第1节 植物的光合作用
※[课标要求] 1.解释柳苗生长之谜，描述光合作用的发现过程；尝试完成“绿叶在光下合成淀粉”的实验操作。2.制订实验计划，尝试探究光合作用的条件、场所、原料和产物；阐明光合作用的实质和意义。
@A 基础达标
知识点1 光合作用的原料
1.（无锡中考）天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是 ( )
A.光、叶绿体 B.无光、叶绿体 C.光、线粒体 D.无光、线粒体
2.（昌平区中考）香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是 ( )
A.由叶片光合作用制造
B.由气孔从空气中吸收
C.由导管从叶运输而来
D.由根直接从土壤吸收
3.教材素材改编下列有关光合作用的发现史，不正确的是 ( )
A.海尔蒙特的实验结论不完全正确
B.普利斯特利的实验证明植物在光下放出的气体是二氧化碳
C.英格豪斯的实验结果说明光照下的绿色植物能够释放气体
D.瑟讷比埃认为绿色植物在光下吸收空气中的二氧化碳
知识点2 光合作用的产物
4.科学的实验设计是获得科学结论的前提。现有如图四个实验装置，若要验证绿色植物需要在光下产生氧气，所选用的实验组合是 ( )
A.b和c B.a和b
C.a和d D.b和d
5.“绿叶在光下制造淀粉”的实验，可以证明的是 ( )
①光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气 ③光是进行光合作用的条件
④光合作用需要氧气
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
6.以碘液作指示剂，用银边天竺葵（如图）验证光合作用需要叶绿素，下列有关实验的叙述，正确的是 ( )
A.光照前，植株不需要经过暗处理
B.光照前，应用黑纸片将叶片上下两面遮盖一部分
C.该实验原理是绿叶在光下能够制造淀粉
D.经过正确步骤，实验结果是叶片非绿色部分变蓝
7.植物通过光合作用制造有机物的意义在于，它不仅满足了植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且 ( )
A.使生物圈的物质更加丰富多彩
B.为人类各行业的生产提供了各种原材料
C.为其他生物提供了呼吸作用所需的氧气
D.养育了生物圈中的其他生物
8.下列有关光合作用的表述，正确的是 ( )
A.所有植物细胞都可以进行光合作用
B.植物只需要水就能进行光合作用
C.光合作用主要在叶肉细胞中进行
D.植物只有在太阳光下才能进行光合作用
9.“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，下列实验步骤与相应目的不相符的是 ( )
A.用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿素的形成
B.把叶片放入酒精中隔水加热——脱去叶片中的叶绿素
C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉产生
D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜——消耗叶片中原有的淀粉
实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝，酒精溶解叶片中的叶绿素。
@B 能力拔高
10.（成都中考）在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是 ( )
A.二氧化碳、水、氧气
B.二氧化碳、氧气、水
C.氧气、二氧化碳、水
D.氧气、水、二氧化碳
11.（曲靖二模）如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中叶片颜色的变化，分析该图可以得出的结论是 ( )
A.光合作用的原料是水和二氧化碳
B.光合作用的产物是淀粉和氧气
C.光合作用需要适宜的温度
D.光是光合作用合成淀粉的条件
12.（齐齐哈尔中考改编）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是 ( )
A.光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B.光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C.绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D.光合作用制造的有机物为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量
13.（威海中考节选）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30％左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。
（1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[ ] 作用提供充足的
。
