第四单元检测试题 2025-2026学年语文二年级下册统编版

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第四单元检测试题 2025-2026学年语文二年级下册统编版
一、积累运用
小语来到了猴山，这里的猴子真有趣。请你按要求完成练习。
两只小猴子fā xiàn_________了一个红píng guǒ_________，一只倒挂在树上去摘，另一只蹦跳着去够：几只猴子在liǔ shù_________下开心地玩游戏：还有两只小猴子拿着cǎi sè_________铅笔在写字，猴妈妈在给小猴子讲tóng huà_________故事，小猴子听得很专注。
1．根据拼音把小语看到的内容补充完整。
2．“倒”是一个多音字，请你给下列词语中的“倒”注音。
d__ 倒挂 d__ 倒闭 d__ 倒立 d__ 不倒翁
3．下列加点字的读音全都正确的一组是( )。
①烟囱（cōng） 树荫（yēn） ②郊外（jiāo） 叮咛（níng）
③拾取（shí） 撑船（chēn） ④蹦跳（bèng） 倒立（dǎo）
4．给下列汉字组几个词语。
聊( )( )( ) 郁( )( )( ) 精( )( )( ) 境( )( )( )
5．猴子们在玩游戏，快来选一选他们玩的是什么游戏吧。（选序号）
①陀螺 ②毽子 ③不倒翁 ④玩具枪 ⑤橡皮泥 ⑥遥控坦克
( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )
除了这些，我还玩过__________、__________等游戏。
6．仿写：田野，葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。（用AABB式词语）
_______________________________
7．仿写：云朵，雪白雪白的，好像一群小绵羊。（用ABAB式词语）
_______________________________
8．仿照例子，看图，用加点的词语写句子。
例：我看见喜鹊阿姨一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
__________________________
9．看图，仿照示例，展开想象写一写。
例：天上的云， 雪白雪白的， 好像一群小绵羊。 河边的大树， _______________， _______________。
10．峡谷的老仙人告诉辰辰和同学们，做人做事要讲诚信。（填写与诚信有关的名言）
（1）“_____________则_____________。”所以不管多小的事情，我们都要讲信用，这样才能够建立起更大的信用。
（2）有诚信的人能结交到更多朋友，因为“诚信者，__________________________”。
（3）不讲信用的人无法在社会上立足，这就是“失_____________”。
二、现代文阅读
11．喜鹊正在学说话，快来看看吧！阅读短文，完成练习。
枫树上的喜鹊（节选）
①从那天起，我一有空，便来到渡口边，站在枫树下看望我的喜鹊弟弟。喜鹊弟弟长得真快，好极了。我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母……
②“鹊！鹊！鹊！”喜鹊阿姨教道。
③我知道，这便是a、o、e。喜鹊弟弟也跟着学：“鹊，鹊，鹊……”
(1)“有空”一词中“空”读( )，意思是( )。（填序号）
①天空 ②尚未占用的时间
(2)在课文中，“我”称呼“她”为喜鹊阿姨；在选文中，“我”称呼第①自然段中的“他们”为________，表现了“我”对喜鹊的__________之情。
(3)第①自然段共________句话，告诉我们喜鹊阿姨教小喜鹊__________、__________、__________。
