第19章 生物的生殖 单元测试 （含解析） 2025-2026学年生物学苏教版（2024）八年级下册

学校：___________姓名：___________班级：___________考号：___________
第I卷（选择题，共60分）
一、选择题，本大题共20小题，每小题3分，共60分。每小题四个选项中只有一项符合题目要求。
1．女性产生生殖细胞的器官是（　　）
A．子宫 B．输卵管 C．子宫内膜 D．卵巢
2．下列有关人类生殖，发育知识的叙述中错误的是（　　）
A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘
B．男性和女性主要的生殖器官分别是睾丸和子宫
C．青春期男生出现遗精，女生会来月经
D．进入青春期一般是女生早于男生
3．剪取一段月季枝条，插入湿润的泥土中，使其形成新的植株，这种繁殖方式是（　　）
A．扦插 B．压条 C．嫁接 D．组织培养
4．下列关于生物生殖发育的描述，错误的是（ ）
A．植物的营养生殖能够保持亲本的优良性状
++
5/8*963hn qqqB．昆虫的变态发育过程受体内遗传物质控制
C．乌龟将卵产在水中，卵表面有坚韧的卵壳
D．兔的繁殖和哺育后代的方式与人类相似，具有胎生和哺乳的特征
5．冬虫夏草是由虫草菌感染蝙蝠蛾幼虫后形成的，其过程如图所示，下列叙述正确的是（　　）
A．药物冬虫夏草是活的昆虫幼虫 B．虫草菌的营养菌丝将产生孢子
C．蝙蝠蛾的繁殖方式是无性生殖 D．蝙蝠蛾的发育过程属于完全变态发育
6．生物通过生殖和发育使得生命世代相续，生生不息。下列叙述不正确的是（　　）
A．向日葵的种子繁殖属于有性生殖
B．月季的扦插繁殖属于无性生殖
C．家蚕的发育过程属于完全变态
D．青蛙的生殖和发育完全脱离了水
7．下图表示萤火虫的发育过程，下列昆虫与萤火虫发育过程不同的是（　　）
A．蝇 B．蚜虫 C．蚊子 D．七星瓢虫
8．下列关于生物生殖和发育的说法正确的是（　　）
A．蝗虫的成虫期对农业危害最大，是灭蝗最佳时期
B．雌雄蛙抱对大大提高受精率
C．青蛙的肺结构发达，可以远离水源生活
D．可以通过植物的组织培养获得新品种
9．下列关于植物生殖的说法，错误的是（　　）
A．有性生殖的后代具有双亲的遗传特性
B．无性生殖的后代只具有母体的遗传特性
C．无性生殖有利于保持亲本的优良性状
D．有性生殖不利于生物的进化
10．蝗虫的发育过程不包括（　　）
A．受精卵 B．蛹 C．幼虫 D．成虫
11．生物通过生殖和发育，使得生命在生物圈中世代相传，生生不息。下列相关叙述错误的是（ ）
A．根据有无两性生殖细胞的结合，可将生殖方式分为有性生殖和无性生殖
B．有性生殖产生的后代，具有双亲的遗传特性
C．植物的营养生殖属于无性生殖，能保持亲本的性状，后代生活力不会下降
D．昆虫的生殖属于有性生殖，其发育类型可分为完全变态发育和不完全变态发育
12．多种多样的生物不断繁衍后代，使生物圈生机勃勃。下列关于生殖发育的叙述正确的是（　　）
A．植物用嫁接繁殖可保持母体的优良性状
B．乌龟的生殖发育离不开对水的依赖
C．鸟卵发育所需的营养主要来自卵白
D．青蛙抱对后，雌蛙将受精卵产入水中
13．下列有关动物生殖发育的叙述，正确的是（　　）
A．蝗虫的幼虫和成虫都会对农作物造成危害，黏虫主要在成虫期对农作物造成危害
B．蚕的发育属于完全变态发育的原因是幼虫和成虫的形态结构和生活习性有明显差别
C．青蛙个体发育为变态发育，发育的起点是雌蛙体内的受精卵
D．鸟的发育与青蛙一样属于不完全变态发育
14．下列昆虫的行为与意义，对应正确的是（　　）
A．作茧自缚——保护
B．蜜蜂采蜜——求偶
C．金蝉脱壳——逃生
D．蜻蜓点水——产卵
15．下列关于动物的生殖、发育的叙述错误的是（　　）
A．图甲中Ⅱ可表示变态发育
B．图甲中Ⅳ可表示卵生
C．图乙如果表示青蛙的发育过程，若D是受精卵，则A是蝌蚪
D．图乙如果表示家蚕的发育过程，若D是受精卵，则它的发育过程是D→A→C
16．下列是四种生物的生长发育过程，表达错误的是（ ）
A．花生：受精卵→胚→植物体
B．叶蝉：卵→幼虫（若虫）→成虫
C．果蝇：卵→幼虫→蛹→成虫
D．青蛙：受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙
17．图是小北学习了“蝗虫的生殖和发育”后绘制的发育过程简图。已知丙为卵，下列叙述正确的是（　　）
A．甲代表蛹
