第4单元 第10章质量评估
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.植物的根不仅对植物体起到固着作用，更主要的是其吸收功能。根的生长具有一定的特性。下列属于植物根的生长所具有的特性是( )
①向光性 ②向水性 ③向肥性 ④向地性
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
2.当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是( )
A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层
3.农田中一次施肥过多出现作物萎蔫现象，采取的补救措施是( )
A.移栽植物 B.大量浇水 C.减少光照 D.疏松土壤
4.小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70 ℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是( )
A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多
C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少
5.生漆是从漆树上采割的乳白色胶状液体，工人环割漆树的树皮使生漆流出，流出的生漆是( )
A.导管中流出的水和无机盐 B.筛管中流出的水和无机盐
C.导管中流出的有机物 D.筛管中流出的有机物
6.目前我国大陆最高树是一棵云南黄果冷杉，高约83米。土壤中的水能运输到树木的最顶部，主要依靠的是植物的( )
A.光合作用 B.蒸腾作用
C.呼吸作用 D.吸收作用
7.技术员小张通过多次实验得出小麦在不同生长时期，需要无机盐的数量、种类各不相同，其中需要量最多的无机盐是( )
A.含磷、锌、铜的无机盐 B.含钾、硫、硼的无机盐
C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含氮、磷、钙的无机盐
8.雾培，又称气雾栽培，是一种新型的栽培方式，它是利用喷雾装置将营养液雾化，直接喷在植物根上的一种无土栽培方式。植物根尖吸收雾化液中营养物质的区域是( )
A.根冠 B.分生区 C.成熟区 D.伸长区
9.每年的3月12日是我国的植树节。植树时，为了提高成活率，下列做法不可取的是( )
A.去掉部分叶片 B.根部带着土团移栽
C.在炎热的正午移栽 D.通过“打针输液”给树木输送无机盐
10.如图为植物气孔张开和闭合的示意图。下列叙述错误的是( )
A.陆生植物叶片下表皮的气孔数量一般比上表皮多
B.叶片气孔的开闭与保卫细胞吸水和失水有关
C.构成气孔的保卫细胞可以进行光合作用
D.气孔处于关闭状态时不影响光合作用强度
11.某同学观察家中水培的绿萝，发现茎上长有一些根须，下列判断不正确的是( )
A.绿萝可以用茎进行无性繁殖
B.绿萝茎上长出的根不能吸收水和无机盐
C.绿萝叶片发黄可能是缺少含氮的无机盐
D.绿萝生命活动所产生的氧气和二氧化碳通过气孔离开植物体
12.真实任务情境某兴趣小组尝试腌制泡菜，他们将萝卜洗净切条后放入泡菜坛，然后加入适量的凉开水以及食盐、辣椒、糖、醋、姜等调味料，腌制几天后，发现萝卜条变软，原因是( )
A.泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水
B.泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水
C.泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水
D.泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水
13.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，正确的是( )
A.此实验在光下能更快的表现出实验现象
B.枝条表面也会全部变红
C.红墨水是通过筛管向上运输的
D.红墨水上升的动力来自呼吸作用
14.如图是叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是( )
