二轮复习 专题9压强（含答案）
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文档简介
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专题9压强
核心知识点
一、 压力
- 定义：垂直作用在物体表面上的力
- 方向：垂直于接触面指向被压物体
- 大小：水平放置时F=G；斜放/叠加/提拉时需受力分析
- 与重力区别：重力竖直向下，压力垂直接触面，大小不一定相等
二、固体压强
- 定义：物体所受压力与受力面积之比
- 物理意义：表示压力作用效果的强弱
- 公式：
- 单位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m
- 推导公式：F=pS、S
1. 影响因素
- 压力大小：受力面积相同时，压力越大，压强越大
- 受力面积：压力相同时，受力面积越小，压强越大
2. 增大/减小压强
- 增大：增大压力、减小受力面积（如刀刃、钉子、图钉）
- 减小：减小压力、增大受力面积（如书包带、铁轨铺枕木、坦克履带）
3. 柱体压强（常考）
- 规则均匀柱体（圆柱、长方体、正方体）水平放置：p=ρgh
- 适用条件：密度均匀、竖直柱体、水平支撑
三、液体压强
1. 产生原因
- 液体受重力、具有流动性
2. 特点
- 液体内部向各个方向都有压强
- 同一深度，各方向压强相等
- 深度越深，压强越大
- 深度相同，液体密度越大，压强越大
3. 公式；p=gh
- ρ液：液体的密度
- h：深度（从液面到该点的垂直距离）
4. 连通器
- 定义：上端开口、底部相连通的容器
- 原理：静止时各液面保持相平
- 应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、地漏
四、大气压强
1. 存在证明
- 马德堡半球实验、覆杯实验、吸管吸饮料、吸盘挂钩
2. 测量
- 托里拆利实验：标准大气压p0=1.013×105Pa，对应76cm水银柱
3. 变化规律
- 海拔高度越高，气压越低
- 气压越低，沸点越低（高原煮饭难）
4. 应用
- 活塞式抽水机、离心式水泵、高压锅
五、流体压强与流速
- 规律：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大
- 应用：飞机升力、火车站安全线、喷雾器、香蕉球
六、常考易错点
1. 压力≠重力，只有水平放置且无其他力时F=G
2. 受力面积是实际接触面积，不是物体总面积
3. 液体深度h从液面算，不是从底部算
4. p=ρgh用在求固体压强上，只适用于均匀的规则柱体
5. 大气压随高度升高而减小，沸点随气压减小而降低
七、解题步骤（通用）
1. 判断是固体/液体压强
2. 固体：先求压力F，再用
3. 液体：先用p=ρgh求压强，再用F=pS求压力
习题巩固
一．选择题（共30小题）
1．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（ ）
①只有木板发生了弹性形变，铁块没有形变；
②木板发生了弹性形变是因为木板受到向下的压力；
③铁块受到向上的支持力是因为木板发生了弹性形变；
④木板受到向下的压力就是铁块的重力。
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．两密度均匀的实心正方体物体甲、乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，则关于物体的密度、重力、压力和压强，下列判断正确的是（ ）
A．ρ甲＜ρ乙
B．G甲＞G乙
C．F甲＞F乙
D．如果在甲、乙的上部，沿水平方向切去相同的厚度，则剩余部分对水平地面的压强p甲＜p乙
3．如图所示，用弹簧测力计通过细线挂着重力均为5N的物块A和B，整个装置处于静止状态。当连接AB的细线对物块A的拉力为1N，则弹簧测力计的示数和B对地面的压力分别为（ ）
A．10N 0N B．6N 4N C．6N 0N D．10N 4N
4．如图中物体对支持面的压力表示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图是某同学“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（ ）
A．通过海绵凹陷程度来反映压力大小，用到的科学研究方法是转换法
B．甲与乙两图研究的是压力的作用效果与重力的关系
C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强
D．乙与丙两图对比说明，压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
6．如图所示，甲、乙两个实心长方体物体，同一顶点三条棱长均为24cm、12cm和12cm，以图示方式置于水平地面上，甲和乙均沿竖直方向截取二分之一的体积，并将截取部分叠放在各自剩余部分上方，若甲对地面的压强增大900Pa，乙对地面的压强增大600Pa，则甲、乙两实心长方体的密度之比为（ ）
A．4：3 B．16：9 C．3：4 D．9：16
7．如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别为20cm、30cm，密度之比ρA：ρB＝3：1。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对水平地面的压强为2550Pa。将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．图甲中，物块A对地面的压力100N
B．图甲中，物块B对A的压强为600Pa
C．图乙中，若拿走A，则B对地面的压强变化量为1200Pa
D．图乙中，要使B对地面的压强为1560Pa，应将物块B沿竖直方向切去24N
8．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知，乙的边长为30cm，下列选项正确的是（g取10N/kg）（ ）
A．乙的密度3×103kg/m3
B．未切前，甲的质量为24kg
C．图中hA＝15cm
D．图中pA＝4000pa
9．水平地面上有长a＝0.2m、宽b＝0.1m、高c＝0.4m，密度ρ＝2×103kg/m3的长方体砖块，其两种放置方式，如图所示。g＝10N/kg。下列说法正确的是（ ）
A．砖块的质量m＝160kg
B．两种放置方式砖块对水平地面的压力不同
C．竖放时砖块对地面的压强p竖＝8×103Pa，水平切去一半后，砖块对地面压强不变
D．平放时砖块对地面的压强p平＝2×103Pa，竖直切去一半后，砖块对地面压强不变
10．下列四个生产和生活中实例，为了增大压强的是（ ）
A．大型运输车安装多组车轮
B．增大书包背带的宽度
C．滑雪时穿滑雪板
D．用锋利的刀切菜
11．如图所示，容器左右两边装密度不同的液体，两侧液面等高时，橡皮膜向左凸起。此现象说明液体的压强与下列哪个因素有关（ ）
A．液体密度 B．橡皮膜深度
C．橡皮膜面积 D．液体体积
12．如图所示，金属盒置于液体中某位置时，U形管两管液面高度差为h，再进行下列操作，各说法正确的是（ ）
A．取出金属盒，按压橡皮膜，U形管两管液面有明显高度差，则装置漏气
B．仅改变图中金属盒的方向，U形管两管液面高度差保持不变
