统编版语文小升初专项练习—谚语（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 统编版语文小升初专项练习—谚语（含答案解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 69.9KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-04-10 00:00:00 | ||
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文档简介
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小升初专项练习—谚语
一、单选题
1．毕业典礼上，王老师说：“同学们，你们马上就要离开小学，走向更广阔的天地。老师希望你们能够学业有成。正所谓‘____’，我相信你们将来一定能超越我们，拥有更辉煌的明天。”下列名言中，适合填入句中横线处的一项是（ ）
A．近朱者赤，近墨者黑 B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．百川东到海，何时复西归 D．及时当勉励，岁月不待人
2．下列名言中， 适合贴在食堂， 适合贴在教室。
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．多行不义，必自毙
D．常将有日思无日，莫把无时当有时
3．我们用名句劝告贪玩的同学珍惜时间，好好读书时，下列不合适的一项是（ ）
A．人非圣贤，孰能无过。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．一万年太久，只争朝夕。
D．盛年不重来，一日难再晨。
4．小冬说话的时候总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的好朋友，你会用下面哪句名言劝他呢？（ ）
A．有理走遍天下，无理寸步难行。
B．二人同心，其利断金。
C．灯不拨不亮，理不辩不明。
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
5．读到“秋天到了，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。”这个句子时，你会想到的谚语是（ ）
A．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
C．八月暖，九月温，十月还有小阳春。
D．立了秋，把扇丢。
6．学校艺术厅挂着一幅漫画，下面哪句名言最能揭示下图漫画的寓意？（ ）
A．君子喻于义，小人喻于利。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。
C．恻隐之心，仁之端也。 D．人有耻，则能有所不为。
7．将下列句子依次填入语段空白处，衔接正确的一项是（ ）
不同的人有不同的时间观。有人是奋斗型时间观，认为“____”；有人是享乐型时间观，认为“____”；有人是宿命型时间观，认为“____”。不同的时间观造就了不同的人生。
①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁
②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
③生死有命，富贵在天
A．②①③ B．①②③ C．②③① D．①③②
8．小华与同学分享读书经验时，想引用一句话向大家说明：读书时要好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。从下面语句中选出最恰当的一项。（ ）
A．读万卷书，行万里路。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．读书须用意，一字值千金。
9．下列句子中引用不恰当的一项是（ ）。
A．俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。
B．“不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。
C．站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。
D．“读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。
10．下列谚语中，与农业生产无关的一项是（ ）。
A．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。
B．清明前后，种瓜点豆。
C．一年之计在于春。
D．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。
11．下列谚语中，与学习知识无关的一项是（ ）。
A．玉不琢不成器，人不学不知义。
B．宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。
C．天色亮一亮，河水涨一丈。
D．造烛求明，读书求理。
12．下列谚语中，与生活保健无关的一项是（ ）。
A．饭后百步走，活到九十九。
B．笑一笑十年少，愁一愁白了头。
C．饥不暴食，渴不狂饮。
D．吃一堑，长一智。
13．下列谚语中，与朋友相处无关的一项是（ ）
A．书到用时方恨少。 B．路遥知马力，日久见人心。
C．近朱者赤，近墨者黑。 D．与朋友交，言而有信。
14．下列句子中，加粗成语或俗语运用恰当的一项是（ ）。
A．王老师正为选谁去参加夏令营而处心积虑。
B．你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C．王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。
D．他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！
15．下列句子中，加点的成语或俗语使用有误的一项是（ ）
A．雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落。
B．“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。
C．那时候，官府和地方豪强一个鼻孔出气，普通老百姓可遭了殃。
16．下列语句中加点的成语或俗语运用不恰当的是哪一项？ （ ）
A．他考虑问题很周到，总是前怕狼后怕虎。
B．那些叶子四散而开，众星拱月般环绕着紫玉兰花。
C．我盼星星盼月亮，妈妈终于带我去参观闽台缘博物馆了．
D．林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。
17．下列句子中的划线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．王毅从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（如履薄冰）
B．我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）
C．爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望眼欲穿）
D．老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水思源）
18．傍晚，彩霞满天，我想明天一定是晴天。因为（ ）。
A．有雨山戴帽，无雨半山腰
B．早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明
C．朝霞不出门，晚霞行千里
D．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到
19．这个时节，大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是（ ）。
A．立了秋，把扇丢。
B．夏雨少，秋霜早。
C．二八月，乱穿衣。
D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。
20．下列哪一句与“居安思危”的意思相近（ ）
A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．常将有日思无日，莫把无时当有时。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
