五年级数学下册教案 分数加减法简算（北京版）

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（北京版）五年级数学下册教案 分数加减法简算
课题 分数加减法简算 课型 新授 授课时间 月 日（星期 ）
第 6 课时（共 课时）
教学目标 1.通过教学，学生懂得应用加法运算定律可以使一些分数计算简便，会进行分数加法的简便计算。2.培养学生观察、演绎推理的能力。3.培养学生仔细、认真的学习习惯。
教学重点 整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便。
教学难点 整数加法运算定律在分数加法中的应用，并使一些分数加法计算简便。
主要教法 启发 谈话 演示 教具 课件
学法指导 观察 总结
板书设计 分数加减法简便计算
教学后记
一、复习准备
1.整数加减法的运算定律有哪几个？用字母怎样表示？
　　板书：a＋b＝b＋a
　　　　（a＋b）＋c＝a＋（b＋c）
a-b-c=a-(b+c)
2.下面各等式应用了什么运算定律？
①25＋36＝36＋25
②（17＋28）＋72＝17＋（28＋72）
③6.2＋2.3＝2.3＋6.2
④（0.5＋1.6）＋8.4＝0.5＋（1.6＋8.4）
⑤13.8-6.2-3.8=13.8-（6.2+3.8）
　揭示课题：加法交换律和结合律适用于整数和小数，是否也适用于分数加法呢？这节课我们就一起来研究．
二、学习新课
1.出示例题计算：
观察：这些加数分母和分子有什么特点？
思考：怎样可以使计算简便？
学生口述，教师板书：
=
=
=
=
教师提问：这道题哪里应用了加法交换律？哪里应用了加法结合律？最后结果要注意什么问题？
2.出示例2：
管擦思考：此题的数字有什么特点？怎样可以使计算简便？根据什么？
1） 指生进行板演。
2） 订正指导。
三、巩固反馈。
1.在下面的○里填上合适的运算符号。（117页练一练）
2.用简便方法计算下面各题。（117页练一练）
3.练习十七的第5、6题。
四、课堂总结
整数加法的交换律、结合律对分数加法同样适用，应用加法运算定律可以把分母相同的分数先加起来，或凑成整数再计算比较简便。
五、布置作业：118页3题。
　　
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