C．仅向图中烧杯中加入原液体，可以探究液体压强与高度的关系
D．仅向图中烧杯中加入不同液体，可以探究液体压强与液体密度的关系
13．为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个圆孔用橡皮膜封闭。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符合实际情况的是（ ）
A． B． C． D．
14．如图，玻璃管下端扎有橡皮膜，把玻璃管缓慢地竖直放入盛有水的容器内，并往管中倒入酒精，当管内酒精液面与管外水面相平时，则橡皮膜可能是（已知ρ酒精＜ρ水）（ ）
A．无形变 B．向上凹 C．向下凸 D．向下落
15．如图所示，将竖直放置的试管倾斜，随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
16．一支两端开口的玻璃管下方扎有橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，如图（甲）。将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，如图（乙）所示。则管内所装液体可能是（ ）
A．酒精 B．水银 C．水 D．盐水
17．在U形玻璃管中间锁定一块薄塑料片，往左右两边加入等体积的水和盐水，然后将薄塑料片解除锁定，塑料片（ ）
A．静止不动 B．向左运动 C．向右运动 D．无法判断
18．将未装满水的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．倒立放置时，水对瓶盖的压强比正立时水对瓶底的压强大，水对瓶盖的压力也比正立时大
B．倒立放置时，瓶子对桌面的压力等于瓶和水的总重力，且瓶子对桌面的压强比正立时大
C．正立放置时，瓶子受到的重力和桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力
D．倒立放置时，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对平衡力
19．如图，质量、底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（ ）
A．液体的密度ρB＜ρA＜ρC
B．液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC
C．液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC
D．容器对桌面的压力F乙＜F甲＝F丙
20．如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强分别为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
21．如图，质量相同的A、B、C三容器盛有同种液体，且液面相平，容器的底面积均为S，下列关于液体对容器底面的压强和容器对桌面的压力的大小关系正确的是（ ）
A．pA＞pB＞pC FA＞FB＞FC
B．pA＝pB＝pC FA＞FB＞FC
C．pA＝pB＝pC FA＝FB＝FC
D．pA＞pB＞pC FA＝FB＝FC
22．如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同但形状不同的轻质容器（质量相同），分别装有质量相同的A、B、C三种不同液体，下列说法正确的是（ ）
A．液体的密度：ρA＝ρB＝ρC
B．容器对桌面的压强：p甲＞p乙＞p丙
C．液体对容器底部的压强：pA＜pB＜pC
D．容器对桌面的压力：F甲＞F乙＞F丙
23．如图所示的实例中，主要利用连通器原理工作的是（ ）
A．U形“反水弯” B．活塞式抽水机
C．拦河大坝 D．盆景自动供水器
24．如图所示的连通器，液体不流动时，A、B、C、D四个管内的液面相平。下列做法中，液面静止时A管液面与其它管液面不相平的是（ ）
A．将连通器倾斜放置
B．A管内继续加入相同液体
C．A管内投入一些小金属球
D．将A管口堵住并使连通器倾斜
25．物理老师课堂上演示“瓶吞鸡蛋”实验，点燃纸片，放入瓶中，再将一个能刚好卡住瓶口的去壳熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示，同学们观察到鸡蛋被“吸”入瓶中。鸡蛋被“吸”入瓶中，主要是因为（ ）
A．瓶子的材质是玻璃
B．鸡蛋受重力作用
C．纸片燃烧使瓶口变大
D．瓶内气压小于瓶外大气压
26．如图所示情景中，不能说明大气压强存在的是（ ）
A．吸盘“吸“在墙上 B．注射器注射药液
C．吸管“喝”饮料 D．薄薄的纸托住水
27．小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是（ ）
A． B．
C． D．
28．“珍爱生命，远离危险。”为防止溺水，请不要私自下河游泳。如图为河水中的漩涡，漩涡容易导致周边游泳的人被“吸入”其中而造成溺水，其原因是（ ）
A．漩涡中心处的流速大，压强大
B．漩涡中心处的流速大，压强小
C．漩涡中心处的流速小，压强小
D．漩涡中心处的流速小，压强大
29．一根塑料吸管可以做很多的物理小实验，下列有关实验的说法正确的是（ ）
A．图﹣1，在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管，吸管对米的摩擦力方向竖直向上
B．图﹣2，某同学拿着用吸管自制的气压计从1楼上到10楼，吸管中的水柱将下降
C．图﹣3，用吸管吸饮料，是因为人对饮料产生了吸引力，才将饮料吸到口中
D．图﹣4，沿水平吸管吹气，竖直吸管中的液柱将下降
30．小明同学想参加飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（ ）
A． B．
C． D．
二．填空题（共18小题）
31．如图所示，甲、乙两个大小不同的正方体分别放在水平地面上时，它们对水平面的压强相等，则甲、乙的密度关系为ρ甲 ρ乙。现沿水平方向切去相同厚度，剩余部分对地面的压强关系为p甲′ p乙′，剩余部分对地面的压力关系为F′甲 F′乙（均选填“＞”、“＜”或“＝”）。
32．如图所示，将一质地均匀的木板平放在水平桌面上，用水平推力F向右匀速推动木板，使其右端逐渐露出桌面。在木板露出一半前的过程中，木板对桌面的压力 ，木板对桌面的压强 。（均选填“变大”“不变”或“变小”）。
33．如图所示，涛涛利用一支尖头铅笔体验“压力作用效果与受力面积的关系”，为完成实验，他需控制压力相等，为此他应将铅笔如图 （选填“1”或“2”）放置，此实验中两个手指对铅笔的压力属于 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。
34．小明用如图所示装置“探究影响压力作用效果的因素”，通过观察 来比较压力的作用效果；由 两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；将图乙中的桌子放在如图丁所示的木板上，则图乙中面团受到的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）图丁中木板受到的压强。
35．如图所示，A、B是材料相同的圆柱体（一个为实心，一个内部为空心），A、B的高度之比为1：3，底面积之比为2：3。将它们静置在水平地面上，A、B对地面的压强之比为1：4，则A、B对地面的压力之比为 ；空心柱体的空心部分体积与实心部分体积之比为 。
