鲁教版八年级下册第三单元第8课《伟大的历史转折》教学设计

第8课《伟大的历史转折》教学设计
教学目标
一、基础知识：掌握关于真理标准的讨论；十一届三中全会的召开及其历史意义；平反冤假错案工作在全国展开；民主与法制建设的加强。
二、能力训练过程方法：
1、比较分析、完整领悟:
联系“文革”事实，认识“两个凡是”的错误，完整准确地理解“毛泽东思想”。
2、综合归纳准确评价：归纳
“左”倾错误在新中国历史上的主要表现，评价其危害性，树立依法治国、建设社会主义法制国家的正确观念。
三、情感态度价值观：
1、唯物史观：十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折，我国从此进入社会主义现代化建设新时期，探索出了具有中国特色的社会主义建设道路，成就辉煌。
2、民族复兴责任感：邓小平理论的正确性经过了新时期实践的检验和证明。我们必须在这个理论指导下，推动民族复兴的伟大事业在各方面取得更大成就
教学重点：十一届三中全会
教学难点：
“关于真理标准问题的讨论”与十一届三中全会召开的内在联系
教学方法：先学后讲、训练提高
教学过程
（一）组织学生复习有关内容：
“文化大革命”中粉碎了哪两个反革命集团？
承上启下，教师讲授：林彪反革命集团于1971年“九一三”事件中覆灭了，江青反革命集团到1976年10月也被粉碎。“文化大革命”的动乱已经结束，但是“左”倾错误思想尚未彻底扭转。经过十年“文化大革命”的动乱，积累了许多严重的政治问题和经济问题，怎样解决这些问题、打开新的局面？我们学习第八课《伟大的历史转折》。
（二）组织学生阅读全文，作读书标记。
（三）探索、交流、讨论。
十一届三中全会
1
、粉碎“四人帮”后，为什么要展开“关于真理标准问题的讨论”？
当时人们要求对“文革”中的冤假错案进行平反，而党中央的主要领导人仍然坚持“左”的指导思想，提出“两个凡是”的方针，引起全国上下的不满。因此，思想理论界展开了真理标准的讨论，使人们认识到只有实践才是检验真理的唯一标准。
教师总结：这是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。
2
十一届三中全会在哪一年召开？有哪些重大决策？
组织学生细读课文，并在自主学习、小组讨论、教师点拨的基础上完成：
（1）举出中共十一届三中全会的主要内容：
A.
思想上：彻底否定“两个凡是”的方针，重新确立解放思想、实事求是的思想路线；
B.
政治上：停止使用“以阶级斗争为纲”的口号，作出把党和国家的工作重心转移到经济建设上来，实行改革开放的伟大决策；
C.
C.组织上：实际上形成了以邓小平为核心的党中央领导集体。
（2）十一届三中全会有什么重大历史意义？
十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期，建设成就日新月异、辉煌灿烂。
民主与法制建设的加强
3、十一届三中全会以后，_____________________的工作在全国全面展开。1980年，中共中央为____________恢复名誉，使党的历史上最大的冤案得到平反。
4、
民主与法制的建设怎样加强？
（1982年颁布了第四部《中华人民共和国宪法》，以后又颁布了《中华人民共和国刑法》等一系列法律，依法办事、有法必依逐渐成为人们的共识。）
教师小结：“关于真理标准的讨论”是一场深刻的思想解放运动，为以后的拨乱反正工作扫清了障碍，为十一届三中全会的召开奠定了思想基础，也为打开改革开放新局面作好了思想准备。十一届三中全会是建国以来党的历史上具有深远意义的伟大转折。它完成了党的思想路线、政治路线和组织路线的拨乱反正，是改革开放的开端。从此，中国历史进入社会主义现代化建设新时期。
（四）
展示反馈：注意倾听，踊跃发言，取人之长，补己之短。
活动一
解决自主学习的问题
活动方式：提出预习导学时遇到的问题，合作解决问题。
活动二　突破难点
