吉林省油田第二中学2015-2016学年七年级上学期期中考试语文试题
文档属性
| 名称 | 吉林省油田第二中学2015-2016学年七年级上学期期中考试语文试题 |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 22.9KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 人教版（新课程标准） | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2016-11-28 14:26:29 | ||
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文档简介
2015——2016学年度第一学期期中考试
初二语文试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
基础知识（20分）
1、给加点的汉字注音、给拼音填汉字。（4分）
仄歪
(
)
斫痕(
)
眼睑(
)
怏怏不乐（
）
léi弱
（
）
阴mái（
）
阻è（
）
毛骨sǒng然（
）
2、根据释义填写出自下列课文中的词语：（4分）
（1）话讲得很乱，没有条理。（
）---------《伟大的悲剧》
（2）无论是进、还是退，都是处于困境之中。（
）-------《斑羚飞渡》
（3）锋利无比、不可阻挡。（
）---------《新闻两则》
（4）慌慌张张，不知怎么办才好。（
）----------《芦花荡》
3、文学常识填空：（5分）
（1）新闻结构的五部分是：
、
、
、
、
。（2）“在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情”，这句话出自课文《
》，节选自《
》，故事中的主人公最值得敬佩的是
。
（3）《夸父逐日》选自《
》，这个故事反映了我国古代劳动人民
的强烈愿望。
4、诗词默写：（5分）
（l）树树皆秋色，
。（王绩《野望》）
（2）《黄鹤楼》一诗中直抒胸臆，表达诗人浓浓乡愁的句子是：
？
。
（3）根据你的古诗词积累，写出一组描写战争的诗句并注明作者或出处。
。
5、
根据下面的内容，用自己的语言拟写一个新闻标题。（不超过12个字）（2分）
北京时间十二日九时整，万众瞩目的中国第二艘
( http: / / www.21cnjy.com )载人飞船神舟六号搭乘两名航天员在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭--长征二号F运载火箭发射升空。神州大地一片欢腾，炎黄子孙无不欢欣鼓舞。
二、文言文阅读（15分）
读《两小儿辩日》，回答问题：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1、本文选自《
》，相传为周朝列御寇所撰，属于
家学派。（1分）
2、解释加点的词语。（4分）
①
日始出时去人近（
） ②如探汤（
）
③ 孔子不能决也 （
( http: / / www.21cnjy.com ) ） ④孰为汝多知乎（
）
3、找出文中的一个通假字，并解释。（1分）
通
，解释为
。
4、翻译句子：（1分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
5、本文主要通过
来表现人物，展开
。（1分）
6、文中两小儿辩斗,各抒己见，互不相让，他们都是从哪个角度立论的？从中你能得到什么启示？（3分）
7、孔子是一位文化巨人，却被两个小孩问住。你如何看待此事？我们应如何评价孔子？（4分）
三、课外阅读（21分）
石缝间的生命
林
希
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。
③或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭．它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。
⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间
( http: / / www.21cnjy.com )而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自已，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
⑥石缝间顽强的生命，它既是生物学的
( http: / / www.21cnjy.com )，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
给加点字注音：（2分）
潸然泪下（
）
吮吸（
）
狭隘
（
）不可遏制（
）
