统编版五年级语文下册第四单元自主测试同步练习（含答案）

统编版五年级语文下册第四单元自主测试同步练习
（考试时间：90分钟 满分：100分）
班级：________ 姓名：________ 得分：________
第一部分：基础积累（30分）【基础层·全员必掌握】
一、看拼音，写词语，注意书写规范、美观（8分）
sài wài zhēng zhàn xī shēng zhěn duàn
（________） （________） （________） （________）
bēng dài cí xiáng qīng pín fěi tú
（________） （________） （________） （________）
二、给下列加点字选择正确的读音，打“√”（4分）
1. 边塞（sài sāi）将士们浴血奋战，守护着祖国的疆土，他们的壮举令人敬佩。
2. 沃克医生正在给病人诊（zhěn zhēn）治，他的动作熟练，神情专注。
3. 方志敏同志一生清贫（pín píng），始终保持着革命者的洁白朴素。
4. 面对敌人的盘问，他从容镇定（zhèn zhèng），没有丝毫慌乱。
三、辨字组词，避免混淆（6分）
塞（________） 诊（________） 祥（________）
赛（________） 珍（________） 详（________）
宾（________） 匪（________） 绷（________）
贫（________） 菲（________） 棚（________）
四、选词填空（4分）
镇定 镇静 慈祥 慈爱 清贫 贫穷 坚定 坚决
1. 面对敌人的威胁，方志敏同志神情（________），没有泄露任何机密。
2. 沃克医生的脸上露出了（________）的笑容，称赞刘伯承是真正的军神。
3. 革命者们过着（________）的生活，却有着无比坚定的理想信念。
4. 刘伯承（________）拒绝使用麻醉剂，决心用意志战胜手术的剧痛。
五、按要求完成句子练习（8分）
1. 沃克医生称刘伯承为“军神”。（改为反问句）（2分）
________________________________________________________________
2. 毛泽东主席久久地凝视着那封电报，神情严肃。（扩写句子，至少两处）（2分）
________________________________________________________________
方志敏同志说：“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方！”（改为转述句）（2分）
________________________________________________________________
3. 通过学习《青山处处埋忠骨》，使我感受到了毛泽东主席的博大胸怀。（修改病句）（2分）
________________________________________________________________
第二部分：阅读理解（35分）【提升层·侧重理解运用】
一、课内阅读（18分）
（一）阅读《古诗三首》，完成练习（10分）
从军行
【唐】王昌龄
青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关。
黄沙百战穿金甲，不破楼兰终不还。
秋夜将晓出篱门迎凉有感
【宋】陆游
三万里河东入海，五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年。
闻官军收河南河北
【唐】杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
1. 《从军行》中，“________________，________________”两句诗，既写出了边塞的苍凉壮阔，又表现了将士们的思乡之情。（2分）
2. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》中，“遗民泪尽胡尘里，南望王师又一年”表达了诗人怎样的思想感情？（3分）
________________________________________________________________
3. 对比《秋夜将晓出篱门迎凉有感》和《闻官军收河南河北》，说说两首诗表达的情感有什么不同？（3分）
________________________________________________________________
4. 用自己的话，描绘《从军行》前两句诗所展现的画面。（2分）
________________________________________________________________
（二）阅读《军神》选段，完成练习（8分）