21．小佳同学在习作结尾写“遇事不必死钻牛角尖”的启发时，想引用一个名句，下面哪句最为合适？（ ）
A．苟日新，日日新，又日新。
B．穷则变，变则通，通则久。
C．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
D．青，取之于蓝，而青于蓝。
22．爷爷意味深长地对我说：“正所谓‘ ‘，要正确对待别人的意见和批评。”填入句中横线上最恰当的一项是（ ）。
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B．常将有日思无日，莫把无时当有时。
C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
23．毕业了，你想要勉励同学多学习多实践，在纪念册上写以下哪句最恰当？（ ）
A．青，取之于蓝，而青于蓝。
B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
24．《三字经》中说：香九龄，能温席，孝于亲，跟孝敬相关的句子是（ ）
A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
25．临近小学毕业，小明在好朋友的留言本上，写下“疾风知幼草，患难见真情”，表达彼此深厚的友谊。下面选项中与这句表达的意思相近的是（ ）。
A．听君一席话，胜读十年书。
B．路遥知马力，日久见人心。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．近水知鱼性，近山识鸟音。
26．下列句子中，加点成语或俗语运用恰当的一项是（ ）
A．罪行滔天的犯罪分子最终将执行死刑，真是死得其所。
B．“直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人被此吸引，跃跃欲试。
C．“路遥知马力，日久见人心。”只有多实践我们才能知道事物真正的规律。
D．“嫦娥”探月，“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地涌现。
27．下面的谚语或歇后语，其中不正确的一句是（ ）
A．蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
B．十五个吊桶打水——晃晃悠悠
C．和尚打伞——无法（发）无天
D．千里送鹅毛——礼轻情谊重
28．下列加点的俗语或诗句运用有误的一项是（ ）
A．看到小弟弟心思不在学习上，只知道玩耍，爷爷用“少壮不努力，老大徒伤悲”来告诫他。
B．长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律，正如“近水知鱼性，近山识鸟音”所说的道理一样。
C．经历了几番周折，明明终于爬上了山顶，这时他才真正领略了“路遥知马力，日久见人心”的道理。
D．这家工厂的发明被别的企业抢注了，经理无奈地摇摇头说：“莫道君行早，更有早行人。”
29．下面画线的名句或谚语运用不恰当的一句是（ ）
A．希望需要付诸实践才能变为现实，因为“地上本没有路，走的多了，也便成了路”。
B．古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们要及时行孝。
C．与智者交流，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的收获。
D．“路遥知马力，日久见人心”说明时间会让我们更了解一个人。
30．“纪昌最后能成为百发百中的射箭能手，是长期刻苦练习的结果，真可谓是 。”填入句中不恰当的一项是（ ）。
A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．世上无难事，只怕有心人
C．差之毫厘，谬以千里 D．水滴石穿，非一日之功
31．下面的谚语中，不是关于时间的一项是（ ）
A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B．瑞雪兆丰年。
C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
D．勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
32．下面这几句谚语分别在提醒我们什么呢？判断正确的一组是（ ）
①书读百遍，其义自见。 ②三人行，必有我师。
③好学深思，心知其意。 ④拳不离口，曲不离手。
A．多读 多练 多问 多思
B．多思 多问 多读 多练
C．多读 多问 多思 多练
D．多思 多读 多问 多练
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】结合题目表述，阅读各项中名言；A：近朱者赤，近墨者黑。强调环境对人的影响，指接近好人会变好，接近坏人会变坏，与 “超越前人、学业有成” 的祝福无关，不符合语境。
B：青，取之于蓝，而青于蓝。出自《荀子 劝学》，本义是靛青从蓝草中提取，却比蓝草更青，比喻学生超过老师或后人胜过前人。王老师用此句既表达对学生的期望，又暗含 “长江后浪推前浪” 的鼓励，与 “超越我们，拥有更辉煌的明天” 的语境高度契合。
C：百川东到海，何时复西归。出自汉乐府《长歌行》，以江河东流不复回比喻时光一去不返，侧重劝诫珍惜时间，而非 “超越前人”，与句子核心祝福意图不符。
D：及时当勉励，岁月不待人。出自陶渊明《杂诗》，强调应珍惜时光、努力奋进，核心是 “惜时”，未体现 “学生超越老师” 的含义，不符合横线处 “超越我们” 的表述。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
2．【答案】D；B
【解析】【分析】结合对格言的理解，A句无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫：鲁迅诗句，探讨 “豪杰” 亦有柔情，与食堂、教室的功能主题无关。
B句指出 “知识在需要运用时才觉得匮乏，事情不亲身经历就不知艰难”，旨在劝诫人们重视学习、积累知识，符合教室 “鼓励求知、勤奋学习” 的教育场景，能激励学生珍惜学习时光。
C句多行不义，必自毙：强调作恶终将自食其果，属于道德警示，不贴合食堂节约或教室劝学的具体场景。
D 句强调 “在富足时要想到匮乏的日子，不要在贫困时才后悔挥霍”，核心是倡导勤俭节约、珍惜粮食，与食堂 “反对浪费、珍惜资源” 的氛围高度契合，适合作为警示标语。
故答案为：D；B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
3．【答案】A
【解析】【分析】A、错误。该选项“人非圣贤，孰能无过”意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错？这句话强调的是人都会犯错，要宽容对待别人的错误，与珍惜时间、好好读书的主题无关。
B、正确。该选项“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴，比喻时间十分宝贵。这句话非常适合用来劝告贪玩的同学珍惜时间。
C、正确。该选项“一万年太久，只争朝夕”意思是等一万年太长了，我们只要争分夺秒地努力，不要有片刻的迟缓与懈怠。这句话也强调了时间的宝贵和紧迫性，适合用来劝告同学珍惜时间，好好读书。
D、正确。该选项“盛年不重来，一日难再晨”意思是青春年华一旦逝去就不可能再回来了，一天之中永远看不到第二次日出，这句话也表达了时间的不可逆转性和珍贵性，可以用来劝告同学珍惜时间。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生对名句含义的理解和应用能力。做这道题时，需要学生准确理解每个名句的含义，并将其与题目要求进行比对，找出不符合题目要求的选项。同时，也需要注意名句之间的区别和联系，避免混淆。此外，本题也提醒了学生在日常学习中要注重对名句等语文知识点的积累和运用，以便更好地理解和运用语文知识。在做这类题时，学生需要细心审题，准确理解题目要求和每个选项的含义，然后逐一进行分析和比对，最后选出最符合题目要求的答案。
4．【答案】D
【解析】【分析】结合题目中“说话的时候总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他”的表述，说明小东在说话的时候，总说伤害别人的话，让别人心里不舒服；阅读各项中的格言，应该选择D项“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”进行劝告，这句意思是和别人说话的时候要有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
