业强国迈进。 二、新课讲授 （一）阅读梳理，总结特征 1.全国气温分布总特征 农业主要受制于气温和降水两个方面，要想进入农业强国，首先要对我国的气温和降水的特征和分布有所了解。气温和降水是两个重要的气候要素。气温的高低和降水量的多少，直接决定着当地气候的冷热、干湿状况和地表的植被类型，与我们的生产、生活有着密切的关系。请同学们观察“中国年平均气温图”（26页图2.6） 请你试着从图中总结气温分布的规律。 生：从相邻等温线来看相邻两条等温线的差值为4℃。从等温线数值的递变方向来看，先找到0℃等温线，通过观察可以发展越向北越低，越向南越高。从等温线的疏密程度看，靠近0℃等温线的地区气温差别大，反之气温差别小。 你总结的非常好，基本概括出了我国平均气温分布的特点。 首先从相邻两条等温线之间的差值来看，在“中国年平均气温图”中，相邻两条等温线的差值为4℃，橙色颜色越深气温越高，蓝紫色气温低。 其次找出特殊的等温线，在“中国年平均气温图”中找出特殊的0℃等温线，向北的等温线年平均气温为零下4℃，向南的等温线依次为4摄氏度，8摄氏度等， 再次观察图中颜色变化的情况，橙色深的地区纬度较低，气温高，向北颜色变浅，东北地区、西藏地区的气温为蓝紫色，气温较低。 综合以上分析我们可以知道，我国疆域辽阔，各地气温在空间分布和时间变化上呈现出一定的差异。年平均气温由南向北逐渐降低。 了解了中国年平均气温的差异之后，我们可以对国家作物种类有一定的把握。在北方通常种植耐寒耐寒的作物，在南方通常种植喜温喜湿的作物。若想加快迈进农业强国的步伐，还应当认识冬夏季气温的特点和分布。 2.冬季气温特征：南北气温差别大 任务一：归纳特点 冬季和夏季的气温特征是否一致呢？请同学们阅读“中国1月平均气温的分布图”（27页图2.7），观察冬季气温的特征。 读图时要注意： （1）相邻两条等温线气温的差值。 （2）等温线数值的递变方向。 （3）等温线的疏密程度。等温线密集的地方，气温差别大；等温线稀疏的地方，气温差别小。 （4）几条重要等温线通过的地区。 通过读图，请你将以下表格填写完整。 维度特点相邻两条等温线气温的差值相邻两条等温线的差值为4℃等温线数值的递变方向气温变化以0℃等温线为参考： （1）向北递减，冬季气温最低的地方是漠河，距离它最近的等温线为零下28℃，漠河1月气温小于零下28℃。 （2）向南递增，海口的气温大于16℃。 漠河和海口两地温差大于44℃。等温线的疏密程度越靠近0℃等温线越密集，气温变化越剧烈。几条重要等温线通过的地区0℃等温线：大致过秦岭-淮河一线，我国重要的一条地理分界线。
相信同学们通过读图，已经将表格填写完整了。我们一起来看看吧。 我国位于北半球，一般北半球冬季最冷月气温为1月，所以用1月平均气温的分布来代表我国冬季气温的分布情况。 在秦岭-淮河以北，1月气温在0℃以下，河流冬季有结冰现象。秦岭-淮河以南1月气温为0℃以上，河流无结冰现象。在冬春交替的1-3月，黄河在宁夏和山东段（下图标红地方）以及松花江一带，由于南部河段气温回升，河流中冰雪融化，而下游位于纬度更高的位置，冰面尚未解冻，从而河流流通受阻，发生了凌汛。（教师出示凌汛图） 通过上述分析，你能试着总结出我国冬季气温分布特点吗？ 生：我国冬季南北气温差别大。 任务二：分析原因 为什么会呈现这样的气温分布规律呢？我们可以从太阳直射、地形因素等进行分析。 1.冬季太阳直射南半球，我国位于北半球，越向北，距离太阳直射点越远。正午太阳高度角越小，获得的太阳光热少，而且，越往北白昼时间越短。所以冬季北方正午太阳高度低，白昼时间短，气温低。 2.北方临近冬季风源地，寒冷的冬季风加剧了北方的寒冷 3.受到地形因素的影响，冬季风在南下时受高大山脉的阻挡，风力大幅减弱 故而有着“北穿棉袄南露腰”的俗语。从这句俗语中我们可以看出气候对人们服饰的影响，你还知道哪些南北方冬季的不同呢？ 生：受到不同气温的影响，北方通常在10月15日左右供暖，而南方则不会。 3.