沃克医生正在换手术服，护士跑来，低声告诉他病人拒绝使用麻醉剂。沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”
病人平静地回答：“沃克医生，眼睛离脑子太近，我担心施行麻醉会影响脑神经。而我，今后需要一个非常清醒的大脑！”
沃克医生再一次愣住了，竟有点口吃地说：“你，你能忍受吗？你的右眼需要摘除坏死的眼球，把烂肉和新生的息肉一刀刀割掉！”
“试试看吧。”
手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖，他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。最后他忍不住开口对病人说：“你挺不住可以哼叫。”
病人一声不吭，他的双手紧紧抓住身下的白床单，手背青筋暴起，汗如雨下。他越来越使劲，崭新的白床单居然被抓破了。
1. 选段主要写了________________的场景，运用了________和________描写。（2分）
2. 选段中，沃克医生的神情和动作发生了怎样的变化？为什么会有这样的变化？（3分）
________________________________________________________________
3. 结合选段，说说病人“一声不吭，抓破床单”的细节，表现了他怎样的品质？（3分）
________________________________________________________________
二、课外阅读（17分）【拓展层·侧重迁移运用】
清贫的力量
在历史的长河中，有许多革命者，他们身居高位，却始终过着清贫朴素的生活，方志敏同志就是其中的一位。他用一生的坚守，诠释了“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”这句话的深刻含义。
方志敏同志担任闽浙赣省苏维埃政府主席时，手握重权，却从不为自己谋取私利。他的衣服总是洗得发白，补丁摞补丁，饮食也极其简单，常常是粗茶淡饭。有一次，他的妻子想给他做一件新衣服，他坚决拒绝了，说：“现在革命形势严峻，许多战士连温饱都成问题，我们怎么能贪图享受呢？”
在被捕后，敌人对他进行了严厉的审讯，还搜查了他的住所，希望能找到金银财宝，可结果却大失所望。敌人只搜到了一支钢笔、一块旧怀表，还有几件破旧的衣物。面对敌人的嘲讽，方志敏同志从容不迫地说：“我是革命者，我所追求的是民族的解放和人民的幸福，不是个人的荣华富贵。”
正是这份清贫，让方志敏同志始终保持着清醒的头脑，坚守着革命的信念；正是这份朴素，让他赢得了人民的爱戴和敬仰。他的清贫，不是贫穷，而是一种高尚的品格，一种无私的奉献，这种力量，激励着一代又一代革命者奋勇前进。
1. 短文主要写了方志敏同志的哪两件事？请用简洁的语言概括。（3分）
________________________________________________________________
2. 第2自然段中，描写方志敏同志的衣着和饮食，有什么作用？（4分）
________________________________________________________________
3. 赏析文中画线的句子。（4分）
（1）他用一生的坚守，诠释了“清贫，洁白朴素的生活，正是我们革命者能够战胜许多困难的地方”这句话的深刻含义。
________________________________________________________________
（2）他的清贫，不是贫穷，而是一种高尚的品格，一种无私的奉献，这种力量，激励着一代又一代革命者奋勇前进。
________________________________________________________________
4. 短文表达了作者怎样的思想感情？（3分）
________________________________________________________________
5. 结合本文和《清贫》，说说你对“清贫”的理解。（3分）
________________________________________________________________
第三部分：习作表达（35分）【综合层·侧重表达运用】
一、小练笔（5分）
结合《军神》或《青山处处埋忠骨》，用几句话描写一位你敬佩的革命者，注意运用神态或动作描写，突出人物品质。
________________________________________________________________
________________________________________________________________
________________________________________________________________
二、大作文（30分）