2、阅读全文，指出“石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪下”。（1分）
3、第②段中，作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵。这里的“本能”具体指的是什么 （用文中的词句概括．不超过15字。）（1分）
4、第③段中。作者从“蒲公英”的生长中感悟到生命“被环境规定着，又被环境改变着”这句话在文中具体指的什么 (根据这段文字作概括)（2分）
5、第④段写“石缝间的松柏”作者从哪些方面描写松柏的？从这些描写中，你感受刭松柏具有怎样的品质
（3分）
6、文中画线的句子在结构和内容上分别起到什么作用 （1分）
7、作者在最后一段中指出“石缝间的生命”是美学的。品赏全文，你认为“石缝间的生命”美在哪里，至少两点。（4分）
8、面对如此美丽顽强的生命，你是否有所触动，请围绕“生命”写一段话，
谈谈你对生命的理解。（不少于50字）（3分）
( http: / / www.21cnjy.com ) 9、下面这段话是作者由自然界生命本体的认识提升到人生哲理的一段议论。请你从读过的名著中，选择一个能体现这段议论内容的人物的生活经历，作概要的叙述。
(必须交代出书名和作者)
（4分）
“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。”
四、综合实践：（4分）
2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日
( http: / / www.21cnjy.com )”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。请你为你班的板报做好文字编辑工作。阅读下面文字，按要求回答问题。(4分)
注：文化遗产蕴含着一
( http: / / www.21cnjy.com )个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。
材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。
材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。
材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。
(1)上面四则材料，不适合选入板报的是哪一则 请简要谈谈理由。(2分)
(2)板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联。
(2分)
上联：登长城览神州风貌
下联：
五、作文：（40分）
两个题目任选其一
1、题目：《我的成长中有本书》
书是人类进步的阶
( http: / / www.21cnjy.com )梯，
一本书有时会改变一个人的命运。在你成长的过程中，哪本书使你拥有了与众不同的经历与感受，甚至使你改变了对生活的看法或态度？
请以“我的成长中有本书”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：详略得当，感受深刻。
话题：“爱”
爱是一种崇高真挚的感情，爱是人类永恒的
( http: / / www.21cnjy.com )话题，爱在我们身边无处不在。人与人，人与社会，人与自然之间会有许多爱的情感，从中你一定会有许多爱的感悟。
请以“爱”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，体裁不限，题目自拟，选材新颖，感情真挚。
初二语文期中答案
一、1、zè
zhuó
jiǎn
yàng
羸
霾
遏
悚
2、（1）语无伦次
（2）进退维谷
（3）锐不可当
（4）张皇失措
3、（1）标题、导语、主体、背景、结语
（2）《荒岛余生》
《鲁滨孙漂流记》
最值得敬佩的：略
（3）《山海经·海外北经》
探索、征服大自然
5、（1）山山唯落晖。（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（3）略
（参照教材八上
46页）
6、神州六号飞船发射升空
二、1、《列子·汤问》
道
2、距离
热水
判断
谁
3、“知”通“智”，
智慧
4、孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。
5、对话
情节
6、（1）一个是从视觉的角度（太阳的大小）；一个是从触觉的角度（太阳的冷热）。（2）看待事物的角度不同，认识也不同。
7、（1）人懂得的东西总是有限的，知识
( http: / / www.21cnjy.com )无穷尽，即使是博学的孔子也会有所不知。（2）孔子能够对自己不懂的知识做到“知之为知之，不知为不知”，这种实事求是的精神是令人叹服的。（意思对即可）
