测量长度（一）（第三课时）课件(共26张PPT)2025-2026学年（西南大学版）二年级数学上册

(共26张PPT)
测量长度（一）（第三课时）
一、复习关联
1厘米
把直尺的 0 刻度，对准物体的一端。
另一端所对的刻度是几，就有多长。
二、问题情境
0
20
10
0
20
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20厘米
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“米”是国际上统一使用的长度单位。
米用字母m表示，1米写作1m，读作：1米。
1米
三、新知探究
两臂伸直大约是1米。
这就是1米长。
4
1米有多长？
1米到我这儿。
1米到我这儿。
4
1米有多长？
观察“1米长”，有什么发现？
1米的长度是固定的，都一样长、一样高。
生活中哪些物体的长度大约是1m？
1米
1米
1米
1厘米
1米=（ ）厘米
1m=（ ）cm
100
100
观察米尺并填空。
四、巩固应用
（ ）块这样的积木排成一排有1m长。
100
1.填一填。
1米 = 100厘米
2 m =（ ）cm
（ ）m = 300 cm
4米 = 400厘米
几米就等于几百厘米，几百厘米就等于几米。
……
200
3
2.填一填。
3.绳子原来有多长？
6×3=18（米）
答：绳子原来有20米。
18+2=20（米）
4.蜗牛赛跑的距离是多少？
85+15=100（厘米）
答：蜗牛赛跑的距离是100厘米
100厘米 = 1米
，也就是1米。
（1）一张床约2（ ），宽约150（ ）。
5.在下面的（ ）里填上合适的数或长度单位。
（2）一扇门高约2（ ），宽约1（ ）。
（3）一支铅笔大约长（ ）cm，1m约相当于（ ）支铅笔长。
（4）学校操场上的旗杆高15（ ）。
测量较短物体时，通常用厘米作单位。
测量较长物体的长度或测量距离时，通常用米作单位。
米
厘米
米
米
20
5
米
量一量一本书有多长，估一估几本书的长度是1m。
26厘米
1米等于100厘米，
4本数学书大概是1米。
量一量一本书有多长，估一估几本书的长度是1m。
量一量一本书有多长，估一估几本书的长度是1m。
我是用数学书直接比出来的。
我发现4本数学书的长度加起来比1米多一点。
0
10
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我是用米尺测量的
量一量讲桌的长度。
，讲桌的长度是2米。
测量较长物体的长度或测量距离时，通常用米作单位。
测量物体的时候要选择合适的单位。
我认识了新的长度单位“米”。
五、回顾反思
1米等于100厘米，100厘米等于1米。
六、拓展提升
1
“米”起源于法国。1791年，法国将通过巴黎的地球子午线长度的四千万分之一规定为1m。
六、拓展提升
1799年，科学家们用一根特殊的金属棒——铂杆，确定了1米到底有多长。
2
六、拓展提升
因铂杆易变形，科学家改用稳定的铂铱合金，
并设定了保管条件。
3
六、拓展提升
1875年，17国在巴黎签订《米制公约》，使“米”成为国际单位。中国于1977年加入。
4
六、拓展提升
1983年，科学家以光在真空中的速度重新定义1m。
5
六、拓展提升
2018年，科学家用一个固定数值来定义1m，提高了精确度。
6
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