题目：我心中的英雄
要求：1. 从本单元课文中选择一位你敬佩的革命者（如刘伯承、方志敏等），或身边的英雄人物；
2. 围绕人物，详细描写他的一个经典事例，突出人物的高尚品质；
3. 运用细节描写、神态描写或动作描写，使文章生动具体；
4. 融入自己的真实感受，表达对英雄人物的敬佩和赞美之情；
5. 字数不少于450字，书写规范、整洁，不出现真实的人名、校名。
参考答案
第一部分：基础积累（30分）
一、看拼音，写词语（8分，每空1分）
塞外 征战 牺牲 诊断 绷带 慈祥 清贫 匪徒
二、给加点字选择正确读音（4分，每空1分）
1. sài√ 2. zhěn√ 3. pín√ 4. zhèn√
三、辨字组词（6分，每空0.5分，答案不唯一）
边塞 比赛 诊断 珍贵 慈祥 详细
宾客 清贫 匪徒 芳菲 绷带 棚子
四、选词填空（4分，每空1分）
1. 镇定 2. 慈祥 3. 清贫 4. 坚决
五、按要求完成句子练习（8分，每句2分）
1. 难道沃克医生不称刘伯承为“军神”吗？（反问句正确，语义不变即可）
2. 示例：悲痛的毛泽东主席久久地凝视着那封来自朝鲜的电报，神情格外严肃，眼里满是不舍。（扩写合理，至少两处即可）
3. 方志敏同志说，清贫，洁白朴素的生活，正是他们革命者能够战胜许多困难的地方。（转述正确，语义不变即可）
4. 示例1：通过学习《青山处处埋忠骨》，我感受到了毛泽东主席的博大胸怀。（删除“使”）
示例2：学习《青山处处埋忠骨》，使我感受到了毛泽东主席的博大胸怀。（删除“通过”）
第二部分：阅读理解（35分）
一、课内阅读（18分）
（一）《古诗三首》（10分）
1. 青海长云暗雪山，孤城遥望玉门关（2分，每空1分）
2. 表达了诗人对沦陷区人民的深切同情（1分），对南宋朝廷迟迟不收复失地的失望与不满（1分），以及对国家统一的深切期盼（1分）。
3. 《秋夜将晓出篱门迎凉有感》表达了诗人的悲痛、失望和对收复失地的期盼（1.5分）；《闻官军收河南河北》表达了诗人听到官军收复失地后的狂喜之情，以及归乡的急切心情（1.5分）。
4. 示例：青海湖上空的长云遮蔽了天空，终年积雪的祁连山显得一片昏暗，一座孤独的城池遥望着远方的玉门关，景象苍凉而壮阔。（2分，描绘合理即可）
（二）《军神》选段（8分）
1. 刘伯承拒绝使用麻醉剂接受眼部手术；语言、动作（2分，每空0.5分）
2. 变化：从生气→愣住→双手颤抖、汗珠滚滚（1分）；原因：一开始对刘伯承拒绝麻醉剂感到不满，后来被刘伯承的坚定和勇气打动，内心充满敬佩和担忧（2分，意思对即可）。
3. 表现了刘伯承钢铁般的意志（1分），坚韧不拔的毅力（1分），以及为了革命事业甘愿忍受剧痛的高尚品质（1分，意思对即可）。
二、课外阅读（17分）
1. ① 方志敏担任闽浙赣省苏维埃政府主席时，拒绝妻子给他做新衣服，坚持过清贫生活；② 方志敏被捕后，敌人搜查其住所，只找到简单物品，他从容回应敌人的嘲讽（3分，概括完整、简洁即可）。
2. 通过描写方志敏同志发白、带补丁的衣服和粗茶淡饭的饮食（1分），具体表现了他生活的清贫朴素（1分），反衬出他不谋私利、无私奉献的高尚品格（1分），也为下文敌人搜查不到金银财宝做铺垫（1分）。
3. （1）点明了文章的中心（1分），直接引用方志敏同志的话，突出了清贫对革命者的重要意义，表达了对革命者高尚品格的赞美（1分）。
（2）运用议论的表达方式（1分），点明了清贫与贫穷的区别，突出了清贫背后的高尚品格和强大力量，升华了文章主题（1分）。
4. 表达了作者对方志敏同志的敬佩和赞美之情（1分），对革命者清贫朴素、无私奉献品格的歌颂（1分），以及对这种精神力量的敬仰（1分，意思对即可）。
5. 清贫不是贫穷，而是一种洁白朴素的生活态度（1分）；是革命者不谋私利、无私奉献的高尚品格（1分）；是坚守革命信念、战胜困难的强大力量（1分，意思对即可）。
第三部分：习作表达（35分）
一、小练笔（5分）
评分标准：描写具体，运用神态或动作描写（1-2分）；突出人物高尚品质（2分）；语句通顺，无语病（2分）。
示例：刘伯承坐在手术台上，双眼紧闭，神情平静，没有一丝慌乱。他的双手紧紧抓住白床单，即使承受着剧痛，也一声不吭，那坚定的神情，尽显军神的钢铁意志。
二、大作文（30分）
评分标准：
1. 选材恰当，明确所选英雄人物，围绕人物的经典事例展开（5分）；
2. 重点突出，详细描写事例经过，突出人物的高尚品质（6分）；
3. 运用细节描写、神态描写或动作描写，文章生动具体（6分）；
4. 融入真实感受，表达对英雄人物的敬佩和赞美之情（6分）；
5. 字数达标（不少于450字），书写规范、整洁，无错别字、语病（7分）。
（注：错别字每3个扣1分，语病每处扣1分，扣完为止；字数不足酌情扣分。）