1.2 人和动物的生殖与发育（一） 教学设计-2025--2026学年（浙教版）七年级 科学·下册

教学设计
课程基本信息
学科 初中科学 年级 七年级 学期 春季
课题 《人和动物的生殖与发育（第一课时）》教学设计
教学目标
科学观念：认识两种生殖细胞（精子和卵细胞），了解人的生命从受精卵开始；理解人的受精、胚胎发育、分娩和养育的过程。了解人的胚胎在发育过程中与母体进行物质交换的途径。 科学思维：通过观察并分析图片运行，男性生殖系统和女性生殖系统的结构和功能，理解人类受精过程和胚胎发育过程 态度责任：通过了解母亲怀孕的辛苦和父母的付出，培养感恩意识，珍视家庭责任。
教学内容
教学重点： 1.生殖系统的结构和功能。 2.受精过程及胚胎发育过程。 3.母体在怀孕期间的生理和心理变化。
教学难点： 1.胚胎与母体的物质交换机制。 2.引导学生将科学知识转化为情感认同（感恩教育）。
教学过程
教学过程 新课导入 教师：同学们，进入初中的你，是否在为一次考试落败而懊恼，因为一次批评而郁闷呢？其实，你大可不必于此，因为，你知道吗，你们每一位都是胜利者，都是千军万马中的佼佼者！这节课，我将为你解密你是如何来到这个世界的，学习完毕后，你一定会觉得，你是最棒的！ 教学过程 任务一：完成学习单，回顾男性和女性主要生殖器官及功能。 任务二：解码生命诞生密码 观看视频： 思考一：什么是受精？受精在哪里发生？ 睾丸产生的精子和卵巢产生的卵细胞，都是生殖细胞。含精子的精液进入阴道后，精子逐渐通过子宫，在输卵管内与卵细胞相遇，最后只有1个精子能够进入卵细胞。精子和卵细胞结合，形成受精卵，这个过程叫做受精。 思考二：胚泡如何发育成胚胎？怀孕的标志是什么？ 思考三：胚胎如何发育成胎儿至成熟和产出的？发育过程中营养物质来自哪里？ 重点问题1：发育过程 重点问题2：胎儿发育过程中的物质交换 重点问题3：分娩的过程 任务三：珍爱生命 感恩父母 初生婴儿用什么食物喂养最好？为什么？ 试管婴儿”是指利用人工方法，让卵细胞和精子在体外受精，受精卵在体外形成早期胚胎后再植入子宫，胚胎在子宫内完成发育。 每一个生命都是独一无二的，既是大自然的神奇杰作，也是父母精心培育的结果。 课堂小结 通过这节课的学习，你有没有体会到生命的孕育和诞生，是多么神奇和不容易的一件事情吗？有没有为自己来到这个世界而自豪，而感恩父母的生育和养育之恩。这节课，我回顾了生殖系统的主要器官，学习了受精、怀孕、胚胎发育、胎儿发育直至分娩的生殖过程。 课后练习 1.完成配套练习； 2.做一次“珍爱生命—感恩父母”的主题宣讲。