夏季：除青藏高原外，全国普遍高温 任务一：归纳特点 宏观的观察“中国7月平均气温的分布图”（27页2.8）你觉得夏季和冬季的气温分布特点一样吗？为什么？ 生：不一样。冬季的北方颜色较深，南方颜色较浅，说明南北方差异大。而夏季总体颜色相近，只有青藏高原附近颜色偏冷色。所以夏季全国的气温除青藏高原外，应该大多数在同一水平。 没错，在中国七月平均气温的分布图中，东部7月的等温线分布稀疏。图中可以看到我国大部分地区是橙色，平均气温多在20℃以上。漠河7月气温在16℃-20℃之间，海口在28℃以上。夏季时，漠河海口气温差别小。夏季气温最低的地方出现在五道梁，其附近的等温线为4℃，呈现闭合状，为低温中心。我国夏季最高气温出现在吐鲁番，气温在32℃。 所以夏季除青藏高原外普遍高温。 任务二：分析成因 夏季的气温呈现出这样的特点，你能试着模仿冬季气温特点形成的原因，对夏季的气温特点进行分析吗？ 生： 1.夏季太阳直射北半球，虽然南方正午太阳高度比北方大，但北方的白昼时间长于南方，弥补了北方热量不足的情况，因此夏季南北气温差异较小 2.青藏高原海拔高，夏季气温低。 （二）划分温度带 任务一：课前预习，交流总结 气温影响人的饮食变化，当日平均气温稳定上升到10℃以上时，大多数农作物才能活跃生长，因此把日平均气温≥10℃的持续期，叫做作物的生长期。将生长期内每天的日平均气温累加起来，得到的温度总和叫活动积温。 课前我们布置了预习作业，请同学们查找冬小麦和春小麦以及水稻的种植要求，接下来请同学们进行分享交流，并将结果填写在表格中。 种类播种收获时间特点种植地区春小麦春季播种，秋季收获生长期较短冬季很冷的地方只能种植春小麦冬小麦秋末冬初播种，第二年春末夏初收获抗寒能力强冬季稍暖的地方可以种植冬小麦水稻喜温喜湿种植在气候温暖、热量丰富、光照充足、水分充沛的地方青稞耐严寒，生长期短，产量高，热量高高寒地区
任务二：联系实际，划分温度带 根据活动积温的大小以及农业生产实际将我国划分为不同的温度带，由北向南依次是寒温带、中温带、暖温带、亚热带、热带五个温度带和一个特殊的青藏高原区。 请同学们认真阅读“中国温度带分布图”（30页图2.9）并结合“中国地形分布图”（22页图2.3），完成任务中的表格，说出每个温度带主要分布地区、主要农作物以及主要耕作制度。 温度带活动积温主要分布区主要农作物耕作制度寒温带＜1600℃黑龙江省北部、内蒙古自治区东北部春小麦、马铃薯由于纬度高气温低，适宜农作物生长的时间段，耕作制度为一年一熟中温带1600-3400℃东北平原、内蒙古高原和准格尔盆地春小麦、玉米、大豆、甜菜（北方地区主要制糖的原料）纬度较高，冬季气温较低，农作物主要的生长期为夏季耕作制度为一年一熟暖温带3400-4500℃华北平原、黄土高原、塔里木盆地冬小麦、玉米、棉花、花生由于冬小麦与其他作物生长周期相反，使得这里的耕作制度为一年一熟或两年三熟（例如山西省北部为一年一熟，南部地区为两年三熟）亚热带4500-8000℃位于秦岭淮河以南，青藏高原以东。四川盆地、云贵高原、东南丘陵、长江中下游平原水稻、冬小麦、棉花、油菜适于农作物生长的周期较长，一年两熟到三熟热带＞8000℃云南省、广东省、台湾省三省南部和海南省水稻、甘蔗、天然橡胶这里有充足的热量，一年三熟青藏高原区海拔高＜2000℃青海省、西藏自治区大部分、四川省西部主要发展畜牧业，在自然条件较为优越的河谷地区可以发展种植业，青稞海拔高气温低，适宜农作物的生长期短，一年一熟
请同学们观察暖温带和亚热带的分界线，你有什么发现？ 生：大致经过秦岭淮河一线。秦岭淮河以北主要的粮食作物为小麦，纬度较高的寒温带和中温带种植春小麦，暖温带种植冬小麦。秦岭淮河以南的粮食作物为水稻。 解决好“三农”问题，加快推进农业农村现代化离不开地理知识作为基础，通过我们不断的知识积累，促进人才强国，才能更好的向农业强国迈进。 三、总结归纳 今天我们通过图像直观呈现的方式，总结了我国气温的分布特点，划分了中国的温度带，并结合实际理清了气温对中国农业生产以及居民生活的影响。我们的课就到此结束了，同学们再见！