语文统编版四年级下册专题 04 课外阅读（期中专项训练，含答案）
文档属性
| 名称 | 语文统编版四年级下册专题 04 课外阅读（期中专项训练，含答案） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 256.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-04-09 00:00:00 | ||
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文档简介
专题 04 课外阅读（期中专项训练）
语文统编版四年级下册
阅读理解。
二十一世纪的能源
①飞机在蓝天上翱翔靠什么？火车在轨道上奔驰靠什么？轮船在大海里遨游靠什么？它们靠的都是能源。
②当今，我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。但是，在不久的将来，一些新的能源将得到普遍使用。
③威力最大的能源要算原子能。1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤，如果改用铀，只要0.5千克就够了。有了原子能，一些从前办不到的事，都将变成现实。比如潜艇可长期在深海里潜行，十几年不用加燃料。我们还将看到更多的使用原子能做动力的巨型船舰出现在海洋上。据预测，21世纪原子能发电量将占世界总发电量的三分之一乃至二分之一。铀在地球上的储量虽然不多，但也足够人类用上两千年！
④最清洁的能源要算太阳能。据估计，地球表面从太阳获得的能量总和，比目前全世界各种能源产生的能量总和要大1万倍。太阳能取之不尽，用之不竭，价格低廉，而且又不会带来污染。人类将建设许多太阳能发电站。由于夜晚没有太阳的照射，太阳能发电站无法发电，于是人们想出了一种办法，就是把太阳能收集器送到离地面23000千米高的固定轨道上，这样，收集器在一天中就可以有23个小时沐浴在阳光之中，不断地接收太阳能，再用微波把能量输送到地面上。这样，地球.上的人就可以获得源源不断的太阳能了。太阳能将得到广泛的应用：太阳能温室、太阳能热水器、太阳能灶、太阳能住宅、太阳能干燥器、太阳能冷冻机，这些都将成为我们生活的伙伴。
⑤最便宜的能源要算地热能。我们生活的地球就像一个大锅炉，越往地下越热，距地面5千米深处的温度可达100摄氏度以上。地热也可以用来供热取暖。
⑥未来新的能源不止这几种，还有很多很多。潮汐的涨落，海水表面和深部的温差，呼啸的大风，都将被人类利用起来发电，甚至连垃圾也能收集起来发电，成为一种能源。
1．下列几组能源，可以堪称理想能源的是（ ???）
A．煤、石油、太阳能 B．太阳能、原子能、天然气
C．太阳能、潮汐能、风能 D．原子能、煤、地热能
2．下列不是太阳能发电站夜晚发电的条件的一项是（??? ）
A．把太阳能收集器送到离地面23000千米高的固定轨道上
B．收集器能用微波把能量输送到地面上
C．收集器在-天中有23个小时沐浴在阳光中
D．人类建设许多太阳能发电站，可以获得源源不断的太阳能
3．下列不能表现原子能威力大的一项是（ ???）
A．用原子能做动力的潜艇在深海里潜行，十几年不用加燃料。
B．一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤。
C．1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。
D．更多的用原子能做动力的巨型船舰将出现在海洋上。
4．下列关于新型能源的特点的说法错误的是（?????）
A．原子能虽然威力大，但用量也很大。
B．太阳能极其丰富，价格低廉，最清洁。
C．未来，飞机翱翔、火车奔驰、轮船遨游都能靠新型能源。
D．地热是最便宜的新型能源，可以用来供热取暖。
5．短文主要写了______和_______两种新型能源，次要写了_____等其他新型能源。
6．第3自然段画线句子中的几个数字，将煤和铀的______________作比较，写出了_______________。
课外阅读。
阿咪（节选）
丰子恺
①阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉承母教之故，态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。
②我家白昼往往岑寂，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声，有时竟像修道院。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的说话声或骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是送信人或邮递员在欣赏阿咪。
③访客之中，有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈话有的规矩严肃，有的虚空无聊，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了。有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
④有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐，忽然阿咪从沙发下钻出，抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。小朋友最爱猫，因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。
7．阅读第1自然段，我知道了阿咪有__________的习性，文中具体表现它这一习性的句子是_________________。
8．根据选文，下列说法错误的一项是（???）
A．作者家里的保姆很讨厌阿咪。
B．作者在与客人谈话时，阿咪会调解氛围。
C．作者的客人大都喜欢阿咪。
D．作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，都活泼好动。
9．仔细阅读选文第3～4自然段，完成思维导图。
阿咪与客人
枯燥无味的客人
→
①见阿咪____________
带孩子的客人
②大小客人：_________阿咪
小孩、阿咪共通性
③小朋友：____________
④女孩子：____________
10．[语文要素]选文描写了阿咪的什么事情？表达了作者什么样的情感？
_________________________________
课外阅读。
家有鹅公子
夕禾
①母亲买来一只小鹅，想养大了看家护院。刚买回来的小鹅和拳头差不多大小，全身浅黄偏白色的绒毛，一对翅膀小得像两片树叶，紧紧地贴在背上，像人们上衣的假衣袋。不过这倒和圆滚滚的身体很协调。这个小家伙一到我家就被那一大群的鸡们欺负，常常被追得尖叫着到处躲藏，真是让人可怜，父母为此专门把它单独隔离开来喂养。
②小鹅越长越大，后来，鸡们都不敢欺负它了。再后来，它长成了一只既肥又大，全身洁白、羽翼丰满的优雅的公子。它走起路来虽然一摇一摆，但却稳稳当当、不紧不慢的，头高高地仰起，踱着标致的八字步，憨态可掬。它每天都会站在我家门口高高的沙堆上按时高歌一曲，“嘎——嘎——嘎——”它唱歌时会尽量地亮开嗓子，把声音拖得很长，尽量地唱得婉转。门口的沙堆是我家周围地势最高的地方，除了到处游荡和乘凉的时候，它基本都站在那个属于它的瞭望台上，像戍卫边防的战士，不时地环顾周围的情况。除了按时要唱歌、报告情况、表示愤怒和高兴以外，其他时候，它是个非常安静和沉默的绅士。
③这位鹅公子给我们带来了很多快乐。每当我回家，快到家门口时，它就会欢呼着拍打着翅膀，奔跑过来迎接我。它会在我身前身后转半天，用头和长长的脖子蹭我的裤腿，或者蹲到我的两只脚背上，喉咙里发出轻微的温和的声音，似乎是在温情地问候：朋友，好久不见，欢迎回家！
（有改动）
11．根据选文，下列说法错误的一项是（???）
A．母亲买小鹅的目的是看家护院。
B．小时候的“鹅公子”被鸡欺负，长大后鸡就不敢欺负它了。
C．“鹅公子”一直都是个非常安静和沉默的绅士。
D．“我”喜欢“鹅公子”，“鹅公子”也很喜欢“我”。
12．“鹅公子”小时候和长大后在外形上有什么不同。仔细阅读选文，完成思维导图。
鹅公子
小时候
体形：__________
颜色：________
翅膀：__________
长大后
体形：___________
颜色：___________
翅膀：___________
13．阅读选文，说说作者以“家有鹅公子”为题的妙处。
______________________________
14．[语文要素]选文表达了作者对鹅的什么样的感情？
_______________________________
15．选文中的“鹅公子”和课文中的“鹅老爷”有什么相同的地方呢？
__________________________
课外阅读。
晨晨：大自然的奥秘还真多啊。
璐璐：那是，我们接着看啊。
自然界的时钟
①公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
③植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
16．“植物知道时间，小动物也是这样。”这是一个过渡句，作用是____________。
17．生物有规律活动的根本原因是（???）
A．太阳的出没。 B．潮汐的涨落。 C．生物钟。 D．生物能感知时间。
18．仔细阅读选文完成思维导图。
生物钟
植物→
①__________________
动物
②小动物：________________
③昆虫：_________________
19．[语文要素]我在阅读选文时产生这样的疑问：动植物为什么知道时间呢？你能告诉我答案吗？
_______________________
20．除了选文中提到的，你还知道“自然界的时钟”有哪些呢？
_____________________________
阅读下面的短文，完成练习。
乡村夏日
①夏天，乡村最不缺少的颜色是绿色。柳树，榆树，桑树，叫不出名字的杂树，它们拂动着青绿的枝条，一片片绿叶在微风中舒展着。深绿与浅绿交织，枝丫横斜，叶片披拂，遮蔽了火热的阳光，在树下留下斑驳的阴凉。枣树上枣花落尽，小枣从树叶间萌生，泛着亮光，一颗颗宛如绿色的珍珠。几枚黄杏兀立枝头，让人垂涎欲滴。
②蔬菜是农人抒写的绿色情诗。齐整的竹竿插满畦间，架上黄瓜水嫩，辣椒硕大，豆角翠绿。新翻的泥土散发着清香，一棵棵野菜不甘寂寞，从黑色的土壤中探出头来，清新茂盛，引人注目。蝉儿嘹亮而高亢地唱着，诉说着夏日的炎热难耐。牛儿轻拂尾巴，羊儿在半坡上吃草。母鸡们躲在园子里的阴凉地懒散地啄虫，一棵南瓜悄悄爬上了墙头，蹲在墙头上偷偷地欣赏院外的世界。
③夏日最妙的去处要算小河边，堤岸绿树成荫，水中鱼儿畅游，鸭鹅扑棱起洁白的浪花。人们换上背心短裤，脚踩拖鞋，工作之余在树下乘凉，左手摇一把蒲扇，右手执一颗棋子，逍遥自在。小孩子玩累了上了岸一头栽在树荫下，躺在葳（wēi）蕤（ruí）草丛间美美地吃上一支冰棍，里面盛满童年的味道。
④坐在河边清凉的石板上，阳光洒下一地浓浓的绿意。深吸一口清新的空气，我打开一本诗集，翻开悠长而又寂寥的一段旧时光。当眼睛酸涩，我走回家里，老屋墙脚剥落的泥土，是我散落的少年记忆。
⑤天黑了，“咕呱”“咕呱”的蛙声次第响起，像山间跌落下一缕清风，似一枚低沉婉约的音符，让人突然嗅到花的芬芳，让浮躁的心宁静。夜空里的星斗数也数不清，黑蓝的天际显得深邃而神秘。
⑥明月划开夜色，风儿变得凉爽。院落门前，摆放一张小矮桌，米饭、烙饼散发着香气，黄瓜片蘸（zhàn）酱让人食欲大开、颊齿留香，两碗绿豆汤，喝起来爽快、舒心。唠着家常，饭不知不觉也吃完了。
⑦乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥（fù）郁醇（chún）香，醉了你，醉了我。
21．乡村夏日最不缺的是什么颜色?（???）
A．黄色 B．绿色 C．金色 D．红色
22．文章中“绿色的珍珠”指的是（???）。
A．枣花 B．豆角 C．小枣 D．黄杏
23．下列哪个选项属于“农人抒写的绿色情诗”?（???）
A．桃子 B．白菜 C．青枣 D．柚子
24．[语文要素]欢欢发现本文的最后一个自然段表达了作者的思想感情，他从中体会到了作者（???）
A．对乡村老酒的赞美之情。 B．对乡村夏日的喜爱之情。 C．对童年伙伴的思念之情。
25．文章描绘了乡村夏日的五幅图画，请你按照所给示例，给每幅图画取个名字。
绿树成荫图
菜园诗情图
_____
山野晚景图
____
26．你对文章中描写的哪一处景致最感兴趣?请说明理由。
___________________________
课外阅读。
乡下村庄
①村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太峻拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
②我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
③阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不逾半步。那些树木，枝干圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
④这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
⑤村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
27．文中第2自然段加点的词语“错落有致”的意思是_____________，这个词让我们感受到______________。
28．文中画线句子运用______________的修辞手法，表现了村庄、院落的___________。
29．根据选文内容，下列说法错误的一项是（???）
A．作者笔下的村庄在一座小山的后面，很小但很古老。
B．作者看到树上的苞蕾，想象盛开的花儿点亮一座小院。
C．作者笔下的村庄很质朴但也生机勃勃。
D．作者笔下的村民勤奋，也很懂得生活。
30．选文从哪些方面描写了乡下村庄？仔细阅读选文，完成思维导图。
①__________??②______________??????③______________??????④______________
31．[语文要素]选文描写了乡下村庄的美丽景色，这样的描写表达了作者什么样的情感？
____________________________
32．[语文要素]选文描写了乡下村庄。现在请你用一段话来描写你喜欢的某个地方吧，注意把自己的感受写出来。
__________________________
33．阅读短文，回答问题。
生??机
①母亲从菜市场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西运来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝立在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月的工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。
②我的弟媳是挪威人，家住北极圈。据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年三月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！
③小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂盛，真是奇迹！
④植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境中也不放松它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了。不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命也能蓬勃出新的生机、无穷希望！
(1)在语言环境中理解词语。
叹为观止：________________________________
欣欣向荣：________________________________
(2)番红花在北极圈是怎样生长的？用“——”画出相关语句，木瓜树是怎样生长的？用“ ”在文中画出相关语句。
(3)作者为什么说铁树“真有铁一般的生命力”？
____________________________________________________________
(4)这篇短文带给我们的启示是（??）
A．人类的生命力太脆弱了。
B．铁树、番红花、木瓜树都很坚强。
C．我们要像植物一样，无论再怎样恶劣的环境中，都要为了生命全心全力地奋斗，积极生活。
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我家的小黑
①小黑是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子的黑色皮袄。它的外形就像大丹犬的迷你型，高约四十厘米，长约六十厘米。它是我们村里公认的“模特狗”。
②小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉着的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的想法。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它而生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然悄离。家里来了陌生人，它总会汪汪警示，汪汪叫时也总在伺机察我们的言、观我们的色。
③小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候走亲戚，单独一条狗，去距家十多里远的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，它会在晚饭前安全回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦。
④帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐的体验。
34．围绕着小黑的聪明，作者描写了哪些内容？试着把下面的导图补充完整。
35．对于短文中的语气词，如“走亲戚呢”中的“呢”，“不会再犯如此错误啦”中的“啦”等，同学展开了讨论，下列说法正确的一项是（??????）
A．这些语气词使短文过于口语化，可以删去。
B．这些语气词没有实际意义，可以删去。
C．这些语气词让句子表达的意思更加准确，不可以删去。
D．这些语气词表达出作者对小黑的喜爱、关切之情，不可以删去。
36．短文第②段加点的“狡黠”一词中，你体会到了作者怎样的情感？
_____________________________________________________________
37．第①段中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
________________________________________________________________
阅读理解。
春风吹过田野（节选）
①春风吹过田野，绿色填满了（辽阔???宽阔）的土地。一片片的麦苗是被号角（jiǎo??jué）唤醒的骑士，换上新鲜的盔甲向温暖里开拔（bō???bá）。整齐的步履在季节深处回响，咔咔咔咔响进农民的心窝，又在他们沧桑的眼角上开出花朵。二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活。那只头羊被青草的汁液染绿了下巴上的胡子，不远处一朵黄色小花在它的瞳仁里像星星闪闪烁烁。
②春风吹过田野，僵硬的田埂变得松松垮垮。我学着父亲的样子背着手，两脚并拢，迈着碎碎的步子，将田埂重新踩实。父亲的白发在春风的簇拥下丝丝缕缕地扬起，成为导引我生命的旗帜。一泓来自冰封小河里的春水将很快漫过，每年春天，它们都来看望这些翠绿的骑士，搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体。父亲说、夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实。
38．用“\”划去第①自然段中不正确的读音或词语。
39．联系上下文理解词语。
瞳仁：___________________________________________________________。
头羊：___________________________________________________________。
40．第②自然段中画横线的句子中加点的“它们”指_______________，“这些翠绿的骑士”和第①自然段中的“被号角唤醒的骑士”都是指 ____________。运用了 ____________的修辞手法，生动形象地写出了_____________的情景，表达了作者___________之情。
41．春风给田野带来的可喜的变化不包括（??????）。
A．唤醒了麦苗 B．让羊群悠闲地吃草 C．让农民睡得更踏实 D．泥土松软
42．对短文理解不正确的一项是（??????）。
A．第①自然段中“又在他们沧桑的眼角上开出花朵”是指农民看到青翠的麦苗蓬勃生长，脸上乐开了花。
B．短文为我们呈现了一幅有声有色的春风吹过田野的立体图画。
C．短文内容充满了生机，充满了喜悦，因此朗读时应用轻快的语调。
D．短文多处使用了排比的修辞手法，使春天的景象变得形象可感。
43．读读画波浪线的句子，说说农民为什么睡得更踏实？
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卷卷在乡村旅游的时候，读到了一篇关于乡下孩子生活的文章，那些有趣的游戏和活动让她心驰神往。阅读下文，完成练习。
乡下孩子
①我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！
②乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹凳上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shàn shān）子还不够，要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǎo hào）闻。
③傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔ chù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大棚，甚至爬到阁楼、横（héng hèng）梁上，满身灰尘，蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我——快来找……”
④乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo piào），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯大街小巷满地跑，汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
44．在文中括号里加点字正确的读音下面画“√”。
45．下列关于短文内容理解错误的一项是（ ）
A．我在小镇长大。是乡下孩子。
B．春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C．夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D．元宵节晚上，村里有龙灯和狮舞。
46．根据第四自然段，完成下面的思维导图。
47．用“——”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情？
_________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
宇航员怎样利用空气
①不靠翅膀，不靠螺旋桨，只靠我这大力士来帮忙。
②看了这个小标题，你也许会产生疑问：宇航员和空气又有什么关系呢?有关系！如果我告诉你，宇航员就是乘“空气”飞到天上去的，你一定会奇怪。
③你会说：宇航员不是乘火箭飞到天上去的吗?怎么会是空气?
