第四单元综合测试题 2025-2026学年语文二年级下册统编版

第四单元综合测试题 2025-2026学年语文二年级下册统编版
一、积累运用
欣赏城堡美景。辰辰写了下面一段话，读语段完成练习。
郊（jiāo xiào）外的城堡前，有一条小河，微（wēi wēn）风拂过河面，层层荡漾开去。前面渡（dú dù）口的是一大片葱郁（yú yù）的，浓密的树荫（yīn yīng）遮蔽着渡口。可爱的小们在树荫下，开心地学。欢快的朗读声跟河水的声音交织在一起。我们服困难，乘船来到对岸。他们热情地招待我们。
1．用“√”画出加点字正确的读音。
2．看拼音，写字词。
3．下列加点字的读音，全部正确的一项是（???）
A．无聊（liáo）??????葱郁（yǜ）????????叮咛（níng）??????郊外（jiāo）
B．一株（zhū）??????烟囱（chōng）?????梦境（jìng）???????微风（wēi）
C．异常（yì）???????图案（àn）?????????懂得（dǒng）??????模型（mé）
D．树荫（yīn）??????骑马（qí）?????????骄傲（ào）????????坦克（tǎn）
4．下列词语中哪一项有错别字？（???）
A．精灵 B．童话 C．出色 D．发名
5．仿写表示颜色的词语。
例：（彩色）的梦
( )的?????( )的??????( )的
6．下面的词语搭配中，不恰当的一项是（???）
A．一把大伞????一棵枫树 B．彩色的梦??????葱郁的森林
C．一只喜鹊????一根绿毯 D．撑渡船????????骑大马
7．照样子，用加点的词语写一写生活中发生的事情吧。
例：我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
（1）天上的云一会儿____________，一会儿_____________，一会儿______________……
（2）妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿________，一会儿________，一会儿_____________……
8．仿照例子写一写，把美丽的景色变成小诗。
蓝天
瓦蓝瓦蓝的像一片湛蓝的海水
树木
_____的像一道美丽的屏障
云朵
______的像_______
9．我们都很讲信用。先把下列名言补充完整，再完成练习。
诚信者，_____________之结也。??????失信_____________。?????_____________则大信立。
观察下图，可以用《左传》中“_________”这句名言来教育文文要讲诚信。
二、现代文阅读
狮子和老鼠
有一天，狮子在树林里捉到了一只老鼠，老鼠十分惊慌。它苦苦（哀??唉）求说：“狮子大哥，请放了我吧！将来我一定会报答你的。”狮子看见老鼠那（幅??副）可怜相，就说：“小东西，你滚吧！谁要你的报答！”老鼠急急忙忙跑了。
有一天，狮子掉进一个大坑，被猎人布下的绳子绑了起来。狮子无法动弹，心里很着急，可一点（办??为）法也没有。这件事让老鼠知道了，它赶紧跑到狮子那儿，用锋利的牙齿使（尽??劲）咬断绳子，救出了狮子。
狮子非常感动，也觉得难为情，想不到它看不起的小东西竟救了自己的命。
10．圈出文中括号里使用正确的字。
11．读词语，圈出加，点字的正确读音。
可怜相（xiāng xiàng）????着急（zháo???zhāo）????难为情（wéi wèi）
12．短文共有____自然段，其中第____自然段写狮子放走老鼠，第____然段写老鼠救狮子。
13．文中画线句“这件事让老鼠知道了”中的“这件事”是指______。