ABC三项中格言不适合题目中表述，不能用来对小东的劝说。
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
5．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中描述天气的谚语，A项“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
B项“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”意思是一场秋雨、一阵秋风，造成一次降温。气温也将变得一次比一次低，十场秋雨过后，大约就是秋尽冬始了，人们就要穿上棉衣防寒了。这句谚语符合题目表述的意思。
C项“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”意思是农历八九月气候温暖，而到了十月，天气依然保持着像春天一样的温暖；
D项“立了秋，把扇丢。”意思是指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，不需要摇扇纳凉。
故答案为：B
【点评】题目考查对谚语的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的谚语，依据描述气候的谚语的意思进行正确运用和作答。
6．【答案】A
【解析】【分析】结合漫画中人物关于“义”的对话，根据漫画表达的内容，应该用“君子喻于义，小人喻于利”进行表述，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
7．【答案】A
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“奋斗型世界观”后面应该选择“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，意思是年轻时候不知道要好好学习到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。“享乐型时间观”后面应该选择“朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，意思是今天有酒就痛快畅饮，喝个酩酊大醉，明天有忧虑就等明天再烦愁。“宿命型时间观”后面应该选择“生死有命，富贵在天”，意思是人的生死等一切遭际皆由天命决定。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习对格言的理解，依据格言的意思进行正确运用和作答。
8．【答案】D
【解析】【分析】结合题目中“书时要好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。”应该选择“读书须用意，一字值千金。”进行表述；
A项“万卷书，行万里路。”教育人要多读书多实践；
B项“听君一席话，胜读十年书。”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C项“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”教育人要趁着年轻发奋读书；
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．【答案】A
【解析】【分析】A项“打破砂锅问到底”意思是比喻追究事情的根底，这句中用来描述“东东这样急性子的人”，词语运用不当；
阅读其他三项，BCD三项中词语运用正确。
故答案为：A；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
10．【答案】D
【解析】【分析】A.与农业生产有关。“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”意思是：秋分时才是种麦子的最佳时节。
B.与农业生产有关。“清明前后，种瓜点豆。”指清明节前后，正是抓紧春播的大好时光。
C.与农业生产有关。“一年之计在于春。”意思是在一年开始的春天便要做好全年的安排和打算。
D.与农业生产无关。“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。”指四季常吃萝卜和姜，对身体有益，健健康康自然无需药方。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
11．【答案】C
【解析】【分析】A.与学习有关。“玉不琢不成器，人不学不知义。”的意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
B.与学习有关。“宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。”意思是：长时间不磨刀，刀就会生锈，正如同人一样，如果长时间不学习人就会落后。
C.与自然现象有关。“天色亮一亮，河水涨一丈。”意思是当天空变得明亮，河水就会上涨。
D.与学习有关。“造烛求明，读书求理。”意思是制造蜡烛是为了照明，读书是为了获取道理。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
12．【答案】D
【解析】【分析】A.与生活保健有关。"饭后百步走，活到九十九。"指饭后散步有利于身体健康。
B.与生活保健有关。“笑一笑十年少，愁一愁白了头。”指忧愁使人衰老，快乐使人年轻。
C.与生活保健有关。“饥不暴食，渴不狂饮。”指饥饿时不宜吃得过多，口渴时不宜喝得过饱。
D.与生活保健无关。“吃一堑，长一智。”指受一次挫折，增长一分见识。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
13．【答案】A
【解析】【分析】A.与学习有关。“书到用时方恨少。”意思是知识等到需要的时候，才后悔只懂得一点点。
B.与朋友相处有关。“路遥知马力，日久见人心。”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
C.与朋友相处有关。“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
D.与朋友相处有关。“与朋友交，言而有信。”意思是指在交往过程中保持诚实、可信赖的态度和行为。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
14．【答案】B
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“处心积虑”长期谋划要干某件事（多含贬义）。与对应的语境不相符。
B项“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。与对应的语境相符。
C项“诡计多端”诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。与对应的语境不相符。
D项“喋喋不休”喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。与对应的语境不符。
故答案为： B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
15．【答案】B
【解析】【分析】A项“玲珑剔透”形容器物结构新奇，精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品。与对应的语境相符。
B项“墙倒众人推”比喻人一旦失势或受挫折，就会有许多人乘机打击他，使他彻底垮台。与对应的语境相符。B句讲的是齐心协力把事情办好，“墙倒众人推”不合B句的语境语意，属于用词不当。
C项“一个鼻孔出气”比喻立场、观点、主张等和别人完全一致。多含贬义。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
16．【答案】A
【解析】【分析】A．有误，前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。不符合句子语境；
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
17．【答案】A
【解析】【分析】A、“如履薄冰”的意思是像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。“前怕狼后怕虎”应该用成语“畏首畏尾”来替换。
B项可以替换；
C项可以替换；
D项可以替换。