36．如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比ρA：ρB＝1：2，对地面的压强之比pA：pB＝1：3，则它们的高度之比hA：hB＝ ；它们的重力之比GA：GB＝ 。
37．如图容器中间用隔板隔开，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两边压强不同时其形状发生改变。它可以用来探究影响液体内部压强的因素，已知橡皮膜中心距离容器底部8cm。
（1）若要验证“液体内部压强跟深度有关”，两边液体要选用 （填“同种”或“不同种”）液体；若容器左右两部分分别注入深度相同的水和酒精，橡皮膜发生形变，由此说明液体压强与 有关；
（2）用该装置还可以测液体密度。左右两边分别注入某液体和水，两边液面距离容器底部的深度分别为16cm和18cm，此时薄橡皮膜恰好变平，则该液体密度为 kg/m3。
38．液体也能产生压强。由于液体受 的作用，故而对容器 产生压强；又由于液体具有 性，因而对容器 产生压强。
39．质量相同、底面积相同、形状不同的两个容器，倒入高度相同的同种液体，如图所示，两容器底部所受液体的压力F甲、F乙的关系是F甲 F乙；两个容器对水平桌面的压强p甲、p乙的关系是p甲 p乙（以上两空均填“＜”、“＞”或“＝”）。若将乙容器密封后倒置放在桌面上，液体对容器底部的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
40．如图所示，盛有水的容器中有a、b、c三点，它们受到水的压强分别为pa、pb和pc，则pa pb pc（填“＞”，“＜”或“＝”）。
41．小华家新房装修时，他观察到工人用灌水的透明塑料管制作了一个水平仪，如图所示，当管内水不流动时，管口水面齐平，这利用了 原理；请写出一个日常生活、生产中运用该原理的实例： 。
42．如图所示，A、B两个容器用一个带阀门的管子相连，两个容器中装有液面相平的同种液体，则a、b两处的压强大小关系为pa pb，当打开阀门时，液体 （选填“由A流向B”由B流向A”或“不流动”）。
43．在学校科技节表演中，学生在弹奏自制吉他时，传来美妙琴声，这是由于吉他琴弦 产生的；在物理实验展示区，老师展示了历史上著名的证明大气压存在的实验——将两个铜制半球合拢并抽去内部空气，几名同学合力也无法将其拉开，这一经典实验叫做 实验。
44．图1是一款自带吸管的创意玻璃杯，该玻璃杯 （选填“属于”或“不属于”）连通器；图2所示是一个创意瓶子，A管与B球的下部连通，内装有红墨水的“预报瓶”，其中A为上端开口的玻璃管，B为密闭的球。在同一地点，当天气由晴天转为阴天，外界大气压变小时，A管内的液面将 （选填“上升”、“下降”或“保持不变”）若创意瓶子的设计者想更容易判断大气压变化，可采用的方法是： （写出一种）。
45．物理小组同学们了解到，1644年，意大利科学家托里拆利用图所示的装置，巧妙的制造出了真空，从而精确地测出了大气压强的值。请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 ；外界大气压降低，水银柱高度将 。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
46．如图所示，甲、乙两个装置中可以用来测量大气压的是 装置。将此装置从很高的山顶拿到山脚，发现玻璃管中的液柱 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
47．如图所示，把一根吸管A插入盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面 （选填“上升”或“下降”），说明气体流速越大的位置压强越 。
48．如图﹣1，是小华用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气到一定程度时，“水火箭”向下喷水，同时向上飞出，喷水结束后“水火箭”由于 依然能向上飞行一段距离；如图﹣2，老师将一个两端开口的塑料直筒倾斜放置，下端对着盘内乒乓球，用吹风机沿着塑料筒外侧上端开口处吹气，乒乓球就像“炮弹”一样射出，这是由于塑料筒上端气压 （选填“大于”或“小于”）下端气压；如图﹣3，机翼上方的空气流动速度大于下方，使机翼上方的气体压强 （填“大于”“等于”或“小于”）下方。
三．实验探究题（共7小题）
49．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。
（1）实验中，根据海绵 可以判断压力的作用效果，这里采用的研究方法是 ；
（2）由乙、 两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关；
（3）利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是 （选填“相等”或“不相等”）；
（4）将丁图中小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上， （选填“能”或“不能”）完成实验，此时图戊中木板受到的压强p与图丁中海绵受到的压强p′的大小关系为p p′（选填“＞”“＝”或“＜”）；
（5）实验时，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 。
50．茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同，如图1所示。高远同学想：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想：
猜想一：压力的作用效果与压力的大小有关；
猜想二：压力的作用效果与受力面积的大小有关。
为了验证猜想，他选用一个长方体木块、三个相同的砝码及海绵进行探究，实验过程如图2所示。请你完成下列内容：
（1）实验中，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种物理学的研究方法也运用于 实验中。（选填字母）
A.探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果；
B.探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况；
C.探究液体内部压强时，用U形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小。
（2）根据图2甲、乙两图，可初步得出结论： 一定， 越大，压力的作用效果越明显。
（3）用图2甲、丙两图探究猜想二，应在图2丙图木块上放 （选填“一”、“二”或“三”）个砝码。
（4）如图3甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图3乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力 ，压强 。（均选填“减小”、“不变”或“增大”）
51．小华所在实验小组为探究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度是否有关，利用同一个压强计等器材进行了如图甲、乙、丙所示的实验。