④一点儿也不错！火箭是靠火箭肚子里的燃料开动的。开动火箭时，先要把燃料“烧”着。燃料猛烈地燃烧起来，结果就产生了一股体积庞大的气体。这股气体像一个大力士一样，一方面从火箭的尾部冲出来；一方面又顶着火箭，把火箭“顶”到天上去了。
⑤现在的喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车，也是运用这个原理。
⑥没有车轮的汽车
⑦越大河，跨海洋，旅行要用“飞行毯”。
⑧如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的“飞毯”一样，是不挨着地面走的，你一定不相信。
⑨这已经不是神话，而是事实！
⑩这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?也是用看不见、摸不着的压缩空气。
?这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架“喷气式飞机”一样，贴着地面，飞快地向前滑行。
?这样的汽车有什么好处呢?普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。这种车子在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上走起来，就和在平地上一样，遇到河流也可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！
——《看不见的大力士》（节选）
48．读了选文，我们知道“看不见的大力士”指的是____________。________、喷气式汽车、__________和____________都运用了相同的原理。
49．（原创题）“无轮汽车”的工作原理是怎样的呢?请完成下面的示意图。
50．[语文要素]根据选文提一个问题，并选择一种方法解决。
（1）联系上下文；
（2）查资料；
（3）请教别人；
……
我的问题：_________________________
我选用的方法：_____________________
我的解答：_____________________________
阅读。
麻雀
①这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着，却没有飞过去叼起来的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去—这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉 了两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
②它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。 唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下 来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它们没有任何可驯服性，因此，它们不是家禽。
51．根据所给的意思在括号中写出短文中相应的四字词语。
（1）形容举动鬼鬼祟祟。 ( )
（2）形容东张西望、心里不安的样子。 ( )
52．阅读画横线句子，圈出麻雀被捉后的动作，说一说从中你感受到了什么。___________________________________________
53．请你发表看法。
（1）小龙：小麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服性”，可以看出作者在讽刺麻雀。
我: 我________（①同意 ②不同意）你的看法，我觉得 ___________________
(2）小龙：品读文中画波浪线的句子，你喜欢哪种生活方式？为什么？
我：___________________________________
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养鸭
①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。
②这一对鸭就是我现在所喜欢的家畜。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。
③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志。
④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更是可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？
⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。
54．文章第①段出现两次冒号，第一次的作用是( )，第二次的作用是( )。（冒号的作用：①提示下文；②总结上文；③解释说明。）（填序号）
55．联系上下文，文章第③段加点词“摇尾乞怜”的意思是：___________。
56．根据提示，概括作者是从哪些方面介绍鸭子的。
57．作者是如何通过描写狗和猫，表达对鸭子的情感的？
_______________________________________________________________
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“玉兔号”月球车
①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予纯洁善良、敏捷、聪明等多种特质。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。
②“玉兔号”月球车的相貌很威武。这个月球车呈长方形盒状，有1.1米高、1.5米长、1米宽。体重嘛，是140千克。周身金光闪闪，耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置，好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，它还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线，四只敏锐的“眼睛”头顶的导航相机与前后方的避障相机，一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。
③“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。“玉兔号”堪称我国史上最难造的“车辆”之一，十几年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。
④“玉兔号”月球车本领很高强。它通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断，安全避让。“玉兔号”会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外，月球昼夜温差非常大，“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。
58．短文写了“玉兔号”月球车：名字的由来、________ 、_______ 、_______这几个方面的内容。
59．下列关于“玉兔号”月球车的描述正确的一项是（ ）
A．我国首辆月球车命名为“玉兔号”，是因为它的外形很像兔子。
B．“玉兔号”月球车有一双灵巧的“胳膊”，可以导航或进行前后方的避障。
C．月球上的极端环境导致科研人员研制月球车的难度大大增加了。
D．“玉兔号”月球车在月面能快速行驶。
60．“‘玉兔号’会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。”句中“最高”能否删掉？为什么？
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61．读完短文，请你试着提出一个不懂的问题，并尝试解决。
我的问题：_________________________________
我的解答：_________________________________
62．阅读短文第②段画“ ”的部分和链接材料，想想这两段话在表达上有何不同。
链接材料：“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板，底部是六个轮状的移动装置，顶部有地月对话通信天线、导航相机和避障相机，车身前端有一只机械臂。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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课外现代文阅读。
满满一大杯牛奶
①一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
②这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。
③可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好
意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
④姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
⑤男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅（niè rú）地说：“我应该付您多少钱？”
⑥姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
⑦泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”
⑧其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又（发泄??迸发）出来了。
⑨若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种（名贵??罕见）的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
⑩一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上（承载??记载）的家庭住址时，他马上直奔病房。来到病床前。他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
?经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐（健康??康复），这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
?姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶——霍华德·凯利医生。”
63．认真读⑧——?自然段，在（ ）里用“√”选择正确的词语。
64．先读懂每一段的意思，再概括全文主要内容。
（1）第①到⑧自然段写的事是__________。
（2）第⑨到?自然段写的事是______________。
（3）本文的主要内容是_____________。
65．男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”下面对句中带点词语意思，正确的一项理解是（ ）
A．想说而又吞吞吐吐不敢说出来的样子；
B．指两人在一起小声说话的样子。
C．形容两人亲密地靠在一起低声交谈。
66．读了这篇文章你有什么启示？___________。
《专题 04 课外阅读（期中专项训练）语文统编版四年级下册（新教材）》参考答案
1．C 2．D 3．B 4．A 5． 原子能 太阳能 地热能 6． 产生的能量 铀比煤产生的能量大
【导语】这是一篇脉络清晰、通俗易懂的科普说明文。开篇以连环设问引出说明对象，唤起读者阅读兴趣；主体分点介绍各类二十一世纪新能源的特性与优势，条理分明，语言浅白晓畅，既清晰普及了能源知识，也传递出对人类能源发展前景的展望，很适合作为中小学阅读文本。
1．A．煤、石油属于化石能源，燃烧时会产生废气，污染环境，不属于理想能源。
B．天然气属于化石能源，不属于理想能源。
D．煤属于化石能源，燃烧时会产生废气，污染环境，不属于理想能源。
2．D．结合第④自然段内容的理解可知，只是说人类建了很多太阳能发电站，可以获得源源不断的太阳能，并没有说太阳能发电站夜晚发电的条件。
3．B．第③段内容可知，句中“一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤”说的煤产生的能量小，不能体现原子能威力大。
4．A．由第③段“1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤产生的能量。一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤，如果改用铀，只要0.5千克就够了”可知，原子能威力大，所以用量很少。
5．从第③段详细介绍了威力最大的能源——原子能，原子能的用量少，有了原子能，一些从前办不到的事，都将变成现实。第④段详细介绍了最清洁的能源——太阳能，太阳能取之不尽，用之不竭，价格低廉，而且又不会带来污染。第⑤段简单的介绍了最便宜的能源——地热，地热可以被用来供热取暖。
6．“1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤产生的能量。”这句话运用列数字与作比较的说明方法，使用具体的数字将煤和铀产生的能量进行比较，说明了铀产生的能量大，煤产生的能量小。
7． 活泼好动 态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止 8．A 9． 转怒为喜 欣赏 活泼好动 娇痴亲昵 10．选文描写了阿咪的到来使家变得热闹，以及帮助主人招待客人等事情，表达了作者对阿咪的喜爱之情。
【分析】丰子恺的《阿咪》（节选）延续了他冲淡平和的散文风格，从日常小事落笔，将猫阿咪的灵动活泼写得鲜活生动。阿咪为岑寂的家添了热闹，为冷场的访客谈话调节氛围，琐碎小事里满是生活意趣，字里行间流淌着作者对小生灵的满心爱怜，于平凡烟火中透出温柔的生活美学。
7．从第①自然段“想是秉承母教之故，态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止”可知，阿咪有活泼好动的习性，具体表现的句子就是“态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止” 。
8．A．文中第②自然段“厨房里常有保姆的说话声或骂声，其对象便是阿咪”，只是表明保姆因阿咪有说话或骂声，但不能得出保姆很讨厌阿咪的结论，该项错误。
B．从第③自然段“访客之中……然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了”以及客人看到阿咪后的表现可知，作者在与客人谈话时，阿咪会调解氛围，该项正确。
C．从第②自然段“室中常有陌生的笑谈声，是送信人或邮递员在欣赏阿咪”以及客人看到阿咪后的各种喜爱表现可知，作者的客人大都喜欢阿咪，该项正确。
D．从第④自然段“有一个客人带了个孩子来……因为他们有一共通性：活泼好动”可知，作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，都活泼好动，该项正确。
9．①从第③自然段“有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事……这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜”可知，枯燥无味的客人见阿咪后转怒为喜。
②依据第④自然段“于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了”，可知大小客人共同欣赏阿咪。
③第④自然段提到“小朋友最爱猫，因为他们有一共通性：活泼好动。”，所以小朋友的共性是活泼好动。
④由第④自然段“女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。”可得，女孩子的共性是娇痴亲昵。
10．选文描写了阿咪到来后让家里变得热闹，在客人来访时，调节谈话气氛，如让叙述烦心事的客人转怒为喜；还替作者招待小客人等事情。从作者对这些事情的描述以及阿咪给家里和客人带来的变化中，可以看出作者对阿咪充满喜爱之情。
11．C 12． 圆滚滚，和拳头差不多大小 浅黄偏白色 小得像树叶，紧贴在背上 既肥又大 全身洁白 羽翼丰满 13．运用了拟人的修辞手法，既交代了写作对象，又表现了作者对鹅的喜爱之情，激发了读者的阅读兴趣。 14．选文表达了作者对鹅的喜爱与赞美之情。 15．①都运用拟人的手法写鹅；②都描写了鹅的步态和叫声；③都写出了鹅的优雅、有派头；④都表达了对鹅的喜爱之情。
【导语】这篇短文文笔鲜活细腻，走日常生活化的叙事路线，以拟人化的“鹅公子”称谓贯穿全文，抓住小鹅外形、习性的细节刻画，将一只憨态可掬又通人性的家鹅写得生动鲜活。短小篇幅里藏着人对家禽的亲近暖意，满是松弛治愈的生活意趣，很有感染力。
11．C．结合原文第②段“除了按时要唱歌、报告情况、表示愤怒和高兴以外，其他时候，它是个非常安静和沉默的绅士”，说明它并不是一直安静沉默，所以此选项错误。
12．小时候：体形：结合原文第①段“刚买回来的小鹅和拳头差不多大小”“不过这倒和圆滚滚的身体很协调”可知，体形和拳头差不多大小，圆滚滚。
颜色：结合原文第①段“全身浅黄偏白色的绒毛”可知，颜色浅黄偏白色。
翅膀：结合原文第①段“一对翅膀小得像两片树叶，紧紧地贴在背上”可知，翅膀小得像两片树叶，紧紧贴在背上。
长大后：体形：结合原文第②段“它长成了一只既肥又大”可知，体形既肥又大。
颜色：结合原文第②段“全身洁白”可知，颜色全身洁白。
翅膀：结合原文第②段“羽翼丰满的优雅的公子”可知，翅膀羽翼丰满。
13．分析标题妙处可以从“点明写作对象、修辞手法、情感、表达效果”几个角度作答。
示例：运用拟人的修辞手法，既点明写作对象是家里的鹅，又饱含作者对鹅的喜爱之情，新颖有趣，能吸引读者阅读兴趣。
14．结合原文第①段小鹅被欺负让人可怜，第②段描写鹅优雅神气，第③段写鹅热情迎接“我”、亲近 “我”、给家人带来快乐这些内容可知，选文表达了作者对这只鹅喜爱、疼爱、赞美和亲昵的感情。
15．结合原文把鹅叫作“鹅公子”，课文《白鹅》把鹅叫作“鹅老爷”，都把鹅当作人来写，描述了它们走路高傲、叫声响亮、姿态神气的特点。
示例：①都运用了拟人的修辞手法；②都写出了鹅高傲、有派头、姿态优雅的特点；③字里行间都表达了作者对鹅的喜爱之情。
16．承上启下 17．C 18． 各种花儿开放和凋谢各有一张时间表 有固定的活动和睡眠时间 知道花儿开放和凋谢的时间 19．在动植物生命的内部有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，动植物才知道时间。 20．杜鹃鸟、报时虫、含羞草。
【导语】《自然界的时钟》大自然处处藏着奇妙的秘密，其实世间万物都拥有一座专属“时钟”，那就是神奇的生物钟。花儿懂得按时开合，装点晨昏美景；鸟兽昆虫循着固定作息活动觅食，从不乱了节奏。本篇文章以生动浅显的语言，带领我们走进奇妙的自然世界，揭开动植物感知时间的奥秘，让我们发现草木生灵都自带计时规律，读懂大自然无声的时间密码，感受自然界独有的趣味与智慧。
16．这句话前面写植物“知道时间”，后面写小动物“也是这样”，起到了承上启下，连接植物和动物两部分内容的作用。
17．根据原文最后一段：“在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构……就叫‘生物钟’。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时‘赴约’。
18．第②自然段开头：“仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就发现它们各有一张时间表。” 后面紧接着举了蛇麻草、牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香等花的开放/凋谢时间；
第③自然段开头：“植物知道时间，小动物也是这样。” 后面举了例子：东方欲晓，百鸟开始啼鸣（清晨活动），日落西山，鸟入林，鸡上窝，老鼠蠢蠢欲动（傍晚/夜间活动）猫头鹰白天休息，夜间巡捕鼠（固定作息） 在说明小动物有固定的活动、睡眠时间；
第④自然段开头：“不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。” 后面举了蜜蜂、夜蛾的例子：蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花（跟着花的开放时间采蜜） 夜蛾每天晚上准时去拜夜来香（跟着夜来香的开放时间活动）。
19．由第⑤自然段“在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫‘生物钟’。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时‘赴约’。”可知，在动植物生命的内部有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，动植物才能感知时间。
20．列举符合“自然界的时钟”（即生物有规律的时间活动）的例子，需紧扣“生物按时间规律活动”这一核心，不能偏离主题。示例：向日葵。
21．B 22．C 23．B 24．B 25． 河边乘凉图 月夜晚餐图 26．我对第②自然段中描写的蔬菜茂盛生长、动物悠然自得的景致最感兴趣。因为作者先写黄瓜、辣椒、豆角等蔬菜，又写了蝉、牛、羊等动物，描绘出一幅田间蔬菜茂盛生长、动物悠然自得的菜园诗情图，令人印象深刻。
【导语】乡村的夏日，是藏在绿叶间的清凉，是菜园里的生机，是河畔边的惬意，是星空下的烟火。这篇《乡村夏日》用细腻的笔触，为我们铺展了五幅鲜活的田园画卷，字里行间满是对乡村生活的热爱。接下来，就让我们走进文字，一起感受乡村夏日的美好。
21．文章第①段开篇直接点明“夏天，乡村最不缺少的颜色是绿色”，后文也围绕乡村的绿色景物展开描写。
22．从文中第①段“枣树上枣花落尽，小枣从树叶间萌生，泛着亮光，一颗颗宛如绿色的珍珠”，句中明确将“小枣”比作“绿色的珍珠”。
23．第②段开头“蔬菜是农人抒写的绿色情诗”，说明“绿色情诗”指的是农人种植的蔬菜。只有白菜属于蔬菜。
24．最后一段“乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥郁醇香，醉了你，醉了我”，用比喻的手法，将乡村夏日比作醇香的老酒，直接抒发了作者对乡村夏日的喜爱与赞美之情。
25．第③段描写了乡村小河边的场景：堤岸绿树成荫、水中鱼儿畅游，人们在树下乘凉、孩子吃冰棍，核心是河畔的夏日休闲景象，命名需贴合“小河/河畔”“乘凉/消暑”的核心元素；第⑥段描写了乡村夜晚院落里的晚餐场景：明月当空、晚风凉爽，一家人在院门前吃晚饭、喝绿豆汤，核心是院落的夏日晚餐氛围，命名需贴合“庭院/院落”“晚餐/家宴”的核心元素。
26．选文中任意景致就可以。写理由时应结合文章内容，说出自己的感受和喜欢的理由即可。
示例：我最感兴趣的是乡村夜晚的蛙声与星空。因为文中把蛙声比作清风、音符，写出了乡村夜晚的静谧与生机，让人仿佛置身其中，感受到了乡村夏日独特的宁静与神秘，非常迷人。
27． 房屋交错纷杂，别有情趣 村庄的房屋虽然不是很整齐，但却给人一种很舒服的“错落感” 28． 拟人 干净利落，整齐有序 29．A 30． 小山 房屋 树木 灯笼 31．选文表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱、眷恋之情。 32．家乡有许多美丽的风景，但我最爱的还是那条小河。那是一条清澈见底的小河，宛如一条碧玉镶嵌在大地上，给整个村庄带来了无限的生机和活力。
