人教版生物七年级上册课件1.1.1生物的特征 （共35张PPT）

课件35张PPT。第一章 认识生物
生物圈 所有生物共同的家园钟乳石在慢慢长大 相信同学们一定认识很多生物，生物之间有共同点也有不同点。如果我们想很好的辨别几种生物之间的异同点，这就需要借助观察。科学探究的方法：（一）观察观察的方法：
肉眼观察；借助放大镜、显微镜；
利用照相机、录音机、摄像机；
有时需要测量。
观察的要求：
观察要有明确的目的；
观察要全面、细致、实事求是,及时记录；
观察要有计划，有耐心；
观察要积极思考，与人交流。第一节：生物的特征人吃饭蜘蛛捕食昆虫人给植物浇水施肥绿豆通过光合作用制造有机物金钱豹和它捕获的食物一、生物都要吸取营养。

从外界吸收水、无机盐和二氧化碳，通
过光合作用转变成自身所需要的有机物。植物怎样获得营养物质？动物怎样获得营养物质？不是自己制造，而是从其他食物中获得。
如：人吃肉、吃水果蔬菜，狮子吃羊等野牛在呼吸鲸呼气时产生雾状水柱人在水中借助特殊工具呼吸二、生物能进行呼吸植物要进行呼吸吗？
要，只要是生物都要进行呼吸。
绝大部分生物呼吸时吸入氧气，呼
出二氧化碳。
有些生物呼吸不需要氧气（比如有些病毒和细菌）
小狗排尿，带走废物人出汗，带走废物32秋天植物落叶，带走部分废物三、生物能排出身体内产生的废物动物和人有多种方式排出废物。
1、出汗
2、呼出气体
3、排尿
思考：为什么排便不是排出体内废物的方式？
植物可以通过落叶排出废物含羞草遇到刺激后叶片合拢421河鲀受刺激前受刺激后在太阳的刺激下葵花朵朵向太阳四、生物能对外界刺激作出反应动物和人：如狮子看到猎物后追捕、斑马
发现敌害后迅速奔逃、手被烫到马上缩回
植物：根向水生长、花和叶向太阳生长等应激性:生物体对外界刺激做出的反应菜豆的 过程。植物生长到了一定程度后会开花结果，产生 。这个过程叫做 。种子萌发成幼苗幼苗不断长大种子生长繁殖老虎产下幼仔，这个过程叫做 ？繁殖等小老虎生长到一定程度又会繁殖下一代。五、生物能生长和繁殖生长发育到一定阶段开始繁殖。
动物产仔或产卵繁殖下一代。
产仔(胎生)：人、虎、羊等
产卵(卵生)：鱼、蛇、鸡鸭等
部分植物通过种子繁殖下一代。
一个植物细胞一个植物细胞很多人体细胞艾滋病病毒 六、 除病毒以外，生物都是由细胞构成的.病毒不具备细胞结构病毒是生物吗？是1、生物的生活需要营养
2、生物能够进行呼吸
3、生物能排出身体内产生的废物
4、生物能对外界刺激做出反应
5、生物能生长和繁殖
6、除病毒外，生物都是由细胞构成
7、生物都有遗传和变异的现象生物的共同特征：巩固练习1、下列哪一项不是人类排出废物的方式（ ）
A、出汗 B、排尿 C、呼吸 D、呕吐
2、判断：
能运动的都是生物。 （ ）
能够生长的物体都是生物。 （ ）
生物都是由细胞构成的。 （ ）
3、珊瑚是生物吗？D×××1、下列物体中属于生物的是（　　）
①蝴蝶　②珊瑚　③蘑菇　④智能机器人　⑤卫星
A、①②③　B、①③ C、②④　　 D、④
２、下列属于生物特征的是（　　）
A、生物都能自由运动　　　B、生物都是由细胞构成的
C、生物都能生长和繁殖　　D、生物都能进行光合作用
３、下列不属于生命现象的是（　　）
A、母鸡下蛋　　B、雨后彩虹　　C、大汗淋漓　D、稻浪滚滚　　　　　　　　　　　　活学活用：BCB下面市猫和老鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于生物的何种基本特征：
⑴ 猫生小猫属于_________。
⑵ 小猫长成大猫属于______。
⑶ 猫生猫，鼠生鼠属于_________。
⑷ 一窝猫中有白猫、黑猫及花猫，这种现象属于_________。
⑸ 鼠听到猫叫，立即躲进洞里的现象属于_________。作业：基础训练：P8:1-2题
预习第二节：调查我们身边的生物
主动设计一张调查表，
至少包括名称、生活环境、生长状况三种。
下节课安排：带好笔记本和笔，认真做记录。
教室按座位分好组，每组都有组长。
看哪组观察的植物多。