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2025-2026学年三年级数学下册期中检测卷
（人教版2024，测试范围：第1-3单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间80 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
参考答案
题号 10 11 12 13 14 15 16 17
答案 C D A D B A A B
1． 8 233 1 226
有余数除法中，余数要小于除数，余数最大为除数减1，被除数＝商×除数＋余数，余数最大时被除数最大；余数最小为1，被除数＝商×除数＋余数，余数最小时被除数最小。
□÷9＝25……□，除数为9，余数最大是9－1＝8，被除数最大是：
25×9＋8
＝225＋8
＝233
余数最小是1，被除数最小是：
25×9＋1
＝225＋1
＝226
2． ③ ② ④
根据题意可知：小兔要吃到新鲜的胡萝卜，有4条路可走，两点之间线段最短，故走第③条路最近；第②条通过平移可以发现与第④条路一样近；据此解答。
根据分析可知：第③条路最近，第②条和第④条路一样近。
3．见详解
2；1
有4条边首尾相连的图形是四边形，有5条边首尾相连的图形是五边形，有6条边首尾相连的图形是六边形，先判断有几条边，再判断是几边形，最后数出相应的数量即可，据此解答。
五边形有2个，六边形有1个。
4．21
已知总共124名同学，每条小船限坐6人，用总人数除以每条船限坐的人数，其中商表示能坐满几条船，如果有余数，余数表示坐满船后还剩下几人，因为剩下的人数如果小于6人，也需要租1条船，所以总共需要的船数为坐满的船数加上额外租的船数。
124÷6＝20（条）……4（人）
4＜6，所以，还需要租1条船。
20＋1＝21（条）
因此，至少需要租21条船才够坐。
5．24
根据题意，用书签的总张数除以书签盒的个数，即可求出平均每个书签盒放多少张。
48÷2＝24（张）
6． 5 3 4 6 40 3 4
根据表内乘法口诀，需要先计算的算式优先计算，再应用乘法口诀求商计算。被减数－减数＝差，被减数＝差＋减数。
五六三十：6×5＝30。
二八十六，16÷2＝8；三八二十四：3×8＝24，24÷3＝8，则24÷3＝16÷2。
12＋4＝16，四四十六，4×4＝16，则4×4－4＝12。
三六十八，3×6＝18，则18÷6＝3。
二五一十，2×5＝10，40÷4＝10，则2×5＝40÷4。
二六十二，2×6＝12，三四十二，3×4＝12，则3×4＝2×6。（答案不唯一）
7．3
沿一条直线对折后，直线两侧的部分能完全重合的图形就是轴对称图形，逐个判断即可。
长方形、正方形、圆都满足定义，一定是轴对称图形；
普通平行四边形对折后无法完全重合，不是轴对称图形，则平行四边形不一定是轴对称图形。 综上，一定是轴对称图形的共有3种。
8． 18 54
将黄气球看作1份，红气球则是3份，一共有1＋3＝4（份），4份一共72个气球，所以用72÷4可算出黄气球的数量，再乘3即红气球的数量。
72÷（1＋3）
＝72÷4
＝18（个）
18×3＝54（个）
9． 35 5 50 30 4 2 30＋2 32
根据几百几十数除以一位数的口算，将被除数看成多少个十，然后除以除数，结果就是多少个十；根据两位数除以一位数的口算，先将两位数分成一个整十数和一个一位数，分别除以除数，然后将两次的商相加即可。
口算350÷7，想：把35个十平均分成7份，每份是5个十，就是50；计算64÷2时，先算60÷2＝30，再算4÷2＝2，最后算30＋2，结果是32。
10．C
计算三位数除以一位数时，先看被除数最高位上的数，如果被除数的最高位不够除时，就看被除数的前两位。
除到哪一位，商就写在哪一位上。根据三位数除以一位数的计算方法，分别求出各选项中算式的商，再进行解答。
A．504÷5＝100……4，不符合题意；
B．314÷4＝78……2，不符合题意；
C．268÷2＝134，符合题意；
D．807÷7＝115……2，不符合题意。
故答案为：C
11．D
判断每个选项是否符合“总数÷份数＝每份数”或“被除数÷除数＝商”的数量关系，从而确定能否用240÷4解决。
A．题目描述“被除数是240，除数是4，商是多少”，根据除法运算的定义，被除数除以除数求商，列式就是240÷4，所以该选项能用“240÷4”解决。
