人教版必修2 3.1DNA是主要的遗传物质19ppt

课件19张PPT。第3章 基因的本质第一节 DNA是主要的遗传物质【学习目标】
1．掌握肺炎双球菌转化实验和“同位素标记法”研究噬菌体侵染细菌的实验，理解DNA是主要的遗传物质；
2．学会科学研究的方法和实验设计的基本思路，培养学生自主学习、提出问题和归纳总结的能力。
【学习重点】　
肺炎双球菌转化实验的原理和过程；
噬菌体侵染细菌实验的原理和过程。
【学习难点】　
肺炎双球菌转化实验的原理和过程。这爷俩太像了遗传1.遗传的物质基础是什么？
2.科学家是怎么发现遗传的物质基础的呢？ 20世纪中叶，科学家发现：染色体主要由 蛋白质和DNA （成分）组成。蛋白质DNA染色体（一）、实验材料：肺炎双球菌 R型菌
菌落（ ），
（ ）荚膜，（ ）毒S型菌
菌落（ ），
（ ）荚膜，（ ）毒 一. 肺炎双球菌转化实验阅读课本第43页肺炎双球菌转化实验的第二段，完成下列填空。粗糙无无光滑有有格里菲斯的（体内）转化实验（二）第一组 第二组 第三组 第四组1.由第一组、第二组实验结果推测得出使小鼠患败血症死亡的是什么样的细菌？
2.由二、三组对比说明了什么问题？
3.为什么会出现S型活细菌？是否加热杀死的S型细菌起死回生复活了？+活R死S小鼠死亡 S中的转化因子［结论］
加热杀死的S型细菌中含有转化因子，将R型活细菌转化为S型活细菌。肺炎双球菌的转化实验 在杀死的S型细菌中含有哪些物质？［思考］寻找转化因子： 但究竟哪一个才是转化因子呢？请同学们设计实验（三）艾弗里的体外转化实验［结论］ DNA是遗传物质，蛋白质等不是遗传物质。 关键的设计思路：分离提纯? 有没有可能是DNA上仍沾有的0.02%蛋白质是转化因子呢？ 二、 噬菌体侵染细菌的实验（赫尔希和蔡斯）（一）实验材料：噬菌体（1）结构简单：头部和尾部的外表是由 构成，头部内含有 。
（2）与大肠杆菌的关系： 寄生关系（消费者）
（3）增殖：在 ?????????????作用下，利用大肠杆菌体内的原料来合成子代噬菌体。蛋白质DNA阅读课本第44页噬菌体侵染细菌实验第三段，完成下列问题。遗传物质噬菌体侵染细菌过程观察：噬菌体只有DNA进入细菌，利用细菌的场所和原料合成进而组装。（二）研究方法：同位素标记法C、H、O、N、SC、H、O、N 、P （标记35S ）（标记32P）思考：标记哪一种元素可以把DNA和蛋白质分开？为什么？标记噬菌体方法：在分别含有放射性同位素32P 和35S的培养基中培养细菌分别用上述细菌培养T2噬菌体，制备含32P的噬菌体和含35S的噬菌体用含35S的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。上清液放射性很高，沉淀物放射性很低。35S无35S用含32p的噬菌体去感染未被标记的大肠杆菌。上清液放射性很低，沉淀物放射性很高。32P有 32P思考:
假如保温时间过短或过长会出现什么情况？搅拌不充分又会出现什么情况呢？（提示：根据噬菌体侵染细菌的过程和实验过程）
肺炎双球菌的转化实验噬菌体侵染细菌实验DNA是遗传物质因为绝大多数生物的遗传物质是DNA（如烟草花叶病毒中RNA是遗传物质），所以说DNA是主要的遗传物质 总结课本练习，基础题课堂练习谢谢！