10.1.统计调查(第一课时)
教学内容分析:
本节课的主要内容是了解统计调查的两种基本方法，并能利用条形图或扇形图进行描述数据．而统计主要研究的是现实生活中的数据，它通过收集、整理、描述和分析数据，来帮助人们对事物的发展作出合理的判断．统计观念反映的是由一组数据所引发的想法、能推测到的可能结果以及自学地想到用统计的方法解决问题，是在亲身经历统计活动的过程中培养出来的一种感觉．
教学目的：
1、体验数据的收集、整理、分析数据的过程，初步了解统计的意义
2、并能够独立设计调查表．会用简单的方法收集、整理数据，认识条形统计图和统计表，能根据统计图表中的数据提出并回答简单的问题。 3、通过对身边有趣事例的调查活动，激发学习的兴趣，提高合作意识和实践能力。
重难点：
1、重点：统计调查过程中，数据处理的一般过程和方法,并根据统计图表回答一些简单问题。
2、难点：组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流
教学准备：
多媒体课件
教学过程：
一、创设情境，导入课题
导语：如今的社会，是信息爆炸的社会，合理的收集、处理信息已成为每个人必不可少的基本技能。举个例子，你们是如何选出班长的呢？ 在刚才的问题解决过程中为什么要收集数据并处理数据呢？因为数据处理能够使问题变得更简明、更易于解决。通过调查活动，我们会进一步感受到数据充满了生活的各个方面，数据处理可以帮助我们认识和解决很多问题。我们就从统计调查的其中一种方式——“全面调查”开始我们的学习和研究。
引入课题：10.1统计调查——全面调查
二、探索新知? 解决问题
欣赏一段视频。
1．自主探索，讨论收集数据的方法
（幻灯片展示五位体育明星图片，教师做简单介绍）
问题1：了解全我班同学对刘翔、姚明、王楠、郭晶晶这五位明星的喜爱情况。要完成这个调查,我们该如何做?
（设计说明：从生活中常见的问题出发，合作探索收集数据的方法．）
学生回答：要进行统计调查，可以举手，也可以调查问卷．
问题2：你能设计一份调查问卷来收集我们需要的数据吗？
学生探索交流，并进行设计．教师进行点拨，并说明设计应注意的问题．
问题3：如果想了解男、女生喜爱明星的差异，问卷中还应该包含什么内容？
学生回答：还应该增加性别．
性别
你最喜爱的体育明星（ ）
（只写一位）
?
A 刘翔 B姚明 C王楠 D郭晶晶
（说明：本环节所提出的问题较少，但整个活动过程需要教师注意引导．特别是问题2，这是本环节的一个重点，教师要先让学生自己尝试进行设计，不能由教师一手代劳，并且好的设计教师要给予肯定．最后，教师可以通过提出“调查的目的是什么”“调查的对象是什么”“调查问卷应该包括哪些内容”“应该从哪些方面提出问题”“如何提问”“怎样设计选择答案”等问题，让学生体会设计一份调查问卷需要注意哪些问题．所以，一般说来，调查问卷应简明易答，内容一般包括调查中所提问题的设计、问题答案的设计、提问顺序的设计等．最后，教师要说明，这就是统计的第一个步骤“收集数据”．）
2. 集体合作，探究整理数据的方法
问题1：利用调查问卷，我们现在收集到全班每一位同学喜爱的体育明星的编号，这些编号我们称为数据．观察下现的数据，你能看出全班同学喜爱各位明星的情况吗？
学生回答：不能．
问题2：我们怎么做能够更为清晰地发现这些数据中的规律呢？
学生回答：数一数每个编号的个数；画“正”字；列表等．
问题3：我们一般都是列出一个表格，通过画“正”字进行记数，“正”字的每一划代表一个数据，这种方法被称为划记法．下面我们一起来整理这些数据。
（由一名学生唱票，两名学生检票，其余学生划记，每一名学生都参与进去）
问题4：从你所填的表中，你发现了什么特点，可以得到哪些信息？
3．运用计算机描述和分析数据
（设计说明：运用计算机画出条形图和扇形图，通过两种统计图的对比，感受条形图与扇形图的特点和作用．）