B．甲的运动能力比乙强
C．与家蚕幼虫和成虫的差异相比，甲和乙在形态结构上差异较小
D．此图也可表示蝴蝶的发育过程
18．如图是昆虫发育过程，最正确的解释是（　　）
A．图示昆虫发育过程属于不完全变态发育
B．此昆虫是体内受精
C．这种昆虫的发育过程与蝗虫相同
D．该昆虫有蜕皮的现象，虫龄等于蜕皮次数
19．科技人员助力“精准扶贫”，指导农户养殖彩色桑蚕。蚕吐丝的阶段是（　　）
A．受精卵 B．幼虫 C．蛹 D．成虫
20．砂糖橘因鲜甜多汁、皮薄肉厚等优点深受人们喜爱。为了保持砂糖橘的优良性状，一般不应采用的繁殖方式是（ ）
A．扦插 B．嫁接 C．组织培养 D．种子繁殖
第II卷（非选择题，共40分）
二、非选择题，本大题共五小题，共40分。
（8分）21．某生物小组在网上看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法。为验证其真实性，设计了如下实验，请回答问题：
组别 材料 处理 平均生根数/条
甲组 同一株月季植株上剪取保留两个芽体、长15厘米、生长良好的枝条10枝，去除全部叶片 蒸馏水浸泡2小时 1.2
乙组 1%食醋溶液浸泡2小时 2.3
(1)该小组做出的假设是_______。
(2)该实验的变量是_______；设置甲组的目的是_______，将生根数取平均值作为实验结果的目的是________。
(3)扦插时月季枝条的枝叶全部去除，有利于减弱______作用；保留的芽体能发育成新的枝条，是因为芽体中含有_______组织。
(4)从生殖方式来看，枝条的扦插属于______（填“有性”或“无性”）生殖。扦插繁殖的优点是________（答出一点即可）。
（8分）22．自然状态下草莓在秋冬季节会休眠，出现新出叶片变小，光合作用减弱等现象，影响产量及品质。研究人员以草莓为实验材料，通过改变环境条件，探索打破草莓植株休眠的条件，实验时每天的处理方式和35天后的实验结果如下表。
组别 处理方式 单叶面积（cm2） 栅栏组织厚度（μm〕 海绵组织厚度（μm）
l 光照10小时+正常 二氧化碳浓度 43.54 70.6 79
2 光照10小时+提高 二氧化碳浓度 48.91 83.4 72.6
3 光照16小时+正常 二氧化碳浓度 51.45 76.1 71.5
4 光照16小时+提高 二氧化碳浓度 59.29 109 74.8
(1)实验设计时1组和3组为一组对照实验，1组为对照组，这组实验探究的问题是___________。为了保证研究结果的准确性，每个处理组均选取了30株草莓，在计算单叶面积时，应测量多个叶片的面积，最后取___________值。
(2)根据实验结果分析，第___________组的处理方式更有利于打破草莓植株休眠，理由是该组处理方式下，草莓的___________比其它3组高，植株光合作用较其它3组强。
(3)在实际生产中，可以用草莓的茎繁殖新植株，与用种子繁殖相比，这种繁殖方式的优势是___________。
（10分）23．南美蟛蜞菊是一种外来入侵植物，原产热带美洲，繁殖能力强，常用扦插繁殖，其自然挥发物具有化感作用，化感作用指植物在生长过程中会分泌次生代谢物——“化感物质”到环境中，对其周围其他植物的生长产生影响。
(1)南美蟛蜞菊的扦插繁殖属于______（填“有性”或“无性”）生殖。
(2)某兴趣小组想探究南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发的影响，从而了解南美蟛蜞菊与萝卜的种间关系。他们用DMSO溶剂来提取南美蟛蜞菊的化感物质，制备了不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理萝卜种子，每天观察发芽情况，得到下图。
①本实验探究的问题是________________？
②实验变量是________。
③据图分析，在无南美蟛蜞菊浸提液存在下。萝卜种子于第5天达到最大发芽率；在质量浓度0g/L-200g/L范围内，萝卜种子发芽率逐渐_______（填“升高”或“降低”）；质量浓度为200g/L时，发芽率为______。
④通过上述实验，得出结论：南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有______（填“抑制”或“促进”）作用。