B．已知4小时生产240个零件，要求平均每小时生产多少个，这是把240个零件平均分成4份，求每份是多少，符合除法的意义，列式为240÷4，所以该选项能用“240÷4”解决。
C．西瓜每千克4元，240元能买多少千克，就是求240元里面有几个4元，符合除法的意义，列式为240÷4，所以该选项能用“240÷4”解决。
D．240名学生分成4组活动，要求每组几名学生，不是把240名学生平均分成4组，不能用“240÷4”解决。所以该选项符合题意。
所以，不能用240÷4解决的是D选项。
故答案为：D
12．A
逐项分析，把每个选项用算式表示出来，找出与题干中相同的即可。12里面有多少个3可列式为12÷3；12的3倍是多少可列式为12×3；12个3相加的和是多少可列式为12×3；3个12相加是多少可列式为12×3，据此解答
A．求12里面有多少个3，可列式为12÷3，与题干中的算式不相同；
B．求12的3倍是多少，可列式为12×3，与题干中的算式相同；
C．求12个3相加的和是多少，可列式为12×3，与题干中的算式相同；
D．求3个12相加是多少，可列式为12×3，与题干中的算式相同。
故答案为：A
13．D
为了便于分析，原四边形为ABCD，沿对角线对折后，点A与点A'点重合，A'D与BC相交于点E（如图），A'D即AD，A'B即AB，阴影部分周长＝A'B＋BC＋CD＋DA'，即阴影部分周长等于原长方形的周长，原长方形长、宽已知，根据长方形周长计算公式：长方形周长＝（长＋宽）×2，即可解答。
（12＋7）×2
＝19×2
＝38（厘米）
阴影部分的周长是38厘米。
14．B
可根据长方形的特征，对每个选项进行分析，判断能否拼成长方形。长方形的特征为：四个角都是直角，对边相等。
A．图形中是沿着高剪开，有直角，把剪下的左边图形平移到右边可以得到一个长方形。
B．图形中不是沿着高剪开，没有直角，把剪下的上面图形平移到下面不能得到一个长方形。
C．沿平行四边形的一边中点分别剪下了1个直角三角形，通过旋转、平移后能够拼成一个长方形。
D．把剪下的左边三角形平移到右边可以得到一个长方形。
故答案为：B
15．A
三位数除以一位数，商可能是两位数，也可能是三位数。例如：300÷3＝100，商是三位数，不是一定为两位数。被除数末尾有0，商末尾不一定有0。例如：10÷2＝5，被除数末尾有0，但商的末尾没有0。被除数中间有0，商中间不一定有0。例如：105÷5＝21，被除数中间有0，但商的中间没有0。以此选择即可。
①三位数除以一位数，商一定是两位数；错误。
②被除数的末尾有0，商的末尾一定有0；错误。
③被除数的中间有0，商的中间一定有0；错误。
说法正确的有0个。
16．A
在没有括号的算式里，只有加、减法或只有乘、除法，都要从左往右按顺序计算。在没有括号的算式里，如果既有乘、除法，又有加、减法，要先算乘、除法，后算加、减法。一个算式中，有小括号的，要先算小括号里面的，再算小括号外面的。由题意得，需要分别算出选项中的算式去掉括号前后的结果，然后找出去掉括号后计算结果不变的算式即可。
A．（3×5）＋12
＝15＋12
＝27
算式（3×5）＋12去掉小括号后变为：3×5＋12。
3×5＋12
＝15＋12
＝27
27＝27，即算式（3×5）＋12去掉小括号后，结果不改变。
B．（25－5）×5
＝20×5
＝100
算式（25－5）×5去掉小括号后变为：25－5×5。
25－5×5
＝25－25
＝0
100＞0，即算式（25－5）×5去掉小括号后，结果会改变。
C．40－（20－12）
＝40－8
＝32
算式40－（20－12）去掉小括号后变为：40－20－12。
40－20－12
＝20－12
＝8
32＞8，所以算式40－（20－12）去掉小括号后，结果会改变。
D．（40－20）÷2
＝20÷2
＝10
算式（40－20）÷2去掉小括号后变为：40－20÷2。
40－20÷2
＝40－10
＝30
10＜30，所以算式（40－20）÷2去掉小括号后，结果会改变。
故答案为：A
17．B
由题意得，将一张长方形纸对折，然后用笔尖在上面扎出字母“E”，再把它铺平，那么得到的图形应该是轴对称图形且整个图形应该关于中间的折痕对称。据此解答。
A．由图可知，该图形不是轴对称图形。不满足题意。
B．由图可知，该图形关于中间的折痕对称。满足题意。
C．由图可知，该图形不是轴对称图形。不满足题意。