【导语】这篇短文笔触恬淡细腻，以舒缓的笔调勾勒出被箕状小山环抱的古朴乡居图景：从房屋布局到院隅草木，再从白日安宁写到夜晚祥和，寥寥数笔就将村庄朴素整洁又充满生机的模样勾勒出来，融情于景，不着痕迹地把对乡土村落的喜爱藏在字里行间，意境干净温暖，满是动人的乡野烟火气。
27．结合第②自然段“一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。”可知，“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但安排得很有情趣，不显得杂乱。这种布局没有杂乱之感，反而展现出一种和谐、自然的美感，体现出传统村落自然和地域特色，让人感受到乡村布局的独特韵味和和谐之美。
28．结合第③自然段“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不逾半步。”可知，此句将树木当作人来写，用“遵守规矩”“和睦相处”等人类的行为与情感来形容树木在院中规整生长、互不干扰的状态，生动表现出村庄、院落的和谐有序、宁静美好，体现出乡村自然和谐的生活氛围。
29．A．结合第①自然段“村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太峻拔的小山”可知，明确说明了村庄在一座不太峻拔的小山前面，并非 “村庄在一座小山的后面”，该选项说法错误。
30．结合第①自然段“村庄的后面，是座不太峻拔的小山。山呈‘箕’状，山顶为内弧形的长圆”可知，这里描述了村庄后面小山呈“箕”状。
结合第②自然段“一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院”可知，这里描述了村庄里错落有致的房屋。
结合第③自然段“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶”可知，这里描述了村庄院前院后的树木。
结合第④自然段“夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆”可知，此句描绘了乡下村庄夜晚月明星稀、挂红灯笼的温暖祥和景象。
31．选文通过对乡下村庄古老且被山环绕的整体格局、错落有致且单门独院的房屋布局、院前院后生机勃勃的树木以及夜晚温暖祥和景象等多方面美丽景色的细致描写，字里行间流露出作者对乡下村庄自然和谐生活环境的喜爱，对质朴乡村生活的赞美，以及对乡下村庄这种宁静、温暖、祥和生活氛围的向往与眷恋之情。
32．本题要求描写自己喜欢的某个地方并写出感受。首先要确定描写的地方，然后从不同方面对该地方进行描述，最后在描写过程中或结尾处融入自己对该地方的情感。
示例：我喜爱小区旁的那座小花园。清晨，阳光轻柔地洒在蜿蜒的石径上，路旁的花儿绽放着绚烂色彩，红的像火，粉的像霞，白的像雪，微风拂过，送来阵阵芬芳。花园中央的小池塘里，荷叶田田，鱼儿在水中自由游弋。我常常在这里漫步，感受着这份宁静与美好，内心满是惬意与欢喜。
33．(1) 在文中是形容看到铁树枯木逢春、长势旺盛的景象，内心感到无比赞叹、惊异。 在文中是形容春天里万物生长旺盛、生机勃勃、繁盛美好。
(2)每年三月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！
它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂盛，真是奇迹！
(3)这截铁树枝干干枯如枯柴，历经远洋运输，仅靠清水养护，就能快速发芽、抽枝长叶，短短数月便枝繁叶茂，生命力极其顽强、坚韧，刚强不屈，所以作者说它 “真有铁一般的生命力”。
(4)C
【导语】这篇短文以铁树、番红花、木瓜树的生长经历为素材，借三种植物在恶劣环境中顽强生长的景象，赞颂了植物惊人的生命力。文章由物及人，对比反思人类的消极懈怠，传递出迎难而上、积极拼搏的道理，立意深刻，语言质朴自然，兼具感染力与教育意义。
【详解】（1）从第①段“可真是枯木逢春，令人叹为观止！”这一语境可知，句子描述了干枯的巴西铁树枝，没过多久就冒出嫩芽、抽条长叶，短短数月长得茂盛如林，在客厅洒下绿荫，生命力极强的场景。结合这一描述，可推断“叹为观止”在文中是形容看到铁树枯木逢春、长势旺盛的景象，内心感到无比赞叹、惊异。
从第④段“在这阳春三月、万物欣欣向荣之际”这一语境可知，句子描述了阳春三月时节，花草树木等万物都蓬勃生长、充满活力，处处透着生机的状态。结合这一描述，可推断“欣欣向荣”在文中是形容春天里万物生长旺盛、生机勃勃、繁盛美好。
（2）结合文章第②自然段“每年三月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！”可知，北极圈常年天寒地冻，冰雪覆盖，大地尚未解冻，番红花就能冲破厚厚的积雪生根开花，在严寒中绽放生机，生命力极强。这句描写的是番红花生长的状态。
结合文章第③自然段“它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂盛，真是奇迹！”可知，木瓜树生长在水泥墙的缝隙中，没有泥土供给养分，仅凭借微薄的阳光雨露，就能茁壮成长、长势繁茂，即便生长环境极差也依旧蓬勃向上。这句描写的是木瓜生长的状态。
（3）结合文章第①自然段“母亲从菜市场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西运来的呢”“过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月的工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫”可知，这截铁树枝干干枯如枯柴，历经远洋运输，仅靠清水养护，就能快速发芽、抽枝长叶，短短数月便枝繁叶茂，生命力极其顽强、坚韧，刚强不屈，所以作者说它 “真有铁一般的生命力”。
（4）A．这句话表述片面、错误。文中只是说人类相比顽强的植物，活得软弱、不够积极，并非单纯说人类生命力脆弱，作者意在警醒世人，而非单纯否定人类，故此说法错误。
B．这句话只是概括了文中植物的特点，仅仅停留在描述事物层面，没有提炼出文章要传达的做人道理，不属于短文带给我们的启示，故此说法不当。
C．这句话正确，贴合文章主旨。作者通过描写三种植物在恶劣环境中顽强生长的景象，对比人类消极抱怨、虚度光阴的态度，意在号召大家学习植物的精神，在困境中全力拼搏、积极面对生活，这正是短文要传达的核心启示。
34．单独走亲戚???用前脚开关门 35．D 36．“狡黠”原指狡诈，文中将“狡黠”这个贬 义词褒用，突出小黑的聪明和机灵，表达了作者对小黑的喜爱之情。 37．运用了比喻的修辞手法。将小黑黑中发亮的毛色比作无杂色缎子的黑色皮袄，生动形象地写出了小黑的毛色黑中发亮的特点。
【导语】本文以细腻的笔触描绘了小狗小黑的聪明可爱。开篇刻画外形，以“迷你型大丹犬”“模特狗”等比喻突出其帅气；继而从日常互动入手，通过倾听、察言观色、看家护院等细节，展现其通人性的一面；再以“走亲戚”“开关木门”“知错自省”等趣事，进一步印证其聪慧。全文层次分明，语言生动，字里行间流露出对小黑的喜爱之情，读来温馨有趣。
34．结合第②段句子“小黑很聪明……它总会汪汪警示，汪汪叫时也总在伺机察我们的言、观我们的色”可知小黑聪明的地方在于会察言观色。
结合第③段句子“小黑真的很聪明……单独一条狗，去距家十多里远的大姨家走亲戚呢”“它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门”“它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦”可知小黑聪明的地方在于会独自走亲戚，会自己开关木门，会知错就改。
35．文中的“呢”“啦”等语气词，没有实际的语法意义，但能传递出作者对小黑的喜爱、亲昵与关切，让文字更温柔、更有温度。
故选D。
36．结合第②段句子“一双忠实带着狡黠的眼睛……随时都在向我们传递它心中的想法。” 这里描写的是小狗小黑的眼睛，后文紧接着写它会“乖巧地卧在我们的身边”“侧着耳朵倾听”“看我们的脸色”，这些都是机灵、懂事、会察言观色的表现，完全没有“狡猾、诡诈”的负面行为。作者把原本用来形容人的贬义词语，用在小狗身上，改变了词语的感彩。这个词体现了作者对小黑的喜爱与亲昵，把小黑写得像个机灵的孩子，充满了宠溺的情感。
37．第①段画波浪线的句子将小黑“毛色黑中发亮”的样子，比作“披着一件无杂色缎子的黑色皮袄”。形象生动地写出了小黑毛色光滑、乌黑、漂亮的特点，让读者直观想象出小黑的外形，把皮毛比作“缎子皮袄”，饱含作者对小黑的喜爱与赞美，突出了它“模特狗”的帅气模样。
38．宽阔 jué??bō 39． 眼珠中间黑色的部分，也就是瞳孔 羊群里领头的羊 40． 春水 麦苗 比喻 麦苗在春风春水滋养下蓬勃生长 对春日田野美景的喜爱赞美 41．C 42．D 43．因为春风里麦子顺利拔节、长势喜人，预示着今年会有好收成，农民对丰收充满盼头，心里踏实安心，因此睡得更踏实。
【导语】这篇《春风吹过田野》节选是一篇灵动细腻的写景散文，以“春风吹过田野”为线，勾连起乡野春景与农人日常。作者巧用比喻、拟人，将春日麦苗、羊群、田埂写得鲜活有生机，把春天的朝气、农人对丰收的期盼揉进浅淡文字里，烟火气与诗意兼具，画面感十足，很适合考查学生的文本理解与赏析能力。
38．辽阔：指较具体的、一般只指平面地方的宽阔，范围广，广阔，常常用来形容大地、海洋、天空等面积非常大、无边无际的场景。
宽阔：重点在于描述宽度上的大小，不强调长度，也不强调面积的广阔，常用来形容道路、场地、河流等宽度较大的事物。
结合第①自然段“春风吹过田野，绿色填满了（??）的土地。”可知，这句话是要描述土地面积的宽广无垠，用“辽阔”更能体现出土地的广袤，所以应划去“宽阔”。
注意区分多音字“角”“拔”的读音易读错。
39．结合第①自然段“不远处一朵黄色小花在它的瞳仁里像星星闪闪烁烁。”可知，“瞳仁”指瞳孔，是虹膜中心的小圆孔。文中指头羊的眼睛。
结合第①自然段“二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活。那只头羊被青草的汁液染绿了下巴上的胡子”可知，“头羊”指羊群中处于领导地位的羊。文中指二爷羊群中那只起带头、领导作用的羊。
40．结合第②自然段“一泓来自冰封小河里的春水将很快漫过，每年春天，它们都来看望这些翠绿的骑士，搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体。”以及前文对麦苗等的描述可知，“它们”指一泓来自冰封小河里的春水；再根据第①自然段“一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士”可知，“这些翠绿的骑士”和“被号角唤醒的骑士”都是指麦苗。这句话把“麦苗”比作“骑士”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春天到来时，春水滋润麦苗，麦苗在春天里焕发生机、茁壮生长的情景，字里行间表达了作者对充满生机与活力的春天以及广袤田野的喜爱和赞美之情。
41．A．结合第①自然段“一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士，换上新鲜的盔甲向温暖里开拔”可知，春风唤醒了麦苗，这明显是春风给田野带来的可喜变化；
B．结合第①自然段“二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活”可知，春风带来温暖和翠绿后，羊群能悠闲地吃草，这是春风带来的可喜改变；
C．结合第②自然段“父亲说、夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实”可知，这只是在描述春风对农民睡眠的影响，并非直接体现春风给田野带来的变化；
D．结合第②自然段“春风吹过田野，僵硬的田埂变得松松垮垮”以及整体对春天田野的描写可知，春风使泥土松软，这是春风作用于田野的表现，属于可喜变化。
42．D．文中“一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士”“二爷的羊群是从天上扯下的一小块云”等语句主要运用的是比喻的修辞手法，将麦苗比作骑士，将羊群比作一小块云，并没有多处使用排比，所以该项理解不正确。
43．结合第②自然段“父亲说、夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实。”可知，春风拂过，麦苗长势喜人，预示着今年会有好收成，农民们心里满是希望和安稳，所以夜里听到麦子拔节的声音时，会睡得格外踏实，这也饱含着他们对丰收的期盼与对土地的深情。
44．shàn√?? hǎo√ chù√?? héng√?? piāo√ 45．C 46．溪中游泳、抓鱼捉虾、打水仗、用石子在水面打水漂??????上山采野果、溪滩抓蟋蟀 47．乡下可好玩哩！
作者快乐轻松的心情，以及对有趣的乡下生活的怀念和喜爱。
【导语】这篇文章围绕“乡下孩子”的生活展开，语言质朴活泼。通过描绘乡村夏夜听故事、傍晚玩游戏，以及四季不同的活动，如春天挖野菜、夏天游泳抓鱼、秋天抓蟋蟀、冬天盼雪过年等，生动展现出乡下孩子丰富多彩的生活，充满童真童趣，字里行间流露出对乡村生活的热爱与怀念，让读者感受到乡村生活的美好与惬意。
44．注意区分多音字“扇”“好”“处”“横”“漂”的读音。
45．C．文章第③自然段明确写了傍晚的时候常在天井和晒谷场玩捉迷藏，而文章第②自然段写夏夜的活动是躺门板看星空听故事，该选项说法错误。
46．结合文章第④自然段“夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂，比谁打得多”可知，可概括为溪中游泳、抓鱼捉虾、打水仗、用石子在水面打水漂；结合文章第④自然段“秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风”可知，可概括为上山采野果、溪滩抓蟋蟀。
47．结合文章第④自然段“乡下可好玩哩！”可知，全文围绕这句话展开，介绍乡下孩子的各类有趣活动，这句话是全文中心句；从作者充满趣味的描写中，可以体会到作者对自己乡下童年生活的喜爱和怀念。
48． 空气 火箭 喷气式轮船 喷气式火车 49．压缩空气把汽车举起来
压缩空气从车尾喷出去 50． 火箭是怎样靠“空气”上天的？ 联系上下文
火箭燃料燃烧产生大量气体，从尾部冲出，同时将火箭顶向天空。
【导语】本文以生动通俗的语言，将空气比作“看不见的大力士”，通过火箭升空与无轮汽车两个例子，趣味讲解空气动力原理。语言浅显易懂，多用设问与拟人，贴近儿童认知，既普及科学知识，又充满想象力，兼具科普性与可读性，结构清晰，层层递进，让抽象科学变得直观有趣。
48．结合第④段“燃料猛烈地燃烧起来，结果就产生了一股体积庞大的气体。这股气体像一个大力士一样”、第⑤段“现在的喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车，也是运用这个原理”及第?段相关内容可知，“看不见的大力士”指的是空气，火箭、喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车都运用了相同的原理。
49．结合第?段“装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架‘喷气式飞机’一样，贴着地面，飞快地向前滑行”可知：第一行右侧方框填：力量强大的压缩空气把汽车举起来；第二行中间方框填：用一股压缩空气从车尾喷出去。
50．先围绕选文提出合理问题，再选择对应解决方法，给出解答。
示例一：
我的问题：无轮汽车为什么能在水面上行驶？
我选用的方法：联系上下文
我的解答：这种汽车靠压缩空气托起车身，靠尾部喷气前行，不受地面、水面限制，能像在平地一样滑行。
示例二：
我的问题：这种无轮汽车真正的名字叫什么？
我选用的方法：查资料
我的解答：通过查阅资料可知，这种靠压缩空气悬浮行驶的汽车叫气垫船或气垫车。
示例三：
我的问题：压缩空气为什么能把汽车托起来？
我选用的方法：请教别人
我的解答：请教家长或老师后知道，向下喷射的压缩空气会产生向上的反作用力，从而把汽车托离地面。
51． 贼头贼脑 左顾右盼 52．叫 扑飞 倒垂 张 喘???这是对麻雀连续的动作描写，从中我感受到麻雀的不可驯服性和渴望自由。 53． ② 这里运用了明贬实褒的写作手法，表现了麻雀的聪明、机灵和可爱，表达了作者对麻雀的喜爱和赞赏之情。 我喜欢像麻雀一样在风雨中过着自由自在的日子。因为翅膀赋予鸟儿自由，鸟儿的归宿是一望无际的蓝天。
【导语】这篇短文刻画麻雀形象鲜活生动，先用细节描写凸显麻雀机警聪慧、善于自保的特点，再通过与笼中鸟对比，突出麻雀热爱自由、绝不驯服的刚烈性子。文章采用明贬实褒的写法，语言质朴细腻，借小小的麻雀赞颂了向往自由、不屈从束缚的可贵品格，主旨深刻，富有感染力。
51．结合文章第①自然段“它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多”可知，“贼头贼脑”这个词语用来形容麻雀的样子和举动，恰好对应鬼鬼祟祟的意思。
结合文章第①自然段“脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼”可知，这句话描写麻雀时刻提防、四处张望的状态，“左顾右盼”符合东张西望、心里不安的释义。
52．结合第②段“如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。”句中麻雀被捉后的动词有：叫、扑飞、倒垂、张、喘。
从这些词语中感受到，麻雀被捉住后拼命挣扎，一心想要逃离束缚，由此能感受到麻雀十分向往自由，性格倔强，绝不甘心被人类驯服。
53．（1）第一步，判断观点正误，要结合全文感情基调分析，文中描写麻雀的词语看似贬义，实则是明贬实褒的写法；第二步，结合原文找依据，第一段写麻雀“精明”“贼头贼脑”是突出它机警聪慧、善于自保，第二段写麻雀“不可驯服”是体现它热爱自由、不肯屈服；第三步，点明作者情感，作者并无讽刺之意，反而赞美麻雀的品质。
示例：我: 我不同意你的看法，我觉得作者并不是在讽刺麻雀，而是用看似贬义的词语，生动写出了麻雀机警、聪慧的特点，通过描写麻雀不肯被驯服、向往自由的样子，表达了对麻雀倔强刚烈、热爱自由的赞美之情。
（2）先读懂句子对比含义，句子将笼中鸟讨好人类、失去自由的生活，和麻雀历经风雨、自由自在的生活做对比；再明确立场，选择麻雀的生活方式更贴合课文主旨；最后讲明理由，对比两种生活的利弊，突出自由的可贵，贴合文章对麻雀的赞美之情。
示例：我喜欢麻雀自由自在的生活方式。因为被圈养在笼子里的鸟儿虽然能吃饱穿暖，却失去了自由，只能依靠讨好别人生活；而麻雀虽然要经历风雨，却能无拘无束地飞翔，活得自由洒脱，这种不向束缚低头、坚守自由的生活更有意义。
54． ③ ① 55．像狗那样卑躬屈膝地讨好主人，以获取食物 56．（1）外形（2）步态（3）品性 57．作者通过对狗和猫步态的描写，突出了鸭子走路时天真自然的样子；通过对狗和猫吃相的描写，表现出鸭子懂廉耻的特点。将鸭子与狗和猫进行对比，一褒一贬，更能体现出作者对鸭子的喜爱之情。
【导语】这篇《养鸭》以质朴语言描绘养鸭经历，借对鸭的细致观察，将其与狗、猫对比，突出鸭步行天真自然、进食有廉耻心的特点，字里行间流露对鸭的喜爱。文章借物抒情，借鸭表达对自然纯真、不贪婪品质的追求，还抒发带鸭回乡的愿望，情感真挚，充满生活情趣与人文关怀。
54．结合第①段“晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃”可知，第一次冒号后面的内容是对前面“挂在梁上”这一行为目的的解释说明，所以第一次冒号的作用是③解释说明。
结合第①段“家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地”可知，第二次冒号后面的内容是家人告诉“我”的具体话语，是提示下文，所以第二次冒号的作用是①提示下文。
55．结合第③段“人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜”可知，“摇尾乞怜”在这里指狗和猫在获取食物时那种卑躬屈膝、讨好主人的样子，而鸭子即便吃人们给的饭，也不会像狗和猫那样用谄媚的姿态去获取。
56．（1）结合第①段“不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观”表明该段有对鸭子外形的描述，对应的是外形方面，可概括为外形。
（2）结合第②段围绕鸭步行展开描述，且提到“摇摆摆地走路，样子天真自然”可知，对应的是步行姿态。
（3）结合第③段“但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻”“正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋”“绝不贪婪争食”可知，这部分是对鸭子品性（或廉耻、性格）的描写。
57．结合第②段“狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看”、第④段“比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食……猫的贪吃更是可怕……凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有”可知，作者运用 对比（反衬）的手法，将狗、猫走路的难看姿态与贪食的丑态，和鸭子走路的天真自然、不贪婪争食、有廉耻的品性进行对比，突出了鸭子的可爱与可敬，强烈地表达了作者对鸭子的喜爱与赞美之情。
58． 相貌威武 工艺苛刻 本领高强 59．C 60．不能。“最高”在文中指速度200米每小时是“玉兔号”移动速度的极限，删除后与原文意思不符合。这体现了说明文语言的准确性、严谨性的特点。 61． “玉兔号”月球车是如何在月面极端温差下保持正常工作的？ “玉兔号”可耐受300摄氏度的温差，这是因为它的热控系统发挥了关键作用。月球白天温度高达127摄氏度，夜晚低至零下183摄氏度。科研人员为它设计了热控分系统，包括隔热材料、散热面、电加热器以及同位素热源等。白天通过散热面散热，防止过热；夜晚则利用电加热器和同位素热源维持设备温度，确保各个部件在极端环境下仍能正常工作。 62．短文第②段画线部分运用了打比方的说明方法，语言幽默风趣，生动形象。链接材料只是平实说明，客观、简洁地介绍结构，语言朴实，没用说明方法。
【导语】这是一篇条理清晰、通俗易懂的科普说明文。文章开篇融入中国传统神话元素点明命名由来，随后从外形构造、制作工艺、功能本领分层介绍“玉兔号”，逻辑清晰。巧用打比方等说明方法，将专业航天知识具象化，既严谨准确，又生动好读，兼具科普性与趣味性。
58．文章第①段介绍了“玉兔号”名字的由来。第②段开头“‘玉兔号’月球车的相貌很威武”，详细描述了它的外形、尺寸和各部件结构，对应相貌威武（外形特点）。第③段开头“‘玉兔号’月球车的制作工艺很苛刻”，讲述了研制的难度和系统组成，对应制作工艺苛刻（研制难度）。第④段开头“‘玉兔号’月球车本领很高强”，介绍了它的感知、避障、移动和耐温差能力，对应本领高强（性能优势）。
59．A．定位第①段，命名“玉兔号”是源于神话传说中玉兔的特质，并非外形像兔子。
B．第②段，“灵巧的‘胳膊’”是机械臂，负责钻孔、研磨和采样；导航与避障是“眼睛”（相机）的功能。
C．第③段，“能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境”，说明极端环境是研制难度大的原因。
D．第④段，“‘玉兔号’会慢慢移动，比人们想象的走得慢”，并非快速行驶。
60．“最高”表示极限，说明200米每小时是“玉兔号”能达到的最快速度，实际行驶速度通常会低于这个数值。如果删掉“最高”，句子就变成“速度200米每小时”，会让人误以为它一直以这个速度行驶，与原文“慢慢移动”的描述矛盾，也不符合实际情况。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
61．根据短文内容，提出一个问题，结合文章给我出解答即可，答案不唯一。
示例：我的问题：“玉兔号”月球车在月面巡视时采用什么导航模式？??
