统编版语文小升初专项练习—议论文阅读（含答案解析）
文档属性
| 名称 | 统编版语文小升初专项练习—议论文阅读（含答案解析） |
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| 格式 | docx | ||
| 文件大小 | 228.5KB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 统编版 | ||
| 科目 | 语文 | ||
| 更新时间 | 2026-04-10 00:00:00 | ||
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文档简介
小升初专项练习—议论文阅读
一、现代文阅读
读书要有选择
①我们小学生可以选择哪些读物呢？
②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。
⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
1．根据选文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
①读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
②小学生读书只能选择优秀的文学作品、名人传记、科普类的书。
③这篇文章的观点是：读书要有选择。
④选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。
2．结合第⑥自然段，根据情境完成对话。
我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。
小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。
我：
小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。
3．歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过 这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。
课外阅读。
“我想当网红”
??①据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，快速出名，收入颇丰等因素。
??②成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗
??③但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标。
?? ④当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，变得越来越可行，越来越与现实接轨，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
?? ⑤由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……
??⑥说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要（xué）头，博人一笑，而且还很廉价，舰艇下不了水，飞机上不了天，那损失就大了。
⑦“网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。
（作者：陈鲁民 选文有删改）
4．下面对“大国工匠”的事例理解不正确的一项是（ ）
A．要争做高收入的“网红”，不廉价
B．与低俗的“网红”做对比
C．“网红”要有内涵，更要有正能量
D．阐述“大国工匠”一类的人才，是真正的网红
5．梳理与探究。
八成小学生理想当“网红”是看中了“网红” 、 、 等因素，影响他们价值选择的原因是 ，请列举三条改变当前“想当网红”现象的措施： 。
6．请把你读完本文后的感受批注在横线处。
课外阅读。
珍惜弱点
人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人之处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生。
事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热 40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下 30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒，哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。
任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的数量绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。
在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁的人难免鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业.上就能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。
珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。
7．文章的中心观点是什么？
8．大量列举事例是本文的一大特色，请你简要概括文中列举出的三个事例，并说说这些事例分别说明了什么观点，填写下面表格。
事例
说明的观点
9．对文章中画线句子“利用自己的弱点是弥补，是反弹”你是怎样理解的？
10．根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是____
A．任何人都不可能没有弱点，弱点大都是一个人心理性格上的不足。
B．正视并利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上就能进取。
C．弱点与人的关系犹如物体与影子的关系，弱点是人的累赘。
11．如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优点”的辩论赛，请你根据文章内容或你平时的积累，请你选择一方的观点，陈述自己的理由。
我认为应该珍惜 （弱点 优点），因为
阅读
“成”与“功”
??①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是“成”与“功”两个字组成的。
?②“成”是“功”的积累，叫作“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成了黑色，才有了书法上炉火纯青的造诣。
?③“功”是“成”的基础。一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
?④如果成功很容易，无须奋斗就能抵达的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
?⑤李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受重创，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
?⑥在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
12．根据短文内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 ，“功”是“成”的 。
13．短文列举了三个人的具体事例说明“功到自然成”，请分别概括这 三个事例。
①
②
③ __
14．说说你从第⑥自然段画横线的句子中受到的启发。
15．下列名句与短文所蕴含的道理相符的一项是____（填序号）。
A．路遥知马力，日久见人心。
B．只要功夫深，铁杵磨成针。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
阅读。
学与问
??人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
?? 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
?? 有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“____”就是这个道理。
?? 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
??学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
16．为论证自己的观点，作者列举了两个具体事例，请简要概括。
事例一：
事例二：
17．把下列句子填入文中的横线上，最合适的一项是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣。 B．三人行，必有我师焉。
C．读书须用意，一字值千金。 D．读万卷书，行万里路
18．下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．只有通过间别人，才能解决问题。
B．知识既要靠学，也要靠问。
C．要充满好奇心，多问“为什么”。
D．不仅要勤学好问，还要多观察思考。
19．读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？结合自己的学习经历写一写。
课外阅读
小时候被大人“忽悠”的“真理”
盘点小时候被大人“忽悠”的“真理”
第一名：吃西瓜不吐籽，头顶要开花。
第二名：多吃点鱼会游泳。
第三名：吃饭剩饭脸上会长麻子。
第四名：晚上剪指甲，指甲会掉光。
①记得小时候，妈妈常对我说：“西瓜籽要吐掉，不然头顶要开花。”
②有一年夏天，天热得像蒸笼，我冲进厨房，一看到桌上的西瓜便两眼放光，饿狼似的吞咽起来，一不留神就把西瓜籽直接吞进肚子里去了。这下可把我给吓坏了，我担心得一晚上睡不着。后来索性安慰自己，这样我就可以看看长在头上的西瓜苗到底是什么样子了，以后吃西瓜都不用买了，毕竟“种瓜得瓜，种豆得豆”嘛！后来我看了一本有关吐籽的绘本，里边的胖小猪居然跟我有一样的经历，它因为担心木瓜籽在肚子里发芽长成木瓜树而睡不着觉。原来童年犯傻的不止我一个人啊！
③长大后我才渐渐发现，大人们“忽悠”我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；“忽悠”我们多吃鱼，是担心我们营养不够；“忽悠”我们不能剩饭，是担心我们习惯不好：“忽悠”我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤。
④原来，被大人们“忽悠”的“真理”确实是真理呢！
20．下列分析有误的一项是（ ）
A．大人“忽悠”我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤。
B．文章采用具体的事例来说明父母“忽悠”“我们”的“真理”都没有一点用处。
C．“西瓜籽要吐掉，不然头顶要开花。”“种瓜得瓜，种豆得豆。”这两句话中引号的作用是一样的。
D．我冲进厨房，一看到桌上的西瓜便两眼放光，饿狼似的吞咽起来”中的“两眼放光”“饿狼似的”形象地写出了“我”想吃西瓜的急切心情。
21．短文最后一个自然段中的两个“真理”含义不同。第一个“真理”的意思是 ，第二个“真理”的意思是
A．大人们教育“我们”的话 B．真实的道理
22．你有被长辈“忽悠”的经历吗？模仿“盘点”，再写两个你小时候被大人“忽悠”的“真理”。
23．读了短文，你赞成这样的“忽悠”吗？请你表达自己的观点，并说明理由。
阅读短文，回答问题。
常怀一块“石”
刘瑞琪
①这时节，家乡的场边、地头、菜园里的大头菜、勺子菜等长得丰茂，人们喜欢用它们来腌菜。
②腌菜程序繁多，要择洗、晾晒、揉搓、入缸、撒盐、倒缸等，还有一个程序少不了，要用一块圆溜溜、滑亮亮的石头，压在盖大瓷缸的木盖上。这块石头，被称为“压菜石”或“腌菜石”。小时候，我不明白腌菜缸上为什么要压着一块石头。母亲告诉我：缸里腌的那些杂七杂八的菜支棱着，要是不盖严压实，它们沉不下去，浸不透盐。如果遇到大风天，盖子容易被风刮掉，落进去灰尘、垃圾，压上石头就稳当了。
③其实，生活中随处可见的石头，平常，不起眼，但作用多，可不止用来压腌菜缸。我小时候顽皮，常随父亲下地玩耍，回家的路上，父亲推的一车肥料卸到了地里，独轮车就空了，我非要坐小车让父亲推回家。父亲把我抱到小车的一边，又到路边找来一块大点的石头，搬到车的另一边，推着走。对父亲这种奇怪的做法，我当然不明白。父亲解释说：“这是‘压车石’，重量要和另一边的物儿差不多。要是没有它压着，车子偏重，推起来不稳当，容易翻车，你在上面坐着也不安全。有了这块石头，两边的重量就平衡了，既安全又顺当。”
④后来，我留意观察，岭坡、沟底这些三角四棱的石头也别有用途。人们割麦割稻，镰刀用钝了，田头找块平滑一些的石头，蘸了沟渠里的水，蹲下磨一磨，镰刀又变得锋利锃亮。坐渡船到对岸镇子上学，到了岸，船空了，船老大系上缆绳，也要搬来一块大石头压舱，防止船被大风刮翻。
⑤这些小石头垒墙盖屋当不了大用处，却被人们用在生产生活的小环节上，用得恰如其分，也给了我们人生的一点启示。浮躁时，用“压菜石”压住，让身心沉稳下来；懈怠时，用“磨刀石”及时磨砺，重新焕发精神，激发前进的动力；取得成绩骄傲时，用“压车石”调整心态，免得失去平衡翻车；遇到大风大浪时，用“压舱石”稳定重心，让信念不发生动摇。
⑥现在的我，心里常常怀有一块“石”，关键时用一用，借势发力，适得其所，对于人生大有益处。
（选自《广州日报》，有删改）
24．根据短文内容填写下面表格。
种类
作用
压菜石
把菜压下去浸透盐，防止灰尘、垃圾进去。
压车石
磨刀石
压舱石
25．石头带给我们很多启示，请你根据短文内容进行连线。
浮躁时
压舱石
调整心态，免得失去平衡
懈怠时
压菜石
稳定重心，信念不动摇
取得成绩骄傲时
磨刀石
让身心沉稳下来
遇到大风大浪时
压车石
重新焕发精神，激发动力
26．受到短文启发，你心中也可以常怀一块“石”，它是什么，对你有什么意义，把你的想法写下来。
课外阅读。
多想一步
??①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。
??②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。
??③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。
??④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。
??⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。
??⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？
??⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。
??⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？
27．短文要表达的观点是：
28．短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。
事例一：
事例二：
29．你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？
30．你发现第①自然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？
课外阅读
奇想与发明
李媒
任何一项发明创造都离不开创造的灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
1821年的一天，德国乡村有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她就想出了个新花样，她找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，然后把它放在唇边，谁知竟吹出了声音。一个叫布希曼的音乐家路过这儿，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”、回家后，他参照女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了世界上第一支口琴。
让人意想不到的是听诊器的发明灵惑也未自儿童。一天，法国医生林奈克到一位患心脏病的贵妇家去诊病，由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到两个孩子蹲在一条长木梁的两端玩游戏，一个孩子敲一端木梁，另一个孩子把耳朵贴在另一头、听传来的声音。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了木梁那头传来的声音。这件事启发了林奈克，不久，听诊器就问世了。
一次性成像照相机是美国人兰德的发明，促使他进行这项研究的是他的女儿。一天、兰德和女儿去公园游玩，他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要刚刚拍的照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出了世界上第一台一次性成像照相机。
非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿于为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给儿子造了世界上第一辆“两轮传动“的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小路。
与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报、突然，鼻梁上的眼镜被调皮的儿子打落在地。比斯特正要发火，儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，那把它装在眼球上，看东西不是更方便了吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
在日常生活中，处处都有发明创造的契机，发明并不是一件高深莫测的事。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。
（有删改）
31．联系上下文，解释词语。
高深莫测：
32．本文作者的观点是什么？请在文中找出来。
33．了解作者所列举的事例，将表格填写完整。
事例
起因
布希曼看到女孩用纸片和木梳吹出了声音
林奈克发明听诊器
女儿急切地向爸爸要刚拍的照片
“两轮传动”脚踏车的发明
34．读表格，你发现文中这几个事例有什么共同点？（ ）
A．都源自日常生活中的小事情。
B．发明创造的契机都与儿童有关。
C．都是非常高深莫测的事。
D．发明者都有善于发现的眼睛。
35．读了短文，请简要说说你得到的启示？
36．请用具体的事例证明下面的观点。
观点1：虚心使人进步
观点2：有志者事竟成
阅读。
统筹方法
??统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。
??如何应用呢？主要是把工序安排好。
??比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？
??办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。
??办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
??办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。
??哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
??这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。
