四年级数学下册课件 乘法分配律 4（人教版）

课件13张PPT。乘法分配律人教版四年级数学下册教学目标本节课我们主要来学习乘法分配律，同学们要理解并掌握乘法分配律的内容，能够应用乘法分配律解决相关的实际问题使得计算变的简便。口算：492×5 × 213 × 50 × 425 × 135 × 46 × 8 × 125例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）（5+3）×4
=8×4
=32（个）例: 小强摆小木块，每行摆5个白木块， 3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答） 5×4+3×4
=20+12
=32（个）答：小强一共摆了32个木块。例5；小强摆小木块，每行摆5个白木块，3个红木块，摆了4行。小强一共摆了多少个木块？（用两种方法解答）
（5+3）×4 5×4+3×4=（18+7）×6 ○ 18×6+7×6
20×（15+9）○ 20×15+20×9 两个数的和同一个数相乘，可以把两个加数分别同这个数相乘再把两个积相加，结果不变。==
这叫做乘法分配律。（1）（2+8）×3 = 2×3+8×3
（2）（4+6）×5 = 4×5+6×5
（3） 2×（10+30） = 2×10+2×30(a+b) ×c=a×c+b×c根据运算定律在下面 填上适当的数
（32＋25）×4 = ×4＋ ×4
（64＋12）×3 = × ＋ ×
8×5＋6×5 = ×（ ＋ ） 32 25 64 3 12 3 5 8 6 根据运算定律，把相等的式子连起来
① （10+4）×6 10×6+4
10×6+4×6
② 5×（7+9） 5×7×5×9
5×7+5×9
③ （2+3+7）×5 2×5+3×5+7×5
2×5+10×5
④ 35×37+65×37 （35+65）×37
（37+65）×35 例 （1）102×43（2）9×37+9×63 判断下列等式符合乘法结合律吗？
（25+8）×4 = 4×25 + 4×8 （ ）
（6+4）×3 = 6×3 + 4 （ ）
7×2 +3×2 = （7+3）×2 （ ）
5×10 + 5×4 =（10+ 5 ）×4 （ ）

① （10+4）×6 10×6+4
10×6+4×6
② 5×（7+9） 5×7×5×9
5×7+5×9
③ （2+3+7）×5 2×5+3×5+7×5
2×5+10×5
④ 35×37+65×37 （35+65）×37
（37+65）×35 思考：下面等式里的 （ ）表示同一个数：
想一想（ ） 里应填什么数？
3×（ ）+2×（ ） =（ ）
0 0 0观察比较：
23×（20-2）○23 × 20-23 × 2
32 ×（50-3） ○ 32 ×50-32 ×3
你的出什么结论？能举几个这样的例子吗？想一想：23 ×18可以用简便算法吗？ 23 ×18
=23 ×(20-2)
=23 ×20-( )23 ×2=460-46
=414