故答案为：A
【点评】本题考查了对成语意思的理解，在学习中要注意积累成语的运用，对于提升阅读能力和写作能力都有帮助。
18．【答案】C
19．【答案】C
【解析】【分析】此题要在理解谚语的基础上解答。
A：“立了秋，把扇丢”意思：指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，不需要摇扇纳凉。
B：“夏雨少，秋霜早”意思：夏天的雨很少，秋天的霜来的很早。
C：“二八月，乱穿衣”意思：初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。最近在街头就可以看到，有人穿起薄外套，而有的人却还是羽绒服和大衣，捂得很严实。
D：“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”意思：农历八月中午还可以穿半截袖的衣服；农历九月，需要穿两件套的衣服。农历十月，北方通常就会开始供暖气了。但天气如果没有大风降温的时段，确实会有“小阳春”的天气。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对谚语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
20．【答案】B
【解析】【分析】阅读句子，A项“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
B项“常将有日思无日，莫把无时当有时”在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。这句含有“居安思危”的意思。
C项“书到用时方恨少，事非经过不知难。”教育人要多读书、多实践；
D项“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”想做一件事情，用了很大的精力和努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
故答案为：B。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
21．【答案】B
【解析】【分析】“钻牛角尖”意思是“一个人死脑筋，遇事不灵活的表现。”A项“苟日新，日日新，又日新。”意思是每天都有进步；
B项“穷则变，变则通，通则久。”意思是做事要讲求变通。
C项“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
D项中“青，取之于蓝，而青于蓝。”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。
结合词语的意思，应该选择B项。
故答案为：B。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言的理解，依据格言的意思进行正确运用和作答。
22．【答案】D
【解析】【分析】A.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”指想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
B.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。
C.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是良药多数苦味的，但却于治病；而教善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。
根据题目要求，结合句子意思，应选 D 。
故答案为：D
【点评】 考查了句子的补充、名言警句。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
23．【答案】D
【解析】【分析】A项比喻任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。
B项强调孝敬父母要尽早。
C项强调要珍惜时间。
D项强调要努力增长才干。
结合题干，可知D项符合题意。
故答案为：D
【点评】本题考查诗词、谚语的理解运用，在平时的学习中，要理解名言警句的意思。
24．【答案】A
【解析】【分析】结合题目要求，A项“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去，教育人孝敬父母要趁早进行。
B项“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”教育人要听从别人的劝告。
C项“常将有日思无日，莫把无时当有时。”教育人要珍惜当下拥有的东西。
D项“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这句教育人要注重实践，才能获得真知。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
25．【答案】B
【解析】【分析】“疾风知幼草，患难见真情”意思是比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。只有经过共同的患难才能看出自己的知心朋友。A项“听君一席话，胜读十年书。”意思是听了别人的话受到教育和启发；
B项“路遥知马力，日久见人心。”指在长期的生活和实践中才能真正认识一个人，这句与题目中“疾风知劲草，患难见真情”意思一致；
C项“莫道君行早，更有早行人。”意思是多指比喻办事已被别人抢先下手了。
D项“近水知鱼性，近山识鸟音。”无论跟什么事物相处时间长了，就会了解它的习性。
故答案为：B。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
26．【答案】B
【解析】【分析】A项中“死得其所”指死的有意义有价值，句中用来描述“犯罪分子”，词语运用不当；
B项“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，词语运用正确；
C项“路遥知马力，日久见人心。”路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。这项对熟语运用是错误的；
D项中“层出不穷”指形容事物连续出现，没有穷尽。这句描述“重大科技成果的涌现”运用不当。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
27．【答案】B
【解析】【分析】考查对谚语或歇后语背诵积累，答题时结合选项判断即可，A、C、D正确，B错误，改为：十五个吊桶打水——七上八下。
故答案为：B
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思。
28．【答案】C
【解析】【分析】A：“少壮不努力，老大徒伤悲”意思：意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。与对应的语境相符。
B：“近水知鱼性，近山识鸟音”意思：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼儿的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。与对应的语境相符。
C：“路遥知马力，日久见人心”意思：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。与对应的语境不符。
D：“莫道君行早，更有早行人。” 意思：意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手了。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对俗语或诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
29．【答案】B
【解析】【分析】ACD恰当；
B.不恰当，“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思就是在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。这句话告诉我们要居安思危。故选B。
故答案为：B
【点评】考查谚语、名句。理解谚语或名句的意思，根据意思判断使用是否恰当。
30．【答案】C
【解析】【分析】此题要在理解名句的基础上解答。A：“ 只要功夫深，铁杵磨成针”意思： 比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