（6分）24．探究家蚕的取食行为：家蚕最爱吃桑叶，而不爱吃其他树叶，这是先天性行为吗？生物兴趣小组的同学们针对这一问题开展实验探究。如图是同学们设计的实验装置。请分析回答：
(1)该实验的变量是________。实验用的家蚕最好选择_______（选填：孵化出一周的幼虫；刚刚孵化出的幼虫）。
(2)同学们对该实验作出的假设是：家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。多次重复实验的结果基本都是___，于是他们得出了与假设一致的实验结论。
(3)东东通过查阅资料得知，家蚕的味觉受体基因GR66与其食性有关。在正常饲养条件下，有些GR66基因发生变异的蚕宝宝会出现“味盲”现象，除了吃桑叶以外，还爱吃苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蚕拒吃的“零食”。这一研究结果解释了“家蚕爱吃桑叶”这一行为是由___决定的。
（8分）25．月季花的颜色多种，形态各异，四季常开，深受人们喜爱。月季常采用扦插的方式进行繁殖。以下是某生物兴趣小组对月季扦插条件的实验探究（均是在月季扦插的最佳时期进行实验后获得的实验结果），请根据表格内容分析回答：
处理分组 土壤 插条下方切口 插条选择 成活率（四舍五入）
A组 不消毒 斜向切口 带有芽的枝条 47%
B组 消毒 水平切口 带有芽的枝条 40%
C组 消毒 斜向切口 没有芽的枝条 13%
D组 消毒 斜向切口 带有芽的枝条 93%
(1)月季采用扦插的方式进行繁殖属于_______（“有性生殖”或“无性生殖”），在设置的各组实验中，其中A组和B组能否构成一组对照 _______。
(2)从实验条件上分析，C组成活率最低的原因是：_______。
(3)要探究插条下方切口方向对月季扦插成活率的影响，选择_______两组进行对照。
(4)综合分析以上四组实验结果，可以得出结论：_______。
参考答案
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B A C D D B B D B
题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C A B D D D C B B D
1．D
【分析】女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。
【详解】A．子宫是胎儿发育的场所，A错误。
B．输卵管是输送卵细胞和受精的场所，B错误。
C．子宫内膜是子宫内壁的一层组织，它会随着月经周期发生变化。在月经周期中，子宫内膜会增厚，为受精卵的着床做准备。如果没有受精卵着床，子宫内膜会脱落，形成月经，C错误。
D．卵巢是女性的主要性器官，它具有产生卵细胞（生殖细胞）和分泌雌性激素的功能，D正确。
故选D。
2．B
【分析】男性的生殖系统包括精囊，输精管，睾丸，阴茎等；女性的生殖系统包括卵巢，输卵管，子宫，阴道等。
【详解】A．胎儿与母体进行物质交换的器官是胎盘，故A正确。
B．男、女性主要的生殖器官分别是睾丸和卵巢，故B错误。
C．青春期男生出现遗精，女生会来月经，都是正常的生理现象，故C正确。
D．青春期开始的时间，一般来说男孩比女孩晚两年，故D正确。
故选B。
3．A
【分析】扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。
【详解】A．剪取月季的一段枝条插入土壤中，长成一个新个体，这种繁殖方式属于扦插，A正确。
B．压条是将植物的枝、蔓压埋于湿润的基质中，待其生根后与母株割离，形成新植株的方法，又称压枝，B错误。
C．嫁接是指把一个植物体的芽或枝，接在另一个植物体上，使结合在一起的两部分长成一个完整的植物体，C错误。
D．植物的组织培养是利用无性生殖的原理，将部分植物组织或细胞快速繁殖植物的高新技术手段，D错误。
故选A。
4．C
【分析】无性生殖过程没有精子和卵细胞的结合，直接由母体产生新个体。植物既能进行有性生殖也能进行无性生殖，植物的营养繁殖就属于无性生殖。
【详解】A．营养生殖属于无性繁殖，没有精子和卵细胞结合成受精卵的过程，因而后代一般不会出现变异，能保持植物亲本的优良性状，A正确。
B．生物的生长发育过程受遗传物质的控制，因此昆虫发育过程中的变态现象也是由遗传物质决定的，B正确。
C．乌龟属于爬行动物，生殖和发育过程摆脱了对水的依赖，在陆地上产卵，C错误。
D．兔子属于哺乳动物，生殖发育的方式和人相似为胎生哺乳，D正确。