(4)“我”常常觉得喜鹊会跟“我”说话，喜鹊会跟“我”说什么呢？
_______________________________
(5)学着用加点词写句子。
我看见喜鹊阿姨站在窝边，一会儿教喜鹊弟弟唱歌，一会儿教他们做游戏，一会儿教他们学自己发明的拼音字母。
_______________________________
阅读。
月亮姐姐
①夜幕降临，我喜欢站在窗前，抬头仰望夜空。我常常觉得月亮她在工作，我像童话书里那样，在心中称呼她为月亮姐姐。你看，她准时来上班了！
②蜜蜂妹妹采了一天的花蜜，累得在花朵上睡着了，月亮姐姐温柔地将花瓣被子给她盖上，好让她睡一个安稳觉。
③热闹的池塘里，青蛙弟弟还吵嚷着不肯睡觉，月亮姐姐便给小青蛙们唱起了催眠曲。慢慢地，小青蛙们一只一只地睡着了。
④接着，月亮姐姐又在大森林里来来回回巡视，小松鼠滚到了床下面，月亮姐姐便将小松鼠抱回床上；猫头鹰警察开始巡逻保护庄稼，月亮姐姐便帮他照明……这一夜的工作相当繁忙呢！
⑤不知不觉，天亮了，大森林里又热闹了起来，辛勤工作了一夜的月亮姐姐终于可以回家休息了。第二天晚上，月亮姐姐又满怀爱心地来上班啦！
12．仿照例子写词语。
例：来来回回（AABB式）_____________ _____________ _____________
13．从短文加点词语“温柔地”可以看出月亮姐姐（ ）
A．动作轻，怕吵醒蜜蜂妹妹 B．喜欢给蜜蜂妹妹盖被子
14．月亮姐姐这一夜都做了哪些工作？根据短文内容，完成导图。（填序号）
①照明 ②盖被子 ③唱催眠曲 ④抱回床上
15．月亮姐姐还会帮谁做什么？想一想，写下来。
_____________________________
16．小麻雀想学习本领，它拜了很多老师，都没学到本领，这是为什么？请阅读下面的短文，弄清楚原因吧。
小麻雀拜师
①小麻雀对老鹰说：“先生，您可愿收我为学生？”老鹰高兴地回答：“行啊！”小麻雀又问：“飞行苦不苦？”老鹰认真地回答：“苦，我们天天要搏击风雨，翱（áo）翔（xiáng）蓝天。”小麻雀为难了，低声说：“那我可不敢学了。”
②小麻雀又找到鸵鸟：“先生，我想拜您为师可以吗？”鸵鸟愉快地回答：“好！不过，我们天天要在炎热干燥的沙漠里奔跑。”小麻雀害怕极了，说：“我不想学了。”
③小麻雀后来又跟鸭子学游泳，跟百灵鸟学唱歌。每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成。
④小麻雀很快变成了老麻雀，什么本事也没有学会。他只能贴着地面低飞，只会在地上蹦来蹦去，叽叽喳喳地叫上几声。
(1)“愉”字的部首是_________，根据部首我猜这个字与_________有关。
(2)小麻雀共拜了_________位老师。最后，他没有学会_________，没有学会_________，没有学会_________，也没有学会_________。
(3)短文第①自然段中小麻雀“为难”是因为（ ）（填序号）
A．在沙漠里奔跑太热。 B．天天要搏击风雨太苦。 C．练习唱歌太累了。
(4)为什么小麻雀最后什么本事也没有学会？用“_______”画出相关语句。
(5)读了故事，你想对小麻雀说什么？
__________________________________
三、书面表达
17．看图写话。
看图，想一想：小蚂蚁利用树叶做了哪些事情？有哪些惊险的经历？可以用上“天气晴朗、乌云密布、倾盆大雨”等词语。
参考答案
1．发现 苹果 柳树 彩色 童话 2． ào ǎo ào ǎo
【解析】1．书写时注意“现”“苹”“柳”“彩”“童”的正确写法。
2．倒挂：这里的“倒”表示“上下颠倒”，指物体悬挂时位置相反。这里的“倒”应读作“dào” 。
