人教版生物八年级上册课件5.4.1细菌和真菌的分布 （共25张PPT）
文档属性
| 名称 | 人教版生物八年级上册课件5.4.1细菌和真菌的分布 （共25张PPT） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 959.2KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 生物学 | ||
| 更新时间 | 2016-11-28 16:06:24 | ||
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文档简介
课件25张PPT。第 一 节细菌和真菌的分布如何才能一睹细菌的“庐山真面目”？1、电子显微镜观察或高倍显微镜2、我们是通过观察_______来研究细菌和真菌；菌落就是一个细菌或真菌繁殖后形成的肉眼可见的集合体。菌落细菌菌落霉菌菌落一、观察菌落细菌菌落 霉菌菌落 霉菌菌落判断下列菌落是细菌还是霉菌菌落？细菌和真菌菌落的比较表面光滑黏稠或粗糙干燥小多呈白色呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状比细菌大几倍到几十倍多种不同的颜色二、培养细菌真菌的一般方法：培养皿观察菌落高温灭菌恒温培养二、培养细菌真菌的一般方法：
小结：培养细菌和真菌的方法步骤配制培养基高温灭菌接种恒温培养三. 探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌实验要求：3、以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案 1、各小组选择一种环境，检测该环境细菌和真菌的分布 2、针对本小组提问和假设，设计和实验探究方案4、应如何设置对照组和控制实验变量探究：检测_________的细菌和真菌提出问题：______________做出假设：______________实验方案：______________
表达交流
分析结果、得出结论三. 探究：检测不同环境中的细菌和真菌1. 检测手指上的细菌真菌分布2. 观察菌落与分析（1）制备培养基 （2）采集不同环境中的细菌真菌不做处理 ？—— 接种对 照恒温培养3.得出结论：1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？
为什么？
2、实验中为什么要用两套培养基？
3、为什么要用无菌棉棒？
为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？
发现问题：4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？
6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？
发现问题：细菌和真菌的分布不同环境都有细菌和真菌，分布广泛 土壤
窗台
硬币
口腔
衣服
、、、寒冷的极地
高热的温泉推测细菌、真菌的生存条件是___1.水分
2.适宜的温度
3.有机物
4.有的还需要氧气
你知道泡菜坛的原理吗？无氧（ ）1、下列有关菌落的描述正确的是( )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分
细菌和真菌，以及它们的种类
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
2、下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ）
A.菌落比较小 B.表面光滑、湿润
C.菌落呈绒毛状 D.易挑取 Bc课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！3、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（ ）? A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一； B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛； C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果； D.高温处理可使培养基营养丰富。 4、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ） A．接种 B。种植 C。培养 D。接合 CA5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（ ）
A、火山口与熔岩 B、皮肤与体内
C、超高温及超真空 D、土壤与湖泊
c6、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（ ）
A、氧气 B、有机物 C、水 D、适宜的温度A7、下列与细菌和真菌的存在无关的是（ ）
A、饭前饭后洗手 B、便后洗手冲厕
