第1节 植物的营养器官
※[课标要求] 1.说出植物运输水分和无机盐的部位，以及运输有机物的部位。2.识别导管和筛管在植物体内的位置，识记导管和筛管的结构特征。
@A 基础达标
知识点1 根部吸收水和无机盐
1.刘湘同学种了一株蔷薇花，她发现这株蔷薇花的植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦。则这株蔷薇花缺少的可能是 （ A ）
A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐
C.含磷的无机盐 D.水分
2.跨学科·语文农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是 （ C ）
A.种植庄稼时，浇水越多越好
B.种植庄稼时，施肥越多越好
C.庄稼生长时需要适量的水和无机盐
D.庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
3.“滩涂能种菜，海水能灌溉”。这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地中的植物能从土壤中吸收水分的主要原因是 （ C ）
A.根尖细胞吸水能力强 B.根毛细胞呼吸旺盛
C.根毛细胞液浓度大 D.根尖中根毛数目多
成熟区也叫根毛区。在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。
4.小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。
实验操作如下：
a.将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中。
b.甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50毫升20％的盐水。
请根据实验现象和图A、图B回答问题：
（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于 吸水 （填“吸水”或“失水”）状态，就如下图中 A 的细胞。
（2）乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是由于萝卜细胞的细胞液浓度 小于 （填“大于”“小于”或“等于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故。
（3）通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度 大于 土壤溶液浓度，则根毛吸水。植物根毛的细胞液浓度 小于 土壤溶液浓度，则根毛失水。
当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
知识点2 叶片产生有机物
5.（武威一模）含叶绿素最多的细胞是（ B ）
A.海绵层 B.栅栏层
C.表皮 D.保卫细胞
6.在叶片结构中，植物与外界进行气体交换的门户是 （ D ）
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
7.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是 （ C ）
A.②含有较多的叶绿体
B.⑤和⑧表示气孔，是植物与外界进行气体交换的门户
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.①和④表示表皮，是保护组织
知识点3 导管和筛管进行物质运输
8.（平凉中考）无土栽培脱离了土壤的限制，扩展了农业生产的空间。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是 （ C ）
A.淀粉 B.蛋白质
C.无机盐 D.维生素
9.下列关于南瓜体内导管和筛管的叙述，正确的是 （ D ）
A.都只位于植物的茎中
B.都是死细胞
C.导管是自上而下运输水和无机盐
D.筛管是自上而下运输有机物
根吸收的无机盐是溶解在水中，随水分运输到植物体的各个部位的。
10.小明做了如下实验：取桑树的枝条甲和乙。将甲剥掉树皮，乙不做任何处理，将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中。并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时。他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别进行观察。下列叙述中正确的是 （ C ）
A.该实验的目的是探究树皮对水和无机盐的运输
B.被染红的部位是韧皮部
C.被染红的部位是木质部
D.该实验说明水分和无机盐是通过筛管自下而上运输的
@B 能力拔高
11.日常生活情境同学们在日常生活中经常见到新移栽的树木会被“输液”，关于这一措施的说法，正确的是 （ D ）
A.液体是营养液，主要为有机物，输入部位是韧皮部
B.液体是营养液，主要为有机物，输入部位是木质部
C.这些营养液是水和无机盐，输入部位是韧皮部