A.①是叶脉，具有支持和营养作用
B.②、④是表皮，细胞排列较疏松
C.③是叶肉，是气体交换的“窗口”
D.⑤是气孔，是蒸腾作用的“门户”
15.在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1 cm宽的一圈树皮，露出木质部，经过一两个月后，切口的变化为( )
A.切口上方的树皮膨大而形成枝瘤
B.切口下方的树皮膨大而形成枝瘤
C.切口上下方的树皮都膨大形成枝瘤
D.切口上下方的树皮都无明显变化
16.（吉林中考）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是( )
A.①模拟保卫细胞，控制②开闭
B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C.③模拟导管，运输水和无机盐
D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
第16题图
17.跨学科·语文“雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。”森林里水气缭绕，是因为植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环。下列关于植物的蒸腾作用，叙述错误的是( )
A.蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔
B.蒸腾作用促进了植物对水分的吸收和向上运输
C.蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤
D.绿色植物的根吸收的水分，全部用于植物的蒸腾作用
18.无土栽培技术是一种新型农业技术，既能节省土地，又能培养出高品质、符合人类需要的植物。如图是使用营养液栽培植物的示意图，有关叙述正确的是( )
A.植物通过根吸收营养液中的水分和有机物
B.植物体内运输水分的方向是自上而下
C.营养液中通入氧气主要是为促进植物的光合作用
D.营养液的配制应根据植物的种类和生长时期进行调整
第18题图
19.猴面包树为落叶乔木，树干粗壮，其木质非常疏松，利于储水；在雨季猴面包树大量吸收水分贮藏在树干中，干旱时形成“免费水吧”，曾为很多在热带草原上行走的人们提供了救命之水。其成熟后的干燥果肉质地很像面包。下列对于猴面包树的认识中，不正确的是( )
A.猴面包树树干内储存的水分是由根吸收经导管输送而来的
B.猴面包树果肉中的有机物主要是由叶制造经筛管输送而来的
C.猴面包树叶片的蒸腾作用为体内的水分向上运输提供了动力
D.干渴的人们可将猴面包树整圈树皮剥开，以利于取水
20.绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是( )
A.绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水
B.绿色植物通过光合作用参与水循环
C.绿色植物的气孔很小，散失的水分很多
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
二、非选择题（每空2分，共60分）
21.（10分）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。如图甲所示的①②③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，如图乙所示为海水稻根尖结构示意图。回答问题：
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图甲所示的 （填序号）提供的，能促进无机盐在植物体内运输的是 （填序号）。
（2）耐盐碱是海水稻的特点之一。海水稻通过如图乙所示的[ ] （填字母和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的浓度 （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的浓度。
（3）若在种植过程中发现海水稻的茎秆细弱、易倒伏，则应及时补施 肥。