D．由图可知，该图形不是轴对称图形。不满足题意。
故答案为：B
18．√
将两个边长为3厘米的正方形拼成长方形，长方形的长为两个正方形边长的和，宽不变。根据周长公式计算即可验证。
拼成的长方形的长为3＋3＝6（厘米），宽为3厘米。
周长为：
（6＋3）×2
＝9×2
＝18（厘米）
因此题干说法正确。
故答案为：√
19．×
根据题意可得：一张长方形纸张对折，再剪出一个图形，此时展开后是一个轴对称图形，对称轴则是折痕处。题干中剪出图案的鱼头是弯向折痕处，应该是两个鱼头相对的。据此可分析得出答案。
长方形对折后剪出的图形再展开就是一个轴对称图形，图案中的鱼头指向对称轴，即折痕位置，展开后两个鱼头是相对的。题干中展开的形状是，不符合题意，形状错误。
故答案为：×
20．
×
根据题意可知，长方形的定义是两组对边相等且四个角都是直角；四条边相等、四个角都是直角的四边形叫做正方形，正方形也是对边相等，故无法确定是长方形；据此解答。
由分析可知：
对边相等的图形不一定是长方形，也可能是正方形。
原题说法错误。
故答案为：×
21．×
在有余数除法中，余数必须小于除数。要使被除数最大，余数应取最大值。除数是 6，余数最大是 5。根据被除数＝除数×商＋余数计算出最大的被除数，再与 906 进行比较即可。
除数是 6，余数最大是：6－1＝5
被除数最大是：
6×15＋5
＝90＋5
＝95
故答案为：×
22．
×
根据除法的定义，除数不能为0，因为除以0没有意义。以此判断即可。
根据分析可知：
240×0＝0是正确的，但由此推断240÷0＝0是错误的，因为除数不能为0。原题说法错误。
故答案为：×
23．43；13；60；16
0；110；900；330
100；70；50；80
略
24．515；11；141
（1）从左往右依次计算；
（2）从左往右依次计算；
（3）先算小括号里的乘法，再算除法。
721÷7×5
＝103×5
＝515
198÷9÷2
＝22÷2
＝11
846÷（3×2）
＝846÷6
＝141
25．25；108……2；27
除数是一位数的除法计算时，从被除数的最高位除起，每次先用除数试除被除数的前一位数，如果它比除数小，再试除前两位数。除到被除数的哪一位，就把商写在那一位上面。每求出一位商，余下的数必须比除数小。有余数的除法验算方法是除数乘商加余数看是否等于被除数。除法验算方法是除数乘商看是否等于被除数。
125÷5＝25 ※866÷8＝1082 ※108÷4＝27
验算： 验算：
26．见详解
用圆规依次截取长方形的长、宽、长、宽四条边的长度，在直尺上拼接成一条线段，这条线段的长度就是该长方形的周长，按照同样的方法截取平行四边形的即可。
通过观察，平行四边形的周长更长。
27．折五边形：只折正方形的1个角，折完外轮廓就是五边形；折六边形：折正方形相邻的2个角，折完外轮廓就是六边形；折七边形：折正方形相邻的3个角，折完外轮廓就是七边形；折八边形：把正方形的4个角全部折进去，折完外轮廓就是八边形。
根据正方形原本是4条边，每把1个角向内折（让角的顶点落在正方形内部），外轮廓的边数就会增加1，按这个规律折即可。
折五边形：只折正方形的1个角，折完外轮廓就是五边形。
折六边形：折正方形相邻的2个角，折完外轮廓就是六边形。
折七边形：折正方形相邻的3个角，折完外轮廓就是七边形。
折八边形：把正方形的4个角全部折进去，折完外轮廓就是八边形。
28．30棵
已知总数为265棵，分成了9排，求平均每排大约是几棵，列除法算式即265÷9。根据除法估算的方法，将265看成和它接近的整十数270，再进行计算即可。
根据分析可知：将265看成和它接近的整十数270，270÷9＝30（棵），所以265÷9≈30（棵）
答：平均每排大约有30棵苹果树。
29．5种；见详解
根据长方形周长＝（长＋宽）×2，用绳子的长度除以2即可求出一条宽和一条长的长度和，据此列出所有围法即可。
22÷2＝11（厘米）
第一种：10＋1＝11（厘米），可以围成长10厘米，宽1厘米的长方形；
第二种：9＋2＝11（厘米），可以围成长9厘米，宽2厘米的长方形；
第三种：8＋3＝11（厘米），可以围成长8厘米，宽3厘米的长方形；
第四种：7＋4＝11（厘米），可以围成长7厘米，宽4厘米的长方形；
第五种：6＋5＝11（厘米），可以围成长6厘米，宽5厘米的长方形。
答：有5种围法。
30．28厘米