??水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用右边（图1）的箭头图来表示：
??箭杆上的数字表示这一行动所需的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。
??从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等水开”的时间来做。
??是的，这好像是废话，卑之无甚高论。有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。关系多了，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。或往往因为抓的不是关键，连夜三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的环节才能装配。
??洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，或先或后，关系不大，而且同是一个人的活儿，因而可以合并成图2所示。
??看看来这是“小题大做”，但在工作环节太多的时候，这样做就非常有必要了。
??这里讲的主要是时间方面的事，但在具体生产实践中，还有其他方面的许多问题。而我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。
37．根据意思，从文中找出词语写在横线上。
①见解一般，没有什么高明的理论。
②不是没有好处。
38．联系上下文，填空。
①统筹方法是一种 的数学方法。文章通过“ ”的例子让我们明白，统筹方法的主要作用是 、 。
②“在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了”，近代工业工艺过程的不简单表现在 、 。句中的“往往”表示 ，体现了作者用词的 性。
③“万事俱备，只欠东风”是一个八字成语，出自古典名著《 》，“东风”在文中具体指的是 。
39．小明早上起床到吃早餐要做一系列事情：洗脸刷牙（4分钟），叠被子（1分钟），晨读（15分钟），淘米（1分钟），用电饭煲煮粥（25分钟），然后早餐。请你帮助小明用统筹方法合理安排早上时间。结合文中的图2，将左边的图补充完整，在右边配上简要的文字说明。
主题阅读：阅读下面文章，按要求回答下题。
洒满汗水的“路口”
??发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功都在寻找“路口”的过程中同样洒下了大量汗水。
??大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上掉下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
??也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中常见的事进行思考，从而得到了重大发现或产生了重要发明。这三个故事的主人公被后人称为“科学巨匠”，他们是否是天生运气好呢？
??一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员□一是你只知道敲门□没发现有门铃□二是你在车站忘记了车票搁在哪里□三是由你做记录时□你不确定是否带了铅笔□四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”
??事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
40．文章题目中“路口”的意思 首段中的“顶峰”的意思是 。
41．在短文方框处填上合适的标点，正确的一项是（ ）
A．，，。。。。 B．：，；；，；
C．，，；；；； D．；，，，，，
42．文章的主要观点是什么？
43．为了说明观点，文章选择了哪些事例？请简要列举在下面。
①
②
③
④
44．身边常常有人抱怨是因为自己运气不好，才导致一事无成。你同意他这个观点吗？请结合阅读材料说说你的看法。
课外阅读。
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法，经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
（选文有删改）
45．本文的主要观点是只有勤奋才能有所作为，文中作者列举了 和 两个例子论证自己的观点。
46．文中画横线的句子引用著名数学家华罗庚的话，有什么作用？
47．第3自然段中，勤奋的童第周用了哪些好的学习方法？（分条列举）
48． 你还知道哪些勤奋成才的事迹？请选一个人物，简要介绍一下他的故事。
阅读：
《成功属于有准备的人》
①2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦和两名外国科学家，因在疟疾治疗研究中所取得的成就，荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖，屠呦呦这个名字顿时蜚声中外。
②做出如此贡献的屠呦呦，既没有博士学位，没有海外留学经历，也没有中国两院院士光环。她说：“我只是一个普通的植物化学研究人员。”
③那么，一个“三无”教授为什么能够成功从一株小草中萃取了一种名叫青蒿素的物质，为全世界亿万疟疾病人造福呢？
④答案只有一个，屠呦呦一直以“踏实”与“勤奋”的品质为成功做着准备。
⑤1930年，她出生于浙江省宁波市．学生时代的屠呦呦因为踏实和勤奋，学习成绩一直名列前茅。25岁那年，她以优异成绩从北京医学院药学系毕业。
⑥屠呦呦被分配到卫生部直属的中医研究院（现中国中医研究院）工作。从此，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，一干就是半个世纪。刚参加工作的时候，研究院条件非常艰苦，设备简陋不堪，只有用于土法提炼的七口大缸和几间平房，但是，屠呦呦从不抱怨，一心扑在工作上。那时，她身患结核病，仍然坚持野外采集标本，认真实验，从不耽误。短短几年里，她的半边莲和中药银柴胡两项生药学研究成果相继被收入《中药志》。
⑦1969年1月21日，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加全民抗疟疾“523”项目。她带领团队成员，从系统整理历代医籍入手，四处走访老中医，先后调查了2000多种中草药制剂，选择了其中640种可能治疗疟疾的药方，最后从200种草药中，得到380种提取物，进行小白鼠抗疟实验。
⑧然而，实验进行了190次，始终没有获得满意结果，研究一度陷入绝境。面对这种情况，屠呦呦没有气馁，没有停止探索的脚步。她想，当年爱迪生发明白炽灯，仅植物类的碳化试验就达6000多种，经历了约10000次的失败，自己这190次失败又算得了什么？
⑨有一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感。，翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已。那是东晋葛洪《肘后备急方?治寒热诸疟方》中的一句话：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”她注意到，这里记载的取汁方法与常规法不同，不是煎熬，而是“绞取”。这是否意味着青蒿里的有效物质不能够高温煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物，发现其对疟原虫的抑制率达到100%。190次实验，190次失败，190次从头再来，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功！
⑩数学家华罗庚曾说：“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”躬身踏实、勤奋努力，这样才会离成功越来越近。用一株小草夺得诺奖的屠呦呦，正是这句话最好的注脚。
?成功属于有准备的人。显然，屠呦呦就是一个有准备的人，她用踏实与勤奋，为自己赢得了成功。
49．联系上下文写出词语的意思。
蜚声中外：
50．梳理文章，完成下列思维导图。
51．下列说法或理解不正确的一项是（ ）
A．本文脉络清晰，①至④自然段提出观点，⑤至⑨自然段证明观点
B．屠呦呦踏实和勤奋的品质是从小养成的，这种品质一直延续于工作后各项研究过程中。
C．“她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已”，是因为她为看到成功的希望而高兴。
D．本文主要采用了动作、语言、心理描写，展现屠呦呦的精神品质。
52．第⑦、⑧、⑨自然段，作者列举了众多的数字，研读并思考：
①你对哪几个数字特别有体会，你体会到了什么？
②这些数字的运用，对表达本文的观点有什么作用？
53．联系课文内容，第⑩自然段引用华罗庚的话有什么作用？（ ）（多选）
A．为观点提供有力论据。 B．升华文章的主题。
C．增强说服力和感染力。 D．使文章表达多样化。
54．屠呦呦获得了诺贝尔奖，主办方要给她写一段颁奖词，请你结合短文内容，帮主办方写一写。
阅读短文，按要求完成练习。
“我想当网红”
陈鲁民
①据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，无非是因为他们看中了其门槛极低，快速出名，收入颇丰等因素。
②成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当“网红”的美梦。孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗，也不可能有什么“网红”。
③但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标。
④当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，随着教育的加强而得到及时矫正，变得越来越可行，越来越与现实接轨，越来越适应社会。“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
⑤由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，精心选出了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠进行表彰宣传——有为舰艇加工特种钢管的管工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……
⑥说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要，其意义最多是闹点噱（xué）头，博人一笑，而且还很廉价；而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。
⑦“网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。
（选自文有删改）
55．信息梳理
①读第①自然段，孩子们的理想大多是 ，他们看中了“网红” 、 、 等因素。
②读第②自然段，成人因为知道 ， 的道理，所以不做当“网红”的美梦。
56．读第③自然段，影响“八成小学生希望成为网红”的原因是
57．读第⑤至⑦自然段，根据提示，完成表格。
人物姓名
特长
突出贡献
戎鹏强
航空发动机装配领域的首席技师
百姓吃上好药
58．作者列举一批“大国工匠”，用事例说明的一个观点是
59．“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。（提示：注意带点词，说说你对这句话的理解和体会。）
60．如果有一天人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。
（提示：“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是什么？“大放异彩”“惊艳世界”表达了作者怎样的内心感受？）
61．思辨表达，先读下列一则材料，再联系阅读启示和自身实际，谈谈你未来的理想是什么？并说明理由。
里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧因为其率真的回答，夸张的神态，瞬间红遍网络。面对媒体采访，她说：“我不想做网红，还是希望好好当一个运动员，简单又快乐。”
【这是初中学长送给你的文章】
做一颗彩色的露珠
①晶莹透明的露珠，落在枫叶上会闪烁出红色，落到荷花上会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也要和露珠一样，学会适应。
②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父坐在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露殊——蜚声中外的学者。
④适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该勇敢地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都思前想后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。《红楼梦》里的林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，整个贾府的人都很关照她，但她处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。因她无法适应，关爱她的人也只能敬而远之。我们要不断提醒自己，既然不能改变环境，那就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
62．联系上下文理解加点词语的意思。
蜚声中外：
63．我发现作者为了说明观点，选了四个事例，其中，第②自然段的 和 是略写，第③自然段的 和第④自然段的 详写，这四个事例中，只有 是反面的例子。(填字母)
A.仙人掌 B.蝴蝶 C.叶嘉莹 D.林黛玉
64．选出能表达短文观点的内容（ ）(多选题)。
A．人，也要和露珠一样，学会适应。
B．学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
C．适应，需要一个过程。
D．做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
65．如果想补充一个事例说明短文的观点，选出下列不恰当的一项（ ）。
A．鲁迅意识到，当时的环境下，医学并不能救中国，于是弃医从文，留下了宝贵的精神财富。
B．弈秋的学生下棋时看见天上有天鹅，就想着要把它射下来。
C．骆驼为了适应沙漠，背长有肉峰，内蓄脂肪，胃有三室，可以贮水，在沙漠里可以多日不吃不喝。
D．起初长颈鹿的脖子并不是很长，为了在热带草原上能吃到高处的叶子，它的脖子逐渐变长了。
课外阅读。
洒满汗水的“路口”
①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
②大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故，给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事和瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”，他们是否三生有幸，福星高照呢？请大家想一想，谁没有见过重物下落呢？谁没有见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没有见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没有被我们发现呢？
④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”
⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究习惯的人，才能够发现成功的路口，从而踏上成功之路。
66．联系上下文解释词语。
惊慌失措：
67．短文题目中“路口”的意思是 ；第①段中“顶峰“的意思是 。“细心人”在文中运用引号，联系上下文想一想，其所表示的意思是 。
68．请在短文中找出本文的观点，并选择与这个观点意思最接近的选项。
①短文中的观点：
②与这个观点意思最接近的名言是 。
A.不要迷信书本，也不要迷信权威。
B.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
C.千里之行，始于足下。
D.书籍是造就灵魂的工具。
69．作者为了证明观点，选择了四个正反事例，分别是：① ；② ；③ ；④ ；其中正面的事例有： （填序号），反面的事例有： （填序号）。这样正反两方面进行论述，观点更使人信服。
70．你还知道哪些人付出辛勤的汗水后，发现了成功的“路口”，从而踏上成功之路呢？请举例说说。
阅读短文，完成练习。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“汹涌澎湃”“炊烟袅袅”……都能使受到过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文这些特点的首推中国古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”；坚贞不屈时吟“粉骨碎身浑不怕”……古典诗词已经铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字不应该也不可能废除了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能有原汁原味的诗词存在吗？
71．根据上下文，解释文中加点的词。
戏答：
72．简要回答汉字中文的特点是什么？
73．汉字具有神奇的魅力，有时，一个字或一个词，就是一幅生动的画面。当你读到文中的“汹涌澎湃”“炊烟袅袅”时，你眼前出现了怎样的画面？请选择其中的一个词，把想到的画面写下来。
由“ ”一词联想到的画面： 。
74．根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚力那么强。
75．请补充填写文中提到的《石灰吟》的诗句，并在横线上写出诗歌中最后两句诗的意思。
石灰吟
于谦诗
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
。
最后两句诗的意思是：
课外阅读。
养成好习惯
梁实秋
①人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。
②例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
③我们中国人最重礼，因为礼是行为的轨范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？我看见有些个孩子，早晨起来对父母____（司空见惯 视若无睹 ） 视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常____（横眉冷目 长眉顺眼 ），不屑搭讪，这样的跋扈乖戾之气如果不早早地____（纠正 培养） 纠正过来，将来长大到社会服务必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要____（恳敬有礼 彬彬有礼） ，对任何人都应该维持相当的礼貌。
④____，我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。
⑤时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣“二字。最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”？陆放翁有句云：“待饭未来还读书。“我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。
⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标志。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒，恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功。这是很值得令人饮佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。