我的解答：它采用自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆。
62．原文第②段画线部分：运用了打比方的修辞手法，把太阳能电池帆板比作“黄金甲”上的披风，把轮状移动装置比作“风火轮”，把通信天线比作“耳朵”，把相机比作“眼睛”，把机械臂比作“胳膊”。语言生动形象，富有画面感，让读者更容易理解月球车的外形结构。链接材料采用平实说明的方式，直接罗列月球车的各部件名称和位置，语言简洁、客观、准确，没有使用说明方法，侧重传递信息。
63．
迸发 √??罕见??√??记载??√ 康复 √ 64．
贫穷男孩为攒学费推销商品，疲惫饥饿时向一位姑娘讨水喝，姑娘送他一杯免费牛奶，让他重拾求学的勇气。
多年后当年的姑娘得了重病，被当年受助的男孩（已成为名医）认出，男孩全力救治她并以“满满一大杯牛奶”的名义免掉医药费。
贫穷男孩在困境中得到姑娘一杯牛奶的善意帮助，重拾希望努力求学；多年后男孩成为名医，救治了重病的姑娘，用行动回报当年的爱心。 65．A 66．小小的善意能给予他人巨大力量，我们要常怀感恩之心，在他人需要时伸出援手，让爱心传递下去。就像文中姑娘用一杯牛奶温暖了男孩，多年后男孩又用医术回报姑娘，证明善良终会有温暖的回响。
【导语】这篇短文以“满满一大杯牛奶”为线索，用朴素平实的叙事，讲了一段跨越多年的善意回响，以小见大颇具感染力。它不刻意煽情，通过姑娘施恩不图报、受助男孩成才报恩的故事，把平凡善举的力量讲得动人，传递出“善意终有回响”的温暖价值观。
63．发泄：一般指把负面情绪（愤怒、委屈等）宣泄出来，多带贬义。
迸发：指力量、情感等从内部突然爆发出来，侧重积极、有力量的涌出。
男孩原本打算退学，得到姑娘的善意后，内心重新燃起勇气和豪气，这是一种积极的力量爆发，用“迸发”更贴合语境，而“发泄”不符合这种正面情感。
名贵：形容物品珍贵、价格高，一般用来形容珠宝、药材等具体事物。
罕见：形容事物很少见到、不常见。
这里用来形容“重病”，是说这种病很少见、治疗难度大，用“罕见”准确；“名贵”不能用来形容疾病，搭配不当。
承载：指承受、支撑，多搭配重量、压力、梦想等抽象或具体的事物。
记载：指把事情、信息写下来，留存记录。
病历是用来记录病人信息（住址、病情等）的文书，用“记载”符合病历的功能；“承载”无法体现“记录信息”的意思，搭配不当。
健康：是形容词，指身体状态良好，没有疾病。
康复：是动词，指生病后逐渐恢复健康的过程。
姑娘刚做完手术，是从生病状态向健康状态转变的过程，用“康复”能体现这个动态变化；“健康”只是描述最终状态，无法体现“慢慢好转”的过程。
64．（1）第①-⑧段，男孩为攒学费推销商品，疲惫饥饿时向姑娘讨水喝，姑娘送他一大杯牛奶且不收钱，男孩深受鼓舞，放弃退学念头。可概括为：贫穷男孩推销商品时疲惫饥饿，一位姑娘送他一杯免费牛奶，让他重拾求学的勇气。
（2）第⑨-?段，多年后姑娘得重病，被送往大城市会诊，当年的男孩已成为医生，认出姑娘后全力救治并付清医药费，账单上写着“满满一大杯牛奶”。可概括为：多年后姑娘得重病，当年受助的男孩成为医生，认出姑娘后全力救治并以“一杯牛奶”的名义免掉她的医药费。
（3）整合两段核心事件：贫穷男孩在困境中得到姑娘一杯牛奶的帮助，重拾希望努力求学；多年后男孩成为名医，救治了重病的姑娘，用行动回报当年的善意。
65．第⑤段“男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：‘我应该付您多少钱？’”男孩身无分文，喝了姑娘的牛奶后既愧疚又不好意思，想付钱却拿不出钱，说话时吞吞吐吐、犹豫不决。
A．“想说而又吞吞吐吐不敢说出来的样子”，精准匹配男孩的窘迫状态，正确。
B．“两人在一起小声说话”，文中只有男孩独自说话，不符合场景。
C．“亲密地靠在一起低声交谈”，与男孩愧疚、局促的情绪完全不符。
66．先从文章关键情节中提取核心行为与情感，再提炼出可迁移的人生启示，最后结合原文细节分析观点即可。
示例：原文第④-⑥段：男孩又累又饿只剩一毛钱，本想讨饭，却只敢求一口水喝，姑娘看出他的疲惫饥饿，主动送他满满一大杯牛奶，还告诉他“施以爱心，不图回报”。原文第⑧段：男孩原本打算退学，喝了这杯牛奶后“仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又迸发出来了”，重新燃起了求学的希望。一杯牛奶的价值很小，却在男孩最绝望的时候给了他温暖与勇气，让他放弃退学、坚持完成学业。这说明善意不分大小，一句温暖的话、一个小小的帮助，都能成为照亮他人困境的光。
语文统编版四年级下册
阅读理解。
二十一世纪的能源
①飞机在蓝天上翱翔靠什么？火车在轨道上奔驰靠什么？轮船在大海里遨游靠什么？它们靠的都是能源。
②当今，我们使用的能源主要是煤炭、石油、天然气。但是，在不久的将来，一些新的能源将得到普遍使用。
③威力最大的能源要算原子能。1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤，如果改用铀，只要0.5千克就够了。有了原子能，一些从前办不到的事，都将变成现实。比如潜艇可长期在深海里潜行，十几年不用加燃料。我们还将看到更多的使用原子能做动力的巨型船舰出现在海洋上。据预测，21世纪原子能发电量将占世界总发电量的三分之一乃至二分之一。铀在地球上的储量虽然不多，但也足够人类用上两千年！
④最清洁的能源要算太阳能。据估计，地球表面从太阳获得的能量总和，比目前全世界各种能源产生的能量总和要大1万倍。太阳能取之不尽，用之不竭，价格低廉，而且又不会带来污染。人类将建设许多太阳能发电站。由于夜晚没有太阳的照射，太阳能发电站无法发电，于是人们想出了一种办法，就是把太阳能收集器送到离地面23000千米高的固定轨道上，这样，收集器在一天中就可以有23个小时沐浴在阳光之中，不断地接收太阳能，再用微波把能量输送到地面上。这样，地球.上的人就可以获得源源不断的太阳能了。太阳能将得到广泛的应用：太阳能温室、太阳能热水器、太阳能灶、太阳能住宅、太阳能干燥器、太阳能冷冻机，这些都将成为我们生活的伙伴。
⑤最便宜的能源要算地热能。我们生活的地球就像一个大锅炉，越往地下越热，距地面5千米深处的温度可达100摄氏度以上。地热也可以用来供热取暖。
⑥未来新的能源不止这几种，还有很多很多。潮汐的涨落，海水表面和深部的温差，呼啸的大风，都将被人类利用起来发电，甚至连垃圾也能收集起来发电，成为一种能源。
1．下列几组能源，可以堪称理想能源的是（ ???）
A．煤、石油、太阳能 B．太阳能、原子能、天然气
C．太阳能、潮汐能、风能 D．原子能、煤、地热能
2．下列不是太阳能发电站夜晚发电的条件的一项是（??? ）
A．把太阳能收集器送到离地面23000千米高的固定轨道上
B．收集器能用微波把能量输送到地面上
C．收集器在-天中有23个小时沐浴在阳光中
D．人类建设许多太阳能发电站，可以获得源源不断的太阳能
3．下列不能表现原子能威力大的一项是（ ???）
A．用原子能做动力的潜艇在深海里潜行，十几年不用加燃料。
B．一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤。
C．1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤。
D．更多的用原子能做动力的巨型船舰将出现在海洋上。
4．下列关于新型能源的特点的说法错误的是（?????）
A．原子能虽然威力大，但用量也很大。
B．太阳能极其丰富，价格低廉，最清洁。
C．未来，飞机翱翔、火车奔驰、轮船遨游都能靠新型能源。
D．地热是最便宜的新型能源，可以用来供热取暖。
5．短文主要写了______和_______两种新型能源，次要写了_____等其他新型能源。
6．第3自然段画线句子中的几个数字，将煤和铀的______________作比较，写出了_______________。
课外阅读。
阿咪（节选）
丰子恺
①阿咪之父是中国猫，之母是外国猫。故阿咪毛甚长，有似兔子。想是秉承母教之故，态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止。
②我家白昼往往岑寂，写作的埋头写作，做家务的专心家务，肃静无声，有时竟像修道院。自从来了阿咪，家中忽然热闹了。厨房里常有保姆的说话声或骂声，其对象便是阿咪。室中常有陌生的笑谈声，是送信人或邮递员在欣赏阿咪。
③访客之中，有的也很枯燥无味。他们是为公事或私事或礼貌而来的，谈话有的规矩严肃，有的虚空无聊，谈完了天气之后只得默守冷场。然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了。有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事，谈话冗长曲折，连听者也很吃力。谈至中途，阿咪蹦跳而来，无端地仰卧在我面前了。这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜，停止发言，赞道：“这猫很有趣！”便欣赏它，抚弄它，获得了片时的休息与调节。
④有一个客人带了个孩子来。我们谈话，孩子不感兴味，在旁枯坐，忽然阿咪从沙发下钻出，抱住了我的脚。于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了。后来我应酬大客人，阿咪替我招待小客人。小朋友最爱猫，因为他们有一共通性：活泼好动。女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。
7．阅读第1自然段，我知道了阿咪有__________的习性，文中具体表现它这一习性的句子是_________________。
8．根据选文，下列说法错误的一项是（???）
A．作者家里的保姆很讨厌阿咪。
B．作者在与客人谈话时，阿咪会调解氛围。
C．作者的客人大都喜欢阿咪。
D．作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，都活泼好动。
9．仔细阅读选文第3～4自然段，完成思维导图。
阿咪与客人
枯燥无味的客人
→
①见阿咪____________
带孩子的客人
②大小客人：_________阿咪
小孩、阿咪共通性
③小朋友：____________
④女孩子：____________
10．[语文要素]选文描写了阿咪的什么事情？表达了作者什么样的情感？
_________________________________
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家有鹅公子
夕禾
①母亲买来一只小鹅，想养大了看家护院。刚买回来的小鹅和拳头差不多大小，全身浅黄偏白色的绒毛，一对翅膀小得像两片树叶，紧紧地贴在背上，像人们上衣的假衣袋。不过这倒和圆滚滚的身体很协调。这个小家伙一到我家就被那一大群的鸡们欺负，常常被追得尖叫着到处躲藏，真是让人可怜，父母为此专门把它单独隔离开来喂养。
②小鹅越长越大，后来，鸡们都不敢欺负它了。再后来，它长成了一只既肥又大，全身洁白、羽翼丰满的优雅的公子。它走起路来虽然一摇一摆，但却稳稳当当、不紧不慢的，头高高地仰起，踱着标致的八字步，憨态可掬。它每天都会站在我家门口高高的沙堆上按时高歌一曲，“嘎——嘎——嘎——”它唱歌时会尽量地亮开嗓子，把声音拖得很长，尽量地唱得婉转。门口的沙堆是我家周围地势最高的地方，除了到处游荡和乘凉的时候，它基本都站在那个属于它的瞭望台上，像戍卫边防的战士，不时地环顾周围的情况。除了按时要唱歌、报告情况、表示愤怒和高兴以外，其他时候，它是个非常安静和沉默的绅士。
③这位鹅公子给我们带来了很多快乐。每当我回家，快到家门口时，它就会欢呼着拍打着翅膀，奔跑过来迎接我。它会在我身前身后转半天，用头和长长的脖子蹭我的裤腿，或者蹲到我的两只脚背上，喉咙里发出轻微的温和的声音，似乎是在温情地问候：朋友，好久不见，欢迎回家！
（有改动）
11．根据选文，下列说法错误的一项是（???）
A．母亲买小鹅的目的是看家护院。
B．小时候的“鹅公子”被鸡欺负，长大后鸡就不敢欺负它了。
C．“鹅公子”一直都是个非常安静和沉默的绅士。
D．“我”喜欢“鹅公子”，“鹅公子”也很喜欢“我”。
12．“鹅公子”小时候和长大后在外形上有什么不同。仔细阅读选文，完成思维导图。
鹅公子
小时候
体形：__________
颜色：________
翅膀：__________
长大后
体形：___________
颜色：___________
翅膀：___________
13．阅读选文，说说作者以“家有鹅公子”为题的妙处。
______________________________
14．[语文要素]选文表达了作者对鹅的什么样的感情？
_______________________________
15．选文中的“鹅公子”和课文中的“鹅老爷”有什么相同的地方呢？
__________________________
课外阅读。
晨晨：大自然的奥秘还真多啊。
璐璐：那是，我们接着看啊。
自然界的时钟
①公鸡报晓，是人们所熟知的。其实，留心看看大自然里的生物活动，你会发现，自然界是一座奇妙的活时钟。
②仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就会发现它们各有一张时间表。做啤酒的蛇麻草在黎明三点左右开放，到八九点钟就凋谢了；牵牛花大约在清晨四点才打开喇叭，快中午时便收拢了；五点钟野蔷薇绽开笑脸；六点钟蒲公英和龙葵向你点头；七点钟芍药开始争妍斗丽；到了太阳当顶的中午，美丽的午时花才显示它的美貌；下午六点钟，丝瓜花悄悄地打开了；日落西山以后，夜来香不声不响地开始吐香；月光花在皎洁的月夜里，好像美女揭开了面纱……
③植物知道时间，小动物也是这样。东方欲晓，百鸟就开始啼鸣了。日落西山，鸟入林，鸡上窝，躲在地洞里的老鼠却蠢蠢欲动了。猫头鹰似乎知道老鼠的底细，它白天睡觉，夜间到田野中巡逻捕鼠，不用小闹钟，到时候它自然就醒了。
④不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。辛勤的蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花；至于夜蛾，它们是夜来香的客人，每天晚上总是准时去拜望它。
⑤有人认为太阳的出没和潮汐的涨落为生物报了时，但是这只是生物有规律活动的外在条件。在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时“赴约”。
16．“植物知道时间，小动物也是这样。”这是一个过渡句，作用是____________。
17．生物有规律活动的根本原因是（???）
A．太阳的出没。 B．潮汐的涨落。 C．生物钟。 D．生物能感知时间。
18．仔细阅读选文完成思维导图。
生物钟
植物→
①__________________
动物
②小动物：________________
③昆虫：_________________
19．[语文要素]我在阅读选文时产生这样的疑问：动植物为什么知道时间呢？你能告诉我答案吗？
_______________________
20．除了选文中提到的，你还知道“自然界的时钟”有哪些呢？
