（人教新课标）一年级数学下册教案 整十数加、减整十数的综合练习 1

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整十数加、减整十数的综合练习
教学目标：
1.引导同学们进一步“用数学”。能从文学信息中，找到所需数据解决简单的实际问题。 21世纪教育网：21世纪教育网
2.培养同学们应用所学知识解决实际问题的能力。
3.引导同学们体会数学就在身边，并将所学知识应用于生活实际。
教学重点：引导学生理解并掌握“比较多少”的方法。
教学难点：引导学生从文学信息中，发现要求解决的问题，找到所需数据，解决简单的实际问题。
教学用具：图片、桃、梨的学具卡片图。
教学方法：谈话法、练习法
教学过程：
一、基本练习
口算：
20+30 90-30 30+10+40
80-50 70+20 70-20-50
教师出示口算板，学生开火车口算
集体订正，指题说说计算的方法
二、指导练习
1.练习十第9题。
（1）实物投影出示第9题图文题。
小图书室有90本故事书，借出40本，还剩多少本？
（2）引导学生弄清题意，说出题中所说的是发生在哪里的事情。（图书室）
老师谈话：同学们都爱学习，都愿意到学校的小图书室里去看书，这道题就是发生在小图书室里的事情，但是遇到了这样一个问题，你愿意帮这位小管理员解决一下吗？
请同学们找一找要解决这个问题需要哪些数据？
（3）分组讨论如何解决这个问题。板书：90-40=50（本）
让学生说一说为什么这样算？还有没有其他的算法？
2.练习十第11题。21世纪教育网：21世纪教育网
（1）实物投影出示第11题图文题。
一共有多少棵树？
（2）学生观察图，并根据图意编一个小故事。
让学生从图和故事中找一找要解决的问题和解决问题所需要的条件。
（3）学生独立解答，然后集体订正。
3.练习十第10题彩图。
（1） 学生独立完成。
（1） 说说比较的方法。（直接比较的一个对一个地方法和计算的方法）
三、独立练习
1.练习十第8题
40+30= 90-60= 80-30=
90-50= 80-80= 60+6=
40+20+8= 80-50+4=
40+50-30= 90-60-10=
板书设计：21世纪教育网：21世纪教育网
整十数加、减整十数的综合练习
90-40=50（本）
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