⑦以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为“习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章，充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
76．根据第③自然段的语境，在括号中选择一个合适的词语
77．本文围绕论点讲了哪几方面的意思，根据提示完成思维导图。
中心论点：
不扰及别人
俭朴忌奢
78．“作批注”是读书的好习惯，请在短文右边空白处作两处批注（提出问题或写出感悟）
79．第④自然段画 横线处缺一句话，下列句子中最适合的一句是（ ）
A．安静倾听，坚守自己的本分，是一种很好的习惯。
B．大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
C．目无尊长，不顾别人的感受，是一种不好的习惯。
80．下列不是本文写法的一项是（ ）
A．列举具体事例 B．引用典故诗文 C．先分写后总写.
81．哥哥整天沉迷于打游戏和网聊，爱睡懒觉。你觉得下列材料中最不适合用来劝诫盱哥的一项是（ ）
A．祖逖“闻鸡起舞”
B．为人子“出必告，反必面”
C．陆放翁“待饭未来还读书”
82．对第⑦自然段画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．好习惯的养成，能让人们的生活更加顺理成章。
B．合于“自然“的生活，就是遵循自然规律的生活。
C．养成好习惯，有利于人们心平气和，自然而然地行事。
83．“好的习惯千头万绪”，除了文中提到的好习惧，你养成了哪一种好习惯？请推荐给大家
课外阅读。
洒满汗水的“路口”
??①“发明大王”爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
???②物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔了下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
???③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事和瓦特与蒸汽顶壶盖的故事——这三个故事有个共同点就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个故事的主人公都被后人称为“科学巨匠”。是否因为他们三生有幸，福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过因沸腾的开水而产生的蒸汽顶壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
???④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给这样的‘细心人’吗？”
???⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不只是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察，用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
84．从文中找出下列词语的近义词。
阻碍——
惶恐不安——
胜利—— ?
荣幸之至—— ?
85．短文题目中引号的作用是表示 ，“路口”的意思是 ，第①自然段中的“顶峰”的意思是 。
86．短文第①自然段中引用爱迪生的名言“天才就是百分之一的必感加上百分之九十九的汗水”，这样写有什么好处？
87．短文说明的观点是什么？请找出来，并联系上下文说说自己的理解。
阅读空间
当人生遭遇不自由时
①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，陷入困境时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有神奇的文笔、渊博的学识与睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。虽然命运坎坷，人生路途风雨飘零，曾经多次被贬官，可他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》念奴娇·赤壁怀古》成千古绝唱。
③当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过、痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了健全而丰满的理想。
④人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当人生遭遇不自由时，我们无须迷茫，不必消沉，命运掌握在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”
88．“不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体是指（ ）
A．喜欢守旧，不懂创新 B．孤独寂寞，不会与人交往
C．不能说出想说的话 D．遭受挫折，陷入困境
89．“运用具体事例说明观点”是本文的基本特点。联系短文，完成题目。
①本文的观点是
A．为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。
B．当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
C．人在学习或生活中难免遇到坎坷。
D．不经历巨大的困难，不会有伟大的事业。
②用简洁的语言概括文中两位人物在遭遇“不自由”时的表现。
人物
“不自由”
表现
苏轼
多次被贬官
史铁生
双腿瘫痪
90．如果要给本文再增加一个具体事例说明观点，下列不合适的一项是（ ）
A．华罗庚中学毕业后因交不起学费被迫失学，他坚持自学，成为享誉国际的数学家。
B．海伦·凯勒一岁多时因病成了肓聋哑人，凭着顽强的毅力，成为一位著名作家。
C．刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。
D．贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出《第九交响曲等伟大的作品。
阅读短文，完成练习。
毕业赠言
胡适
诸位毕业同学：
??①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧，这一句话是：“不要抛弃学问。”
??②趁现在年富力强的时候，努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的，到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
??③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，（ ）没有图书馆，（ ）没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究，你有力决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
??④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
??⑤易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
91．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
92．这篇毕业赠言的中心话题是：
93．选文思路清晰，行文流畅，层次分明。
提出赠言
第②段
第⑤段
第①段
第③④段
94．第②段画横线的句子中的“少年”指的是 。这句话可以用与其意思相同的诗句或格言替代，至少写出两句。
95．根据上下文，说说“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。”这句话的含义。
96．即将毕业的你是否有很多话想对学弟学妹们说？请写下你对他们的寄语。
阅读短文，回答问题
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念完全不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的概率解释，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，以至另一位科学家埃伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
97．文章的中心论点是什么，作者是怎样说明自己的观点的？
98．第⑤段中前后两个分句的顺序能否颠倒？为什么？
99．第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？下列分析正确的一项是（ ）
A．表示直接引用。 B．表示讽刺和否定。
C．表示着重强调。 D．表示特殊含义。
阅读短文《发问的精神》，完成练习。
??①发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物这样的人，古今中外都有的是。
??②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
??③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机
??④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，难道真是天生的？
??⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问
100．本文的观点是（ ）
A．我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。
B．一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。
C．发问是思想的初步，研究的动机。
D．要求知识，明道理，处处都会碰到问题。
101．作者主要通过具体事例来说明自己的观点，请简要概括这三件事。
102．下面也可以证明本文观点的事例是（ ）
A．史蒂?霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。
B．伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。
103．文中画横线句子中“这样的人”指的是 的人，这句话的作用是 。
课外阅读。
学与问
??人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
??波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
??③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界____，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。古人说的“____”就是这个道理。
??④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
??⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
104．短文论述中最主要的方法是（ ）
A．引用 B．比喻 C．举例 D．对比
105．第一处横线上不适合填入的词语是（ ）
A．瞬息万变 B．日新月异 C．千变万化 D．天翻地覆
106．下列句子填入文中的第二处横线上，最恰当的一项是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣 B．三人行，必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金 D．读万卷书，行万里路
107．短文围绕着“学与问”提出的核心观点是什么？用文中的话写下来。
108．阅读短文第4自然段，完成练习。
①这一段的中心句是： ，它在全文中的作用是： 。
②大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事他又明白了什么道理？
提出的问题是：
解决的办法有：
明白的道理是：
答案解析部分
【答案】1．正确；错误；正确；错误
2．小东，兴趣爱好是可以培养的，而且，通过读书，你还可以开阔视野、增长才干、扩大知识面。《骑鹅旅行记》这本书很有意思，作者用细腻的笔触、灵活的手法，幽默生动地为我们描绘了一幅幅瑞典五彩缤纷的画卷。能让你获取很多知识，很值得一读哦。
3．《西游记》；这句话的意思是说我们读一部优秀的文学作品，就能够从书中优秀的人身上学到某些品质，懂得某些道理。比如我阅读《西游记》时，我从师徒四人身上明白了遇到困难不能妥协，不能轻易放弃，要勇敢面对，想办法解决困难、战胜困难。
【解析】【点评】这道题目不仅仅是在考查学生的阅读理解能力，更是在引导学生深入思考阅读的意义和价值。通过引用名言、结合具体书籍进行阐述，学生能够在回答问题的过程中加深对阅读的理解和热爱。同时，这种开放式的题目也给了学生很大的发挥空间，能够充分展示他们的阅读能力和思考深度。
1．①正确。这个判断基于选文第二段的内容，明确指出读优秀的文学作品可以让人得到精神陶冶，并了解什么样的文章是真正出色的。
②错误。这个判断忽略了选文第五段提到的还可以选择工具书，如字典、词典、百科全书等，因此说“只能选择”是错误的。
③正确。这个判断直接对应了选文的标题“读书要有选择”，也是整篇文章的中心论点。
④错误。在这个判断中，“因人而异”的“异”指的是“不同”，“日新月异”的“异”指的是“变化”，而“奇才异能”的“异”则指的是“特殊的，非凡的”。因此，三个“异”的意思并不相同。
故答案为：①正确；②错误；③正确；④错误
2．引导小东参与读书会分享《骑鹅旅行记》时，可以从尝试多样性、潜在收获、读书的意义、分享的价值几方面对话，并表达对他的鼓励和期待，希望他能在阅读中拓宽视野、增长知识，并享受阅读的乐趣。
故答案为：小东，兴趣爱好是可以培养的，而且，通过读书，你还可以开阔视野、增长才干、扩大知识面。《骑鹅旅行记》这本书很有意思，作者用细腻的笔触、灵活的手法，幽默生动地为我们描绘了一幅幅瑞典五彩缤纷的画卷。能让你获取很多知识，很值得一读哦。
3．在回答这个问题时，学生可以结合自己读过的某本好书，谈谈阅读这本书时如何感受到与高尚人物的对话，以及这种对话对自己思想、情感或行为的影响。
故答案为：《西游记》；这句话的意思是说我们读一部优秀的文学作品，就能够从书中优秀的人身上学到某些品质，懂得某些道理。比如我阅读《西游记》时，我从师徒四人身上明白了遇到困难不能妥协，不能轻易放弃，要勇敢面对，想办法解决困难、战胜困难。
【答案】4．A
5．快速出名；收入颇丰；门槛极低；媒体和网络的渲染炒作；加强教育，帮助孩子们树立正确的价值观和职业理想；媒体和网络平台应更多宣传具有正能量的人物和事件，减少对低俗“网红”的炒作；家庭和学校共同努力，引导孩子们了解各种职业的真实情况，鼓励他们追求有实际贡献和意义的职业目标
6．本文引发了我对当前社会价值观的深思。尤其是小学生的理想受到网络环境的影响，令人担忧。文章通过对比“网红”和“大国工匠”，清晰地指出了社会真正需要的是什么样的人才。作为读者，我感受到了作者对于引导孩子们树立正确理想的迫切期望，也意识到我们每个人都应该为营造一个健康、积极的社会环境贡献力量。
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
4． 本题考查内容理解与概括。首先，我们需要明确题目要求我们选出对“大国工匠”的理解不正确的选项。然后，逐一分析每个选项的内容，结合文章中的描述进行判断。A项提到“要争做高收入的‘网红’，不廉价”，这与文章中强调的“大国工匠”的精神和价值完全不符，因此可以判断A项是错误的。B项提到“与低俗的‘网红’做对比”，这与文章内容相符，因为文章确实通过对比来突出“大国工匠”的价值。C项提到““网红’要有内涵，更要有正能量”，这也符合文章的主旨，即强调正能量的价值。D项提到“阐述‘大国工匠’一类的人才，是真正的网红”，这与文章的主旨一致，即强调“大国工匠”才是值得尊敬和学习的真正“网红”。
故答案为：A
5． 本题考查内容理解与概括、开放探究。首先，我们需要从文章中找出小学生理想当“网红”的原因，以及影响他们价值选择的因素。然后，根据这些原因和因素，提出相应的解决措施。文章中提到小学生理想当“网红”的原因是看中了“网红”的快速出名、收入颇丰、门槛极低等因素。影响他们价值选择的因素主要是媒体和网络的渲染炒作，以及他们对社会现实的不了解。基于这些原因和因素，我们可以提出以下三条措施：加强教育，帮助孩子们树立正确的价值观和职业理想。媒体和网络平台应更多宣传具有正能量的人物和事件，减少对低俗“网红”的炒作。家庭和学校共同努力，引导孩子们了解各种职业的真实情况，鼓励他们追求有实际贡献和意义的职业目标。
故答案为： 快速出名；收入颇丰；门槛极低；媒体和网络的渲染炒作；加强教育，帮助孩子们树立正确的价值观和职业理想；媒体和网络平台应更多宣传具有正能量的人物和事件，减少对低俗“网红”的炒作；家庭和学校共同努力，引导孩子们了解各种职业的真实情况，鼓励他们追求有实际贡献和意义的职业目标。
6． 本题考查句子理解与赏析。首先，我们需要回顾文章的主要内容和主旨，然后结合自己的阅读体验，写下自己的感受和思考。文章主要讨论了当前小学生普遍希望成为“网红”的现象，并分析了这一现象背后的原因，以及社会和教育在塑造孩子们理想中的重要作用。文章通过介绍“大国工匠”这一群体，强调了专业技能和奉献精神的重要性，以及他们在国家发展中的关键作用。读完这篇文章，我深刻感受到作者对于引导孩子们树立正确理想的迫切期望，也意识到我们每个人都应该为营造一个健康、积极的社会环境贡献力量。
故答案为：本文引发了我对当前社会价值观的深思。尤其是小学生的理想受到网络环境的影响，令人担忧。文章通过对比“网红”和“大国工匠”，清晰地指出了社会真正需要的是什么样的人才。作为读者，我感受到了作者对于引导孩子们树立正确理想的迫切期望，也意识到我们每个人都应该为营造一个健康、积极的社会环境贡献力量。
【答案】7．弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。
8．海南岛和哈尔滨的柏油马路；事物的这方面愈强，它的反方面愈弱；诸葛亮的谨慎性格；弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜；老鼠的生存能力；弱点可以成为优势，善用“弱点”者反而成为强中强。
9．利用弱点意味着接受并理解自己的不足，通过合理的方式将这些不足转化为优势或力量，从而在某些方面获得更大的成功。
10．C
11．弱点；弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。正如文章中提到的，性格急躁的人虽然鲁莽但决断力强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。每个人都有自己的优势和劣势，理解和珍惜自己的弱点，可以帮助我们在学习和事业上取得进步。
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
7．考查了文章的论点。根据文章最后一段可知答案。
故答案为：弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。
8．考查了文章的论据。根据“诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生用兵谨慎，不可能走这步险棋。‘弱点’赢得这步险棋。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。”可概括。根据“利用自己弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布喜好美色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布，最后英雄身首异地。”可概括。根据“以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的‘弱点’，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说‘置于死地而后生’，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。这般弱点反而是优势。”可概括。