14．根据短文内容判断对错（正确的打“√”，错误的打“×”）。
（1）狮子觉得帮助别人是不应求回报的，所以它不要老鼠的报答。( )
（2）小老鼠很讲信用，真的报答了狮子。( )
（3）这个故事告诉我们，每个人都有自己的长处，不要轻易瞧不起别人。( )
阅读短文，回答问题。
有趣的梦
①我做了一（???）梦，梦里我的身体突然变小了，变成了一（???）玩具战车。我悠闲地行驶（shǐ）在一（???）公路上，许多玩偶（ǒu）冲我招手并用羡（xiàn）慕（mù）的目光看着我，原来我是这个王国的明星战车。
②我行驶到玩具王国著名的赛季博物馆，参加了“星光杯”玩具战车大赛。比赛开始了，我像火箭一样冲了出去，把其他战车远远地甩在了后面。我轻而易举地获得了比赛的冠军。
③离开博物馆后，我的肚子饿得咕咕叫，于是我来到了美食街。这里的食物既丰富又美味，有巧克力润滑油、酸奶机油、汽油冰激凌（líng），还有柴油蛋糕，等等。我点了我最爱吃的巧克力润滑油和汽油冰激凌。我正准备大饱口福时，一阵丁零零的声音在我耳边响起，美食也随之消失了……真是个有趣的梦啊！
15．在第1自然段的括号里填入恰当的量词。
16．联系上下文，我知道文中加点的词语“轻而易举”指的是（???）
A．毫不费力 B．轻轻举起 C．物体很轻 D．把东西放到别处
17．读第2自然段中画“ ”的内容可知，“我”行驶的速度很_______。请你展开想象，再写一种“我”参加比赛的样子。
________________________________________________________________
18．请为梦里的“我”制作介绍卡，并画出“我”的样子。
名字
玩具战车
我的样子
取得的成绩
最喜爱的食物
三、书面表达
19．看图，小老鼠们看到西瓜后经历了哪些有趣的事情？请写一写。
参考答案
1．jiāo??????wēi?????dù??????yù??????yīn 2．
【解析】1．注意“郊”“微”“渡”“郁”“荫”的读音易读错。
2．书写时注意“纹”“旁”“精”“拼”“流”的正确写法。
3．D
【详解】本题考查字音辨析。
A.葱郁（yǜ）——yù；
B.烟囱（chōng）——cōng；
C.模型（mé）——mó。
故选D。
4．D
【详解】本题考查错别字。
D．发名——发明。
故选D。
5． 青青 紫色 火红
【详解】结合示例“（彩色）的梦”可知，需要填写合适的颜色词来修饰图中的事物。
第一幅图是草地，可填“碧绿”；第二幅图是葡萄，可填“紫红”；第三幅图是太阳，可填“金黄”（答案不唯一，符合事物颜色特点即可）。
6．C
【详解】本题考查词语搭配。
C．“一只”是常用的量词，可用于计量单个的飞禽走兽等动物，“喜鹊”属于鸟类，用“只”来搭配符合语言习惯；“一根”是用于细长东西的量词，“绿毯”是绿色的毯子，并非细长的东西，不能用“一根”来搭配。
故选C。
7． 变成一条小狗 变成一头狮子 变成一条巨龙 煮饭 炒菜 洗衣服
【详解】本题考查仿写和补充句子。
这道题是用“一会儿……一会儿……一会儿……”的排比句式来描写连续变化的场景，做题时需要先确定描写对象的特点，再选择符合其动态变化的具体动作或形态，让句子连贯生动。
示例：
（1）天上的云一会儿变成温顺的绵羊，一会儿变成凶猛的狮子，一会儿变成奔跑的骏马……
（2）妈妈一回到家就忙起来了，她一会儿择菜做饭，一会儿打扫客厅，一会儿整理我的书桌……
8． 翠绿翠绿 雪白雪白 一群可爱的绵羊
【详解】本题考查句子仿写能力。