_____________________________
阅读下面的短文，完成练习。
乡村夏日
①夏天，乡村最不缺少的颜色是绿色。柳树，榆树，桑树，叫不出名字的杂树，它们拂动着青绿的枝条，一片片绿叶在微风中舒展着。深绿与浅绿交织，枝丫横斜，叶片披拂，遮蔽了火热的阳光，在树下留下斑驳的阴凉。枣树上枣花落尽，小枣从树叶间萌生，泛着亮光，一颗颗宛如绿色的珍珠。几枚黄杏兀立枝头，让人垂涎欲滴。
②蔬菜是农人抒写的绿色情诗。齐整的竹竿插满畦间，架上黄瓜水嫩，辣椒硕大，豆角翠绿。新翻的泥土散发着清香，一棵棵野菜不甘寂寞，从黑色的土壤中探出头来，清新茂盛，引人注目。蝉儿嘹亮而高亢地唱着，诉说着夏日的炎热难耐。牛儿轻拂尾巴，羊儿在半坡上吃草。母鸡们躲在园子里的阴凉地懒散地啄虫，一棵南瓜悄悄爬上了墙头，蹲在墙头上偷偷地欣赏院外的世界。
③夏日最妙的去处要算小河边，堤岸绿树成荫，水中鱼儿畅游，鸭鹅扑棱起洁白的浪花。人们换上背心短裤，脚踩拖鞋，工作之余在树下乘凉，左手摇一把蒲扇，右手执一颗棋子，逍遥自在。小孩子玩累了上了岸一头栽在树荫下，躺在葳（wēi）蕤（ruí）草丛间美美地吃上一支冰棍，里面盛满童年的味道。
④坐在河边清凉的石板上，阳光洒下一地浓浓的绿意。深吸一口清新的空气，我打开一本诗集，翻开悠长而又寂寥的一段旧时光。当眼睛酸涩，我走回家里，老屋墙脚剥落的泥土，是我散落的少年记忆。
⑤天黑了，“咕呱”“咕呱”的蛙声次第响起，像山间跌落下一缕清风，似一枚低沉婉约的音符，让人突然嗅到花的芬芳，让浮躁的心宁静。夜空里的星斗数也数不清，黑蓝的天际显得深邃而神秘。
⑥明月划开夜色，风儿变得凉爽。院落门前，摆放一张小矮桌，米饭、烙饼散发着香气，黄瓜片蘸（zhàn）酱让人食欲大开、颊齿留香，两碗绿豆汤，喝起来爽快、舒心。唠着家常，饭不知不觉也吃完了。
⑦乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥（fù）郁醇（chún）香，醉了你，醉了我。
21．乡村夏日最不缺的是什么颜色?（???）
A．黄色 B．绿色 C．金色 D．红色
22．文章中“绿色的珍珠”指的是（???）。
A．枣花 B．豆角 C．小枣 D．黄杏
23．下列哪个选项属于“农人抒写的绿色情诗”?（???）
A．桃子 B．白菜 C．青枣 D．柚子
24．[语文要素]欢欢发现本文的最后一个自然段表达了作者的思想感情，他从中体会到了作者（???）
A．对乡村老酒的赞美之情。 B．对乡村夏日的喜爱之情。 C．对童年伙伴的思念之情。
25．文章描绘了乡村夏日的五幅图画，请你按照所给示例，给每幅图画取个名字。
绿树成荫图
菜园诗情图
_____
山野晚景图
____
26．你对文章中描写的哪一处景致最感兴趣?请说明理由。
___________________________
课外阅读。
乡下村庄
①村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太峻拔的小山。山呈“箕”状，山顶为内弧形的长圆。整个村庄被半月形的山体包围着，就像一位母亲张开温暖的怀抱，轻轻拥着自己心爱的珍宝，不由让人生出风水宝地的联想。
②我喜欢这样的村庄，干净利落，整齐有序，保持着传统村落的自然和地域特色。一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。
③阳光灿烂，天气和暖。门角的土地平整，阶前的菜园已收获一空。院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不逾半步。那些树木，枝干圆润饱满，枝条伸展，苞蕾微鼓，年华正轻。可以想象，若有一日枝头盛开，它们的花朵，足以把一座小院点亮，一朵花开，就是一片无限的春光。
④这些懂得生活的人们，守护着家园，守护着村庄，点种着自己喜欢的树木、庄稼。乡间的泥土味，清香的庄稼味，和他们身上的汗珠一样，和成一股乡村的气息。夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆。
⑤村庄朴素的本性，就在于夜晚的柔美，白天的安宁。
27．文中第2自然段加点的词语“错落有致”的意思是_____________，这个词让我们感受到______________。
28．文中画线句子运用______________的修辞手法，表现了村庄、院落的___________。
29．根据选文内容，下列说法错误的一项是（???）
A．作者笔下的村庄在一座小山的后面，很小但很古老。
B．作者看到树上的苞蕾，想象盛开的花儿点亮一座小院。
C．作者笔下的村庄很质朴但也生机勃勃。
D．作者笔下的村民勤奋，也很懂得生活。
30．选文从哪些方面描写了乡下村庄？仔细阅读选文，完成思维导图。
①__________??②______________??????③______________??????④______________
31．[语文要素]选文描写了乡下村庄的美丽景色，这样的描写表达了作者什么样的情感？
____________________________
32．[语文要素]选文描写了乡下村庄。现在请你用一段话来描写你喜欢的某个地方吧，注意把自己的感受写出来。
__________________________
33．阅读短文，回答问题。
生??机
①母亲从菜市场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西运来的呢！真不知有什么用处。她找了一个插花用的瓷钵，放了点清水，就将这截干树枝立在里面。过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月的工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫。可真是枯木逢春，令人叹为观止！难怪叫铁树，真有铁一般的生命力。
②我的弟媳是挪威人，家住北极圈。据她说，那里一年四季有三分之二的时间在冰天雪地之中，长长一个冬天，连阳光也没有呢！每年三月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！
③小时候我住的那条街上，有家药房的二楼阳台边缘上长了一棵木瓜树，根须毕现，可能是飞鸟掉落的一粒种子吧！它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂盛，真是奇迹！
④植物的生命力实在惊人，它们总是那样全心全力为生命奋斗，在任何恶劣的环境中也不放松它们生存的权利。相形之下，人类就未免活得太软弱、太不够积极了。不是抱怨环境，就是责怪命运，因循苟且，蹉跎大好岁月，白白辜负了上天的恩赐！在这阳春三月、万物欣欣向荣之际，让我们也向大自然学习吧！愿我们的生命也能蓬勃出新的生机、无穷希望！
(1)在语言环境中理解词语。
叹为观止：________________________________
欣欣向荣：________________________________
(2)番红花在北极圈是怎样生长的？用“——”画出相关语句，木瓜树是怎样生长的？用“ ”在文中画出相关语句。
(3)作者为什么说铁树“真有铁一般的生命力”？
____________________________________________________________
(4)这篇短文带给我们的启示是（??）
A．人类的生命力太脆弱了。
B．铁树、番红花、木瓜树都很坚强。
C．我们要像植物一样，无论再怎样恶劣的环境中，都要为了生命全心全力地奋斗，积极生活。
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我家的小黑
①小黑是一条身材匀称的小帅狗。它虽然不甚高大，但毛色黑中发亮，犹如披着一件无杂色缎子的黑色皮袄。它的外形就像大丹犬的迷你型，高约四十厘米，长约六十厘米。它是我们村里公认的“模特狗”。
②小黑很聪明，一双忠实带着狡黠的眼睛，耷拉着的耳朵和根据需要变换各种角度的尾巴，随时都在向我们传递它心中的想法。每当我们一家在一旁聊天或者做事的时候，它都会乖巧地卧在我们的身边瞑目假憩。时间久了，我们发现它其实在侧着耳朵倾听。说到它的时候呢，它会悄悄地看一眼我们的脸色，眼神温顺哀怜。我们表扬它的时候呢，它会谦卑地低头，似乎在窃喜。看到我们因为它而生气的时候，它会羞愧缩尾，蓦然悄离。家里来了陌生人，它总会汪汪警示，汪汪叫时也总在伺机察我们的言、观我们的色。
③小黑真的很聪明。比如，它会选择天气恰当的时候走亲戚，单独一条狗，去距家十多里远的大姨家走亲戚呢，待从那边吃过饭后，它会在晚饭前安全回到家里。再比如，夏天的时候，它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门。有时候晚上外出晚回的时候呢，它会在大门外哼叫，当我们把它放进来的时候，它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦。
④帅气、聪明的小黑和我们朝夕相伴，给我们家带来很多新奇和快乐的体验。
34．围绕着小黑的聪明，作者描写了哪些内容？试着把下面的导图补充完整。
35．对于短文中的语气词，如“走亲戚呢”中的“呢”，“不会再犯如此错误啦”中的“啦”等，同学展开了讨论，下列说法正确的一项是（??????）
A．这些语气词使短文过于口语化，可以删去。
B．这些语气词没有实际意义，可以删去。
C．这些语气词让句子表达的意思更加准确，不可以删去。
D．这些语气词表达出作者对小黑的喜爱、关切之情，不可以删去。
36．短文第②段加点的“狡黠”一词中，你体会到了作者怎样的情感？
_____________________________________________________________
37．第①段中画“ ”的句子运用了什么修辞手法？这样写有什么好处？
________________________________________________________________
阅读理解。
春风吹过田野（节选）
①春风吹过田野，绿色填满了（辽阔???宽阔）的土地。一片片的麦苗是被号角（jiǎo??jué）唤醒的骑士，换上新鲜的盔甲向温暖里开拔（bō???bá）。整齐的步履在季节深处回响，咔咔咔咔响进农民的心窝，又在他们沧桑的眼角上开出花朵。二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活。那只头羊被青草的汁液染绿了下巴上的胡子，不远处一朵黄色小花在它的瞳仁里像星星闪闪烁烁。
②春风吹过田野，僵硬的田埂变得松松垮垮。我学着父亲的样子背着手，两脚并拢，迈着碎碎的步子，将田埂重新踩实。父亲的白发在春风的簇拥下丝丝缕缕地扬起，成为导引我生命的旗帜。一泓来自冰封小河里的春水将很快漫过，每年春天，它们都来看望这些翠绿的骑士，搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体。父亲说、夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实。
38．用“\”划去第①自然段中不正确的读音或词语。
39．联系上下文理解词语。
瞳仁：___________________________________________________________。
头羊：___________________________________________________________。
40．第②自然段中画横线的句子中加点的“它们”指_______________，“这些翠绿的骑士”和第①自然段中的“被号角唤醒的骑士”都是指 ____________。运用了 ____________的修辞手法，生动形象地写出了_____________的情景，表达了作者___________之情。
41．春风给田野带来的可喜的变化不包括（??????）。
A．唤醒了麦苗 B．让羊群悠闲地吃草 C．让农民睡得更踏实 D．泥土松软
42．对短文理解不正确的一项是（??????）。
A．第①自然段中“又在他们沧桑的眼角上开出花朵”是指农民看到青翠的麦苗蓬勃生长，脸上乐开了花。
B．短文为我们呈现了一幅有声有色的春风吹过田野的立体图画。
C．短文内容充满了生机，充满了喜悦，因此朗读时应用轻快的语调。
D．短文多处使用了排比的修辞手法，使春天的景象变得形象可感。
43．读读画波浪线的句子，说说农民为什么睡得更踏实？
__________________________________________________
卷卷在乡村旅游的时候，读到了一篇关于乡下孩子生活的文章，那些有趣的游戏和活动让她心驰神往。阅读下文，完成练习。
乡下孩子
①我是乡下孩子。在小镇长大。乡下可好玩哩！
②乡村的夏夜，吃过晚饭，洗过澡，就躺在门板或竹凳上，仰望灿烂的星空。听妈妈讲牛郎织女的故事，辨认哪是牛郎星、织女星、北斗星。猜着一个个谜语，向爸爸妈妈提出一个个古怪问题。乡下蚊子多，光摇扇（shàn shān）子还不够，要点起蒿草烧的火把，那气息很浓郁很好（hǎo hào）闻。
③傍晚，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩“老鹰抓小鸡”“官兵捉强盗”的游戏。还有捉迷藏，那更有趣啦！屋里屋外，上梁钻洞，到处（chǔ chù）乱躲。竹林中、草堆里、谷仓、大棚，甚至爬到阁楼、横（héng hèng）梁上，满身灰尘，蜘蛛网也毫不在乎，还一个劲地喊：“快来找我——快来找……”
④乡村天地广阔，到处是孩子们的天地。春天，去山野挖野蒜、野菜和竹笋，炒年糕可香哩！还去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝，看到蚂蚁般的细蚕从卵中孵出，那欢乐劲儿实在难以形容。夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂（piāo piào），比谁打得多。秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风。冬天，除了捉迷藏，就盼下雪，盼过年。下雪了，可用米筛做罩子捉麻雀。过年，就可放爆竹，滚铜板，做彩灯。到了元宵节晚上，一边拖着兔子灯大街小巷满地跑，汇入了灯的河流，一边观看龙灯和狮舞，那欢乐情景真如同人间天上。
44．在文中括号里加点字正确的读音下面画“√”。
45．下列关于短文内容理解错误的一项是（ ）
A．我在小镇长大。是乡下孩子。
B．春天我们去采桑叶，用火柴匣养蚕宝宝。
C．夏夜，常在天井和晒谷场上，和小伙伴一起玩捉迷藏。
D．元宵节晚上，村里有龙灯和狮舞。
46．根据第四自然段，完成下面的思维导图。
47．用“——”画出短文的中心句，从文章中你感受到了作者怎样的感情？
_________________________________________________________
阅读短文，完成练习。
宇航员怎样利用空气
①不靠翅膀，不靠螺旋桨，只靠我这大力士来帮忙。
②看了这个小标题，你也许会产生疑问：宇航员和空气又有什么关系呢?有关系！如果我告诉你，宇航员就是乘“空气”飞到天上去的，你一定会奇怪。
③你会说：宇航员不是乘火箭飞到天上去的吗?怎么会是空气?