故答案为：海南岛和哈尔滨的柏油马路；事物的这方面愈强，它的反方面愈弱；诸葛亮的谨慎性格；弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜；老鼠的生存能力；弱点可以成为优势，善用“弱点”者反而成为强中强。
9．考查了句子理解。根据“正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上，就能进取。”“珍惜自己弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。”可知答案。
故答案为：利用弱点意味着接受并理解自己的不足，通过合理的方式将这些不足转化为优势或力量，从而在某些方面获得更大的成功。
10．考查了文章内容。根据“人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人之处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质及阅历有关。”“利用自己弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。”“利用自己弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。”可知A B正确；根据“人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，说不定还要伴人一生。”可知选项C说法错误。
故答案为： C
11．考查了开放性试题。根据积累选择珍惜弱点，不气馁，完善人格，积极进取，是在弱音上奏出强音，利用弱点变成强点的事例即可。
故答案为：弱点；弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。正如文章中提到的，性格急躁的人虽然鲁莽但决断力强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。每个人都有自己的优势和劣势，理解和珍惜自己的弱点，可以帮助我们在学习和事业上取得进步。
【答案】12．积累；基础
13．王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
14．这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈
15．B
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合短文中的句子，“成”是“功”的积累，“功”是“成”的基础；
故答案为：积累；基础
13．结合短文内容，主要描写了王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例。结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
14．结合第⑥自然段的描写，这段话意思是成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈。
15．结合短文内容，通过王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例，说明成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。阅读各项，与B项中“只要功夫深，铁杵磨成针。”表达的意思一致，这句意思是只要坚持不懈，再艰难的事情也能实现。
故答案为：B
【答案】16．哥白尼从小喜欢问问题；沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因
17．B
18．A
19．既要“在学中问”，又要“在问中学”。我们在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究，只有这样才能真正成为学习的主人。
【解析】【点评】本文是一篇议论文，开篇由"人们常把有知识说成'有学问'，这是很有道理的"引出论题。接着列举了哥白尼从小喜欢问问题；沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因的例子论证了作者观点。结尾，再次强调学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答问题。
16．本题考查文章内容概括。结合“波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问""，概括为：哥白尼从小喜欢问问题。结合“北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》.....发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理"，概括为：沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因。
故答案为：哥白尼从小喜欢问问题/沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因
17．本题考查句子补写。结合“只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教"分析，可补写句子：三人行，必有我师焉。故选：B。
故答案为：B
18．本题考查文章内容理解分析。A.有误，结合“学问学问，既要学又要问"分析，可知选项错误；
B、C、D正确。故选：A。
故答案为：A
19．本题考查阅读拓展。这是—道开放性试题，答案不唯一。可结合“学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知"作答。
故答案为：既要“在学中问”，又要“在问中学”。我们在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究，只有这样才能真正成为学习的主人。
【答案】20．B
21．A；B
22．屋里打伞长不高。把口香糖吞下去会粘住肠子。
23．赞成；孩子年纪小，有些东西不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20．考查文章内容的理解。A、C、D正确。
B.有误。根据“长大后我才渐渐发现，大人们‘忽悠’我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；‘忽悠’我们多吃鱼，是担心我们营养不够；‘忽悠’我们不能剩饭，是担心我们习惯不好；‘忽悠’我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤”中四个“担心”的连用，表现了大人们对“我”的关心，这些“真理”对于“我们”非常有用。
故答案为：B
21．考查文章中词语的理解。“真理”是人对客观事物和规律的正确认识。在文中“被大人们‘忽悠’的‘真理’”中的“真理”指：大人们教育“我们”的话，即：“吃西瓜不吐籽，头顶要开花......指甲会掉光”。
根据“长大后我才渐渐发现，大人们‘忽悠’我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；‘忽悠’我们多吃鱼，是担心我们营养不够；‘忽悠’我们不能剩饭，是担心我们习惯不好；‘忽悠’我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤”分析可知：这些话确实是真理，即：真实的道理。
故答案为：A B
22．考查开放探究。例：①“屋里打伞长不高”真正意思是：担心在屋里打伞对于小孩不安全。真正意思是避免碰坏屋里面的一些用品和器具。②“把口香糖吞下去会粘住肠子”真正意思是：口香糖咽下去会粘肠子。其是由天然树胶或甘油树脂加入糖浆、薄荷、甜味剂等制成的口嚼糖，食用后不会对人体造成严重影响。
故答案为：屋里打伞长不高。把口香糖吞下去会粘住肠子。
23．考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。如：我赞成这样的“忽悠”，因为孩子年纪小，对有些事物不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。
故答案为：赞成；孩子年纪小，有些东西不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。
【答案】24．使车子两边重量平衡，既安全又顺当磨镰刀。；镰刀变得锋利锃亮。；防止船被大风刮翻
25．
26．我心中常怀一块“加压石”，经常给自己施加压力。因为没有压力就没有动力，正如纪伯伦所说：“只有在你被追逐的时候，你才会快跑。”
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24． 本题考查内容理解与概括。根据短文中“这是‘压车石’，重量要和另一边的物品差不多。要是没有它压着，车子偏重，推起来不稳当，容易翻车，你在上面坐着也不安全。有了这块石头，两边的重量就平衡了，既安全又顺当。”可知，“压车石”的作用是使车子两边的重量平衡，既安全又顺当。根据短文中“人们割麦割稻，镰刀用钝了，田头找块平滑一些的石头，蘸了沟渠里的水，蹲下磨一磨，镰刀又变得锋利锃亮。坐渡船到对岸镇子上学，到了岸，船空了，船老大系上缆绳，也要搬来一块大石头压舱，防止船被大风刮翻。”可知，“磨刀石”的作用是镰刀变得锋利锃亮。“压舱石”的作用是防止船被大风刮翻。
故答案为： 使车子两边的重量平衡，既安全又顺当镰刀； 镰刀 变得锋利锃亮；防止船被大风刮翻。
25． 本题考查内容理解与概括。根据短文中“这些小石头垒墙盖屋当不了大用处，却被人们用在生产生活的小环节上，用得恰如其分，也给了我们人生的一点启示。浮躁时，用‘压菜石’压住，让身心沉稳下来；懈怠时，用‘磨刀石’及时磨砺，重新焕发精神，激发前进的动力；取得成绩骄傲时，用‘压车石’调整心态，免得失去平衡翻车；遇到大风大浪时，用‘压舱石’稳定重心，让信念不发生动摇。”连线即可。
26． 本题考查开放探究。根据对短文的理解，写出你心中常怀的一块“石”即可。如：我心中常怀一块“加压石”，经常给自己施加压力。因为没有压力就没有动力，正如纪伯伦所说：“只有在你被追逐的时候，你才会快跑。”
故答案为：我心中常怀一块“加压石”，经常给自己施加压力。因为没有压力就没有动力，正如纪伯伦所说：“只有在你被追逐的时候，你才会快跑。”
【答案】27．只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。
28．斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。；马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。
29．能。这两个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。
30．前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出全文的观点，第⑧自然段总结上文两个事例，呼应开头。
【解析】【点评】试题不仅考查学生对文章内容的理解，更重视引导学生思考背后的原因和意义，培养他们的批判性思维和创新能力。答案开放，鼓励多元：部分问题的答案具有一定的开放性，鼓励学生从不同角度思考，提出自己的观点和见解，有利于培养学生的多元思维和表达能力。
27．短文要表达的观点是“只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。”开头和结尾都提到这一观点，这句话贯穿全文，通过两个具体事例：斐塞司博士发现日光疗法和来阐述和热心的市民向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议，证明这一观点。
故答案为：只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。
28．第1空、斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。这个事例讲述了斐塞司博士通过观察母猫在阳光下打盹的行为，进而思考光和热对人体的益处，最终启发了日光疗法的诞生。第2空、马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。这个事例描述了马达在环岛路跑步时，通过观察美景并深入思考，提出了将环岛路开辟为马拉松赛道并举办国际马拉松赛的建议，最终这一建议被采纳并成功实施。
故答案为：斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。
29．这两个事例都能很好地支撑观点。斐塞司的事例从科学发现的角度出发，展示了多想一步可以带来重大的科学突破；马达的事例则从日常生活的角度出发，说明了多想一步可以带来实际的生活改善和社会贡献。两者分别从不同的领域和角度论证了“多想一步会有令人惊喜的收获”的观点。
故答案为：能。这两个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。
30．第①自然段和第⑧自然段是总分总的关系。第①自然段总起全文，提出文章的中心论点；第⑧自然段总结全文，进一步强调和升华中心论点。这两个自然段在文章中起着承上启下和总括全文的作用，因此不能交换。如果交换了位置，会破坏文章的逻辑结构和论述的连贯性，使读者难以理解文章的中心思想和主要内容。
故答案为：前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出
一、现代文阅读
读书要有选择
①我们小学生可以选择哪些读物呢？
②第一，可以选读一些优秀的文学作品，特别是那些已有定评的古今中外名著。这类书籍具有深刻的思想内容和较高的艺术水准。读了这些书，我们就能很形象地知道什么是美什么是丑，什么是真什么是假，什么是善什么是恶，什么样的人生才是有价值的，什么样的感情才是美好的……在得到精神陶冶的同时，我们还会明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
③第二，可以选读一些名人传记。领袖人物、爱国先贤和科学家的传记，会向我们展现他们成长的足迹、奋斗的历程和光辉的业绩；展现他们高尚的情操和执著的追求。这类书曾经激励了一代又一代的人为国家富强和民族振兴作出巨大贡献，是我们宝贵的精神财富。歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”读这些人物的传记，我们也仿佛是在聆听他们的教诲，接受他们的思想，这对我们的成长是非常有意义的。
④第三，可以选读一些科普类的书。这类书通俗易懂，生动有趣，既可以学到各方面的科学知识，也可以启迪智慧，帮助我们插上幻想的翅膀，去探索大自然的奥秘。
⑤此外，还可选择一些工具书，如字典、词典、百科全书等。这些都是最好的“无声老师”，我们在学习中遇到疑难问题，就可以随时向它们“请教”。
⑥选择什么样的读物，往往因人而异。我们可以根据自己的兴趣爱好选择合适的读物。当然，一个人的兴趣爱好也是可以通过读书来培养的。一般说来，一个人兴趣越广泛，读的书越多，他的视野就越开阔，也就越能增强自己的才干。社会在不断进步，科技在飞速发展，我们应该通过有选择地读书来不断扩大自己的知识面，以适应这个日新月异的社会。
1．根据选文内容判断对错，用“正确”“错误”表示。
①读优秀的文学作品不仅能得到精神陶冶，还让我们明白，什么样的文章才是真正出色的文章。
②小学生读书只能选择优秀的文学作品、名人传记、科普类的书。
③这篇文章的观点是：读书要有选择。
④选文中“因人而异”和“日新月异”两个“异”的意思与“奇才异能”的“异”一样。
2．结合第⑥自然段，根据情境完成对话。
我：下周要召开班级读书会我们组分享《骑鹅旅行记》阅读收获。
小东：我对儿童文学作品不感兴趣，可不可以不分享。
我：
小东：谢谢你，我放学就去找这本书来读，到时候分享阅读收获。
3．歌德说过：“读一本好书，就是在和高尚的人谈话。”课外你读过 这本书。结合读过的这本书谈谈对这句话的体会。
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“我想当网红”
??①据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，快速出名，收入颇丰等因素。
??②成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗
??③但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标。
?? ④当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，变得越来越可行，越来越与现实接轨，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
?? ⑤由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……
??⑥说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要（xué）头，博人一笑，而且还很廉价，舰艇下不了水，飞机上不了天，那损失就大了。
⑦“网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。
（作者：陈鲁民 选文有删改）
4．下面对“大国工匠”的事例理解不正确的一项是（ ）
A．要争做高收入的“网红”，不廉价
B．与低俗的“网红”做对比
C．“网红”要有内涵，更要有正能量
D．阐述“大国工匠”一类的人才，是真正的网红
5．梳理与探究。
八成小学生理想当“网红”是看中了“网红” 、 、 等因素，影响他们价值选择的原因是 ，请列举三条改变当前“想当网红”现象的措施： 。
6．请把你读完本文后的感受批注在横线处。
课外阅读。
珍惜弱点
人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人之处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质和阅历有关。若说缺点可以改正可以克服，那么作为人的弱点却与生俱来，说不定还要伴人一生。
事物本身都有正反两个方面。据说海南岛的柏油马路面很抗热 40℃以上也不熔化；哈尔滨的柏油马路面能抗寒，零下 30℃不会裂开。反过来说，海南岛的柏油马路面最不抗寒，哈尔滨的柏油马路面最禁不得热。这个事例说明什么呢？事物的这方面愈强，它的反方面愈弱。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。诸葛亮最大的弱点谁都知道，一生太谨小慎微了，当年大将魏延曾提出偷袭长安的奇计，但被诸葛亮所否，致使魏延至死认为是诸葛亮的大失误。然而街亭失守，诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生谨小慎微，不可能走这步险棋。
任何一个物种身上都存在弱点，但这并不影响“物竞天择，适者生存”的大规律。老虎和老鼠相比，老虎是强者，但并不等于强者身上无弱点，善用“弱点”者不仅不弱，反而成为强中强。以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠，无猫之乖，无羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的“弱点”，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说“置于死地而后生”，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的数量绝对超过人的数量。这般弱点反而是优势。
在世界上无绝对的强点和弱点。弱点于人不是什么赘疣，生出来就是人的累赘。因为弱点在任何一种事物中，犹如物体与影子的关系，根本谁也离不了谁。性格急躁的人难免鲁莽但决断性强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。在世界上谁也没有一个绝对的优势，谁也不会没有一点儿优势，基于这一点我们任何人不须自卑，更不用自暴自弃。