?问题1：从这两个统计图中，你可以得到哪些信息？
问题2：这两个统计图有什么区别？
学生回答，教师归纳总结
4．引入全面调查的概念
教师讲解：本节课我们对全班的每一位同学进行了喜爱哪位体育明星的调查．这里，调查的对象是全班的每一位同学，所以我们对全班每一位同学都进行了调查．像这样的调查方式就被称为全面调查．
问题：在生产生活中，你还知道哪些统计调查属于全面调查？
学生回答：人口普查等．
（教学说明：只要学生所举的调查方式适合于全面调查，教师就要给予肯定和表扬．）
三、巩固训练? 熟练技能
练习1
练习2 如图是台州日报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图。其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题：
⑴本周“百姓热线”共接到多少电话？
⑵有关道路交通问题的电话有多少？
四、课堂小结
1、本节课学习的调查方式是什么？数据处理的主要步骤有哪些？
2、本节课你有哪些收获？
?3、你有没有疑惑的地方呢？
五、布置作业
课本158页习题第一、二题
课外作业：以4人小组为单位，明确调查问题，设计调查问卷，对全班同学进行调查，对收集到的数据进行整理分析，并得出结论！
课件27张PPT。统计调查（1）在日常生活中，我们可能遇到下面一些问题：◆同 学 们 最 喜 欢 体 育 明 星 是谁？◆班里同学出生主要集中在哪一年？◆你们最喜欢什么类型的电视节目？ 刘翔，在雅典奥运会上夺得男子110米栏的冠军，成为中国田径当之无愧的“第一人”。 姚明,中国“小巨人”，是现在NBA当红球星。
王楠，中国乒坛名将，曾多次获得“世乒赛”冠军和奥运会冠军。 郭晶晶，中国国家跳水队主力队员之一，曾多次参加世界跳水比赛，获得金牌。展开调查 如果要了解全班同学对姚明、刘翔、郭晶晶、王楠四位体育明星的喜爱情况，你会怎么做？ 想一想 你能设计一份调查问卷来
收集我们需要的数据吗？ 试一试 如果想了解男、女生喜爱节目的差异，问卷中还应该包含什么内容？
结合上面的设计，你认为设计一份调查问卷需要注意哪些问题？ 一般说来，调查问卷应简明易答，内容一般包括调查中所提问题的设计、问题答案的设计、提问顺序的设计等． 调 查 问 卷
年 月 日
一、收集数据二、整理数据 从你所填的表中，你发现了什么特点，可以得到哪些信息？ 三、描述数据 描述数据的方法是画出统计图，例如条形图、扇形图等。随着信息技术的进步，也可以利用计算机画出条形图和扇形图 。1、从这两个统计图中，你可以得到哪些信息？
2、这两个统计图有什么区别？ 四、分析数据
不同点：条形图能得出具体
喜欢哪位明星的人数，扇形
图能得出各种人数总总人数
的百分比。 4、分析数据、得出结论（调查问卷）（统计表）（画条形图或扇形图）1、展开调查,收集数据2、整理数据3、描述数据数据处理的一般步骤：全面调查 在刚才的调查中,全班同学是要考察的全体对象，我们对全体对象进行了调查。像这样考察全体对象的调查叫做全面调查。 在生产生活中，你还知道哪些统计调查属于全面调查？ 思 考智力闯关 1、我国有960万平方公里的广阔领土，下面是我国领土地形分布图，从下图中你能得到什么信息？ 2、如图是台州日报“百姓热线”一周内接到热线电话的统计图。其中有关环境保护问题的电话最多，共70个，请回答下列问题：⑴本周“百姓热线”共接到多少电话？
⑵有关道路交通问题的电话有多少？?
?
3、你有没有疑惑的地方呢？收集数据整理数据描述数据分析数据1、本节课学习的调查方式是什么？数据处理的主要步骤有哪些？
2、本节课你有哪些收获？
课外作业：
以4人小组为单位，明确调查问题，设计调查问卷，对全班同学进行调查，对收集到的数据进行整理分析，并得出结论！