故选C。
5．D
【分析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等；不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫等。
【详解】A．冬虫夏草是虫草菌感染蝙蝠蛾幼虫后形成的，并非活的昆虫幼虫，A错误。
B．虫草菌的孢子是由直立菌丝顶端产生的，不是营养菌丝产生，B错误。
C．蝙蝠蛾通过受精卵繁殖后代，经过两性生殖细胞结合，繁殖方式是有性生殖，C错误。
D．蝙蝠蛾的发育经过受精卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，D正确。
故选D。
6．D
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等四个时期。完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶、蜜蜂等。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期。不完全变态发育的昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，如蟋蟀、螳螂、蝼蛄、蝗虫。
（3）经过两性生殖细胞结合形成新个体的生殖方式属于有性生殖；不经过两性生殖细胞的结合，而是由母体直接产生新个体的生殖方式属于无性生殖。
【详解】A．种子的形成经历了精子和卵细胞结合形成受精卵的过程，因此向日葵利用种子繁殖后代的方式属于有性生殖，故A正确。
B．扦插一般是指把植物的茎进行切断，经过处理之后，插在土壤中，然后每一段枝条都可以生根发芽，长出一个新的植株。月季的扦插繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖，故B正确。
C．家蚕的发育过程有蛹期，属于完全变态发育，故C正确。
D．青蛙属于两栖动物，精卵在水中结合，幼体蝌蚪在水中发育，生殖和发育离不开水，故D错误。
故选D。
7．B
【分析】（1）完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。分析萤火虫的发育过程可知，萤火虫的发育方式属于完全变态。
（2）不完全变态发育经过卵、若虫、成虫三个时期，昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。
【详解】萤火虫、蝇、蚊子、七星瓢虫的发育属于完全变态发育，经过卵、幼虫、蛹和成虫等4个时期，昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。蚜虫的发育属于不完全变态发育，经过卵、若虫、成虫三个时期，昆虫幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。B符合题意，ACD不符合题意。
故选B。
8．B
【分析】（1）蝗虫的发育为不完全变态，经历卵、若虫、成虫三个阶段，灭蝗应在若虫期。
（2）青蛙为体外受精，雌雄抱对可提高受精率。
（3）青蛙的肺结构简单，需皮肤辅助呼吸，无法远离水源。
（4）植物组织培养属于无性生殖，无法产生新品种。
【详解】A．蝗虫成虫期危害大，但灭蝗最佳时期为若虫期（活动范围小、易控制），故A错误。
B．雌雄蛙抱对促使精卵同步排出，提高体外受精成功率，故B正确。
C．青蛙肺结构简单，需湿润的皮肤辅助呼吸，无法远离水源，故C错误。
D．组织培养属于无性生殖，仅保留母本性状，无法获得新品种，故D错误。
故选B。
9．D
【分析】有性生殖通过两性生殖细胞结合产生后代，具有双亲遗传特性，且变异多，利于进化；无性生殖由母体直接产生后代，遗传特性与母体一致，利于保持性状稳定。
【详解】A．有性生殖的后代因结合了双亲的遗传物质，具有双亲的遗传特性，故A正确。
B．无性生殖的后代仅由母体直接产生，未发生遗传物质重组，故只具有母体的遗传特性，故B正确。
C．无性生殖的后代遗传物质与母体一致，可稳定保持亲本优良性状，故C正确。
D．有性生殖通过基因重组等产生更多变异，为自然选择提供材料，有利于生物进化，故D错误。
故选D。
10．B
【分析】蝗虫的生殖和发育经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育，蟋蟀、蝼蛄、螳螂、蜻蜓、蝉等的发育同蝗虫。