根据题意可知：将重叠的长方形的边进行平移，可以得到一个完整的正方形，即求正方形的周长即可，据此解答。
根据分析，平移后图形如下：
（厘米）
答：这个新图形的周长是28厘米。
31．180（株）
根据题意，工人数量保持不变，所以可以先求出 3 名工人 1 小时移栽的株数，再求出 3 名工人 6 小时移栽的总株数。
120÷4×6
＝30×6
＝180（株）
答：这3名工人6小时可以移栽180株。
32．(1)96支
(2)
够
(3)采购这些圆珠笔一共花了多少元？128元（答案不唯一）
（1）求一共采购了多少支圆珠笔，需要用盒数乘每盒的层数，再乘每层的支数，或者先求每盒有多少支，再乘盒数。
（2）判断够不够，需要先求出书法社团的总人数，用小组数乘平均每个小组的人数，再将总人数与圆珠笔的总支数进行比较。
（3）根据题干中提供的“每6支圆珠笔装1袋，每袋8元”这一条件，可以提出关于总价的问题，先求出总袋数，再求总钱数。
（1）
（支）
答：一共采购了96支圆珠笔。
（2）（人）
答：书法社团每人分1支，够。
（3）问题：采购这些圆珠笔一共花了多少元？
（元）
答：采购这些圆珠笔一共花了128元。（答案不唯一）保密★启用前
2025-2026学年三年级数学下册期中检测卷
（人教版2024，测试范围：第1-3单元）
（ 全卷满分100 分，考试时间80 分钟）
学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________
注意事项：
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息
2．请将答案正确填写在答题卡上
一、填空题（每空1分，共29分）
1．在有余数的除法中，□÷9＝25……□，余数最大是( )，被除数最大是( )；余数最小是( )，被除数最小是( )。
2．小兔要吃到新鲜的胡萝卜，有下图所示的几条路可以走。第( )条路最近，第( )条和第( )条路一样近。（填序号）
3．下面的图形各有几条边？照样子写一写。
五边形有（ ）个，六边形有（ ）个。
4．光明小学组织三年级124名同学到公园划船，每条小船限坐6人，至少需要租( )条船才够坐。
5．手工社团制作了48张书签，准备放进2个书签盒里保存。平均每个书签盒放( )张。
6．在括号里填上合适的数。
6×( )＝30 24÷( )＝16÷2 4×( )－4＝12
18÷( )＝3 2×5＝( )÷4 ( )×( )＝2×6
7．在长方形、正方形、平行四边形和圆中，一定是轴对称图形的有( )种。
8．六·一儿童节那天，三（1）班教室共挂了72个红气球和黄气球，其中红气球个数是黄气球的3倍。黄气球有( )个，红气球有( )个。
9．口算350÷7，想：把( )个十平均分成7份，每份是( )个十，就是( )；计算64÷2时，先算60÷2＝( )，再算( )÷2＝( )，最后算( )，结果是( )。
二、选择题（每题1分，共8分）
10．下列算式中，商是134的是（ ）。
A．504÷5 B．314÷4 C．268÷2 D．807÷7
11．下面问题不能用240÷4解决的是（ ）。
A．被除数是240，除数是4，商是多少？
B．4小时生产240个零件，平均每小时生产多少个？
C．西瓜每千克4元，240元能买多少千克？
D．240名学生分成4组活动，每组几名学生？
12．12×3不能表示（ ）。
A．12里面有多少个3 B．12的3倍是多少
C．12个3相加的和是多少 D．3个12相加是多少
13．一张长方形纸，长12厘米，宽7厘米，把它对折后得到如下图所示的几何图形，阴影部分的周长是（ ）厘米。
A．19 B．26 C．31 D．38
14．沿虚线剪开，下面的几种剪法中不能拼成长方形的是（ ）。
A． B．
C． D．
15．下面说法正确的有（ ）个。
①三位数除以一位数，商一定是两位数；②被除数的末尾有0，商的末尾一定有0；③被除数的中间有0，商的中间一定有0。
A．0 B．1 C．2 D．3
16．下面算式中，去掉小括号后并不改变计算结果的是（ ）。
A．（3×5）＋12 B．（25－5）×5 C．40－（20－12） D．（40－20）÷2
17．将一张长方形纸对折，然后用笔尖在上面扎出字母“E”，再把它铺平，所得到的图形是（ ）。
A． B． C． D．
三、判断题（每题1分，共5分）
18．把两个同样大小的边长为3厘米的小正方形拼成一个大长方形后，这个长方形的周长是18厘米。( )
