（人教新课标）一年级数学下册教案 整十数加、减整十数 7

本资料来自于资源最齐全的２１世纪教育网www.21cnjy.com
整十数加、减整十数
教学目标：
1.引导同学们理解和掌握整十数加减的计算方法。
2.培养同学们对知识的迁移类推能力和计算能力、动手能力。
3.养成同学们自主探索的良好学习习惯，激发同学们的学习兴趣。
教学重点：掌握整十数加减的计算方法。
教学难点：理解整十数加减计算的算理。
教学方法：谈话法、操作法
教学用具：图片，学生用小棒。
教学过程：
一、复习引入
1.口算
3+2＝　 　2+7＝　 　6－3＝　　 9－4＝　
5+1＝　 　7－2＝ 　6+2＝　 　8－5
教师出示口算卡片，学生开火车口算
2.口答21世纪教育网：21世纪教育网
（1） 80里面有＿＿个十？　
（1） 50里面有5个＿＿？
（1） （　）里面有7个十？
（1） 6个十是＿＿？
二、探究新知
1.教学例1。
（1）挂图出示一幅苗圃里鲜花盛开，一位工人叔叔运送鲜花的场景图。
（2）教师引导学生看图。
图中红花有10盆，黄花有20盆。
（3）师问：从图中你看到了什么？一位同学提出了什么问题？
用我们学过的知识来帮助她解决这个问题，你能解决这个问题吗？怎样列式？
（红花有10盆，黄花有20盆。红花和黄花一共有多少盆？就是把红花和黄花的盆数合并起来，用加法计算。10+20）
板书：10+20
（4）师问：你们怎么这么快就算出等于30呢？你是怎样想的？（因为10加20因为10里面有1个十，20里面有2个十。1个十加2个十是3个十，所以10加20等于30。21世纪教育网：21世纪教育网
（5）出示挂图30盆紫花，工人叔叔搬走了10盆。
提问：你看到了什么？叔叔在说什么？
（6）师问：你能用我们学过的知识帮助他解决这个问题吗？
（有30盆紫花，从30盆里去掉10盆，求还有多少盆？用减法计算，算式是：30－10）
板书：30－10
师问：30－10等于多少？你是怎样算的？请同学们分小组进行讨论。（30减10因为30里面有3个十，10里面有1个十。用3个十减去1个十是2个十，所以30减10等于20。）
2.做一做。
摆一摆，算一算。
（1） 出示30+40和70－30这两道题，让学生独立摆一摆
（1） 学生独立计算
（1） 学生说一说计算的方法。
三、巩固运用
1.练习十第1题。
先让学生看图说图意，独立计算后再和同桌讨论交流，说一说这两道题的计算方法。
2.比一比，进一步学生理解算理。
（1） 学生独立计算练习十第2题
（1） 学生纵向一组一组说一说计算方法。
3. 练习十第3题。
（1） 学生根据图列出算式。
（1） 集体订正
四、小结体验。
这节课的学习，我们有了什么收获？整十数加减整十数的计算方法是什么呢？
五、作业21世纪教育网：21世纪教育网
计算下面各题。
20+50＝　　　20+30＝　　　70－50＝
30+60＝　　　40+10＝　　　20+60＝
90－30＝　　　80－70＝　　　40+30＝
21世纪教育网 -- 中国最大型、最专业的中小学教育资源门户网站。 版权所有@21世纪教育网