【详解】根据分析知，蝗虫的发育经历受精卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟，属于不完全变态发育，发育过程不包括蛹期；故ACD错误，B正确。
故选B。
11．C
【分析】无性生殖指的是不经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式；由亲本产生的有性生殖细胞，经过两性生殖细胞（例如精子和卵细胞）的结合，成为受精卵，再由受精卵发育成为新的个体的生殖方式，叫做有性生殖。
【详解】A．经过两性生殖细胞的结合属于有性生殖；没有经过两性生殖细胞结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫无性生殖，因此根据有无两性生殖细胞的结合，可将生殖方式分为有性生殖和无性生殖，故A正确。
B．通过有性生殖产生的后代，其遗传信息来自两个亲本，具有双亲的遗传特性，故B正确。
C．营养生殖是绿色开花植物能利用其营养器官繁殖新个体的方式，属于无性生殖，无性生殖具有繁殖速度快，能稳定保持母体的性状的特点，但后代的生活力会有下降的趋势，故C错误。
D．昆虫的生殖方式是有性生殖，其发育类型分为完全变态发育和不完全变态发育两种方式，故D正确。
故选C。
12．A
【分析】1．无性生殖的关键在于没有两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的方式，如分根、嫁接、扦插、压条、克隆、组织培养等。无性生殖产生的后代，只具有母体的遗传特性，有利于亲本优良性状的保持。
2．爬行动物的主要特征：体表覆盖角质的鳞片或甲；用肺呼吸；在陆地上产卵，卵表面有坚韧的卵壳。
【详解】A．植物用嫁接繁殖属于无性生殖，可保持母体的优良性状，A正确。
B．乌龟是爬行动物，其生殖发育脱离了对水的依赖，B错误。
C．卵白在卵壳膜与卵黄膜之间，也能为胚胎发育提供水和营养物质；卵黄位于细胞的中央，呈黄色，是胚胎发育的主要营养物质。可见，鸟卵发育所需的营养主要来自卵黄，C错误。
D．在青蛙的繁殖季节，雄蛙先鸣叫吸引雌蛙，雌蛙来后雌雄蛙抱对，抱对行为可刺激雄蛙和雌蛙分别产生精子、卵细胞，精子和卵细胞在水中结合形成受精卵，这种受精方式叫做体外受精，D错误。
故选A。
13．B
【分析】（1）昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。
（2）青蛙的发育为变态发育。
（3）鸟的发育过程经历了卵、雏鸟、成鸟三个阶段。
【详解】A．蝗虫属于不完全变态发育的动物，成虫的活动范围广，所需要的食物比幼虫多，所以在发育过程中成虫期对农作物危害很大；黏虫属于完全变态发育的动物，主要在幼虫期对农作物危害较大，故A错误。
B．蚕幼体的形态结构和生活习性与成体差异很大，发育经过卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，属于完全变态发育，故B正确。
C．青蛙个体发育为变态发育，发育的起点受精卵，但由于青蛙是体外受精，所以在是雌蛙体内没有受精卵，只有卵，故C错误。
D．鸟是由胚盘发育而来的，是直接发育，不是变态发育；青蛙是变态发育，但不区分为不完全变态发育和完全变态，故D错误。
故选B。
14．D
【分析】动物所进行的一系列有利于它们存活和繁殖后代的活动，称为动物的行为。包括身体的运动，还包括静止的姿势、体色的改变或身体标志的显示、发声，以及气味的释放等。动物的行为常常表现为各种各样的运动。动物的运动依赖于一定的身体结构。
【详解】A．蝴蝶和家蚕等昆虫的发育过程，经历了卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，因此属于完全变态发育。其幼虫吐丝作茧化蛹，不吃不动，故称为“作茧自缚”。作茧自缚是为了羽化成蛹，故A错误。
B．觅食行为是通过自身独特的方式获取生存所需食物的行为，与之密切相连的是贮食行为，各种动物都有贮食行为。蜜蜂采蜜目的是为获取食物，故B错误。
C．蝉的发育经过了卵、幼虫和成虫三个时期，其幼虫有外骨骼，蜕皮之后发育成成虫，因此“金蝉脱壳”后的蝉处于发育的成虫阶段。金蝉脱壳是为了蜕去外骨骼发育成成虫，故C错误。
D．繁殖行为是与动物繁殖有关的行为。“蜻蜓点水”是蜻蜓在产卵，属于繁殖行为，目的是能繁殖后代，故D正确。
