三年级数学下册课件 面积单位 2（沪教版）

课件21张PPT。面积单位 沪教版三年级数学下册教学目标:1、在动手摆、量的过程中认识面积单位
dm2，建立1dm2的直观表象。
2、知道dm2与它相邻两个面积单位之间的进
率，并会进行简单的单位换算。
3、培养同学们积极参与、团结合作、主动探索的精神。新课导入复习 上学期我们学习了平方米，平方厘米，谁能用带来的学具为大家介绍一下1cm2 、1m2到底有多大？ 面积单位 新课探索探究一探究二探究三探究一探究一 有一个边长为1分米的正方形,要求这个正方形的面积,算式怎么列? 1×1=1 对,边长为1分米的正方形的面积为1平方分米,写作1dm2 。（平方分米）探究二探究三探究二探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。探究二探究三探究二探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法一：
用方格纸量，每行有10个，有10行。
10×10=100
1d㎡=100c㎡探究二探究三探究二探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法二：
用1平方厘米的小正方形摆，一行摆10个，摆10行。
10×10=100
1d㎡=100c㎡探究二探究三探究二探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法三：
1dm=10cm
1d㎡=100c㎡
探究二探究三探究二探究一 1dm=10cm,那么1dm2=（ ）1cm2,请你们小组合作探究，用学具摆摆、量量、推推。方法三：
1dm=10cm
1d㎡=100c㎡
边长为1分米的正方形的面积为1平方分米,写作1d㎡ 。还可以说成100c㎡。方法二：
用1平方厘米的小正方形摆，一行摆10个，摆10行。
10×10=100
1d㎡=100c㎡方法一：
用方格纸量，每行有10个，有10行。
10×10=100
1d㎡=100c㎡探究二探究三探究一探究二练习我们已经知道了1d㎡=100c㎡。
说一说哪些物体的表面的大小约1dm2。 换算
3d㎡ =( )c㎡
900c㎡ =( )d㎡
( ) c㎡ =5d㎡3009500探究二探究三探究三探究一 现在我们已经学习了m2 、dm2 、cm2 三个面积单位,我们已经知道了1dm2=100cm2,想一想,如果我要用1d㎡的正方形纸片搭成一个面积为1㎡的大正方形,要有多少个呢 ?
1m2=100dm2 1m=10dm探究二探究三探究一探究三练习1dm2=( )cm2 1m2=( )dm2
( )cm2 =3dm2 5m2=( )dm2
4m2=( )dm2 1m2=( )cm210010030050040010000探究二探究三探究三练习探究一现在请你们在( )里填上合适的单位.小巧的家有100( )
一块垫板的面积大约是4( )
一本数学的面积大约是200( )根据实际情况,选择合适的单位。㎡d㎡c㎡ 探究二探究三课内练习练习一练习二练习三练习一填一填
2dm2=（ ）cm2 8m2=（ ）dm2
( )dm2= 600cm2 10000dm2=( )m2
9m2=( )dm2 ( )dm2= 700cm2
20080061009007练习一练习二练习三练习二选择正确答案填入括号。
1、2dm2=( )cm2
A、4 B、20 C、200 D、400
2、6m2=( )dm2
A、6 B、60 C、600 D、6000
DC练习一练习二练习三在( )里填上合适的单位名称.小明身高128( )
一枚邮票的面积是4( )
课桌高70( )
课桌的面大约15( )
黑板的面积是3( )
一块手帕的面积是4( )cmc㎡cm㎡d㎡练习三练习一练习二练习三d㎡本课小结1dm2=100cm2
1m2=100dm2