金无足赤，人无完人，正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业.上就能进取。比如大画家黄宾虹，晚年双目几近失明。然而他凭借感觉绘画，反而有另一种境界，成一大家。
珍惜弱点是人生的不气馁，是完善人格的进取，是在弱音上奏出强音的大手笔。利用自己的弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。吕布好色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布；《封神榜》的土行孙一离开土地法力皆无。珍惜自己的弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。
7．文章的中心观点是什么？
8．大量列举事例是本文的一大特色，请你简要概括文中列举出的三个事例，并说说这些事例分别说明了什么观点，填写下面表格。
事例
说明的观点
9．对文章中画线句子“利用自己的弱点是弥补，是反弹”你是怎样理解的？
10．根据文章的内容判断，下列说法不正确的一项是____
A．任何人都不可能没有弱点，弱点大都是一个人心理性格上的不足。
B．正视并利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上就能进取。
C．弱点与人的关系犹如物体与影子的关系，弱点是人的累赘。
11．如果你所在的班级要开展一次“珍惜弱点VS珍惜优点”的辩论赛，请你根据文章内容或你平时的积累，请你选择一方的观点，陈述自己的理由。
我认为应该珍惜 （弱点 优点），因为
阅读
“成”与“功”
??①失败者对于成功，一方面是羡慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成个大胖子。殊不知成功是“成”与“功”两个字组成的。
?②“成”是“功”的积累，叫作“功到自然成”。晋代大书法家王羲之，20年临池学书，洗笔把池水都染成了黑色，才有了书法上炉火纯青的造诣。
?③“功”是“成”的基础。一个人要想取得成功，必须经过艰苦的奋斗，这个过程也就是“功”的积累过程。一滴水从檐上掉下来，重重地落在石头上，“啪”的一声炸出一朵水花，可是石头上看不到丝毫的痕迹。然而，经过一年、两年……坚硬的石头终于被水滴滴穿。
?④如果成功很容易，无须奋斗就能抵达的话，如果成功不需要功的积累，不需要努力攀登的话，那成功就会变得廉价，成功就失去了它原有的耀人的色泽，那我们还要成功干吗？
?⑤李时珍跋山涉水，遍尝百草，笔耕不息，才有药学巨著《本草纲目》的问世；司马迁游历名山大川，博览经典秘籍，遭受重创，忍辱负重，笔耕不辍，才有《史记》的诞生。
?⑥在走向成功的路上，既无捷径，也没有宝葫芦，所以与其坐着羡慕别人“成”，倒不如站起来积累自己的“功”。须知，任何一朵鲜花的盛开，都需要花苞长期孕育；任何一枚勋章都要成功者付出相应的代价。成功是自私的，它决不会将辉煌施舍给懒汉；成功又是公平的，它会毫不保留地将满天的灿烂星光照在坚持不懈的奋斗者身上。
12．根据短文内容填空。
“成”和“功”有着密切的关系，“成”是“功”的 ，“功”是“成”的 。
13．短文列举了三个人的具体事例说明“功到自然成”，请分别概括这 三个事例。
①
②
③ __
14．说说你从第⑥自然段画横线的句子中受到的启发。
15．下列名句与短文所蕴含的道理相符的一项是____（填序号）。
A．路遥知马力，日久见人心。
B．只要功夫深，铁杵磨成针。
C．听君一席话，胜读十年书。
D．有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。
阅读。
学与问
??人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
?? 波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东边升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
?? 有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教。古人说的“____”就是这个道理。
?? 在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
??学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
16．为论证自己的观点，作者列举了两个具体事例，请简要概括。
事例一：
事例二：
17．把下列句子填入文中的横线上，最合适的一项是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣。 B．三人行，必有我师焉。
C．读书须用意，一字值千金。 D．读万卷书，行万里路
18．下列对文章的理解不正确的一项是（ ）
A．只有通过间别人，才能解决问题。
B．知识既要靠学，也要靠问。
C．要充满好奇心，多问“为什么”。
D．不仅要勤学好问，还要多观察思考。
19．读完文章，你认为如何才能真正成为学习的主人？结合自己的学习经历写一写。
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小时候被大人“忽悠”的“真理”
盘点小时候被大人“忽悠”的“真理”
第一名：吃西瓜不吐籽，头顶要开花。
第二名：多吃点鱼会游泳。
第三名：吃饭剩饭脸上会长麻子。
第四名：晚上剪指甲，指甲会掉光。
①记得小时候，妈妈常对我说：“西瓜籽要吐掉，不然头顶要开花。”
②有一年夏天，天热得像蒸笼，我冲进厨房，一看到桌上的西瓜便两眼放光，饿狼似的吞咽起来，一不留神就把西瓜籽直接吞进肚子里去了。这下可把我给吓坏了，我担心得一晚上睡不着。后来索性安慰自己，这样我就可以看看长在头上的西瓜苗到底是什么样子了，以后吃西瓜都不用买了，毕竟“种瓜得瓜，种豆得豆”嘛！后来我看了一本有关吐籽的绘本，里边的胖小猪居然跟我有一样的经历，它因为担心木瓜籽在肚子里发芽长成木瓜树而睡不着觉。原来童年犯傻的不止我一个人啊！
③长大后我才渐渐发现，大人们“忽悠”我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；“忽悠”我们多吃鱼，是担心我们营养不够；“忽悠”我们不能剩饭，是担心我们习惯不好：“忽悠”我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤。
④原来，被大人们“忽悠”的“真理”确实是真理呢！
20．下列分析有误的一项是（ ）
A．大人“忽悠”我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤。
B．文章采用具体的事例来说明父母“忽悠”“我们”的“真理”都没有一点用处。
C．“西瓜籽要吐掉，不然头顶要开花。”“种瓜得瓜，种豆得豆。”这两句话中引号的作用是一样的。
D．我冲进厨房，一看到桌上的西瓜便两眼放光，饿狼似的吞咽起来”中的“两眼放光”“饿狼似的”形象地写出了“我”想吃西瓜的急切心情。
21．短文最后一个自然段中的两个“真理”含义不同。第一个“真理”的意思是 ，第二个“真理”的意思是
A．大人们教育“我们”的话 B．真实的道理
22．你有被长辈“忽悠”的经历吗？模仿“盘点”，再写两个你小时候被大人“忽悠”的“真理”。
23．读了短文，你赞成这样的“忽悠”吗？请你表达自己的观点，并说明理由。
阅读短文，回答问题。
常怀一块“石”
刘瑞琪
①这时节，家乡的场边、地头、菜园里的大头菜、勺子菜等长得丰茂，人们喜欢用它们来腌菜。
②腌菜程序繁多，要择洗、晾晒、揉搓、入缸、撒盐、倒缸等，还有一个程序少不了，要用一块圆溜溜、滑亮亮的石头，压在盖大瓷缸的木盖上。这块石头，被称为“压菜石”或“腌菜石”。小时候，我不明白腌菜缸上为什么要压着一块石头。母亲告诉我：缸里腌的那些杂七杂八的菜支棱着，要是不盖严压实，它们沉不下去，浸不透盐。如果遇到大风天，盖子容易被风刮掉，落进去灰尘、垃圾，压上石头就稳当了。
③其实，生活中随处可见的石头，平常，不起眼，但作用多，可不止用来压腌菜缸。我小时候顽皮，常随父亲下地玩耍，回家的路上，父亲推的一车肥料卸到了地里，独轮车就空了，我非要坐小车让父亲推回家。父亲把我抱到小车的一边，又到路边找来一块大点的石头，搬到车的另一边，推着走。对父亲这种奇怪的做法，我当然不明白。父亲解释说：“这是‘压车石’，重量要和另一边的物儿差不多。要是没有它压着，车子偏重，推起来不稳当，容易翻车，你在上面坐着也不安全。有了这块石头，两边的重量就平衡了，既安全又顺当。”
④后来，我留意观察，岭坡、沟底这些三角四棱的石头也别有用途。人们割麦割稻，镰刀用钝了，田头找块平滑一些的石头，蘸了沟渠里的水，蹲下磨一磨，镰刀又变得锋利锃亮。坐渡船到对岸镇子上学，到了岸，船空了，船老大系上缆绳，也要搬来一块大石头压舱，防止船被大风刮翻。
⑤这些小石头垒墙盖屋当不了大用处，却被人们用在生产生活的小环节上，用得恰如其分，也给了我们人生的一点启示。浮躁时，用“压菜石”压住，让身心沉稳下来；懈怠时，用“磨刀石”及时磨砺，重新焕发精神，激发前进的动力；取得成绩骄傲时，用“压车石”调整心态，免得失去平衡翻车；遇到大风大浪时，用“压舱石”稳定重心，让信念不发生动摇。
⑥现在的我，心里常常怀有一块“石”，关键时用一用，借势发力，适得其所，对于人生大有益处。
（选自《广州日报》，有删改）
24．根据短文内容填写下面表格。
种类
作用
压菜石
把菜压下去浸透盐，防止灰尘、垃圾进去。
压车石
磨刀石
压舱石
25．石头带给我们很多启示，请你根据短文内容进行连线。
浮躁时
压舱石
调整心态，免得失去平衡
懈怠时
压菜石
稳定重心，信念不动摇
取得成绩骄傲时
磨刀石
让身心沉稳下来
遇到大风大浪时
压车石
重新焕发精神，激发动力
26．受到短文启发，你心中也可以常怀一块“石”，它是什么，对你有什么意义，把你的想法写下来。
课外阅读。
多想一步
??①对于生活中衣、食、住、行的种种现象，人们常因为熟视无睹，而难于发现其中的奥秘。事实上，你只要能留心，并比别人多想一步，就往往会有令人惊喜的收获。
??②斐塞司博士总是在午饭后坐在门前晒会儿太阳。一只母猫在阳光下安详地打着盹儿。随着阳光的转移，每隔一段时间母猫便会醒过来，伸伸懒腰，踱到另一块有阳光的地方，接着打盹儿。猫的这些举动唤醒了斐塞司博士的好奇心。
??③猫为什么喜欢待在阳光下呢？是光和热，还是其他的什么原因？对，是光和热。猫喜欢待在阳光下，这说明光和热对它一定是有益的。那对人呢，对人是不是也同样有益？这个想法在斐塞司的脑子里闪了一下。
??④就是这么一闪，成为闻名世界的日光疗法的引发点。不久，日光疗法在世界上诞生了。
??⑤如果我们家的院子里面也有这么一只睡懒觉的猫，我们也看到它一次次地趋近阳光，我们是不是能想到这些呢？或许想，这猫真会享受，不但长时间地睡，而且还喜欢睡在阳光下；或许想，这猫该产小猫了，怎么还不产呢……或许什么也不想。
??⑥生活中的许多“金点子”也是源于多想一步的。厦门市民马达经常在风光旖旎的环岛路上跑步锻炼，跑过会展中心，跑过椰风寨，跑过景州乐园……跑着跑着，他思索着：环岛路这么美丽，能不能把它开辟为马拉松赛道呢？能不能在环岛路上举办国际马拉松赛呢？
??⑦这个想法使这位热心的市民激动不已，他向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议。市政府采纳了他的建议，成功举办了“403年厦门国际马拉松赛”和“404年厦门国际马拉松赛”。
??⑧厦门环岛路上跑步锻炼的人并不少，可为什么只有马达想到了举办国际马拉松赛的好主意？有些人几乎天天见到猫晒太阳，可为什么只有斐塞司一人发现了日光疗法？可能我们都只是认为，要想获得成功，就必须比别人付出足够多的努力。其实在很多时候，天才和普通人的区别还在于能否比别人多想一步。科学发现如此，在日常的生活、工作、学习中又何尝不是如此呢？
27．短文要表达的观点是：
28．短文讲述了两个事例，请概括出事例主要内容。
事例一：
事例二：
29．你认为两个事例能不能支撑观点？为什么？
30．你发现第①自然段和第⑧自然段是什么关系？这两个段可以交换吗？
课外阅读
奇想与发明
李媒
任何一项发明创造都离不开创造的灵感。而孩子们天真无邪的问题和常人眼中的“异想天开”，在发明者看来却是创造的源泉。
1821年的一天，德国乡村有个农家女孩拿着妈妈的木梳在家门口玩耍。玩腻了，她就想出了个新花样，她找来两张纸片，一上一下贴在木梳上，然后把它放在唇边，谁知竟吹出了声音。一个叫布希曼的音乐家路过这儿，被这奇妙的声音吸引住了。他仔细观看了女孩的“杰作”、回家后，他参照女孩的木梳、中国古笙和罗马笛的发音原理，制成了世界上第一支口琴。
让人意想不到的是听诊器的发明灵惑也未自儿童。一天，法国医生林奈克到一位患心脏病的贵妇家去诊病，由于病人过于肥胖，传统的叩诊法无法测得准确的心率，又不便直接用耳朵贴在患者胸部听诊，医生十分为难。回家的路上，他看到两个孩子蹲在一条长木梁的两端玩游戏，一个孩子敲一端木梁，另一个孩子把耳朵贴在另一头、听传来的声音。出于好奇，他凑上前去，竟清楚地听到了木梁那头传来的声音。这件事启发了林奈克，不久，听诊器就问世了。
一次性成像照相机是美国人兰德的发明，促使他进行这项研究的是他的女儿。一天、兰德和女儿去公园游玩，他给女儿拍了许多照片，拍完后，孩子急切地向爸爸要刚刚拍的照片。孩子的要求促使兰德花了好多年工夫研究一次性成像问题，终于在1947年成功地研制出了世界上第一台一次性成像照相机。
非裔美国人毕寇是位身手不凡的机械师。他的儿子是个报童，整日奔波送报，脚踏车上的链条常常脱落，儿于为此十分苦恼。于是，毕寇用塑胶做了些齿轮，再用木工工具加工，给儿子造了世界上第一辆“两轮传动“的脚踏车——用踏板的力量同时带动两个轮子，这种车能畅行于郊外崎岖的小路。
与前几位相似，发明隐形眼镜的比斯特得益于儿子的恶作剧。一天，他正聚精会神地读报、突然，鼻梁上的眼镜被调皮的儿子打落在地。比斯特正要发火，儿子却拾起碎镜片，贴在眼前大叫起来。比斯特拿过镜片，果然看到了地上爬行的蚂蚁，他灵机一动，既然碎镜片可以脱离镜架看东西，那把它装在眼球上，看东西不是更方便了吗？就这样，隐形眼镜诞生了。
在日常生活中，处处都有发明创造的契机，发明并不是一件高深莫测的事。我们今天的许多“文明的奇迹”，最初都源自儿童的创造、发现与奇想。只要你拥有一颗敏锐的心和善于发现的眼睛，你也可以成为一个小发明家。
（有删改）
31．联系上下文，解释词语。
高深莫测：
32．本文作者的观点是什么？请在文中找出来。
33．了解作者所列举的事例，将表格填写完整。
事例
起因
布希曼看到女孩用纸片和木梳吹出了声音
林奈克发明听诊器
女儿急切地向爸爸要刚拍的照片
“两轮传动”脚踏车的发明
34．读表格，你发现文中这几个事例有什么共同点？（ ）
A．都源自日常生活中的小事情。
B．发明创造的契机都与儿童有关。
C．都是非常高深莫测的事。
D．发明者都有善于发现的眼睛。
35．读了短文，请简要说说你得到的启示？
36．请用具体的事例证明下面的观点。
观点1：虚心使人进步
观点2：有志者事竟成
阅读。
统筹方法
??统筹方法，是一种安排工作进程的数学方法。它的实用范围极广泛，在企业管理和基本建设中，以及关系复杂的科研项目的组织与管理中，都可以应用。
??如何应用呢？主要是把工序安排好。
??比如，想泡壶茶喝。当时的情况是：开水没有；水壶要洗，茶壶茶杯要洗；火生了，茶叶也有了。怎么办？
??办法甲：洗好水壶，灌上凉水，放在火上；在等待水开的时间里，洗茶壶、洗茶杯、拿茶叶；等水开了，泡茶喝。
??办法乙：先做好一些准备工作，洗水壶，洗茶壶茶杯，拿茶叶；一切就绪，灌水烧水；坐待水开了泡茶喝。
??办法丙：洗净水壶，灌上凉水，放在火上，坐待水开；水开了之后，急急忙忙找茶叶，洗茶壶茶杯，泡茶喝。
??哪一种办法省时间？我们能一眼看出第一种办法好，后两种办法都“窝了工”。
??这是小事，但这是引子，可以引出生产管理等方面的有用的方法来。
??水壶不洗，不能烧开水，因而洗水壶是烧开水的前提。没开水、没茶叶、不洗茶壶茶杯，就不能泡茶，因而这些又是泡茶的前提。它们的相互关系，可以用右边（图1）的箭头图来表示：
??箭杆上的数字表示这一行动所需的时间，例如15表示从把水放在炉上到水开的时间是15分钟。
??从这个图上可以一眼看出，办法甲总共要16分钟（而办法乙、丙需要20分钟）。如果要缩短工时、提高工作效率，应当主要抓烧开水这个环节，而不是抓拿茶叶等环节。同时，洗茶壶茶杯、拿茶叶总共不过4分钟，大可利用“等水开”的时间来做。
??是的，这好像是废话，卑之无甚高论。有如走路要用两条腿走，吃饭要一口一口吃，这些道理谁都懂得。但稍有变化，临事而迷的情况，常常是存在的。在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了。任务多了，几百几千，甚至有好几万个任务。关系多了，千头万绪，往往出现“万事俱备，只欠东风”的情况。由于一两个零件没完成，耽误了一台复杂机器的出厂时间。或往往因为抓的不是关键，连夜三班，急急忙忙，完成这一环节之后，还得等待旁的环节才能装配。
??洗茶壶，洗茶杯，拿茶叶，或先或后，关系不大，而且同是一个人的活儿，因而可以合并成图2所示。
??看看来这是“小题大做”，但在工作环节太多的时候，这样做就非常有必要了。
??这里讲的主要是时间方面的事，但在具体生产实践中，还有其他方面的许多问题。而我们利用这种方法来考虑问题，是不无裨益的。
37．根据意思，从文中找出词语写在横线上。
①见解一般，没有什么高明的理论。
②不是没有好处。
38．联系上下文，填空。
①统筹方法是一种 的数学方法。文章通过“ ”的例子让我们明白，统筹方法的主要作用是 、 。
②“在近代工业的错综复杂的工艺过程中，往往就不是像泡茶喝这么简单了”，近代工业工艺过程的不简单表现在 、 。句中的“往往”表示 ，体现了作者用词的 性。
③“万事俱备，只欠东风”是一个八字成语，出自古典名著《 》，“东风”在文中具体指的是 。
39．小明早上起床到吃早餐要做一系列事情：洗脸刷牙（4分钟），叠被子（1分钟），晨读（15分钟），淘米（1分钟），用电饭煲煮粥（25分钟），然后早餐。请你帮助小明用统筹方法合理安排早上时间。结合文中的图2，将左边的图补充完整，在右边配上简要的文字说明。
主题阅读：阅读下面文章，按要求回答下题。
洒满汗水的“路口”
??发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功都在寻找“路口”的过程中同样洒下了大量汗水。
??大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上掉下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一个小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
??也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事、瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中常见的事进行思考，从而得到了重大发现或产生了重要发明。这三个故事的主人公被后人称为“科学巨匠”，他们是否是天生运气好呢？
??一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员□一是你只知道敲门□没发现有门铃□二是你在车站忘记了车票搁在哪里□三是由你做记录时□你不确定是否带了铅笔□四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”
??事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
40．文章题目中“路口”的意思 首段中的“顶峰”的意思是 。
41．在短文方框处填上合适的标点，正确的一项是（ ）
A．，，。。。。 B．：，；；，；
C．，，；；；； D．；，，，，，
42．文章的主要观点是什么？
43．为了说明观点，文章选择了哪些事例？请简要列举在下面。
①
②
③
④
44．身边常常有人抱怨是因为自己运气不好，才导致一事无成。你同意他这个观点吗？请结合阅读材料说说你的看法。
课外阅读。
说勤奋
人人心中都有一个美好的理想，然而你可知道，通往理想境界的桥梁是什么？是勤奋。古今中外，每一个成功者手中的鲜花，都是他们用汗水和心血浇灌出来的。