故选D。
15．D
【分析】（1）完全变态发育，昆虫在个体发育中，经过卵、幼虫、蛹和成虫4个时期的发育，叫完全变态发育。完全变态发育的幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。如蝶、蚊、蝇、菜粉蝶、蜜蜂，蚕等。
（2）不完全变态发育经历卵、若虫、成虫三个时期。例如：蜻蜓、蝉、蟑螂、蝼蛄、蟋蟀、蝗虫等。
（3）变态发育指动物在胚后发育过程中，形态结构和生活习性上所出现的一系列显著变化。幼体与成体差别很大，而且改变的形态又是集中在短时间内完成，这种胚后发育叫变态发育，特指昆虫和两栖动物。
【详解】AB、蝗虫是不完全变态发育，家蚕是完全变态发育，青蛙是变态发育，因此三者共同点Ⅱ为变态发育。蝗虫、家蚕和青蛙个体发育的起点都是受精卵，因此图甲中Ⅱ可表示卵生、变态发育，图甲中Ⅳ可表示卵生，AB正确。
C、图乙如果表示青蛙的发育过程，则青蛙一生的发育过程是D受精卵→A蝌蚪→B幼蛙→C成蛙，C正确。
D．图乙中若D表示为家蚕的受精卵，则家蚕一生的发育过程是D受精卵→A幼虫→B蛹→C成虫，D错误。
故选D。
16．D
【分析】1．雌蕊子房中的卵细胞受精后形成受精卵，受精卵可发育成胚，胚是种子的主要部分，是幼小的生命体，它能发育成新的植物体。胚由胚轴、胚芽、胚根、子叶四部分组成。
2．昆虫的完全变态发育包括受精卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，而不完全变态发育包括受精卵、若虫、成虫三个时期。
3．青蛙的发育过程为：受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙。因此，青蛙个体发育的起点是受精卵，发育过程属于变态发育。
【详解】A．花生是一种植物，其生长发育过程通常是从受精卵开始，受精卵发育成胚，胚再进一步生长成为完整的植物体，A正确。
B．叶蝉是一种昆虫，其发育过程属于不完全变态发育。不完全变态发育通常包括卵、幼虫（若虫）和成虫三个阶段，幼虫与成虫在形态和生活习性上相似，只是幼虫的生殖器官未发育成熟，B正确。
C．果蝇是一种昆虫，其发育过程属于完全变态发育。完全变态发育通常包括卵、幼虫、蛹和成虫四个阶段，幼虫与成虫在形态和生活习性上有很大的差异，C正确。
D．青蛙是一种两栖动物，其生长发育过程通常是从受精卵开始，受精卵孵化成蝌蚪，蝌蚪经过变态发育成为幼蛙，幼蛙再进一步生长成为成蛙，D错误。
故选D。
17．C
【分析】在由受精卵发育成新个体的过程中，幼体与成体的形态结构和生活习性差异很大，这种发育过程称为变态发育。
【详解】蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，这样的变态发育称为不完全变态发育。
A．蝗虫的生殖和发育：经过“卵→若虫→成虫”三个时期，没有蛹期，A错误。
B．蝗虫的生殖和发育：经过“丙卵→甲若虫→乙成虫”，乙成虫的运动能力比甲强，B错误。
C．家蚕的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，这样的变态发育称为完全变态发育，幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异很大；蝗虫的生殖和发育：经过“丙卵→甲若虫→乙成虫”，幼虫和成虫的形态结构和生活习性差异不大。因此，与家蚕幼虫和成虫的差异相比，甲和乙在形态结构上差异较小，C正确。
D．蝴蝶的生殖和发育：经过“卵→幼虫→蛹→成虫”四个时期，D错误。
故选C。
18．B
【分析】昆虫的发育分为完全变态发育和不完全变态发育。完全变态发育是昆虫经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大。不完全变态发育是昆虫经过卵、若虫、成虫三个时期，幼体与成体的形态结构和生活习性非常相似，但各方面未发育成熟。
【详解】A．图示昆虫发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育，幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，故A错误。
B．昆虫的发育要经过两性生殖细胞的结合，属于有性生殖，是体内受精，精子和卵细胞在体内结合形成受精卵，生殖方式是卵生，故B正确。