④一点儿也不错！火箭是靠火箭肚子里的燃料开动的。开动火箭时，先要把燃料“烧”着。燃料猛烈地燃烧起来，结果就产生了一股体积庞大的气体。这股气体像一个大力士一样，一方面从火箭的尾部冲出来；一方面又顶着火箭，把火箭“顶”到天上去了。
⑤现在的喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车，也是运用这个原理。
⑥没有车轮的汽车
⑦越大河，跨海洋，旅行要用“飞行毯”。
⑧如果我告诉你，将来的汽车是没有轮子的，开起来就像神话里的“飞毯”一样，是不挨着地面走的，你一定不相信。
⑨这已经不是神话，而是事实！
⑩这种汽车是用什么东西来代替轮子的呢?也是用看不见、摸不着的压缩空气。
?这种汽车的构造并不复杂。装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架“喷气式飞机”一样，贴着地面，飞快地向前滑行。
?这样的汽车有什么好处呢?普通的汽车是靠轮子滚动前进的。轮子和地面之间有很大的摩擦力，所以车子开不快，遇到河流只好停下来，也不能在沙漠和冰雪上行走。这种车子在一层空气上滑行，开起来既快又省力。在沙漠、冰雪和水面上走起来，就和在平地上一样，遇到河流也可以直接开过去。这种无轮汽车还能在海面上滑行呢！
——《看不见的大力士》（节选）
48．读了选文，我们知道“看不见的大力士”指的是____________。________、喷气式汽车、__________和____________都运用了相同的原理。
49．（原创题）“无轮汽车”的工作原理是怎样的呢?请完成下面的示意图。
50．[语文要素]根据选文提一个问题，并选择一种方法解决。
（1）联系上下文；
（2）查资料；
（3）请教别人；
……
我的问题：_________________________
我选用的方法：_____________________
我的解答：_____________________________
阅读。
麻雀
①这是群精明的家伙。它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多，北方人称它们为“老家贼”。它们几千年来生活在人间，精明成了它们必备的本领。这种活在人间的鸟儿，长得细长精瘦，有一双显得过大的黑眼睛，目光却十分锐利。由于时时提防人，它们得处处盯着人的一举一动。脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼。它们每时每刻都在躲着人，不叫人接近它们，哪怕那个人并没看见它们，它们也赶忙逃掉。它们要在人间觅食，还要识破人们布下的种种圈套，诸如支起的箩筐，挂在树上的铁夹子，张在空中的透明的网，等等。有时地上有一粒亮晶晶的米，它们也只能用饥渴的目光远远地盯着，却没有飞过去叼起来的勇气。它们盯着、叫着，然后腾身而去—这是因为它们看见了米粒旁边有东西在晃动，惹起它们的疑心或警觉。它们不像燕子那样，在屋檐下搭窝，而是筑巢在高楼的犄角，或者在光秃秃的大墙中间，脱落掉 了两块砖的洞眼儿里。这些巢儿总是离地很远，又高又险，人手是摸不到的。
②它们不仅机警多疑，而且具有不可驯服性。大多数鸟儿都习惯被人圈养在一方天地的笼中生活，用一身招徕人喜欢的羽翼，耍着花腔，换得温饱。 唯有麻雀甘心在风雨中，过着自由自在的日子。它们可以飞来飞去，可以直上云端，可以掠过镜子一样的水面，还可以站在钻满绿芽的春树枝头抖一抖疲乏的翅膀。它们从来不肯在镀银的鸟架上稍息片刻。如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下 来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。第二天早上，它已经伸直腿，闭上眼睛死掉了。它们没有任何可驯服性，因此，它们不是家禽。
51．根据所给的意思在括号中写出短文中相应的四字词语。
（1）形容举动鬼鬼祟祟。 ( )
（2）形容东张西望、心里不安的样子。 ( )
52．阅读画横线句子，圈出麻雀被捉后的动作，说一说从中你感受到了什么。___________________________________________
53．请你发表看法。
（1）小龙：小麻雀是“精明的家伙”“贼头贼脑”“不可驯服性”，可以看出作者在讽刺麻雀。
我: 我________（①同意 ②不同意）你的看法，我觉得 ___________________
(2）小龙：品读文中画波浪线的句子，你喜欢哪种生活方式？为什么？
我：___________________________________
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养鸭
①今年暮春，我从街上买了一对小鸭回来。小得很，两只可以并排站在手掌上。白天在水田游泳，晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃。七月初我们迁居新屋的时候，已经长成一对中鸭了。家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地，我们可以在篱笆内掘一个小塘，就称为乳鸭池塘。一对鸭子尽日在篱笆内仰观俯察，巡视游泳，在我的闲居生活上增添了一种生趣。不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观。
②这一对鸭就是我现在所喜欢的家畜。我喜欢它们，大半是为了鸭这种动物的性行。许多人说，鸭步行的态度太难看。我以为不然，摇摇摆摆地走路，样子天真自然，另有一种“滑稽美”。狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看。
③但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻。人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜，绝不贪婪争食，颇有“履霜坚冰”之操，“不食嗟来”之志。
④比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食，恐怕动物中无出其右了。喂食的时候，人还没有走到食盆边，狗已摇头摆尾地先到，而且把头向空盆里乱钻，所以倒下去的食物往往都倒在狗头上。猫的贪吃更是可怕。不管是灶头上，柜子里，乘人不备，到处偷吃。足证它是用尽全身之力，为食物而拼命了。凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有。鸭子，即使人们忘了喂食，仍是摇摇摆摆地自得其乐。这不是最可爱的动物吗？
⑤这两只鸭，我决定养它们到老死。我想准备一只笼子，将来好关进笼里，带它们坐轮船，穿过巴峡巫峡，经过汉口南京，一同回到我的故乡。
54．文章第①段出现两次冒号，第一次的作用是( )，第二次的作用是( )。（冒号的作用：①提示下文；②总结上文；③解释说明。）（填序号）
55．联系上下文，文章第③段加点词“摇尾乞怜”的意思是：___________。
56．根据提示，概括作者是从哪些方面介绍鸭子的。
57．作者是如何通过描写狗和猫，表达对鸭子的情感的？
_______________________________________________________________
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“玉兔号”月球车
①“玉兔号”月球车是中国自主研发的首辆月球车。在我国神话传说中，嫦娥怀抱玉兔，玉兔被赋予纯洁善良、敏捷、聪明等多种特质。经过全球征名后，我国首辆月球车被命名为“玉兔号”。
②“玉兔号”月球车的相貌很威武。这个月球车呈长方形盒状，有1.1米高、1.5米长、1米宽。体重嘛，是140千克。周身金光闪闪，耀眼夺目。它的肩部有两片可以打开的太阳能电池帆板，好似“黄金甲”上的披风。它的腿部是六个轮状的移动装置，好似哪吒脚下的“风火轮”。此外，它还有一个长长的“耳朵”——地月对话通信天线，四只敏锐的“眼睛”头顶的导航相机与前后方的避障相机，一只灵巧的“胳膊”——负责钻孔、研磨和采样的机械臂。
③“玉兔号”月球车的制作工艺很苛刻。“玉兔号”堪称我国史上最难造的“车辆”之一，十几年时间，一大批科研人员倾尽心血，完成了这个由移动、电源、热控等八个分系统组成的“杰作”——能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境的月球车。
④“玉兔号”月球车本领很高强。它通过相机“观察”周围环境，对月面障碍进行感知和识别，然后对巡视的路径进行规划。遇到超过20度的斜坡、高于20厘米的石块或直径大于2米的撞击坑，能够自主判断，安全避让。“玉兔号”会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。它的高性能体现在越障能力和通过性，而不是高速度。它在月面巡视时采取自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆，确保在危机四伏的月面上畅行无阻。此外，月球昼夜温差非常大，“玉兔号”月球车可耐受300摄氏度的温差。
58．短文写了“玉兔号”月球车：名字的由来、________ 、_______ 、_______这几个方面的内容。
59．下列关于“玉兔号”月球车的描述正确的一项是（ ）
A．我国首辆月球车命名为“玉兔号”，是因为它的外形很像兔子。
B．“玉兔号”月球车有一双灵巧的“胳膊”，可以导航或进行前后方的避障。
C．月球上的极端环境导致科研人员研制月球车的难度大大增加了。
D．“玉兔号”月球车在月面能快速行驶。
60．“‘玉兔号’会慢慢移动，比人们想象的走得慢，最高速度200米每小时。”句中“最高”能否删掉？为什么？
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61．读完短文，请你试着提出一个不懂的问题，并尝试解决。
我的问题：_________________________________
我的解答：_________________________________
62．阅读短文第②段画“ ”的部分和链接材料，想想这两段话在表达上有何不同。
链接材料：“玉兔号”月球车的车身有两片可以打开的太阳能电池帆板，底部是六个轮状的移动装置，顶部有地月对话通信天线、导航相机和避障相机，车身前端有一只机械臂。???????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????????
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课外现代文阅读。
满满一大杯牛奶
①一个出身贫苦的男孩，为了积攒学费而挨家挨户地推销商品。
②这天傍晚，他奔走了一整天，又累又渴又饿，可身上只剩下一毛钱。他决定向一户人家讨一口饭吃。
③可是，当一位天使似的姑娘打开大门时，他却有点不知所措了。他不好
意思张口要饭吃，只求姑娘给他一口水喝。
④姑娘看出他的疲惫和饥饿，微笑着给了他满满一大杯牛奶。
⑤男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅（niè rú）地说：“我应该付您多少钱？”
⑥姑娘仍旧微笑着对他说：“您不用付钱。妈妈经常教导我们：施以爱心，不图回报。”
⑦泪水涌上男孩的眼眶，他轻轻地说：“那么，就请您接受我由衷的感谢吧！”
⑧其实，男孩本来是打算退学的。如今，他仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又（发泄??迸发）出来了。
⑨若干年之后，有一位来自小城镇的姑娘得了一种（名贵??罕见）的重病。当地的医生束手无策，只好把她送到大城市去，请专家们会诊治疗。
⑩一位有名的医生参加了会诊。当他看到病历上（承载??记载）的家庭住址时，他马上直奔病房。来到病床前。他一眼就认出了：这位病人就是当年送过满满一大杯牛奶给他喝的天使。他回到办公室，决心竭尽所能，回报这位“施以爱心，不图回报”的姑娘。
?经过艰辛的努力，手术成功了，姑娘渐渐（健康??康复），这位医生要求医院把账单送到他的办公室，他付清了一切费用，并微笑着签上了自己的名字。
?姑娘坚持要知道她应该支付多少医药费。可是账单送到她的手上时，她又不敢看，因为她确信：这笔费用将会花去她所有的积蓄，或许，还不够。最后，她还是鼓起了勇气，颤抖着翻开了这沓厚厚的账单。末尾的签字锁定了她的目光，她不禁轻声读了出来：“医药费——满满一大杯牛奶——霍华德·凯利医生。”
63．认真读⑧——?自然段，在（ ）里用“√”选择正确的词语。
64．先读懂每一段的意思，再概括全文主要内容。
（1）第①到⑧自然段写的事是__________。
（2）第⑨到?自然段写的事是______________。
（3）本文的主要内容是_____________。
65．男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：“我应该付您多少钱？”下面对句中带点词语意思，正确的一项理解是（ ）
A．想说而又吞吞吐吐不敢说出来的样子；
B．指两人在一起小声说话的样子。
C．形容两人亲密地靠在一起低声交谈。
66．读了这篇文章你有什么启示？___________。
《专题 04 课外阅读（期中专项训练）语文统编版四年级下册（新教材）》参考答案
1．C 2．D 3．B 4．A 5． 原子能 太阳能 地热能 6． 产生的能量 铀比煤产生的能量大
【导语】这是一篇脉络清晰、通俗易懂的科普说明文。开篇以连环设问引出说明对象，唤起读者阅读兴趣；主体分点介绍各类二十一世纪新能源的特性与优势，条理分明，语言浅白晓畅，既清晰普及了能源知识，也传递出对人类能源发展前景的展望，很适合作为中小学阅读文本。
1．A．煤、石油属于化石能源，燃烧时会产生废气，污染环境，不属于理想能源。
B．天然气属于化石能源，不属于理想能源。
D．煤属于化石能源，燃烧时会产生废气，污染环境，不属于理想能源。
2．D．结合第④自然段内容的理解可知，只是说人类建了很多太阳能发电站，可以获得源源不断的太阳能，并没有说太阳能发电站夜晚发电的条件。
3．B．第③段内容可知，句中“一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤”说的煤产生的能量小，不能体现原子能威力大。
4．A．由第③段“1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤产生的能量。一座功率10万千瓦的火力发电厂，一天要烧掉上千吨煤，如果改用铀，只要0.5千克就够了”可知，原子能威力大，所以用量很少。
5．从第③段详细介绍了威力最大的能源——原子能，原子能的用量少，有了原子能，一些从前办不到的事，都将变成现实。第④段详细介绍了最清洁的能源——太阳能，太阳能取之不尽，用之不竭，价格低廉，而且又不会带来污染。第⑤段简单的介绍了最便宜的能源——地热，地热可以被用来供热取暖。
6．“1吨铀产生的能量，大约相当于200万吨煤产生的能量。”这句话运用列数字与作比较的说明方法，使用具体的数字将煤和铀产生的能量进行比较，说明了铀产生的能量大，煤产生的能量小。
7． 活泼好动 态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止 8．A 9． 转怒为喜 欣赏 活泼好动 娇痴亲昵 10．选文描写了阿咪的到来使家变得热闹，以及帮助主人招待客人等事情，表达了作者对阿咪的喜爱之情。
【分析】丰子恺的《阿咪》（节选）延续了他冲淡平和的散文风格，从日常小事落笔，将猫阿咪的灵动活泼写得鲜活生动。阿咪为岑寂的家添了热闹，为冷场的访客谈话调节氛围，琐碎小事里满是生活意趣，字里行间流淌着作者对小生灵的满心爱怜，于平凡烟火中透出温柔的生活美学。
7．从第①自然段“想是秉承母教之故，态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止”可知，阿咪有活泼好动的习性，具体表现的句子就是“态度异常活泼，除睡觉外，竟无片刻静止” 。
8．A．文中第②自然段“厨房里常有保姆的说话声或骂声，其对象便是阿咪”，只是表明保姆因阿咪有说话或骂声，但不能得出保姆很讨厌阿咪的结论，该项错误。
B．从第③自然段“访客之中……然而自从来了阿咪，我们的谈话有了插曲，有了调节，主客都舒畅了”以及客人看到阿咪后的表现可知，作者在与客人谈话时，阿咪会调解氛围，该项正确。
C．从第②自然段“室中常有陌生的笑谈声，是送信人或邮递员在欣赏阿咪”以及客人看到阿咪后的各种喜爱表现可知，作者的客人大都喜欢阿咪，该项正确。
D．从第④自然段“有一个客人带了个孩子来……因为他们有一共通性：活泼好动”可知，作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点，都活泼好动，该项正确。
9．①从第③自然段“有一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事……这客人正在愤慨之际，忽然转怒为喜”可知，枯燥无味的客人见阿咪后转怒为喜。
②依据第④自然段“于是大小客人共同欣赏阿咪，三人就团结一气了”，可知大小客人共同欣赏阿咪。
③第④自然段提到“小朋友最爱猫，因为他们有一共通性：活泼好动。”，所以小朋友的共性是活泼好动。