（1）小明说压强计的U形管是个连通器，老师说不是连通器，老师这样说的原因是 。
（2）实验中液体内部的压强大小是通过压强计 反映的。
（3）甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与 有关。
（4）观察乙、丙两次实验，小亮说：“橡皮膜到烧杯底部的距离是不同的，因此液体内部某点压强与该点到容器底部的距离有关。”小明反驳说：“你的结论是错误的。虽然橡皮膜到容器底部的距离不同，但橡皮膜所处的 也不同，因此不能确定液体内部的压强与哪个因素有关。”
（5）通过比较乙、丙两图所示实验，你认为液体内部的压强与 有关。
52．小海利用薄壁实验箱来探究“液体压强大小与什么因素有关？”。薄壁实验箱结构如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A固定在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆孔C，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的，如图甲所示。
（1）在A箱内加入不同深度的水，橡皮膜向下凸起不同，如图乙、丙所示，由此可得出初步结论：同种液体，深度越深，液体产生的压强越大。
（2）在B箱加入盐水，使A和B液面相平，橡皮膜向上凸起，如图丁所示，此现象可知，在液体深度相同时， 越大，液体产生的压强越大。
（3）如图戊所示，在A箱内装入水，B箱内装入另外一种密度未知的液体，此时橡皮膜刚好变平，h1＞h2+h3，则未知液体密度 （选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。
53．图1是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，其中甲、乙、丙图中烧杯盛有适量的水，丁图中烧杯盛有适量的盐水，且甲图与丁图的金属盒在液体中的深度相同。
（1）气密性良好的U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平。若使用压强计前，发现U形管两侧液面已有高度差，接下来的操作是 （选填字母）。
A.拆除胶管重新安装
B.直接从U形管右侧中倒出适量液体
（2）U形管两侧液面高度差 （选填“等于”或“反映”）金属盒受到的压强大小，U形管两侧液面高度差越大，表示此处的液体压强越大。
（3）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小 。
（4）比较图甲和图乙，初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而 。
（5）为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较 两图。
（6）小萍受U形管压强计的启发，制作出图2的器材（细金属管与浮筒相通），她将浮筒漂浮在水中后再使其竖直向下移动，感受到细金属管对手的作用力越来越 ；浮筒竖直浸没水中后，仔细观察发现其 表面橡皮膜形变更明显，从而分析出液体内部压强与深度的关系。
54．托里拆利实验。
（1）如图，如果某同学在老师的指导下仿照意大利的科学家托里拆利做这个实验时，测得液面高度差为750mm，表明实验当地的大气压比标准大气压 （选填“大”或“小”）；
（2）若将玻璃管稍微向上提升，此时管内真空部分的长度将 （“变长”、“变短”或“不变”）；
（3）若将玻璃管稍微向下压，则管内外水银液面高度差将 750mm（“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）若将玻璃管倾斜，则管内水银柱的长度将增加，竖直高度将 （“增加”、“减少”或“不变”）；
（5）若管顶开了一个小孔，管中的水银 喷出（“会”或“不会”）。
55．小阳在“探究流体压强与流速的关系”的实验中，当打开水龙头阀门时，观察与横管C相连的细玻璃管A和B中液柱的高度如图所示。
（1）该探究问题中的自变量是 。
（2）已知水管C中较细的地方水的流速快，由实验现象可知水中流速快的地方压强 。
四．计算题（共5小题）
56．用铝做的一棱长为10cm的实心正方体放到水平桌面上，如图所示。（ρ铝＝2.7×103kg/m3，g＝10N/kg）
求：
（1）该正方体所受的重力。
（2）正方体对水平桌面的压强。
57．如图所示是我国自主研发的四足机器狗，2025年在南极中山站顺利完成了一系列科考测试。该机器狗在南极﹣30℃的低温环境下能持续工作4～6个小时，在冰雪地面能负重自由行走。若该机器狗的质量12kg，单足与地面的接触面积50cm2，取g＝10N/kg，请计算：
（1）该机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压力是多少牛？
（2）该机器狗空载在水平冰面上三足着地行走时对冰面的压强是多少帕？
58．如图所示是三峡水库大坝，水库大坝高185m：
（1）工程师为什么要把拦河大坝设计成下宽上窄的形状？
（2）当水库水位为175米时，坝底受的压强是多大？
（3）在（2）的条件下，距水底125m处有一条鱼（A点位置）在嬉戏，该鱼受到水的压强有多大？（g＝10N/kg）
59．平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重2N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有300g的水，水对杯底压强为1000Pa（不考虑杯子厚度）。
求：（1）水对杯底的压力；
（2）茶杯对桌面的压力；
（3）茶杯对桌面的压强。
60．诗写梅花月，茶煎谷雨春。最美的人间四月天里，一盏谷雨茶与春意最是相配。如图所示，平底茶杯重为6N，平底茶杯中盛有306g的茶水，杯子放在水平桌面上时，杯中茶水液面距杯底6cm，杯底面积为3×10﹣3m2，不计杯壁厚度，其中茶水密度近似为1.0×103kg/m3。求：
（1）茶水的重力；
（2）茶水对杯底的压强及压力；
（3）茶杯对桌面的压力及压强。
专题9压强
参考答案与试题解析
一．选择题（共30小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D B D D C D C D D A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 B B B B A B B B B B C
题号 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D D B A B A B
一．选择题（共30小题）
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】A
17．【答案】B
18．【答案】B
19．【答案】B
20．【答案】B
21．【答案】B
22．【答案】C
23．【答案】A
24．【答案】D
25．【答案】D
26．【答案】B
27．【答案】A
28．【答案】B
29．【答案】A
30．【答案】B
二．填空题（共18小题）
31．【答案】＜；＞；＞。
32．【答案】不变；变大。
33．【答案】1；平衡力。
34．【答案】面团凹陷程度（面团的形变程度）；甲、乙；等于。
35．【答案】1：6；1：3。