B：“世上无难事，只怕有心人 ”意思：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
C：“差之毫厘，谬以千里”意思：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
D：“水滴石穿，非一日之功”意思：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。水不断下滴,可以洞穿石头,但也不是一天的功夫可以成功的。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。任何事的发生都有其潜在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对名句的理解及运用能力。
31．【答案】B
【解析】【分析】考查对谚语的理解。A少年易老学难成，一寸光阴不可轻。意思：这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。 B瑞雪兆丰年。意思：是一句流传比较广农谚，它的意思是适时的冬雪预示着来年是丰收之年。是来年庄稼获得丰收的预兆。C不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。D勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。 意思：不要说今天不学还有明天 不要说今年不学还有来年啊， 就是叫人珍惜现在的时光，不要浪费时间 。综上选B 。
【点评】了解谚语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
32．【答案】C
【解析】【分析】想要正确解答本题，需要先理解每句谚语的意思，明白句子的深层含义。
故答案为：C
【点评】本题考查对谚语的理解，需要多读，多积累，多思考。
小升初专项练习—谚语
一、单选题
1．毕业典礼上，王老师说：“同学们，你们马上就要离开小学，走向更广阔的天地。老师希望你们能够学业有成。正所谓‘____’，我相信你们将来一定能超越我们，拥有更辉煌的明天。”下列名言中，适合填入句中横线处的一项是（ ）
A．近朱者赤，近墨者黑 B．青，取之于蓝，而青于蓝
C．百川东到海，何时复西归 D．及时当勉励，岁月不待人
2．下列名言中， 适合贴在食堂， 适合贴在教室。
A．无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫
B．书到用时方恨少，事非经过不知难
C．多行不义，必自毙
D．常将有日思无日，莫把无时当有时
3．我们用名句劝告贪玩的同学珍惜时间，好好读书时，下列不合适的一项是（ ）
A．人非圣贤，孰能无过。
B．一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。
C．一万年太久，只争朝夕。
D．盛年不重来，一日难再晨。
4．小冬说话的时候总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他，他很苦恼。如果你是他的好朋友，你会用下面哪句名言劝他呢？（ ）
A．有理走遍天下，无理寸步难行。
B．二人同心，其利断金。
C．灯不拨不亮，理不辩不明。
D．与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。
5．读到“秋天到了，每下一次雨就要注意保暖，加衣服，直到冬天穿上棉袄。”这个句子时，你会想到的谚语是（ ）
A．八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。
B．一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。
C．八月暖，九月温，十月还有小阳春。
D．立了秋，把扇丢。
6．学校艺术厅挂着一幅漫画，下面哪句名言最能揭示下图漫画的寓意？（ ）
A．君子喻于义，小人喻于利。 B．君子坦荡荡，小人长戚戚。
C．恻隐之心，仁之端也。 D．人有耻，则能有所不为。
7．将下列句子依次填入语段空白处，衔接正确的一项是（ ）
不同的人有不同的时间观。有人是奋斗型时间观，认为“____”；有人是享乐型时间观，认为“____”；有人是宿命型时间观，认为“____”。不同的时间观造就了不同的人生。
①今朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁
②黑发不知勤学早，白首方悔读书迟
③生死有命，富贵在天
A．②①③ B．①②③ C．②③① D．①③②
8．小华与同学分享读书经验时，想引用一句话向大家说明：读书时要好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。从下面语句中选出最恰当的一项。（ ）
A．读万卷书，行万里路。
B．听君一席话，胜读十年书。
C．黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
D．读书须用意，一字值千金。
9．下列句子中引用不恰当的一项是（ ）。
A．俗话说“打破砂锅问到底”，像东东这样急性子的人是不可能有耐心完成这个实验的。
B．“不到长城非好汉”，今天我非登上天都峰不可。
C．站在我面前的文学巨匠，我竟然没认出来，真是“有眼不识泰山”。
D．“读书破万卷，下笔如有神”，对于我这样热爱读书的少年，读书的功用自是不言而喻。
10．下列谚语中，与农业生产无关的一项是（ ）。
A．白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。
B．清明前后，种瓜点豆。
C．一年之计在于春。
D．冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。
11．下列谚语中，与学习知识无关的一项是（ ）。
A．玉不琢不成器，人不学不知义。
B．宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。
C．天色亮一亮，河水涨一丈。
D．造烛求明，读书求理。
12．下列谚语中，与生活保健无关的一项是（ ）。
A．饭后百步走，活到九十九。
B．笑一笑十年少，愁一愁白了头。
C．饥不暴食，渴不狂饮。
D．吃一堑，长一智。
13．下列谚语中，与朋友相处无关的一项是（ ）
A．书到用时方恨少。 B．路遥知马力，日久见人心。
C．近朱者赤，近墨者黑。 D．与朋友交，言而有信。
14．下列句子中，加粗成语或俗语运用恰当的一项是（ ）。
A．王老师正为选谁去参加夏令营而处心积虑。
B．你这种前怕狼后怕虎的做法会使你一事无成的。
C．王强是一个诡计多端的人，任何问题到他那里都能迎刃而解。
D．他已经连续工作了十八个小时，真是爱岗敬业、喋喋不休啊！
15．下列句子中，加点的成语或俗语使用有误的一项是（ ）
A．雪花，她洁白晶莹，玲珑剔透，轻盈好看，宛如朵朵白莲，从茫茫空中徐徐降落。
B．“墙倒众人推”，只要我们齐心协力，就能把这件事办好。
C．那时候，官府和地方豪强一个鼻孔出气，普通老百姓可遭了殃。
16．下列语句中加点的成语或俗语运用不恰当的是哪一项？ （ ）
A．他考虑问题很周到，总是前怕狼后怕虎。
B．那些叶子四散而开，众星拱月般环绕着紫玉兰花。
C．我盼星星盼月亮，妈妈终于带我去参观闽台缘博物馆了．
D．林鸣为了港珠澳大桥的焊接工作呕心沥血，是我们的榜样。
17．下列句子中的划线部分，不可以用括号里的词语替换的是（ ）
A．王毅从小就十分胆小，做什么事情都是前怕狼后怕虎。（如履薄冰）
B．我听了她的解释后，鼻子都气歪了。（气急败坏）
C．爸爸出差一个月了，我盼星星盼月亮终于把他盼回来了。（望眼欲穿）
D．老师说：“吃水不忘挖井人，我们要有一颗感恩的心。”（饮水思源）
18．傍晚，彩霞满天，我想明天一定是晴天。因为（ ）。
A．有雨山戴帽，无雨半山腰
B．早晨下雨当日晴，晚上下雨到天明
C．朝霞不出门，晚霞行千里
D．蚂蚁搬家蛇过道，大雨不久要来到
19．这个时节，大街上的人们有的穿毛衣，有的穿衬衫，还有的穿短袖，真是（ ）。
A．立了秋，把扇丢。
B．夏雨少，秋霜早。
C．二八月，乱穿衣。
D．八月暖，九月温，十月还有小阳春。
20．下列哪一句与“居安思危”的意思相近（ ）
A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．常将有日思无日，莫把无时当有时。
C．书到用时方恨少，事非经过不知难。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
