Unit 5 Old things Part A Let’s spell 课件（共37张PPT）

(共37张PPT)
人教PEP版英语3年级下册培优备课课件（精做课件）Unit 6 Part A Part A Let’s spellUnit 6 Numbers in life授课教师：Home .班级：三年级（---）班.时间：.人教PEP版三年级下册英语Unit 6 Part A Let’s spell练习题班级：________姓名：________得分：________时间：40分钟本套练习题围绕Unit 6 Part A Let’s spell核心知识点设计，重点考查本课时字母e在闭音节（e）和开音节（e-e）的发音规则，即“e在闭音节发/e/，e-e在开音节发/i /（e不发音）”，涵盖发音辨析、单词拼写、听音写词等题型，贴合三年级下册英语学习难度，兼顾基础巩固与发音运用，题量适中、梯度清晰，助力同学们扎实掌握本课时发音和拼写重点，提升英语拼读能力。一、基础认读：判断发音（20分）听老师读下列单词，判断每组单词中字母e（或e-e）的发音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（每个单词2分，共10组）1.（）1. pen — ten2.（）2. red — he3.（）3. we — me4.（）4. bed — desk5.（）5. she — he6.（）6. get — let7.（）7. be — pen8.（）8. leg — red9.（）9. he — she10.（）10. ten — we小贴士：牢记核心发音规则——e单独出现（闭音节）发/e/，e-e组合（开音节）发/i /，后面的e不发音，拼读时注意区分哦～二、发音辨析：选词分类（25分）请将下列单词按照字母e（或e-e）的发音，分成两类，填写在对应的横线上。（每个单词2.5分，共10个单词）pen, we, red, she, ten, desk, me, leg, he, get1.发/e/的单词：________________________________________2.发/i /的单词：________________________________________三、拼写巩固：补全单词（25分）根据句意、首字母提示和发音规则，补全下列单词，注意区分e和e-e的用法，书写规范。（每个单词2.5分，共10个单词）1. 1. This is a p______n.（钢笔）2. 2. ______e is my friend.（她）3. 3. I have a r______d bag.（红色的）4. 4. He ______eets me.（遇见）5. 5. The d______sk is blue.（书桌）6. 6. W______e are good students.（我们）7. 7. L______t’s go to school.（让我们）8. 8. M______e is a student.（我）9. 9. His l______g is long.（腿）10. 10. G______t up, please.（起床）四、能力提升：听音写单词（30分）听老师读句子，根据句意和发音规则，写出句中含e或e-e的单词，注意单词的正确拼写和四线三格书写规范。（每个单词6分，共5个单词）1. 1. I have a red ______en.（钢笔）2. 2. ______e is tall.（她）3. 3. The ______esk is big.（书桌）4. 4. We are good ______riends.（朋友）5. 5. Let’s ______et up early.（起床）参考答案一、基础认读：判断发音1. √ 2.×3. √ 4. √ 5. √ 6. √ 7.×8. √ 9. √ 10.×二、发音辨析：选词分类1.发/e/的单词：pen, red, ten, desk, leg, get2.发/i /的单词：we, she, me, he三、拼写巩固：补全单词1. pen 2. She 3. red 4. meets 5. desk 6. We 7. Let 8. Me 9. leg 10. Get四、能力提升：听音写单词1. pen 2. She 3. desk 4. friends 5. get温馨提示：本套练习题重点考查本课时字母e的发音规则，做题时要牢记“e闭音节发/e/，e-e开音节发/i /”，拼写单词时注意区分e和e-e的用法，多听、多读、多练，就能熟练掌握拼读技巧哦！Let’s enjoy
Lead in
Love me!
Last week, I went to a pet shop. I got a special (特别的) cat.
Look and predict
How does it like
他长得怎么样？
How old is it
他几岁了
Love me!
Listen and answer
How does it like
How old is it
It has a big face.
It has cool legs.
It’s eighteen.
Love me!
My cat has a big face.
我的猫有一张大大的脸。
Love me!
cat
face
/k/
/s/
Read and check
c
ce
the sounds of the letter “c” in words
字母c在单词中的发音。
Let’s learn
一般情况下，发/k/
1
cat
cap
candy
糖果
帽子
猫
c
/k/
/k/是清辅音，发音时声带不振动。舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。
2
face
dance
city
cycle
遇到 i/e/y，常发/s/
城市
骑自行车
跳舞
脸；面孔
Love me!
c
/s/
/s/是清辅音，发音时声带不振动。舌尖前伸靠近上齿龈，让气流从舌前端和上下齿隙缝中挤出时摩擦成音。
Read and check
Look at its legs. Cool!