（2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的 ，用于进行[ ] 作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，能使植物体枝叶茂盛，受光面积增大，光合作用增强。
（3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[ ] 作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、 ，进一步增大受光面积。
（4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。请写出光合作用表达式： 。第1节 植物的光合作用
※[课标要求] 1.解释柳苗生长之谜，描述光合作用的发现过程；尝试完成“绿叶在光下合成淀粉”的实验操作。2.制订实验计划，尝试探究光合作用的条件、场所、原料和产物；阐明光合作用的实质和意义。
@A 基础达标
知识点1 光合作用的原料
1.（无锡中考）天竺葵进行光合作用的必要条件和场所分别是 （ A ）
A.光、叶绿体 B.无光、叶绿体 C.光、线粒体 D.无光、线粒体
2.（昌平区中考）香甜的红薯是植株的块根，关于其中糖类物质主要来源的叙述，正确的是 （ A ）
A.由叶片光合作用制造
B.由气孔从空气中吸收
C.由导管从叶运输而来
D.由根直接从土壤吸收
3.教材素材改编下列有关光合作用的发现史，不正确的是 （ B ）
A.海尔蒙特的实验结论不完全正确
B.普利斯特利的实验证明植物在光下放出的气体是二氧化碳
C.英格豪斯的实验结果说明光照下的绿色植物能够释放气体
D.瑟讷比埃认为绿色植物在光下吸收空气中的二氧化碳
知识点2 光合作用的产物
4.科学的实验设计是获得科学结论的前提。现有如图四个实验装置，若要验证绿色植物需要在光下产生氧气，所选用的实验组合是 （ B ）
A.b和c B.a和b
C.a和d D.b和d
5.“绿叶在光下制造淀粉”的实验，可以证明的是 （ D ）
①光合作用产生了淀粉 ②光合作用产生了氧气 ③光是进行光合作用的条件
④光合作用需要氧气
A.①④ B.②③ C.②④ D.①③
6.以碘液作指示剂，用银边天竺葵（如图）验证光合作用需要叶绿素，下列有关实验的叙述，正确的是 （ C ）
A.光照前，植株不需要经过暗处理
B.光照前，应用黑纸片将叶片上下两面遮盖一部分
C.该实验原理是绿叶在光下能够制造淀粉
D.经过正确步骤，实验结果是叶片非绿色部分变蓝
7.植物通过光合作用制造有机物的意义在于，它不仅满足了植物自身生长、发育和繁殖的需要，而且 （ D ）
A.使生物圈的物质更加丰富多彩
B.为人类各行业的生产提供了各种原材料
C.为其他生物提供了呼吸作用所需的氧气
D.养育了生物圈中的其他生物
8.下列有关光合作用的表述，正确的是 （ C ）
A.所有植物细胞都可以进行光合作用
B.植物只需要水就能进行光合作用
C.光合作用主要在叶肉细胞中进行
D.植物只有在太阳光下才能进行光合作用
9.“验证绿叶在光下合成淀粉”的实验中，下列实验步骤与相应目的不相符的是 （ A ）
A.用黑纸片遮盖叶片的一部分——抑制叶绿素的形成
B.把叶片放入酒精中隔水加热——脱去叶片中的叶绿素
C.向清水漂洗后的叶片滴加碘液——检验有无淀粉产生
D.把天竺葵放到黑暗处一昼夜——消耗叶片中原有的淀粉
实验要点：光合作用需要光，光合作用制造淀粉，淀粉遇到碘液变蓝，酒精溶解叶片中的叶绿素。
@B 能力拔高
10.（成都中考）在适宜光照条件下，某植物体内与光合作用有关的过程如图所示。图中①②③代表的物质依次是 （ B ）
A.二氧化碳、水、氧气
B.二氧化碳、氧气、水
C.氧气、二氧化碳、水
D.氧气、水、二氧化碳
11.（曲靖二模）如图是探究“绿叶在光下制造有机物”的实验中叶片颜色的变化，分析该图可以得出的结论是 （ D ）
A.光合作用的原料是水和二氧化碳
B.光合作用的产物是淀粉和氧气
C.光合作用需要适宜的温度
D.光是光合作用合成淀粉的条件
12.（齐齐哈尔中考改编）关于绿色植物光合作用的叙述错误的是 （ C ）
A.光是绿色植物进行光合作用不可缺少的条件
B.光合作用制造的有机物通过筛管运输到植物体的各个部分
C.绿色植物的所有器官都能进行光合作用
D.光合作用制造的有机物为自身和其他生物的生命活动提供物质和能量
13.（威海中考节选）垄沟种植是指在农田中挖沟起垄，并在垄上种植农作物的耕种方式，如图一所示。研究结果表明，垄沟种植马铃薯能有效提高光合作用效率，增产30％左右。垄沟种植为什么能提高光合作用效率呢？下面让我们结合图二进行分析（图中A、B、C表示植物体的三大生理活动）。
（1）垄和沟都是直的，有利于通风，可以为[ C ] 光合 作用提供充足的
二氧化碳 。
（2）垄高而沟低，既便于排出田里多余的水，又增大了土壤与空气接触的表面积，这都可以使根得到充足的 氧气 ，用于进行[ B ] 呼吸 作用，释放能量，供根生长所需。根部发达，能使植物体枝叶茂盛，受光面积增大，光合作用增强。
（3）顺沟浇水，垄上作物的根会因向水生长而更加发达。根吸收的大量水分，在[ A ] 蒸腾 作用的拉力下运输到叶，不仅作为光合作用的原料，还能使植株硬挺、 叶片舒展 ，进一步增大受光面积。
（4）综上可见，垄沟种植提高了光合作用效率。请写出光合作用表达式： 二氧化碳＋水有机物（贮存着能量）＋氧气 。
