四年级数学下册课件 数图形中的学问 10（北师大版）
文档属性
| 名称 | 四年级数学下册课件 数图形中的学问 10（北师大版） |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 577.1KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 北师大版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2010-06-08 18:26:00 | ||
图片预览
文档简介
课件13张PPT。数图形中的学问北师大版四年级数学下册教学目标1.同学们要体会到按一定的规律或分类去数，可以做到不重复、不遗漏，发展有序思维。
2．体会到在数图形中有许多规律可寻，有些可以与数列相对应。 三个同学见面，每两个同学都握一次手，他们一共要握几次手？如果有四个同学见面，每两个同学都握一次手，他们一共又要握几次手呢？ABCD有3条线段有6条线段下图中一共有几个锐角？按笑笑的方法：
小正方形有（ ）个；
小正方形有（ ）个；
小正方形有（ ）个；
共有（ ）个正方形。55111图中有多少个带有 的平行四边形？
2．体会到在数图形中有许多规律可寻，有些可以与数列相对应。 三个同学见面，每两个同学都握一次手，他们一共要握几次手？如果有四个同学见面，每两个同学都握一次手，他们一共又要握几次手呢？ABCD有3条线段有6条线段下图中一共有几个锐角？按笑笑的方法：
小正方形有（ ）个；
小正方形有（ ）个；
小正方形有（ ）个；
共有（ ）个正方形。55111图中有多少个带有 的平行四边形？