统编版二下语文第四单元测试卷（含答案）

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二年级语文下册第四单元测试卷
时间：60分钟 满分：100分
班级：________ 姓名：________ 得分：________
一、看拼音，写词语（16分）
cǎi sè （ ） mèng xiǎng（ ） sēn lín（ ） lā shǒu （ ）
xìng huā（ ） jiē guǒ （ ） pǐ mǎ （ ） zhēn zhèng（ ）
xǐ huān （ ） xīn sù （ ） què zi （ ） gē shēng （ ）
dào lù （ ） yóu xì （ ） zhōu wéi（ ） bǔ chōng（ ）
二、给划线字选择正确的读音，打“√”（8分）
1. 彩色（sè shè） 2. 森林（lín líng）
3. 枫树（fēng fēn） 4. 喜鹊（què qüè）
5. 一匹（pǐ pī） 6. 舍不得（shě shè）
7. 嫩叶（nèn lèn） 8. 游戏（xì xī）
三、比一比，再组词（8分）
彩（ ） 梦（ ） 森（ ） 拉（ ）
采（ ） 孟（ ） 林（ ） 垃（ ）
匹（ ） 喜（ ） 桂（ ） 戏（ ）
区（ ） 吉（ ） 挂（ ） 找（ ）
四、补充词语，并完成练习（10分）
（ ）（ ）斑斓 （ ）（ ）勃勃 （ ）（ ）不舍
（ ）（ ）各异 （ ）声（ ）语 （ ）（ ）扑鼻
1. 选择一个词语造句：________________________________________（2分）
2. 以上词语中，描写颜色的是________；描写心情的是________（2分）
五、选择合适的词语填空（6分）
高兴 快乐 愉快
1. 看到枫树上的喜鹊，我心里十分（ ）。
2. 我们在公园里做游戏，过得很（ ）。
3. 妈妈笑着对我说话，语气很（ ）。
出色 优秀 出众
4. 这是一匹（ ）的马，跑得又快又稳。
5. 小明是个（ ）的学生，学习成绩很好。
6. 她的歌声很（ ），赢得了大家的掌声。
六、按要求写句子（8分）
1. 例：我有一个彩色的梦。（仿写句子）
________有一个________________。
2. 例：妹妹把那匹出色的马骑回了家。（改为“被”字句）
那匹出色的马被妹妹骑回了家。
我把枫树上的喜鹊画了下来。（改为“被”字句）
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3. 喜鹊在枫树上唱歌。（仿写拟人句）
________________________________________
4. 这匹小马真出色啊！（改为陈述句）
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七、根据课文内容填空（15分）
1. 《彩色的梦》中，“我”的梦是________的，________的，________的。
2. 《枫树上的喜鹊》中，“我”喜欢枫树上的喜鹊窝，因为里面住着________和________。
3. 《一匹出色的马》中，爸爸送给妹妹的“马”其实是________________。
4. 语文园地四中，我们积累了带有“木”字旁的字：________、________、________（写3个），这些字大多和________有关。
5. 形容颜色多的词语有：________、________；写一句描写喜鹊的句子：________________________________。
八、课内阅读（10分）
我画了个彩色的太阳，送给春天。春天，春天的太阳该画什么颜色呢？哦，画个彩色的。因为春天是个多彩的季节。
我画了个金黄的太阳，送给秋天。果园里，果子熟了。金黄的落叶忙着邀请小伙伴，请他们尝尝水果的香甜。
1. 选段共有____句话。（2分）
2. “我”送给春天的太阳是________色的，送给秋天的太阳是________色的。（3分）
3. 为什么“我”要给春天画一个彩色的太阳？（5分）
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九、课外阅读（9分）
# 喜鹊的家
枫树上有一个大大的喜鹊窝，里面住着喜鹊爸爸、喜鹊妈妈和几只可爱的小喜鹊。
每天早上，喜鹊爸爸和喜鹊妈妈都会飞出去找食物，小喜鹊在窝里叽叽喳喳地叫着，好像在说：“爸爸妈妈，快回来呀！”傍晚，爸爸妈妈带着食物回来，喂给小喜鹊吃，一家人过得很幸福。
我常常站在枫树下，静静地看着它们，心里真喜欢这些可爱的喜鹊。
1. 短文共有____个自然段。（2分）
2. 喜鹊的家在________上，家里有________、________和________。（3分）
3. 每天早上，喜鹊爸爸和喜鹊妈妈会做什么？请用“____”在文中画出来。（4分）
十、看图写话（10分）
提示：图上有哪些小动物？它们在做什么？结合第四单元主题，写一段通顺的话，注意标点符号和句式完整。
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参考答案
一、看拼音写词语
彩色 梦想 森林 拉手 杏花 结果 匹马 真正喜欢 心宿 喜鹊 歌声 道路 游戏 周围 补充
二、正确读音1. sè√ 2. lín√ 3. fēng√ 4. què√ 5. pǐ√ 6. shě√ 7. nèn√ 8. xì√
三、组词（示例）彩色 采花；梦想 孟子；森林 树林；拉手 垃圾
马匹 区别；喜欢 吉祥；桂花 挂住；游戏 寻找
四、补充词语色彩斑斓 生机勃勃 恋恋不舍 形态各异 欢声笑语 花香扑鼻
1. 造句示例：公园里的花朵色彩斑斓，十分美丽。（答案不唯一）
2. 色彩斑斓；恋恋不舍
五、选词填空1. 高兴 2. 快乐 3. 愉快 4. 出色 5. 优秀 6. 出众
六、按要求写句子1. 示例：小红有一个甜甜的梦。（答案不唯一）
2. 枫树上的喜鹊被我画了下来。
3. 示例：小鸟在树枝上唱歌。（答案不唯一，拟人句即可）
4. 这匹小马很出色。
七、根据课文内容填空1. 彩色 香甜 温暖2. 喜鹊爸爸 喜鹊妈妈 小喜鹊3. 一根又细又长的柳枝4. 示例：枫、松、柏；树木5. 示例：五颜六色、色彩斑斓；喜鹊在枫树上叽叽喳喳地唱着歌。（答案不唯一）
八、课内阅读1. 5 2. 彩；金黄 3. 因为春天是个多彩的季节，所以“我”要给春天画一个彩色的太阳。
九、课外阅读1. 3 2. 枫树；喜鹊爸爸；喜鹊妈妈；小喜鹊3. 每天早上，喜鹊爸爸和喜鹊妈妈都会飞出去找食物。
十、看图写话（示例）
周末的上午，阳光暖暖的。枫树上，喜鹊妈妈正喂小喜鹊吃食物，小喜鹊叽叽喳喳地叫着，好像在说：“谢谢妈妈！”树下，小明蹲在地上，静静地看着它们，脸上露出了开心的笑容。多么可爱的喜鹊一家啊！（围绕单元主题，语句通顺、标点正确即可，酌情给分）
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