36．【答案】2：3；1：3。
37．【答案】（1）同种；液体密度；（2）1.25×103
38．【答案】重力；底部；流动；侧壁。
39．【答案】＜；＞；变大。
40．【答案】＜；＝。
41．【答案】连通器；茶壶（合理即可）。
42．【答案】＞；不流动。
43．【答案】振动；马德堡半球。
44．【答案】属于；上升；换用更细的A管。
45．【答案】不变；降低。
46．【答案】甲；降低。
47．【答案】上升；小。
48．【答案】惯性；小于；小于。
三．实验探究题（共7小题）
49．【答案】（1）凹陷程度；转换法；（2）丙；（3）相等；（4）不能；＝；（5）不正确；没有控制压力相同。
50．【答案】（1）C；（2）受力面积；压力；（3）一；（4）不变；变大。
51．【答案】（1）压强计U形管一端封闭；（2）U形管两边液面的高度差；（3）液体的密度；（4）深度；（5）液体的深度。
52．【答案】（2）密度；（3）小于。
53．【答案】（1）不是；A；（2）反映；（3）相等；（4）增大；（5）甲、丁；（6）大；下。
54．【答案】（1）小；（2）变长；（3）＝；（4）不变；（5）不会。
55．【答案】（1）水的流速；（2）小。
四．计算题（共5小题）
56．【答案】（1）该正方体所受的重力为27N；
（2）正方体对水平桌面的压强为2700Pa。
57．【答案】（1）该机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压力是120牛；
（2）该机器狗空载在水平冰面上三足着地行走时对冰面的压强是8×103帕。
58．【答案】见试题解答内容
59．【答案】（1）水对杯底的压力为2.5N；
（2）茶杯对桌面的压力为5N；
（3）茶杯对桌面的压强为2000Pa。
60．【答案】（1）茶水的重力为3.06N；
（2）茶水对杯底的压强为600Pa；压力为1.8N；
（3）茶杯对桌面的压力为9.06N；压强为3020Pa
专题9压强
核心知识点
一、 压力
- 定义：垂直作用在物体表面上的力
- 方向：垂直于接触面指向被压物体
- 大小：水平放置时F=G；斜放/叠加/提拉时需受力分析
- 与重力区别：重力竖直向下，压力垂直接触面，大小不一定相等
二、固体压强
- 定义：物体所受压力与受力面积之比
- 物理意义：表示压力作用效果的强弱
- 公式：
- 单位：帕斯卡（Pa），1Pa=1N/m
- 推导公式：F=pS、S
1. 影响因素
- 压力大小：受力面积相同时，压力越大，压强越大
- 受力面积：压力相同时，受力面积越小，压强越大
2. 增大/减小压强
- 增大：增大压力、减小受力面积（如刀刃、钉子、图钉）
- 减小：减小压力、增大受力面积（如书包带、铁轨铺枕木、坦克履带）
3. 柱体压强（常考）
- 规则均匀柱体（圆柱、长方体、正方体）水平放置：p=ρgh
- 适用条件：密度均匀、竖直柱体、水平支撑
三、液体压强
1. 产生原因
- 液体受重力、具有流动性
2. 特点
- 液体内部向各个方向都有压强
- 同一深度，各方向压强相等
- 深度越深，压强越大
- 深度相同，液体密度越大，压强越大
3. 公式；p=gh
- ρ液：液体的密度
- h：深度（从液面到该点的垂直距离）
4. 连通器
- 定义：上端开口、底部相连通的容器
- 原理：静止时各液面保持相平
- 应用：茶壶、船闸、锅炉水位计、地漏
四、大气压强
1. 存在证明
- 马德堡半球实验、覆杯实验、吸管吸饮料、吸盘挂钩
2. 测量
- 托里拆利实验：标准大气压p0=1.013×105Pa，对应76cm水银柱
3. 变化规律
- 海拔高度越高，气压越低
- 气压越低，沸点越低（高原煮饭难）
4. 应用
- 活塞式抽水机、离心式水泵、高压锅
五、流体压强与流速
- 规律：流速越大，压强越小；流速越小，压强越大
- 应用：飞机升力、火车站安全线、喷雾器、香蕉球
六、常考易错点
1. 压力≠重力，只有水平放置且无其他力时F=G
2. 受力面积是实际接触面积，不是物体总面积
3. 液体深度h从液面算，不是从底部算
4. p=ρgh用在求固体压强上，只适用于均匀的规则柱体
5. 大气压随高度升高而减小，沸点随气压减小而降低
七、解题步骤（通用）
1. 判断是固体/液体压强
2. 固体：先求压力F，再用
3. 液体：先用p=ρgh求压强，再用F=pS求压力
习题巩固
一．选择题（共30小题）
1．如图所示，一个铁块放在一块薄木板上，下列关于铁块和木板受力情况的叙述正确的是（ ）
①只有木板发生了弹性形变，铁块没有形变；
②木板发生了弹性形变是因为木板受到向下的压力；
③铁块受到向上的支持力是因为木板发生了弹性形变；
④木板受到向下的压力就是铁块的重力。
A．①② B．②③ C．①③ D．②④
2．两密度均匀的实心正方体物体甲、乙放在水平地面上，它们对水平地面的压强相等，则关于物体的密度、重力、压力和压强，下列判断正确的是（ ）
A．ρ甲＜ρ乙
B．G甲＞G乙
C．F甲＞F乙
D．如果在甲、乙的上部，沿水平方向切去相同的厚度，则剩余部分对水平地面的压强p甲＜p乙
3．如图所示，用弹簧测力计通过细线挂着重力均为5N的物块A和B，整个装置处于静止状态。当连接AB的细线对物块A的拉力为1N，则弹簧测力计的示数和B对地面的压力分别为（ ）
A．10N 0N B．6N 4N C．6N 0N D．10N 4N
4．如图中物体对支持面的压力表示正确的是（ ）
A． B．
C． D．
5．如图是某同学“探究压力的作用效果跟哪些因素有关”的实验过程，下列关于本实验的说法中正确的是（ ）
A．通过海绵凹陷程度来反映压力大小，用到的科学研究方法是转换法
B．甲与乙两图研究的是压力的作用效果与重力的关系
C．若把图丙的海绵换成木板，木板受到的压强小于海绵受到的压强
D．乙与丙两图对比说明，压力大小一定时，受力面积越小，压力的作用效果越明显
6．如图所示，甲、乙两个实心长方体物体，同一顶点三条棱长均为24cm、12cm和12cm，以图示方式置于水平地面上，甲和乙均沿竖直方向截取二分之一的体积，并将截取部分叠放在各自剩余部分上方，若甲对地面的压强增大900Pa，乙对地面的压强增大600Pa，则甲、乙两实心长方体的密度之比为（ ）
A．4：3 B．16：9 C．3：4 D．9：16
7．如图所示，A、B是质量分布均匀的正方体物块，其边长分别为20cm、30cm，密度之比ρA：ρB＝3：1。将A放在水平地面上，B放在A的上面，如图甲所示，A对水平地面的压强为2550Pa。将物块B放在水平地面上，A放在B的上面，如图乙所示。下列有关说法正确的是（ ）
A．图甲中，物块A对地面的压力100N
B．图甲中，物块B对A的压强为600Pa
C．图乙中，若拿走A，则B对地面的压强变化量为1200Pa
D．图乙中，要使B对地面的压强为1560Pa，应将物块B沿竖直方向切去24N
8．质量分布均匀的实心正方体甲、乙放在水平地面上，将甲、乙沿水平方向切去高度Δh，剩余部分对地面的压强p与Δh的关系如图所示，已知，乙的边长为30cm，下列选项正确的是（g取10N/kg）（ ）
A．乙的密度3×103kg/m3
B．未切前，甲的质量为24kg
C．图中hA＝15cm
D．图中pA＝4000pa
9．水平地面上有长a＝0.2m、宽b＝0.1m、高c＝0.4m，密度ρ＝2×103kg/m3的长方体砖块，其两种放置方式，如图所示。g＝10N/kg。下列说法正确的是（ ）
A．砖块的质量m＝160kg
B．两种放置方式砖块对水平地面的压力不同