看它的腿。太酷了！
leg
cool
/l/
/l/
l
l
Let’s learn
the sounds of the letter “l” in words
字母l在单词中的发音。
在元音字母之前，常发/l/，音似“乐”
1
leg
long
love
喜爱；爱
长的
腿
l
/l/
当/l/在元音前时，舌尖紧贴上齿龈，双唇稍微张大些，气流侧出，振动声带发出声音，发清晰音/l/，类似于汉语拼音“l”或汉字“乐”的音。
2
cool
school
milk
pencil
在元音后，发含糊音/l/，音似“欧”
牛奶
铅笔
学校
酷的
社工想考考陈杰，给她出了几道英文口算题，一起做做吧！
1.one ＋ fourteen＝
2.two×seven＝
3.four×three＝
4.seven ＋ six＝
5.five ＋ six＝
社工Jack和陈杰在统计数据。读句子或对话，选择相符的图片。
A. B. C. D.
(　　) 1.Five and five makes ten.Add one，it's eleven.
(　　) 2.Three threes are nine.
D
B
(　　) 3.—How many books do we have？
—Let me count.One，two...We have five.
(　　) 4.—How many pencils do you need？
—Tom needs two.I need three.
A. B. C. D.
A
C
陈杰统计了城市花园小区的孩子们对中国四大名著的喜好情况。阅读统计表，判断下列句子正(T)误(F)。
Here is a survey in City Garden about China's four great classics.
备注：Journey to the West 《西游记》
A Dream of Red Mansions 《红楼梦》
All Men Are Brothers 《水浒传》
Romance of the Three Kingdoms 《三国演义》
(　　) 1.Fifteen boys like to read Journey to the West.
(　　) 2.Thirteen girls like to read All Men Are Brothers.
(　　) 3.Eleven boys like Romance of the Three Kingdoms.
(　　) 4.Twelve children (孩子) like to read A Dream of Red Mansions.
T
F
T
T
l
/l/
当/l/在元音后时，舌尖翘起，抵住上齿龈，发含糊音/l/，类似于汉语拼音“ou”或汉字“欧”的音。
The girl can’t tell its age.
这个女孩不知道它的年龄。
girl
age
/d /
Read and check
g
ge
/ɡ/
the sounds of the letter “g” in words
字母g在单词中的发音。
Let’s learn
1
girl
dog
礼物
狗
女孩
gift
一般情况下，发/g/
g
/g/
/g/是浊辅音，发音时声带振动。舌后部弓起，紧贴软腭，然后突然放开，让气流从口腔冲出，爆破成音。
10 20 35 50
2
age
gym
giraffe
orange
遇到 i/e/y，常发/d /
长颈鹿
橙子
体育馆
脸；面孔
g
/d /
/d /是浊辅音，发音时声带振动。双唇略微张开突出，舌尖抵住上齿龈，用力吐气，发/d/和/ /音时，瞬间合一。
It’s eighteen. Yes，my cat is so old.
它十八岁了。是的，我的猫这么老了。
yes
my
/j/
/a /
Read and check
Y
y
Let’s learn
1
yes
yummy
黄色（的）
很好吃的
是的
yellow
一般情况下，发/j/
the sounds of the letter “y” in words
字母g在单词中的发音。
y
/j/
/j/是浊辅音，发音时声带振动。舌前部向口腔上壁抬起，双唇呈扁平口形，发音瞬间即滑向后面的元音。/j/又称半元音。
2
my
fly
sky
cry
在词尾且前面没有元音时，常发/a /
天空
哭
飞
我的
my cat
y
/a /
/a /是双元音，发音时声带振动。由/a /音滑向/ /音，前重后轻，舌尖抵住下齿，口形由张开到扁平，接近闭合。
Listen and repeat. Then read the story aloud.
My cat has a big face.
Look at its legs. Cool!
The girl can’t tell its age.
It’s eighteen. Yes，my cat is so old.
Watch and read
Read, listen and tick.
1. 2.
3. 4.
cake
face
cool
long
girl
orange
my
yellow
Listen, circle and write.
l -l
c -ce
y -y
g -ge
Summary
Cc
cat
face
Ll
leg
cool
Gg
girl
age
Yy
yes
my