三、1、
shān
shǔn
ài
è
2、石缝间的野草、山花和松柏在恶劣的环境里，顽强拼搏，茁壮生长，体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力，所以作者被感动得潸然泪下。
3、自己生长根须；自己寻找石缝。
4、同是蒲公英，在田野里生长茁壮，根须被人们挖去做野菜；而在石缝里显得坚韧苍老，没有光泽，为登山人作可靠的抓手。
5、（1）躯干、枝叶、树根。
（2）可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受。
6、结构上，起承上启下的作用；内容上，以小花小草衬托松柏惊人的生命力。
7、参考：在艰苦环境里蓬勃生长的外在美；与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美；使世界变得神奇辉煌的创造美。
8、要求语句流畅，有一定文采。酌情扣分。
9、例如：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎
( http: / / www.21cnjy.com )样炼成的》一书中的保尔·柯察金在恶劣的环境中得了病，全身瘫痪，双目失明，一度产生自杀念头。经过激烈的思想斗争，他认识到生命的价值，重新安排生活，开始艰难的写作，以自己的毕生精力实践了自己的理想：“我的整个生命和精力，献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。”完成精神境界的升华。
(名著可以是大纲推荐的，也可以是大纲推荐之外的。故事概述应体现“困厄”“锤炼”“升华”三个关键词。)
四、(1)材料二；材料二不属于文化遗产范围，与所办板报主题不符。(2)示例：游故宫品华夏文明
五、作文
略
附：中考评分标准：
①满分60分。
在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。
②一等：56—59分，基准分57分。
特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。
③二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。
④三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。
⑤四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
学校
班级
姓名
初二语文①
学校
班级
姓名
初二语文②
学校
班级
姓名
初二语文③
初二语文试卷
题号
一
二
三
四
五
总分
基础知识（20分）
1、给加点的汉字注音、给拼音填汉字。（4分）
仄歪
(
)
斫痕(
)
眼睑(
)
怏怏不乐（
）
léi弱
（
）
阴mái（
）
阻è（
）
毛骨sǒng然（
）
2、根据释义填写出自下列课文中的词语：（4分）
（1）话讲得很乱，没有条理。（
）---------《伟大的悲剧》
（2）无论是进、还是退，都是处于困境之中。（
）-------《斑羚飞渡》
（3）锋利无比、不可阻挡。（
）---------《新闻两则》
（4）慌慌张张，不知怎么办才好。（
）----------《芦花荡》
3、文学常识填空：（5分）
（1）新闻结构的五部分是：
、
、
、
、
。（2）“在最不幸的处境中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情”，这句话出自课文《
》，节选自《
》，故事中的主人公最值得敬佩的是
。
（3）《夸父逐日》选自《
》，这个故事反映了我国古代劳动人民
的强烈愿望。
4、诗词默写：（5分）
（l）树树皆秋色，
。（王绩《野望》）
（2）《黄鹤楼》一诗中直抒胸臆，表达诗人浓浓乡愁的句子是：
？
。
（3）根据你的古诗词积累，写出一组描写战争的诗句并注明作者或出处。
。
5、
根据下面的内容，用自己的语言拟写一个新闻标题。（不超过12个字）（2分）
北京时间十二日九时整，万众瞩目的中国第二艘
( http: / / www.21cnjy.com )载人飞船神舟六号搭乘两名航天员在酒泉卫星发射中心中国载人航天发射场由神箭--长征二号F运载火箭发射升空。神州大地一片欢腾，炎黄子孙无不欢欣鼓舞。
二、文言文阅读（15分）
读《两小儿辩日》，回答问题：
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。”
一儿以日初出远，而日中时近也。
一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？”
一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？”
