人教版九年级下册第5单元第18课《得道多助,失道寡助》课件 （共21张PPT）

课件21张PPT。解放战争：中国共产党为何能取得胜利！得民心者得天下失民心者故失天下得道多助
失道寡助——《孟子》学习目标1、背诵短文积累文言词汇，
把握文章内容。
2、理清论证思路，学习论证方法。
3、增强对国家安定
团结的政治局面的认识， 观看课文朗读视频，注意字音、节奏。读朗读节奏举例：
1、域民/不以/封疆之界，故国/不以/山溪之险，威天下/不以/兵革之利。
2、得道者/多助，失道者/寡助。寡助/之至，亲戚/畔之；多助/之至，天下/ 顺之。
读音举例
夫 郭
粟 寡
戚 畔
fúguō
sù gu?
qīpàn读译要求：
1、结合课下注释，自主翻译课文。
2、组内对译课文。
实词含义 天时 ： 固国 ：
地利 ： 威：
人和 ： 至：
郭 ： 道 ：
环 ： 寡 ：
池 ： 亲戚 ：
坚利： 兵革：
米粟： 畔 ：
委 ： 顺：
去 ：
域 ：
有利于作战的天气时令有利于作战的地理条件
包围武器装备护城河坚固锐利人心所向，内部团结外城泛指粮食离开震慑限制巩固国防极点泛指内外亲属同“叛”， 背叛归顺放弃施行仁政少虚词解释 1、环而攻之而不胜
第一个“而”表修饰，解释为“着、地”。第二个“而”表 示转折，解释为“但是、却”
2、夫环而攻之
3、然而 不胜者

4、三里之城

5、亲戚畔之

6、寡助之至
7、域民不以封疆之界


句首发语词，表示下面发议论这样，可是结构助词,相当于“的”字代词，他动词，到
介词，解释为“凭、靠”析本文是一篇议论文，请找出中心论点。 论点：天时不如地利，地利不如人和。问题讨论 由论点看，决定战争胜负的要素有哪些？其中最重要的要素是什么？ 天时、地利、人和(克敌制胜的首要条件)析天时而环攻之地利不如不胜胜举例证明论点一：天时不如地利(从进攻一方而言)
攻城：守方守城：城高池深兵革利米粟多守方地利攻方委而去之败胜人和不如举例证明论点二：地利不如人和
(从防御一方而言)
战争域民固国威天下治国得道多助
失道寡助主张（结论）论点范围本文借论战，深入阐述了怎样的政治主张？
提出中心论点:天时不如地利,地利不如人和
举例论证: 战争“三里之城,七里之郭”
进攻 “不胜”-------天时不如地利
防御 “去之”-------地利不如人和
(类推)域民固国威天下------治国需要 “人和”

得出结论：得道多助,失道寡助点拨归纳本文论证思路：第二部分（2、3）战争为例 ，证明论点。（分）
第三部分（4）总结全文， 得出结论（总）结第一部分（1）开宗明义 ， 提出论点。（总）
逐层论证 层层深入拓展延伸你认为 “人和”在现代社会还有现实意义吗?
谁能从历史上或现实中举个借助“天时”取得作战胜利的例子？
草船借箭.诸葛亮借助大雾的天气迷惑曹军，使曹军把好多的箭射到他的草船上来。
赤壁之战。诸葛亮借助东风，让熊熊燃烧着的很多小船冲向曹军的战船，把曹军烧得溃不成军，伤亡过半。
拓一九八O年前，深圳是怎么样的一个地方吗？
为什么会在短短的几年之中发展成一个超级的大城市呢？ 一个小小的渔村
是改革开放给了深圳"天时"。拓1、解释词语
委而去之 环而攻之 池非不深也 亲戚畔之
兵革非不坚利 得道多助 地利不如人和
2、本文的中心论点是( )
3 、作者以战争为例得出的结论是( )
4、写出与“和”有关的成语测 孟子的思想主张：
A民本思想（民为贵 社稷次之 君为轻）
B仁政（关注民生 施恩于民 赢得民心 得天下 仁者无敌）
C道德伦理（道德规范：仁 义 礼 智）
（人伦关系：君臣有义 父子有亲 夫妇有别
长幼有序 朋友有信）拓
1、人有不为也，而后可以有为。

2、穷则独善其身，达则兼济天下。

3、尽信书，则不如无书。
4、老吾老，以及人之老；幼吾幼，
以及人之幼。
5、民为贵，社稷次之，君为轻。
6、富贵不能淫，贫贱不能移，威武不
能屈。
孟
子
语
录拓