19．将一张长方形纸对折，按右边操作剪下画图部分，再展开，展开后的形状是。( )
20．对边相等的图形一定是长方形。( )
21．一个数除以6商是15，被除数最大可以是906。( )
22．因为240×0＝0，所以240÷0＝0。( )
四、计算题（28分）
23．直接写出得数。
86÷2＝ 39÷3＝ 180÷3＝ 32÷2＝
84×0＝ 440÷4＝ 300×3＝ 990÷3＝
395÷4≈ 418÷6≈ 440÷9≈ 564÷7≈
24．计算下面各题。
721÷7×5 198÷9÷2 846÷（3×2）
25．列竖式计算。（带※的题要验算）
125÷5＝ ※866÷8＝ ※108÷4＝
五、作图题（每题3分，共6分）
26．使用圆规和直尺比较下面两个图形的周长。
27．用一张正方形纸折出五边形、六边形、七边形和八边形。
六、解答题（24分）
28．王大伯家的苹果园里有265棵苹果树，一共有9排，平均每排大约有多少棵苹果树？
29．用一根长22厘米的绳子围成一个长方形。有几种围法？围成的长方形的长和宽各是多少厘米？
30．把两个长是7厘米、宽是2厘米的长方形叠放在一起（如下图）。这个新图形的周长是多少厘米？
31．基地里有一批红心柚幼苗，3名工人4小时可以移栽120株。照这样计算，这3名工人6小时可以移栽多少株？
32．学校为书法社团采购了4盒圆珠笔，每盒2层，每层12支。书法社团有4个小组，平均每个小组24人。如果每6支圆珠笔装1袋，那么每袋圆珠笔8元。
(1)一共采购了多少支圆珠笔？
(2)书法社团每人分1支，够吗？
(3)请提出其他数学问题并解答。(共6张PPT)
人教版2024 三年级下册
三年级数学下册期中检测卷（人教版2024，测试范围：第1-3单元）试卷分析
三、知识点分布
一、填空题
1 0.85 余数与除数的关系；三位数除以一位数的有余数除法；有余数的除法验算
2 0.85 两点间线段最短与两点间的距离；比长短
3 0.85 四边形、五边形及多边形的初步认识
4 0.85 有余数除法的实际应用；三位数除以一位数的有余数除法
5 0.85 两位数除以一位数的口算
6 0.85 整十、整百、整千数除以一位数的除法；乘加、乘减混合运算；用7~9的乘法口诀求商；用2~5的乘法口诀求商
7 0.85 轴对称的认识及辨认
8 0.65 两、三位数与一位数的一次进位乘法；两位数除以一位数，首位除不尽
9 0.74 两位数除以一位数的口算；几百几十或几千几百除以一位数的除法
三、知识点分布
二、选择题
10 0.85 三位数除以一位数，首位除不尽；三位数除以一位数，首位不够除；三位数除以一位数，首位能除尽
11 0.85 几百几十或几千几百除以一位数的除法
12 0.85 两位数除以一位数的口算；两位数与一位数的乘法口算
13 0.65 图形的折叠问题；长方形的周长
14 0.65 长方形的概念及特点；平移与平移现象；旋转与旋转现象；用不同的图形拼接
15 0.65 商末尾有0的除法；商中间有0的除法（被除数中间有0）；判断商是几位数（除数是一位数）
16 0.65 带有小括号的混合运算；整十、整百、整千数与一位数的乘法；整十、整百、整千数除以一位数的除法；除加、除减混合运算
17 0.65 轴对称的剪纸问题
三、知识点分布
三、判断题
18 0.85 用同样的图形拼接；长方形的周长
19 0.85 轴对称的剪纸问题
20 0.65 正方形的概念及特点；长方形的概念及特点
21 0.65 余数与除数的关系；有余数的除法验算
22 0.65 有关0的乘法；几百几十或几千几百除以一位数的除法
四、计算题
23 0.95 除数是一位数的估算；几百几十或几千几百除以一位数的除法；整十、整百、整千数与一位数的乘法
24 0.65 带有小括号的混合运算；多位数与一位数的乘除混合运算；多位数与一位数的连除
25 0.66 有余数的除法验算；三位数除以一位数，首位不够除；三位数除以一位数，首位能除尽
五、作图题
26 0.85 周长的认识和大小比较
27 0.65 正方形的概念及特点；图形的折叠问题
三、知识点分布
六、解答题
28 0.85 除数是一位数的估算
29 0.65 长方形的概念及特点；长方形的周长
30 0.65 利用平移法巧算周长；正方形的周长
31 0.65 多位数与一位数的乘除混合运算
32 0.7 多位数与一位数的乘除混合运算；多位数与一位数的连乘；“提问题”“填条件”问题
