第五单元 第五课 分数基本性质同步练习（含解析）

分数基本性质
一、填空题
1、分数的分子乘以7，要使分数的大小不变，（ ）也要乘以（ ）。分数的分子除以3，要使分数的大小不变，（ ）也要除以（ ）。21教育网
2、分数的分数单位是（ ），它有（ ）个这样的分数单位，它的分母加上14，要使分数的大小不变，它的分子要加上（ ）。21cnjy.com
3、表示把（ ）平均分成了（ ），这样的（ ）份。
4、当a=（ ）时，分数没有意义。自然数a、b，当a（ ）b时，是真分数，当a（ ）b时，是假分数。21·cn·jy·com
5、把的分母变成15，要使分数的大小不变，它的分子就变为（ ）；把它的分子变成16，要使分数的大小不变，分母就变为（ ）。2·1·c·n·j·y
二、判断对错。
1、分数的分子扩大5倍，分母缩小5倍，分数的大小不变。 （ ）
2、1小时的与4小时的时间一样长。 （ ）
3、78个苹果，第一天吃掉，第二天吃掉剩下的，两天吃的一样多。 （ ）
4、的分母变成27，要使分数的大小不变，它的分子就变为12。 （ ）
5、的分母加上36，要使分数的大小不变，它的分子就变为21。 （ ）
三、选择。
1、分数的分子扩大8倍，它的分母应（ ）。
A、缩小8倍 B、扩大8倍 C、不变 D、无法确定
2、把的分母减去12，要使分数的大小不变，分子应减去（ ）。
A、13 B、12 C、14 D、15
3、的分母变为44，要使分数的大小不变，它的分子变为（ ）。
A、20 B、35 C、45 D、55
4、是假分数，则b（ ）8。
A、大于 B、小于 C、等于 D、大于等于
5、的分子扩大3倍，要使分数的分值不变，分母应加上（ ）。
A、15 B、24 C、36 D、48www.21-cn-jy.com
四、解答。
1、把、、都变成分母是24的分数。
2、填一填。
＝＝＝ ＝＝＝
＝＝＝＝
3、1千米的与9千米的一样长，对吗？
4、写出三个与相等的分数。
参考答案
一、计算题
1、分母 7 分母 3
解析：根据分数基本性质填空即可。
2、 5 10
解析：根据分数基本性质填空即可。
3、一个整体 13 5。
解析：根据分数的意义填空即可。
4、等于0 大于 小于等于。
解析：根据真分数、假分数的知识填空即可。
5、12 20
解析：根据分数基本性质填空即可。
二、判断对错，并改正。
1、错。
解析：根据分数基本性质判断即可。
2、对。
解析：1小时的与4小时的都是小时。
3、错。
解析：两个的单位1不一样，所以不一样多。
4、对。
解析：根据分数基本性质判断即可。
5、错。
解析：的分母加上36，分母扩大了4倍，要使分数的大小不变，它的分子就变为28。
三、选择。
1、B
解析：根据分数基本性质选择即可。
2、C
解析：把的分母减去12，分母队以了2，要使分数的大小不变，分子也应除以2变为9，分母应减去9。
3、A
解析：根据分数基本性质选择即可。
4、D
解析：根据假分数知识选择即可。
5、B
解析：的分子扩大3倍，要使分数的分值不变，分母也应扩大3倍，12加上24就是扩大了3倍。
四、解答题
1、＝ ＝ ＝
解析：根据分数基本性质作答即可。
2、3 4 5 12 18 4 20 10 9 18
解析：根据分数基本性质作答即可。
3、对，1千米的，就是把1千米平均分成了10份，有其中的9份。其中的1份是1÷10＝千米，9份就是千米。9千米的，就是把9千米平均分成了10份，有其中的1份。其中的1份是9÷10＝千米。所以1千米的与9千米的一样长。21世纪教育网版权所有
4、、、。
解析：根据分数基本性质作答即可。