同学们一定还记得那个砸缸救人的司马光吧，他是北宋著名的史学家。小时候，每当老师讲完课，哥哥、弟弟读一会儿书就去玩了，他却躲在屋里一遍又一遍地高声朗读，一直读到滚瓜烂熟为止。长大以后，他更加勤奋。为了抓紧时间，他用圆木做了个枕头，睡觉时只要稍微一动，枕头就会滚开，他醒来后便继续读书写作。他管这种枕头叫“警枕”。他用了19年时间，终于编成了著名的史学巨著《资治通鉴》。
我国著名的生物学家童第周，到17岁才进中学。第一学期，他的学习成绩很差，但他毫不气馁，奋起直追。每天天刚亮，他就在校园里读书。晚上睡觉前，他总习惯地回顾一下当天的学习内容。他还十分注意改进学习方法，经过半年的努力，他终于赶了上来，学习成绩在班上名列前茅。后来他远渡重洋，到比利时去留学，由于完成了高难度的青蛙卵剥离手术，在欧洲生物学界产生了很大的影响。由此可见，即使基础比别人差一些，只要肯下功夫，也是照样可以成才的。正如著名的数学家华罗庚所说：“勤能补拙是良训，一分辛苦一分才。”
如今，我们的生活和学习条件虽然有了很大的改善，但仍不能忘记“勤奋”二字。只有一生勤奋，才能有所作为，才能对人民、对社会作出应有的贡献。
（选文有删改）
45．本文的主要观点是只有勤奋才能有所作为，文中作者列举了 和 两个例子论证自己的观点。
46．文中画横线的句子引用著名数学家华罗庚的话，有什么作用？
47．第3自然段中，勤奋的童第周用了哪些好的学习方法？（分条列举）
48． 你还知道哪些勤奋成才的事迹？请选一个人物，简要介绍一下他的故事。
阅读：
《成功属于有准备的人》
①2015年10月5日，中国女科学家屠呦呦和两名外国科学家，因在疟疾治疗研究中所取得的成就，荣获2015年诺贝尔生理学和医学奖，屠呦呦这个名字顿时蜚声中外。
②做出如此贡献的屠呦呦，既没有博士学位，没有海外留学经历，也没有中国两院院士光环。她说：“我只是一个普通的植物化学研究人员。”
③那么，一个“三无”教授为什么能够成功从一株小草中萃取了一种名叫青蒿素的物质，为全世界亿万疟疾病人造福呢？
④答案只有一个，屠呦呦一直以“踏实”与“勤奋”的品质为成功做着准备。
⑤1930年，她出生于浙江省宁波市．学生时代的屠呦呦因为踏实和勤奋，学习成绩一直名列前茅。25岁那年，她以优异成绩从北京医学院药学系毕业。
⑥屠呦呦被分配到卫生部直属的中医研究院（现中国中医研究院）工作。从此，她埋头从事生药、炮制及化学等中药研究，一干就是半个世纪。刚参加工作的时候，研究院条件非常艰苦，设备简陋不堪，只有用于土法提炼的七口大缸和几间平房，但是，屠呦呦从不抱怨，一心扑在工作上。那时，她身患结核病，仍然坚持野外采集标本，认真实验，从不耽误。短短几年里，她的半边莲和中药银柴胡两项生药学研究成果相继被收入《中药志》。
⑦1969年1月21日，中医研究院任命屠呦呦为科研组组长，参加全民抗疟疾“523”项目。她带领团队成员，从系统整理历代医籍入手，四处走访老中医，先后调查了2000多种中草药制剂，选择了其中640种可能治疗疟疾的药方，最后从200种草药中，得到380种提取物，进行小白鼠抗疟实验。
⑧然而，实验进行了190次，始终没有获得满意结果，研究一度陷入绝境。面对这种情况，屠呦呦没有气馁，没有停止探索的脚步。她想，当年爱迪生发明白炽灯，仅植物类的碳化试验就达6000多种，经历了约10000次的失败，自己这190次失败又算得了什么？
⑨有一天，屠呦呦一部接一部地翻阅着古代医药典籍，以期获得一点线索或灵感。，翻着翻着，她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已。那是东晋葛洪《肘后备急方?治寒热诸疟方》中的一句话：“青蒿一握，以水二升渍，绞取汁，尽服之。”她注意到，这里记载的取汁方法与常规法不同，不是煎熬，而是“绞取”。这是否意味着青蒿里的有效物质不能够高温煎熬呢？想到此，屠呦呦立即改用沸点较低的乙醚进行实验，在60摄氏度下获得了青蒿提取物，发现其对疟原虫的抑制率达到100%。190次实验，190次失败，190次从头再来，屠呦呦终于在第191次实验中取得了成功！
⑩数学家华罗庚曾说：“科学是老老实实的学问，搞科学研究工作就要采取老老实实、实事求是的态度，不能有半点虚假浮夸。”躬身踏实、勤奋努力，这样才会离成功越来越近。用一株小草夺得诺奖的屠呦呦，正是这句话最好的注脚。
?成功属于有准备的人。显然，屠呦呦就是一个有准备的人，她用踏实与勤奋，为自己赢得了成功。
49．联系上下文写出词语的意思。
蜚声中外：
50．梳理文章，完成下列思维导图。
51．下列说法或理解不正确的一项是（ ）
A．本文脉络清晰，①至④自然段提出观点，⑤至⑨自然段证明观点
B．屠呦呦踏实和勤奋的品质是从小养成的，这种品质一直延续于工作后各项研究过程中。
C．“她突然眼前一亮，一行文字令她激动不已”，是因为她为看到成功的希望而高兴。
D．本文主要采用了动作、语言、心理描写，展现屠呦呦的精神品质。
52．第⑦、⑧、⑨自然段，作者列举了众多的数字，研读并思考：
①你对哪几个数字特别有体会，你体会到了什么？
②这些数字的运用，对表达本文的观点有什么作用？
53．联系课文内容，第⑩自然段引用华罗庚的话有什么作用？（ ）（多选）
A．为观点提供有力论据。 B．升华文章的主题。
C．增强说服力和感染力。 D．使文章表达多样化。
54．屠呦呦获得了诺贝尔奖，主办方要给她写一段颁奖词，请你结合短文内容，帮主办方写一写。
阅读短文，按要求完成练习。
“我想当网红”
陈鲁民
①据某地多所小学的抽样调查显示，居然有多达八成的小学生“未来的理想是当网红”。孩子们的理想大多是单纯幼稚的，“网红”之所以成为他们追求的梦想，无非是因为他们看中了其门槛极低，快速出名，收入颇丰等因素。
②成人大都知道这是一点儿也不靠谱的梦想，知道不耕耘就不会有收获，不经风寒就难有花香的道理，所以没人再去做当“网红”的美梦。孩子则不然，天真幼稚，只看到几个“网红”的风生水起，羡慕之心就油然而起，从此立下“鸿鹄之志”。这多半是因为他们不了解绝大多数人还要靠辛勤劳作才能养家糊口，他们不懂得没有劳动者的艰苦奋斗，也不可能有什么“网红”。
③但孩子的理想都是成人赋予的，社会灌输的，正是我们的各种媒体、网络铺天盖地地为“网红”张目喝彩，不遗余力地渲染炒作，才影响到了孩子们的价值选择，使得他们不想奋斗，不愿付出，只希望当“网红”。这可不是一笑了之的小事，孩子的理想从来都是社会价值的风向标。
④当然，孩子是会成长变化的，儿时的理想可能会随着年龄的增长而不断调整，随着教育的加强而得到及时矫正，变得越来越可行，越来越与现实接轨，越来越适应社会。“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。
⑤由“八成小学生希望成为网红”，我倒是想起另一件事。央视为庆祝五一劳动节，推出“大国工匠”的系列节目，精心选出了一批给国家作出了突出贡献的能工巧匠进行表彰宣传——有为舰艇加工特种钢管的管工师傅戎鹏强，有航空发动机装配领域的首席技师李志强，有全心全意为消费者做好药的同仁堂首席技师张冬梅……
⑥说实话，这个社会有没有低俗的“网红”，实在是无关紧要，其意义最多是闹点噱（xué）头，博人一笑，而且还很廉价；而没有了这些技艺精湛的“大国工匠”，舰艇下不了水，飞机上不了天，百姓吃不上好药，那损失就大了。
⑦“网红”要有内涵，更要有正能量。如果有一天，人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，小学生在谈理想时也有很多人立志将来当“大国工匠”，甚至也“多到八成”，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。这样的“网红”才能美丽我们的世界，温暖我们的生活。
（选自文有删改）
55．信息梳理
①读第①自然段，孩子们的理想大多是 ，他们看中了“网红” 、 、 等因素。
②读第②自然段，成人因为知道 ， 的道理，所以不做当“网红”的美梦。
56．读第③自然段，影响“八成小学生希望成为网红”的原因是
57．读第⑤至⑦自然段，根据提示，完成表格。
人物姓名
特长
突出贡献
戎鹏强
航空发动机装配领域的首席技师
百姓吃上好药
58．作者列举一批“大国工匠”，用事例说明的一个观点是
59．“网红”则可能由于自身的缺陷而昙花一现，烟消云散，成为孩子们成长过程中曾遇到的一处奇葩风景。（提示：注意带点词，说说你对这句话的理解和体会。）
60．如果有一天人们对“大国工匠”顶礼膜拜，社会对“大国工匠”尊崇备至，中国制造就一定会大放异彩，中国经济也会增添惊艳世界的软实力。
（提示：“顶礼膜拜”“尊崇备至”指的是什么？“大放异彩”“惊艳世界”表达了作者怎样的内心感受？）
61．思辨表达，先读下列一则材料，再联系阅读启示和自身实际，谈谈你未来的理想是什么？并说明理由。
里约奥运会上，中国游泳运动员傅园慧因为其率真的回答，夸张的神态，瞬间红遍网络。面对媒体采访，她说：“我不想做网红，还是希望好好当一个运动员，简单又快乐。”
【这是初中学长送给你的文章】
做一颗彩色的露珠
①晶莹透明的露珠，落在枫叶上会闪烁出红色，落到荷花上会呈现出白色。这是它在适应不同环境时所表现出的状态。正是这种因环境而改变的特点，才让我们看到了露珠多样的美。人，也要和露珠一样，学会适应。
②仙人掌为了适应沙漠，将叶片变成刺，减少了水分的蒸发；蝴蝶为了适应环境，改变了体色，躲避了天敌。学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
③适应一种环境，可以在心灵深处打上鲜明的烙印。年幼的叶嘉莹生活在书香世家。在四合院里，她每天都能看到父亲和伯父坐在院子里大声吟唱诗词，听到母亲和伯母在房间里小声吟唱诗词。聪明伶俐的她，从小就受到良好家庭氛围的熏陶。这种环境，给了她创作的源泉，她也在适应的过程中，让心不断地飞翔，成为最漂亮的露殊——蜚声中外的学者。
④适应，需要一个过程。在这个过程中，我们应该勇敢地面对每一种环境，不胆怯，不多疑，如果每走一步都思前想后，拿不定主意，最终只会在灰色的阴霾中伤害自己。《红楼梦》里的林黛玉是无法适应环境的典型。她进入贾府，整个贾府的人都很关照她，但她处处小心，事事在意，唯恐“被别人家笑话了去”。因她无法适应，关爱她的人也只能敬而远之。我们要不断提醒自己，既然不能改变环境，那就改变自己。做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
62．联系上下文理解加点词语的意思。
蜚声中外：
63．我发现作者为了说明观点，选了四个事例，其中，第②自然段的 和 是略写，第③自然段的 和第④自然段的 详写，这四个事例中，只有 是反面的例子。(填字母)
A.仙人掌 B.蝴蝶 C.叶嘉莹 D.林黛玉
64．选出能表达短文观点的内容（ ）(多选题)。
A．人，也要和露珠一样，学会适应。
B．学会适应是一种智谋和策略，能让生活变得豁然开朗。
C．适应，需要一个过程。
D．做一颗彩色的露珠，不断适应环境，学会生存之道，从而拥有属于自己的精彩。
65．如果想补充一个事例说明短文的观点，选出下列不恰当的一项（ ）。
A．鲁迅意识到，当时的环境下，医学并不能救中国，于是弃医从文，留下了宝贵的精神财富。
B．弈秋的学生下棋时看见天上有天鹅，就想着要把它射下来。
C．骆驼为了适应沙漠，背长有肉峰，内蓄脂肪，胃有三室，可以贮水，在沙漠里可以多日不吃不喝。
D．起初长颈鹿的脖子并不是很长，为了在热带草原上能吃到高处的叶子，它的脖子逐渐变长了。
课外阅读。
洒满汗水的“路口”
①发明大王爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
②大物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故，给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事和瓦特与蒸汽顶壶盖的故事吧？这三个故事有个共同点，就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有了重大发现和发明。这三个主人公都被后人称为“科学巨匠”，他们是否三生有幸，福星高照呢？请大家想一想，谁没有见过重物下落呢？谁没有见过沸腾的开水产生的蒸汽顶开壶盖呢？谁没有见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没有被我们发现呢？
④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说人们会把一架飞机交给一个这样的‘细心人’吗？”
⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察、用心研究习惯的人，才能够发现成功的路口，从而踏上成功之路。
66．联系上下文解释词语。
惊慌失措：
67．短文题目中“路口”的意思是 ；第①段中“顶峰“的意思是 。“细心人”在文中运用引号，联系上下文想一想，其所表示的意思是 。
68．请在短文中找出本文的观点，并选择与这个观点意思最接近的选项。
①短文中的观点：
②与这个观点意思最接近的名言是 。
A.不要迷信书本，也不要迷信权威。
B.发现问题的能力比解决问题的能力更重要。
C.千里之行，始于足下。
D.书籍是造就灵魂的工具。
69．作者为了证明观点，选择了四个正反事例，分别是：① ；② ；③ ；④ ；其中正面的事例有： （填序号），反面的事例有： （填序号）。这样正反两方面进行论述，观点更使人信服。
70．你还知道哪些人付出辛勤的汗水后，发现了成功的“路口”，从而踏上成功之路呢？请举例说说。
阅读短文，完成练习。
汉字与中国心
1998年春在纽约时，一位美国青年问我：“为什么中国人的凝聚力那么强？”
我戏答曰：“第一，我们都吃中餐；第二，我们都讲中文，用汉字。”
汉字的确是人类一绝。其形声义俱全，信息量远远大于拼音文字。汉语又整齐灵动，特别适宜于表达一种微妙的、诗意的情感，一些普通的字词，往往联结着久远的文化底蕴：例如“中华”“神州”“汹涌澎湃”“炊烟袅袅”……都能使受到过中华文化教育的人，浮想联翩，心潮难已，这是从翻译稿读中国文学作品的人所无法体会的。
最能体现汉字中文这些特点的首推中国古典诗词。一个中国孩子，甚至在牙牙学语的时候，就能背诵许多古典诗词了。过年时吟“爆竹声中一岁除”；春雨时吟“清明时节雨纷纷”；中秋时吟“明月几时有”；送别时吟“劝君更尽一杯酒”；喜悦时吟“漫卷诗书喜欲狂”；慷慨时吟“大江东去”；激越时吟“凭栏处、潇潇雨歇”；坚贞不屈时吟“粉骨碎身浑不怕”……古典诗词已经铸就了中国人的心理结构和表达方式。
我曾经对文字改革持激烈的反对态度。现在，人们渐渐明白汉字不应该也不可能废除了。以我国古典诗词为例，全部改成拼音文字以后，还能有原汁原味的诗词存在吗？
71．根据上下文，解释文中加点的词。
戏答：
72．简要回答汉字中文的特点是什么？
73．汉字具有神奇的魅力，有时，一个字或一个词，就是一幅生动的画面。当你读到文中的“汹涌澎湃”“炊烟袅袅”时，你眼前出现了怎样的画面？请选择其中的一个词，把想到的画面写下来。
由“ ”一词联想到的画面： 。
74．根据你对本文的理解，说说为什么中国人的凝聚力那么强。
75．请补充填写文中提到的《石灰吟》的诗句，并在横线上写出诗歌中最后两句诗的意思。
石灰吟
于谦诗
千锤万凿出深山，
烈火焚烧若等闲。
粉骨碎身浑不怕，
。
最后两句诗的意思是：
课外阅读。
养成好习惯
梁实秋
①人的天性大致是差不多的，但是在习惯方面却各有不同，习惯是慢慢养成的，在幼小的时候最容易养成，一旦养成之后，要想改变过来却还不很容易。
②例如说：清晨早起是一个好习惯，这也要从小时候养成，很多人从小就贪睡懒觉，一遇假日便要睡到日上三竿还高卧不起，平时也是不肯早起，往往蓬头垢面的就往学校跑，结果还是迟到，这样的人长大了之后也常是不知振作，多半不能有什么成就。祖逖闻鸡起舞，那才是志士奋励的榜样。
③我们中国人最重礼，因为礼是行为的轨范。礼要从家庭里做起。姑举一例：为子弟者“出必告，反必面”，这一点点对长辈的起码的礼，我们是否已经每日做到了呢？我看见有些个孩子，早晨起来对父母____（司空见惯 视若无睹 ） 视若无睹，晚上回到家来如入无人之境，遇到长辈常常____（横眉冷目 长眉顺眼 ），不屑搭讪，这样的跋扈乖戾之气如果不早早地____（纠正 培养） 纠正过来，将来长大到社会服务必将处处引起摩擦不受欢迎。我们不仅对长辈要____（恳敬有礼 彬彬有礼） ，对任何人都应该维持相当的礼貌。
④____，我们试自检讨一番，在别人读书工作的时候是否有过喧哗的行为？我们要随时随地为别人着想，维持公共的秩序，顾虑他人的利益，不可放纵自己，在公共场所人多的地方，要知道依次排队，不可争先恐后的去乱挤。
⑤时间即是生命。我们的生命是一分一秒的在消耗着，我们平常不大觉得，细想起来实在值得警惕。我们每天有许多的零碎时间于不知不觉中浪费掉了我们若能养成一种利用闲暇的习惯，一遇空闲，无论其为多么短暂，都利用之做一点有益身心之事，则积少成多终必有成。常听人讲起“消遣“二字。最是要不得，好像是时间太多无法打发的样子，其实人生短促极了，哪里会有多余的时间待人“消遣”？陆放翁有句云：“待饭未来还读书。“我知道有人就经常利用这“待饭未来”的时间读了不少的大书。古人所谓“三上之功”，枕上、马上、厕上，虽不足为训，其用意是在劝人不要浪费光阴。
⑥吃苦耐劳是我们这个民族的标志。古圣先贤总是教训我们要能过得俭朴的生活，所谓“一箪食，一瓢饮”，就是形容生活状态之极端的刻苦，所谓“嚼得菜根”，就是表示一个有志的人之能耐得清寒，恶衣恶食，不足为耻，丰衣足食，不足为荣，这在个人之修养上是应有的认识。罗马帝国盛时的一位皇帝，MarcusAurelius，他从小就摒绝一切享受，从来不参观那当时风靡全国的赛车比武之类的娱乐，终其身成为一位严肃的苦修派的哲学家，而且也建立了不朽的事功。这是很值得令人饮佩的。我们中国是一个穷的国家，所以我们更应该体念艰难，弃绝一切奢侈，尤其是从外国来的奢侈。宜从小就养成俭朴的习惯，更要知道物力维艰，竹头木屑，皆宜爱惜。
⑦以上数端不过是偶然拈来，好的习惯千头万绪，“勿以善小而不为“习惯养成之后，便毫无勉强，临事心平气和，顺理成章，充满良好习惯的生活，才是合于“自然”的生活。
76．根据第③自然段的语境，在括号中选择一个合适的词语
77．本文围绕论点讲了哪几方面的意思，根据提示完成思维导图。
中心论点：
不扰及别人
俭朴忌奢
78．“作批注”是读书的好习惯，请在短文右边空白处作两处批注（提出问题或写出感悟）
79．第④自然段画 横线处缺一句话，下列句子中最适合的一句是（ ）
A．安静倾听，坚守自己的本分，是一种很好的习惯。
B．大声讲话，扰及他人的宁静，是一种不好的习惯。
C．目无尊长，不顾别人的感受，是一种不好的习惯。
80．下列不是本文写法的一项是（ ）
A．列举具体事例 B．引用典故诗文 C．先分写后总写.
81．哥哥整天沉迷于打游戏和网聊，爱睡懒觉。你觉得下列材料中最不适合用来劝诫盱哥的一项是（ ）
A．祖逖“闻鸡起舞”
B．为人子“出必告，反必面”
C．陆放翁“待饭未来还读书”
82．对第⑦自然段画线句子理解不正确的一项是（ ）
A．好习惯的养成，能让人们的生活更加顺理成章。
B．合于“自然“的生活，就是遵循自然规律的生活。
C．养成好习惯，有利于人们心平气和，自然而然地行事。
83．“好的习惯千头万绪”，除了文中提到的好习惧，你养成了哪一种好习惯？请推荐给大家
课外阅读。
洒满汗水的“路口”
??①“发明大王”爱迪生有句名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。”这句话是对成功之路的高度概括。然而，这么多的汗水，都洒在了攀登“顶峰”的路上吗？不尽然，事实上，所有成功者无不在寻找“路口”的过程中洒下了大量汗水。
???②物理学家爱因斯坦年轻的时候，有一次从梯子上摔了下来，人们惊慌失措地跑向爱因斯坦，可谁想到，爱因斯坦已经完全忘记了身体上的疼痛，正思考着另一个问题：“我为什么会笔直地摔下来？哦，看来物体总是沿着阻力最小的方向运动。”这一小小的事故给他研究“广义相对论”带来了很大启发。
???③也许你同时想起了牛顿与苹果落地的故事和瓦特与蒸汽顶壶盖的故事——这三个故事有个共同点就是有人能对日常生活中最普通的事进行思考，从而有重大发现和发明。这三个故事的主人公都被后人称为“科学巨匠”。是否因为他们三生有幸，福星高照呢？请大家想一想，谁没见过重物下落呢？谁没见过因沸腾的开水而产生的蒸汽顶壶盖呢？谁没见过从高处摔下来的物体呢？为什么真理没被我们发现呢？
???④一个一心想当飞行员的男孩来找空军上将，问他怎样才能成为一名飞行员。上将没有回答他，而是带他一起去郊游。回来后他对男孩说：“我发现四件小事会妨碍你成为飞行员：一是你只知道敲门，没发现有门铃；二是你在车站忘记了车票搁在哪里；三是由你做记录时，你不确定是否带了铅笔；四是你把我的住所门牌号记错了。你说，人们会把一架飞机交给这样的‘细心人’吗？”
???⑤事实证明，从偶然中发现真理的科学家们并不只是运气好，大自然对每一个人来说，都是一碗水端平的。只有付出辛勤的汗水，养成留心观察，用心研究的习惯的人才能够发现成功的“路口”，从而踏上成功之路。
84．从文中找出下列词语的近义词。
阻碍——
惶恐不安——
胜利—— ?
