二年级数学下册导学案 统计（青岛版）

统计导学案
科目：数学 执笔：杨双 课型：新知探索课
学前准备：
1、条形统计图、统计表的特点是什么？
2、怎样制作条形统计图、统计表？
导学过程：
一、出示目标
1． 正确认识条形统计图的特点和作用，会独立提取条形统计图所反映的信息。
2． 进一步培养学生的收集信息和处理信息的能力。
学习重点：条形统计图的特点和作用，能看懂并能简单地分析条形统计图所反应的情况。
难点： 条形统计图所反应情况的分析。
二、自主学习
（一）完成课本100页练习1
拍球比赛成绩如图所示：
（1）你能得到哪些信息？
（2）你认为成绩在哪个范围的人数最多？？
（3）你还能根据图里得到的信息提出哪些数学问题？
自主训练1： 同学们从家到学校路程和所用时间统计如图2：
从家到学校的路程 1千米以下 1—3千米 3千米以上
从家到学校所用的时间（分） 9及9以下 10--19 20--29 30及30以上
（1）你能得到哪些信息？
（2） 根据你得到的信息你可以提出哪些数学问题？
展示分组：每组一个小题，做完后相互交流。
三、自我小结：将这节课学习的知识与同学们交流。
四、达标检测：
课本101页第3、4题
五、能力提高：
我校学生在某小区开展了内容为“是否丢过饮料瓶”的调查活动。
根据实际情况自制统计图统计图回答问题：
（1）写出“丢过饮料瓶”和“没有丢过饮料瓶” 的情况；
（2）如果该区常住小朋友约1000人，那么请估算大约有多少小朋友人丢过饮料瓶？