C、经常进行家居消毒 D、经常给花草浇水D课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！1、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题 ？说明了古细菌适应环境的能力非常强、分布广课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！2、炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？ 因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，容易得肠胃炎。3、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服、鞋就容易长霉，这是为什么？洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，这种环境不适合真菌的繁殖，所以不会长霉；反之，脏衣脏鞋给真菌提供了适宜的生长环境，因此容易长霉。A能适应有盐的环境，B不能4、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养发现盐纸片周围只有A细菌生长。你对此有何解释？
谢谢大家第四步：观察，记录。
小结：培养细菌和真菌的方法步骤配制培养基高温灭菌接种恒温培养三. 探究实验：检测不同环境中的细菌和真菌实验要求：3、以小组为单位，汇报本小组的设计思路和实施方案 1、各小组选择一种环境，检测该环境细菌和真菌的分布 2、针对本小组提问和假设，设计和实验探究方案4、应如何设置对照组和控制实验变量探究：检测_________的细菌和真菌提出问题：______________做出假设：______________实验方案：______________
表达交流
分析结果、得出结论三. 探究：检测不同环境中的细菌和真菌1. 检测手指上的细菌真菌分布2. 观察菌落与分析（1）制备培养基 （2）采集不同环境中的细菌真菌不做处理 ？—— 接种对 照恒温培养3.得出结论：1、没有想好如何工作之前，能不能打开培养皿？
为什么？
2、实验中为什么要用两套培养基？
3、为什么要用无菌棉棒？
为什么培养用的培养皿和培养基，在接种前必须高温处理？
发现问题：4、在各自选定的环境中采集细菌和真菌，相当于细菌、真菌一般培养方法中的哪一个步骤？
5、应考虑好放在怎样的环境条件下培养？要在同一环境下培养吗？
6、什么环境条件下不可能有细菌和真菌，本探究中什么情况下没有细菌和真菌的存在？
发现问题：细菌和真菌的分布不同环境都有细菌和真菌，分布广泛 土壤
窗台
硬币
口腔
衣服
、、、寒冷的极地
高热的温泉推测细菌、真菌的生存条件是___1.水分
2.适宜的温度
3.有机物
4.有的还需要氧气
你知道泡菜坛的原理吗？无氧（ ）1、下列有关菌落的描述正确的是( )。
A.每个菌落由大量不同种细菌组成
B.从菌落的形态、大小和颜色，可以大致区分
细菌和真菌，以及它们的种类
C.细菌的菌落常呈绒毛状、絮状或蜘蛛网状
D.一个菌落是由一个细菌细胞形成的
2、下列内容不属于细菌菌落特征的是（ ）
A.菌落比较小 B.表面光滑、湿润
C.菌落呈绒毛状 D.易挑取 Bc课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！3、在培养细菌和真菌时，在接种前对培养皿和培养基必须高温处理，这是因为：（ ）? A.高温是细菌和真菌生存的适宜条件之一； B.细菌和真菌在高温环境中生命力旺盛； C.需杀死培养基和培养皿中的细菌和真菌，以免影响实验结果； D.高温处理可使培养基营养丰富。 4、在探究硬币上是否有细菌的小实验中，将硬币在细菌培养基表面轻轻一接，这一做法在细菌的一般培养方法中叫（ ） A．接种 B。种植 C。培养 D。接合 CA5、下列哪一组环境中不可能存在细菌或真菌（ ）
A、火山口与熔岩 B、皮肤与体内
C、超高温及超真空 D、土壤与湖泊
c6、下列不是所有细菌生活中不可缺少的是（ ）
A、氧气 B、有机物 C、水 D、适宜的温度A7、下列与细菌和真菌的存在无关的是（ ）
A、饭前饭后洗手 B、便后洗手冲厕
C、经常进行家居消毒 D、经常给花草浇水D课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！1、科学家在深海的火山口等极端特殊的环境中，发现了古细菌。古细菌的存在说明了什么问题 ？说明了古细菌适应环境的能力非常强、分布广课后练习快来看看你这节课掌握了多少吧！2、炎热的夏天，食物容易腐败，得肠胃炎的人也较多，这是为什么？ 因为炎热的夏季，空气湿度大、温度高，适宜细菌、真菌的繁殖和生长，食物保存不当或时间过长，就会因被细菌、真菌污染而变质。人吃了变质的食品，容易得肠胃炎。3、洗净晾干的衣服不会长霉，而脏衣服、鞋就容易长霉，这是为什么？洗净晾干的衣服清洁干燥、缺乏营养物质，这种环境不适合真菌的繁殖，所以不会长霉；反之，脏衣脏鞋给真菌提供了适宜的生长环境，因此容易长霉。A能适应有盐的环境，B不能4、某同学在琼脂培养基上接种了A、B两种细菌进行培养，同时还在培养基上放了盐水浸过的纸片。经过恒温培养发现盐纸片周围只有A细菌生长。你对此有何解释？
谢谢大家第四步：观察，记录。