④由第④自然段“女孩子更喜欢猫，逗它玩它，抱它喂它，劳而不怨。因为她们也有个共通性：娇痴亲昵。”可得，女孩子的共性是娇痴亲昵。
10．选文描写了阿咪到来后让家里变得热闹，在客人来访时，调节谈话气氛，如让叙述烦心事的客人转怒为喜；还替作者招待小客人等事情。从作者对这些事情的描述以及阿咪给家里和客人带来的变化中，可以看出作者对阿咪充满喜爱之情。
11．C 12． 圆滚滚，和拳头差不多大小 浅黄偏白色 小得像树叶，紧贴在背上 既肥又大 全身洁白 羽翼丰满 13．运用了拟人的修辞手法，既交代了写作对象，又表现了作者对鹅的喜爱之情，激发了读者的阅读兴趣。 14．选文表达了作者对鹅的喜爱与赞美之情。 15．①都运用拟人的手法写鹅；②都描写了鹅的步态和叫声；③都写出了鹅的优雅、有派头；④都表达了对鹅的喜爱之情。
【导语】这篇短文文笔鲜活细腻，走日常生活化的叙事路线，以拟人化的“鹅公子”称谓贯穿全文，抓住小鹅外形、习性的细节刻画，将一只憨态可掬又通人性的家鹅写得生动鲜活。短小篇幅里藏着人对家禽的亲近暖意，满是松弛治愈的生活意趣，很有感染力。
11．C．结合原文第②段“除了按时要唱歌、报告情况、表示愤怒和高兴以外，其他时候，它是个非常安静和沉默的绅士”，说明它并不是一直安静沉默，所以此选项错误。
12．小时候：体形：结合原文第①段“刚买回来的小鹅和拳头差不多大小”“不过这倒和圆滚滚的身体很协调”可知，体形和拳头差不多大小，圆滚滚。
颜色：结合原文第①段“全身浅黄偏白色的绒毛”可知，颜色浅黄偏白色。
翅膀：结合原文第①段“一对翅膀小得像两片树叶，紧紧地贴在背上”可知，翅膀小得像两片树叶，紧紧贴在背上。
长大后：体形：结合原文第②段“它长成了一只既肥又大”可知，体形既肥又大。
颜色：结合原文第②段“全身洁白”可知，颜色全身洁白。
翅膀：结合原文第②段“羽翼丰满的优雅的公子”可知，翅膀羽翼丰满。
13．分析标题妙处可以从“点明写作对象、修辞手法、情感、表达效果”几个角度作答。
示例：运用拟人的修辞手法，既点明写作对象是家里的鹅，又饱含作者对鹅的喜爱之情，新颖有趣，能吸引读者阅读兴趣。
14．结合原文第①段小鹅被欺负让人可怜，第②段描写鹅优雅神气，第③段写鹅热情迎接“我”、亲近 “我”、给家人带来快乐这些内容可知，选文表达了作者对这只鹅喜爱、疼爱、赞美和亲昵的感情。
15．结合原文把鹅叫作“鹅公子”，课文《白鹅》把鹅叫作“鹅老爷”，都把鹅当作人来写，描述了它们走路高傲、叫声响亮、姿态神气的特点。
示例：①都运用了拟人的修辞手法；②都写出了鹅高傲、有派头、姿态优雅的特点；③字里行间都表达了作者对鹅的喜爱之情。
16．承上启下 17．C 18． 各种花儿开放和凋谢各有一张时间表 有固定的活动和睡眠时间 知道花儿开放和凋谢的时间 19．在动植物生命的内部有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，动植物才知道时间。 20．杜鹃鸟、报时虫、含羞草。
【导语】《自然界的时钟》大自然处处藏着奇妙的秘密，其实世间万物都拥有一座专属“时钟”，那就是神奇的生物钟。花儿懂得按时开合，装点晨昏美景；鸟兽昆虫循着固定作息活动觅食，从不乱了节奏。本篇文章以生动浅显的语言，带领我们走进奇妙的自然世界，揭开动植物感知时间的奥秘，让我们发现草木生灵都自带计时规律，读懂大自然无声的时间密码，感受自然界独有的趣味与智慧。
16．这句话前面写植物“知道时间”，后面写小动物“也是这样”，起到了承上启下，连接植物和动物两部分内容的作用。
17．根据原文最后一段：“在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构……就叫‘生物钟’。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时‘赴约’。
18．第②自然段开头：“仔细观察一下各种花儿开放和凋谢的时间，你就发现它们各有一张时间表。” 后面紧接着举了蛇麻草、牵牛花、野蔷薇、蒲公英、午时花、夜来香等花的开放/凋谢时间；
第③自然段开头：“植物知道时间，小动物也是这样。” 后面举了例子：东方欲晓，百鸟开始啼鸣（清晨活动），日落西山，鸟入林，鸡上窝，老鼠蠢蠢欲动（傍晚/夜间活动）猫头鹰白天休息，夜间巡捕鼠（固定作息） 在说明小动物有固定的活动、睡眠时间；
第④自然段开头：“不仅如此，连没有手表的昆虫也知道花儿开放和凋谢的时间。” 后面举了蜜蜂、夜蛾的例子：蜜蜂一早飞向牵牛花，中午飞向午时花（跟着花的开放时间采蜜） 夜蛾每天晚上准时去拜夜来香（跟着夜来香的开放时间活动）。
19．由第⑤自然段“在动植物生命的内部还有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫‘生物钟’。正是靠着生物钟，花草才能感知时间，昆虫才能按时‘赴约’。”可知，在动植物生命的内部有一个像钟表一样的机构，生物用它计量着时间，这个神秘的生命之神，就叫“生物钟”。正是靠着生物钟，动植物才能感知时间。
20．列举符合“自然界的时钟”（即生物有规律的时间活动）的例子，需紧扣“生物按时间规律活动”这一核心，不能偏离主题。示例：向日葵。
21．B 22．C 23．B 24．B 25． 河边乘凉图 月夜晚餐图 26．我对第②自然段中描写的蔬菜茂盛生长、动物悠然自得的景致最感兴趣。因为作者先写黄瓜、辣椒、豆角等蔬菜，又写了蝉、牛、羊等动物，描绘出一幅田间蔬菜茂盛生长、动物悠然自得的菜园诗情图，令人印象深刻。
【导语】乡村的夏日，是藏在绿叶间的清凉，是菜园里的生机，是河畔边的惬意，是星空下的烟火。这篇《乡村夏日》用细腻的笔触，为我们铺展了五幅鲜活的田园画卷，字里行间满是对乡村生活的热爱。接下来，就让我们走进文字，一起感受乡村夏日的美好。
21．文章第①段开篇直接点明“夏天，乡村最不缺少的颜色是绿色”，后文也围绕乡村的绿色景物展开描写。
22．从文中第①段“枣树上枣花落尽，小枣从树叶间萌生，泛着亮光，一颗颗宛如绿色的珍珠”，句中明确将“小枣”比作“绿色的珍珠”。
23．第②段开头“蔬菜是农人抒写的绿色情诗”，说明“绿色情诗”指的是农人种植的蔬菜。只有白菜属于蔬菜。
24．最后一段“乡村的夏日像一瓶陈年老酒，馥郁醇香，醉了你，醉了我”，用比喻的手法，将乡村夏日比作醇香的老酒，直接抒发了作者对乡村夏日的喜爱与赞美之情。
25．第③段描写了乡村小河边的场景：堤岸绿树成荫、水中鱼儿畅游，人们在树下乘凉、孩子吃冰棍，核心是河畔的夏日休闲景象，命名需贴合“小河/河畔”“乘凉/消暑”的核心元素；第⑥段描写了乡村夜晚院落里的晚餐场景：明月当空、晚风凉爽，一家人在院门前吃晚饭、喝绿豆汤，核心是院落的夏日晚餐氛围，命名需贴合“庭院/院落”“晚餐/家宴”的核心元素。
26．选文中任意景致就可以。写理由时应结合文章内容，说出自己的感受和喜欢的理由即可。
示例：我最感兴趣的是乡村夜晚的蛙声与星空。因为文中把蛙声比作清风、音符，写出了乡村夜晚的静谧与生机，让人仿佛置身其中，感受到了乡村夏日独特的宁静与神秘，非常迷人。
27． 房屋交错纷杂，别有情趣 村庄的房屋虽然不是很整齐，但却给人一种很舒服的“错落感” 28． 拟人 干净利落，整齐有序 29．A 30． 小山 房屋 树木 灯笼 31．选文表达了作者对朴素自然、整洁有序的村庄的喜爱、眷恋之情。 32．家乡有许多美丽的风景，但我最爱的还是那条小河。那是一条清澈见底的小河，宛如一条碧玉镶嵌在大地上，给整个村庄带来了无限的生机和活力。
【导语】这篇短文笔触恬淡细腻，以舒缓的笔调勾勒出被箕状小山环抱的古朴乡居图景：从房屋布局到院隅草木，再从白日安宁写到夜晚祥和，寥寥数笔就将村庄朴素整洁又充满生机的模样勾勒出来，融情于景，不着痕迹地把对乡土村落的喜爱藏在字里行间，意境干净温暖，满是动人的乡野烟火气。
27．结合第②自然段“一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院。”可知，“错落有致”形容事物的布局虽然参差不齐，但安排得很有情趣，不显得杂乱。这种布局没有杂乱之感，反而展现出一种和谐、自然的美感，体现出传统村落自然和地域特色，让人感受到乡村布局的独特韵味和和谐之美。
28．结合第③自然段“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶，就像邻里之间的约定，和睦相处，不逾半步。”可知，此句将树木当作人来写，用“遵守规矩”“和睦相处”等人类的行为与情感来形容树木在院中规整生长、互不干扰的状态，生动表现出村庄、院落的和谐有序、宁静美好，体现出乡村自然和谐的生活氛围。
29．A．结合第①自然段“村庄不大，却很古老，村庄的后面，是座不太峻拔的小山”可知，明确说明了村庄在一座不太峻拔的小山前面，并非 “村庄在一座小山的后面”，该选项说法错误。
30．结合第①自然段“村庄的后面，是座不太峻拔的小山。山呈‘箕’状，山顶为内弧形的长圆”可知，这里描述了村庄后面小山呈“箕”状。
结合第②自然段“一座座房屋错落有致，院与院之间或相互衔接，或留有夹墙，但户与户之间，绝对单门独院”可知，这里描述了村庄里错落有致的房屋。
结合第③自然段“院前院后，大都种着树木，桃树、杏树和槐树，一株株遵规守矩，在主人规定的范围内生枝散叶”可知，这里描述了村庄院前院后的树木。
结合第④自然段“夜晚的村庄，月明星稀。各家的院里院外，门楼上，都悬挂着一对新年的大红灯笼，既装饰了门面，照亮了街道，又能让人感受到村庄的温暖、祥和、喜庆”可知，此句描绘了乡下村庄夜晚月明星稀、挂红灯笼的温暖祥和景象。
31．选文通过对乡下村庄古老且被山环绕的整体格局、错落有致且单门独院的房屋布局、院前院后生机勃勃的树木以及夜晚温暖祥和景象等多方面美丽景色的细致描写，字里行间流露出作者对乡下村庄自然和谐生活环境的喜爱，对质朴乡村生活的赞美，以及对乡下村庄这种宁静、温暖、祥和生活氛围的向往与眷恋之情。
32．本题要求描写自己喜欢的某个地方并写出感受。首先要确定描写的地方，然后从不同方面对该地方进行描述，最后在描写过程中或结尾处融入自己对该地方的情感。
示例：我喜爱小区旁的那座小花园。清晨，阳光轻柔地洒在蜿蜒的石径上，路旁的花儿绽放着绚烂色彩，红的像火，粉的像霞，白的像雪，微风拂过，送来阵阵芬芳。花园中央的小池塘里，荷叶田田，鱼儿在水中自由游弋。我常常在这里漫步，感受着这份宁静与美好，内心满是惬意与欢喜。
33．(1) 在文中是形容看到铁树枯木逢春、长势旺盛的景象，内心感到无比赞叹、惊异。 在文中是形容春天里万物生长旺盛、生机勃勃、繁盛美好。
(2)每年三月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！
它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂盛，真是奇迹！
(3)这截铁树枝干干枯如枯柴，历经远洋运输，仅靠清水养护，就能快速发芽、抽枝长叶，短短数月便枝繁叶茂，生命力极其顽强、坚韧，刚强不屈，所以作者说它 “真有铁一般的生命力”。
(4)C
【导语】这篇短文以铁树、番红花、木瓜树的生长经历为素材，借三种植物在恶劣环境中顽强生长的景象，赞颂了植物惊人的生命力。文章由物及人，对比反思人类的消极懈怠，传递出迎难而上、积极拼搏的道理，立意深刻，语言质朴自然，兼具感染力与教育意义。
【详解】（1）从第①段“可真是枯木逢春，令人叹为观止！”这一语境可知，句子描述了干枯的巴西铁树枝，没过多久就冒出嫩芽、抽条长叶，短短数月长得茂盛如林，在客厅洒下绿荫，生命力极强的场景。结合这一描述，可推断“叹为观止”在文中是形容看到铁树枯木逢春、长势旺盛的景象，内心感到无比赞叹、惊异。
从第④段“在这阳春三月、万物欣欣向荣之际”这一语境可知，句子描述了阳春三月时节，花草树木等万物都蓬勃生长、充满活力，处处透着生机的状态。结合这一描述，可推断“欣欣向荣”在文中是形容春天里万物生长旺盛、生机勃勃、繁盛美好。
（2）结合文章第②自然段“每年三月，大地犹未解冻，番红花便纷纷从层层积雪中钻出地面，原野上一片生机，粉红、淡紫、鹅黄的花朵和皑皑白雪相互辉映，蔚为奇观！”可知，北极圈常年天寒地冻，冰雪覆盖，大地尚未解冻，番红花就能冲破厚厚的积雪生根开花，在严寒中绽放生机，生命力极强。这句描写的是番红花生长的状态。
结合文章第③自然段“它在水泥墙的缝隙里发芽生根，没有泥土，仅靠一点阳光雨露，居然长得青葱茂盛，真是奇迹！”可知，木瓜树生长在水泥墙的缝隙中，没有泥土供给养分，仅凭借微薄的阳光雨露，就能茁壮成长、长势繁茂，即便生长环境极差也依旧蓬勃向上。这句描写的是木瓜生长的状态。
（3）结合文章第①自然段“母亲从菜市场买回一截锯好的树枝，干得像枯柴似的，听说还是漂洋过海从巴西运来的呢”“过了没两天，那截干树枝上面突然冒出几点半青半红的嫩芽，接着抽条长叶，不到几个月的工夫，竟然茂盛如林，在客厅里洒下一角绿荫”可知，这截铁树枝干干枯如枯柴，历经远洋运输，仅靠清水养护，就能快速发芽、抽枝长叶，短短数月便枝繁叶茂，生命力极其顽强、坚韧，刚强不屈，所以作者说它 “真有铁一般的生命力”。
（4）A．这句话表述片面、错误。文中只是说人类相比顽强的植物，活得软弱、不够积极，并非单纯说人类生命力脆弱，作者意在警醒世人，而非单纯否定人类，故此说法错误。
B．这句话只是概括了文中植物的特点，仅仅停留在描述事物层面，没有提炼出文章要传达的做人道理，不属于短文带给我们的启示，故此说法不当。
C．这句话正确，贴合文章主旨。作者通过描写三种植物在恶劣环境中顽强生长的景象，对比人类消极抱怨、虚度光阴的态度，意在号召大家学习植物的精神，在困境中全力拼搏、积极面对生活，这正是短文要传达的核心启示。
34．单独走亲戚???用前脚开关门 35．D 36．“狡黠”原指狡诈，文中将“狡黠”这个贬 义词褒用，突出小黑的聪明和机灵，表达了作者对小黑的喜爱之情。 37．运用了比喻的修辞手法。将小黑黑中发亮的毛色比作无杂色缎子的黑色皮袄，生动形象地写出了小黑的毛色黑中发亮的特点。
【导语】本文以细腻的笔触描绘了小狗小黑的聪明可爱。开篇刻画外形，以“迷你型大丹犬”“模特狗”等比喻突出其帅气；继而从日常互动入手，通过倾听、察言观色、看家护院等细节，展现其通人性的一面；再以“走亲戚”“开关木门”“知错自省”等趣事，进一步印证其聪慧。全文层次分明，语言生动，字里行间流露出对小黑的喜爱之情，读来温馨有趣。
34．结合第②段句子“小黑很聪明……它总会汪汪警示，汪汪叫时也总在伺机察我们的言、观我们的色”可知小黑聪明的地方在于会察言观色。
结合第③段句子“小黑真的很聪明……单独一条狗，去距家十多里远的大姨家走亲戚呢”“它能用前脚自如地开关遮挡蚊虫鸡鸭的木门”“它会知错地夹着尾巴跑回草窝里闭门思过，这一次后往往很久不会再犯如此错误啦”可知小黑聪明的地方在于会独自走亲戚，会自己开关木门，会知错就改。
35．文中的“呢”“啦”等语气词，没有实际的语法意义，但能传递出作者对小黑的喜爱、亲昵与关切，让文字更温柔、更有温度。
故选D。
36．结合第②段句子“一双忠实带着狡黠的眼睛……随时都在向我们传递它心中的想法。” 这里描写的是小狗小黑的眼睛，后文紧接着写它会“乖巧地卧在我们的身边”“侧着耳朵倾听”“看我们的脸色”，这些都是机灵、懂事、会察言观色的表现，完全没有“狡猾、诡诈”的负面行为。作者把原本用来形容人的贬义词语，用在小狗身上，改变了词语的感彩。这个词体现了作者对小黑的喜爱与亲昵，把小黑写得像个机灵的孩子，充满了宠溺的情感。
37．第①段画波浪线的句子将小黑“毛色黑中发亮”的样子，比作“披着一件无杂色缎子的黑色皮袄”。形象生动地写出了小黑毛色光滑、乌黑、漂亮的特点，让读者直观想象出小黑的外形，把皮毛比作“缎子皮袄”，饱含作者对小黑的喜爱与赞美，突出了它“模特狗”的帅气模样。
38．宽阔 jué??bō 39． 眼珠中间黑色的部分，也就是瞳孔 羊群里领头的羊 40． 春水 麦苗 比喻 麦苗在春风春水滋养下蓬勃生长 对春日田野美景的喜爱赞美 41．C 42．D 43．因为春风里麦子顺利拔节、长势喜人，预示着今年会有好收成，农民对丰收充满盼头，心里踏实安心，因此睡得更踏实。
【导语】这篇《春风吹过田野》节选是一篇灵动细腻的写景散文，以“春风吹过田野”为线，勾连起乡野春景与农人日常。作者巧用比喻、拟人，将春日麦苗、羊群、田埂写得鲜活有生机，把春天的朝气、农人对丰收的期盼揉进浅淡文字里，烟火气与诗意兼具，画面感十足，很适合考查学生的文本理解与赏析能力。
38．辽阔：指较具体的、一般只指平面地方的宽阔，范围广，广阔，常常用来形容大地、海洋、天空等面积非常大、无边无际的场景。
宽阔：重点在于描述宽度上的大小，不强调长度，也不强调面积的广阔，常用来形容道路、场地、河流等宽度较大的事物。
结合第①自然段“春风吹过田野，绿色填满了（??）的土地。”可知，这句话是要描述土地面积的宽广无垠，用“辽阔”更能体现出土地的广袤，所以应划去“宽阔”。
注意区分多音字“角”“拔”的读音易读错。
39．结合第①自然段“不远处一朵黄色小花在它的瞳仁里像星星闪闪烁烁。”可知，“瞳仁”指瞳孔，是虹膜中心的小圆孔。文中指头羊的眼睛。
结合第①自然段“二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活。那只头羊被青草的汁液染绿了下巴上的胡子”可知，“头羊”指羊群中处于领导地位的羊。文中指二爷羊群中那只起带头、领导作用的羊。