荣幸之至—— ?
85．短文题目中引号的作用是表示 ，“路口”的意思是 ，第①自然段中的“顶峰”的意思是 。
86．短文第①自然段中引用爱迪生的名言“天才就是百分之一的必感加上百分之九十九的汗水”，这样写有什么好处？
87．短文说明的观点是什么？请找出来，并联系上下文说说自己的理解。
阅读空间
当人生遭遇不自由时
①毛毛虫选择了短暂的束缚，才有了蝴蝶破茧而出的翩翩起舞；蚌选择了短暂的痛苦，才有了珍珠脱壳而出的莹润光泽。为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。当人生遭遇不自由，陷入困境时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
②当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达。苏轼，一代文豪，他有神奇的文笔、渊博的学识与睿智的思想，更有乐观旷达、闲适洒脱的心境。虽然命运坎坷，人生路途风雨飘零，曾经多次被贬官，可他依然乐观高歌，纵笔抒怀，《赤壁赋》念奴娇·赤壁怀古》成千古绝唱。
③当人生遭遇不自由时，我们要勇敢面对。作家史铁生在最美的年华突然双腿瘫痪，人生一下跌入低谷。他迷茫过、痛苦过，但他又艰难地从生存的窄缝里勇敢地走了出来，带着豁然开朗的喜悦。他找到了写作这条路，他曾戏称自己“职业是生病，业余在写作”。在写作这条路上，史铁生勇敢地坚持下去，他用残缺的身体，写出了健全而丰满的理想。
④人生路漫漫，学习或生活中，难免遇到坎坷，当人生遭遇不自由时，我们无须迷茫，不必消沉，命运掌握在自己手中。正如思想家伏尔泰所说：“不经巨大的困难，不会有伟大的事业。”
88．“不自由”本来指受到约束与限制，在文中具体是指（ ）
A．喜欢守旧，不懂创新 B．孤独寂寞，不会与人交往
C．不能说出想说的话 D．遭受挫折，陷入困境
89．“运用具体事例说明观点”是本文的基本特点。联系短文，完成题目。
①本文的观点是
A．为了到达理想的彼岸，为了想要的自由，我们必须穿越沙漠。
B．当人生遭遇不自由时，我们要乐观旷达，勇敢面对。
C．人在学习或生活中难免遇到坎坷。
D．不经历巨大的困难，不会有伟大的事业。
②用简洁的语言概括文中两位人物在遭遇“不自由”时的表现。
人物
“不自由”
表现
苏轼
多次被贬官
史铁生
双腿瘫痪
90．如果要给本文再增加一个具体事例说明观点，下列不合适的一项是（ ）
A．华罗庚中学毕业后因交不起学费被迫失学，他坚持自学，成为享誉国际的数学家。
B．海伦·凯勒一岁多时因病成了肓聋哑人，凭着顽强的毅力，成为一位著名作家。
C．刷子李一身绝活，凭借绰号奇、规矩奇、技艺奇，一举成为天津码头上的奇人。
D．贝多芬在晚年听力完全丧失的情况下，坚持创作，谱写出《第九交响曲等伟大的作品。
阅读短文，完成练习。
毕业赠言
胡适
诸位毕业同学：
??①你们现在要离开母校了，我没有什么礼物送给你们，只好送你们一句话吧，这一句话是：“不要抛弃学问。”
??②趁现在年富力强的时候，努力做一种专门的学问。少年是一去不复返的，等到精力衰减时，要做学问也来不及了。即为吃饭计，学问也绝不会辜负人的。吃饭而不求学问，三年、五年之后，你们都要被后来少年淘汰的，到那时再想做点学问来补救，恐怕已太晚了。
??③有人说：“出去做事之后，生活问题急需解决，哪有工夫去读书？即使要做学问，（ ）没有图书馆，（ ）没有实验室，哪能做学问？”我要对你们说：凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。凡是要等到有了实验室才做研究的，有了实验室也不肯做研究，你有力决心要研究一个问题，自然会节衣缩食去买书，自然会想出法子来设置仪器。
??④至于时间，更不成问题。达尔文一生多病，不能多做工作，每天只能做一点钟的工作。你们看他的成绩！每天花一点钟看10页有用的书，每年可看3600多页，30年可读11万页书。
??⑤易卜生说：“你的最大责任是把你这块材料铸造成器。”学问便是铸器的工具，抛弃了学问便是毁了你们自己。再会了！你们的母校眼睁睁地要看你们10年之后成什么器。
91．在文中的括号里填上恰当的关联词语。
92．这篇毕业赠言的中心话题是：
93．选文思路清晰，行文流畅，层次分明。
提出赠言
第②段
第⑤段
第①段
第③④段
94．第②段画横线的句子中的“少年”指的是 。这句话可以用与其意思相同的诗句或格言替代，至少写出两句。
95．根据上下文，说说“凡是要等到有了图书馆才能读书的，有了图书馆也不肯读书。”这句话的含义。
96．即将毕业的你是否有很多话想对学弟学妹们说？请写下你对他们的寄语。
阅读短文，回答问题
科学不怕挑战
①挑战是针锋相对的竞争。“物竞天择，适者生存”，没有竞争，至今地球上就只有原始生物。
②科学发展史是不断接受挑战的历史。
③量子力学理论刚提出时，由于它的基本概念与传统观念完全不同，有些科学家一时难以接受。爱因斯坦反对量子力学的概率解释，他奋起应战，据理反驳。爱因斯坦屡败屡战，苦思不得其解，直到清晨才豁然开朗，以至另一位科学家埃伦费斯特都忍不住说：“爱因斯坦，你真不像话!你简直在批判你自己的相对论了。”爱因斯坦挑战量子力学，他提出的“理想实验”，促进了量子力学的发展
④进化论从诞生之日起就被挑战，从未停止过。创世说从信仰出发频频发难，甚至采用行政手段禁止进化论的传播。结果怎样呢？进化论身经百战，而创世说却破绽百出，只好以百万元大奖向科学家求援。
⑤科学不怕挑战，怕挑战的不是科学。
⑥至今为止，仍不断有人为躲避挑战而打出“科学”旗号，把它当作挡箭牌。其实，否则，等到发现挡箭牌其实是箭靶子时
⑦大浪淘沙，沙不除金不现。直面挑战，意在求真求是。
97．文章的中心论点是什么，作者是怎样说明自己的观点的？
98．第⑤段中前后两个分句的顺序能否颠倒？为什么？
99．第⑥段中“科学”一词为什么加上引号？下列分析正确的一项是（ ）
A．表示直接引用。 B．表示讽刺和否定。
C．表示着重强调。 D．表示特殊含义。
阅读短文《发问的精神》，完成练习。
??①发问是思想的初步，研究的动机。一切知识的获得，大都从发问而来，勤发问的人，头脑自然会日益丰富，他偏会想出惊人的见解；别人以为平常的事物这样的人，古今中外都有的是。
??②苹果落地，是多么平常的事情，牛顿看见了，结果创立了“万有引力”定律，在人类认识自然的历史上树立了一座里程碑。
??③壶水滚沸，谁不常常见到？只有瓦特把它当作问题研究，因而发明了蒸汽机
??④我们中国的孔子，也是个好问的人。他到太庙里去，看见每样事物都要问。他知道老子熟悉典籍，难道真是天生的？
??⑤举出这几个人物，无非要证明发问精神的可贵。我们虽然不一定人人能成为大科学家、大思想家，但是不能不求知识，明道理，处处都会碰到问题。不能勤于发问
100．本文的观点是（ ）
A．我们日常所见所闻所接触的事物里，有很多的道理。
B．一切知识的取得，大都从发问而来：新创造、新发明也经常由发问开端。
C．发问是思想的初步，研究的动机。
D．要求知识，明道理，处处都会碰到问题。
101．作者主要通过具体事例来说明自己的观点，请简要概括这三件事。
102．下面也可以证明本文观点的事例是（ ）
A．史蒂?霍金年轻时身患绝症，但他勤奋努力，终于成了著名的科学家。
B．伽利略敢于质疑亚里士多德，进行了比萨斜塔的实验。
103．文中画横线句子中“这样的人”指的是 的人，这句话的作用是 。
课外阅读。
学与问
??人们常把有知识说成“有学问”，这是很有道理的。知识是学来的，也是问来的。“问”常常是打开知识殿堂的金钥匙，是通向成功之门的铺路石。
??波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问。他对世界充满了好奇，经常缠着爸爸妈妈问这问那：太阳为什么总是从东方升起，从西边落下？晴朗的夜空有那么多星星，为什么到了白天却无影无踪了？小鸡为什么要从鸡蛋里出来，而不从母鸡的肚子里出来？……哥白尼对科学奥秘的不懈探求，正是从这些稀奇古怪的“为什么”开始的。
??③我们面对的是一个五彩缤纷的世界。这个世界____，作为新一代的小学生，我们更应当像哥白尼那样，遇事多问几个“为什么”，学会从平常的事物中发现问题。有了问题，可随时随地请教别人。你可以请教父母和老师，也可以请教同学和朋友。只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，你都应该向他请教。古人说的“____”就是这个道理。
??④在求知的过程中，我们还要善于把勤学好问和观察思考结合起来。北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》：“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开。”他想：为什么同是桃花，开花的时间相差这么远呢？他去问妈妈，妈妈说：“兴许是花开花落，有早有迟吧！”妈妈的回答没能解开沈括的疑团，他仍然把这个问题放在心上。有一次，他随大人到深山的寺庙里去，发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理。
??⑤学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。我们从小养成了勤学好问的习惯，就好比插上了两只强健有力的翅膀。到那时，知识的天空将任你翱翔，宇宙的奥妙将任你探求，你将真正成为学习的主人。
104．短文论述中最主要的方法是（ ）
A．引用 B．比喻 C．举例 D．对比
105．第一处横线上不适合填入的词语是（ ）
A．瞬息万变 B．日新月异 C．千变万化 D．天翻地覆
106．下列句子填入文中的第二处横线上，最恰当的一项是（ ）
A．温故而知新，可以为师矣 B．三人行，必有我师焉
C．读书须用意，一字值千金 D．读万卷书，行万里路
107．短文围绕着“学与问”提出的核心观点是什么？用文中的话写下来。
108．阅读短文第4自然段，完成练习。
①这一段的中心句是： ，它在全文中的作用是： 。
②大科学家沈括读白居易的《大林寺桃花》，提出了什么问题？他又是怎么解决的？通过这件事他又明白了什么道理？
提出的问题是：
解决的办法有：
明白的道理是：
答案解析部分
【答案】1．正确；错误；正确；错误
2．小东，兴趣爱好是可以培养的，而且，通过读书，你还可以开阔视野、增长才干、扩大知识面。《骑鹅旅行记》这本书很有意思，作者用细腻的笔触、灵活的手法，幽默生动地为我们描绘了一幅幅瑞典五彩缤纷的画卷。能让你获取很多知识，很值得一读哦。
3．《西游记》；这句话的意思是说我们读一部优秀的文学作品，就能够从书中优秀的人身上学到某些品质，懂得某些道理。比如我阅读《西游记》时，我从师徒四人身上明白了遇到困难不能妥协，不能轻易放弃，要勇敢面对，想办法解决困难、战胜困难。
【解析】【点评】这道题目不仅仅是在考查学生的阅读理解能力，更是在引导学生深入思考阅读的意义和价值。通过引用名言、结合具体书籍进行阐述，学生能够在回答问题的过程中加深对阅读的理解和热爱。同时，这种开放式的题目也给了学生很大的发挥空间，能够充分展示他们的阅读能力和思考深度。
1．①正确。这个判断基于选文第二段的内容，明确指出读优秀的文学作品可以让人得到精神陶冶，并了解什么样的文章是真正出色的。
②错误。这个判断忽略了选文第五段提到的还可以选择工具书，如字典、词典、百科全书等，因此说“只能选择”是错误的。
③正确。这个判断直接对应了选文的标题“读书要有选择”，也是整篇文章的中心论点。
④错误。在这个判断中，“因人而异”的“异”指的是“不同”，“日新月异”的“异”指的是“变化”，而“奇才异能”的“异”则指的是“特殊的，非凡的”。因此，三个“异”的意思并不相同。
故答案为：①正确；②错误；③正确；④错误
2．引导小东参与读书会分享《骑鹅旅行记》时，可以从尝试多样性、潜在收获、读书的意义、分享的价值几方面对话，并表达对他的鼓励和期待，希望他能在阅读中拓宽视野、增长知识，并享受阅读的乐趣。
故答案为：小东，兴趣爱好是可以培养的，而且，通过读书，你还可以开阔视野、增长才干、扩大知识面。《骑鹅旅行记》这本书很有意思，作者用细腻的笔触、灵活的手法，幽默生动地为我们描绘了一幅幅瑞典五彩缤纷的画卷。能让你获取很多知识，很值得一读哦。
3．在回答这个问题时，学生可以结合自己读过的某本好书，谈谈阅读这本书时如何感受到与高尚人物的对话，以及这种对话对自己思想、情感或行为的影响。
故答案为：《西游记》；这句话的意思是说我们读一部优秀的文学作品，就能够从书中优秀的人身上学到某些品质，懂得某些道理。比如我阅读《西游记》时，我从师徒四人身上明白了遇到困难不能妥协，不能轻易放弃，要勇敢面对，想办法解决困难、战胜困难。
【答案】4．A
5．快速出名；收入颇丰；门槛极低；媒体和网络的渲染炒作；加强教育，帮助孩子们树立正确的价值观和职业理想；媒体和网络平台应更多宣传具有正能量的人物和事件，减少对低俗“网红”的炒作；家庭和学校共同努力，引导孩子们了解各种职业的真实情况，鼓励他们追求有实际贡献和意义的职业目标
6．本文引发了我对当前社会价值观的深思。尤其是小学生的理想受到网络环境的影响，令人担忧。文章通过对比“网红”和“大国工匠”，清晰地指出了社会真正需要的是什么样的人才。作为读者，我感受到了作者对于引导孩子们树立正确理想的迫切期望，也意识到我们每个人都应该为营造一个健康、积极的社会环境贡献力量。
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
4． 本题考查内容理解与概括。首先，我们需要明确题目要求我们选出对“大国工匠”的理解不正确的选项。然后，逐一分析每个选项的内容，结合文章中的描述进行判断。A项提到“要争做高收入的‘网红’，不廉价”，这与文章中强调的“大国工匠”的精神和价值完全不符，因此可以判断A项是错误的。B项提到“与低俗的‘网红’做对比”，这与文章内容相符，因为文章确实通过对比来突出“大国工匠”的价值。C项提到““网红’要有内涵，更要有正能量”，这也符合文章的主旨，即强调正能量的价值。D项提到“阐述‘大国工匠’一类的人才，是真正的网红”，这与文章的主旨一致，即强调“大国工匠”才是值得尊敬和学习的真正“网红”。
故答案为：A
5． 本题考查内容理解与概括、开放探究。首先，我们需要从文章中找出小学生理想当“网红”的原因，以及影响他们价值选择的因素。然后，根据这些原因和因素，提出相应的解决措施。文章中提到小学生理想当“网红”的原因是看中了“网红”的快速出名、收入颇丰、门槛极低等因素。影响他们价值选择的因素主要是媒体和网络的渲染炒作，以及他们对社会现实的不了解。基于这些原因和因素，我们可以提出以下三条措施：加强教育，帮助孩子们树立正确的价值观和职业理想。媒体和网络平台应更多宣传具有正能量的人物和事件，减少对低俗“网红”的炒作。家庭和学校共同努力，引导孩子们了解各种职业的真实情况，鼓励他们追求有实际贡献和意义的职业目标。
故答案为： 快速出名；收入颇丰；门槛极低；媒体和网络的渲染炒作；加强教育，帮助孩子们树立正确的价值观和职业理想；媒体和网络平台应更多宣传具有正能量的人物和事件，减少对低俗“网红”的炒作；家庭和学校共同努力，引导孩子们了解各种职业的真实情况，鼓励他们追求有实际贡献和意义的职业目标。
6． 本题考查句子理解与赏析。首先，我们需要回顾文章的主要内容和主旨，然后结合自己的阅读体验，写下自己的感受和思考。文章主要讨论了当前小学生普遍希望成为“网红”的现象，并分析了这一现象背后的原因，以及社会和教育在塑造孩子们理想中的重要作用。文章通过介绍“大国工匠”这一群体，强调了专业技能和奉献精神的重要性，以及他们在国家发展中的关键作用。读完这篇文章，我深刻感受到作者对于引导孩子们树立正确理想的迫切期望，也意识到我们每个人都应该为营造一个健康、积极的社会环境贡献力量。
