【核心素养】语文部编版三年级下册分层练习（第8单元 有趣的故事 第4课时 口语交际 趣味故事会）（含答案）

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第八单元 有趣的故事 （第4课时 口语交际 趣味故事会）
【基础训练】
1.读拼音，写词语，把故事相关字词记牢固。
qù wèi yǒu qù gù shi jiǎng shù biǎo dá
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
dòng tīng shēng dòng yǔ qì qíng gǎn xiào shēng
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
2.选一选，填一填，明确讲故事小技巧（填序号）。
①声音响亮 ②语气有变化 ③表情自然 ④加上简单动作
讲故事时，面对大家要（ ），不害羞、不紧张。
为了让别人听清楚，我们要做到（ ）。
讲有趣的情节时，语气轻快；讲紧张的情节时，语气放慢，这就是（ ）。
讲到角色动作时，配上（ ），故事更生动。
3.把下列趣味故事的句子补充完整。
从前，有一只__________的小猴子，在森林里__________。
这个故事太好笑了，听完大家都__________。
(3) 讲故事的时候，我要看着__________，和大家有眼神交流。
【课时达标】
1.判断下列说法是否正确，对的打 “√”，错的打 “×”。
(1)讲故事时，声音越小越好，不会打扰别人。（ ）
(2)讲趣味故事，要把有趣的情节说清楚，让大家听得懂。（ ）
(3)别人讲故事时，我可以随便打断，发表自己的想法。（ ）
(4)讲故事时忘记内容，可以慢慢想，不要慌张。（ ）
2. 请你从下面的故事里，挑选一个自己最喜欢的，简单说说故事里最有趣的地方。
备选故事：《龟兔赛跑》《狐假虎威》《揠苗助长》《守株待兔》
我最喜欢的故事：《 》
最有趣的地方：______________________________________________________
3.如果你上台讲趣味故事，第一步你会做什么？第二步做什么？简单写一写。
第一步：________________________________________________________________
第二步：________________________________________________________________
【能力提升】
小小故事家。请你编一个简短的趣味小故事，字数 50 字左右，故事要有意思哦！
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听同学讲故事后，你会怎么夸奖同学？写两句礼貌又真诚的话。
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为了让你的趣味故事更吸引人，请你给自己的故事设计 1-2 个简单的动作，写在下面。故事名称：__________
设计的动作：________________________________________________________________
附参考答案：
基础训练
1. 看拼音，写词语。
qù wèi yǒu qù gù shi jiǎng shù biǎo dá
（趣味） （有趣） （故事） （讲述） （表达）
dòng tīng shēng dòng yǔ qì qíng gǎn xiào shēng
（动听） （生动） （语气） （情感） （笑声）
选一选，填一填。（填序号）
①声音响亮 ②语气有变化 ③表情自然 ④加上简单动作
讲故事时，面对大家要（③），不害羞、不紧张。
为了让别人听清楚，我们要做到（①）。
为了让故事更吸引人，我们要做到（②）。
讲到角色动作时，配上（④），故事更生动。
把句子补充完整。（答案不唯一，合理即可）
从前，有一只调皮的小猴子，在森林里摘桃子。
这个故事太好笑了，听完大家都哈哈大笑。
讲故事的时候，我要看着同学们，和大家有眼神交流。
课时达标
判断对错，对的打 “√”，错的打 “×”。
讲故事时，声音越小越好，不会打扰别人。（×）
讲趣味故事，要把有趣的情节说清楚，让大家听得懂。（√）
别人讲故事时，我可以随便打断，发表自己的想法。（×）
讲故事时忘记内容，可以慢慢想，不要慌张。（√）
我最喜欢的故事：《__________》
最有趣的地方：
示例：《龟兔赛跑》
最有趣的地方：兔子觉得自己跑得快，在半路睡觉，结果乌龟先跑到了终点。
上台讲故事步骤：第一步：走上台，向大家问好。第二步：声音响亮、有表情地讲故事。
能力提升
编一个简短趣味小故事（50 字左右，示例）
小蚂蚁发现一块大饼干。它搬不动，就叫来好多小伙伴。大家一起用力，把饼干抬回了家。团结力量真大呀！
夸奖同学的话：
你讲的故事真有趣，我听得入迷了！
你声音响亮，表情自然，太棒啦！
故事动作设计：故事名称：《龟兔赛跑》
设计的动作： 讲到乌龟时：慢慢向前爬。 讲到兔子睡觉时：双手放在头旁边做睡觉动作。
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