C．竖放时砖块对地面的压强p竖＝8×103Pa，水平切去一半后，砖块对地面压强不变
D．平放时砖块对地面的压强p平＝2×103Pa，竖直切去一半后，砖块对地面压强不变
10．下列四个生产和生活中实例，为了增大压强的是（ ）
A．大型运输车安装多组车轮
B．增大书包背带的宽度
C．滑雪时穿滑雪板
D．用锋利的刀切菜
11．如图所示，容器左右两边装密度不同的液体，两侧液面等高时，橡皮膜向左凸起。此现象说明液体的压强与下列哪个因素有关（ ）
A．液体密度 B．橡皮膜深度
C．橡皮膜面积 D．液体体积
12．如图所示，金属盒置于液体中某位置时，U形管两管液面高度差为h，再进行下列操作，各说法正确的是（ ）
A．取出金属盒，按压橡皮膜，U形管两管液面有明显高度差，则装置漏气
B．仅改变图中金属盒的方向，U形管两管液面高度差保持不变
C．仅向图中烧杯中加入原液体，可以探究液体压强与高度的关系
D．仅向图中烧杯中加入不同液体，可以探究液体压强与液体密度的关系
13．为了探究液体内部压强的特点，小明用隔板将一个容器分成左右两部分，隔板下部有一个圆孔用橡皮膜封闭。当左右两侧各注入适量的液体后，下列符合实际情况的是（ ）
A． B． C． D．
14．如图，玻璃管下端扎有橡皮膜，把玻璃管缓慢地竖直放入盛有水的容器内，并往管中倒入酒精，当管内酒精液面与管外水面相平时，则橡皮膜可能是（已知ρ酒精＜ρ水）（ ）
A．无形变 B．向上凹 C．向下凸 D．向下落
15．如图所示，将竖直放置的试管倾斜，随着试管的倾斜，试管中的液体对底面的压强将（ ）
A．增大 B．减小 C．不变 D．无法确定
16．一支两端开口的玻璃管下方扎有橡皮膜，当注入某种液体时，橡皮膜向下凸出，如图（甲）。将其放入一盛水容器中，当管内外液面相平时，橡皮膜凹进管内，如图（乙）所示。则管内所装液体可能是（ ）
A．酒精 B．水银 C．水 D．盐水
17．在U形玻璃管中间锁定一块薄塑料片，往左右两边加入等体积的水和盐水，然后将薄塑料片解除锁定，塑料片（ ）
A．静止不动 B．向左运动 C．向右运动 D．无法判断
18．将未装满水的矿泉水瓶，先正立放置在水平桌面上，再倒立放置，如图所示。下列说法正确的是（ ）
A．倒立放置时，水对瓶盖的压强比正立时水对瓶底的压强大，水对瓶盖的压力也比正立时大
B．倒立放置时，瓶子对桌面的压力等于瓶和水的总重力，且瓶子对桌面的压强比正立时大
C．正立放置时，瓶子受到的重力和桌面对瓶子的支持力是一对相互作用力
D．倒立放置时，瓶子对桌面的压力和桌面对瓶子的支持力是一对平衡力
19．如图，质量、底面积都相同的薄壁容器甲、乙、丙放在水平桌面上，分别装有A、B、C三种质量和深度均相同的液体。下列说法正确的是（ ）
A．液体的密度ρB＜ρA＜ρC
B．液体对容器底部的压强pB＞pA＞pC
C．液体对容器底部的压力FB＜FA＜FC
D．容器对桌面的压力F乙＜F甲＝F丙
20．如图所示，甲、乙两只完全相同的试管内装有同种液体，甲试管竖直放置，乙试管倾斜放置，两试管液面相平。设液体对试管底部的压强分别为p甲和p乙，则下列判断正确的是（ ）
A．p甲＞p乙 B．p甲＝p乙 C．p甲＜p乙 D．无法确定
21．如图，质量相同的A、B、C三容器盛有同种液体，且液面相平，容器的底面积均为S，下列关于液体对容器底面的压强和容器对桌面的压力的大小关系正确的是（ ）
A．pA＞pB＞pC FA＞FB＞FC
B．pA＝pB＝pC FA＞FB＞FC
C．pA＝pB＝pC FA＝FB＝FC
D．pA＞pB＞pC FA＝FB＝FC
22．如图所示，甲、乙、丙三个底面积相同但形状不同的轻质容器（质量相同），分别装有质量相同的A、B、C三种不同液体，下列说法正确的是（ ）
A．液体的密度：ρA＝ρB＝ρC
B．容器对桌面的压强：p甲＞p乙＞p丙
C．液体对容器底部的压强：pA＜pB＜pC
D．容器对桌面的压力：F甲＞F乙＞F丙
23．如图所示的实例中，主要利用连通器原理工作的是（ ）
A．U形“反水弯” B．活塞式抽水机
C．拦河大坝 D．盆景自动供水器
24．如图所示的连通器，液体不流动时，A、B、C、D四个管内的液面相平。下列做法中，液面静止时A管液面与其它管液面不相平的是（ ）
A．将连通器倾斜放置
B．A管内继续加入相同液体
C．A管内投入一些小金属球
D．将A管口堵住并使连通器倾斜
25．物理老师课堂上演示“瓶吞鸡蛋”实验，点燃纸片，放入瓶中，再将一个能刚好卡住瓶口的去壳熟鸡蛋堵住瓶口，如图所示，同学们观察到鸡蛋被“吸”入瓶中。鸡蛋被“吸”入瓶中，主要是因为（ ）
A．瓶子的材质是玻璃
B．鸡蛋受重力作用
C．纸片燃烧使瓶口变大
D．瓶内气压小于瓶外大气压
26．如图所示情景中，不能说明大气压强存在的是（ ）
A．吸盘“吸“在墙上 B．注射器注射药液
C．吸管“喝”饮料 D．薄薄的纸托住水
27．小华观察发现：同一河流，狭窄处比宽阔处水流更快。受此启发，他结合所学物理知识，设计了四种装置吸取液体肥，用于学校劳动基地水肥一体化灌溉，各装置剖面如图所示。在左端管口横截面积和水流流速相同的情况下，下列设计中吸肥最快的是（ ）
A． B．
C． D．
28．“珍爱生命，远离危险。”为防止溺水，请不要私自下河游泳。如图为河水中的漩涡，漩涡容易导致周边游泳的人被“吸入”其中而造成溺水，其原因是（ ）
A．漩涡中心处的流速大，压强大
B．漩涡中心处的流速大，压强小
C．漩涡中心处的流速小，压强小
D．漩涡中心处的流速小，压强大
29．一根塑料吸管可以做很多的物理小实验，下列有关实验的说法正确的是（ ）
A．图﹣1，在杯中装满米，插入吸管后压紧，提吸管，吸管对米的摩擦力方向竖直向上
B．图﹣2，某同学拿着用吸管自制的气压计从1楼上到10楼，吸管中的水柱将下降
C．图﹣3，用吸管吸饮料，是因为人对饮料产生了吸引力，才将饮料吸到口中
D．图﹣4，沿水平吸管吹气，竖直吸管中的液柱将下降
30．小明同学想参加飞机模型制作大赛，要让飞机获得升力，机翼横截面的形状应设计成（ ）
A． B．
C． D．
二．填空题（共18小题）
31．如图所示，甲、乙两个大小不同的正方体分别放在水平地面上时，它们对水平面的压强相等，则甲、乙的密度关系为ρ甲 ρ乙。现沿水平方向切去相同厚度，剩余部分对地面的压强关系为p甲′ p乙′，剩余部分对地面的压力关系为F′甲 F′乙（均选填“＞”、“＜”或“＝”）。
32．如图所示，将一质地均匀的木板平放在水平桌面上，用水平推力F向右匀速推动木板，使其右端逐渐露出桌面。在木板露出一半前的过程中，木板对桌面的压力 ，木板对桌面的压强 。（均选填“变大”“不变”或“变小”）。
33．如图所示，涛涛利用一支尖头铅笔体验“压力作用效果与受力面积的关系”，为完成实验，他需控制压力相等，为此他应将铅笔如图 （选填“1”或“2”）放置，此实验中两个手指对铅笔的压力属于 （选填“平衡力”或“相互作用力”）。
34．小明用如图所示装置“探究影响压力作用效果的因素”，通过观察 来比较压力的作用效果；由 两图可知，压力的作用效果与压力大小有关；将图乙中的桌子放在如图丁所示的木板上，则图乙中面团受到的压强 （选填“大于”、“等于”或“小于”）图丁中木板受到的压强。
35．如图所示，A、B是材料相同的圆柱体（一个为实心，一个内部为空心），A、B的高度之比为1：3，底面积之比为2：3。将它们静置在水平地面上，A、B对地面的压强之比为1：4，则A、B对地面的压力之比为 ；空心柱体的空心部分体积与实心部分体积之比为 。