例句“蓝天，瓦蓝瓦蓝的像一片湛蓝的海水”先点明描写对象“蓝天”，接着用“瓦蓝瓦蓝的”描述其颜色特征，然后运用比喻的修辞手法，将蓝天比作“一片湛蓝的海水”，通过这种比喻，把蓝天广阔且颜色湛蓝的特点更加生动形象地展现出来，让读者能更直观地感受到蓝天的美。结构为：对象+ABAB式叠词+的+像+喻体。在仿写时，首先要明确所描写的对象，然后观察并描述出该对象显著的颜色或形态特征，最后依据这些特征，找到与之有相似点的合适事物作为喻体，构成比喻句，以此将景色描绘得更具画面感和感染力。
关于“树木”第一个空格处，需填写形容树木的ABAB式叠词，如“碧绿碧绿”“翠绿翠绿”等；关于“云朵”第二个空格处需填写符合云朵特点的ABAB式叠词（如雪白雪白）；第三个空格处，需填写出与云朵有相似点的喻体（如绵羊、棉花等）。
示例：
树木 碧绿碧绿的像一道美丽的屏障。
云朵 雪白雪白的像一群灵动的小白兔。
9． 天下 不立 小信成 失信不立
【详解】本题考查对名言警句的掌握。
书写时注意“立”“信”“成”“失”的正确写法。
文文和妈妈的对话中，文文原本答应了乐乐一起做手工，但又想去动物园，这种行为违背了诚信的原则。《左传》中“失信不立”这句名言强调了信守承诺的重要性，用来教育文文要讲诚信非常合适。
10．哀???副???办???劲 11．xiàng????zháo???wéi 12． 3/三 1/一 2/二 13．狮子掉进一个大坑，被猎人布下的绳子绑了起来，无法动弹 14． × √ √
【导语】这篇选文改编自经典寓言，篇幅短小、语言浅白，叙事逻辑清晰。故事以“狮子放掉老鼠→老鼠报恩救狮”的反差情节，自然带出“不能以强弱小瞧他人”的道理，不生硬说教。
10．本题考查字形。
苦哀：悲哀痛苦。
幅：量词。用于布帛、字画等。副：量词。①用于成双成对的东西；②用于配套的东西；③用于面部（数词限于“一”）。所以应为：那副可怜相。
办法：处理事情、解决问题的方法。
使劲：用力。
11．本题考查字音。
相：
xiāng1.共同；交互。2.表示一方对另一方有所动作。3.亲自察看。
xiàng1.容貌；形貌。2.事物的外观。3.省视；察看。4.物理学名词。5.帮助；扶助。6.古代高级官员。7.指国家中央政府一级的官员。
故“可怜相”中“相”的读音为xiàng：
着：
[ zhe ]1.表示动作的持续。2.表示状态的持续。3.用在动词或表示程度的形容词后面，加强命令或嘱咐的语气。4.加在某些动词后面，使变成介词。
[ zhuó ]1.穿（衣）。2.接触；挨上。3.使接触别的事物；使附着在别的物体上。4.着落。5.公文用语，表示命令的口气。
[ zháo ]1.接触；挨上。2.感受；受到。3.燃烧，也指灯发光（跟“灭”相对）。4.用在动词后，表示已经达到目的或有了结果。5.入睡。
[ zhāo ]1.下棋时下一子或走一步叫一着。2.同“招3”4.放；搁进去。5.用于应答，表示同意
故“着急”中“着”的读音为：zháo。
为：
[ wéi ]1.做。2.充当。3.变成；成。4.是。5.姓。6.被（跟“所”字合用）。7.常跟“何”相应，表示疑问或感叹8.附于某些单音形容词后，构成表示程度、范围的副词。9.附于某些表示程度的单音副词后，加强语气。
[ wèi ]1.帮助；卫护。2.表示行为的对象；替。3.表示原因、目的。4.对；向。
故“难为情”中“为”读音为wéi：
12．本题考查数自然段对内容的理解。
自然段就是作者行文时由于意思的表达需要转换，或者一个意思需要多方面说明自然形成的段落。它的特点就是在行文时用开头空下两格的方式，来表示一个自然段的形成。据此判断短文共有3个自然段。
结合短文内容可知，第1自然段写的是狮子放走老鼠，第2自然段写的是老鼠救了狮子。
13．本题考查对文章内容的理解。
结合“有一天，狮子掉进一个大坑，被猎人布下的绳子绑了起来。狮子无法动弹，心里很着急，可一点办法也没有。”可知这件事是指狮子掉进一个大坑，被猎人布下的绳子绑了起来，狮子无法动弹。