C．图示昆虫发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育；蝗虫的发育过程经过受精卵→幼虫→成虫三个阶段，属于不完全变态发育，故C错误。
D．图示昆虫发育过程经过受精卵→幼虫→蛹→成虫四个阶段，属于完全变态发育。这种发育过程的昆虫，如蝴蝶、蚊子等，都会经历多次蜕皮。在昆虫学中，通常以蜕皮次数来计算虫龄，这适用于所有经历蜕皮的昆虫过程。虽然完全变态和不完全变态的昆虫都会发生蜕皮现象，但在化蛹期间，完全变态发育的昆虫，例如图示的蝴蝶，其虫龄计算会在每次蜕皮后加一次，故D错误。
故选B。
19．B
【分析】完全变态发育经过卵、幼虫、蛹和成虫四个时期，完全变态发育的昆虫幼虫与成虫在形态构造和生活习性上明显不同，差异很大，如蚊子、苍蝇、家蚕、菜粉蝶等。
【详解】A．受精卵是蚕发育的起点，A错误。
B．吃桑叶的“蚕宝宝”是幼虫期，能吐丝作茧；因此，蚕吐丝的阶段是幼虫，B正确。
C．蛹期不食不动，虫体内部进行着组织器官的分化和重建，C错误。
D．成虫会飞，具有繁殖能力，D错误。
故选B。
20．D
【详解】ABC．扦插、嫁接、组织培养都属于无性生殖，无需经过两性生殖细胞结合，可保持砂糖橘的优良性状，ABC不符合题意。
D．种子繁殖属于有性生殖，经过两性生殖细胞的结合，后代会发生性状变异，无法保持砂糖橘的优良性状，D符合题意。
21．(1)食醋能（不能）促进月季扦插枝条生根
(2) 是否用食醋处理（或“食醋”） 对照 减少误差
(3) 蒸腾 分生
(4) 无性 保持母本的优良性状 （或繁殖速度快）
【分析】植物体的水分以气体的形式散失的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶片。没有经过生殖细胞结合形成受精卵，直接由母体产生新个体的方式叫做无性生殖。
【详解】（1）看到“食醋能促进月季扦插枝条生根”的说法，因此探究问题：食醋能否促进月季扦插枝条生根？作出的假设是食醋能促进月季扦插枝条生根或食醋不能促进月季扦插枝条生根。
（2）甲组用蒸馏水浸泡2小时，甲组为对照组，乙组用1%食醋溶液浸泡2小时，作为实验组。因此该实验的变量是是否用食醋溶液处理。将生根数取平均值作为实验结果的目的是避免偶然性，减小误差。
（3）植物体的水分以气体的形式散失的过程叫做蒸腾作用。蒸腾作用的主要器官是叶片。因此扦插时月季枝条的枝叶全部去除，有利于减弱蒸腾作用，减少水分散失。保留的芽体能发育成新的枝条，是因为芽体中含有分生组织，分生组织的细胞具有旺盛的分裂能力，能不断分裂产生新细胞。
（4）没有经过生殖细胞结合形成受精卵，直接由母体产生新个体的方式叫做无性生殖，因此枝条的扦插属于无性生殖。无性生殖可以保持母体优良性状，繁殖速度快。
22．(1) 增加光照时间是否能够打破草莓的休眠？ 平均
(2) 4 含有的叶绿体
(3)稳定地保持母体遗传特性、繁殖速度快
【分析】影响光合作用的因素包括光照强度、二氧化碳浓度、温度、水、矿质元素等，光照强度通过影响光反应而影响暗反应，进而影响光合作用的进行；二氧化碳浓度通过影响暗反应中二氧化碳的固定影响光合作用的进行，温度通过影响酶活性而影响光合作用。
【详解】（1）由表可知，实验设计时1组和3组为一组对照实验，1组为对照组，这组实验探究的问题是增加光照时间是否能够打破草莓的休眠？为了保证研究结果的准确性，每个处理组均选取了30株草莓，在计算单叶面积时，应测量多个叶片的面积，最后取平均值，是为了减少误差。
（2）根据实验结果分析，第4组的处理方式更有利于打破草莓植株休眠，理由是第4组处理方式下，草莓叶面积、栅栏组织厚度、叶片中含有叶绿体比其它3组高，植株光合作用较其它组强。
（3）在实际生产中，可以用草莓的茎繁殖新植株，这种方式属于无性生殖，与用种子繁殖相比优势是稳定地保持母体遗传特性繁殖速度快。
23．(1)无性
(2) 南美蟛蜞菊的化感物质对萝卜种子萌发有影响吗 南美蟛蜞菊化感物质浸提液的浓度 降低 0 抑制
【分析】不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。
对照实验：在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。根据变量设置一组对照实验，使实验结果具有说服力。一般来说，对实验变量进行处理的，就是实验组，没有处理是的就是对照组。