36．如图所示，底面积相同的实心圆柱体A、B放在水平面上，密度之比ρA：ρB＝1：2，对地面的压强之比pA：pB＝1：3，则它们的高度之比hA：hB＝ ；它们的重力之比GA：GB＝ 。
37．如图容器中间用隔板隔开，隔板下部有一圆孔用薄橡皮膜封闭，橡皮膜两边压强不同时其形状发生改变。它可以用来探究影响液体内部压强的因素，已知橡皮膜中心距离容器底部8cm。
（1）若要验证“液体内部压强跟深度有关”，两边液体要选用 （填“同种”或“不同种”）液体；若容器左右两部分分别注入深度相同的水和酒精，橡皮膜发生形变，由此说明液体压强与 有关；
（2）用该装置还可以测液体密度。左右两边分别注入某液体和水，两边液面距离容器底部的深度分别为16cm和18cm，此时薄橡皮膜恰好变平，则该液体密度为 kg/m3。
38．液体也能产生压强。由于液体受 的作用，故而对容器 产生压强；又由于液体具有 性，因而对容器 产生压强。
39．质量相同、底面积相同、形状不同的两个容器，倒入高度相同的同种液体，如图所示，两容器底部所受液体的压力F甲、F乙的关系是F甲 F乙；两个容器对水平桌面的压强p甲、p乙的关系是p甲 p乙（以上两空均填“＜”、“＞”或“＝”）。若将乙容器密封后倒置放在桌面上，液体对容器底部的压强将 （填“变大”、“变小”或“不变”）。
40．如图所示，盛有水的容器中有a、b、c三点，它们受到水的压强分别为pa、pb和pc，则pa pb pc（填“＞”，“＜”或“＝”）。
41．小华家新房装修时，他观察到工人用灌水的透明塑料管制作了一个水平仪，如图所示，当管内水不流动时，管口水面齐平，这利用了 原理；请写出一个日常生活、生产中运用该原理的实例： 。
42．如图所示，A、B两个容器用一个带阀门的管子相连，两个容器中装有液面相平的同种液体，则a、b两处的压强大小关系为pa pb，当打开阀门时，液体 （选填“由A流向B”由B流向A”或“不流动”）。
43．在学校科技节表演中，学生在弹奏自制吉他时，传来美妙琴声，这是由于吉他琴弦 产生的；在物理实验展示区，老师展示了历史上著名的证明大气压存在的实验——将两个铜制半球合拢并抽去内部空气，几名同学合力也无法将其拉开，这一经典实验叫做 实验。
44．图1是一款自带吸管的创意玻璃杯，该玻璃杯 （选填“属于”或“不属于”）连通器；图2所示是一个创意瓶子，A管与B球的下部连通，内装有红墨水的“预报瓶”，其中A为上端开口的玻璃管，B为密闭的球。在同一地点，当天气由晴天转为阴天，外界大气压变小时，A管内的液面将 （选填“上升”、“下降”或“保持不变”）若创意瓶子的设计者想更容易判断大气压变化，可采用的方法是： （写出一种）。
45．物理小组同学们了解到，1644年，意大利科学家托里拆利用图所示的装置，巧妙的制造出了真空，从而精确地测出了大气压强的值。请描述玻璃管内水银柱高度的变化情况：将玻璃管倾斜放置，水银柱的高度将 ；外界大气压降低，水银柱高度将 。（选填“升高”、“降低”或“不变”）
46．如图所示，甲、乙两个装置中可以用来测量大气压的是 装置。将此装置从很高的山顶拿到山脚，发现玻璃管中的液柱 （选填“升高”“降低”或“不变”）。
47．如图所示，把一根吸管A插入盛水的烧杯中，将另一根吸管B的管口贴靠在吸管A的上端，往吸管B中吹气，可以看到吸管A中的水面 （选填“上升”或“下降”），说明气体流速越大的位置压强越 。
48．如图﹣1，是小华用饮料瓶制作的“水火箭”，向瓶内打气到一定程度时，“水火箭”向下喷水，同时向上飞出，喷水结束后“水火箭”由于 依然能向上飞行一段距离；如图﹣2，老师将一个两端开口的塑料直筒倾斜放置，下端对着盘内乒乓球，用吹风机沿着塑料筒外侧上端开口处吹气，乒乓球就像“炮弹”一样射出，这是由于塑料筒上端气压 （选填“大于”或“小于”）下端气压；如图﹣3，机翼上方的空气流动速度大于下方，使机翼上方的气体压强 （填“大于”“等于”或“小于”）下方。
三．实验探究题（共7小题）
49．在探究“影响压力作用效果的因素”实验中，小龙先将海绵放在水平桌面上，如图甲所示。接着将小桌腿朝下放在海绵上，如图乙所示。然后将铁块A放在小桌上，如图丙所示。最后将桌面朝下，把铁块B放在小桌上，如图丁所示。
（1）实验中，根据海绵 可以判断压力的作用效果，这里采用的研究方法是 ；
（2）由乙、 两图所示实验可得压力的作用效果与压力大小有关；
（3）利用丙、丁两图所示实验探究压力的作用效果与受力面积大小是否有关时，铁块A和B质量关系是 （选填“相等”或“不相等”）；
（4）将丁图中小桌和铁块B放在如图戊所示的木板上， （选填“能”或“不能”）完成实验，此时图戊中木板受到的压强p与图丁中海绵受到的压强p′的大小关系为p p′（选填“＞”“＝”或“＜”）；
（5）实验时，小龙将小桌换成木块，并将木块沿竖直方向切成大小不同的两块，如图己所示，发现它们对海绵的压力作用效果相同，由此得出的结论是压力的作用效果与受力面积无关，他得到的结论是 的（选填“正确”或“错误”），理由是 。
50．茫茫白雪中，体重大致相同的滑雪者和步行者在雪地上行走，陷入雪中的情景不同，如图1所示。高远同学想：压力的作用效果与哪些因素有关呢？他做出如下猜想：
猜想一：压力的作用效果与压力的大小有关；
猜想二：压力的作用效果与受力面积的大小有关。
为了验证猜想，他选用一个长方体木块、三个相同的砝码及海绵进行探究，实验过程如图2所示。请你完成下列内容：
（1）实验中，他是通过观察海绵的凹陷程度来比较压力作用效果的，这种物理学的研究方法也运用于 实验中。（选填字母）
A.探究二力的合成时，用合力来代替两个力的作用效果；
B.探究力与运动的关系时，推理出小车在不受力时的运动情况；
C.探究液体内部压强时，用U形管两侧液面的高度差来体现液体压强的大小。
（2）根据图2甲、乙两图，可初步得出结论： 一定， 越大，压力的作用效果越明显。
（3）用图2甲、丙两图探究猜想二，应在图2丙图木块上放 （选填“一”、“二”或“三”）个砝码。
（4）如图3甲所示，将一块质地均匀的长木板平放在水平桌面上，用水平向右的推力F缓慢推动长木板，直至图3乙所示的位置。在此过程中，长木板对桌面的压力 ，压强 。（均选填“减小”、“不变”或“增大”）
51．小华所在实验小组为探究液体内部的压强与液体的深度、液体的密度是否有关，利用同一个压强计等器材进行了如图甲、乙、丙所示的实验。
（1）小明说压强计的U形管是个连通器，老师说不是连通器，老师这样说的原因是 。
（2）实验中液体内部的压强大小是通过压强计 反映的。
（3）甲、乙两图所示的实验说明液体内部的压强与 有关。
（4）观察乙、丙两次实验，小亮说：“橡皮膜到烧杯底部的距离是不同的，因此液体内部某点压强与该点到容器底部的距离有关。”小明反驳说：“你的结论是错误的。虽然橡皮膜到容器底部的距离不同，但橡皮膜所处的 也不同，因此不能确定液体内部的压强与哪个因素有关。”
（5）通过比较乙、丙两图所示实验，你认为液体内部的压强与 有关。
52．小海利用薄壁实验箱来探究“液体压强大小与什么因素有关？”。薄壁实验箱结构如图甲所示，实验箱分为内箱A与外箱B，内箱A固定在外箱B的内侧，内箱A下部有一圆孔C，并在圆孔C上蒙上了一层橡皮膜，此时橡皮膜是平的，如图甲所示。
（1）在A箱内加入不同深度的水，橡皮膜向下凸起不同，如图乙、丙所示，由此可得出初步结论：同种液体，深度越深，液体产生的压强越大。
（2）在B箱加入盐水，使A和B液面相平，橡皮膜向上凸起，如图丁所示，此现象可知，在液体深度相同时， 越大，液体产生的压强越大。