21．小佳同学在习作结尾写“遇事不必死钻牛角尖”的启发时，想引用一个名句，下面哪句最为合适？（ ）
A．苟日新，日日新，又日新。
B．穷则变，变则通，通则久。
C．苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。
D．青，取之于蓝，而青于蓝。
22．爷爷意味深长地对我说：“正所谓‘ ‘，要正确对待别人的意见和批评。”填入句中横线上最恰当的一项是（ ）。
A．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
B．常将有日思无日，莫把无时当有时。
C．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
D．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
23．毕业了，你想要勉励同学多学习多实践，在纪念册上写以下哪句最恰当？（ ）
A．青，取之于蓝，而青于蓝。
B．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
24．《三字经》中说：香九龄，能温席，孝于亲，跟孝敬相关的句子是（ ）
A．树欲静而风不止，子欲养而亲不待。
B．良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。
C．常将有日思无日，莫把无时当有时。
D．书到用时方恨少，事非经过不知难。
25．临近小学毕业，小明在好朋友的留言本上，写下“疾风知幼草，患难见真情”，表达彼此深厚的友谊。下面选项中与这句表达的意思相近的是（ ）。
A．听君一席话，胜读十年书。
B．路遥知马力，日久见人心。
C．莫道君行早，更有早行人。
D．近水知鱼性，近山识鸟音。
26．下列句子中，加点成语或俗语运用恰当的一项是（ ）
A．罪行滔天的犯罪分子最终将执行死刑，真是死得其所。
B．“直播带货”是目前非常火的一种线上销售模式，许多年轻人被此吸引，跃跃欲试。
C．“路遥知马力，日久见人心。”只有多实践我们才能知道事物真正的规律。
D．“嫦娥”探月，“蛟龙”入海、“北斗”组网……我国重大科技成果层出不穷地涌现。
27．下面的谚语或歇后语，其中不正确的一句是（ ）
A．蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
B．十五个吊桶打水——晃晃悠悠
C．和尚打伞——无法（发）无天
D．千里送鹅毛——礼轻情谊重
28．下列加点的俗语或诗句运用有误的一项是（ ）
A．看到小弟弟心思不在学习上，只知道玩耍，爷爷用“少壮不努力，老大徒伤悲”来告诫他。
B．长久地接触某种事物之后，就能发现它的特征和规律，正如“近水知鱼性，近山识鸟音”所说的道理一样。
C．经历了几番周折，明明终于爬上了山顶，这时他才真正领略了“路遥知马力，日久见人心”的道理。
D．这家工厂的发明被别的企业抢注了，经理无奈地摇摇头说：“莫道君行早，更有早行人。”
29．下面画线的名句或谚语运用不恰当的一句是（ ）
A．希望需要付诸实践才能变为现实，因为“地上本没有路，走的多了，也便成了路”。
B．古人云：“常将有日思无日，莫把无时当有时。”这句话告诉我们要及时行孝。
C．与智者交流，我们会有“听君一席话，胜读十年书”的收获。
D．“路遥知马力，日久见人心”说明时间会让我们更了解一个人。
30．“纪昌最后能成为百发百中的射箭能手，是长期刻苦练习的结果，真可谓是 。”填入句中不恰当的一项是（ ）。
A．只要功夫深，铁杵磨成针 B．世上无难事，只怕有心人
C．差之毫厘，谬以千里 D．水滴石穿，非一日之功
31．下面的谚语中，不是关于时间的一项是（ ）
A．少年易老学难成，一寸光阴不可轻。
B．瑞雪兆丰年。
C．不饱食以终日，不弃功于寸阴。
D．勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。
32．下面这几句谚语分别在提醒我们什么呢？判断正确的一组是（ ）
①书读百遍，其义自见。 ②三人行，必有我师。
③好学深思，心知其意。 ④拳不离口，曲不离手。
A．多读 多练 多问 多思
B．多思 多问 多读 多练
C．多读 多问 多思 多练
D．多思 多读 多问 多练
答案解析部分
1．【答案】B
【解析】【分析】结合题目表述，阅读各项中名言；A：近朱者赤，近墨者黑。强调环境对人的影响，指接近好人会变好，接近坏人会变坏，与 “超越前人、学业有成” 的祝福无关，不符合语境。
B：青，取之于蓝，而青于蓝。出自《荀子 劝学》，本义是靛青从蓝草中提取，却比蓝草更青，比喻学生超过老师或后人胜过前人。王老师用此句既表达对学生的期望，又暗含 “长江后浪推前浪” 的鼓励，与 “超越我们，拥有更辉煌的明天” 的语境高度契合。
C：百川东到海，何时复西归。出自汉乐府《长歌行》，以江河东流不复回比喻时光一去不返，侧重劝诫珍惜时间，而非 “超越前人”，与句子核心祝福意图不符。
D：及时当勉励，岁月不待人。出自陶渊明《杂诗》，强调应珍惜时光、努力奋进，核心是 “惜时”，未体现 “学生超越老师” 的含义，不符合横线处 “超越我们” 的表述。
故答案为：B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
2．【答案】D；B
【解析】【分析】结合对格言的理解，A句无情未必真豪杰，怜子如何不丈夫：鲁迅诗句，探讨 “豪杰” 亦有柔情，与食堂、教室的功能主题无关。
B句指出 “知识在需要运用时才觉得匮乏，事情不亲身经历就不知艰难”，旨在劝诫人们重视学习、积累知识，符合教室 “鼓励求知、勤奋学习” 的教育场景，能激励学生珍惜学习时光。
C句多行不义，必自毙：强调作恶终将自食其果，属于道德警示，不贴合食堂节约或教室劝学的具体场景。
D 句强调 “在富足时要想到匮乏的日子，不要在贫困时才后悔挥霍”，核心是倡导勤俭节约、珍惜粮食，与食堂 “反对浪费、珍惜资源” 的氛围高度契合，适合作为警示标语。
故答案为：D；B
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
3．【答案】A
【解析】【分析】A、错误。该选项“人非圣贤，孰能无过”意思是一般人不是圣人和贤人谁能不犯错？这句话强调的是人都会犯错，要宽容对待别人的错误，与珍惜时间、好好读书的主题无关。
B、正确。该选项“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”意思是一寸光阴和一寸长的黄金一样昂贵，而一寸长的黄金却难以买到一寸光阴，比喻时间十分宝贵。这句话非常适合用来劝告贪玩的同学珍惜时间。
C、正确。该选项“一万年太久，只争朝夕”意思是等一万年太长了，我们只要争分夺秒地努力，不要有片刻的迟缓与懈怠。这句话也强调了时间的宝贵和紧迫性，适合用来劝告同学珍惜时间，好好读书。
D、正确。该选项“盛年不重来，一日难再晨”意思是青春年华一旦逝去就不可能再回来了，一天之中永远看不到第二次日出，这句话也表达了时间的不可逆转性和珍贵性，可以用来劝告同学珍惜时间。
故答案为：A。
【点评】本题考查了学生对名句含义的理解和应用能力。做这道题时，需要学生准确理解每个名句的含义，并将其与题目要求进行比对，找出不符合题目要求的选项。同时，也需要注意名句之间的区别和联系，避免混淆。此外，本题也提醒了学生在日常学习中要注重对名句等语文知识点的积累和运用，以便更好地理解和运用语文知识。在做这类题时，学生需要细心审题，准确理解题目要求和每个选项的含义，然后逐一进行分析和比对，最后选出最符合题目要求的答案。
4．【答案】D
【解析】【分析】结合题目中“说话的时候总不顾及别人的感受，因此常常伤到同学，同学也慢慢地疏远了他”的表述，说明小东在说话的时候，总说伤害别人的话，让别人心里不舒服；阅读各项中的格言，应该选择D项“与人善言，暖于布帛；伤人以言，深于矛戟。”进行劝告，这句意思是和别人说话的时候要有礼貌，比较尊敬的讲话，让人感觉比布帛还要温暖。跟别人讲话尖酸刻薄，恶语伤人，会给对方的心理带来很大的伤害，比用长矛利戟刺人还要严重。
ABC三项中格言不适合题目中表述，不能用来对小东的劝说。
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
5．【答案】B
【解析】【分析】阅读各项中描述天气的谚语，A项“八月里来雁门开，雁儿脚上带霜来。”意思是到了八月，大雁就开始南飞迁徙，大雁一旦南飞，就要下霜了。
B项“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。”意思是一场秋雨、一阵秋风，造成一次降温。气温也将变得一次比一次低，十场秋雨过后，大约就是秋尽冬始了，人们就要穿上棉衣防寒了。这句谚语符合题目表述的意思。