倒闭 ：这里的“倒”表示“（事业）失败”“（商店） 歇业”，指商店因经营不善而停止营业。这里的“倒”应读作“dǎo” 。
倒立：这里的“倒”表示“上下或前后翻转”指头朝下、脚朝上的姿势。这里的“倒”应读作“dào” 。
不倒翁：这里的“倒”表示“翻倒”指一种玩具，推倒后能自动立起。这里的“倒”应读作“dǎo”。
3．②
【详解】①树荫：yīn；
③撑船：chēng；
④倒立：dào。
4． 聊天 无聊 闲聊 郁闷 浓郁 忧郁 精神 精彩 精心 环境 境界 处境
【详解】聊：聊斋、聊叙、聊闲。
郁：馥郁、抑郁、沉郁。
精：精悍、精微、精进。
境：窘境、境域、境遇。
5． ③ ⑤ ⑥ ① ② ④ 悠悠球 拼图
【详解】第一个图是不倒翁，对应③；第二个图是橡皮泥，对应⑤；第三个图是遥控坦克，对应⑥；第四个图是陀螺，对应①；第五个图是毽子，对应②；第六个图是玩具枪，对应④。最后一问是开放性题目，写出你玩过的游戏即可，如积木、跳绳等。
6．云朵，白白软软的，像一团蓬松的棉花糖。
【详解】这道题需要仿写AABB式叠词和比喻句，按例句结构，先描写事物的状态（用AABB式词语），再用贴切的比喻完成句子。
示例：枫叶，红红火火的，像一枚枚燃烧的小手掌。
星星，闪闪烁烁的，像无数颗眨眼睛的小宝石。
7．树上熟透的柿子火红火红的，好像一个个红灯笼。
【详解】例句使用了“雪白雪白”这一词语，这是典型的ABAB式叠词，用来形容云的颜色和状态。后半句“好像一群小绵羊”运用了比喻的修辞手法，将“云”比作“小绵羊”，形象地写出了云的形状和颜色。句式总结：事物+ABAB式形容词+的，好像+喻体。
仿写时选择一个自然界的事物，如田野、草地、枫叶、大海等。搭配合适的ABAB式叠词，联想一个相似的事物作为喻体。
示例：田野葱绿葱绿的，好像一片柔软的绿毯。
8．大课间，辰辰一会儿踢毽子，一会儿跑步，一会儿跳绳……
【详解】先观察例句，明确要用“一会儿……一会儿……一会儿……”的句式，再结合三幅图里小男孩踢毽子、跑步、跳绳的不同活动，串联成通顺的句子。
示例：我看见弟弟一会儿踢毽子，一会儿跑步，一会儿跳绳……
9． 高高大大的 好像一个高大的巨人
【详解】分析例句结构：事物+ABAB 式颜色/状态描写+比喻句。观察图片大树的特点是枝叶繁茂、颜色翠绿，用上贴切的比喻。
示例：河边的大树，苍翠苍翠的，好像一把巨大的绿伞。
10． 小信成 大信立 天下之结也 信不立
【详解】（1）书写时注意“信”“成”的正确写法。
（2）书写时注意“结”的正确写法。
（3）书写时注意“立”的正确写法。
11．(1) kòng ②
(2) 喜鹊弟弟 喜爱
(3) 3/三 唱歌 做游戏 学拼音字母
(4)小朋友，你又来陪我们玩啦，快给我们讲讲你今天遇到的新鲜事吧！
(5)火烧云变化真多，一会儿变成温顺的小羊，一会儿变成凶猛的狮子，一会儿变成活泼的小狗。
【导语】这篇节选短文充满童趣，以孩子的视角描绘了渡口枫树下喜鹊一家的生活场景。语言简洁生动，通过“我”对喜鹊的观察与想象，展现出人与动物和谐相处的美好画面，洋溢着对喜鹊的喜爱之情，让读者感受到孩子纯真的内心世界。
【详解】（1）“空”读作 kōng ，表示“没有内容”“天空”“徒然”等抽象或空间概念。里面没有东西。
读作 kòng ，表示“腾出”“空闲”“空缺”等，与“使用状态”相关的意思。
“有空”中“空”读“kòng”。在文中语境里，“我”在有时间的时候就会去渡口看喜鹊弟弟，“空”意思是尚未占用的时间，所以选②。
（2）出自第①段“从那天起……站在枫树下看望我的喜鹊弟弟”“我看见喜鹊阿姨站在窝边……一会儿教他们学自己发明的拼音字母……”。在课文中“我”称“她”为喜鹊阿姨，选文中称“他们”为喜鹊弟弟，将喜鹊当作自己的亲人。
（3）第①自然段有两个句号和一个省略号，共有3句话。第三句“我看见喜鹊阿姨站在窝边……一会儿教他们学自己发明的拼音字母……”告诉我们喜鹊阿姨教小喜鹊唱歌、做游戏、学自己发明的拼音字母。