（3）如图戊所示，在A箱内装入水，B箱内装入另外一种密度未知的液体，此时橡皮膜刚好变平，h1＞h2+h3，则未知液体密度 （选填“大于”“小于”或“等于”）水的密度。
53．图1是“探究液体压强与哪些因素有关”的实验，其中甲、乙、丙图中烧杯盛有适量的水，丁图中烧杯盛有适量的盐水，且甲图与丁图的金属盒在液体中的深度相同。
（1）气密性良好的U形管压强计 （选填“是”或“不是”）连通器。实验前，要通过调试，使压强计U形管两边的液面相平。若使用压强计前，发现U形管两侧液面已有高度差，接下来的操作是 （选填字母）。
A.拆除胶管重新安装
B.直接从U形管右侧中倒出适量液体
（2）U形管两侧液面高度差 （选填“等于”或“反映”）金属盒受到的压强大小，U形管两侧液面高度差越大，表示此处的液体压强越大。
（3）保持金属盒在水中的深度不变，改变它的方向，如图乙、丙所示，根据实验现象可以初步得出结论：同种液体在同一深度，液体内部向各个方向的压强大小 。
（4）比较图甲和图乙，初步得出结论：在同种液体中，液体内部压强随深度的增加而 。
（5）为了探究液体压强与液体密度的关系，可以比较 两图。
（6）小萍受U形管压强计的启发，制作出图2的器材（细金属管与浮筒相通），她将浮筒漂浮在水中后再使其竖直向下移动，感受到细金属管对手的作用力越来越 ；浮筒竖直浸没水中后，仔细观察发现其 表面橡皮膜形变更明显，从而分析出液体内部压强与深度的关系。
54．托里拆利实验。
（1）如图，如果某同学在老师的指导下仿照意大利的科学家托里拆利做这个实验时，测得液面高度差为750mm，表明实验当地的大气压比标准大气压 （选填“大”或“小”）；
（2）若将玻璃管稍微向上提升，此时管内真空部分的长度将 （“变长”、“变短”或“不变”）；
（3）若将玻璃管稍微向下压，则管内外水银液面高度差将 750mm（“＞”、“＜”或“＝”）；
（4）若将玻璃管倾斜，则管内水银柱的长度将增加，竖直高度将 （“增加”、“减少”或“不变”）；
（5）若管顶开了一个小孔，管中的水银 喷出（“会”或“不会”）。
55．小阳在“探究流体压强与流速的关系”的实验中，当打开水龙头阀门时，观察与横管C相连的细玻璃管A和B中液柱的高度如图所示。
（1）该探究问题中的自变量是 。
（2）已知水管C中较细的地方水的流速快，由实验现象可知水中流速快的地方压强 。
四．计算题（共5小题）
56．用铝做的一棱长为10cm的实心正方体放到水平桌面上，如图所示。（ρ铝＝2.7×103kg/m3，g＝10N/kg）
求：
（1）该正方体所受的重力。
（2）正方体对水平桌面的压强。
57．如图所示是我国自主研发的四足机器狗，2025年在南极中山站顺利完成了一系列科考测试。该机器狗在南极﹣30℃的低温环境下能持续工作4～6个小时，在冰雪地面能负重自由行走。若该机器狗的质量12kg，单足与地面的接触面积50cm2，取g＝10N/kg，请计算：
（1）该机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压力是多少牛？
（2）该机器狗空载在水平冰面上三足着地行走时对冰面的压强是多少帕？
58．如图所示是三峡水库大坝，水库大坝高185m：
（1）工程师为什么要把拦河大坝设计成下宽上窄的形状？
（2）当水库水位为175米时，坝底受的压强是多大？
（3）在（2）的条件下，距水底125m处有一条鱼（A点位置）在嬉戏，该鱼受到水的压强有多大？（g＝10N/kg）
59．平底茶杯放在水平桌面上，茶杯重2N，茶杯的底面积是25cm2，茶杯内装有300g的水，水对杯底压强为1000Pa（不考虑杯子厚度）。
求：（1）水对杯底的压力；
（2）茶杯对桌面的压力；
（3）茶杯对桌面的压强。
60．诗写梅花月，茶煎谷雨春。最美的人间四月天里，一盏谷雨茶与春意最是相配。如图所示，平底茶杯重为6N，平底茶杯中盛有306g的茶水，杯子放在水平桌面上时，杯中茶水液面距杯底6cm，杯底面积为3×10﹣3m2，不计杯壁厚度，其中茶水密度近似为1.0×103kg/m3。求：
（1）茶水的重力；
（2）茶水对杯底的压强及压力；
（3）茶杯对桌面的压力及压强。
专题9压强
参考答案与试题解析
一．选择题（共30小题）
题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11
答案 B D B D D C D C D D A
题号 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22
答案 B B B B A B B B B B C
题号 23 24 25 26 27 28 29 30
答案 A D D B A B A B
一．选择题（共30小题）
1．【答案】B
2．【答案】D
3．【答案】B
4．【答案】D
5．【答案】D
6．【答案】C
7．【答案】D
8．【答案】C
9．【答案】D
10．【答案】D
11．【答案】A
12．【答案】B
13．【答案】B
14．【答案】B
15．【答案】B
16．【答案】A
17．【答案】B
18．【答案】B
19．【答案】B
20．【答案】B
21．【答案】B
22．【答案】C
23．【答案】A
24．【答案】D
25．【答案】D
26．【答案】B
27．【答案】A
28．【答案】B
29．【答案】A
30．【答案】B
二．填空题（共18小题）
31．【答案】＜；＞；＞。
32．【答案】不变；变大。
33．【答案】1；平衡力。
34．【答案】面团凹陷程度（面团的形变程度）；甲、乙；等于。
35．【答案】1：6；1：3。
36．【答案】2：3；1：3。
37．【答案】（1）同种；液体密度；（2）1.25×103
38．【答案】重力；底部；流动；侧壁。
39．【答案】＜；＞；变大。
40．【答案】＜；＝。
41．【答案】连通器；茶壶（合理即可）。
42．【答案】＞；不流动。
43．【答案】振动；马德堡半球。
44．【答案】属于；上升；换用更细的A管。
45．【答案】不变；降低。
46．【答案】甲；降低。
47．【答案】上升；小。
48．【答案】惯性；小于；小于。
三．实验探究题（共7小题）
49．【答案】（1）凹陷程度；转换法；（2）丙；（3）相等；（4）不能；＝；（5）不正确；没有控制压力相同。
50．【答案】（1）C；（2）受力面积；压力；（3）一；（4）不变；变大。
51．【答案】（1）压强计U形管一端封闭；（2）U形管两边液面的高度差；（3）液体的密度；（4）深度；（5）液体的深度。
52．【答案】（2）密度；（3）小于。
53．【答案】（1）不是；A；（2）反映；（3）相等；（4）增大；（5）甲、丁；（6）大；下。
54．【答案】（1）小；（2）变长；（3）＝；（4）不变；（5）不会。
55．【答案】（1）水的流速；（2）小。
四．计算题（共5小题）
56．【答案】（1）该正方体所受的重力为27N；
（2）正方体对水平桌面的压强为2700Pa。
57．【答案】（1）该机器狗空载站立在水平冰面上时对冰面的压力是120牛；
（2）该机器狗空载在水平冰面上三足着地行走时对冰面的压强是8×103帕。
58．【答案】见试题解答内容
59．【答案】（1）水对杯底的压力为2.5N；
（2）茶杯对桌面的压力为5N；
（3）茶杯对桌面的压强为2000Pa。
60．【答案】（1）茶水的重力为3.06N；
（2）茶水对杯底的压强为600Pa；压力为1.8N；
（3）茶杯对桌面的压力为9.06N；压强为3020Pa
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