14．本题考查对文章内容的理解。
（1）结合第3自然段“想不到它看不起的小东西竟救了自己的命。”和第1自然段“小东西，你滚吧！谁要你的报答！”可知狮子当时说不要老鼠的报答是因为他因为老鼠小看不起老鼠。故说法错误。
（2）结合第1自然段老鼠的话“将来我一定会报答你的。”和第2自然段老鼠救了狮子可知，老鼠讲信用，真的报答了狮子。
（3）结合“狮子非常感动，也觉得难为情，想不到它看不起的小东西竟救了自己的命。”可知我们应该看到每个人的长处，不要轻易瞧不起别人。故说法正确。
15．个???辆????条 16．A 17． 快 我像雄鹰一样飞了出去。 18．“星光杯”玩具战车大赛冠军
巧克力润滑油、汽油冰激凌
【导语】这篇《有趣的梦》以童趣盎然的笔触描绘了一个奇幻的玩具王国历险记。文章通过三个自然段构建完整叙事：变小成战车的新奇体验、比赛夺冠的高光时刻、美食消失的梦醒时分。作者善用量词填空、比喻修辞（如“像火箭一样”）和夸张手法（如“柴油蛋糕”），既训练语言基本功又激发想象力。文中“轻而易举”等成语的运用和“星光杯”等细节设计，展现了儿童文学特有的夸张与纯真，结尾处闹钟打断美梦的设定更添生活真实感。全文符合低年级学生认知特点，兼具语言训练价值和趣味性。
15．本题考查量词。
梦：睡眠时局部大脑皮质还没有完全停止活动而引起的脑中的表象活动。可以搭配的量词有：个、场等。
玩具战车：一种供玩耍的、具有战车外形的玩具。可以搭配的量词有：辆、款等。
公路：市区以外的可以通行各种车辆的宽阔平坦的道路。可以搭配的量词有：条、段等。
16．本题考查词语解释。
先从字面上理解，再联系上下文。
“轻而易举”从字面上理解，意思是事情容易做，不费力，省事。结合第②自然段“我像火箭一样冲了出去，把其他战车远远地甩在了后面。”可知，“我”赢得比赛是很轻松的。
故选A。
17．本题考查句子理解和开放性作答。
从第②自然段 “像火箭一样冲了出去”“远远地甩在了后面” 这些描写，能直接看出 “我” 行驶的速度很快。
“展开想象”要求基于短文内容（比赛场景）发挥合理想象即可。答案不唯一。
示例：我像一道流星般划过赛道，瞬间就超越了所有对手。
18．本题考查提取关键信息和开放性作答。
从第②自然段“我轻而易举地赢得了比赛的冠军”可知，“我”取得的成绩是：赢得了“星光杯”玩具战车大赛冠军。
从第③自然段“我点了我最爱吃的巧克力润滑油和汽油冰激凌”可知，“我”最喜爱的食物是：巧克力润滑油和汽油冰激凌。
我的样子：这是需要想象和绘画的部分，文中没有直接描写，但可以根据“玩具战车”“明星战车”“速度很快” 这些关键词来创作。答案不唯一。
示例：造型酷炫：流线型车身，有夸张的尾翼和大轮子；颜色亮眼：比如红黑配色、蓝银配色，加上闪亮的贴纸或车；细节加分：加上“星光杯”冠军徽章、巧克力润滑油图案装饰等。
19．示例：一天，两只小老鼠在桌子上发现了一大块西瓜。红红的瓜瓤太诱人了，两只小老鼠迫不及待地爬上桌子，分别从西瓜的两端大口大口地吃了起来。吃完了西瓜，两只小老鼠看着剩下的西瓜皮，灵机一动，想出了一个好点子——它们把西瓜皮当作跷跷板，一个坐左边，一个坐右边，玩得开心极了。
【详解】本题考查看图写话。
看图写话四步法：一看：写好看图写话，一定要仔细观察图片上的内容，抓住时间、人物、地点、事件，也就是什么时间谁在哪干什么。二想：这一步很关键，通过图片上的信息去想象人们在做什么，心情怎么样？通过人物的表情，去猜测人物的心情。三说：把从图中找到的信息和想象到的内容连成一段话，说一说。四写：写话时一定要掌握写话的格式，正文部分，开头空两格。写的时候，一定要把图片中事情叙述完整。
通过观察图片可知，两只小老鼠看见桌子上有西瓜，最后把西瓜吃完了，组织语言，运用正确的标点符号即可。