C项“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”意思是农历八九月气候温暖，而到了十月，天气依然保持着像春天一样的温暖；
D项“立了秋，把扇丢。”意思是指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，不需要摇扇纳凉。
故答案为：B
【点评】题目考查对谚语的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习积累的谚语，依据描述气候的谚语的意思进行正确运用和作答。
6．【答案】A
【解析】【分析】结合漫画中人物关于“义”的对话，根据漫画表达的内容，应该用“君子喻于义，小人喻于利”进行表述，意思是君子看重的是道义，小人看重的是利益。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
7．【答案】A
【解析】【分析】结合句子表达的意思，“奋斗型世界观”后面应该选择“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，意思是年轻时候不知道要好好学习到老的时候才后悔自己年少时为什么不知道要勤奋学习。“享乐型时间观”后面应该选择“朝有酒今朝醉，明日愁来明日愁”，意思是今天有酒就痛快畅饮，喝个酩酊大醉，明天有忧虑就等明天再烦愁。“宿命型时间观”后面应该选择“生死有命，富贵在天”，意思是人的生死等一切遭际皆由天命决定。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答时要根据题目要求，结合平时学习对格言的理解，依据格言的意思进行正确运用和作答。
8．【答案】D
【解析】【分析】结合题目中“书时要好好下一番苦功夫，书中的每个字都价值千金。”应该选择“读书须用意，一字值千金。”进行表述；
A项“万卷书，行万里路。”教育人要多读书多实践；
B项“听君一席话，胜读十年书。”意思是与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。
C项“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。”教育人要趁着年轻发奋读书；
故答案为：D
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
9．【答案】A
【解析】【分析】A项“打破砂锅问到底”意思是比喻追究事情的根底，这句中用来描述“东东这样急性子的人”，词语运用不当；
阅读其他三项，BCD三项中词语运用正确。
故答案为：A；
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
10．【答案】D
【解析】【分析】A.与农业生产有关。“白露早，寒露迟，秋分种麦正当时。”意思是：秋分时才是种麦子的最佳时节。
B.与农业生产有关。“清明前后，种瓜点豆。”指清明节前后，正是抓紧春播的大好时光。
C.与农业生产有关。“一年之计在于春。”意思是在一年开始的春天便要做好全年的安排和打算。
D.与农业生产无关。“冬吃萝卜夏吃姜，不用医生开药方。”指四季常吃萝卜和姜，对身体有益，健健康康自然无需药方。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
11．【答案】C
【解析】【分析】A.与学习有关。“玉不琢不成器，人不学不知义。”的意思是玉不打磨雕刻，不会成为精美的器物；人若是不学习，就不懂得礼仪，不能成才。
B.与学习有关。“宝剑不磨要生锈，人不学习要落后。”意思是：长时间不磨刀，刀就会生锈，正如同人一样，如果长时间不学习人就会落后。
C.与自然现象有关。“天色亮一亮，河水涨一丈。”意思是当天空变得明亮，河水就会上涨。
D.与学习有关。“造烛求明，读书求理。”意思是制造蜡烛是为了照明，读书是为了获取道理。
故答案为：C。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
12．【答案】D
【解析】【分析】A.与生活保健有关。"饭后百步走，活到九十九。"指饭后散步有利于身体健康。
B.与生活保健有关。“笑一笑十年少，愁一愁白了头。”指忧愁使人衰老，快乐使人年轻。
C.与生活保健有关。“饥不暴食，渴不狂饮。”指饥饿时不宜吃得过多，口渴时不宜喝得过饱。
D.与生活保健无关。“吃一堑，长一智。”指受一次挫折，增长一分见识。
故答案为：D。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
13．【答案】A
【解析】【分析】A.与学习有关。“书到用时方恨少。”意思是知识等到需要的时候，才后悔只懂得一点点。
B.与朋友相处有关。“路遥知马力，日久见人心。”意为路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。
C.与朋友相处有关。“近朱者赤，近墨者黑。”意思是靠着朱砂的变红，靠着墨的变黑。比喻接近好人可以使人变好，接近坏人可以使人变坏。指客观环境对人有很大影响。
D.与朋友相处有关。“与朋友交，言而有信。”意思是指在交往过程中保持诚实、可信赖的态度和行为。
故答案为：A。
【点评】本题考查学生对谚语的理解与辨析能力。根据平时的积累，理解谚语的意思，结合具体的题目要求辨析选择。
14．【答案】B
【解析】【分析】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
A项“处心积虑”长期谋划要干某件事（多含贬义）。与对应的语境不相符。
B项“前怕狼后怕虎”形容顾虑重重，畏缩不前。也说前怕龙后怕虎。与对应的语境相符。
C项“诡计多端”诡计：狡诈的计谋；端：项目，点。形容坏主意很多。与对应的语境不相符。
D项“喋喋不休”喋喋：形容说话多；休：停止。唠唠叨叨，说个没完没了。与对应的语境不符。
故答案为： B
【点评】在平时的复习中应养成规范使用汉语言文字的习惯，不要被一些媒体的错误用法所误导，并注重积累。积累一些常见的近义词、易错词，注意区分近义词中不同语素的含义，做题时根据语境分析哪个更合适；更重要的是在阅读中培养语感，注意词语使用的语境。
15．【答案】B
【解析】【分析】A项“玲珑剔透”形容器物结构新奇，精巧美观。多指中间雕空的工艺美术品。与对应的语境相符。
B项“墙倒众人推”比喻人一旦失势或受挫折，就会有许多人乘机打击他，使他彻底垮台。与对应的语境相符。B句讲的是齐心协力把事情办好，“墙倒众人推”不合B句的语境语意，属于用词不当。
C项“一个鼻孔出气”比喻立场、观点、主张等和别人完全一致。多含贬义。与对应的语境相符。
故答案为：B
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
16．【答案】A
【解析】【分析】A．有误，前怕狼后怕虎：形容顾虑重重，畏缩不前。不符合句子语境；
B、C、D正确。
故答案为：A
【点评】本题考查词语的运用。学生要明确词语的意思及用法，在具体语境中体会词语使用的正确与否。词语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感彩相一致。
17．【答案】A
【解析】【分析】A、“如履薄冰”的意思是像踩在薄冰上。比喻随时都会发生危险，做事极为小心谨慎。“前怕狼后怕虎”应该用成语“畏首畏尾”来替换。
B项可以替换；
C项可以替换；
D项可以替换。
故答案为：A
【点评】本题考查了对成语意思的理解，在学习中要注意积累成语的运用，对于提升阅读能力和写作能力都有帮助。
18．【答案】C
19．【答案】C
【解析】【分析】此题要在理解谚语的基础上解答。
A：“立了秋，把扇丢”意思：指立秋后，气温降低，炎热的天气就会逐渐凉下来，不需要摇扇纳凉。
B：“夏雨少，秋霜早”意思：夏天的雨很少，秋天的霜来的很早。
C：“二八月，乱穿衣”意思：初春和初秋时人们在室外时衣着的厚度差异很大的情况。最近在街头就可以看到，有人穿起薄外套，而有的人却还是羽绒服和大衣，捂得很严实。
D：“八月暖，九月温，十月还有小阳春。”意思：农历八月中午还可以穿半截袖的衣服；农历九月，需要穿两件套的衣服。农历十月，北方通常就会开始供暖气了。但天气如果没有大风降温的时段，确实会有“小阳春”的天气。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对谚语的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
20．【答案】B
【解析】【分析】阅读句子，A项“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