（关于真理标准问题的讨论与十一届三中全会召开的内在联系）
活动方式：分角色朗读，融入情景，互问互答问题。
《北京街头的谈话》
旁白：1976年文化大革命结束，人们欢欣鼓舞。
张三：听说了吗？“四人帮”被抓起来了！
李四：这些年，全国上下整天忙着闹革命，学校停课、工厂停工。国家都乱成什么样子了！
张三：希望彻底纠正文革中的错误，让我们能吃饱饭！
赵五：文革中，有很多人被打成反革命，整天被批斗游街。不知道能不能平反冤假错案。
李四：是啊！不过，我们现在的领袖认为“凡是毛主席作出的决策，都是正确的，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循。”仍然坚持左的指导思想呢。
张三：“两个凡是”方针，使全国工作出现了徘徊不前的局面。已经引起了全国上下的不满了。
赵五：我们不要乱说了。
同学提问，同学回答，同学纠错：
1．剧中的谈话发生在什么事件结束后？
2．结合剧情你知道当时人们渴望什么吗？
3．你能否说出“两个凡是”的方针实质上是坚持了什么思想吗？此方针在当时产生了哪些消极作用？
4．面对这些问题，请结合预习说出以邓小平为首的老一辈共产党人是如何做的？这样做，有什么意义？
（五）训练、延伸、提高：
1、在“文革”中被废弃的高考制度得到恢复是在（
）
A、
1976年底
B
、1977年春
C
、1977年底
D、
1978年底
2、“两个凡是”观点的提出，突出反映了（
）
A、对毛泽东思想的坚持和拥护
B、忽视客观规律，片面追求高速度
C、个人崇拜和教条主义的思想束缚
D、党内始终存在着两条路线的斗争
3、真理标准问题的讨论是一次深刻的思想解放运动。这里的“解放”是指（
）
A、纠正了以阶级斗争为纲的错误方针
B、认识到经济建设是全党工作的重心
C、使全党认识到“文革”是错误的
D、打破了个人崇拜和教条主义的束缚
4、下列不是十一届三中全会召开的历史条件的是（
）
A、
“文化大革命”的结束
B、国民经济恢复发展
C、真理标准问题的讨论解放了人们的思想
D、
“左”倾思想得到彻底清除
5、中国历史进入社会主义现代化建设新时期的标志是（
）
A、粉碎了江青反革命集团
B、真理标准问题的讨论的展开
C、十一届三中全会的召开
D、大规模平反冤假错案
6、停止使用“以阶级斗争为纲”的错误口号是在（
）
A、十一届三中全会上
B
、十一届六中全会上
C
、十二大上
D、十三大上
7、中共十一届三中全会重新确立了马克思主义的思想路线，其核心是（
）
A、民主集中制
B、改革开放
C、解放思想
D、实事求是
8、中共十一届三中全会是建国以来党的历史上的伟大转折，最主要体现在
A、关于国内主要矛盾的分析
B、建设有中国特色社会主义的探索
C、作出改革开放的伟大决策
D、工作重心转移到经济建设上来
9、阅读下列材料：
材料一
凡是毛主席作出的决策，我们都坚决维护，凡是毛主席的指示，我们都始终不渝地遵循…
——1977年2月7日（（人民日报））社论
材料二
目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……是个思想问题，是个政治问题，是个关系到全党和国家的前途和命运的问题。实事求是是无产阶级世界观的基础，是马克思主义的思想基础。
1978年12月13日邓小平（（在中央工作会议闭幕会上的讲话））
材料三
目前进行的关于实践是检验真理的唯一标准问题的讨论，实际上也是要不要解放思想的争论。……从争论的情况来看，越看越重要。一个党，一个国家，一个民族，如果一切从本本出发，思想僵化，迷信盛行，那它就不能前进，它的生机就停止了，就要亡党灭国。……只有解放思想，坚持实事求是，一切从实际出发，理论联系实际，我们的社会主义现代化建设才能顺利进行，我们党的马列主义、毛泽东思想的理论才能顺利发展。
邓小平（（解放思想，实事求是，团结一致向前看））
（1）材料一的目的是什么？
（2）材料二、三的观点在当时有何意义？