（4）结合全文孩子充满想象力的特点进行想象说话，合理即可，答案不是唯一。
示例：小朋友，谢谢你天天来看我们，快来听听我家喜鹊弟弟新学的本领呀！
（5）例子用“一会儿……一会儿……一会儿……”写出同一个主体的三个连续动作，仿照例子写句子，语句通顺合理即可。
示例：星期天的妹妹真开心，一会儿搭积木，一会儿读绘本，一会儿跑去找小猫玩。
12． 上上下下 高高低低 来来往往 13．A 14．② ③ ④ ① 15．月亮姐姐还会帮夜里的行人照明，帮毛毛虫找一张舒适的床。
【导语】这篇文章以拟人化手法塑造了温柔勤劳的月亮姐姐形象，行文脉络清晰，按顺序串联起月亮一夜的工作，语言浅白灵动，满是童真童趣，用柔软的故事传递了善意与奉献的美好，很适合作为低年级阅读训练素材。
12．来来回回：是AABB式结构，即前两个字相同、后两个字相同的叠词，写出常用的符合要求的词语即可。
示例：平平安安、干干净净、大大小小
13．原文中第②段明确写明蜜蜂妹妹已经采完花蜜睡着了，月亮姐姐要让蜜蜂睡安稳觉，“温柔地”体现了月亮姐姐动作轻柔，怕吵醒蜜蜂妹妹，因此选A。
14．结合原文顺序：对应蜜蜂的事是②盖被子，对应青蛙的事是③唱催眠曲，对应松鼠的事是④抱回床上，对应猫头鹰的事是①照明，按导图顺序填写即可。
15．结合夜晚的场景，仿照原文月亮姐姐帮助小动物、他人的写法，写出合理内容即可。
示例：迷路的小蚂蚁找不到洞口，月亮姐姐洒下柔光，帮小蚂蚁找到了回家的路。
16．(1) 忄 心情
(2) 4/四 飞行 奔跑 游泳 唱歌
(3)B
(4)每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成。
(5)小麻雀，想要学到真本领，必须不怕吃苦，怕苦偷懒是学不到本事的呀。
【导语】选文为寓言故事《小麻雀拜师》，讲述了小麻雀想要学习本领，先后拜老鹰、鸵鸟、鸭子、百灵鸟为师，分别要学飞行、奔跑、游泳、唱歌，但它每一次都因为怕苦怕累放弃了学习，最终等到小麻雀变老，也什么本领都没学会，只能贴着地面低飞，在地上蹦跳，只会叽叽喳喳叫。
【详解】（1）“愉”是左右结构的汉字，部首为左侧的“忄”（竖心旁）。在汉字造字规律中，带竖心旁的字大多和人的心情、情绪、心理活动相关，因此第二空填写心情、情绪、心理活动都算正确。
（2）梳理原文可知小麻雀先后拜了老鹰、鸵鸟、鸭子、百灵鸟四位老师，对应学习的本领分别是飞行、奔跑、游泳、唱歌，按原文顺序填写即可。
（3）B．第①段是小麻雀向老鹰学飞行，老鹰说明学习飞行需要天天搏击风雨，十分辛苦，小麻雀因此为难。
（4）原文第③段结尾直接点明小麻雀一事无成的原因，即“每一次，他都因为怕累怕苦而没有学成”，这句话就是题目要求找的相关语句。
（5）这篇寓言告诉我们“学本领不能怕苦怕累，只有不怕吃苦才能学有所成”的道理，围绕这个核心表达观点，言之有理即可。
示例：小麻雀，想要学到真本领，就不能害怕吃苦呀，只有不怕困难、坚持学习，才能练就真正的本事。
17．例文：
这天，天气晴朗，两只小蚂蚁每人扛着一片树叶准备回家，可是前面一条河流挡住了他们的去路。小蚂蚁看看肩上的树叶，两人相视一笑，将树叶当成小船，站在树叶上准备过河。就在它们快要到岸时，天空乌云密布，眼看着大雨就要来了。两只小蚂蚁决定用一片树叶当船，一片树叶当伞。当他们将树叶顶在头上后，大雨倾盆而下，它们正好顺着水势渡过了河。
【详解】本题看图写话要按照四幅图的顺序，顺着晴天出发→过河遇变天→大雨遇危险→合作想办法脱险的顺序写。用上题干要求的三个词语，说清小蚂蚁用树叶做了两件事：过河当船、下雨当雨伞，也写出途中遇大雨的惊险经历即可。
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