B项“常将有日思无日，莫把无时当有时”在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。这句含有“居安思危”的意思。
C项“书到用时方恨少，事非经过不知难。”教育人要多读书、多实践；
D项“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。”想做一件事情，用了很大的精力和努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
故答案为：B。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
21．【答案】B
【解析】【分析】“钻牛角尖”意思是“一个人死脑筋，遇事不灵活的表现。”A项“苟日新，日日新，又日新。”意思是每天都有进步；
B项“穷则变，变则通，通则久。”意思是做事要讲求变通。
C项“苟利于民，不必法古；苟周于事，不必循旧。”只要对人民有好处，就不必一定要效法古人的制度；只要有助于事情的成功，就不必沿袭旧有的规矩。
D项中“青，取之于蓝，而青于蓝。”意思是靛青是从蓝草里提取的，可是比蓝草的颜色更深。
结合词语的意思，应该选择B项。
故答案为：B。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言的理解，依据格言的意思进行正确运用和作答。
22．【答案】D
【解析】【分析】A.“有意栽花花不发，无心插柳柳成荫”指想做一件事情，花了很大的精力，做了很多努力，但是结果并没能如愿；而不经意的事情，反而很顺利的得到好结果。
B.“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思是在过富有的生活的时候，要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。在物资丰富时要考虑到缺乏的日子，不要到了缺乏时才后悔。意为应注意节约，不要浪费。
C.“树欲静而风不止，子欲养而亲不待”意思是：树想要静止，风却不停地刮动它的枝叶。树是客观事物，风是不停流逝的时间，比喻时间的流逝是不随个人意愿而停止的。多用于感叹人子希望尽孝双亲时，父母却已经亡故。
D.“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行”意思是良药多数苦味的，但却于治病；而教善的语言多数是不太动听的，但有利于人们改正缺点。这句贤文旨在教育人们要勇于接受批评，现在常用来说明应该正确对待别人的意见和批评。
根据题目要求，结合句子意思，应选 D 。
故答案为：D
【点评】 考查了句子的补充、名言警句。词和词组按一定的规律组合在一起，成为能表达一个完整意思的话，这就是句子。为了把意思表达完整，句子必须具备一些基本成分，基本成分齐全的句子，叫做完整句。句子的基本成分就是构成句子所必须具备的词和词组，完整句注意要有一些基本成分。
23．【答案】D
【解析】【分析】A项比喻任何人通过发愤学习，都能进步，今日之我可以胜过昨日之我，学生也可以超过老师。
B项强调孝敬父母要尽早。
C项强调要珍惜时间。
D项强调要努力增长才干。
结合题干，可知D项符合题意。
故答案为：D
【点评】本题考查诗词、谚语的理解运用，在平时的学习中，要理解名言警句的意思。
24．【答案】A
【解析】【分析】结合题目要求，A项“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”意思是树希望静止不摆，风却不停息；子女想赡养父母，父母却已离去，教育人孝敬父母要趁早进行。
B项“良药苦口利于病，忠言逆耳利于行。”教育人要听从别人的劝告。
C项“常将有日思无日，莫把无时当有时。”教育人要珍惜当下拥有的东西。
D项“书到用时方恨少，事非经过不知难。”这句教育人要注重实践，才能获得真知。
故答案为：A
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
25．【答案】B
【解析】【分析】“疾风知幼草，患难见真情”意思是比喻只有经过严峻的考验，才知道谁真正坚强。只有经过共同的患难才能看出自己的知心朋友。A项“听君一席话，胜读十年书。”意思是听了别人的话受到教育和启发；
B项“路遥知马力，日久见人心。”指在长期的生活和实践中才能真正认识一个人，这句与题目中“疾风知劲草，患难见真情”意思一致；
C项“莫道君行早，更有早行人。”意思是多指比喻办事已被别人抢先下手了。
D项“近水知鱼性，近山识鸟音。”无论跟什么事物相处时间长了，就会了解它的习性。
故答案为：B。
【点评】题目考查对格言的理解和掌握能力。作答是要根据题目要求，结合平时学习积累的格言，依据格言的意思进行正确运用和作答。
26．【答案】B
【解析】【分析】A项中“死得其所”指死的有意义有价值，句中用来描述“犯罪分子”，词语运用不当；
B项“跃跃欲试”形容心里急切地想试试，词语运用正确；
C项“路遥知马力，日久见人心。”路途遥远，才可以知道马的力气的大小；经历的事情多了，时间长了，才可识别人心的善恶好歹。这项对熟语运用是错误的；
D项中“层出不穷”指形容事物连续出现，没有穷尽。这句描述“重大科技成果的涌现”运用不当。
故答案为：B。
【点评】题目考查学生对成语的理解和运用能力。作答时要结合平时学习对成语的理解，根据每个句子所表达的主要意思判断成语的运用是否恰当，然后做出正确判断，做出选择。
27．【答案】B
【解析】【分析】考查对谚语或歇后语背诵积累，答题时结合选项判断即可，A、C、D正确，B错误，改为：十五个吊桶打水——七上八下。
故答案为：B
【点评】要求学生平时背诵时要熟读熟记，要理解诗词的意思。
28．【答案】C
【解析】【分析】A：“少壮不努力，老大徒伤悲”意思：意为年轻力壮的时候不奋发图强，到了老年再悲伤也没用了。与对应的语境相符。
B：“近水知鱼性，近山识鸟音”意思：临近水边，时间长了，就会懂得水中鱼儿的习性；靠近山林，时间长了，就会知道林中鸟儿的习性。与对应的语境相符。
C：“路遥知马力，日久见人心”意思：经过遥远的路途才能知道马的力气大小，时间长久了才能看出人心的好坏。比喻经过长时间的考验才能看出人心的好坏、友情的真假。与对应的语境不符。
D：“莫道君行早，更有早行人。” 意思：意思是不要说你走得早，还有比你走得更早的人，多指比喻办事已被别人抢先下手了。与对应的语境相符。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对俗语或诗句的理解及运用能力，在于平时的积累和识记。
29．【答案】B
【解析】【分析】ACD恰当；
B.不恰当，“常将有日思无日，莫把无时当有时”意思就是在过富有的生活的时候要想到以后可能会过贫穷的日子，不要到了一无所有的时候再来回想以前的美好生活。这句话告诉我们要居安思危。故选B。
故答案为：B
【点评】考查谚语、名句。理解谚语或名句的意思，根据意思判断使用是否恰当。
30．【答案】C
【解析】【分析】此题要在理解名句的基础上解答。A：“ 只要功夫深，铁杵磨成针”意思： 比喻只要有决心，肯下功夫，多么难的事也能做成功。
B：“世上无难事，只怕有心人 ”意思：指只要肯下决心去做，任何困难都能克服。
C：“差之毫厘，谬以千里”意思：开始时虽然相差很微小，结果会造成很大的错误。
D：“水滴石穿，非一日之功”意思：表面意义是冰冻了三尺，并不是一天的寒冷所能达到的效果。水不断下滴,可以洞穿石头,但也不是一天的功夫可以成功的。比喻一种情况的形成，是经过长时间的积累、酝酿的。任何事的发生都有其潜在的，长期存在的因素，不是突然之间就可以形成的。
故答案为：C
【点评】此题主要考查对名句的理解及运用能力。
31．【答案】B
【解析】【分析】考查对谚语的理解。A少年易老学难成，一寸光阴不可轻。意思：这是朱熹用切身体会告戒年轻人的经验之谈。说明人生易老，学问难成，因而必须爱惜光阴。因其“易老”、故“不可轻”，可见惜时之重要。这两句育种心长地劝导我，应该珍惜自己美好的年华，努力学习，切莫让可贵的时光从身边白白地溜走。 B瑞雪兆丰年。意思：是一句流传比较广农谚，它的意思是适时的冬雪预示着来年是丰收之年。是来年庄稼获得丰收的预兆。C不饱食以终日，不弃功于寸阴。意思：不要整日就只是吃饱喝足（却不去多思考多探索），不要因为懒惰少花一点时间造成功亏一篑。D勿谓今日不学有来日，勿谓今年不学有来年。 意思：不要说今天不学还有明天 不要说今年不学还有来年啊， 就是叫人珍惜现在的时光，不要浪费时间 。综上选B 。
【点评】了解谚语，在日常生活中注意积累，丰富知识。
32．【答案】C
【解析】【分析】想要正确解答本题，需要先理解每句谚语的意思，明白句子的深层含义。
故答案为：C
【点评】本题考查对谚语的理解，需要多读，多积累，多思考。