六下6.《探访古代文明》第一课时 课件

(共26张PPT)
6.探访古代文明
统编版小学道德与法治六年级上册第6课
第一课时 早期文明发祥地
世界古代文明博物馆
第一展厅：文明起源厅
活动一：识图小能手
大河流域文明发祥地
1.请在图中找到人类早期文明主要分布在哪些地区？
2.追溯人类文明发祥地，你有什么发现？
活动一：识图小能手
大河流域文明发祥地
古巴比伦文明
古埃及文明
古印度文明
中华文明
人类四大文明 分布
古埃及 尼罗河流域
古巴比伦 两河流域
古印度 印度河流域
中国 黄河、长江流域
活动二：（小组讨论）合作探究
活动规则：
①4人小组，组长协调分工明确，共同讨论；
②讨论结束后小组代表总结发言。
思考：
结合图片和课本44页，分析早期文明发源于大河流域的原因？
（可从地形地势、气候、土壤等方面思考。）
北纬40°
北纬20°
大河流域水源充足、地势平坦、土地肥沃、气候温和，有利于农作物的生长和人类的生存。
第二展厅：中华文明厅
长江
黄河
“几”字形
“V”字形
活动三：说一说河流和对应的名称
1953
1973
1953年，距今约6000年，在黄河流域，人们发现了半坡文化。
1973年，距今约7000年，长江流域的河姆渡遗址惊艳世人。
活动四：小小考古学家（小组合作）
探究对象：（请打 ）□ 半坡人 □ 河姆渡人
我们观察到的文物（图片名称） ：________
我们的推测（他们是怎么生活的？）
_______________________________________________________________
我们的结论：
半坡人 / 河姆渡人已经会：
（例如：建造房屋、种植庄稼、制作工具……）
我们觉得他们是一群_______的人。
《小小考古学家探究单》
小组名称：________
考古成果汇报
小小考古家
住
半坡遗址
河姆渡遗址
半坡人和河姆渡人，在建造房屋时都充分展现了对环境的适应能力和因地制宜的智慧。
就地取材体现了古人顺应自然、利用自然的生存之道。而房屋样式和结构的差异，生动地反映出不同地区的气候、地理环境以及生活方式对人类居住形式的深远影响。这些房屋的相同点与不同点，都充分彰显了我们祖先的智慧。
半坡遗址
河姆渡遗址
食
用
半坡遗址
河姆渡遗址
半坡人 河姆渡人
时间 距今约6000年 距今约7000年
地点 黄河流域 长江流域
住房 半地穴式圆形房屋 干栏式房屋
用具 小口尖底瓶 磨制石器，如骨耜
食物 种植粟 种植水稻
住
用
食
第三展厅：世界文明厅
古埃及
古埃及人取水灌溉的壁画
古埃及的象形文字
古印度
古印度人驯养动物的印章
两河流域人种植谷物的印章
古巴比伦的楔形文字
古巴比伦
文字
农业
医学
建筑
数学
文学
中国
甲骨文
文明传承厅
泱泱中华，历史何其悠久，文明何其博大，这是我们的自信之基，力量之源。
——习近平
两河流域
印度河流域
尼罗河流域
早期文明发祥地
人类早期文明区域
聚焦中华文明
人类早期文明成就
原始农业的兴起和发展为古代文明社会的形成奠定了重要基础。
长江、黄河流域
早期文明区域创造的灿烂文化对人类文明发展作出了重要贡献，对世界产生了重要影响。
课堂小结