课件14张PPT。西师大版四年级数学下册可能性1.进一步感受时间发生的可能性是有大小的,知道可以用数来表示可能性的大小。
2.会求简单时间发生的可能性
3.通过实践操作,体验时间发生的等可能性及游戏规则的公平性。 教学目标要从我们班上抽签决定一位同学去发言,会抽到男同学还是女同学呢?有可能是男同学……有可能是女同学……
请四位同学上讲台,分成两个小
组。其中一位同学抛硬币,另一位
同学就做好记录,主要记录每次抛
硬币的结果。活动要求:活动要求 在纸盒里放入红色笔头、蓝色
笔头、绿色笔头、黄色笔头的圆珠
笔各一支,每个小组各派两名同学
上台来摸,看看摸到的是什么颜色
的笔头。其余的同学猜猜他们都会
摸到什么颜色的笔头。活动要求 教师摆出道具——纸盒,在三个纸
盒里分别放入四个黄色的乒乓球、两个
黄色两个白色的乒乓球、四个白色的乒
乓球。请六名同学上台,其中的三位同
学摸乒乓球,另外三位同学做纪录。思考:还可以怎么说?1.小虎摸出的不可能是绿球。2.小猪摸出的可能是红球,也有可能是绿球。3.小猫摸出的不可能是红球。4.小猫摸出的一定是绿球。填一填(1)冬天过去了,春天( )会来到。
(2)一人身高2米多,这是( )的。
(3)再过30年,我们现在的同学有的( )会成为飞行员。
(4)长方形( )是五边形。
(5)58除以7的计算结果( )有余数。
(6)一个三角形( )有两个直角。
(7)袋子里有5个黄球,3个白球,3个黑球。任意摸一个,
可能摸到( )球,也可能摸到( )球,还可能摸到( )
球,( )摸到红球。一定可能可能不可能一定不可能黄白黑不可能涂一涂1.不可能是红球。2.一定是红球。3.可能是红球。总结
有些事情是可能发生的,有些事件是一定发生的。说一说: 你知道生活中还有哪些是可能发生的事情?
哪些是一定发生的事情?例:明天可能会下雨。第一个同学说的对。
她还可以说“我摸到的不可能是蓝铅笔”。第二个同学也说正确了。
她还可以说“我摸到的也可能是蓝铅笔”。第三个同学也说正确了。
他还可以说“我摸到的一定是蓝铅笔”。先猜一猜指针可能落在哪一个区域,在转一转。可能落在黄色区域。可能落在红色区域可能落在蓝色区域思考题:
如果你买彩票,一定会中奖吗?中什么奖?
是不是花费高额下注就一定能中大奖?