(人教新课标)一年级数学下册教案 整十数加、减整十数 7

文档属性

名称 (人教新课标)一年级数学下册教案 整十数加、减整十数 7
格式 rar
文件大小 12.6KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 数学
更新时间 2010-06-08 18:26:00

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文档简介

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整十数加、减整十数
教学目标:
1.引导同学们理解和掌握整十数加减的计算方法。
2.培养同学们对知识的迁移类推能力和计算能力、动手能力。
3.养成同学们自主探索的良好学习习惯,激发同学们的学习兴趣。
教学重点:掌握整十数加减的计算方法。
教学难点:理解整十数加减计算的算理。
教学方法:谈话法、操作法
教学用具:图片,学生用小棒。
教学过程:
一、复习引入
1.口算
3+2=   2+7=   6-3=   9-4= 
5+1=   7-2=  6+2=   8-5
教师出示口算卡片,学生开火车口算
2.口答21世纪教育网:21世纪教育网
(1) 80里面有__个十? 
(1) 50里面有5个__?
(1) ( )里面有7个十?
(1) 6个十是__?
二、探究新知
1.教学例1。
(1)挂图出示一幅苗圃里鲜花盛开,一位工人叔叔运送鲜花的场景图。
(2)教师引导学生看图。
图中红花有10盆,黄花有20盆。
(3)师问:从图中你看到了什么?一位同学提出了什么问题?
用我们学过的知识来帮助她解决这个问题,你能解决这个问题吗?怎样列式?
(红花有10盆,黄花有20盆。红花和黄花一共有多少盆?就是把红花和黄花的盆数合并起来,用加法计算。10+20)
板书:10+20
(4)师问:你们怎么这么快就算出等于30呢?你是怎样想的?(因为10加20因为10里面有1个十,20里面有2个十。1个十加2个十是3个十,所以10加20等于30。21世纪教育网:21世纪教育网
(5)出示挂图30盆紫花,工人叔叔搬走了10盆。
提问:你看到了什么?叔叔在说什么?
(6)师问:你能用我们学过的知识帮助他解决这个问题吗?
(有30盆紫花,从30盆里去掉10盆,求还有多少盆?用减法计算,算式是:30-10)
板书:30-10
师问:30-10等于多少?你是怎样算的?请同学们分小组进行讨论。(30减10因为30里面有3个十,10里面有1个十。用3个十减去1个十是2个十,所以30减10等于20。)
2.做一做。
摆一摆,算一算。
(1) 出示30+40和70-30这两道题,让学生独立摆一摆
(1) 学生独立计算
(1) 学生说一说计算的方法。
三、巩固运用
1.练习十第1题。
先让学生看图说图意,独立计算后再和同桌讨论交流,说一说这两道题的计算方法。
2.比一比,进一步学生理解算理。
(1) 学生独立计算练习十第2题
(1) 学生纵向一组一组说一说计算方法。
3. 练习十第3题。
(1) 学生根据图列出算式。
(1) 集体订正
四、小结体验。
这节课的学习,我们有了什么收获?整十数加减整十数的计算方法是什么呢?
五、作业21世纪教育网:21世纪教育网
计算下面各题。
20+50=   20+30=   70-50=
30+60=   40+10=   20+60=
90-30=   80-70=   40+30=
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