22.（10分）如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，请分析回答：
（1）A、B中，能证明塑料袋上的水珠由植物体散发出的是 装置。
（2）C、D中，如果塑料袋壁上的水珠较多的是C装置，则可证明蒸腾作用的主要器官是 。
（3）根从土壤中吸收的水分和溶解在水里的 （填“无机盐”或“有机物”）一起通过导管运输到植物体的各个部分，为各项生命活动所利用；植物体内大多数水分通过 作用散失到大气中，因此大面积的植树造林可以 （填“提高”或“降低”）大气湿度。
23.（18分）如图是木本植物茎的横切面结构示意图，据图回答问题：
（1）[ ]树皮位于茎的最外层。其内侧部分是 ，其中包含具有输导 的 。
（2）在木本植物的茎中，[ ]木质部具有很强的支持作用，其中分布着许多具有输导功能的 。图中具有贮藏营养功能的是[ ] 。
（3）草本植物的茎不能逐年 ，是因为其内没有[②] 。
24.（10分）（长春中考）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：
（1）农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的 （填序号）。
（2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤] ，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[④] 散失到大气中，参与生物圈的水循环。
（3）农田适时松土是为了使植物的根得到充足的 ，保证呼吸作用正常进行。
（4）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的 组织，通过其中的导管向上运输。
25.（12分）番茄大约于明万历年间传入中国两广地区，并向若干地区传播。从20世纪50年代初迅速发展，成为主要蔬菜之一。为了保障“菜篮子”充足供应，郑州周围的菜农越来越多地建设了智能温室大棚进行番茄种植。
（1）图1为番茄的花的解剖示意图。其中能够发育成番茄果实的结构是[ ] （填图中序号和名称）。
（2）番茄的果实营养丰富，富含维生素C、胡萝卜素和钙、磷、钾等多种无机盐。番茄所含的钙、磷、钾等无机盐等主要通过根尖的 吸收。光合作用制造的营养物质通过输导组织中的 运送到果实中转化、储存。
（3）科研人员研究了不同施肥方案对大棚内种植番茄果实品质的影响。施肥方案如下表：
组别 施肥方案
对照 根部浇灌清水
T1 根部施小颗粒肥料
T2 叶面喷施营养液＋根部施小颗粒肥料
T3 叶面喷施磷肥＋根部施小颗粒肥料
T4 叶面喷施营养液＋叶面喷施磷肥＋根部施小颗粒肥料
（注：小颗粒肥料和营养液均有含氮、磷、钾的无机盐）
在标准的温室条件（光照16 h、黑暗8 h；白天25 ℃、夜晚18 ℃；湿度80％；光照强度250 μmol·m－2·s－1）进行种植和管理。待果实成熟后测量果实中的可溶性糖含量和维生素C含量，结果如图2。
①设置标准温室条件的目的是 。
②由图2可知，在番茄的生长过程中，不同的施肥方式均能明显 （填“提高”或“降低”）番茄果实的品质。从节约生产成本，降低环境污染的角度考虑， 组的施肥方案最适合推广使用。第4单元 第10章质量评估
一、选择题（每小题2分，共40分）
1.植物的根不仅对植物体起到固着作用，更主要的是其吸收功能。根的生长具有一定的特性。下列属于植物根的生长所具有的特性是（ D ）
①向光性 ②向水性 ③向肥性 ④向地性
A.①②③④ B.①②③ C.①②④ D.②③④
2.当桑树等植物的茎被折断时，从茎的断面上会渗出白色的汁液，流出该汁液的结构是（ A ）
A.筛管 B.导管 C.髓 D.形成层
3.农田中一次施肥过多出现作物萎蔫现象，采取的补救措施是（ B ）
A.移栽植物 B.大量浇水 C.减少光照 D.疏松土壤
4.小齐同学把新摘的向日葵叶片放入70 ℃的热水中，叶片表面产生许多的小气泡，并且下表皮的气泡比上表皮的气泡多，对这种现象解释合理的是（ B ）
A.叶片下表皮的气孔少 B.叶片下表皮的气孔多
C.叶片下表面叶绿体多 D.叶片下表面线粒体少
5.生漆是从漆树上采割的乳白色胶状液体，工人环割漆树的树皮使生漆流出，流出的生漆是（ D ）
A.导管中流出的水和无机盐 B.筛管中流出的水和无机盐
C.导管中流出的有机物 D.筛管中流出的有机物