【详解】（1）不经过两性生殖细胞的结合，由母体直接产生新个体的生殖方式叫做无性生殖。南美蟛蜞菊的扦插繁殖没有经过两性生殖细胞的结合，属于无性生殖。
（2）①该实验的目的是探究南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发的影响，所以本实验探究的问题是南美蟛蜞菊的化感物质对萝卜种子萌发有影响吗？
②实验中用不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理萝卜种子，所以实验变量是南美蟛蜞菊化感物质浸提液的浓度。
③据图分析，在质量浓度0g/L 200g/L范围内，随着培养时间的推移，发芽率的曲线是先上升后趋于平缓，且在质量浓度0g/L 200g/L范围内，相同时间下不同浓度的发芽率均低于无南美蟛蜞菊浸提液时的发芽率，说明萝卜种子发芽率逐渐降低；由图可知，质量浓度为200g/L时，发芽率约为0。
④通过上述实验，与无南美蟛蜞菊浸提液相比，在不同浓度的南美蟛蜞菊化感物质浸提液处理下，萝卜种子的发芽率都受到了影响，且发芽率均低于无浸提液处理时的发芽率，所以得出结论：南美蟛蜞菊的化感作用对萝卜种子萌发有抑制作用。
24．(1) 树叶的种类 刚刚孵化出的幼虫
(2)家蚕取食桑树叶圆片最多
(3)遗传物质
【分析】（1）对照实验是在探究某种条件对研究对象的影响时，对研究对象进行的除了该条件不同以外，其他条件都相同的实验。这个不同的条件就是单一变量。为了确保实验的准确性和科学性，对照实验要遵循单一变量原则。
（2）先天性行为是动物生来就有的，由遗传物质控制的行为；学习行为是在遗传物质的基础上，通过环境因素的作用，由生活经验和学习而获得的行为。
【详解】（1）根据题图和题文可知，本实验中唯一不同的条件是树叶的种类，则该实验的变量是树叶的种类。实验用的家蚕最好选择刚刚孵化出的幼虫，可排除学习行为（经验）的干扰，这是因为刚刚孵化出的幼虫尚未经过学习，其食性全凭天性，但孵化出一周的家蚕幼虫已经吃过桑叶，可能会由于习惯而取食桑叶。
（2）由题文可知，该实验作出的假设是家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。如果假设成立，那么大多数家蚕会多次取食桑叶，因此多次重复实验的结果基本都是多数家蚕幼虫爬向桑叶并取食（或着家蚕取食桑树叶圆片最多），则可以得出与假设一致的实验结论，家蚕最爱吃桑叶是先天性行为。
（3）由题文可知，家蚕的味觉受体基因GR66与其食性有关，当GR66基因发生变异后，家蚕除了吃桑叶以外，还爱吃苹果、梨、玉米、大豆、花生甚至面包等其他家蚕拒吃的食物，则说明GR66基因这个遗传物质的改变会导致家蚕的食性发生变化，因此这一研究结果解释了“家蚕爱吃桑叶”这一行为是由遗传物质决定的。
25．(1) 无性生殖 不能
(2)没有芽
(3)B、D
(4)土壤经消毒处理，将带有芽的枝条斜向切口能提高扦插成活率
【分析】在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向，上一个节上的叶要去掉部分叶片，使之既能进行光合作用，又降低了蒸腾作用，减少了水分的蒸发，下一个节要从叶柄处全部去掉，便于留下伤口，容易形成愈伤组织，易于生根，扦插时要将下一个节埋入土中。在处理扦插的茎段时，在茎段下方是切成水平切口还是切成斜向切口的成活率高，因此应设计对照实验进行分析解答。
【详解】（1）扦插没有经过两性生殖细胞的结合，因此是无性生殖。对照实验是只有一个因素不同，其它的实验条件保持相同，有利于控制实验的变量。因此，在设置的各组实验中，其中A组和B组不能构成一组对照，原因是不只一个变量，不符合对照实验设计的原则。
（2）在用植物的茎进行扦插繁殖时，要对茎做一定的处理，一般茎段保留两个节，茎段上方的切口是水平的，以减少伤口水分的蒸发，下方的切口是斜向的，利于增加吸水的面积，也易辨别正反方向。因此，C组成活率最低的原因是：没有芽。
（3）要探究插条下方切口方向对月季扦插成活率的影响，实验的变量是插条的切口，其它的实验条件保持相同，选择BD两组进行对照；实验证明，插条下方斜向切口的插条成活率高，原因是可增大枝条的吸水面积，水平切口的吸水面积较小。
（4） 由表中数据可见：土壤是否消毒、插条切口方向、插条是否有芽对月季扦插成活率有影响。土壤消毒、插条斜向切口、枝条有芽扦插成活率最高。综合分析以上四组实验结果，可以得出的结论是：土壤经消毒处理，将带有芽的枝条斜向切口能提高扦插成活率。