孔子不能决也。
两小儿笑曰：“孰为汝多知乎！”
1、本文选自《
》，相传为周朝列御寇所撰，属于
家学派。（1分）
2、解释加点的词语。（4分）
①
日始出时去人近（
） ②如探汤（
）
③ 孔子不能决也 （
( http: / / www.21cnjy.com ) ） ④孰为汝多知乎（
）
3、找出文中的一个通假字，并解释。（1分）
通
，解释为
。
4、翻译句子：（1分）
孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。
5、本文主要通过
来表现人物，展开
。（1分）
6、文中两小儿辩斗,各抒己见，互不相让，他们都是从哪个角度立论的？从中你能得到什么启示？（3分）
7、孔子是一位文化巨人，却被两个小孩问住。你如何看待此事？我们应如何评价孔子？（4分）
三、课外阅读（21分）
石缝间的生命
林
希
①石缝间倔强的生命，常使我感动得潸然泪下。
②或者就只是一簇一簇无名的野草，春绿秋黄，岁岁枯荣。它们没有条件生长宽阔的叶子，它们有的只是三两片长长的瘦的薄叶，更有的，它们就在一簇一簇瘦叶下自己生长根须，只为了不向母体吮吸一点乳汁，便自己去寻找那不被觉察到的石缝。这就是生命。如果这是一种本能，那么它正说明生命的本能是多么尊贵，生命有权自认为辉煌壮丽，生机竟是这样的不可遏制。
③或者就是一团一团小小的山花，大多又都是那苦苦的蒲公英。它们的茎叶里涌动着苦味的乳白色的浆汁，它们的根须在春天被人们挖去做野菜。而石缝间的蒲公英，却远不似田野上的同宗生长得那样茁壮。它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯萎而失去光泽，它们的根深埋在石缝狭隘的间隙里。它们默默地为攀登的人准备了一个可靠的抓手。生命就是这样地被环境规定着，又被环境改变着。适者生存的规律尽管无情，但一切的适者都是战胜环境的强者，生命现象告诉你，生命就是拼搏。
④如果石缝间只有这些小花小草，也许还只能引起人们的哀怜；而最为令人赞叹的，就在那石岩的缝隙间，还生长着参天的松柏。它们使高山有了灵气，使一切的生命在它们面前显得苍白逊色。它们的躯干就是这样顽强地从石缝间生长出来的，每生长一寸都要经过几度寒暑，几度春秋。然而它们终于长成了高树，伸展开了繁茂枝干，团簇着永不凋落的针叶。它们耸立在悬崖断壁上，耸立在高山峻岭的巅峰。只有那盘结在石崖上的树根在无声地向你述说，它们的生长是一次多么艰苦的拼搏。有时，一株松柏，它的根须竟要爬满半壁山崖，由此，它们才能迎击暴雨的侵袭．它们才终于在不属于自己的生存空间为自己占有一片土地。
⑤愿一切生命不致因飘落在石缝间
( http: / / www.21cnjy.com )而凄凄艾艾。愿一切生命都敢于去寻找最艰苦的环境。生命正是要在最困厄的境遇中发现自已，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。
⑥石缝间顽强的生命，它既是生物学的
( http: / / www.21cnjy.com )，又是哲学的，是生物学和哲学的统一。它又是美学的，它具有如此震撼人们心灵的情感力量，它使我们赖以生存的这个星球变得神奇辉煌。
给加点字注音：（2分）
潸然泪下（
）
吮吸（
）
狭隘
（
）不可遏制（
）
2、阅读全文，指出“石缝间倔强的生命”为什么使作者“感动得潸然泪下”。（1分）
3、第②段中，作者赞美了无名野草“生命本能”的尊贵。这里的“本能”具体指的是什么 （用文中的词句概括．不超过15字。）（1分）
4、第③段中。作者从“蒲公英”的生长中感悟到生命“被环境规定着，又被环境改变着”这句话在文中具体指的什么 (根据这段文字作概括)（2分）
5、第④段写“石缝间的松柏”作者从哪些方面描写松柏的？从这些描写中，你感受刭松柏具有怎样的品质
（3分）
6、文中画线的句子在结构和内容上分别起到什么作用 （1分）
7、作者在最后一段中指出“石缝间的生命”是美学的。品赏全文，你认为“石缝间的生命”美在哪里，至少两点。（4分）
8、面对如此美丽顽强的生命，你是否有所触动，请围绕“生命”写一段话，
谈谈你对生命的理解。（不少于50字）（3分）
( http: / / www.21cnjy.com ) 9、下面这段话是作者由自然界生命本体的认识提升到人生哲理的一段议论。请你从读过的名著中，选择一个能体现这段议论内容的人物的生活经历，作概要的叙述。
(必须交代出书名和作者)
（4分）
“生命正是要在最困厄的境遇中发现自己，认识自己，从而锤炼自己，使自己的精神境界得到升华。”
四、综合实践：（4分）
2006年6月10日是中国第一个“文化遗产日
( http: / / www.21cnjy.com )”，学校开展以“中国记忆”为主题的板报设计评选活动。请你为你班的板报做好文字编辑工作。阅读下面文字，按要求回答问题。(4分)
注：文化遗产蕴含着一