6.目前我国大陆最高树是一棵云南黄果冷杉，高约83米。土壤中的水能运输到树木的最顶部，主要依靠的是植物的（ B ）
A.光合作用 B.蒸腾作用
C.呼吸作用 D.吸收作用
7.技术员小张通过多次实验得出小麦在不同生长时期，需要无机盐的数量、种类各不相同，其中需要量最多的无机盐是（ C ）
A.含磷、锌、铜的无机盐 B.含钾、硫、硼的无机盐
C.含氮、磷、钾的无机盐 D.含氮、磷、钙的无机盐
8.雾培，又称气雾栽培，是一种新型的栽培方式，它是利用喷雾装置将营养液雾化，直接喷在植物根上的一种无土栽培方式。植物根尖吸收雾化液中营养物质的区域是（ C ）
A.根冠 B.分生区 C.成熟区 D.伸长区
9.每年的3月12日是我国的植树节。植树时，为了提高成活率，下列做法不可取的是（ C ）
A.去掉部分叶片 B.根部带着土团移栽
C.在炎热的正午移栽 D.通过“打针输液”给树木输送无机盐
10.如图为植物气孔张开和闭合的示意图。下列叙述错误的是（ D ）
A.陆生植物叶片下表皮的气孔数量一般比上表皮多
B.叶片气孔的开闭与保卫细胞吸水和失水有关
C.构成气孔的保卫细胞可以进行光合作用
D.气孔处于关闭状态时不影响光合作用强度
11.某同学观察家中水培的绿萝，发现茎上长有一些根须，下列判断不正确的是（ B ）
A.绿萝可以用茎进行无性繁殖
B.绿萝茎上长出的根不能吸收水和无机盐
C.绿萝叶片发黄可能是缺少含氮的无机盐
D.绿萝生命活动所产生的氧气和二氧化碳通过气孔离开植物体
12.真实任务情境某兴趣小组尝试腌制泡菜，他们将萝卜洗净切条后放入泡菜坛，然后加入适量的凉开水以及食盐、辣椒、糖、醋、姜等调味料，腌制几天后，发现萝卜条变软，原因是（ D ）
A.泡菜水溶液浓度低，萝卜条吸水
B.泡菜水溶液浓度低，萝卜条失水
C.泡菜水溶液浓度高，萝卜条吸水
D.泡菜水溶液浓度高，萝卜条失水
13.将有白花的枝条插入稀释的红墨水中，一段时间后，叶片、白花都变红了，下列与此实验有关的说法，正确的是（ A ）
A.此实验在光下能更快的表现出实验现象
B.枝条表面也会全部变红
C.红墨水是通过筛管向上运输的
D.红墨水上升的动力来自呼吸作用
14.如图是叶片结构示意图，下列有关叙述正确的是（ D ）
A.①是叶脉，具有支持和营养作用
B.②、④是表皮，细胞排列较疏松
C.③是叶肉，是气体交换的“窗口”
D.⑤是气孔，是蒸腾作用的“门户”
15.在一株盆栽木本植物上选取一个枝条，用解剖刀在枝条中部剥除约1 cm宽的一圈树皮，露出木质部，经过一两个月后，切口的变化为（ A ）
A.切口上方的树皮膨大而形成枝瘤
B.切口下方的树皮膨大而形成枝瘤
C.切口上下方的树皮都膨大形成枝瘤
D.切口上下方的树皮都无明显变化
16.（吉林中考）如图是利用气球和注射器等材料制作的植物气孔模型，下列叙述错误的是（ D ）
A.①模拟保卫细胞，控制②开闭
B.②模拟气孔，是植物蒸腾作用的“门户”
C.③模拟导管，运输水和无机盐
D.在夜幕降临时，大多数②呈图示状态
第16题图
17.跨学科·语文“雨过树头云气湿，风来花底鸟声香。”森林里水气缭绕，是因为植物通过根吸收水，再通过蒸腾作用散失水，促进了生物圈的水循环。下列关于植物的蒸腾作用，叙述错误的是（ D ）
A.蒸腾作用的主要器官是叶，叶片的表皮上有大量的气孔
B.蒸腾作用促进了植物对水分的吸收和向上运输
C.蒸腾作用可以降低叶片的温度，防止叶片细胞被阳光灼伤
D.绿色植物的根吸收的水分，全部用于植物的蒸腾作用
18.无土栽培技术是一种新型农业技术，既能节省土地，又能培养出高品质、符合人类需要的植物。如图是使用营养液栽培植物的示意图，有关叙述正确的是（ D ）
A.植物通过根吸收营养液中的水分和有机物
B.植物体内运输水分的方向是自上而下
C.营养液中通入氧气主要是为促进植物的光合作用
D.营养液的配制应根据植物的种类和生长时期进行调整
第18题图
19.猴面包树为落叶乔木，树干粗壮，其木质非常疏松，利于储水；在雨季猴面包树大量吸收水分贮藏在树干中，干旱时形成“免费水吧”，曾为很多在热带草原上行走的人们提供了救命之水。其成熟后的干燥果肉质地很像面包。下列对于猴面包树的认识中，不正确的是（ D ）
A.猴面包树树干内储存的水分是由根吸收经导管输送而来的
B.猴面包树果肉中的有机物主要是由叶制造经筛管输送而来的
C.猴面包树叶片的蒸腾作用为体内的水分向上运输提供了动力