40．结合第②自然段“一泓来自冰封小河里的春水将很快漫过，每年春天，它们都来看望这些翠绿的骑士，搔着它们的脚跟，钻进它们的肢体。”以及前文对麦苗等的描述可知，“它们”指一泓来自冰封小河里的春水；再根据第①自然段“一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士”可知，“这些翠绿的骑士”和“被号角唤醒的骑士”都是指麦苗。这句话把“麦苗”比作“骑士”，运用了比喻的修辞手法，生动形象地描绘出春天到来时，春水滋润麦苗，麦苗在春天里焕发生机、茁壮生长的情景，字里行间表达了作者对充满生机与活力的春天以及广袤田野的喜爱和赞美之情。
41．A．结合第①自然段“一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士，换上新鲜的盔甲向温暖里开拔”可知，春风唤醒了麦苗，这明显是春风给田野带来的可喜变化；
B．结合第①自然段“二爷的羊群是从天上扯下的一小块云，它们悠闲地享受着山坡上翠绿的生活”可知，春风带来温暖和翠绿后，羊群能悠闲地吃草，这是春风带来的可喜改变；
C．结合第②自然段“父亲说、夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实”可知，这只是在描述春风对农民睡眠的影响，并非直接体现春风给田野带来的变化；
D．结合第②自然段“春风吹过田野，僵硬的田埂变得松松垮垮”以及整体对春天田野的描写可知，春风使泥土松软，这是春风作用于田野的表现，属于可喜变化。
42．D．文中“一片片的麦苗是被号角唤醒的骑士”“二爷的羊群是从天上扯下的一小块云”等语句主要运用的是比喻的修辞手法，将麦苗比作骑士，将羊群比作一小块云，并没有多处使用排比，所以该项理解不正确。
43．结合第②自然段“父亲说、夜里，春风会将麦子拔节的声音送进每一个农民的梦里，让他们睡得更踏实。”可知，春风拂过，麦苗长势喜人，预示着今年会有好收成，农民们心里满是希望和安稳，所以夜里听到麦子拔节的声音时，会睡得格外踏实，这也饱含着他们对丰收的期盼与对土地的深情。
44．shàn√?? hǎo√ chù√?? héng√?? piāo√ 45．C 46．溪中游泳、抓鱼捉虾、打水仗、用石子在水面打水漂??????上山采野果、溪滩抓蟋蟀 47．乡下可好玩哩！
作者快乐轻松的心情，以及对有趣的乡下生活的怀念和喜爱。
【导语】这篇文章围绕“乡下孩子”的生活展开，语言质朴活泼。通过描绘乡村夏夜听故事、傍晚玩游戏，以及四季不同的活动，如春天挖野菜、夏天游泳抓鱼、秋天抓蟋蟀、冬天盼雪过年等，生动展现出乡下孩子丰富多彩的生活，充满童真童趣，字里行间流露出对乡村生活的热爱与怀念，让读者感受到乡村生活的美好与惬意。
44．注意区分多音字“扇”“好”“处”“横”“漂”的读音。
45．C．文章第③自然段明确写了傍晚的时候常在天井和晒谷场玩捉迷藏，而文章第②自然段写夏夜的活动是躺门板看星空听故事，该选项说法错误。
46．结合文章第④自然段“夏天，到溪中去游泳，抓鱼捉虾，打水仗，用石子在水面打水漂，比谁打得多”可知，可概括为溪中游泳、抓鱼捉虾、打水仗、用石子在水面打水漂；结合文章第④自然段“秋天，除了到山上去采山楂、毛栗等野果，更有趣的是到溪滩去抓蟋蟀。我们家乡的蟋蟀个儿很大，颈上有条黄带子，叫起来声音很洪亮，斗胜后就像大将军那样威风”可知，可概括为上山采野果、溪滩抓蟋蟀。
47．结合文章第④自然段“乡下可好玩哩！”可知，全文围绕这句话展开，介绍乡下孩子的各类有趣活动，这句话是全文中心句；从作者充满趣味的描写中，可以体会到作者对自己乡下童年生活的喜爱和怀念。
48． 空气 火箭 喷气式轮船 喷气式火车 49．压缩空气把汽车举起来
压缩空气从车尾喷出去 50． 火箭是怎样靠“空气”上天的？ 联系上下文
火箭燃料燃烧产生大量气体，从尾部冲出，同时将火箭顶向天空。
【导语】本文以生动通俗的语言，将空气比作“看不见的大力士”，通过火箭升空与无轮汽车两个例子，趣味讲解空气动力原理。语言浅显易懂，多用设问与拟人，贴近儿童认知，既普及科学知识，又充满想象力，兼具科普性与可读性，结构清晰，层层递进，让抽象科学变得直观有趣。
48．结合第④段“燃料猛烈地燃烧起来，结果就产生了一股体积庞大的气体。这股气体像一个大力士一样”、第⑤段“现在的喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车，也是运用这个原理”及第?段相关内容可知，“看不见的大力士”指的是空气，火箭、喷气式汽车、喷气式轮船和喷气式火车都运用了相同的原理。
49．结合第?段“装在汽车里的压缩空气机，把空气吸进来，然后把它们从汽车的底部向地面喷射，力量强大的压缩空气就把汽车举了起来，使汽车和地面保持一定的距离；另外，再用一股压缩空气从车尾喷出去，这时，汽车就会像一架‘喷气式飞机’一样，贴着地面，飞快地向前滑行”可知：第一行右侧方框填：力量强大的压缩空气把汽车举起来；第二行中间方框填：用一股压缩空气从车尾喷出去。
50．先围绕选文提出合理问题，再选择对应解决方法，给出解答。
示例一：
我的问题：无轮汽车为什么能在水面上行驶？
我选用的方法：联系上下文
我的解答：这种汽车靠压缩空气托起车身，靠尾部喷气前行，不受地面、水面限制，能像在平地一样滑行。
示例二：
我的问题：这种无轮汽车真正的名字叫什么？
我选用的方法：查资料
我的解答：通过查阅资料可知，这种靠压缩空气悬浮行驶的汽车叫气垫船或气垫车。
示例三：
我的问题：压缩空气为什么能把汽车托起来？
我选用的方法：请教别人
我的解答：请教家长或老师后知道，向下喷射的压缩空气会产生向上的反作用力，从而把汽车托离地面。
51． 贼头贼脑 左顾右盼 52．叫 扑飞 倒垂 张 喘???这是对麻雀连续的动作描写，从中我感受到麻雀的不可驯服性和渴望自由。 53． ② 这里运用了明贬实褒的写作手法，表现了麻雀的聪明、机灵和可爱，表达了作者对麻雀的喜爱和赞赏之情。 我喜欢像麻雀一样在风雨中过着自由自在的日子。因为翅膀赋予鸟儿自由，鸟儿的归宿是一望无际的蓝天。
【导语】这篇短文刻画麻雀形象鲜活生动，先用细节描写凸显麻雀机警聪慧、善于自保的特点，再通过与笼中鸟对比，突出麻雀热爱自由、绝不驯服的刚烈性子。文章采用明贬实褒的写法，语言质朴细腻，借小小的麻雀赞颂了向往自由、不屈从束缚的可贵品格，主旨深刻，富有感染力。
51．结合文章第①自然段“它们贼头贼脑，似乎心眼儿极多”可知，“贼头贼脑”这个词语用来形容麻雀的样子和举动，恰好对应鬼鬼祟祟的意思。
结合文章第①自然段“脑袋仿佛一刻不停地转动着，机警地左顾右盼”可知，这句话描写麻雀时刻提防、四处张望的状态，“左顾右盼”符合东张西望、心里不安的释义。
52．结合第②段“如果捉它一只，拴上绳子，它就要朝着明亮的窗子，一边叫，一边胡乱扑飞，飞累了，就倒垂下来，像一个秤砣，还张着嘴喘气。”句中麻雀被捉后的动词有：叫、扑飞、倒垂、张、喘。
从这些词语中感受到，麻雀被捉住后拼命挣扎，一心想要逃离束缚，由此能感受到麻雀十分向往自由，性格倔强，绝不甘心被人类驯服。
53．（1）第一步，判断观点正误，要结合全文感情基调分析，文中描写麻雀的词语看似贬义，实则是明贬实褒的写法；第二步，结合原文找依据，第一段写麻雀“精明”“贼头贼脑”是突出它机警聪慧、善于自保，第二段写麻雀“不可驯服”是体现它热爱自由、不肯屈服；第三步，点明作者情感，作者并无讽刺之意，反而赞美麻雀的品质。
示例：我: 我不同意你的看法，我觉得作者并不是在讽刺麻雀，而是用看似贬义的词语，生动写出了麻雀机警、聪慧的特点，通过描写麻雀不肯被驯服、向往自由的样子，表达了对麻雀倔强刚烈、热爱自由的赞美之情。
（2）先读懂句子对比含义，句子将笼中鸟讨好人类、失去自由的生活，和麻雀历经风雨、自由自在的生活做对比；再明确立场，选择麻雀的生活方式更贴合课文主旨；最后讲明理由，对比两种生活的利弊，突出自由的可贵，贴合文章对麻雀的赞美之情。
示例：我喜欢麻雀自由自在的生活方式。因为被圈养在笼子里的鸟儿虽然能吃饱穿暖，却失去了自由，只能依靠讨好别人生活；而麻雀虽然要经历风雨，却能无拘无束地飞翔，活得自由洒脱，这种不向束缚低头、坚守自由的生活更有意义。
54． ③ ① 55．像狗那样卑躬屈膝地讨好主人，以获取食物 56．（1）外形（2）步态（3）品性 57．作者通过对狗和猫步态的描写，突出了鸭子走路时天真自然的样子；通过对狗和猫吃相的描写，表现出鸭子懂廉耻的特点。将鸭子与狗和猫进行对比，一褒一贬，更能体现出作者对鸭子的喜爱之情。
【导语】这篇《养鸭》以质朴语言描绘养鸭经历，借对鸭的细致观察，将其与狗、猫对比，突出鸭步行天真自然、进食有廉耻心的特点，字里行间流露对鸭的喜爱。文章借物抒情，借鸭表达对自然纯真、不贪婪品质的追求，还抒发带鸭回乡的愿望，情感真挚，充满生活情趣与人文关怀。
54．结合第①段“晚上共睡在一只小篮里，挂在梁上：为的是怕黄鼠狼拖去吃”可知，第一次冒号后面的内容是对前面“挂在梁上”这一行为目的的解释说明，所以第一次冒号的作用是③解释说明。
结合第①段“家人告诉我：新屋四周没有邻居，却有篱笆围着一大块空地”可知，第二次冒号后面的内容是家人告诉“我”的具体话语，是提示下文，所以第二次冒号的作用是①提示下文。
55．结合第③段“人去喂食的时候，鸭一定远远地避开，直到人去远了才慢慢地走近来吃。正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋。虽然鸭子终吃了人们的饭，但其态度非常漂亮，绝不摇尾乞怜”可知，“摇尾乞怜”在这里指狗和猫在获取食物时那种卑躬屈膝、讨好主人的样子，而鸭子即便吃人们给的饭，也不会像狗和猫那样用谄媚的姿态去获取。
56．（1）结合第①段“不知不觉之间，它们已长成大鸭，全身雪白，两脚大黄，翅膀上几根羽毛，黑色里透着金光，很是美观”表明该段有对鸭子外形的描述，对应的是外形方面，可概括为外形。
（2）结合第②段围绕鸭步行展开描述，且提到“摇摆摆地走路，样子天真自然”可知，对应的是步行姿态。
（3）结合第③段“但我之所以喜欢鸭子，主要是为了它们的廉耻”“正在吃的时候，倘有人远远地走过来，一定立刻舍食而去，绝不留恋”“绝不贪婪争食”可知，这部分是对鸭子品性（或廉耻、性格）的描写。
57．结合第②段“狗走起路来皇皇如也，好像去赶公事；猫走起路来偷偷摸摸，好像去干坏事，这才是真难看”、第④段“比较之下，狗和猫实在可耻：狗之贪食……猫的贪吃更是可怕……凡此种种丑态在我们的鸭子全然没有”可知，作者运用 对比（反衬）的手法，将狗、猫走路的难看姿态与贪食的丑态，和鸭子走路的天真自然、不贪婪争食、有廉耻的品性进行对比，突出了鸭子的可爱与可敬，强烈地表达了作者对鸭子的喜爱与赞美之情。
58． 相貌威武 工艺苛刻 本领高强 59．C 60．不能。“最高”在文中指速度200米每小时是“玉兔号”移动速度的极限，删除后与原文意思不符合。这体现了说明文语言的准确性、严谨性的特点。 61． “玉兔号”月球车是如何在月面极端温差下保持正常工作的？ “玉兔号”可耐受300摄氏度的温差，这是因为它的热控系统发挥了关键作用。月球白天温度高达127摄氏度，夜晚低至零下183摄氏度。科研人员为它设计了热控分系统，包括隔热材料、散热面、电加热器以及同位素热源等。白天通过散热面散热，防止过热；夜晚则利用电加热器和同位素热源维持设备温度，确保各个部件在极端环境下仍能正常工作。 62．短文第②段画线部分运用了打比方的说明方法，语言幽默风趣，生动形象。链接材料只是平实说明，客观、简洁地介绍结构，语言朴实，没用说明方法。
【导语】这是一篇条理清晰、通俗易懂的科普说明文。文章开篇融入中国传统神话元素点明命名由来，随后从外形构造、制作工艺、功能本领分层介绍“玉兔号”，逻辑清晰。巧用打比方等说明方法，将专业航天知识具象化，既严谨准确，又生动好读，兼具科普性与趣味性。
58．文章第①段介绍了“玉兔号”名字的由来。第②段开头“‘玉兔号’月球车的相貌很威武”，详细描述了它的外形、尺寸和各部件结构，对应相貌威武（外形特点）。第③段开头“‘玉兔号’月球车的制作工艺很苛刻”，讲述了研制的难度和系统组成，对应制作工艺苛刻（研制难度）。第④段开头“‘玉兔号’月球车本领很高强”，介绍了它的感知、避障、移动和耐温差能力，对应本领高强（性能优势）。
59．A．定位第①段，命名“玉兔号”是源于神话传说中玉兔的特质，并非外形像兔子。
B．第②段，“灵巧的‘胳膊’”是机械臂，负责钻孔、研磨和采样；导航与避障是“眼睛”（相机）的功能。
C．第③段，“能够耐受月表真空、强辐射和高温差等极端环境”，说明极端环境是研制难度大的原因。
D．第④段，“‘玉兔号’会慢慢移动，比人们想象的走得慢”，并非快速行驶。
60．“最高”表示极限，说明200米每小时是“玉兔号”能达到的最快速度，实际行驶速度通常会低于这个数值。如果删掉“最高”，句子就变成“速度200米每小时”，会让人误以为它一直以这个速度行驶，与原文“慢慢移动”的描述矛盾，也不符合实际情况。这体现了说明文语言的准确性和严谨性。
61．根据短文内容，提出一个问题，结合文章给我出解答即可，答案不唯一。
示例：我的问题：“玉兔号”月球车在月面巡视时采用什么导航模式？??
我的解答：它采用自主导航和地面遥控的组合模式，不仅可以自主前进、转弯、后退，还可以原地打转、横向侧摆。
62．原文第②段画线部分：运用了打比方的修辞手法，把太阳能电池帆板比作“黄金甲”上的披风，把轮状移动装置比作“风火轮”，把通信天线比作“耳朵”，把相机比作“眼睛”，把机械臂比作“胳膊”。语言生动形象，富有画面感，让读者更容易理解月球车的外形结构。链接材料采用平实说明的方式，直接罗列月球车的各部件名称和位置，语言简洁、客观、准确，没有使用说明方法，侧重传递信息。
63．
迸发 √??罕见??√??记载??√ 康复 √ 64．
贫穷男孩为攒学费推销商品，疲惫饥饿时向一位姑娘讨水喝，姑娘送他一杯免费牛奶，让他重拾求学的勇气。
多年后当年的姑娘得了重病，被当年受助的男孩（已成为名医）认出，男孩全力救治她并以“满满一大杯牛奶”的名义免掉医药费。
贫穷男孩在困境中得到姑娘一杯牛奶的善意帮助，重拾希望努力求学；多年后男孩成为名医，救治了重病的姑娘，用行动回报当年的爱心。 65．A 66．小小的善意能给予他人巨大力量，我们要常怀感恩之心，在他人需要时伸出援手，让爱心传递下去。就像文中姑娘用一杯牛奶温暖了男孩，多年后男孩又用医术回报姑娘，证明善良终会有温暖的回响。
【导语】这篇短文以“满满一大杯牛奶”为线索，用朴素平实的叙事，讲了一段跨越多年的善意回响，以小见大颇具感染力。它不刻意煽情，通过姑娘施恩不图报、受助男孩成才报恩的故事，把平凡善举的力量讲得动人，传递出“善意终有回响”的温暖价值观。
63．发泄：一般指把负面情绪（愤怒、委屈等）宣泄出来，多带贬义。
迸发：指力量、情感等从内部突然爆发出来，侧重积极、有力量的涌出。
男孩原本打算退学，得到姑娘的善意后，内心重新燃起勇气和豪气，这是一种积极的力量爆发，用“迸发”更贴合语境，而“发泄”不符合这种正面情感。
名贵：形容物品珍贵、价格高，一般用来形容珠宝、药材等具体事物。
罕见：形容事物很少见到、不常见。
这里用来形容“重病”，是说这种病很少见、治疗难度大，用“罕见”准确；“名贵”不能用来形容疾病，搭配不当。
承载：指承受、支撑，多搭配重量、压力、梦想等抽象或具体的事物。
记载：指把事情、信息写下来，留存记录。
病历是用来记录病人信息（住址、病情等）的文书，用“记载”符合病历的功能；“承载”无法体现“记录信息”的意思，搭配不当。
健康：是形容词，指身体状态良好，没有疾病。
康复：是动词，指生病后逐渐恢复健康的过程。
姑娘刚做完手术，是从生病状态向健康状态转变的过程，用“康复”能体现这个动态变化；“健康”只是描述最终状态，无法体现“慢慢好转”的过程。
64．（1）第①-⑧段，男孩为攒学费推销商品，疲惫饥饿时向姑娘讨水喝，姑娘送他一大杯牛奶且不收钱，男孩深受鼓舞，放弃退学念头。可概括为：贫穷男孩推销商品时疲惫饥饿，一位姑娘送他一杯免费牛奶，让他重拾求学的勇气。
（2）第⑨-?段，多年后姑娘得重病，被送往大城市会诊，当年的男孩已成为医生，认出姑娘后全力救治并付清医药费，账单上写着“满满一大杯牛奶”。可概括为：多年后姑娘得重病，当年受助的男孩成为医生，认出姑娘后全力救治并以“一杯牛奶”的名义免掉她的医药费。
（3）整合两段核心事件：贫穷男孩在困境中得到姑娘一杯牛奶的帮助，重拾希望努力求学；多年后男孩成为名医，救治了重病的姑娘，用行动回报当年的善意。
65．第⑤段“男孩子饥不择食地喝完牛奶，嗫嚅地说：‘我应该付您多少钱？’”男孩身无分文，喝了姑娘的牛奶后既愧疚又不好意思，想付钱却拿不出钱，说话时吞吞吐吐、犹豫不决。
A．“想说而又吞吞吐吐不敢说出来的样子”，精准匹配男孩的窘迫状态，正确。
B．“两人在一起小声说话”，文中只有男孩独自说话，不符合场景。
C．“亲密地靠在一起低声交谈”，与男孩愧疚、局促的情绪完全不符。
66．先从文章关键情节中提取核心行为与情感，再提炼出可迁移的人生启示，最后结合原文细节分析观点即可。
示例：原文第④-⑥段：男孩又累又饿只剩一毛钱，本想讨饭，却只敢求一口水喝，姑娘看出他的疲惫饥饿，主动送他满满一大杯牛奶，还告诉他“施以爱心，不图回报”。原文第⑧段：男孩原本打算退学，喝了这杯牛奶后“仿佛看到上帝在朝他点头微笑，他觉得浑身是劲，男子汉的豪气又迸发出来了”，重新燃起了求学的希望。一杯牛奶的价值很小，却在男孩最绝望的时候给了他温暖与勇气，让他放弃退学、坚持完成学业。这说明善意不分大小，一句温暖的话、一个小小的帮助，都能成为照亮他人困境的光。
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