( http: / / www.21cnjy.com )个民族的价值观念、审美追求与情感记忆。它包括物质文化遗产和非物质文化遗产，例如古文化遗址、古建筑、艺术品、民俗活动、表演艺术、传统音乐等。
材料一：乐山大佛是峨眉风景区不可分割的组成部分，迄今是世界上最大的一座石刻佛像。
材料二：“夏之韵”诗文朗诵比赛于2006年6月6日在××中学落下帷幕。
材料三：中国古琴是世界最古老的弹拨乐器之一，古琴艺术是中国古代精神文化在音乐方面的主要代表之一。
材料四：沈阳故宫是我国现存仅次于北京故宫的最完整的皇宫建筑，具有很高的历史和艺术价值。
(1)上面四则材料，不适合选入板报的是哪一则 请简要谈谈理由。(2分)
(2)板报的内容要求有一副对联，上联已给出，请对出下联。
(2分)
上联：登长城览神州风貌
下联：
五、作文：（40分）
两个题目任选其一
1、题目：《我的成长中有本书》
书是人类进步的阶
( http: / / www.21cnjy.com )梯，
一本书有时会改变一个人的命运。在你成长的过程中，哪本书使你拥有了与众不同的经历与感受，甚至使你改变了对生活的看法或态度？
请以“我的成长中有本书”为题目，写一篇不少于600字的文章。要求：详略得当，感受深刻。
话题：“爱”
爱是一种崇高真挚的感情，爱是人类永恒的
( http: / / www.21cnjy.com )话题，爱在我们身边无处不在。人与人，人与社会，人与自然之间会有许多爱的情感，从中你一定会有许多爱的感悟。
请以“爱”为话题，写一篇不少于600字的文章。要求：除诗歌外，体裁不限，题目自拟，选材新颖，感情真挚。
初二语文期中答案
一、1、zè
zhuó
jiǎn
yàng
羸
霾
遏
悚
2、（1）语无伦次
（2）进退维谷
（3）锐不可当
（4）张皇失措
3、（1）标题、导语、主体、背景、结语
（2）《荒岛余生》
《鲁滨孙漂流记》
最值得敬佩的：略
（3）《山海经·海外北经》
探索、征服大自然
5、（1）山山唯落晖。（2）日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
（3）略
（参照教材八上
46页）
6、神州六号飞船发射升空
二、1、《列子·汤问》
道
2、距离
热水
判断
谁
3、“知”通“智”，
智慧
4、孔子往东方游学时，看到两个小孩在争论，孔子问他们争论的原因。
5、对话
情节
6、（1）一个是从视觉的角度（太阳的大小）；一个是从触觉的角度（太阳的冷热）。（2）看待事物的角度不同，认识也不同。
7、（1）人懂得的东西总是有限的，知识
( http: / / www.21cnjy.com )无穷尽，即使是博学的孔子也会有所不知。（2）孔子能够对自己不懂的知识做到“知之为知之，不知为不知”，这种实事求是的精神是令人叹服的。（意思对即可）
三、1、
shān
shǔn
ài
è
2、石缝间的野草、山花和松柏在恶劣的环境里，顽强拼搏，茁壮生长，体现出它们倔强的性格和不可遏制的生命力，所以作者被感动得潸然泪下。
3、自己生长根须；自己寻找石缝。
4、同是蒲公英，在田野里生长茁壮，根须被人们挖去做野菜；而在石缝里显得坚韧苍老，没有光泽，为登山人作可靠的抓手。
5、（1）躯干、枝叶、树根。
（2）可从松柏高大的形象、坚强的意志、无穷的力量等方面发表自己的感受。
6、结构上，起承上启下的作用；内容上，以小花小草衬托松柏惊人的生命力。
7、参考：在艰苦环境里蓬勃生长的外在美；与险恶环境拼搏斗争求得生存的内在美；使世界变得神奇辉煌的创造美。
8、要求语句流畅，有一定文采。酌情扣分。
9、例如：奥斯特洛夫斯基《钢铁是怎
( http: / / www.21cnjy.com )样炼成的》一书中的保尔·柯察金在恶劣的环境中得了病，全身瘫痪，双目失明，一度产生自杀念头。经过激烈的思想斗争，他认识到生命的价值，重新安排生活，开始艰难的写作，以自己的毕生精力实践了自己的理想：“我的整个生命和精力，献给世界上最壮丽的事业一为人类的解放而斗争。”完成精神境界的升华。
(名著可以是大纲推荐的，也可以是大纲推荐之外的。故事概述应体现“困厄”“锤炼”“升华”三个关键词。)
四、(1)材料二；材料二不属于文化遗产范围，与所办板报主题不符。(2)示例：游故宫品华夏文明
五、作文
略
附：中考评分标准：
①满分60分。
在所有作文中相对完美（符合学生年龄特点和语言表达能力，不以文学作品为衡量标准）的文章。
②一等：56—59分，基准分57分。
特色评分：感情真挚、立意新颖、构思巧妙、语言富有个性等方面有一项突出的作文即可评为一等。
③二等：46—55分，基准分50分。主旨鲜明，表达较有文采。
④三等：36—45分，基准分40分。主旨明确，表达清楚。
⑤四等：36分以下，基准分30分。主旨不明确，表达不清楚。
学校
班级
姓名
初二语文①
学校
班级
姓名
初二语文②
学校
班级
姓名
初二语文③
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