2026新统编版三年级语文下册第三单元句子专项训练练习题（含答案）

2026新三年级语文下册第三单元句子专项训练练习题
一、抄写句子。
1. 在回家的路上，我担心石峰找不到家了。
2. 你可知道，大海的深处是怎样的？
二、选择题
1．下面语段段意概括得恰当的是（ ）
缸里的小虾十分有趣。它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。要是你用小竹枝去动动那些正在休息的小虾，它们会立即向别的安静的角落蹦去。
A．小虾十分有趣。
B．小虾独自荡来荡去。
C．小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。
2．对下面句子的修辞手法判断正确的一项是（ ）
“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。海底的动物常常在窃窃私语。”
A．比喻 B．拟人 C．设问
3．下列修辞手法判断有误的一项是（　　）
A．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（反问）
B．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的。（比喻）
C．它们有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。（排比）
D．小虾不停地舞动着前面那双细长的腿，腿末端那副钳子一张一张的，胡须也一翘一翘地摆动着，连眼珠子也一突一突的。（动作描写）
4．下列句子与其它两句不同的是（　　）
A．我想，这缸不好用来养小鱼小虾。
B．我想，这缸正好用来养小鱼小虾。
C．我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？
5．下列句子中没有语病的一项是（　　）
A．王老师对我们要求非常严厉。
B．在老师的帮助下，我做完了作业。
C．少先队优秀夏令营活动，内容丰富多姿。
D．夏令营活动虽然丰富了大家的假期生活，而且学到了不少知识。
6．下列句子中与其他两句写法不一样的一项是（ ）
A．她高兴地笑了，眼睛好像弯弯的小月牙。
B．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。
C．有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。
三、选择正确的说明方法：
A．打比方 B．作比较 C．列数字
1. 海参靠肌肉伸缩爬行，每小时只能前进四米。梭子鱼每小时能游几十千米，攻击其他动物的时候，比普通的火车还要快。( )( )
2. 有些深水鱼，它们自身就有发光器官，游动起来像闪烁的星星。( )
3. 海藻的种类很多，有八千多种( )
四、改为设问句。
1．海底不是没有一点儿声音，海底的动物常常在窃窃私语。
2．大家热爱自己的祖国。
五、修改病句。
1. 海底不但有鱼类，但是有许多贝类。
2．图书馆里收藏着许多数不清的书。
3．吃饱了的小虾显得十分特别自在。
六、按要求写句子。
1．这缸不正好用来养小鱼小虾吗？（换个说法，意思不变）
2．知识是海洋中的一叶小舟：文史理工是船桨，情感智慧是风帆，老师学生是知识的孩子。（仿写排比句）
3．海底的动物常常发出声音。（改成拟人句）
4．长城穿行在大地，连绵起伏。（改成比喻句）
5. 海面上波涛澎湃。海底很宁静。（用关联词把两句话合并成一句话）
6．海底有声音。（扩句，至少补充两处）
7．这不正好用来养小鱼小虾吗？（改为陈述句）
七、品析句子，完成练习。
1. 这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的，这是才长大的；有的稍带灰黑色，甚至背上、尾巴上还积着泥，长着青苔，这是老的，大家叫它千年虾。
作者采用了 的修辞手法，用 来比喻 ，突出了小虾 的外形特点。对“千年虾”的观察尤为仔细，连 、 都看得清清楚楚。
2. 有的像蜜蜂一样（ ），有的像小鸟一样（ ），有的像小狗一样（ ）。
(1)选择恰当的词语填入句中的括号里。（填序号）
①汪汪 ②嗡嗡 ③啾啾
(2)海底的动物还会发出什么声音呢？照样子，写一写。
有的像 一样 ，有的像 一样 。
3. 海面上波涛澎湃的时候，海底依然很宁静。
(1)从“波涛澎湃”和“宁静”可以看出作者运用了 的表现手法。
(2)用相同的表现手法造句。
参考答案
一、1. 在回家的路上，我担心石峰找不到家了。
2. 你可知道，大海的深处是怎样的？
二、A C D A B A
三、 C B A C
四、1. 海底是否没有一点儿声音呢？不是的，海底的动物常常在窃窃私语。
2. 大家热爱自己的祖国吗？热爱。
五、1. 海底不但有鱼类，而且有许多贝类。
2. 图书馆里收藏着数不清的书。
3. 吃饱了的小虾显得十分自在。/吃饱了的小虾显得特别自在。
六、1. 这个缸正好用来养小鱼小虾。
2. 海是水的一部字典：浪花是部首，涛声是音序，鱼虾海鸥是海的文字。
3. 海底的动物常常窃窃私语。
4. 长城像巨龙穿行在大地，连绵起伏。
5. 虽然海面上波涛澎湃，但是海底很宁静。
6. 平静的海底有各种不同的声音。
7. 这正好用来养小鱼小虾。
七、1. 比喻 玻璃 小虾的身体 通体透明 积着泥 长着青苔
2. (1)② ③ ①
(2) 小鸡 咕咕 小猪 呼呼
3. (1)对比
(2)寒冷的冬季，其他的花都凋谢了，只有梅花还在枝头绽放。