D.这些营养液是水和无机盐，输入部位是木质部
12.如图是“观察叶片的结构”实验中，显微镜下的叶片横切结构示意图，请据图回答问题：
（1）制作菠菜叶横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用镊子取出其中 最薄 的一片，制成临时切片。
（2）叶片呈现绿色，主要是[②] 叶肉 的细胞中含有大量的叶绿体。
（3）图中[⑥] 气孔 是由一对半月形的[④] 保卫 细胞围成的空腔，是气体交换的“窗口”。
（4）图中①和③都称为 表皮 ，具有保护作用，属于 保护 组织。第1节 植物的营养器官
※[课标要求] 1.说出植物运输水分和无机盐的部位，以及运输有机物的部位。2.识别导管和筛管在植物体内的位置，识记导管和筛管的结构特征。
@A 基础达标
知识点1 根部吸收水和无机盐
1.刘湘同学种了一株蔷薇花，她发现这株蔷薇花的植株矮小，新叶淡绿，老叶黄色枯焦。则这株蔷薇花缺少的可能是 ( )
A.含氮的无机盐 B.含钾的无机盐
C.含磷的无机盐 D.水分
2.跨学科·语文农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥。”下列分析中，正确的是 ( )
A.种植庄稼时，浇水越多越好
B.种植庄稼时，施肥越多越好
C.庄稼生长时需要适量的水和无机盐
D.庄稼生长时只需要含氮、磷、钾的无机盐
3.“滩涂能种菜，海水能灌溉”。这是美国著名的未来学家阿尔曼托夫勒的预言，如今在盐城沿海滩涂上已逐渐变成现实。盐碱地中的植物能从土壤中吸收水分的主要原因是 ( )
A.根尖细胞吸水能力强 B.根毛细胞呼吸旺盛
C.根毛细胞液浓度大 D.根尖中根毛数目多
成熟区也叫根毛区。在伸长区的上部，细胞停止伸长，并且开始分化，表皮细胞一部分向外突起形成根毛。是吸收水分和无机盐的主要部位。根毛的存在增加了根的吸收面积。
4.小强想利用萝卜的吸水和失水实验来验证植物根毛的吸水和失水原理。
实验操作如下：
a.将体积大小相同的两个萝卜条分别放入甲、乙两个烧杯中。
b.甲烧杯中放入50毫升清水，乙烧杯中放入50毫升20％的盐水。
请根据实验现象和图A、图B回答问题：
（1）实验一段时间后，甲烧杯的萝卜细胞处于 （填“吸水”或“失水”）状态，就如下图中 的细胞。
（2）乙烧杯中的萝卜经过一段时间后软缩。这是由于萝卜细胞的细胞液浓度 （填“大于”“小于”或“等于”）烧杯中溶液的浓度，而使细胞不断失水的缘故。
（3）通过上述实验得出的结论是植物根毛的细胞液浓度 土壤溶液浓度，则根毛吸水。植物根毛的细胞液浓度 土壤溶液浓度，则根毛失水。
当植物细胞内外液体有浓度差时，植物细胞就会吸水或失水。细胞外部溶液的浓度大于细胞内部浓度时细胞失水，细胞外部溶液的浓度小于细胞内部浓度时细胞吸水。
知识点2 叶片产生有机物
5.（武威一模）含叶绿素最多的细胞是( )
A.海绵层 B.栅栏层
C.表皮 D.保卫细胞
6.在叶片结构中，植物与外界进行气体交换的门户是 ( )
A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔
7.某同学用显微镜观察了菠菜叶片的横切面和下表皮，并绘制了菠菜叶片横切面示意图（图一）和下表皮结构示意图（图二），据此分析下列说法错误的是 ( )
A.②含有较多的叶绿体
B.⑤和⑧表示气孔，是植物与外界进行气体交换的门户
C.⑦表示保卫细胞，它不含叶绿体
D.①和④表示表皮，是保护组织
知识点3 导管和筛管进行物质运输
8.（平凉中考）无土栽培脱离了土壤的限制，扩展了农业生产的空间。配制无土栽培营养液时，需要添加的物质是 ( )
A.淀粉 B.蛋白质
C.无机盐 D.维生素
9.下列关于南瓜体内导管和筛管的叙述，正确的是 ( )
A.都只位于植物的茎中
B.都是死细胞
C.导管是自上而下运输水和无机盐
D.筛管是自上而下运输有机物
根吸收的无机盐是溶解在水中，随水分运输到植物体的各个部位的。
10.小明做了如下实验：取桑树的枝条甲和乙。将甲剥掉树皮，乙不做任何处理，将它们分别插入盛有稀释的红墨水的锥形瓶中。并放在温暖的阳光下。当看到叶脉有点发红时。他将枝条进行横切和纵切，用放大镜和显微镜分别进行观察。下列叙述中正确的是 ( )
A.该实验的目的是探究树皮对水和无机盐的运输
B.被染红的部位是韧皮部
C.被染红的部位是木质部
D.该实验说明水分和无机盐是通过筛管自下而上运输的
@B 能力拔高
11.日常生活情境同学们在日常生活中经常见到新移栽的树木会被“输液”，关于这一措施的说法，正确的是 ( )
A.液体是营养液，主要为有机物，输入部位是韧皮部
B.液体是营养液，主要为有机物，输入部位是木质部
C.这些营养液是水和无机盐，输入部位是韧皮部
D.这些营养液是水和无机盐，输入部位是木质部
12.如图是“观察叶片的结构”实验中，显微镜下的叶片横切结构示意图，请据图回答问题：
（1）制作菠菜叶横切面的临时切片时，捏紧并排的两片刀片多切几次，把切下的薄片放入水中，用镊子取出其中 的一片，制成临时切片。
（2）叶片呈现绿色，主要是[②] 的细胞中含有大量的叶绿体。
（3）图中[⑥] 是由一对半月形的[④] 细胞围成的空腔，是气体交换的“窗口”。
（4）图中①和③都称为 ，具有保护作用，属于 组织。