D.干渴的人们可将猴面包树整圈树皮剥开，以利于取水
20.绿色植物在生物圈水循环中具有重要作用。关于生物圈水循环的描述，不正确的是（ B ）
A.绿色植物的蒸腾作用提高了大气湿度，增加降水
B.绿色植物通过光合作用参与水循环
C.绿色植物的气孔很小，散失的水分很多
D.森林中的枯枝落叶能吸纳大量雨水，也使雨水更多地渗入地下，补充地下水
二、非选择题（每空2分，共60分）
21.（10分）海水稻是由袁隆平团队研发的一种水稻品种。如图甲所示的①②③分别表示海水稻所进行的某项生理活动，如图乙所示为海水稻根尖结构示意图。回答问题：
（1）海水稻的各项生命活动所需的能量是由图甲所示的 ③ （填序号）提供的，能促进无机盐在植物体内运输的是 ② （填序号）。
（2）耐盐碱是海水稻的特点之一。海水稻通过如图乙所示的[ a ] 成熟区 （填字母和结构名称）吸收土壤中的水分；其吸水时，根毛细胞细胞液的浓度 大于 （填“大于”“小于”或“等于”）土壤溶液的浓度。
（3）若在种植过程中发现海水稻的茎秆细弱、易倒伏，则应及时补施 钾 肥。
22.（10分）如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2个小时，请分析回答：
（1）A、B中，能证明塑料袋上的水珠由植物体散发出的是 A 装置。
（2）C、D中，如果塑料袋壁上的水珠较多的是C装置，则可证明蒸腾作用的主要器官是 叶 。
（3）根从土壤中吸收的水分和溶解在水里的 无机盐 （填“无机盐”或“有机物”）一起通过导管运输到植物体的各个部分，为各项生命活动所利用；植物体内大多数水分通过 蒸腾 作用散失到大气中，因此大面积的植树造林可以 提高 （填“提高”或“降低”）大气湿度。
23.（18分）如图是木本植物茎的横切面结构示意图，据图回答问题：
（1）[ ① ]树皮位于茎的最外层。其内侧部分是 韧皮部 ，其中包含具有输导 有机物 的 筛管 。
（2）在木本植物的茎中，[ ③ ]木质部具有很强的支持作用，其中分布着许多具有输导功能的 导管 。图中具有贮藏营养功能的是[ ④ ] 髓 。
（3）草本植物的茎不能逐年 加粗 ，是因为其内没有[②] 形成层 。
24.（10分）（长春中考）农谚说“有收无收在于水，收多收少在于肥”。如图为绿色植物部分结构及生理过程示意图。据图回答问题：
（1）农作物的收成主要在于有机物的积累。光合作用制造有机物的场所主要位于叶片结构中的 ② （填序号）。
（2）根尖成熟区的表皮细胞一部分向外突出，形成[⑤] 根毛 ，是根吸收水和无机盐的主要部位。吸收的水大部分被运到叶片，由叶片表皮的[④] 气孔 散失到大气中，参与生物圈的水循环。
（3）农田适时松土是为了使植物的根得到充足的 氧气 ，保证呼吸作用正常进行。
（4）在果树栽培时，通常会给树木输液补充水和无机盐，输液用的针头应插入树木的 输导 组织，通过其中的导管向上运输。
25.（12分）番茄大约于明万历年间传入中国两广地区，并向若干地区传播。从20世纪50年代初迅速发展，成为主要蔬菜之一。为了保障“菜篮子”充足供应，郑州周围的菜农越来越多地建设了智能温室大棚进行番茄种植。
（1）图1为番茄的花的解剖示意图。其中能够发育成番茄果实的结构是[ ① ] 子房 （填图中序号和名称）。
（2）番茄的果实营养丰富，富含维生素C、胡萝卜素和钙、磷、钾等多种无机盐。番茄所含的钙、磷、钾等无机盐等主要通过根尖的 成熟区 吸收。光合作用制造的营养物质通过输导组织中的 筛管 运送到果实中转化、储存。
（3）科研人员研究了不同施肥方案对大棚内种植番茄果实品质的影响。施肥方案如下表：
组别 施肥方案
对照 根部浇灌清水
T1 根部施小颗粒肥料
T2 叶面喷施营养液＋根部施小颗粒肥料
T3 叶面喷施磷肥＋根部施小颗粒肥料
T4 叶面喷施营养液＋叶面喷施磷肥＋根部施小颗粒肥料
（注：小颗粒肥料和营养液均有含氮、磷、钾的无机盐）
在标准的温室条件（光照16 h、黑暗8 h；白天25 ℃、夜晚18 ℃；湿度80％；光照强度250 μmol·m－2·s－1）进行种植和管理。待果实成熟后测量果实中的可溶性糖含量和维生素C含量，结果如图2。
①设置标准温室条件的目的是 控制变量，减少其他条件对实验结果的影响 。
②由图2可知，在番茄的生长过程中，不同的施肥方式均能明显 提高 （填“提高”或“降低”）番茄果实的品质。从节约生产成本，降低环境污染的角度考虑， T1 组的施肥方案最适合推广使用。