故答案为：本文引发了我对当前社会价值观的深思。尤其是小学生的理想受到网络环境的影响，令人担忧。文章通过对比“网红”和“大国工匠”，清晰地指出了社会真正需要的是什么样的人才。作为读者，我感受到了作者对于引导孩子们树立正确理想的迫切期望，也意识到我们每个人都应该为营造一个健康、积极的社会环境贡献力量。
【答案】7．弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。
8．海南岛和哈尔滨的柏油马路；事物的这方面愈强，它的反方面愈弱；诸葛亮的谨慎性格；弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜；老鼠的生存能力；弱点可以成为优势，善用“弱点”者反而成为强中强。
9．利用弱点意味着接受并理解自己的不足，通过合理的方式将这些不足转化为优势或力量，从而在某些方面获得更大的成功。
10．C
11．弱点；弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。正如文章中提到的，性格急躁的人虽然鲁莽但决断力强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。每个人都有自己的优势和劣势，理解和珍惜自己的弱点，可以帮助我们在学习和事业上取得进步。
【解析】【点评】语文阅读理解正确的解题方法和技巧——找原话，所谓“找原话”，就是要找到语文阅读理解上要求的关键字、词或句子所在段落，要求学生在阅读文字材料时有重点地圈下来，然后再来重点理解与分析。
7．考查了文章的论点。根据文章最后一段可知答案。
故答案为：弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。
8．考查了文章的论据。根据“诸葛亮被迫摆空城计，司马懿之所以不敢贸然进城，是觉得诸葛亮一生用兵谨慎，不可能走这步险棋。‘弱点’赢得这步险棋。可以这么说，弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜。”可概括。根据“利用自己弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。像吕布喜好美色的弱点被人掌握，派出一个美女貂蝉便让他如木偶任人摆布，最后英雄身首异地。”可概括。根据“以老鼠为例，其相貌卑琐，鬼鬼祟祟，无犬之忠无猫之乖，无牛羊之肉香，无鸟禽之美丽。正因为它的‘弱点’，人不仅不驯化它，还要打杀之而后快。兵法上说‘置于死地而后生’，这老鼠在千百年的厄运中反而存活，鼠的家族绝对数量超过人的数量。这般弱点反而是优势。”可概括。
故答案为：海南岛和哈尔滨的柏油马路；事物的这方面愈强，它的反方面愈弱；诸葛亮的谨慎性格；弱点是强点优势的反衬，弱点也需珍惜；老鼠的生存能力；弱点可以成为优势，善用“弱点”者反而成为强中强。
9．考查了句子理解。根据“正视自己的弱点，进而利用自己的弱点，无论是学业上还是事业上，就能进取。”“珍惜自己弱点，别让他人利用弱点，在某种程度上是生存的保护色，是缺憾之中的聪明。”可知答案。
故答案为：利用弱点意味着接受并理解自己的不足，通过合理的方式将这些不足转化为优势或力量，从而在某些方面获得更大的成功。
10．考查了文章内容。根据“人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，然而弱点大都是心理性格上的不如人之处，这些与人自身的天生禀赋、性格、体质及阅历有关。”“利用自己弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。”“利用自己弱点是弥补，是反弹，但若一旦被他人利用便不是吉兆了。”可知A B正确；根据“人皆有弱点，但弱点不同于缺点。缺点是行为道德上的不足之处，若说缺点可以改正，可以克服，那么弱点不仅与生俱来，说不定还要伴人一生。”可知选项C说法错误。
故答案为： C
11．考查了开放性试题。根据积累选择珍惜弱点，不气馁，完善人格，积极进取，是在弱音上奏出强音，利用弱点变成强点的事例即可。
故答案为：弱点；弱点在一定条件下可以转化为优势，善用弱点的人反而可能变得更强大。正如文章中提到的，性格急躁的人虽然鲁莽但决断力强，慢性子的人稳重有余，但反应迟缓。每个人都有自己的优势和劣势，理解和珍惜自己的弱点，可以帮助我们在学习和事业上取得进步。
【答案】12．积累；基础
13．王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
14．这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈
15．B
【解析】【点评】本题为现代文阅读题，考查学生的现代文阅读和理解能力。作答时结合短文内容和题目要求，根据自己对短文的理解和题目考查要要求，抓住原文中重点段落和语句进行分析和思考，即可顺利作答。
12．结合短文中的句子，“成”是“功”的积累，“功”是“成”的基础；
故答案为：积累；基础
13．结合短文内容，主要描写了王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例。结合文中描写，进行总结作答。
故答案为：王羲之20年临池学书|李时珍遍尝百草写《本草纲目|司马迁忍辱写《史记》
14．结合第⑥自然段的描写，这段话意思是成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。结合自己的理解，进行作答。
故答案为：这句话告诉我们要想成功，需要勤奋、努力、坚持不懈。
15．结合短文内容，通过王羲之20年临池学书、李时珍遍尝百草写《本草纲目》、司马迁忍辱写《史记》这三个事例，说明成功的获得，离不开坚持不懈地奋斗。阅读各项，与B项中“只要功夫深，铁杵磨成针。”表达的意思一致，这句意思是只要坚持不懈，再艰难的事情也能实现。
故答案为：B
【答案】16．哥白尼从小喜欢问问题；沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因
17．B
18．A
19．既要“在学中问”，又要“在问中学”。我们在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究，只有这样才能真正成为学习的主人。
【解析】【点评】本文是一篇议论文，开篇由"人们常把有知识说成'有学问'，这是很有道理的"引出论题。接着列举了哥白尼从小喜欢问问题；沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因的例子论证了作者观点。结尾，再次强调学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知。
理解文章内容必须能够认真阅读文本，对每一段落内容理解透彻，包括每段分论点，所用的论据、论证方法及其作用，论证思路。只有读懂、读透文本，熟练掌握议论文有关知识，才能准确解答问题。
16．本题考查文章内容概括。结合“波兰伟大的天文学家哥白尼，小时候就非常喜欢问""，概括为：哥白尼从小喜欢问问题。结合“北宋有个大科学家，名叫沈括。他小时候读白居易的诗《大林寺桃花》.....发现那里的温度要比山下低得多，才明白了其中的道理"，概括为：沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因。
故答案为：哥白尼从小喜欢问问题/沈括发现深山里的桃花和山下的桃花开放时间不同的原因
17．本题考查句子补写。结合“只要他确实能给你启发，给你帮助，不管他年长年幼，地位高低，都可以成为你的老师，都应该向他请教"分析，可补写句子：三人行，必有我师焉。故选：B。
故答案为：B
18．本题考查文章内容理解分析。A.有误，结合“学问学问，既要学又要问"分析，可知选项错误；
B、C、D正确。故选：A。
故答案为：A
19．本题考查阅读拓展。这是—道开放性试题，答案不唯一。可结合“学问学问，既要学又要问。学与问是相辅相成的，只有在学中问，在问中学，才能求得真知"作答。
故答案为：既要“在学中问”，又要“在问中学”。我们在学习的时候不能一味地接受，而要主动地探究，只有这样才能真正成为学习的主人。
【答案】20．B
21．A；B
22．屋里打伞长不高。把口香糖吞下去会粘住肠子。
23．赞成；孩子年纪小，有些东西不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。
【解析】【点评】阅读分析题目是小学语文中高年级的常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
20．考查文章内容的理解。A、C、D正确。
B.有误。根据“长大后我才渐渐发现，大人们‘忽悠’我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；‘忽悠’我们多吃鱼，是担心我们营养不够；‘忽悠’我们不能剩饭，是担心我们习惯不好；‘忽悠’我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤”中四个“担心”的连用，表现了大人们对“我”的关心，这些“真理”对于“我们”非常有用。
故答案为：B
21．考查文章中词语的理解。“真理”是人对客观事物和规律的正确认识。在文中“被大人们‘忽悠’的‘真理’”中的“真理”指：大人们教育“我们”的话，即：“吃西瓜不吐籽，头顶要开花......指甲会掉光”。
根据“长大后我才渐渐发现，大人们‘忽悠’我们吞了西瓜籽头顶要开花，是担心我们消化不良；‘忽悠’我们多吃鱼，是担心我们营养不够；‘忽悠’我们不能剩饭，是担心我们习惯不好；‘忽悠’我们夜晚不能剪指甲，是担心我们身体受伤”分析可知：这些话确实是真理，即：真实的道理。
故答案为：A B
22．考查开放探究。例：①“屋里打伞长不高”真正意思是：担心在屋里打伞对于小孩不安全。真正意思是避免碰坏屋里面的一些用品和器具。②“把口香糖吞下去会粘住肠子”真正意思是：口香糖咽下去会粘肠子。其是由天然树胶或甘油树脂加入糖浆、薄荷、甜味剂等制成的口嚼糖，食用后不会对人体造成严重影响。
故答案为：屋里打伞长不高。把口香糖吞下去会粘住肠子。
23．考查看法观点的阐述。作答时观点要正确，理由要充分，语句要通顺，词语要准确。如：我赞成这样的“忽悠”，因为孩子年纪小，对有些事物不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。
故答案为：赞成；孩子年纪小，有些东西不能理解，所以可以用善意的谎言来哄孩子，等孩子慢慢长大，再告诉他们其中的道理。
【答案】24．使车子两边重量平衡，既安全又顺当磨镰刀。；镰刀变得锋利锃亮。；防止船被大风刮翻
25．
26．我心中常怀一块“加压石”，经常给自己施加压力。因为没有压力就没有动力，正如纪伯伦所说：“只有在你被追逐的时候，你才会快跑。”
【解析】【点评】本题考查学生的阅读理解能力。认真阅读原文，在理解文章内容及表达主题的基础上，根据题目的具体要求，联系上下文，抓住关键语句分析作答即可。阅读分析题目是小学语文中常见题型，考查了学生的阅读分析能力，完成时要认真阅读短文，了解短文内容及所表达的主题后，再结合后面的问题分析解答。
24． 本题考查内容理解与概括。根据短文中“这是‘压车石’，重量要和另一边的物品差不多。要是没有它压着，车子偏重，推起来不稳当，容易翻车，你在上面坐着也不安全。有了这块石头，两边的重量就平衡了，既安全又顺当。”可知，“压车石”的作用是使车子两边的重量平衡，既安全又顺当。根据短文中“人们割麦割稻，镰刀用钝了，田头找块平滑一些的石头，蘸了沟渠里的水，蹲下磨一磨，镰刀又变得锋利锃亮。坐渡船到对岸镇子上学，到了岸，船空了，船老大系上缆绳，也要搬来一块大石头压舱，防止船被大风刮翻。”可知，“磨刀石”的作用是镰刀变得锋利锃亮。“压舱石”的作用是防止船被大风刮翻。
故答案为： 使车子两边的重量平衡，既安全又顺当镰刀； 镰刀 变得锋利锃亮；防止船被大风刮翻。
25． 本题考查内容理解与概括。根据短文中“这些小石头垒墙盖屋当不了大用处，却被人们用在生产生活的小环节上，用得恰如其分，也给了我们人生的一点启示。浮躁时，用‘压菜石’压住，让身心沉稳下来；懈怠时，用‘磨刀石’及时磨砺，重新焕发精神，激发前进的动力；取得成绩骄傲时，用‘压车石’调整心态，免得失去平衡翻车；遇到大风大浪时，用‘压舱石’稳定重心，让信念不发生动摇。”连线即可。
26． 本题考查开放探究。根据对短文的理解，写出你心中常怀的一块“石”即可。如：我心中常怀一块“加压石”，经常给自己施加压力。因为没有压力就没有动力，正如纪伯伦所说：“只有在你被追逐的时候，你才会快跑。”
故答案为：我心中常怀一块“加压石”，经常给自己施加压力。因为没有压力就没有动力，正如纪伯伦所说：“只有在你被追逐的时候，你才会快跑。”
【答案】27．只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。
28．斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。；马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。
29．能。这两个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。
30．前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出全文的观点，第⑧自然段总结上文两个事例，呼应开头。
【解析】【点评】试题不仅考查学生对文章内容的理解，更重视引导学生思考背后的原因和意义，培养他们的批判性思维和创新能力。答案开放，鼓励多元：部分问题的答案具有一定的开放性，鼓励学生从不同角度思考，提出自己的观点和见解，有利于培养学生的多元思维和表达能力。
27．短文要表达的观点是“只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。”开头和结尾都提到这一观点，这句话贯穿全文，通过两个具体事例：斐塞司博士发现日光疗法和来阐述和热心的市民向有关部门提出了举办国际马拉松赛的建议，证明这一观点。
故答案为：只要留心，并比别人多想一步，往往会有令人惊喜的收获。
28．第1空、斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。这个事例讲述了斐塞司博士通过观察母猫在阳光下打盹的行为，进而思考光和热对人体的益处，最终启发了日光疗法的诞生。第2空、马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。这个事例描述了马达在环岛路跑步时，通过观察美景并深入思考，提出了将环岛路开辟为马拉松赛道并举办国际马拉松赛的建议，最终这一建议被采纳并成功实施。
故答案为：斐塞司从晒太阳的母猫发现了日光疗法。马达在环岛路跑步之余提出了举办国际马拉松赛的好建议。
29．这两个事例都能很好地支撑观点。斐塞司的事例从科学发现的角度出发，展示了多想一步可以带来重大的科学突破；马达的事例则从日常生活的角度出发，说明了多想一步可以带来实际的生活改善和社会贡献。两者分别从不同的领域和角度论证了“多想一步会有令人惊喜的收获”的观点。
故答案为：能。这两个事例都是从小处着眼，从“科学发现”和“生活”两个方面论证了多想一步会有令人惊喜的收获的观点。
30．第①自然段和第⑧自然段是总分总的关系。第①自然段总起全文，提出文章的中心论点；第⑧自然段总结全文，进一步强调和升华中心论点。这两个自然段在文章中起着承上启下和总括全文的作用，因此不能交换。如果交换了位置，会破坏文章的逻辑结构和论述的连贯性，使读者难以理解文章的中心思想和主要内容。
故答案为：前后呼应，不可以。第①自然段总起文章，引出